技术人员能力考核表

专业技术人员考核登记表(样本)

专业技术人员考核登记表(样本)专业技术人员考核登记表姓名：_______________单位：_______________考核岗位：_______________考核时间：_______________一、岗位职责1. 详细描述你的岗位职责以及相关的工作内容。

答：我的岗位为 _________，主要职责为 __________。

具体工作内容包括但不限于以下几个方面：（1） ___________（2） ___________（3） ___________（4） ___________2. 描述你对岗位职责的理解，以及如何保证工作的质量和效率。

答：我对岗位职责的理解是，作为一名 __________，我应当__________。

我应当密切关注岗位职责范围内的各项工作，时刻关注市场和行业的动态变化，始终以客户和市场需求为导向，不断优化和改进我们的服务。

为了保证工作的质量和效率，我要做到以下几点：（1）高度重视工作细节和质量控制，确保服务质量达到高标准；（2）主动沟通和合作，提升团队协作效率；（3）学习新技术和知识，持续提升自己的专业水平；（4）主动思考和推动工作变革和创新，不断提高工作效率。

二、技能与能力1. 描述你的专业知识和技能，以及如何在工作中加以应用。

答：我的专业知识和技能主要包括但不限于以下几个方面：（1） ____________（2） ____________（3） ____________这些技能和知识在我日常工作中得到了广泛应用。

例如：（1）在 _____________ 方面，我通过 ___________，为客户提供了更加优质和高效的服务；（2）在 _____________ 方面，我通过 ___________，取得了很好的成果，对企业的发展做出了贡献。

2. 描述你的领导能力和协作能力，并阐述如何应对和化解工作中的冲突。

答：我具有较强的领导能力和协作能力。

在团队中，我经常会担任一些重要的领导角色，协助团队完成项目和目标，同时我也积极参与和贡献到团队的协作中。

技术人员能力考核表完整版

技术人员能力考核表
技术人员能力考核表
姓名
决定评定分数
考核标准
A.特别优秀
B.优秀
C.普通
D.需要努力
E.差
专业技术高超能准确执行上级指示责任感极强
有良好的技术素质和创新能力能随机应变人事协调力好
熟练掌握技术
能遵守上级指示有一定的技术创新力
正确掌握技术有进取心
能随机应变
勉强能完成任务技术能力一般
满分15分
15分
14~12分
11~9分
8~6分
5分以下
满分10分
10分
9~8分
7~5分
5~4
3分以下
满分5分
5分
4分
3分
2分
1分
工作
状况
标准上班日数
日
记载事项
综合意见
缺席（事假）
日
（丧假）
日
（无故）
日
早退
次ห้องสมุดไป่ตู้
迟到
次
迟一早退缺席换算
日
缺席总计
日
实际上班日数总计
日
对判定奖赏的反映
本人对判定的不满
对判定加薪的反映
对判定训练的反映
调整
对判定晋升的反映
评分标准：
25分以上为“特优”20~25分为“优秀”，5~20分为“普通”，10~15分为“需要努力”10分以下为“差”

专业技术人员年度考核表

专业技术人员年度考核表专业技术人员年度考核表（上）考核人员姓名：XXX 职位：XXX考核年度：XXXX年考核指标：一、工作成果（一）工作量1.本年度工作量是否完成工作任务（满足标准）？2.工作量完成情况与去年相比是否有提升？（二）工作质量1.工作质量是否符合标准？2.本年度工作中有无突出的工作成果，如重要科研成果、专利发明等？二、专业能力（一）专业技能1.本人在所在领域的专业技能是否达到或超过同级别业界标准？2.本人在所在领域的专业技能是否具有领先水平？（二）学习能力1.本人是否能够及时学习专业技术新成果，持续提升自身的专业水平？2.本人是否积极主动地参加业内的重要研讨会议，或主动参与专业技术交流？三、团队协作（一）协作能力1.本人是否能够良好地与同事、合作伙伴协作，达成共同目标？2.本人在协作中是否能够充分发挥个人专业优势，帮助团队顺利完成任务？（二）带领团队1.本人是否能够带领团队完成任务，并不断提升团队整体水平？2.本人是否能够给团队成员提供专业技术支持和指导，帮助团队成员成长？四、职业发展1.本人是否对业务发展、技术革新有正确的认识和判断，提出可行的发展建议？2.本人是否在职业规划方面有自己的思考并不断寻求职业发展机会？五、工作态度1.本人是否工作认真负责、仔细周到？2.本人是否能够积极主动地解决问题，提出创新性的解决方案？综合评价请根据考核指标，对本人工作进行打分：优秀：（95-100分）良好：（85-94分）合格：（70-84分）不合格：（分数小于70分）评价人签字：日期：XXXX年X月X日接下来，请对本人的考核情况进行综合评述（不超过300字）：专业技术人员年度考核表（下）考核人员姓名：XXX 职位：XXX考核年度：XXXX年考核指标：一、工作成果（一）工作量1.本年度工作量是否完成工作任务（满足标准）？2.工作量完成情况与去年相比是否有提升？（二）工作质量1.工作质量是否符合标准？2.本年度工作中有无突出的工作成果，如重要科研成果、专利发明等？二、专业能力（一）专业技能1.本人在所在领域的专业技能是否达到或超过同级别业界标准？2.本人在所在领域的专业技能是否具有领先水平？（二）学习能力1.本人是否能够及时学习专业技术新成果，持续提升自身的专业水平？2.本人是否积极主动地参加业内的重要研讨会议，或主动参与专业技术交流？三、团队协作（一）协作能力1.本人是否能够良好地与同事、合作伙伴协作，达成共同目标？2.本人在协作中是否能够充分发挥个人专业优势，帮助团队顺利完成任务？（二）带领团队1.本人是否能够带领团队完成任务，并不断提升团队整体水平？2.本人是否能够给团队成员提供专业技术支持和指导，帮助团队成员成长？四、职业发展1.本人是否对业务发展、技术革新有正确的认识和判断，提出可行的发展建议？2.本人是否在职业规划方面有自己的思考并不断寻求职业发展机会？五、工作态度1.本人是否工作认真负责、仔细周到？2.本人是否能够积极主动地解决问题，提出创新性的解决方案？综合评价请根据考核指标，对本人工作进行打分：优秀：（95-100分）良好：（85-94分）合格：（70-84分）不合格：（分数小于70分）评价人签字：日期：XXXX年X月X日接下来，请对本人的考核情况进行综合评述（不超过300字）：以上是专业技术人员年度考核表，希望以上评价对您的工作有所帮助。

2023年度专业技术人员考核表

二、学识水平
本人充分利用业余时间学习专业知识，向领导学习，向周围的同事学习，积极参加学校组织的各项线上学习活动，不断积累，不断提升自身的文化水平和业务水平，相比刚出校园时，有了一定的进步。注重在实践中积极探索新的教学方式，在教师们的帮助下研究英语课堂教学，领会新课改的理念，自制教具，注重激发学生学习英语的兴趣。同时能够较为从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，都有了一定的提升，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度和方法对待各项工作任务，认真努力贯彻到实际中去，做好教育教学工作。
一、政治表现
在教学工作中，我始终以认真、严谨的工作态度从事英语教学，积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己，思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生解决英语学习的问题，努力激发学生英语学习的热情与兴趣，以健康文明的形象言传身教。
2023年度专业技术人员考核表
姓名
XX
性别
X
身份证号
XX
文化
程度
XX
政治面貌
Xபைடு நூலகம்
参加工作
时间
XX
工作岗位
XX
行政职务
无/有则按实际填写
已获专业技
术职务资格
XX
聘任专业
技术职务
普通教师
主要业绩（含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就）
2022年本人作为XX教师，担任XX班英语教学。深感责任在肩，从未无故缺席或请假，紧密围绕教育教学为重心，在校领导的正确领导下，在同事们的支持、配合以及帮助下，本人秉持虚心学习，谦虚进取的态度，较圆满的完成了所交付的各项任务，现将工作情况总结如下：

专业技术人员年度考核评定表

专业技术人员年度考核评定表考核周期：{{考核周期}} 年度考核对象：{{考核对象}}考核评定人：{{考核评定人}}评分标准1. 工作业绩（40%）：评估员工在工作任务中的完成情况，包括工作质量、工作量、工作效率等。

2. 专业能力（30%）：评估员工的专业知识和技能，包括技术熟练程度、解决问题的能力、研究能力等。

3. 工作态度（20%）：评估员工的工作态度和职业精神，包括工作积极性、责任心、团队合作能力等。

4. 自我发展（10%）：评估员工在个人成长方面的努力和取得的成果，包括参加培训、自主研究、专业认证等。

评分细则1. 工作业绩：- 优秀（35-40%）：工作成果显著，质量高，效率高。

- 良好（30-35%）：工作成果较好，质量一般，效率一般。

- 合格（25-30%）：工作成果符合基本要求，质量一般，效率一般。

- 不合格（<25%）：工作成果不符合要求，质量低，效率低。

- 未评估：未完成工作任务，没有可评估的工作业绩。

2. 专业能力：- 优秀（27-30%）：掌握扎实的专业知识，能独立解决复杂问题。

- 良好（24-27%）：掌握较好的专业知识，能解决常规问题。

- 合格（21-24%）：掌握基本的专业知识，需要辅助解决问题。

- 不合格（<21%）：专业知识掌握不足，无法解决问题。

3. 工作态度：- 优秀（18-20%）：积极主动，热爱工作，具备团队合作精神。

- 良好（16-18%）：对工作认真负责，团队合作能力较好。

- 合格（14-16%）：工作态度一般，能完成基本工作要求。

- 不合格（<14%）：工作态度不积极，不愿意与他人合作。

4. 自我发展：- 优秀（9-10%）：积极参加培训，持续研究，取得相关认证。

- 良好（8-9%）：参加部分培训，有一定的自学能力。

- 合格（7-8%）：偶尔参加培训，个人发展不够积极。

- 不合格（<7%）：没有参加培训，没有个人发展计划。

评定结果根据以上评分标准和细则，对{{考核对象}}的评定结果如下：- 工作业绩得分：{{工作业绩得分}}- 专业能力得分：{{专业能力得分}}- 工作态度得分：{{工作态度得分}}- 自我发展得分：{{自我发展得分}}综合得分：{{综合得分}}评定等级：- 优秀（综合得分≥85%）- 良好（85%＞综合得分≥70%）- 合格（70%＞综合得分≥60%）- 不合格（综合得分＜60%）备注：评定结果仅作为考核依据，不具有法律效力。

专业技术人员年度考核登记表

专业技术人员年度考核登记表部门：XXXX姓名：XXXX年度考核登记表考核日期：XXXX年XX月XX日一、个人基本情况姓名：XXX，性别：男/女，年龄：XX岁，学历：XXXX，专业：XXXX，职称：XXXX，入职时间：XXXX年XX月XX日。

二、职务职责本人现任职务为XXXX，主要职责包括：XXXX。

三、工作表现本人在过去一年的工作中，表现如何？请列举具体工作内容及其表现。

1. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX2. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX3. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX4. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX5. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX四、业绩与成果本人在过去一年的工作中，是否取得了突出的业绩或成果？请列举。

1.业绩或成果：XXXX描述：XXXX2.业绩或成果：XXXX描述：XXXX五、工作态度本人在工作中是否认真负责，敬业奉献？请客观概述。

表现情况：XXXX六、专业技能能力本人在过去一年的工作中，所具备的专业技能能力是否得到提高？请结合实际工作表现进行说明。

表现情况：XXXX七、自我评价请本人自我评价过去一年的工作表现。

自我评价：XXXX八、存在的问题与改进措施请分析过去一年工作中存在的问题，并提出适当的改进措施。

问题与改进措施：XXXX九、优秀奖惩记录请记录本人在过去一年中获得的优秀奖惩记录。

优秀奖惩记录：XXXX十、上级评价请上级根据本人过去一年的工作表现进行评价。

评价：XXXX十一、自我总结请本人根据以上内容进行自我总结，并提出对今后工作的期望与计划。

自我总结与期望计划：XXXX十二、总评请针对以上内容进行总评，对本人过去一年的工作进行评价。

总评：XXXX十三、复核签字本人已仔细阅读以上内容，并确认其准确无误。

本人签字：____________ 日期：XXXX年XX月XX日上级签字：____________ 日期：XXXX年XX月XX日。

教师专业技术人员考核表主要业绩

一、教学业绩1. 研究生导师情况：指导研究生的数量和质量，包括指导研究生发表的论文数量、质量，并对学生的学术指导成果进行评价。

2. 本科生教学情况：包括本科生课程教学情况、指导本科生科研情况、对学生创新能力培养和实践能力培养的贡献等。

3. 课程建设情况：包括主讲课程名称、课程特色、教学内容的更新情况等。

4. 教学成果奖情况：指教师在教学工作中所取得的奖项及相关情况，包括所获奖项的级别、数量和质量等。

二、科研业绩1. 科研项目情况：包括主持或参与的国家级科研项目、省部级科研项目、校级科研项目等，以及项目的批准情况、研究方向、科研经费使用情况等。

2. 学术论文情况：包括发表的学术论文数量、质量、发表刊物的级别、论文被引用情况等。

3. 科研成果转化情况：指科研成果的转化成果，包括专利申请情况、科技成果转化情况、学术论文结果的转化情况等。

三、教育教学改革情况1. 教育教学改革项目情况：包括主持或参与的教育教学改革项目、改革项目的效果评价等。

2. 教学成果奖情况：指教师在教育教学改革工作中所取得的奖项及相关情况，包括所获奖项的级别、数量和质量等。

3. 教学成果转化情况：指教育教学改革成果的转化情况，包括改革成果的推广和应用情况等。

四、社会服务情况1. 社会职务情况：包括教师所担任的学术团体职务、行业协会职务等。

2. 社会服务项目情况：包括主持或参与的社会服务项目、服务项目的效果评价、所获奖项的情况等。

3. 社会服务成果转化情况：指社会服务成果的推广和应用情况，包括服务成果的社会影响等。

五、综合评价在对以上主要业绩进行综合考核的基础上，对教师的专业技术水平进行评价，包括教学水平、科研水平、教育教学改革水平和社会服务水平等，最终形成对教师专业技术人员的综合评价结果。

在对教师专业技术人员的主要业绩进行综合评价时，需要考虑多方面因素，比如教学业绩、科研业绩、教育教学改革情况、社会服务情况等。

综合评价结果将直接影响教师的职称评定、获得奖励和荣誉以及未来的职业发展。

专业技术人员考核表范文

60分以下
标准上班日数
日
备注
综合意见
缺席（事假）
日
（丧假）
日
（无故）
日
早退
次
迟到
次
迟一早退缺席换算
日
缺席总计
日
实际上班日数总计
日
本人意见
对判定奖赏的反映
对判定加薪的反映
对判定培训的反映上为“特优”90-80分为“优秀”，80~70分为“普通”，70~60分为“需要努力”60分以下为“差”
专业技术人员考核表
考核标准
A.特别优秀
B.优秀
C.普通
D.需要努力
E.差
专业技术高超能准确执行上级指示责任感极强
有良好的技术素质和创新能力能随机应变人事协调力好
熟练掌握技术
能遵守上级指示有一定的技术创新力
正确掌握技术有进取心
能随机应变
勉强能完成任务技术能力一般
90分以上
90-80分
80~70分
70~60分

专业技术人员年度考核表 (8)精选全文

精选全文完整版（可编辑修改）
江苏省专业技术人员年度考核表
（年度）
单位领导签字：单位盖章：年月日
表2-2
考核小组负责人签字：年月日
说明：⑴“本人考核”、“民主评议”、“考核小组考核”意见一律分四等：优、良、中、差。

⑵“主要业绩及表现”主要记载本人本年度八项考核指标的有关情况。

在这一学年中，不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免
有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。

在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。

技能操作人员考核评价表

姓名
劳动合同号
现岗位
岗位年限年月
基层单位（填至小队）取证名称Leabharlann 取得资格时间年月
取得资格等级
年度工作
履历
二级单位
三级单位
基层单位
岗位（工种）
月至月
月至月
月至月
评价情况
疋
期考核
考核内容
扣分
扣分原因
得分
权重
1、政治态度、思想品质
2、技术水平、工作能力
3、精神状态、努力程度
4、履行职责成效、解决复杂问题
年月日姓名劳动合同号现岗位岗位年限年月基层单位填至小队取证名称取得资格时间年月取得资格等级年度工作履历二级单位三级单位基层单位岗位工种考核内容扣分扣分原因得分权重1政治态度思想品质2技术水平工作能力3精神状态努力程度4履行职责成效解决复杂问题考核内容扣分扣分原因得分小计合计该职工最终得分是分
技能操作人员年度基本薪酬晋档绩效考核评价表
权
重
(
60%
)
小计
年
度考核
考核内容
扣分
扣分原因
得分
权
重
(
40%
)
德、能、勤、绩
小计
合计
该职工最终得分是分。处于档（优秀、良好、合格、不合格）。
需加强和改进的是：
（考核单位盖章）
单位:
日期：年月日
（职工本人意见）
签名：
复核意见：
（复核单位盖章）
本表使用钢笔填写，字迹工整，不得涂改。
绩效考核要客观、公正，表中所涉及岗位要规范填写。此表一式两份，一份经复核、职工无异议后装入本人档案，一份单位留存。

成都专业技术人员年度考核表范本

成都市专业技术人员年度考核范本一、考核对象基本信息尊称：性别：出生年月：学历：专业：单位：职务：职称及评定时间：入职时间：二、考核内容1. 业绩考核A. 业绩指标：包括但不限于科研成果、项目研究、论文发表、专利申请等。

B. 业绩表现：对本年度业绩的具体描述和评价，包括具体成果和对单位发展的贡献。

C. 业绩考核结果：分数评定及排名情况。

2. 岗位能力考核A. 岗位职责：具体描述所担任岗位的职责和工作内容。

B. 岗位能力：对岗位职责的履行情况评价，包括工作态度、技能水平、团队协作能力等方面。

C. 岗位能力考核结果：分数评定及排名情况。

3. 学习培训考核A. 学习培训情况：包括参加的培训课程、学习的知识技能等。

B. 学习效果：学习成果和对工作的帮助。

C. 学习培训考核结果：分数评定及排名情况。

4. 工作态度考核A. 工作表现：包括工作态度、责任心、团队合作等。

B. 工作表现考核结果：分数评定及排名情况。

5. 专业技术人员年度考核综合排名A. 各项考核结果的加权平均值排名B. 综合考核结果C. 综合排名三、考核标准及权重1. 业绩考核：权重302. 岗位能力考核：权重203. 学习培训考核：权重104. 工作态度考核：权重105. 个人发展规划及实施情况：权重106. 其他因素（奖惩情况、考勤情况等）：权重20四、考核结果1. 考核等级：优秀/良好/合格/基本合格/不合格2. 综合评价：对个人综合表现的评价，包括表彰和提出改进建议。

3. 发展建议：针对个人在工作和能力发展方面的建议和指导。

五、考核结果汇总1. 个人年度考核总分及排名2. 所属部门年度考核总分及排名3. 公司全体专业技术人员年度考核总分及排名六、总结根据以上考核内容和标准，对个人本年度工作表现的总结和展望，包括对自身不足之处的反思和未来的发展规划。

七、评定人签字考核人员签字：日期：部门负责人签字：日期：公司人力资源部门签字：日期：以上内容为成都市专业技术人员年度考核表范本，供参考使用。

CCRC资料准备-公司技术人员通用能力考核表

10
8
6
3
1
3.专业技术
能准确执行上级指示，责任感极强;熟练掌握技术，有一定的技术创新能力。
10
8
6
3
1
4.个人表现
十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作:妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务;有进取心，能随机应变。
10
8
6
3
1
5.工作效果
正确认识工作意义，努力取得最好成绩:工作方法正确，时间和费用使用得合理有效;工作成绩达到预期目标或计划要求:工作总结汇报准确真实。
技术人员能力考核表
姓名: 部门: 岗位: 考评日期:
评价因素
工作成绩的评价要点
评价尺度
优
良
中
可
差
1.勤务态度
把工作放在第-一位，努力工作:对新工作表现出积极态度;忠于职守，严守岗位。
10
8
6
3
1
2.业务工作
正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划:及时与有关部门进行必要的工作联系:在工作中始终保持认真的态度，顺利进行工作。
10工的综合得分是:分
2.该员工应处于的等级是:(选择其一) [ ]A [ ]B [ ]C [ ]D
A: 40分以上；B: 40- 25分; C: 25-10分; D: 10分以下
3.考核这意见：
考核者签字：日期：

专业技术人员年度考核表 (4)精选全文

2、配合公司协调好资源的按时到位和原辅材料输转工作，保证生产所需资源及时到位，完成油浆收转、MTBE收转业务的划转工作，理顺了干气制乙苯蒸汽、富丙烯气的结算流程，进行正常结算。
3、在闲置储罐的处置过程中，组织相关科室及专业人员，到现场修订复合剂车间闲置储罐及管线的吹扫方案。
4、加强调度指挥系统协调能力，保证动力供应正常。做到了信息畅通、全盘考虑、统一指挥、统一协调，使各装置生产处于良性循环和
及
考核
结果
该同志作为一名普通党员，常怀律己之心，能做到做到自重、自警、自立、自守。坚持讲真话、办实事、实事求是，严格要求自己，努力为基层做好服务，按时完成工作任务。正是基于上述工作的认识，增长了才干，取得了一些成绩。总的来讲，能从全局出发，从严要求，遵章守纪。管理上坚持做到“事不过夜”的办事原则，努力为基层做好服务。积极与相关部门做好工作配合，内部管理上能按时完成各项工作任务。
5、在本年大检修中严格执行装置检维修的各项检修规定及检查制度，为保证安全停工检修，做到各系统安全倒空、合理吹扫，经过多日系统处理，具备检修交出条件，出色完成本次大检修处理任务，确保装置按计划顺利开工。
6、在公司1#换热站蒸汽管线改造过程中，为公司解决换热站在冬季取暖蒸汽问题并在公司科技创新中获得三等奖。
经过xx年度综合考评，考核结果为优秀。
人事
部门
意见
单位公章
签字：年月日
在这一学年中，不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点
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专业技术人员考核登记表(教师系列)

专业技术人员考核登记表（教师系列）引言为了进一步推动学校专业技术人员的职业发展，完善评价体系，提高教师队伍的素质和水平，制定了本登记表。

本登记表作为教师职称评审的必要材料之一，使评审工作更加公正、科学、规范。

登记表格序号考核项目考核分数考核方法考核时间考核结果1 教学质量40 教育部规定的教学质量评价指标×年×月2 教育教学改革成果20 教师自主申报及学校组织验收×年×月3 课堂教学能力20 同行专家评审×年×月4 教育科研成果20 校内科研成果鉴定委员会认定×年×月备注：1.考核分数满分为100分；2.空白栏表示还未考核；3.“考核结果”一栏的填写方式为“优秀”，“合格”和“不合格”。

登记表说明1.教学质量是评价教师岗位工作表现的重要指标，包括学生成绩、评教结果、教学效果等。

考核结果根据教育部规定的教学质量评价指标进行评定。

2.教育教学改革成果指教师所从事的教育教学改革活动所取得的成果，包括教材、课程、教学手段与方式等。

考核结果由学校组织验收，并由指定委员会进行认定。

3.课堂教学能力是衡量教师教学水平的重要指标，直接关系到课堂教学效果。

考核结果由同行专家进行评审。

4.教育科研成果用来评价教师的科研水平和科研成果，包括教学论文、专著、教学研究报告等。

考核结果由校内科研成果鉴定委员会进行认定。

登记表的填写和考核结果的认定均需按照规定流程进行，评审时应严格按照评审标准，认真审核每项材料，使评审结果更加公正、科学、规范。

同时，教师应当保持教学、教育科研等方面的不断进步，提高自身素质，为学校的发展贡献力量。

专业技术人员年度考核登记表 (1)精选全文

出勤情况
Hale Waihona Puke 全勤奖惩情况无意见及结论
所在部门考核
部门领导：（签章）单位（盖章）
年月日
及结论
单位考核意见
单位领导：（签章）单位（盖章）
年月日
被考核人意见
被考核人：（签章）年月日
在这一学年中，不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点
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专业技术人员年度考核登记表
（2018年度）
姓名
性别
工作岗位
行政职务
已获专业技
术职务资格
聘任专业
技术职务
主要业绩（含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就）
本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，顺利完成了各项工作任务，在思想觉悟方面也有了进一步的提高。现简要总结如下：
三、专业知识方面：
本人主要从事政府投资及财政资金投资的基建项目的前期报建、项目建议书、项目可行性研究报告编制工作，帮助政府部门能够在项目前期对项目的整体概念性方案、投资作出决策性决定，更好的为项目后期工作服务。具体工作包含了，项目前期工作报建的筹办，项目建议书的编制，项目可行性研究报告的编制。通过对各个项目的接触积累了丰富的经验，在后续的工作中能够更多的提出有针对性的建议。
在参与项目全过程咨询前期工作，主要是分析探讨业主方的工程需求关系，能够更好的在后期反映到施工图上，管理推进总承包单位前期报建进度情况，方案设计情况，初步设计情况以及施工图设计情况。对设计单位所报的方案设计、初步设计、及施工图设计的内容进行审核，主要审核包含是否符合项目业主的需求，是否符合现行的法律法规，是否符合项目本身的功能定位要求，审核总承包单位总进度计划及各个分部工程进度计划，如现场实际进度已经偏离了总进度计划，需要采取过程纠偏措施，能够保证总进度计划如约完成。审核总承包单位的履约能力，制定相应的奖惩措施，能够保证总承包单位及其他参与单位保质保量按照合约完成。通过项目的参与让自己对项目前期的工作更加的了解，更加的具有了实际的操作性。

专业技术人员年度考核表

四、工作成就方面
作为一名教师，最大的成就就是教好学生，让学生学好知识，思想上进，在人文经管系的大家庭里生活幸福。为着这些方面我一直默默的努力付出着，贡献自己的微薄的力量，一句话就得好就是“春蚕到死丝方，尽蜡炬成灰泪始干”，能作为一名人民教师我、我高兴自豪！
出勤情况
起止时间
工作内容
本人在工作பைடு நூலகம்所起的作用
（主持、独立、参与）
备注
本社
年会
度实
完践
成等
教工
学作
、情
科况
研登
、记
奖惩情况
被考
核人
自报
等次
签名：
年月日
考核小组评议意见
领导签名：单位（公章）
年月日
单位
考核
意见
单位领导：（签章）单位（公章）
年月日
2015年度专业技术人员考核表
姓名
吴力佳
性别
女
出生年月
1977．8
工作岗位
教师
行政职务
已获专业技术职务资格
副教授
聘任专业技术职务
副教授
本人述职（含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就
一、政治上努力上进，积极向党组织靠拢
明确了自己的政治方向。在本学期的开学初，在多位老师的帮助和鼓励下，我终于鼓起勇气，向自己向往已久的党组织递交了我的入党申请书。明确了自己的政治方向，越来越充满信心，接受党组织的检查和考验，决心不辜负党组织对我的信任和殷切期望。
二、学识水平方面
在学习方面，我从教15年，一直保持着学习的作风。在今年，我参加了西方经济学网络教学课程的学习取得了合格证；自学了注册会计师和税务师的课程，为提高自己的专业能力打下基础。