完整版三视图还原技巧

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(完整版)三视图还原技巧

(完整版)三视图还原技巧

核心内容:三视图的长度特征——“长对齐,宽相等,高平齐”,即正视图和左视图一样高,正视图和俯视图一样长,左视图和俯视图一样宽。

还原三步骤:(1)先画正方体或长方体,在正方体或长方体地面上截取出俯视图形状;(2)依据正视图和左视图有无垂直关系和节点,确定并画出刚刚截取出的俯视图中各节点处垂直拉升的线条(剔除其中无需垂直拉升的节点,不能确定的先垂直拉升),由高平齐确定其长短;(3)将垂直拉升线段的端点和正视图、左视图的节点及俯视图各个节点连线,隐去所有的辅助线条便可得到还原的几何体。

方法展示(1)将如图所示的三视图还原成几何体。

还原步骤:①依据俯视图,在长方体地面初绘ABCDE如图;②依据正视图和左视图中显示的垂直关系,判断出在节点A、B、C、D处不可能有垂直拉升的线条,而在E处必有垂直拉升的线条ES,由正视图和侧视图中高度,确定点S的位置;如图③将点S与点ABCD分别连接,隐去所有的辅助线条,便可得到还原的几何体S-ABCD如图所示:经典题型:例题1:若某几何体的三视图,如图所示,则此几何体的体积等于()cm³。

解答:(24)例题2:一个多面体的三视图如图所示,则该多面体的表面积为()答案:21+3计算过程:步骤如下:第一步:在正方体底面初绘制ABCDEFMN 如图;第二步:依据正视图和左视图中显示的垂直关系,判断出节点E 、F 、M 、N 处不可能有垂直拉升的线条,而在点A 、B 、C 、D 处皆有垂直拉升的线条,由正视图和左视图中高度及节点确定点''''',,,,,F E D B G G 地位置如图;第三步:由三视图中线条的虚实,将点G 与点E 、F 分别连接,将'G 与点'E 、'F 分别连接,隐去所有的辅助线便可得到还原的几何体,如图所示。

例题3:如图所示,网格纸上小正方形的边长为4,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度是( )答案:(6)还原图形方法一:若由主视图引发,具体步骤如下:(1)依据主视图,在长方体后侧面初绘ABCM 如图:(2)依据俯视图和左视图中显示的垂直关系,判断出在节点A 、B 、C 出不可能有垂直向前拉升的线条,而在M 出必有垂直向前拉升的线条MD ,由俯视图和侧视图中长度,确定点D 的位置如图:(3)将点D 与A 、B 、C 分别连接,隐去所有的辅助线条便可得到还原的几何体D —ABC 如图所示:解:置于棱长为4个单位的正方体中研究,该几何体为四面体D —ABC ,且AB=BC=4,AC=24,DB=DC=52,可得DA=6.故最长的棱长为6.方法2若由左视图引发,具体步骤如下:(1)依据左视图,在长方体右侧面初绘BCD如图:(2)依据正视图和俯视图中显示的垂直关系,判断出在节点C、D处不可能有垂直向前拉升的线条,而在B处,必有垂直向左拉升的线条BA,由俯视图和左视图的长度,确定点A的位置,如图:(3)将点A与点B、C、D分别连接,隐去所有的辅助线条便可得到还原的几何体D—ABC如图:方法3:由三视图可知,原几何体的长、宽、高均为4,所以我们可以用一个正方体做载体还原:(1)根据正视图,在正方体中画出正视图上的四个顶点的原象所在的线段,用红线表示。

高中数学 立体几何 10.三视图技巧

高中数学 立体几何  10.三视图技巧

高中数学 | 三视图还原——七字真言闯天下 解决三视图问题,尤其是一些比较复杂的三视图还原问题,需要极强的空间想象能力.这给好多同学(包括一些空间想象能力挺强的同学)造成了一定的压力,如果在高考中碰到一个稍有些不常规的三视图,绝对会给在高考中以数学成绩为倚傍的同学设置了一道拦路虎,要是稍微一心慌,那我们与这一道分题就失之交臂了,也会给后面的答题造成心理影响.比如2014年全国1卷第12题,当时就将相当大一部分同学斩于马下.今天小编就带领大家为曾经在类似这样的三视图还原问题上折戟沉沙的同学报仇雪恨.我们的口号是“七字真言扫天下,不破胡虏誓不归.”就从这道高考题入手吧.2014年高考全国 I 卷理科第12题(选择压轴题):如图,网格纸上小正方形的边长为 ,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度是( )A .26B .6C .24D .4正确答案是 B .解由三视图可知,原几何体的长、宽、高均为 ,所以我们可用一个正方体作为载体对三视图进行还原.先画出一个正方体,如图(1):第一步,根据正视图,在正方体中画出正视图上的四个顶点的原象所在的线段,这里我们用红线表示.如图(2),即正视图的四个顶点必定是由图中红线上的点投影而成的.第二步,左视图有三个顶点,画出它们的原象所在的线段,用蓝线表示,如图(3).第三步,俯视图有三个顶点,画出它们的原象所在的线段,用绿线表示,如图(4).最后一步,三种颜色线的公共点(只有两种颜色线的交点不行)即为原几何体的顶点,连接各顶点即为原几何体,如图(5).至此,易知哪条棱是最长棱,求出即可.大家是不是体会到了用这种方法还原三视图的妙处呢?这种方法的核心其实就是七个字:“三线交汇得顶点”.这样是不是比我们以前那种天马行空的遐想接地气一些呢?由此,我们在三视图还原上就可以七字真言扫天下了.注一此方法更适用于解决三棱锥的问题,画直观图后需要验证一下是否符合.注二参考文章:下面给出一道练习.如图,网格纸上的小正方形的边长为,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度为______.答案是.提示如图.。

三视图还原几何体的方法

三视图还原几何体的方法

三视图还原——xyz 定位法一、首先要掌握简单几何体的三视图。

正方体、长方体、三棱柱、四棱柱、三棱锥、四棱锥、圆柱、圆锥、圆台和球的三视图分别是什么要熟悉掌握。

二、掌握简单组合体的组合形式。

简单组合体主要有拼接和挖去两种形式。

三、三视图之间的关系。

几何体的长:正视图、俯视图的长;几何体的宽:俯视图的高、侧视图的长;几何体的高:正视图、侧视图的高。

(口诀:主俯定长,俯左定宽,主左定高)(下面)左视左侧(后面)正视左侧(左面)正视右侧(右面)左视右侧(前面)(下面)四、清楚三视图各个线段说表示几何体位置,如上图所表示。

五、由三视图画出直观图的步骤和思考方法。

1、组合类题型,往往很简单,基本可以通过简单想象直接还原;2、有两个视角为三角形,为椎体特征。

选择底面还原(求体积可不用还原);3、凡是想不出来的,可用xyz 坐标定位法还原。

前面俯视左侧(左面)【类型一】:(三线交汇)例2:【类型二】:例3:连接这五个点的四棱锥,不满足俯视图。

而顶点又必须在这五点交点中,所以当点数超过4个,可能不需要全部连接,则这些点有所取舍。

第一法:俯视图看到的面不可以为上面四个点构成的整个四边形,而是中间有一条折痕,故只能说左半边三角形乡下折。

即舍弃前面左上方的点。

故得,第二:唯一法:正视图看,已标记下面的点必不可少;从俯视图看,上面有3个点必不可少;故只能舍弃前面左上方的点。

第三:口诀:实线两端的点保留,虚线两端的点待定。

从俯视图一看,便知道答案了。

取舍关键:墙角点是取舍的备选。

练习【类型三】:(八点齐飞,直观图不唯一)例4此题八点齐飞,通过类型二中的第三取舍法,我们很容易就能还原出来。

答案:然而,我们发现这个三视图也可以看成,是上图中的三棱锥与另外一个三棱锥组合而成。

如下图所示:M为顶点的三棱锥(四种)与上图的组合。

同理,还有其他两种形式,此处就不一一画图了。

由此得出,上题中的三视图至少有5种不同的直观图。

【三视图题目几点技巧】1,部分椎体求体积,直接用公式(可以不还原)2,斜二测画法与原图面积比例为定值(可以不还原)3,三视图中,和视线垂直的线段,长度不变。

三视图复原技巧

三视图复原技巧
识别线条类型
当物体某部分被其他部分遮挡时,需要在视图中进行相应的处理,如使用虚线表示被遮挡部分的轮廓。
处理遮挡关系
在复原三视图时,应注意细节部分的处理,如倒角、圆角、螺纹等。这些细节部分对于准确表达物体形状至关重要。
注意细节处理
在三视图中,各视图之间的比例关系应保持以确定长方体的宽度。
根据三个视图的信息,可以绘制出长方体的三维图。
主视图通常显示圆柱体的一个端面,呈现为一个圆。通过主视图可以确定圆的直径。
确定主视图
确定俯视图
确定左视图
绘制三维图
俯视图也显示圆柱体的上面,呈现为一个圆。这个圆应该与主视图的圆大小和位置一致。
左视图显示圆柱体的侧面,呈现为一个矩形。矩形的长度应该等于圆的直径,高度等于圆柱体的高度。
主视图
从物体的正面看去的视图,反映物体的主要形状和特征。
俯视图
从物体的上面看去的视图,反映物体的水平投影和上下位置关系。
左视图
从物体的左侧看去的视图,反映物体的左侧形状和左右位置关系。
02
CHAPTER
三视图复原步骤
仔细分析三视图中的每一个视图,理解其表达的空间形状和位置关系。
注意视图中的图线、符号等细节信息,特别是虚线和实线的含义。
根据三个视图的信息,可以绘制出圆柱体的三维图。
确定主视图
主视图通常显示圆锥体的一个侧面,呈现为一个等腰三角形。通过主视图可以确定圆锥体的高度和底面的直径。
确定俯视图
俯视图显示圆锥体的底面,呈现为一个圆。这个圆应该与主视图中三角形的底边大小和位置一致。
确定左视图
左视图也显示圆锥体的一个侧面,呈现为一个直角三角形。直角三角形的直角边应该等于圆的直径,斜边等于圆锥体的母线长。

立体几何之三视图高效还原法:拔高法,提升解题效率!

立体几何之三视图高效还原法:拔高法,提升解题效率!

立体几何之三视图高效还原法:拔高法,提升解题效率!今天我们来讲一下立体几何里的三视图。

三视图主要考察点是空间想象,如果同学们的空间想象能力比较强,能快速还原出对应的立体图形,那么这道问题就马上解决。

它无非就是考察几个点:形状判断、由两个试图读出另一视图、考察综合运算——求多面体棱长最大值、求体积或者表面积。

对于这些问题,只要把立体图形还原出来,这个题目没有任何难度了。

如果同学的空间想象稍微偏弱,那种问题就不会得到快速解决。

那么怎样快速准确还原对应的三视图呢?方法有很多种,可以是凭你的空间想象直接去还原;三线交汇、或者正方体切等方法,但是这些方法都不能最高效、最准确的还原三视图。

如果所有的立体图形都用三线交汇、或者正方体切等方法,解题会比较困难。

那么我今天给大家讲一种方法叫——拔高法,它能够还原90%以上的三视图,还有10%是偏难的要用别的方法。

六字箴言——先去除再确定,就能够把所有的三视图题快速准确还原出来。

首先,我们来看一下拔高法的步骤:1、拔高法最主要的就是俯视图,是三视图的根基,首先标出俯视图的所有节点;画出俯视图所对应的直观图;2、由主、侧视图的左、中、右找出所被拔高的点。

例如,我们先将俯视图作底座。

然后由俯视图看主视图,在俯视图和主视图上都标出它们相对应的节点左、中、右。

现在,我们可以得出结论,从俯视图来看,右边被拔高有三种可能:B点被拔高,或者C点被拔高,或者BC边整条线被拔高。

接着,由俯视图来看侧视图,在俯视图和侧视图上都标出相应的节点左、中、右。

从俯视图可以看出,左侧被拔高了。

可能的情况是D点被拔高,或者C点被拔高,或者DC边整条线被拔高。

根据图中的③和④,可以确定它们公共部分C点被拔高。

因此,我们可以直接在直观图里将C点拔高,快速得出立体图形,发现它是一个四棱锥。

拔高法可以帮助同学解决90%以上的还原三视图的题目,但还有10%的偏难题型不能用拔高,需要用到终极结论一和终极结论二,需要掌握方法。

由三视图还原几何体的方法及技巧

由三视图还原几何体的方法及技巧

由三视图还原几何体的方法及技巧
通过三视图来还原几何体是许多机械设计中常用的一种方式,它
主要是将物体的三个视图分别表示为侧视、正面视图和俯视图,从而
获得物体的整体结构。

还原几何体是建立任何零部件的基础,因此学
会还原几何体的方法十分重要,这里就给大家介绍一下三视图还原几
何体的方法及技巧。

首先,需要根据所提供的三视图,在平面上画出它们的几何图形,包括侧视图正面视图和俯视图。

其次,我们需要确定几何图形的轴心,将侧视图图形看作中心轴,而正面视图图形和俯视图图形则作为各轴
的切面。

再次,把几何图形的各个边长统称为参数,将其加以记录,
以备后用。

最后,以中轴为旋转轴,将正面视图和俯视图旋转,将它
们的角度根据参数的记录,按照实际角度旋转,即可获得物体的三维
图形,从而完成几何体的还原。

通过以上步骤,我们可以轻松地还原几何体,它不仅能获得物体
的三维图形,还能按照实际角度,对物体进行设计。

当然,三视图还
原几何体也有其局限性,例如,它不能精确的反映物体的真实形状,
因此在使用时,应该谨慎考虑,以免出现设计上的错误。

总之,在机械设计中,三视图还原几何体是常用的一种方式,熟
练掌握这一技术对于我们来说非常重要,希望以上介绍能为大家在机
械设计中提供一定的帮助。

汇总三视图还原方法及练习题.pptx

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5、典型例题
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无论哪一种方法,还原几何体时都必须时刻 谨记:
1. 实线是直接能看到的线,虚线是不能直接 看见的线;
2. 三视图对应几何体的方向是确定的;
(3)切割式组合体三视图还原的题目类型灵活易 变问题集中于两方面;第一、该组合体是由哪种简 单几何体切割形成的;第二,三视图中轮廓线内部 的实线和虚线在原来的几何体中是怎样切割形成的。
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① 牢记 三视图对应的方向
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② 分析出几何体的类型(先分析是简单 几何图还是组合体)
a) 定性:两尖为锥体,两平行四边形为 柱体,两梯形为台体
A.10 B.12 C.14 D.16
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对一些多面体的还原,往往可以借 助一个长方体或者正方体来帮助我们解 题,而往往在借助长方体正方体的时候 也是有一定技巧的! ① 画长方体 ② 排除点
③ 连线(注意结合三视图,尤其注意 三视图中有虚线的情况)
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(2)(2017·北京高考)某四棱锥的三视图如图所示,则该四 棱锥的最长棱的长度为( )
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① 画长方体或正方体 ② 根据主视图画出点所在直线 ③ 根据侧视图画点所在直线 ④ 根据俯视图画点所在直线 ⑤ 找出三线交点,结合三视图还原几何体 注意:直线用不同颜色 ;
三视图中有虚线时,若出现多顶情况,需 要观察三视图,确定几何体顶点,再连线, 便可准确画图。

三视图还原几何体技巧

三视图还原几何体技巧

三视图还原几何体技巧是一门技术,通过查看三个视图,即正视图、侧视图和俯视图,以便从这三个图形中重建几何体。

这是一项重要的技术,可以帮助我们更加清楚地理解和
掌握几何体的特征和性质。

要用三视图还原几何体,首先要掌握这三种视图的特点:正视图是几何体的正面,侧视图是几何体的侧面,俯视图是几何体的俯视图。

在查看三视图的同时,要注意观察他们的长度、深度和宽度的比例,以及三视图之间的关系。

其次,要善于利用现有的几何体属性,如立方体的面、边和角,来判断几何体的形状。

比如,如果正视图和侧视图都是相互垂直的,而且正视图和俯视图都是正方形,可以根据这些特征判断几何体可能是立方体。

最后,要注意观察几何体的位置关系,比如几何体的每一面是否平行,是否有相互垂
直的面,边和角是否平行等。

这些特征可以帮助我们更准确地重建几何体。

总之,要想用三视图还原几何体,除了掌握这三种视图的特点外,还要善于利用几何
体的属性和位置关系,以此来判断几何体的形状。

用这种方法,可以使我们更加准确地还
原几何体。

三视图复原技巧

三视图复原技巧

三视图复原技巧
三视图还原口诀是长对正、高平齐、宽相等。

1、长对正:主视图与俯视图的长对正。

2、高平齐:主视图与左视图的高平齐。

3、宽相等:俯视图与左视图的宽必须相等。

三视图的相关概念
空间几何体的三视图指主视图、左视图、俯视图。

三视图的排列规则是俯视图放在主视图的下方,长度与主视图一样,左视图放在主视图的右面,高度与主视图一样,宽度与俯视图的宽度一样。

三视图的主视图、俯视图、左视图分别是从正前方、正上方、正左侧观察同一个几何体,画出空间几何体的图形。

三视图还原几何体技巧:
(1)由几何体的三视图还原几何体的形状.要熟悉柱、锥、台、球的三视图,明确三视图的形成原理,结合空间想象将三视图还原为实物图.
(2)由几何体的直观图求三视图.注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向,注意看到的部分用实线,不能看到的部分用虚线表示.(3)由几何体的部分视图画出剩余的部分视图.先根据已知的一部分三视图,还原、推测直观图的可能形式,然后再找其剩下部分三视图
的可能形式.当然作为选择题,也可将选项逐项代入,再看看给出的部分三视图是否符合.
(4)有很多“三视图”的问题,可以看成由长方体(或正方体)切割而截成的,大家可以由长方体或正方体图形来思考用什么线段或截面截成的。

特别讲座 三视图复原绝技(艺体生专用)

特别讲座    三视图复原绝技(艺体生专用)

1★高中数学特别讲座 三视图复原绝技基础知识精析1、三视图复原步骤: ⑴作长方体(或正方体);⑵在长方体的底面上画出“俯视图”;⑶再看主视图有没有直角顶点,侧视图有没有直角顶点,它们在“俯视图”的什么位置,如果有直角顶点,那么这个顶点可以向上引垂线,如果没有直角顶点,则不能向上引垂线;说明:确定俯视图直角顶点的位置是三视图复原步骤中最难掌控的一步,幸好我们有方法可以征服这一步,如图,第一个图正视图左边下方是直角,所以俯视图左边一条线上所有的顶点都可能是直角顶点,这个时候再看侧视图,如果侧视图对应的点也是直角顶点,则这个点一定向上引垂线,如果不是,则不能向上引垂线;第二个图正视图的中间有直角顶点,所以俯视图中间一条线上所有的顶点都可能是直角顶点,这个时候再看侧视图,如果侧视图对应的点也是直角顶点,则这个点一定向上引垂线,如果不是,则不能向上引垂线.正视图正视图⑷最后连线.说明:有些空间几体的三视图中俯视图可能是投影图,不过根本不影响这种方法的使用.⑸在把三视图的数据标在图上时,一定要标在长方体上,不要标在内部的图上,切记.例1(2013·浙江·12)若某几何体的三视图所示,则此几何体的体积= cm2.例2 [2014·重庆卷] 某几何体的三视图如图1­2所示,则该几何体的表面积为A.54 B.60 C.66 D.72 ( )1­2例3(2014·课标Ⅰ·12)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度为()主视图左视图4332俯视图A.66B.6C.24D.4231.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ) (A )2 (B )43(C )4 (D )52. 一个空间几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积为 ; 表面积为 .3. 某三棱锥的三视图如图所示,该三棱锥的体积是(A )(B )(C )(D)4.正三棱柱的左视图如右图所示,则该正三棱柱的侧面积为()A .4B .12C ..想 想 一 主视图侧视图正(主)视图 侧(左)视图俯视图 第1题第2题45. 某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积是 .6. 如右图是一几何体的三视图,则该几何体的体积为 .7.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是 (A )12 (B )36 (C )24 (D )728.一个空间几何体的三视图如图所示,该几何体的表面积为 .主视图侧视图第3题 侧视图 正视图俯视图 第5题第6题左视图 左视图9.由两个四棱锥组合而成的空间几何体的三视图如图所示,其体积是;表面积是.10.一个体积为16的三棱锥的三视图如图所示,其俯视图是一个等腰直角三角形,则这个三棱锥左视图的面积为.11.某四棱锥的三视图如图所示,记A为此棱锥所有棱的长度的集合,则()(A)2AÎ,且4AÎ(BA,且4AÎ(C)2AÎ,且A(DAA第7题第8题22俯视图侧视图正视图侧(左)视图56E F D I A H G B C EF D A B C侧视 图1 图2 E A . E B . E C . E D .12.(2007·山东)下列几何体各自的三视图中,有且仅有两个视图相同的是( )A .①② B.①③ C .①④ D .②④13.(2008广东卷理5文7)将正三棱柱截去三个角(如图1所示A B C ,,分别是GHI △三边的中点)得到几何体如图2,则该几何体按图2所示方向的侧视图(或称左视图)为( )14.(2008山东卷理6文6)右图是一个几何体的三视图,根据图中数据,可得该几何体的表面积是( )(A)9π (B )10π (C)11π (D) 12π15.(2008海南宁夏卷理12)某几何体的一条棱长 为7,在该几何体的正视图中,这条棱的投影是长为6的线段,在该几何体的侧视图与俯视图中,这条棱的投影分别是长为a 和b 的线段,则a + b 的最大值为 A. 22 B. 32 C. 4 D. 52①正方②圆锥 ③三棱④正四7。

三视图还原技巧

三视图还原技巧

三视图还原技巧在进行产品设计时,三视图是非常重要的一环。

通过三视图,我们可以清晰地看到产品的外观、结构和比例,从而更好地完成设计工作。

然而,有时候在进行三视图绘制时会遇到一些困难,特别是在对称性较强或者复杂的产品。

那么,在这种情况下,我们需要掌握一些三视图还原技巧,来帮助我们更好地完成设计工作。

首先,我们可以通过建立基准线的方式来辅助进行三视图绘制。

基准线可以帮助我们确定产品的主要参考点,从而更好地控制比例和尺寸。

在绘制三视图时,我们可以先确定产品的主要轮廓,然后根据基准线的位置来进行细节的绘制,这样可以更好地确保产品的对称性和整体性。

其次,对称性是进行三视图绘制时需要特别注意的一个方面。

许多产品都具有一定的对称性,而且对称轴通常是产品的重要参考线。

因此,在进行三视图绘制时,我们可以先确定产品的对称轴,然后根据对称轴来进行细节的绘制。

这样不仅可以提高绘图效率,还可以确保产品在各个视图中的对称性和一致性。

另外,还原技巧可以通过透视图来辅助进行三视图绘制。

透视图是一种能够更好地展示产品立体感和形态的视图方式,通过透视图我们可以更好地理解产品的结构和外形。

因此,在进行三视图绘制时,我们可以先通过透视图来观察产品的整体形态,然后再根据不同视角来进行细节的绘制。

这样可以帮助我们更好地还原产品的外观和结构。

总之,三视图还原技巧对于产品设计是非常重要的。

通过建立基准线、注重对称性和利用透视图等技巧,我们可以更好地完成三视图绘制工作,从而提高设计效率和质量。

希望以上内容能够帮助您更好地掌握三视图还原技巧,为产品设计工作提供帮助。

(经典)高考数学三视图还原方法归纳

(经典)高考数学三视图还原方法归纳

高考数学三视图还原方法归纳方法一:还原三步曲核心容:三视图的长度特征——“长对齐,宽相等,高平齐”,即正视图和左视图一样高,正视图和俯视图一样长,左视图和俯视图一样宽。

还原三步骤:(1)先画体或长方体,在体或长方体地面上截取出俯视图形状;(2)依据正视图和左视图有无垂直关系和节点,确定并画出刚刚截取出的俯视图中各节点处垂直拉升的线条(剔除其中无需垂直拉升的节点,不能确定的先垂直拉升),由高平齐确定其长短;(3)将垂直拉升线段的端点和正视图、左视图的节点及俯视图各个节点连线,隐去所有的辅助线条便可得到还原的几何体。

方法展示(1)将如图所示的三视图还原成几何体。

还原步骤:①依据俯视图,在长方体地面初绘ABCDE如图;②依据正视图和左视图中显示的垂直关系,判断出在节点A、B、C、D处不可能有垂直拉升的线条,而在E处必有垂直拉升的线条ES,由正视图和侧视图中高度,确定点S的位置;如图③将点S与点ABCD分别连接,隐去所有的辅助线条,便可得到还原的几何体S-ABCD如图所示:经典题型:例题1:若某几何体的三视图,如图所示,则此几何体的体积等于()cm³。

解答:(24)例题2:一个多面体的三视图如图所示,则该多面体的表面积为()答案:21+3计算过程:步骤如下:第一步:在体底面初绘制ABCDEFMN 如图;第二步:依据正视图和左视图中显示的垂直关系,判断出节点E 、F 、M 、N 处不可能有垂直拉升的线条,而在点A 、B 、C 、D 处皆有垂直拉升的线条,由正视图和左视图中高度及节点确定点''''',,,,,F E D B G G 地位置如图;第三步:由三视图中线条的虚实,将点G 与点E 、F 分别连接,将'G 与点'E 、'F 分别连接,隐去所有的辅助线便可得到还原的几何体,如图所示。

例题3:如图所示,网格纸上小形的边长为4,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度是( )答案:(6)还原图形方法一:若由主视图引发,具体步骤如下:(1)依据主视图,在长方体后侧面初绘ABCM如图:(2)依据俯视图和左视图中显示的垂直关系,判断出在节点A、B、C出不可能有垂直向前拉升的线条,而在M出必有垂直向前拉升的线条MD,由俯视图和侧视图中长度,确定点D的位置如图:(3)将点D与A、B、C分别连接,隐去所有的辅助线条便可得到还原的几何体D—ABC如图所示:2,解:置于棱长为4个单位的体中研究,该几何体为四面体D—ABC,且AB=BC=4,AC=24,DB=DC=5可得DA=6.故最长的棱长为6.方法2若由左视图引发,具体步骤如下:(1)依据左视图,在长方体右侧面初绘BCD如图:(2)依据正视图和俯视图中显示的垂直关系,判断出在节点C、D处不可能有垂直向前拉升的线条,而在B处,必有垂直向左拉升的线条BA,由俯视图和左视图的长度,确定点A的位置,如图:(3)将点A与点B、C、D分别连接,隐去所有的辅助线条便可得到还原的几何体D—ABC如图:方法3:由三视图可知,原几何体的长、宽、高均为4,所以我们可以用一个体做载体还原:(1)根据正视图,在体中画出正视图上的四个顶点的原象所在的线段,用红线表示。

三视图还原几何体口诀

三视图还原几何体口诀

三视图还原几何体口诀
制作人董教授2019.3.2
打地基,长对正;俯侧图,宽相等;正侧高,疯狂升。

释义:还原几何体,先从俯视图“打地基”,俯视图的长和正视图的长相等;俯视图和侧视图的宽相等;正视图和侧视图的高相等,据此“疯狂升”画出几何体的高。

折痕现,平直等,斜投影。

释义:每个面的折痕是要表示出来的;从每个方向观察到的横平竖直的线段长度,在三视图中显示的长度与实际的长度相等的;从每个面观察到的不是横平竖直的线段,在三视图中对应的其实是这些线段在后面的投影,投影长度和后面的高相等。

眼见为实不见虚,先虚后实立体成。

释义:凡是从正面看得见的线,都画成实线,凡是从正面看不见的线,都画成虚线。

在画几何体的时候,先把所有的线段都画成虚线,然后再把正面看得见的线都画成实线,立体图形就画出来了。

(完整word)MS01三视图还原之俯视图拔高法

(完整word)MS01三视图还原之俯视图拔高法

三视图还原之俯视图拔高法鳖臑:没有鳖臑就制作不出一桌满汉全席似的.下面看它的俯视图拔高法画出直观图;画弧+连线 拔高阳马:90年代全国卷考过一道试题:四棱锥的四个侧面最多有几个直角三角形?嘿嘿,这就是考阳马那!阳马就是底面为矩形而四个侧面都是直角三角形的四棱锥。

壍堵:正方体(长方体)沿着其对角面"一分为二"就得到两个壍堵.例1:(2018•浙江)某几何体的三视图如图所示(单位:)cm ,则该几何体的体积(单位:3)cm 是( )A .2B .4C .6D .8A .1B .2C .3D .4秒杀秘籍:盖房子模型——俯视图拔高一个例题模型的三视图核心——俯视图,代表着地基,三视图可以从俯视图开始,采用画弧、连线、拔高。

画弧:这个是根据工程制图的重要定理,就是俯视图和左视图可以通过90°弧线连接,找到相对应点; 连线:这就是确定各个位置,即主视图和俯视图的重垂线连接,主视图与左视图的水平线连接定位; 拔高:各点定位找好后,在俯视图上能拔高的直接立起来,俯视图转化成斜二测图形,并形成直观图。

画弧 连线 拔高墙角体的俯视图拔高法:先画弧将俯视图与左视图连接,并将俯视图的三点用数字标记出来;接着将主视图和俯视图连接,发现数字1和2所在的这条重垂线可以拔高,在不知道确切能拔高的点之前,标记上问好,而数字3所在的中垂线看主视图,明显没有高度,不能拔高,标记上Χ;最后判别1和2,通过弧线可知2和3这条线可以拔高,故在2位置标记上〇,而1所在的弧线是不能拔高,故标记上Χ。

最后画出直观的墙角体。

例3:(2015•安徽)一个四面体的三视图如图所示,则该四面体的表面积是()去底座拔高法:主视图和左视图都有的矩形部分叫做底座,故可以在三视图还原时不予考虑,最后加上去这个底座,也就是一个长方体部分,需要注意的是矩形必须为实线。

例5:(2017•新课标Ⅰ)某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形,该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为( )A.1B.1C.1D.1正四面体:最"正"的四面体,就是6条棱长都相等的三棱锥,我们有个习惯,绝大多数看到正四面体的时候,都是要把它放进正方体中去思考,三视图也不例外。

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核心内容:
三视图的长度特征一一“长对齐,宽相等,高平齐”,即正视图和左视图一样高,正视图和俯视图一样长,左视图和俯视图一样宽。

还原三步骤:
(1)先画正方体或长方体,在正方体或长方体地面上截取出俯视图形状;
(2)依据正视图和左视图有无垂直关系和节点,确定并画出刚刚截取出的俯视
图中各节点处垂直拉升的线条(剔除其中无需垂直拉升的节点,不能确定的先垂直拉升),由高平齐确定其长短;
(3)将垂直拉升线段的端点和正视图、左视图的节点及俯视图各个节点连线,隐去所有的辅助线条便可得到还原的几何体。

方法展示
(1)将如图所示的三视图还原成几何体
还原步骤:
①依据俯视图,在长方体地面初绘ABCDE如图;
②依据正视图和左视图中显示的垂直关系,判断出在节点A、B、C、D处不可能有垂直拉升的线条,而在E处必有垂直拉升的线条ES由正视图和侧视图中高度,确定点S的位置;如图
I
③将点S 与点ABCD 分别连接,隐去所有的辅助线条,便可得到还原的几何体
SABCD 如图所示:
o
5/ V
D
R
的(左)觇阁 匸)现图 厂1
例题2: —个多面体的三视图如图所示,则该多面体的表面积为(

经典题型:
例题1:若某几何体的三视图,如图所示,则此几何体的体积等于(
)cm3 解答:
(24)
答案:21+ .. 3
计算过程:
S=2x2X6-y X 1X1 >
x6 + y xV2 x72 X^yX2
= 21+^3
步骤如下:
第一步:在正方体底面初绘制ABCDEFMN如图;
第二步:依据正视图和左视图中显示的垂直关系,判断出节点 E F、M、N处不可能有垂直拉升的线条,而在点A、B、C、D处皆有垂直拉升的线条,由正视图和左视图中高度及节点确定点G,G',B',D',E',F'地位置如图;
第三步:由三视图中线条的虚实,将点G与点E、F分别连接,将G'与点E'、F 分别连接,隐去所有的辅助线便可得到还原的几何体,如图所示。

例题3:如图所示,网格纸上小正方形的边长为4,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度是()
答案:(6)
还原图形方法一:
若由主视图引发,具体步骤如下:
(1)依据主视图,在长方体后侧面初绘ABCM如图:
(2)依据俯视图和左视图中显示的垂直关系,判断出在节点A、B、C出不可能有垂直向前拉升的线条,而在M出必有垂直向前拉升的线条MD,由俯视图和侧视图中长度,确定点D的位置如图:
(3)将点D与A、B、C分别连接,隐去所有的辅助线条便可得到还原的几何体D—ABC如图所示:
4 H
解:置于棱长为4个单位的正方体中研究,该几何体为四面体D—ABC,且AB=BC=4 AC=^ 2 ,DB=DC=2 5,可得DA=6故最长的棱长为6.
方法2
若由左视图引发,具体步骤如下:
(1)依据左视图,在长方体右侧面初绘BCD如图:
(2)依据正视图和俯视图中显示的垂直关系,判断出在节点C、D处不可能有垂直向前拉升的线条,而在B处,必有垂直向左拉升的线条BA,由俯视图和左视图的长度,确定点A的位置,如图:
(3)将点A与点B、C、D分别连接,隐去所有的辅助线条便可得到还原的几何体D—ABC如图:
方法3:
由三视图可知,原几何体的长、宽、高均为4,所以我们可以用一个正方体做载体还原:
(1)根据正视图,在正方体中画出正视图上的四个顶点的原象所在的线段,用红线表示。

如图,也就是说正视图的四个顶点必定是由原图中红线上的点投影而
(2)左视图有三个顶点,画出它们的原象所在的线段,用蓝线表示,如图;
(3)
俯视图有三个顶点,画出它们的原象所在的线段,用绿线表示,如图;
(4)三种颜色的公共点(一定要三种颜色公共交点)即为几何体的顶点,连接各顶点即为原几何体,如图。

然后计算出最长的棱。

课后习题:
1、某四棱台的三视图如图所示,则该四棱台的体积是(
俯視图
14 16
A.4
B.
C.
D.6
3 3
答案:B
2、某几何体的三视图,如图所示,则此几何体的表面积是()cm2
俯视图
A. 90
B. 129
C. 132 答案:
D 正襯图側视图
D.138。

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