氢氧化铝调研报告

氢氧化铝调研报告
氢氧化铝调研报告

关于氢氧化镁的调研

报告

班级:12级粉体(2)班

姓名:王娜娜

学号:1203012020

指导老师:无

成绩:

氢氧化铝

1 氢氧化铝概述

氢氧化铝(Aluminium hydroxide)是铝的氢氧化物,简称AHT。分子式:Al(OH)3,Al2O3?3H2O 或 H3AlO3分子量:78,CAS No.:21645-51-2,HS NO:28183000。本身是一种碱,由于显一定的酸性,所以又可称之为铝酸(H3AlO3),但实际与碱反应时生成的是偏铝酸盐,因此通常在把它视作一水合偏铝酸(HAlO2·H2O)。

氢氧化铝为白色粉末状固体,主要有325目、800目、1250目、5000目四个规格。氢氧化铝按用途分为工业级和医药级两种。

工业级标准

化学成分%AL2O3

不小于灼减

不大于杂质含量不大于

SiO2 Fe2O3 NA2O

AH-1 64.5 35 0.02 0.02 0.4

AH-2 64.0 35 0.04 0.03 0.5

AH-3 63.5 35 0.08 0.05 0.6

注:AL2O3含量为100%减去灼减和表所列杂质的实质含量之差;表中化学成份按在110±5℃温度下烘干2h的干基计算;表中杂质成份按GB8170数字修约规则处理。

工业级用途:氢氧化铝是用量最大和应用最广的无机阻燃添加剂。氢氧化铝作为阻燃剂不仅能阻燃,而且可以防止发烟、不产生滴下物、不产生有毒气体,因此,获得较广泛的应用,使用量也在逐年增加。使用范围包括热固性塑料、热塑性塑料、合成橡胶、涂料及建材等行业。

工业级包装:内塑外编覆膜袋,每袋净重25kg或40kg。

工业级运输:本品为非危险品,运输过程中防止受潮、雨淋和包装破损。

工业级贮存:贮存在干燥通风的库房内。

医药级标准

氢氧化铝干凝胶

英文名 Aluminium Hydroxide Dried Gel

别名干燥氢氧化铝凝胶

分子式 Al(OH)3

分子量 78.00

用途:用于肠胃类抑止胃酸用原料药,常用作复方制剂如维U颠茄铝胶囊、氢氧化铝片等主要组份,亦可用于药用辅料。

性状:白色粉末、无臭无味。不溶于水和乙醇,溶于稀无机酸如盐酸。

主要控制指标:制酸力:不少于230ml/g,含量:按三氧化二铝计不得少于48.0%(按氢氧化铝计不得少于76.5%)。

包装储运:内包用双层聚乙烯塑料袋,外用单层聚乙烯塑料编织袋或纸塑复合袋、纸板桶包装;每袋净重20kg。应贮存在干燥的库房中。包装应完整密封,防止受潮。不可与酸类商品共贮混运。吨体积:2.8立方米/吨。

鉴别取本品的细粉适量(约相当于氢氧化铝0.5g),加稀盐酸10ml,加热溶解后,滤过,滤液显铝盐的鉴别反应。

2 氢氧化铝产能分布

氢氧化铝除用作电解还原制取金属铝的原料之外,还广泛用于化工、建材、轻工、陶瓷、磨料、医药、电子、造纸等行业。

氢氧化铝用作阻燃剂占阻燃剂总消耗量的一半,占无机阻燃剂的80%以上,用量很大。据估计,“十一五”末,世界需求量大约为600—8OOkt/a,我国用量大约60—70kt/a。氢氧化铝用于石油化工工业主要作催化剂载体,其次还用作干燥剂、吸附剂、分子筛等。氢氧化铝作塑料填料和造纸填料亦得到广泛使用,氢氧化铝还是冰晶石和氟化铝的生产原料。

氢氧化铝阻燃剂的应用现状及前景展望

氢氧化铝作阻燃剂具有许多独特的优点,且来源丰富,价格低廉,应用范围广,品种多。但也具有和高分子聚合物相容性差、不对聚合物起增强作用、分解温度低(250℃就开始分解)、不适于加工高于200℃的塑料制品的缺点,因此研究其粒度超细化、表面改性处理技术、协同复合技术、纳米技术正成为世界各国研究者研究的热点问题。

1 氢氧化铝阻燃剂的阻燃机理

氢氧化铝简称AHT,其阻燃机理是受热分解放出大量的水蒸气,其反应式为:

2Al(OH)3→Al2O3+3H2O

这是个强吸热反应,吸热量达到1967.2J/g,起到冷却聚合物的作用,反应产生的水蒸气可以稀释聚合可燃气体,抑制燃烧蔓延,新生成的氧化铝还具有较高的活性,能吸附烟尘颗粒,起到抑烟作用。另外,氢氧化铝还具有阻滴,促进炭化作用,能长期保留在聚合物中且能增加其抗电弧性。

1.1 氢氧化铝阻燃剂的冷却技术

氢氧化铝阻燃剂中含有可生成水的氢氧根,氢氧化铝分解温度为200℃,它在从

245-300℃范围内已基本上完成了脱水反应,释放出结晶水,吸收潜热,降低温度,即阻燃技术中的“冷却技术”,产生的大量水蒸汽能稀释可燃气体,同时每摩尔氢氧化铝结合了34.6mol的水,受热要吸收热量1.97kJ,也起了冷却作用。

1.2 促进不燃化合物生成

氢氧化铝脱水后在可燃物表面生成耐火性能很好的均匀分布的金属氧化物,可与其它炭化物一起形成一道致密阻燃屏障,隔绝空气,降低燃烧速率,从而降低了分解产物的质量损失速率,防止火焰蔓延。

2 氢氧化铝阻燃剂的应用现状

氢氧化铝是一种具有环境安全性和使用安全性的无毒、无公害的无机阻燃剂,其消耗量在所有的阻燃剂中稳居首位,目前全球ATH的消耗量约为220kt以上,占阻燃剂总耗量的50%,占无机阻燃剂总耗量的75%。据统计在1990年到1994年间,ATH用量的年平均增长速度达65%,高于所有其他类型的阻燃剂,美国是应用阻燃剂数量最大的国家,已超过50多个生产厂家和100种阻燃剂产品,中国同先进国家比较差距较大,主要是产量低、品种少,作为无机阻燃剂,氢氧化铝在阻燃剂行业中的应用也仅仅是开始。由于缺乏超细化工品种,导致产品质量较差,科技含量较低,仅适用于建筑交通技术要求不高的领域,在对阻燃剂性能要求较高的电子工业、航空等高科技领域中的应用则较少,中国阻燃剂市场目前还处于需大于供的局面,是发展氢氧化铝作阻燃剂的大好时机,关键是开发研究性能高效的新产品。

2.1 氢氧化铝阻燃剂的制备方法

2.1.1 水热合成法

活性铝粉与水接触,只要达到反应条件,则剧烈反应,最终产物为极细的灰白色粉末,其产物均为Al(OH)3和AlO(OH),用此法可以制备出平均粒径为80nm以下的粉末。

2.1.2 碳分法

用二氧化碳气体通入铝酸钠溶液,使其析出氢氧化铝。采用此法可制备出超细拟薄水铝石和活性氢氧化铝。

2.1.3 液相共沉淀法

采用氢氧化铝和氨水变速滴加混合物法,可得到颗粒尺寸小于5nm的氢氧化铝沉淀,而且在该反应液中加入一定量表面活性剂,还可合成出粒径细小,尺寸分布范围窄的纳米产品。先用阴离子十六-三甲基-甲苯磺酸铵与阴离子十二苯磺酸钠表面活性剂混合可得到一系列微泡,加入氯化铝溶液后,氯化钠立即被上述微泡包裹形成微胶囊化,在胶囊中铝离子渐渐被钠离子所取代,同时也加入氢氧化钠,氢氧根通过囊泡渗入胶囊内,立即与铝离子反应生成氢氧化铝,可生成约80nm的产品。用铝酸钠溶液为原料,在草酸溶液中进行中和稀释,可制得200-300nm的氢氧化铝,而使用聚乙烯基吡咯烷酮为表面活性剂加入反应液中时,可制得80-300nm的产品,但使用聚乙烯醇为表面活性剂加入时,却制得1.2-200nm的产品。

2.1.4 超重力反应沉淀法

利用超重力反应沉淀法制得了粒度可控(15-30nm),粒度分布窄的纳米Al(OH)3粉体,制成的产品可广泛添加在各种防火涂料、聚合物材料之中。

2.2 氢氧化铝的粒度超细化

目前,国产氢氧化铝阻燃剂的质量参差不齐,差别在于对材料的物理机械性能影响上,而影响材料物理机械性能最根本的原因是氢氧化铝的粒径大小和粒度分布,粒度越细,材料的抗张强度和抗撕强度越好,氢氧化铝粒度的大小也直接影响阻燃剂的阻燃性能,氢氧化铝粒度与氧指数的关系如表1所示。

表1 氢氧化铝粒度与氧指数的关系

Al(OH)3粒度/μm 氧指数/% Al(OH)3粒度/μm 氧指数/%

2 31 8 25

4 29 10 21

6 26

随着氢氧化铝粒度的减小,氧指数迅速上升,当氢氧化铝平均粒径为5μm时,氧指数为28%,若平均粒径小于1μm时,氧指数高达33%,氧指数在26以上时属难燃材料,但高加入量降低了聚合物的加工性能和机械强度,随着添加量的增加,断裂伸长率等指标急剧下降,所以片面追求粒度超细化也是不可取的,为了改善聚合物的加工性能、密度和最终产品的使用性能,还应注意颗粒的级配和控制颗粒的形状,使其在最大的填充量下粒度尽可能小。

蒙西集团公司同北京化工大学合作开发的纳米氢氧化铝阻燃剂,具有颗粒细(粒度<80nm)受热脱水质量损失50%,分解温度达350℃,缓热脱水质量损失高,阻燃抑烟效果好等特点,

可用作PVC、PP、PE等工程塑料的阻燃剂。它的产生顺应了国际阻燃剂市场,着重发展低烟雾、低毒性、高效能的发展趋势,纳米氢氧化铝阻燃剂在国内尚属空白产品。虽然公延明等人通过超重机合成出了接近纳米尺寸的改性ATH,但是其产品可能是一种新物质,其具体的结构及组成还需进一步研究。

2.3 氢氧化铝的表面处理技术及改性方法

氢氧化铝作为无机阻燃剂,虽然有无毒、不挥发、价廉、阻燃、消耗、填充和在燃烧时无2次污染等优点,但是其添加量必须在50%以上时,才能充分显示阻燃效果。例如阻燃电缆时,氢氧化铝的填充量达到120%-200%,这么高的填充量势必影响高聚物与无机填料的相容性和力学性能,因为氢氧化铝作为无机填料和有机高聚物在物理形态和化学结构上极不相同,两者亲和性差,如果直接填充,会造成分散不均,而且粒径较大者还会成为复合材料的应力集合点,成为材料的薄弱环节,这些不仅限制了填充剂在聚合物中的添加量,而且还严重影响了制品性能。为了解决这些问题,一般需加入适当的表面活性剂或偶联剂进行表面包覆处理,以达到提高氢氧化铝和树脂之间的应和力,改善制品的性能,增加阻燃性(在环氧树脂中,表面改性的氢氧化铝可将阻燃性从V-1级提高到V-0级),改善加工性能,提高制品的电气性能以及降低成本。

2.3.1 氢氧化铝的表面处理技术

目前氢氧化铝的表面处理主要集中在有机改性,大体可分为两类,表面活性剂处理和偶联剂处理。

2.3.1.1 表面活性剂处理

用阴离子、阳离子型表面活性剂如高级脂肪酸、酯类、醇类、酰氨类,对其表面进行改性,以达到提高氢氧化铝和树脂之间的亲和力,改善制品的性能,增加阻燃性,改善加工性能,使之同高分子材料间的相容性更好,并且进一步增强橡胶、塑料等制品的抗冲击能力。

2.3.1.2 偶联剂表面处理

用偶联剂对氢氧化铝进行表面改性是利用偶联剂分子的基团可以与氢氧化铝的表面发生羟基反应,形成化学键合,而偶联剂分子的另一端则有亲有机物性质,可以与有机高分子发生某种化学反应或机械缠绕,从而把氢氧化铝与聚合物这两种性质完全不同的材料牢固结合在一起,即借助偶联剂在氢氧化铝表面形成分子桥,把性质特殊的两种材料连接在一起,从而使之与有机高分子材料的相容性得以提高,使无筋聚合物的抗拉强度、伸长率和抗冲击性能明显提高。

氢氧化铝常用的偶联剂主要有硅烷和钛酸酯类、硅烷偶联剂中以乙烯基硅烷的处理效果较好,单烷基钛酸酯对粗粒Al(OH)3的偶联效果不如对细粒Al(OH)3偶联效果好,钛酸酯偶联剂和硅烷偶联剂并用可产生协同作用。另外,烷基乙烯酮、丙烯酸异氰酸酯和含磷钛酸盐也可作为Al(OH)3表面处理剂,还有新近开发的新型铝系偶联剂,如DL-411系列偶联剂,是中国偶联剂研究的重大突破。此外,有些加工助剂如硬脂酸盐、润滑剂、增塑剂等也能明显提高系统的分散性,缩短均匀时间,降低加工能耗,改善表面质量,同时氢氧化铝颗粒在树脂机体内均匀分布也能使产品的物理性能得到改善。

2.3.2 改性方法

改性方法分为干法和湿法表面改性处理。据研究,硅烷偶联剂处理阻燃剂主要有3方面的效果:1)提高与聚合物之间的润湿性能;2)增强与聚合物的粘结性;3)形成特殊的界面层,有缓和聚合物和阻燃剂之间的残余应力的作用。

2.4 氢氧化铝阻燃剂与其它阻燃剂的协同效应

随着塑料工业的蓬勃发展,单一的阻燃剂已不能满足某些材料的高温阻燃的需要,为适应塑料阻燃工业的发展,越来越多的研究者着力于研究协从复合技术。

2.4.1 与红磷的阻燃增效作用

红磷单独使用时,其阻燃效果不理想,但是当与氢氧化铝阻燃剂并用时,具有显著的阻燃增效作用,添加少量红磷可以使氧指数大幅度提高,这是因为燃烧时,红磷具有强烈的脱水作用,促使氢氧化铝脱水、结晶、吸热,使阻燃体系的阻燃效果增大。

2.4.2 与三氧化二锑的阻燃增效作用

经研究发现,氧化锑本身阻燃效果并不很好,但可采用单组分沉淀法、醇盐水解法和共沉淀法制备Sb2O3-Al(OH)3复合阻燃剂,协效阻燃,Sb2O3与Al(OH)3可优势互补,Sb2O3的优点是用量少,对树脂本身的物理机械性能影响小,但在燃烧时会产生黑烟,而且价格昂贵;氢氧化铝具有不产生腐蚀性气体,发烟量低,价格昂贵等优点,不足是添加量大,对制品的机械性能影响较大。但它们均是在气相和固相起阻燃作用,因此两者具有真正的协同效应。

2.4.3 氢氧化铝与氢氧化镁复合高效阻燃剂

氢氧化铝作阻燃剂的缺点之一是脱水温度低,容易引起发泡现象,氢氧化镁除了是一种高效、抑烟、无毒的阻燃剂外,同时具有阻隔、抗酸及填充等多种功能,与氢氧化铝相似,它在热稳定性(脱水温度高,340℃时仍稳定),除酸能力适用的聚合物、阻燃能力、抑烟能力等方面远优于氢氧化铝,因此,将氧氧化铝和氢氧化镁通过一定的方法有机结合在一起,

可提高阻燃效率,大大改善聚合物的物理性能,给聚合物中添加增效剂,防老化剂等辅助助燃剂也可以进一步改善塑料阻燃性能。通过混合研磨,使氢氧化铝和氢氧化镁结合在一起,方法简单易得,但其粒度较粗,分散不均匀,李少康利用化学共沉淀法制备了一种氢氧化铝和氢氧化镁复合阻燃剂,分子式为6Mg(OH)2Al(OH)3·4.5H2O。

3 氢氧化铝阻燃剂的前景展望

3.1 ATH的超微细化

ATH的超微细化增加了ATH的表面积,使粒子表面蒸气压降低,明显增强阻燃效果,同时提高材料制品的力学性能和耐热性能。美国一家公司已研制出平均粒径小于0.2mm的超细ATH,这些超细ATH不仅能提高阻燃性能,而且使体系力学性能提高,应用将十分广泛。这些技术无疑是ATH发展的主流。在国内,化工部合成材料研究院在这方面也作了很多工作。

3.2 高效的表面处理剂

开发高效的表面处理剂,ATH单独使用时,添加量必须在60份以上(以100份纯基体树脂为基准),但高填充量会影响塑料的加工性能和力学性能。若能开发高效廉价的偶联剂,在ATH添加量很高时,也不影响其加工及力学性能,那将大大促进ATH的应用。因此,开发高效的偶联剂,改善与高聚物的相容性是当前研究的方向之一。

3.3 ATH其他阻燃增效剂的协同作用

少量阻燃增效剂可使ATH填充材料的性能有明显改善,因此开发高效阻燃增效剂是ATH 技术发展的又一重要发展方向。

3.4 ATH的纤维化

无机物的纤维化可以提高分子材料的力学性能。因此,改善ATH的粒度分布,制成纤维状既可以起到较好的阻燃效果,又可改善高分子材料的力学性能。

4 结束语

活性氢氧化铝阻燃剂是合成材料无卤阻燃剂之一,具有阻燃、消烟、填充三大功能。在燃烧时无二次污染,它不但在聚烯烃分散性好,易于与其他添加物质产生阻燃、协同效应,广泛应用于橡胶、塑料中作为阻燃剂和添加剂,在阻燃涂料以及家庭、汽车的装饰材料上作为主要的阻燃添加剂,而与基本材料形成的有机/无机纳米复合材料又使得它能广泛的应用在信息、微电子、生物化学、环境、医药等领域。

Al(OH)3沉淀的图像问题

Al(OH)3沉淀的图像问题(2003年9月12日,东城分院继续教育) 在一定体积的物质A的溶液中,逐滴加入物质B的溶液,而且A和B这两种物质的物质的量浓度相同时,产生Al(OH)3沉淀量与滴加的溶液体积之间的关系的图像问题,在高中化学教学中以及各类教学参考书中,频繁出现。例如,①、全日制普通高级中学化学(试验本)第二册(Ⅱ)《教师教学用书》人民教育出版社1999年12月第2版2000年6月第一次印刷P119-120;②、知识要点大串讲(修订版)《高中化学专题解析》九洲图书出版社2000年2月修订版2000年2月第1次印刷(*本书曾作“中国教育电视台”和“北京电视台”化学科知识要点专题讲座的教学参考书)P18-19;③、高中化学《金属及其化合物》龙门书局2001年2月第1版P100-101… 一、援引——金属铝及Al(OH)3沉淀的图像问题 氢氧化铝沉淀量图像大致可分为六类。图中纵轴y表示Al(OH)3沉淀的物质的量,横轴表示加入试剂的体积(物质的量)。 1、图一,向AlCl3溶液中滴入NaOH溶液至过量(亦即往Al3+溶液中逐滴加入强碱溶液) AB段是Al(OH)3物质的量逐渐增多,并达到最大值阶段,a点对应的沉淀量最多;ab段是Al(OH)3物质的量逐渐减少阶段,b点对应的沉淀完全溶解。量的关系: ⑴、A→B:n[Al(OH)3]=n(OH-)/3; ⑵、B→C:n[Al(OH)3]=4n(Al3+)-n(OH-)。 A→B:AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl;离子方程式Al3++3OH-=Al(OH)3↓; B→C:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O;离子方程式Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;两步反应相加:AlCl3+4NaOH=NaAlO2+2H2O+3NaCl;离子方程式 Al3++4OH-=AlO2-+2H2O; 2、图二,向NaOH溶液中滴入AlCl3溶液至过量。 ⑴、A→B:AlCl3+4NaOH=NaAlO2+3NaCl+2H2O,离子方程式 Al3++4OH-=AlO2-+2H2O; ⑵、B→C:3NaAlO2+AlCl3+6H2O=4Al(OH)3↓+3NaCl, 离子方程式3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓; ×3) Al3++4OH-=AlO- +2H2O 2 +) 3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓ 4Al-33++3OH-=Al(OH)3↓3、图三,向盐酸酸化的AlCl3溶液中滴入NaOH溶液(亦即往Al3+的酸性溶液中逐滴加入强碱溶液) ⑴、A→B:是酸碱中和阶段,NaOH+HCl=NaCl+H2O; ⑵、B→C:是沉淀生成阶段,AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl; ⑶、C→D:为沉淀溶解阶段,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。

高中化学 碳酸钠、碳酸氢钠及氢氧化铝的图像

碳酸钠、碳酸氢钠及氢氧化铝的图像1.将0.4 g NaOH和1.06 g Na2CO3混合并配成溶液,向溶液中滴加0.1 mol·L-1的稀盐酸。下列图像能正确表示加入盐酸的体积和生成CO2的物质的量的关系的是() 解析:选C滴加盐酸先发生反应:OH-+H+===H2O,再发生反应:CO2-3+H+===HCO-3,最后发生反应:HCO-3+H+===CO2↑+H2O,故B错误;因n(OH-)=n(CO2-3)=0.01 mol,故加入0.02 mol HCl后开始有气体生成,且生成CO2的物质的量n(CO2)=n(CO2-3)=0.01 mol,故C正确,A、D错误。 2.现有AlCl3和MgSO4混合溶液,向其中不断加入NaOH溶液,得到沉淀的量与加入NaOH溶液的体积如图所示。原溶液中Cl-与SO2-4的物质的量之比为() A.1∶3 B.2∶3 C.6∶1 D.3∶1 解析:选C OA上升的直线表示Al(OH)3和Mg(OH)2沉淀的生成,AB下降的直线表示Al(OH)3沉淀溶解,B点表示Al(OH)3完全溶解。AB段完全溶解Al(OH)3消耗NaOH 0.1 L,则Al3+生成Al(OH)3消耗NaOH 0.3 L,沉淀Mg2+消耗NaOH 0.1 L,因而n(AlCl3)∶n(MgSO4)=2∶1,所以,n(Cl-)∶n(SO2-4)=6∶1。 溶液中逐滴加入NaOH溶液,生成沉淀 3.向一定量的AlCl Al(OH)3的量随NaOH加入量的变化关系如图所示。则下列离子组 在对应的溶液中一定能大量共存的是() A.a点对应的溶液中:K+、NH+4、I-、CO2-3 B.b点对应的溶液中:Na+、SO2-4、S2-、Cl- C.c点对应的溶液中:NH+4、H+、NO-3、SO2-4 D.d点对应的溶液中:Na+、K+、SO2-4、HCO-3

氧化铝和氢氧化铝

从矿物到基础材料 第一单元从铝土矿到铝合金 (氧化铝和氢氧化铝第2课时) 一、学习目标 (1)初步了解实验方案的设计,通过实验探索,掌握氧化铝和氢氧化铝的两性,体验实验和探究的乐趣,培养学生热爱科学,崇尚科学的态度。 (2)了解氧化铝和氢氧化铝的主要用途,感受化学科学与人类生产、生活的密切联系。 二、学习重点及难点 重点:氧化铝和氧氧化铝的两性、铝化合物之间转化的关系。 难点:氢氧化铝的两性。 三、学习过程 [学海导航] 二、氧化铝和氢氧化铝 【自主学习】(一)氧化铝 从铝在空气中表面会失去光泽,氧化铝可以用作耐火材料,说明氧化铝的性质。 1、物理性质及用途 (1)氧化铝是一种熔点______、硬度______,难溶于水的白色固体。 (2)氧化铝常用作耐火材料 (3)自然存在P65资料卡 2、化学性质 (1)与酸反应:化学方程式 离子方程式 (2)与碱反应:化学方程式 离子方程式 两性氧化物_______________________________ 【实验探究】(二)氢氧化铝 实验结论: 1、氢氧化铝的物理性质 ________色、__________状、_____溶于水的________体 2、氢氧化铝的化学性质 (1)两性 既能与_______反应,也能与________反应,是典型的________氢氧化物。 (2)受热易分解化学方程式: 3、氢氧化铝的应用【明矾净水的介绍(p67)】 (1)用于治疗胃酸过多症的药物; (2)在水溶液中生成的Al(OH)3为白色絮状沉淀,具有很强的_______能力。可以凝聚水中的悬浮杂质而达到净化水的目的。 【拓展资料】 Al(OH)3是一种弱电解质,电离方程式: 酸式电离碱式电离 补充说明: (1)当Al(OH)3遇强碱时,作为酸反应向左方向发展,遇强酸时,作为碱反应向右方向发展; (2)氢氧化铝作为碱时是三元碱;作为酸时是一元酸(HAlO2),所以1mol氢氧化铝与___molHCl反应或与____molNaOH反应; (3)氢氧化铝与酸、碱反应时,弱酸弱碱是不能把氢氧化铝溶解的,所以用氯化铝制备氢氧化铝不能用强碱,只能用可溶性的弱碱如___________。 Al(OH)3 H++AlO2- +H2O Al3++3OH-

氧化铝和氢氧化铝作业

专题三第一单元 氧化铝和氢氧化铝课时作业 1.下列各化学反应的离子方程式中,有错误的是 ( ) A .氢氧化铝与盐酸反应:Al(OH) + 3H + = Al 3+ +3H 2O B .氧化铝溶于氢氧化钠溶液:Al 2 O 3+ 2OH — = 2AlO 2— + H 2O C .碘化钾溶液中滴入溴水: 2I — + Br 2 = I 2 + 2Br — D .氢氧化铝溶于氢氧化钠溶液: Al(OH)3 + 3 OH — = AlO 2— +3H 2O 2.以氧化铝为原料制取氢氧化铝,最好的方法是 ( ) A .将氧化铝溶于水。 B .将氧化铝先溶于盐酸中,之后滴加氨水。 C .将氧化铝溶于盐酸中,之后滴加氢氧化钠溶液。 D .将氧化铝溶于氢氧化钠溶液中,之后滴加盐酸。 3.下列物质属于纯净物的是 ( ) A .铝热剂 B .水泥 C .明矾 D .氯水 4.在下列反应过程中,有3摩尔电子转移的是 ( ) A.2mol 铝在加热条件下与足量的浓硫酸反应 B. 11.2升(标准状况)的氧气与足量的铝反应 C . 27克铝与足量的四氧化三铁反应 D . 1.5mol 二氧化锰和足量的浓盐酸反应制氯气 5.在某溶液中加入过量盐酸,产生白色沉淀,过滤后向滤液中加入过量氨水,又生成白色沉淀,再加入过量氢氧化钠溶液,沉淀部分溶解。由此推测溶液中含有的阳离子是 ( ) A. Na + 、Ag +、Al 3+ B. Ba 2+、Ag +、Mg 2+ C. Al 3+ 、Fe 3+、Mg 2+ D . Mg 2+、Al 3+ 、Ag + 6.既能与盐酸反应,又能与NaOH 溶液反应的是 ( ) ①Na 2SiO 3 ②Al(OH)3 ③NH 4HCO 3 ④Al 2O 3 ⑤NaHSO 4 A .①②④ B .②④⑤ C .②③④ D .全部 7.下列物质中属于两性化合物的是 ( ) A.MgO B.Al C.NaAlO 2 D .Al(OH)3 8.实验室中,要使AlCl 3溶液中的Al 3+离子全部沉淀出来,适宜用的试剂是 ( ) A.NaOH 溶液 B. 氨水 C.盐酸 D. Ba(OH)2溶液 9.下列离子方程式中正确的是 ( ) A.稀硫酸与氢氧化钡溶液反应 H ++OH -= +H 2O B.硫酸铝溶液中滴入氨水Al 3++OH -=Al(OH)3↓ C.将足量CO 2通入偏铝酸钠溶液中 Al 3++CO 2+H 2O=Al(OH)3↓+CO 32- D .硝酸铝溶液中滴加少量氢氧化钠溶液Al 3++3OH -=Al(OH)3↓ 10.在溶液中不能与Al 3+大量共存的离子是 ( ) A.Cl - B .OH - C. H + D. Na + 11.用H 2SO 4、NaOH 溶液和金属铝为原料制取Al (OH )3,甲、乙两位学生的制备途径分别为: N aO H 2433 N aO H 23Al Al SO Al O H Al N aAlO Al O H ???→???→???→???→硫酸硫酸甲:()()乙:() 若要得到等质量的Al (OH )3,则 ( )

氧化铝及氢氧化铝习题

氧化铝及氢氧化铝习题 1.下列各化学反应的离子方程式中,有错误的是 A.氢氧化铝与盐酸反应:Al(OH) + 3H+ = Al3+ +3H2O B.氧化铝溶于氢氧化钠溶液:Al2 O3+ 2OH—= 2AlO2—+ H2O C.碘化钾溶液中滴入溴水:2I—+ Br2= I2 + 2Br— D.氢氧化铝溶于氢氧化钠溶液:Al(OH)3 + 3 OH—= AlO2—+3H2O 2.以氧化铝为原料制取氢氧化铝,最好的方法是 A.将氧化铝溶于水。B.将氧化铝先溶于盐酸中,之后滴加氨水。C.将氧化铝溶于盐酸,再滴加氢氧化钠溶液。D.将氧化铝溶于氢氧化钠溶液中,之后滴加盐酸。 3. 氢氧化铝可作为治疗某种胃病的内服药,这是利用了氢氧化铝的哪个性质 A.酸性B.碱性C.两性D.氧化性 4. 将表面已完全钝化的铝条,插入下列溶液中,不会发生反应的是 A.稀硝酸 B.稀盐酸 C.硝酸铜 D.氢氧化钠 5.在某溶液中加入过量盐酸,产生白色沉淀,过滤后向滤液中加入过量氨水,又生成白色沉淀,再加入过量氢氧化钠溶液,沉淀部分溶解。由此推测溶液中含有的阳离子是 A. Na+、Ag+、Al3+ B. Ba2+、Ag+、Mg2+ C. Al3+、Fe3+、Mg2+ D. Mg2+、Al3+、Ag+ 6.既能与盐酸反应,又能与NaOH溶液反应的是 ①Na2SiO3 ②Al(OH)3 ③NH4HCO3 ④Al2O3⑤NaHSO4 A.①②④B.②④⑤C.②③④D.全部 7.下列物质中属于两性化合物的是 (OH)3 8.实验室中,要使AlCl3溶液中的Al3+离子全部沉淀出来,适宜用的试剂是 溶液 B.氨水 C.盐酸 D. Ba(OH)2溶液 9.下列离子方程式中正确的是 A.稀硫酸与氢氧化钡溶液反应H++OH-= +H2O B.硫酸铝溶液中滴入氨水Al3++OH-=Al(OH)3↓ D.硝酸铝溶液中滴加少量氢氧化钠溶液Al3++3OH-=Al(OH)3↓ 10.下列关于Al(OH)3的性质叙述中错误 ..的是 A.Al(OH)3与过量的浓氨水反应生成NH4AlO2B.Al(OH)3是难溶于水的白色胶状物质 C.Al(OH)3能凝聚水中的悬浮物,还能吸附色素D.Al(OH)3受热能分解 11.人的纯净的胃液是一种强酸性液体,pH在~左右,氢氧化铝是一种治疗胃液过多的胃药的主要成分,目前这种胃药已不常用,原因主要是 A.长期摄入铝元素不利于人体健康 B.它不能中和胃液 C.它不易溶于胃液 D.它的疗效太差 12.将铝粉放入烧碱溶液中,若反应过程中有mol电子发生转移,则参加反应的水为

氧化铝和氢氧化铝教案

氧化铝和氢氧化铝教案 【教学目的】 1.初步掌握氧化铝和氢氧化铝的两性和主要用途。 2.了解复盐的组成和明矾净水作用。 3.通过课堂教学,培养观察、分析和推理等思维能力;培养探索问题的科学方法。 4.进行辩证唯物主义观点的教育。 【教学重点和难点】氢氧化铝的两性(突破方法:实验验证、理论解释、练习提高)。 【教学指导思想】突出学生的实践活动和元素化合物的课以实验为基础,以理论为指导的特点,让学生的眼(观察实验现象),手(动手实验),口(动口议论),脑(动脑思考)处于多功能协同动作的状态,以期能牢固掌握知识,启迪思维,培养能力。 【教学媒体】实验投影样品 【教学过程】 [组织教学]教师微笑地进入教室,带来温馨的教学情景,随后组织教学。 [引入]上课前先给大家看几张图片,这张图片展示的石头是用于冶炼铝单质的原料铝土矿,这是世界著名的蓝宝石(亚洲之星)。这是世界上最完美的红宝石(卡门-露西娅)。一个是石头,一个是宝石,你们说他们有什么共同的联系? [学生]化学成分都是氧化铝 [教师]没错,它们的主要化学成分都是氧化铝,由于结构不同,呈现出来的性质截然不同。这也就是化学的奥妙所在。事实上,除了刚才给大家展示的两种形态的氧化铝外,氧化铝还有很多种其它的存在方式,比如这是高温耐火材料刚玉粉,化学成分也是氧化铝,用它可以制耐火砖、坩埚、点火的瓷头等等。同学们,说明氧化铝具有怎样的性质? [学生]熔点高 [教师]同时,还可以将刚玉粉高温烧结的氧化铝陶瓷和人造宝石,用作机械轴承或钟表中的配件,这些配件呈现出良好的耐磨性。这说明氧化铝具有什么样的性质? [学生]硬度大 [教师]现在,我们对氧化铝有一个大致的认识:它是一种熔点极高(2050℃),硬度极大的固体。这是我自己在实验室制取获得的氧化铝粉末。(展示一瓶氧化铝粉末),它是白色的固体,作为一种金属氧化物,它可能与哪些类型的物质起反应?联系以往我们学过的金属氧化物预测一下 [学生]水、酸 [教师] 接下来,我们来验证一下,氧化铝像氧化钠那样和水反应成碱,与酸反应生成盐和水。 [事先准备]取三只试管,各加入氧化铝粉末1小勺, [实验演示]取一只试管,加入水、振荡,固体不溶解,给它加热至沸腾(如果反应了,你们预计会看到什么现象? [学生]溶液变澄清 [教师](展示沸腾的试管),没有澄清,说明什么? [学生]氧化铝不溶于水,也没有和水发生反应 [教师]接下来,我们来验证一下,它能否与酸反应。 [实验演示]取一只试管,加入盐酸、振荡,固体不溶解,给它加热至沸腾(如果反应了,你们预计会看到什么现象?

重难点十 有关氢氧化铝沉淀的图像分析及有关计算

重难点十 有关Al(OH)3沉淀的图像分析及有关计算 【要点解读】 x =n(OH -)/n(Al 3+) ①当0<x <3时,随着x 淀的量逐渐增多 ②当x =3时,沉淀的量最多③当3<x≤4时,随着x =n(H +)/n(AlO 2-) ①当0<x <1时,随着淀的量逐渐增多 ②当x =1时,沉淀的量最多2、滴加过程中铝元素存在形式的分析 (1)向1 L 1 mol·L -1 的AlCl 3溶液中滴加NaOH 溶液: (2)向1 L 1 mol·L -1的NaAlO 2溶液中滴加稀盐酸: 【重难点指数】★★★ 【重难点考向一】体现A l (O H )3两性的图像分析 【例1】向用HCl 酸化过的AlCl 3溶液中逐滴滴入NaOH 溶液,图中能正确表示这个反应 的是( )

【重难点考向二】有关氢氧化铝沉淀溶解图像的计算 【例2】常温下,将一定量的钠铝合金置于水中,合金全部溶解,得到20mL的溶液含NaOH 1mol/L,然后滴加1mol/L的盐酸,测得生成沉淀的质量与消耗盐酸的体积关系如图所示,则下列说法正确的是( ) A.原合金质量为0.92g B.图中V2的值为60 C.图中m的值为1.56 D.产生氢气的体积为896mL(标准状况下) 【趁热打铁】 1.向MgSO 4和Al 2 (SO 4 ) 3 的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液.下列图象中,能正确表示 上述反应的是(横坐标表示加入NaOH溶液的体积,纵坐标表示反应生成沉淀的质量)( ) 2.将一定质量的镁和铝混合物投入200mL硫酸中,固体全部溶解后,向所得溶液中加入NaOH溶液,生成沉淀的物质的量n与加入NaOH溶液的体积V的变化如图所示.则下列说法不正确的是( ) A.镁和铝的总质量为9 g B.最初20 mL NaOH溶液用于中和过量的硫酸 C.硫酸的物质的量浓度为2.5 mol?L-1 D.生成的氢气在标准状况下的体积为11.2 L 3.某实验小组对一含有Al3+的未知溶液进行了如下分析: (1)滴入少量氢氧化钠,无明显变化; (2)继续滴加NaOH溶液,有白色沉淀; (3)滴入过量的氢氧化钠,白色沉淀明显减少.实验小组经定量分析,得出如图所示沉淀与滴入氢氧化钠体积的关系.下列说法错误的是( ) A.该未知溶液中至少含有3种阳离子 B.滴加的NaOH溶液的物质的量浓度为5mol?L-1 C.若另一种离子为二价阳离子,则a=10 D.若将最终沉淀过滤、洗涤、灼烧,其质量一定为6g 4.如图所示,m表示溶液中生成沉淀的物质的量,n表示溶液中加入物质的量.下列反应中,能按照如图曲线进行的是( )

氧化铝及氢氧化铝习题 12.24

氧化铝及氢氧化铝习题12.24 1.下列各化学反应的离子方程式中,有错误的是 A.氢氧化铝与盐酸反应:Al(OH) + 3H+ = Al3+ +3H2O B.氧化铝溶于氢氧化钠溶液:Al2 O3+ 2OH—= 2AlO2—+ H2O C.碘化钾溶液中滴入溴水:2I—+ Br2= I2 + 2Br— D.氢氧化铝溶于氢氧化钠溶液:Al(OH)3 + 3 OH—= AlO2—+3H2O 2.以氧化铝为原料制取氢氧化铝,最好的方法是 A.将氧化铝溶于水。B.将氧化铝先溶于盐酸中,之后滴加氨水。C.将氧化铝溶于盐酸,再滴加氢氧化钠溶液。D.将氧化铝溶于氢氧化钠溶液中,之后滴加盐酸。 3. 氢氧化铝可作为治疗某种胃病的内服药,这是利用了氢氧化铝的哪个性质 A.酸性B.碱性C.两性D.氧化性 4. 将表面已完全钝化的铝条,插入下列溶液中,不会发生反应的是 A.稀硝酸 B.稀盐酸 C.硝酸铜 D.氢氧化钠 5.在某溶液中加入过量盐酸,产生白色沉淀,过滤后向滤液中加入过量氨水,又生成白色沉淀,再加入过量氢氧化钠溶液,沉淀部分溶解。由此推测溶液中含有的阳离子是 A. Na+、Ag+、Al3+ B. Ba2+、Ag+、Mg2+ C. Al3+、Fe3+、Mg2+ D. Mg2+、Al3+、Ag+ 6.既能与盐酸反应,又能与NaOH溶液反应的是 ①Na2SiO3 ②Al(OH)3 ③NH4HCO3 ④Al2O3⑤NaHSO4 A.①②④B.②④⑤C.②③④D.全部 7.下列物质中属于两性化合物的是 A.MgO B.Al C.NaAlO2 D.Al(OH)3 8.实验室中,要使AlCl3溶液中的Al3+离子全部沉淀出来,适宜用的试剂是 A.NaOH溶液 B.氨水 C.盐酸 D. Ba(OH)2溶液 9.下列离子方程式中正确的是 A.稀硫酸与氢氧化钡溶液反应H++OH-= +H2O B.硫酸铝溶液中滴入氨水Al3++OH-=Al(OH)3↓ D.硝酸铝溶液中滴加少量氢氧化钠溶液Al3++3OH-=Al(OH)3↓ 10.下列关于Al(OH)3的性质叙述中错误 ..的是 A.Al(OH)3与过量的浓氨水反应生成NH4AlO2B.Al(OH)3是难溶于水的白色胶状物质 C.Al(OH)3能凝聚水中的悬浮物,还能吸附色素D.Al(OH)3受热能分解 11.人的纯净的胃液是一种强酸性液体,pH在0.9~1.5左右,氢氧化铝是一种治疗胃液过多的胃 药的主要成分,目前这种胃药已不常用,原因主要是 A.长期摄入铝元素不利于人体健康 B.它不能中和胃液 C.它不易溶于胃液 D.它的疗效太差

氢氧化铝的性质

? 氢氧化铝的性质: ? 不溶于水的白色胶状物质;能凝聚水中的悬浮物,可用作净水剂、可治疗胃酸过多、作糖的脱色剂等;既能与酸反应,又能与碱反应。 (1)与酸反应:Al(OH)3+3H+==Al3++3H2O (2)与碱反应:Al(OH)3+OH-==AlO2-+2H2O ? ? 氢氧化铝的性质: ? 1.氢氧化铝是一种白色不溶于水的胶状沉淀,它能凝聚水中的悬浮物,并能吸 附色素。 2.氢氧化铝既能与强酸反应也能与强碱反应,是两性氢氧化物。 3.氢氧化铝是医用的胃酸中和剂的一种,它的碱性不强,不至于对胃壁产生强 烈的刺激或腐蚀作用,但却可以与酸反应,是胃液酸度降低,起到中和过多 胃酸的作用。 4.氢氧化铝受热是分解成氧化铝和水。2Al(OH)3=(加热)=Al2O3+3H2O ? 氢氧化铝的制备:

? 实验室制法:Al2(SO4)3+6NH3·H2O==(NH4)2SO4+Al(OH)3↓ 其他制法:①AlO2-+HCO3-+H2O=Al(OH)3↓+CO32- ②2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32- ③AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3- ④3AlO2-+Al3++6H2O==4Al(OH)3↓ 例题:用稀H2SO4、NaOH溶液和金属铝为原料制取Al(OH)3。 甲、乙、丙三个学生的制备途径分别是 甲: 乙: 丙: 若要得到等量的Al(OH)3,则( B ) A.三者消耗的原料相同B.甲消耗的原料的总物质的量最多C.乙消耗的原料的总物质的量最少D.丙消耗的原料的总物质的量最多 ? ? 有关Al(OH)3的计算及图象分析: ? 解答有关Al(OH)3的图象和计算问题要注意以下三点: (1)“铝三角”关系图中各物质转化方程式中的化学计量数关系。 (2)铝元素的存在形式。

“氧化铝和氢氧化铝”教学设计人教版

20XX年江苏省高中化学优秀课评比 “氧化铝和氢氧化铝”教学设计 (人教版必修一) 徐雪梅泰州市第二中学 【课程标准教学要求】 关注铝及其重要化合物在生产、生活中的应用实例,通过铝及其重要化合物性质的实验探究,增强学习化学的兴趣,发展科学探究能力。了解铝及其重要化合物的主要物理性质。了解金属氧化物分别与水、酸、碱等物质反应的情况。了解氢氧化铝制备方法,了解氢氧化铝的两性,了解氢氧化铝受热分解。 【教材分析】 本节课是人教版必修1第三章金属及其化合物中第二节几种重要的金属化合物里面关于铝的重要化合物的内容,在第一章从实验学化学和第二章化学物质及其变化的基础上,本章开始介绍具体的金属元素化合物知识,本章钠、铝、铁、铜的知识采用横向对比的写法,这既是一种尝试,也是当前比较理想的编排方案。受教学课时和教学要求的限制,金属及其化合物知识只安排了一章。 在第一节介绍了金属的化学性质,在第二节分别介绍了钠、铝和铁三种金属的重要化合物,以某元素为线索,按照“金属氧化物——氢氧化物——盐”的纵向知识结构进行编排。在教材中对铝的化合物并没有都介绍,而是着重介绍了氧化铝和氢氧化铝,对这两种物质的性质介绍也不求面面俱到,而是突出重点,强调其两性,其主要内容包括氢氧化铝的制备、性质、用途,氧化铝的性质及用途,是中学化学的基础知识,也是学生今后工作和生活中需要了解和应用的基础知识。这些知识,既是对第一章从实验学化学和第二章化学物质及其变化知识的应用,也是为元素周期律的学习提供感性素材。了解铝的重要化合物在日常生活中的应用,让学生感受化学与社会、化学与生活的紧密联系,提高化学学习的兴趣,让化学真正地服务于我们的社会生活。通过本节课的学习,帮助学生建立分类观、类比观、守恒观、化学方法观、化学学科价值观和社会观等学科观念。 【学情分析】 初中课本只简单介绍了金属铝和铝表面的氧化膜,对氧化铝只有感性认识,对进一步学习氧化铝和氢氧化铝的性质有着强烈的求知欲望。通过初中及前两

高中化学 氧化铝和氢氧化铝导学案(必修1)

氧化铝和氢氧化铝 【能力目标】 1.掌握氧化铝和氢氧化铝的性质和用途 2.掌握实验室制备氢氧化铝 3.了解明矾净水的原理 【活动一】掌握氧化铝的性质及用途 【自主学习】 a. 结合家用铝锅(表面是氧化铝层),思考氧化铝能与水反应吗? Al2O3与水_____反应 b. 查阅资料,家用铝锅(表面是氧化铝)使用时不能长时间蒸煮酸性和碱性食物,为什么? Al2O3和酸反应: Al2O3 + HCl == ____________________________ Al2O3和酸反应: Al2O3 + NaOH == _____________________________ 【小结】两性氧化物:既可以与___反应,又可以与_______反应生成____和____的氧化物。 c.主要用途: a. 氧化铝的熔点很高,可用来制造; b. 冶炼金属铝的原料 【练习尝试】 1.判断一种氧化物是否为两性氧化物的依据是() A.与酸反应生成盐和水 B.与碱反应生成盐和水 C.与酸和碱反应 D.与酸和碱反应生成盐和水 2.将表面已完全钝化的铝条,插入下列溶液中,不会发生反应的是() A.稀硝酸 B.稀盐酸 C.硝酸铜 D.氢氧化钠 【变式测试】 3、在MgO中混有少量的Al2O3杂质,欲将杂质除去。可选用的试剂是() A.稀硫酸 B.浓氨水 C.稀盐酸 D.氢氧化钠溶液 【活动二】掌握氢氧化铝的性质、制备及用途 1.氢氧化铝的性质 【自主学习】看课本68页,完成学案

【小结】两性氢氧化物:既可以与___反应又可以与____反应生成____和____的氢氧化物。 2.氢氧化铝的制备 【思考与交流】 (1)向AlCl3溶液中加入NaOH溶液一定能得到Al(OH)3沉淀吗,为什么? (2)如果以向铝离子中滴加氢氧化钠溶液用一图像表示,横坐标为加入氢氧化钠的体积,纵坐标为生成沉淀的量,请画图表示 (3)已知Al(OH)3能和强碱反应但不能和弱碱反应,请用坐标图表示,并写出AlCl3溶液和氨水反应的方程式 (4)如何用偏铝酸盐(例如NaAlO2溶液)制备Al(OH)3沉淀?(教材67页) 向NaAlO2溶液中通入足量的CO2气体:___________________________________________ 3.氢氧化铝的主要用途:制铝盐、制吸附剂、作抗酸药 【练习尝试】 4.氢氧化铝可作为治疗某种胃病的内服药,是利用了氢氧化铝的哪个性质() A.酸性B.碱性C.两性 D.氧化性

氢氧化铝、铝三角、图像

铝三角 复习Al(OH)3的性质: 两性氢氧化物Al(OH)3 + HCl === ; Al(OH)3 + NaOH === 。 一、Al(OH)3的两性 电离方程式:() () 由电离方程式可推出: 二、铝三角(Al3+、Al(OH)3、AlO2-之间的转化关系) 涉及到的四个离子方程式: ① Al3+ + 3OH- === ② Al(OH)3 + OH- === ③ AlO2- + H+ + H2O === ④ Al(OH)3 + 3H+ === (1) Al(OH)3 (2) Al(OH)3 Al3+ AlO2- Al3+ AlO2- 离子方程式:离子方程式: (1)(2)联合推出 Al(OH)3 Al3+ AlO2- 三、与生成Al(OH)3沉淀有关的图像: 1.把强碱溶液逐滴加到铝盐(Al3+)溶液中至过量 2. 把铝盐(Al3+)溶液逐滴加到强碱溶液中至过量 ①现象:①现象: ②有关反应:②有关反应: ③图像:③图像:

3.把强酸溶液逐滴加到AlO2- 溶液中至过量 4. 把AlO2- 溶液逐滴加到强酸溶液中至过量 ①现象:①现象: ②有关反应:②有关反应: ③图像:③图像: 5.把氨水逐滴加到铝盐(Al3+)溶液中至过量 6. 把CO2通入到AlO2- 溶液中至过量 ①现象:①现象: ②有关反应:②有关反应: ③图像:③图像: 7.往等物质的量的AlCl3、MgCl2混合溶液中加入NaOH溶液至过量 ①现象:③图像: ②有关反应: 四、制备Al(OH)3的方法: 方法1:向铝盐溶液中加入 化学方程式: 离子方程式: 方法2:向NaAlO2溶液中通入足量 化学方程式: 离子方程式: 方法3:溶液和溶液混合 化学方程式: 离子方程式:

氧化铝与氢氧化铝 教学设计-颜霞

苏教版化学必修1专题3第一单元(第2课时) 铝的氧化物与氢氧化物教学设计 一、教学背景 金属知识是无机化学中很重要的元素化合物知识。《铝的氧化物与氢氧化物》是苏教版化学1专题3第一单元第二课时的内容,具体内容主要有铝、氧化铝、氢氧化铝的性质,氧化铝、氢氧化铝的两性,铝及其化合物之间的相互转化。本课题是在学习了氯等非金属元素及其化合物的性质与应用;钠镁等金属元素及其化合物的性质与应用的基础之上,对铝及其化合物具有两性的金属及其化合物的性质的学习。它侧重于使学生综合理解学习金属元素及其化合物,非金属元素及其化合物的性质和变化,帮助学生进一步认识到元素和其化合物的应用价值,并为后面的元素周期律及化学原理知识提供了感性认识。教材充分注意密切联系实际,贴近学生生活,对于激发学生学习兴趣有着积极的作用。 在本课时中,教师的主要工作就是引导学生去发现,探索,培养他们的自主学习及归纳总结能力。我们在组织教学时,往往以教学目标作为出发点,从知识技能,过程与方法及情感态度与价值观等方面,安排教学过程。在课堂上,不仅要传授给学生必要的专业知识,也要注意创设情境,逐步引导,使学生主动去探索到答案,加深所学知识的印象。要让学生自己发现问题,提出问题,并在一定的引导下去解决问题,接纳答案。 二、教学课题 苏教版化学必修1专题3第一单元(第2课时)铝的氧化物与氢氧化物 三、教学目标 (1)知识与技能: ①利用实验探究,理解铝的重要性质,如与酸、碱反应,钝化等现象。识记铝与强酸强碱反应的现象,能够正确书写相应的反应方程式。 ②利用迁移应用的方法、实验验证的方法使学生了解铝、氧化铝、氢氧化铝的性质。 ③以铝的氧化物和氢氧化物为例,使学生理解两性氧化物、两性氢氧化物的概念和一般性质。 ④利用总结提升使学生建构铝及其重要化合物之间的转化的关系图示。 (2)过程与方法: ①通过两性氧化物为切入点,利用迁移探究氧化铝、氢氧化铝的既能与酸反应又能与碱反应的性质。

氢氧化铝教案

氢氧化铝 课型: 新课 教学目标: 知识与技能 1.学会实验室制备氢氧化铝的方法,学会设计实验。 2.掌握氢氧化铝的性质,尤其是两性强氧化物。 3.了解氢氧化铝的应用。 过程与方法 1.通过课堂讲解,视频播放等,培养学生的学习兴趣。 2.通过教学互动,培养学生勤于动脑的习惯,帮助学生养成科学探究的思维 模式。 3.讲解与演示相结合,有利于活跃课堂气氛,提高学习效率。 情感态度与价值观 1.在实验探究中,体验实验探究的乐趣,激发学生的学习热情。 2.通过列举氢氧化铝在生活中的应用,逐渐形成将所学的化学知识用于生 产、生活实践的意识,培养学生良好的科学作风和学以致用的优良品质。教学重点 氢氧化铝的两性 教学难点 氢氧化铝的两性 教学过程 [复习]上次课我们学习了铝的氧化物——氧化铝(Al 2O 3 ),现在,我们一起来回 忆Al 2O 3 有哪些性质。 [PPT] Al 2O 3 ,难溶于水,能溶于酸或强碱溶液,是两性氧化物。 [活动] 请一位同学上来写Al 2O 3 与酸或强碱溶液反应的离子方程式,其余的同学 在下面写。 [副板书](教师点评) Al2O3+6H+=2Al3++3H2O Al 2O 3 +2OH-=2AlO 2 -+H 2 O [PPT](呈现) Al 2O 3 +6H+=2Al3++3H 2 O Al 2O 3 +2OH-=2AlO 2 -+H 2 O [教师]好,这堂课呢,我们一起来学习铝的另外一种化合物——氢氧化铝 (Al(OH) 3),请同学们翻到课本P 58 。 [板书]氢氧化铝[PPT]

[教师] 从图片上,我们可以看到Al(OH)3呈白色固体粉末状。接下来,我们来探究实验室怎样制备Al(OH)3。 [板书] 1.实验室制备Al(OH)3: [PPT] 实验一 向盛有适量Al 2(SO 4)3溶液的试管中滴加氨水NH 3·H 2O 至过量,观察现象。 [视频] 硫酸铝与氨水反应(教师一边引导)。 [PPT] 实验现象:产生白色沉淀。 实验结论:Al 2(SO 4)3溶液和氨水可以发生反应,生成氢氧化铝,氨水过量,氢氧化铝沉淀不溶解。 化学方程式:Al 2(SO 4)3+6NH 3?H 2O=2Al(OH)3↓+3(NH 4)2SO 4 [板书] 1.实验室制备Al(OH)3:可溶性铝盐与氨水反应。例如: Al 2(SO 4)3+6NH 3?H 2O=2Al(OH)3↓+3(NH 4)2SO 4 [教师] 从实验现象,我们可以看出,氢氧化铝是白色,难溶于水的固体。 [板书] 2.物理性质:白色,难溶于水的固体。 [教师] 我们学习了氧化铝(Al 2O 3),它是两性氧化物,那么,氢氧化铝(Al(OH)3)又有哪些化学性质呢?我们将通过实验来揭晓。请同学们观看视频。 [PPT] 实验二 Al(OH)3的受热分解 [视频] Al(OH)3的分解。 [讲述] 加热时,氢氧化铝分解为氧化铝和水。 [板书] 3.化学性质: △ ①受热分解,2Al(OH)3 = Al 2O 3+3H 2O [教师] 好了,这是氢氧化铝的受热分解,氢氧化铝还有一个类似于氧化铝的性质,下面我们来看看氢氧化铝与酸或强碱溶液的反应。 [PPT] 实验三 取上一个实验制得的氢氧化铝沉淀于3支试管,向其中一支试管加入适量6mol ?L -1的NaOH 溶液,震荡,观察现象;向另一支试管加入适量3mol ?L -1的H 2SO 4溶液,震荡,观察现象。 [视频] 氢氧化铝的两性 [PPT](讲述) 现象:两支试管内的氢氧化铝沉淀均溶解。 结论:Al(OH)3既能与酸反应,也能与强碱反应。是两性氢氧化物,既可以看作酸也可以看作碱,但它的酸性(比碳酸还弱)、碱性都很弱。

氢氧化铝沉淀的计算技巧

氢氧化铝沉淀的计算技巧 一定量的铝盐中加入氢氧化钠,加入的氢氧化钠的物质的量和产生的氢氧化铝沉淀的物质的量或质量存在一定的关系,下面推导如下: 依据反应原理 ①Al3++3OH—=Al(OH)3↓ ②Al(OH)3+OH—=AlO2—+2H2O ③Al3++4OH—= AlO2—+2H2O (1)当n(Al3+)/n(OH—)≥1/3时,铝盐过量,氢氧化铝沉淀的物质的量或质量随氢氧化钠的物质的量的增加而增加。由反应(1)可得: n[Al(OH)3]= n(OH—)/3;或m[Al(OH)3]= n(OH—)×78/3。 (2)当1/4

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