校本课程 口风琴课程纲要

营边小学校本课程口风琴课程纲要

口风琴属于“键盘簧片乐器”，它具备口琴和竖笛的演奏特点。口风琴师五十年代中期由日本东京大学音乐教育家大厂善一在吸收，借鉴簧片乐器与键盘乐器结合的基础上研制的，它可以吹奏旋律，也可以进行多声部演奏。口风琴是适合在农村学校的音乐课堂中推广的，它有利于艺术性的教学活动，培养学生多方面的音乐能力，成本也较为低廉，在农村学校的经济范围内。

农村学校口风琴的普及与推广具有实际提高音乐素养的优势。

1 口风琴易于提供良好的音乐，音色和音准，可以培养学生的听觉能力，有助于建立良好的音感基础。

2 口风琴简单易学，表现力丰富，利于集体教学。

3 口风琴即可独奏又可合奏，组合灵活，可以进行各种形式的互动学习，培养合作交流能力都有积极作用，它可以单独组成乐队，也可以配合其他乐器演奏。

4 口风琴教学促进对键盘的认识，对于乐理的教授起到直观作用。

5 口风琴教学有助于学生尝试音乐的节奏，旋律的创作实践，培养学生的创造能力。

6 口风琴学习可以使用五线谱也可以使用简谱，助于识谱的学习也有助于学习转调，即兴旋律演奏。

7 口风琴在使用中要特别要求学生注意卫生，自备“吹嘴”，吹奏前漱口，保证口腔卫生，在吹奏完毕口进行琴体排水。

上册横奏

1 初次见面，我叫“口风琴”

2 手指热身操high起来

3 爬一爬五线谱，彩色键盘真可爱

4 气息开车练习

5 摇啊摇

6 小宝宝要睡觉

7 玛丽有只小羔羊

8 划船歌

9 小小鸭子

10 音乐台阶

11 乘音乐列车去旅游

12 小蜜蜂

13 小猫圆舞曲

14 穿越大拇指

15 转圈

16 祝你生日快乐

17 鹰

18 扩指缩指真灵活

19 小摇篮

20 三个魔法师

21 欢乐颂

22 DO RE MI

23 踏级石

下册立奏

1 五指手法站起来

2 平安夜

3 自新大陆

4 G大调的楼梯

5 铃儿响叮当

6 吐奏联系

7 哇哈哈

8 F大调的楼梯

9 F大调的铃儿响叮当

10 卖报歌

11 你还在睡觉？

12 快乐双人组—“五月里”

13 玩游戏的小伙伴

14 四季歌

15 葛秋莎

16 小狐狸

17 让我们荡起双桨

18 跳吧

19 小白船

20 快乐的罗嗦

21 依拉拉

22 快乐三人组—“欢乐颂”

23 摇篮曲

24 剪羊毛

25 同一首歌

26 快乐四人组—“四小天鹅”

27 美丽的梦中人

28 快乐大乐队—“小松树”

29 我爱北京天安门

30 中华人民共和国国歌

31 中国少年先锋队队歌