认识人民币课件
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2024幼儿园《认识人民币》ppt课件
幼儿园《认识人民币》ppt课件CONTENTS•人民币基本概念与特点•辨识各种面值人民币•了解购买力与价格概念•学习简单换算和计算方法•培养良好消费习惯和理财观念•总结回顾与拓展延伸人民币基本概念与特点01人民币定义及历史发展01人民币是中华人民共和国的法定货币，由中国人民银行主要管理，中国人民银行负责人民币的设计、印制和发行。
02人民币的历史源远流长，经历了多次改版和升级，不断提高了防伪技术和印制质量。
货币单位与面值介绍人民币的单位为元，辅币单位为角、分。
1元等于10角，1角等于10分。
人民币纸币面值包括：1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬币面值包括：1分、2分、5分、1角、5角、1元。
人民币图案设计及防伪技术人民币图案设计精美，融入了中华传统文化元素和现代设计理念，具有独特的艺术价值。
人民币采用了多种先进的防伪技术，如水印、安全线、彩色纤维、无色荧光纤维等，有效防止了假币的流通。
日常生活中使用场景购物在商场、超市、便利店等场所，人民币是主要的支付手段。
交通乘坐公交、地铁、火车、飞机等交通工具时，需要支付相应的人民币费用。
餐饮在餐厅、饭店、小吃店等就餐场所，人民币是结算餐费的主要方式。
娱乐在电影院、游乐场、KTV等娱乐场所，人民币是购买门票和消费品的主要货币。
辨识各种面值人民币02观察纸币颜色、图案、水印等防伪特征学习纸币的面值、版别和发行时间掌握纸币的尺寸和手感，便于日常携带和使用了解纸币的保存方法，避免损坏和贬值认识不同面值的硬币，包括1元、5角、1角等观察硬币的图案、文字、边齿等特征了解硬币的材质和重量，提高辨识准确性学习硬币的保存方法，避免氧化和损坏了解纪念币的面值、市场售价及收藏价值学习纪念币的保存和鉴赏方法介绍纪念币的种类和发行背景培养幼儿对钱币文化的兴趣和爱好纪念币简介与收藏价值游戏环节：找零钱活动设计找零钱游戏，帮助幼儿巩固对人民币的认识通过实际操作，提高幼儿的计算能力和应变能力培养幼儿的团队合作精神和竞争意识在游戏中感受人民币的实用性和趣味性了解购买力与价格概念03指货币在市场中能够购买的商品或服务的数量和质量。
《认识人民币》PPT
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语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
认识人民币
-.
买一瓶饮料、一本书，用什么可以买呢？
钱
我们国家的钱叫人民币， 买东西要用人民币，所 以我们要爱护人民币！
你 认 识 这 些 人 民 币 吗 ？
人民币的分类
纸
硬
币
币
100元 50元 点 添击 加此 文处字10元 5元 1元
以元为 单位的 人民币
以角为 单位的 人民币
以分为 单位的 点击此处 人民币
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
橡
钢
笔
皮
笔
盒
随堂小练习
1.从下面的人民币中凑出1元钱
随堂小练习
2.换钱
20 22
谢谢观看
添加文字
人民币的单位： 元、角、分
人民币的换算关系
1元=10角
1角=10分
1元=100分
大班数学课件《认识人民币》
防伪知识
为了防止假币和伪造，人民币采用了 多种防伪技术，如水印、安全线、微 缩文字、荧光油墨等，以保护货币的 流通秩序和公众利益。
02
人民币的识别与使用
人民币的识别方法
纸币识别
通过观察纸币的颜色、图案、水 印、安全线等特征，以及防伪纤 维、微缩文字等细节，来识别纸 币的真伪。
硬币识别
通过观察硬币的材质、图案、尺 寸、重量等特征，以及防伪设计 ，如隐形文字、内含金属丝等， 来识别硬币的真伪。
人民币的乘除法运算
总结词
人民币的乘除法运算相对于加减法更为复杂，但在日常生活中也时有应用。
详细描述
通过课件演示，引导大班学生理解人民币的乘除法运算，包括不同面值人民币之 间的乘除换算和简单的乘除运算。通过实例和练习，使学生能够在实际生活中运 用这些技能进行较大金额的计算和购物时的折扣计算。
人民币在生活中的实际应用
人民币的教育意义
培养孩子的财商意识
了解货币的起源和功能
通过学习人民币的种类和面值 ，让孩子了解货币的起源和功 能，认识到货币是交换物品的 媒介。
培养正确的金钱观念
教育孩子珍惜货币，明白货币 的价值，培养他们正确的金钱 观念。
培养储蓄和理财意识
通过学习人民币的换算和计算 ，教育孩子储蓄和理财的重要 性，培养他们的理财意识。
培养孩子的独立购物能力
学习货币的换算
提高解决问题的能力
教育孩子如何进行货币的换算，让他 们在实际购物中能够正确计算找零和 价格。
在购物过程中遇到问题时，教育孩子 如何与人沟通、解决问题，提高他们 的社交能力。
培养购物计划和预算能力
通过模拟购物情境，教育孩子制定购 物计划和预算，让他们在实际购物中 能够合理安排花费。
为了防止假币和伪造，人民币采用了 多种防伪技术，如水印、安全线、微 缩文字、荧光油墨等，以保护货币的 流通秩序和公众利益。
02
人民币的识别与使用
人民币的识别方法
纸币识别
通过观察纸币的颜色、图案、水 印、安全线等特征，以及防伪纤 维、微缩文字等细节，来识别纸 币的真伪。
硬币识别
通过观察硬币的材质、图案、尺 寸、重量等特征，以及防伪设计 ，如隐形文字、内含金属丝等， 来识别硬币的真伪。
人民币的乘除法运算
总结词
人民币的乘除法运算相对于加减法更为复杂，但在日常生活中也时有应用。
详细描述
通过课件演示，引导大班学生理解人民币的乘除法运算，包括不同面值人民币之 间的乘除换算和简单的乘除运算。通过实例和练习，使学生能够在实际生活中运 用这些技能进行较大金额的计算和购物时的折扣计算。
人民币在生活中的实际应用
人民币的教育意义
培养孩子的财商意识
了解货币的起源和功能
通过学习人民币的种类和面值 ，让孩子了解货币的起源和功 能，认识到货币是交换物品的 媒介。
培养正确的金钱观念
教育孩子珍惜货币，明白货币 的价值，培养他们正确的金钱 观念。
培养储蓄和理财意识
通过学习人民币的换算和计算 ，教育孩子储蓄和理财的重要 性，培养他们的理财意识。
培养孩子的独立购物能力
学习货币的换算
提高解决问题的能力
教育孩子如何进行货币的换算，让他 们在实际购物中能够正确计算找零和 价格。
在购物过程中遇到问题时，教育孩子 如何与人沟通、解决问题，提高他们 的社交能力。
培养购物计划和预算能力
通过模拟购物情境，教育孩子制定购 物计划和预算，让他们在实际购物中 能够合理安排花费。
《认识人民币课件》 PPT
。
可以换 5 个
。
可以换 10 个
。
2
可以换 2 个
。
可以换 5 个
。
可以换 10 个
。
知识运用
1. 写出下面的钱数。
1
2
2
5
7
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2
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知识运用
2.
10
1
2
10
4
50
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
认识人民币（1）
认识小面额的人民币
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人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
元
角
分
人民币的分类：
元： （二） 角：
分：
（一）认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
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（一）认识1元以内的人民币
1元
1分
1角
2分
5角
5分
人民币的单位有 元、角、分。
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（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
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大家应该也有点累了，稍作休息 大家有疑问的，可以询
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元
=
10角=1元
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
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人教版小学一年级下册数学课件 《认识人民币》PPT课件
认识人民币
认识人民币（1）
一、情境引入
看一看，小朋友 们都在做什么？
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
阿姨，我买一份晚报。
买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。
是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
1分
2分
5分
1元
1角
5角
人民币的单位有 元、角、分。
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
四、布置作业
作业：第55
7
8
2
5
2
2
1. 写出下面的钱数。
三、知识运用
三、知识运用
10
1
2
4
10
50
2.
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
认识人民币（1）
一、情境引入
看一看，小朋友 们都在做什么？
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
阿姨，我买一份晚报。
买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。
是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
1分
2分
5分
1元
1角
5角
人民币的单位有 元、角、分。
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
四、布置作业
作业：第55
7
8
2
5
2
2
1. 写出下面的钱数。
三、知识运用
三、知识运用
10
1
2
4
10
50
2.
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
认识人民币及元角分课件
二、探索新知
•认识人民币及元角分
一元纸币
一元硬币
它们都是一元的人民币
•认识人民币及元角分
一角纸币
一角硬币
它们都是一角的人民币
•认识人民币及元角分
五角纸币
五角硬币
它们都是五角的人民币
•认识人民币及元角分
1分硬 币
2分硬 币
5分硬 币
•认识人民币及元角分
人民币的单位有元、角、分
＝
1元=10角
•认识人民币及元角分
做一做 1. 写出下面的钱数。
（ 1）元（ 2）角
（ 7）角（ 8）分
•认识人民币及元角分
（ 2）元（ 5）角 （ 2）角（ 2）分
•认识人民币及元角分
第四关：兑换人民币
•认识人民币及元角分
2.
1角=（10）分 1元=（10）角 40角=（ 4 ）元
20分=（ 2 ）角 10角=（ 1 ）元 5元=（5）角＝1角=10分
•认识人民币及元角分
第一关：认识人民币
•认识人民币及元角分
连一连。
•认识人民币及元角分
1分 1角 5分 5角 1元
第二关：写出下面的钱
•认识人民币及元角分
写出下面的钱数。 （ 1 ）元（ 3）角
（ 3 ）角（ 3）分
•认识人民币及元角分
第三关：53页“做一做”第1题
•认识人民币及元角分
•认识人民币及元角分
1.小军有两张1元的纸币、5枚1角的硬 币、一张5角的纸币。他要买一本1元5角的 练习本，可以怎样付款（不找钱）？
•认识人民币及元角分
2、将3枚面值分别是1角、5角、1元的硬币， 两枚组合在一起， 钱数分别是（ ） （ ） （ ）
•认识人民币及元角分
•认识人民币及元角分
一元纸币
一元硬币
它们都是一元的人民币
•认识人民币及元角分
一角纸币
一角硬币
它们都是一角的人民币
•认识人民币及元角分
五角纸币
五角硬币
它们都是五角的人民币
•认识人民币及元角分
1分硬 币
2分硬 币
5分硬 币
•认识人民币及元角分
人民币的单位有元、角、分
＝
1元=10角
•认识人民币及元角分
做一做 1. 写出下面的钱数。
（ 1）元（ 2）角
（ 7）角（ 8）分
•认识人民币及元角分
（ 2）元（ 5）角 （ 2）角（ 2）分
•认识人民币及元角分
第四关：兑换人民币
•认识人民币及元角分
2.
1角=（10）分 1元=（10）角 40角=（ 4 ）元
20分=（ 2 ）角 10角=（ 1 ）元 5元=（5）角＝1角=10分
•认识人民币及元角分
第一关：认识人民币
•认识人民币及元角分
连一连。
•认识人民币及元角分
1分 1角 5分 5角 1元
第二关：写出下面的钱
•认识人民币及元角分
写出下面的钱数。 （ 1 ）元（ 3）角
（ 3 ）角（ 3）分
•认识人民币及元角分
第三关：53页“做一做”第1题
•认识人民币及元角分
•认识人民币及元角分
1.小军有两张1元的纸币、5枚1角的硬 币、一张5角的纸币。他要买一本1元5角的 练习本，可以怎样付款（不找钱）？
•认识人民币及元角分
2、将3枚面值分别是1角、5角、1元的硬币， 两枚组合在一起， 钱数分别是（ ） （ ） （ ）
•认识人民币及元角分
认识人民币PPT课件
想一想：
1元可以换几个5角，几个2角？
2元可以换几个1元，几个5角， 几个2角，几个1角？
游戏：模拟购物
出示一些学习用品、生活用品和玩具(在每件物品的下面有 一个小口袋，在购物时把钱放进去)
(1)选出三个柜长 (2)学生随意购物(看清价格后，购1元可以换（ ）个5角，（ ）个2角？
2元可以换（
）个1元，（ ）个5角，
（ ）个2角，（
）个1角.
中国是茶的故乡，茶是有益健康的中国饮料。
人们在长期的饮茶实践中，逐渐形成了独特的茶文化。 唐陆羽著《茶经》，书中详细地论述了茶的形状、品质、 产地、采制、烹饮等方法及用具等，是我国第一部关于 茶的专著。著名的龙井茶产地杭州，在西湖畔建有茶叶 博物馆，供人们参观。
日本茶壶
千年来，我们的祖先为后代留下的茶诗、茶词，不下数千首。中国历代咏 茶诗词具有数量丰富题材广泛和体裁多样的特征，是中国文学宝库中的一 支奇葩。这些茶诗茶词既反映了诗人们对茶的宝爱，也反映出茶叶在人们 文化生活中的地位。
茶叶与陶瓷、丝绸并称为中国三大特产而名扬中外， 成为中国的代名词。
中国的茶文化
俄罗斯茶壶
认识人民币 第一课时
参观文具店回答问题
(1) 谁能说说文具店有什么文具？价钱是多少？ (2) 你们喜欢这些文具吗？可是用什么买呢？
1、操作
将桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流， 看誰认得多。
2、、观察这人民币，你发现了什么？
人民币的单位有元、角、分。
小游戏：
1）我指人民币，你举起与我相同的人民币 2）我说面值，你举起起相应的面值 3）我说颜色，你来回答
大班数学课件《认识人民币》
分组进行模拟购物，练习使用人民币进行交易
分组购物
将幼儿分成若干小组，每组选出一名“ 收银员”和若干名“顾客”，模拟超市 购物的场景。
VS
使用人民币交易
在模拟购物过程中，引导幼儿使用真实的 人民币进行交易，帮助他们熟悉人民币的 面值和找零的概念。
分享购物心得，总结经验教训
要点一
分享心得
要点二
总结经验教训
面值
人民币的面值包括元、角、分等，不 同面值的人民币具有不同的购买力。
图案
防伪特征
人民币采用了多种先进的防伪技术， 如雕刻人像、凹版印刷、水印、安全 线、彩色纤维等，以确保货币的安全 和真实。
人民币的图案设计精美，富有民族特 色，同时融入了现代元素，具有很高 的艺术价值。
硬币与纸币区别与联系
区别
硬币是金属材质的货币，而纸币则是 纸质材料制成的货币。硬币具有耐磨 损、不易伪造等优点，而纸币则具有 轻便、易携带等优点。
过程。
如支付9.8元时，可以凑整为10 元支付，然后找回2角；或者将 9.8元拆分为9元和8角进行支付
。
实际生活中数学问题解决能力
认识人民币并不仅仅是掌握元、角、 分之间的换算关系和加减乘除运算方 法。
通过实践活动和案例分析等方式，可 以提高幼儿解决实际生活中数学问题 的能力。
更重要的是培养解决实际生活中数学 问题的能力，如合理规划零花钱、比 较价格优劣、计算折扣优惠等。
人民币的发展历程
自1948年第一套人民币发行以来，人民币已经经历了多套版 本的更迭，逐渐形成了现今的货币体系。
法定货币地位与功能
法定货币地位
人民币作为中国的法定货币，具 有无限法偿能力，任何单位和个 人不得拒收。
《数学认识人民币》课件
国际收支平衡
汇率的变化对国际收支平 衡产生影响，需要利用数 学工具进行计算和分析。
数量、面积和人民币
数量单位、面积单位和人民币之间存在着密切的关系。通过数学的方法，我 们可以更好地理解这种关系。
数量单位与人民币的计数
计数方法
金额计算
通过数学的计数方法，可以更 好地进行人民币的计量和统计。
通过数学运算，可以准确地计 算多个数量单位的人民币总金 额。
2
大面额换小面额
同样地，可以将大面额的人民币分成多个小面额的人民币。
3
整数换浮点数
通过数学的运算，还可以将整数面额的人民币换算成浮点数面额。
人民币与其他货币的汇率
实时汇率
人民币与其他货币的汇率 是时刻变化的，可以通过 数学方法进行实时计算和 转换。
外汇交易
在外汇市场上，人民币与 其他货币的汇率波动影响 着不同国家之间的贸易和 经济活动。
数量换算
通过数学的换算方法，可以将 人民币的数量单位转换成其他 形式表示。
面积单位与人民币的关系
1 面积与图案
人民币上的图案和纹样分布在一定的面积范围内，通过数学方法可以计算和分析这种关 系。
2 纸币尺寸
不同面额的人民币有着不同的尺寸和面积，通过数学计算可以确定纸币的面积。
3 收纳容量
通过了解人民币的面积和厚度，可以计算不同面额的人民币在特定空间中的收纳容量。
人民币的发行机构和形态
中国人民银行
作为中国货币的发行和管 理机构，人民银行在维护 人民币的稳定和安全方面 起着重要作用。
纸币与硬币
人民币以纸币和硬币两种 形态流通，不同面额的纸 币和硬币具有不同的特点先进的 防伪技术，确保人民币的 真实性和防止伪造。
《认识人民币》PPT课件
5 认识人民币
认识人民币
第1课时
情境导入
人民币
我们要爱 护人民币！
这些是什么？
你知道这 些有什么 用吗？
人民币是我国的法定货币。
探究新知
说一说：大家认识这些人民币吗？
纸硬 币币
探究新知
认识1元人民币 举手发言：说一说1元纸币和1元硬币分别有什么特点？
1元纸币
1元硬币
探究新知
认识5角人民币 举手发言：说一说5角纸币和5角硬币分别有什么特点？
探究新知
思考： 一张100元可以换 10 张10元。
1张100元可以换几张10元呢？ 可以换10张，因为10个十是100。
探究新知
思考： 一张100元可以换 2 张50元。
2个50是100，所以1张100元可以换2个50元。 还可以怎样换？
探究新知
思考： 一张100元换 5 张20元。
5个20是100，所以1张100元可以换5个20元。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
较大面值的人民币有：5元、10元、20元、50元、 100元。在兑换人民币时可以根据数的组成来思考。
（ 1 ）元（ 2 ）角 （ 6 ）角（ 8 ）分
课堂练习
填一填。 20分=（ 2 ）角 3元=（ 30 ）角 40角=（ 4 ）元
课堂练习
数一数，填一填。
（ 4 ）元（ 2 ）角
课堂练习
数一数，填一填。
（ 3 ）元（ 8 ）角
课堂练习
数一数，填一填。
（ 1 ）元（ 5 ）角 （ 1 ）元（ 1 ）角
5角纸币
5角硬币
探究新知
认识1角人民币 举手发言：说一说1角纸币和1角硬币分别有什么特点？
认识人民币
第1课时
情境导入
人民币
我们要爱 护人民币！
这些是什么？
你知道这 些有什么 用吗？
人民币是我国的法定货币。
探究新知
说一说：大家认识这些人民币吗？
纸硬 币币
探究新知
认识1元人民币 举手发言：说一说1元纸币和1元硬币分别有什么特点？
1元纸币
1元硬币
探究新知
认识5角人民币 举手发言：说一说5角纸币和5角硬币分别有什么特点？
探究新知
思考： 一张100元可以换 10 张10元。
1张100元可以换几张10元呢？ 可以换10张，因为10个十是100。
探究新知
思考： 一张100元可以换 2 张50元。
2个50是100，所以1张100元可以换2个50元。 还可以怎样换？
探究新知
思考： 一张100元换 5 张20元。
5个20是100，所以1张100元可以换5个20元。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
较大面值的人民币有：5元、10元、20元、50元、 100元。在兑换人民币时可以根据数的组成来思考。
（ 1 ）元（ 2 ）角 （ 6 ）角（ 8 ）分
课堂练习
填一填。 20分=（ 2 ）角 3元=（ 30 ）角 40角=（ 4 ）元
课堂练习
数一数，填一填。
（ 4 ）元（ 2 ）角
课堂练习
数一数，填一填。
（ 3 ）元（ 8 ）角
课堂练习
数一数，填一填。
（ 1 ）元（ 5 ）角 （ 1 ）元（ 1 ）角
5角纸币
5角硬币
探究新知
认识1角人民币 举手发言：说一说1角纸币和1角硬币分别有什么特点？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
例3
一张 一张 一张 一张 一张
一张
可以换 2 张 可以换 5 张 可以换 10 张 可以换 2 张 可以换 5 张 可以换 10 张
可以换 2 张
1元
2元
想一想： 10元能买什么？
10元
5元
1、10元能买2枝钢笔 2、10元能买一个文具盒 3、10元能买10个笔记本
？ 还能买些什么呢
写一写
人教版小学数学一年级下册第五单元第一课时
新 版 ： 第
五
套 人 民 币
旧 版 ： 第
四
套 人 民 币
可换 ＿5 张 可换 ＿2 个
①、按质地分：纸币、硬币 ②、按单位分：元、角、分 ③、按新版、旧版分。
第二关
可换＿1 张 或者换＿3 张
和＿2 张 和＿1 张
第三关
2角
1角
5角
1元
买3买支一铅笔本和练1能习个买本本可子＿15210，找个1回元钱5＿＿角够吗？
2
5
7
8
2
2
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知识运用
2.
10
1
2
10
4
50
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。
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（ 2 ）元（ 7 ）角
（ 1 ）元（ 1 ）角
（ 1 ）元（ 8 ）角 （ 8 ）元（ 6 ）角
换一换 1角=（10 ）分 1元=（ 10 ）角 3元=（ 30 ）角 9元=（ 90 ）角
20分=（ 2 ）角 10角=（ 1 ）元 50角=（ 5 ）元 80角=（ 8 ）元
我们要珍惜和爱护人民币
鉴于一年级的学生爱玩、好动、好奇心强 的特点，在教学中创设购物，换钱的情境， 让学生在具体的情境 中体会认识人民币的功 能和作用。在整个教学过程中采用小组合作 的方式，为学生设计看钱、认钱换钱、摆钱 等活动，以学生为主体人人参与、各个动手， 主动探索，鼓励学生自己寻找答案，从而体 验成功的喜悦。
教学流程及教学理念
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一角一角地数，数出10角来。 10角是1元
=
10角=1元
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
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1角 = 10分
= 10分=1角
_1__元_2__角 = _1_2_角
_3__元_8__角 = _3_8_角
_1_6_角 = _1__元_6__角
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。
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几元就是几十角。
2角
1角
5角
1元
能买 5‗121支‗0本根‗颗‗‗‗ 买1本练习本可找回 5角
不够，还少1角
全课总结
了解人民币的单位是元、 角、分，知道人民币的 进率，会进行人民币的 简单换算。
知识运用
1. 写出下面的钱数。
1
2
2.认识人民币的单位元、角、分，知道1元 =10角，认识单位是角的人民币之间的关系。
3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中 的功能和作用，并知道爱护人民币。
4.培养爱国主义思想和节约用钱的好习惯。
教学重难点
1.认识人民币的单位元、角、分，知道1元 =10角。
2.人民币的等价兑换。
教法、学法
1角
２角
５角
１分 ２分 ５分
分一分
元 角 分
纸
硬
币
币
新
旧
版
版：Βιβλιοθήκη ：第第五
四
套
套
人
人
民
民
币
币
可换 ＿2 个 可换 ＿5 个
=
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元。
可换 ＿5 张 可换 ＿2 个
第一关
可换 ＿2 个 可换 ＿5 个
爱护人民币
合理花钱
教学目标
1.认识各种面值的人民币。
不够，还少1角。
国徽是我们国家的标志,许 多人民币上都有国 徽,我 们应该爱护它,不要随意损
坏它。
教材位置
《认识人民币》是人教版小学数学一年级 下册（46---48页）第五单元的内容。
教材分析
人民币是我国法定的货币，她是价值的一 般代表，在人们的生活个起着重要的作用。 让一年级的 学生结合自己的生活经验和已掌 握的100以内数的认识，学习认识人民币，一 方面使学生初步知道人民币的基本知识 和如 何使用人民币，提高社会实践能力；另一方 面使学生加深对100以内数的概念的理解，体 会数概念与现实生活的密切联系。教材对这 部分内容的编排加强了对人民币的整体认识， 并结合具体操作帮助学生掌握各种面值的人 民币之间的关系。
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
元
角
分
人民币的分类：
元： （二） 角：
分：
（一）认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
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（一）认识1元以内的人民币
1元
1分
1角
2分
5角
5分
人民币的单位有
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元、角、分。
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
2
可以换 2 个
。
可以换 5 个
。
可以换 10 个
。
2
可以换 2 个
。
可以换 5 个
。
可以换 10 个
。
知识运用
1. 写出下面的钱数。
1
2
2
5
7
8
2
2
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知识运用
2.
10
1
2
10
4
50
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
1角
5角
1元
1元钱能买什么？ 5枝 10颗 2本 1根
2角
1角
5角
1元钱可以买铅笔（1）枝，纽扣（8）颗
1元钱可以买铅笔（2）枝，纽扣（6）颗
1元钱可以买铅笔（3）枝，纽扣（4）颗 1元钱可以买铅笔（4）枝，纽扣（2）颗 1元钱可以买练习本（1）本，纽扣（5）颗
1元
2角
1角
5角
1元
1元钱可以买铅笔（1）枝，纽扣（3）颗,练习本（1）本 1元钱可以买铅笔（2）枝，纽扣（1）颗，练习本（1）本
（一）创设情境，导入新课 为了吸引孩子们的注意力和激发孩子们的兴趣，
出示一些模拟钱币让孩子们认识和知道在日常的生 活中，那些地方要使用钱？根据孩子们的回答教育 学生：不乱花钱，积少成多，养成勤俭节约的良好 品质，献爱心等。 （设计目的：这一设计是让学生了解人民币在商品 流通过程中的功能和在人们生活中的重要作用，及 教育学生保管好自己的零花钱，明白积少成多的道 理，养成节约的良好品质。）
几元就是几十角。
１元
２元
５元
１０元
２０元
５０元
１００元
以“元”为单位的人民币
以“角”为单位的人民币
以“分”为单位的人民币
整 套 纸 币
整套硬币
例2
可以换（ 2）个
｝可以换（ 5）个
＝
想一想： 一元能换几角？
1元＝10角 10角＝1元
做一做
能换（5）张
能换（2）枚
2角