新人教版《认识人民币PPT课件1》(完整版)
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认识人民币
-.
买一瓶饮料、一本书，用什么可以买呢？
钱
我们国家的钱叫人民币， 买东西要用人民币，所 以我们要爱护人民币！
你 认 识 这 些 人 民 币 吗 ？
人民币的分类
纸
硬
币
币
100元 50元 点 添击 加此 文处字10元 5元 1元
以元为 单位的 人民币
以角为 单位的 人民币
以分为 单位的 点击此处 人民币
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
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c
橡
钢
笔
皮
笔
盒
随堂小练习
1.从下面的人民币中凑出1元钱
随堂小练习
2.换钱
20 22
谢谢观看
添加文字
人民币的单位： 元、角、分
人民币的换算关系
1元=10角
1角=10分
1元=100分
2024年人教版小学数学认识人民币(1)-课件
认识人民币
认识人民币（1）
一、情境引入
买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约阿的姨好，习我惯买。一份晚报。
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
看一看，小朋友 们都在做什么？
是呀！买东西要用人民币。 我们要爱护人民币。
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
1元
1分
1角
2分
5角
5分
人民币的单位有 元、角、分。
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
三、知识运用
1. 写出下面的钱数。
1
2
2
5
7
8
2
2
三、知识运用
2.
10
1
2
10
4
50
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
开法
。。
愿
全
天
我们，还在路上……
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
四、布置作业
作业：第55页练习十二，第1～4题。
二
分
浇
灌
，
八
认识人民币（1）
一、情境引入
买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约阿的姨好，习我惯买。一份晚报。
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
看一看，小朋友 们都在做什么？
是呀！买东西要用人民币。 我们要爱护人民币。
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
1元
1分
1角
2分
5角
5分
人民币的单位有 元、角、分。
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
三、知识运用
1. 写出下面的钱数。
1
2
2
5
7
8
2
2
三、知识运用
2.
10
1
2
10
4
50
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
开法
。。
愿
全
天
我们，还在路上……
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
四、布置作业
作业：第55页练习十二，第1～4题。
二
分
浇
灌
，
八
新人教版《认识人民币PPT1》 精品 PPT课件
（一）认识1元以内的人民币
1元
1分
1角
2分
5角
5分
人民币的单位有 元、角、分。
绿色圃中小学教育网
2角
1角
5角
1元
1元1钱元能钱买还5枝能铅买笔。什么？
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
1角换几个1分？
1角 = 10分
_1__元_2__角 = _1_2_角
_3__元_8__角 = _3_8_角
1_8_角 = _1__元_8__角
2
可以换 2 个
。
可以换 5 个
。
可以换 10 个
。
知识运用
1. 写出下面的钱数。
1
2
2
5
7
8
2
2
绿色圃中小学教育网
也可以1用张加几法元：就可以 10个1换连几加张等1于元1。0。
10我个用1是的1是10张加，2法所0：元以可一以张 101元＋可1＋以1换＋2110＋张11＝元5。。
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（二）认识元币之间的关系
2 5
怎2样个想10这是两20道，题所呢以？一张 20元可以换2张10元。
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＝
想一想： 一元能换几角？
1元＝10角 10角＝1元
1元 = 10角
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
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• （二）人民币单位之间的进率
1角 = 10分
二、你说我讲
10元
返回
三、自主练习
1.拿出10元，可以怎样拿？
10元
新人教版小学一年级下册数学《认识人民币》ppt教学课件
认识人民币
游戏：我说你举
老师说一个钱数，拿到老师说的钱的宝贝举 着钱快速站起来，看哪位宝贝反应最快！
请你仔细观察，这些人 民币有什么共同特点？
购物会要求：
1、在购物前，先数Байду номын сангаас楚你手上有多少钱， 再选定你喜欢的物品。
2、你可以买多个物品，但要确保你的钱够买。 3、文明购物。在购买的时候，宝贝们要按
顺序一个一个地买且文明说话。 4、买完物品，回到座位并坐好。
呜呜呜，为什 么我的钱买不 了东西？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
游戏：我说你举
老师说一个钱数，拿到老师说的钱的宝贝举 着钱快速站起来，看哪位宝贝反应最快！
请你仔细观察，这些人 民币有什么共同特点？
购物会要求：
1、在购物前，先数Байду номын сангаас楚你手上有多少钱， 再选定你喜欢的物品。
2、你可以买多个物品，但要确保你的钱够买。 3、文明购物。在购买的时候，宝贝们要按
顺序一个一个地买且文明说话。 4、买完物品，回到座位并坐好。
呜呜呜，为什 么我的钱买不 了东西？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
《认识人民币》PPT课件(第1课时)
探究新知
认识5角人民币
举手发言：说一说5角纸币和5角硬币分别有什么特点？
5角纸币
5角硬币
探究新知
认识1角人民币
举手发言：说一说1角纸币和1角硬币分别有什么特点？
1角纸币
1角硬币
探究新知
认识其他人民币
5分硬币
2角纸币
2分硬币 1分硬币
探究新知 小组讨论：这些人民币怎样分类？
1元 1元 5分
5角
（ 3 ）元（ 8 ）角
课堂练习 数一数，填一填。
（ 1 ）元（ 5 ）角 （ 1 ）元（ 1 ）角
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
人民币
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
人民币的兑换
1元=10角
1角=10分
人教版 数学 一年级 下册
5 认识人民币
认识人民币
第1课时
情境导入
人民币 我们要爱 护人民币！
这些是什么？
你知道这 些有什么 用吗？
人民币是我国的法定货币。
探究新知 说一说：大家认识这些人民币吗？
纸硬 币币
探究新知
认识1元人民币
举手发言：说一说1元纸币和1元硬币分别有什么特点？
1元纸币
1元硬币
探究新知
=
1元=（ 10 ）角
=
1角= （ 10 ）分
课堂练习 写出下面的钱数。
（ 1 ）元（ 2 ）角 （ 6 ）角（ 8 ）分
课堂练习 填一填。 20分=（ 2 ）角 3元=（ 30 ）角 40角=（ 4 ）元
课堂练习 数一数，填一填。
（ 4 ）元（ 2 ）角
课堂练习 数一数，填一填。
5角 2分
1角
1角 1分
《认识人民币》PPT-完美版
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《认识人民币》PPT-完美版
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
《认识人民币》PPT-完美版
《认识人民币》PPT-完美版
第 4 单元 认识人民币
第 1 课时 认识人民币
《认识人民币》PPT-完美版
人教版一年级下册数学课件-5.1认识人民币(1)(共14张PPT).ppt
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
第5单元 认识人民币
第1课时 认识人民币（1）
习目标
认识小面值的人民币。
认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,认 识人民币之间的关系。
初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并 知道爱护人民币。
境导入
请同学们认一认，把你认识的人民币在小组里介绍一下，然 后认真观察人民币上都有什么？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
角是比分大的人民 币单位，1分1分地 数，10个1分是1角。
做一做
1.写出下面的钱数
1
2
2
5
7
8
2
2
做一做
2.1角=（10）分 20分=（ 2）角 1元=（ 10）角 10角=（ 1）元 40角=（ 4）元 5元=（ 50）角
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2角
1角
5角
1元
1元1钱元能钱买还5枝能铅买笔。什么？
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
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1元 = 10角
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
人民币的分类：
元： （二） 角：
分：
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
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二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
1元
1分
1角
2分
5角
5分
人民币的单位有 元、角、分。
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五、说教学流程
（一）故事情境、引出概念 （二）观察操作、认识人民币 （三）延续情境、得出进率 （四）趣味练习，巩固新知 （五）回顾整理，反思提升。
六、板书设计
认识人民币
人民币的单位有：元 角 分 1元=10角 1角=10分
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再见!
二、学情分析
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
10 50
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全课总结
了解人民币的单位是元、 角、分，知道人民币的 进率，会进行人民币的 简单换算。
板书设计
认识人民币
人民币的单位有：元 角 分 1元=10角 1角=10分
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、教学重难点
教学重点： 认识人民币。知道人民币的单位是元、角、 分。 教学难点： 掌握元、角、分之间的进率：
四、说教法学法
爱因斯坦认为，“兴趣是最好的老师”， 如果我们传授的知识，能使学生产生兴趣， 那么，他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。 在这节课中，我主要采用情境教学法，将故 事情境贯穿始终，充分调动学生快乐情绪， 促使学生主动探究。在认识不同面值的人民 币时，用直观演示的教学方法，同时开展探 索性学习，设计了多个实践操作环节，让他 们在具体的操作活动中进行独立思考，并通 过小组合作学习与同伴交流，在充分认识人 民币的基础上，亲身体验学习成功的乐趣。
有关人民币的知识，学生并不陌生，在生活 中经常接触，有一定的直接经验。一年级儿 童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西这 一朴素的等价交换的商品意识是有的。但缺 少大额兑换的经验。因此我根据教材先了解 学生对人民币的认识程度，多数学生对常用 面值的以元为单位的人民币，认识的比较准 确。但是对于现在已经不常用的几分、几角 的人民币掌握情况不好。所以在认识面值不 同的人民币的币值时，重点认识了以角、分 为单位的人民币。
二、教学目标
根据素质教育的要求和新课改的精神，我确定教学 目标如下： 1知识与技能：引导学生认识人民币。知道人民币 的单位是元、角、分。掌握元、角、分之间的进率。 能够正确地数出面值较小的人民币。 2过程与方法：在观察和操作等活动中，培养学生 采用多种方法解决问题的能力，培养思维的灵活性。 3情感态度与价值观：积极参加数学活动培养学生 把人民币的知识应用于生活实际的意识，教育学生 爱护人民币。
可以换 10 个
。
知识运用
1. 写出下面的钱数。
1
2
2
5
7
8
2
2
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知识运用
2.
10
1
怎么想呢？
2 4
20分就是2个10分，1个10分 是1角，2个10分是2角。几个 10分就是几角。
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
认识人民币
闫家镇中心校徐越明
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一、教材分析
《认识人民币》是人教版一年级下册第五单元的内容。 本单元的主要内容有：1、认识人民币的单位元、角、分 和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品 的单价。2、会进行简单的计算。而本节课认识人民币是 本单元的第一课时。是在学生已有了一些认识和使用人民 币的生活经验的基础上教学的。为了突出人民币的商品功 能和在社会生活的重要作用，教材在这方面作了精心的安 排。在本单元的开篇就出示了三幅逼真的购物、乘车、存 钱图，这些反映学生日常生活的画面，提示了同一个主题， 即一切要进行商品交换的，都要用到人民币。用人民币购 买商品是人们日常生活中经常遇到的事情。学生常常会遇 到买食品、玩具、学习用品以及交费等实际问题，让学生 获得适应社会生活和进一步发展的基础知识，知道数学来 源于生活服务于生活。因此，学习本单元的知识内容，具 绿色圃中小学教育网 有十分重要的现实意义。
一、情境引入
买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约阿的姨好，习我惯买。一份晚报。
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
看一看，小朋友 们都在做什么？
是呀！买东西要用人民币。
我们要爱护人民币。
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角和分之间有 什么关系？
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二、探究新知
• （二）人民币单位之间的进率
1角 = 10分
_1__元_2__角 = _1_2_角
_3__元_8__角 = _3_8_角
_1_6_角 = _1__元_6__角
2
可以换 2 个
。
可以换 5 个
。