两位数除多位数(一)

小学数学电子教案

执教：

课题两位数除多位数（一）

教学目标1、理解除数是两位数除多位数的算理。

2、能正确进行两位数除多数位的除法竖式计算。

3、会估计商是几位数.

教学重难点正确进行两位数除多数位的竖式计算。

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课件内容教学过程

新课导入情境引入：新课导入

师：同学们，你们看，动物运动会上的足球比赛结束了，小熊队获得了“公平竞赛奖”，现在要为他们颁发奖品了，132支铅笔分给小熊队11名队员，每人能得到几支？

师：132÷11怎样计算？

今天我们来研究两位数除多位数。

新课探索探究一新课探索

探究一

师：这里有132支铅笔，如果是你，你会怎么分？生：先分出11捆给每人一捆。

师：说的很对！一捆10支，11捆就是110支铅笔。算式怎么列？

生：110÷11＝10

师：还剩多少？你怎么知道的？

生：132-110=22支，还剩22支铅笔。

师：再怎么办？

生：22÷11＝2，每人再分两支。

师：谁能把我们分的步骤再说一遍？

生汇报。

师板书算式。

师：原来我们可以先整十整十的分，再分零碎的！师：那么，132里有13个整十，怎么只拿出11个整十来分呢？

生：因为13个十不能正好分给11个人，只能拿11个十出来分。

师：是呀，看来我们在分的时候还要注意除数是几，要正好拿出与除数相同或者倍数关系的整十来！

跟进练习：

（1）528÷22 （2）514÷24

师：说说你是怎么做的？