主题班会：学会沟通_让心靠近1 (1)

学会沟通
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让心靠近
故事：《误会了五十年》
为什么会出现这样的局面？
视 频：
富少跟父亲吵架逼母亲跳楼
思考：一家人为何吵架，甚至逼着母亲跳楼？
情景剧——
爸爸妈妈和wk.baidu.com子
情景剧——
又见爸爸妈妈和儿子
1、主动向别人问好、打招呼 2、主动向别人点头
3、主动关心别人 4、主动赞美别人
沟通的技巧： 1、主动向别人问好、打招呼 2、主动向别人点头 3、主动关心别人 4、主动赞美别人 5、主动和别人握手、拥抱
测测自己的人际沟通满意度
如果把你的人际沟通满意度分为10分， 你与不同的人沟通可以打几分？ 主持人：请为自己的沟通状况打分！ 很不满意/很满意 1、与爸爸沟通 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （ ） 2、与妈妈沟通 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （ ） 3、与好朋友沟通 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （ ） 4、与同学沟通 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （ ） 5、与老师沟通 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （ ） 算一算：我的总分 ，我的平均分 ? 我的最高分是与 沟通，满意度 。 我的最低分是与 沟通，满意度 _。 分析一下：为什么与这两个人的沟通反差会那么大？ 在你的身边，你最希望与谁沟通得好？
5、主动和别人握手、拥抱
语言方面的沟通：
a.在说话之前，用思想来控制可能有的愤怒、不满 、悲伤、绝望等不良情绪； b、说话时态度平和，口气和缓，注意说话措辞， 多用“我觉得……”“我认为……”等开头； c、语言表达具体准确，没把握的事，谨慎地说；没 发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害 人的话，不能说。 d、尊重别人，平等对话，要有耐心，不抢话头， 还要专心，做个好听众。 e、就事论事，不要人身攻击。说话留有余地，不 要绝对化、彻底化。
肢体方面的沟通：
a、身体姿态端正，站有站样， 坐有坐相； b、用表情告诉对方，我在倾听 ，眼睛专注； c、及时展现你的微笑； d、恰当运用表示亲近的动作， 如：拉手、拍背、拥抱等。
试一试：
同学之间用表示友好的各种动作（如握手、 微笑、招手、鼓掌、拥抱等）表达对同学主 动交往的心愿，体会主动交往带来的快乐！