人教版八年级上册物理第三章《物态变化》实验探究题专题 (10)

第三章《物态变化》实验探究题专题 (10)
1.小明用如图甲所示的装置探究某种固体熔化时温度的变化规律，实验数据记录如下：
时间/min00.51.01.52.02.53.03.54.04.5
温度/℃31343846484848505663
(1)分析实验数据可知，该物质为______(选填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点为______。

(2)第2.5min时，该物质的状态是______(选填“固态”“液态”或“固液共存”)，该固体物质
的熔化规律是______。

(3)该物质熔化时温度变化曲线是图乙中的______。

2.图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置
(1)图甲实验装置的组装顺序应为______(选填“自上而下“或“自下而上“)。

(2)实验中某次温度计的示数如图乙，为______℃.根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化
的图象如图丙，由图可知本实验中水的沸点为______℃。

(3)实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是______形成的。

(4)撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是______。

3.练习使用温度计的使用：
(1)按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为_______________________________。

a.选取适当的温度计
b.估测被测物体的温度
c.让温度计与被测液体接触一定的时间
d.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中
e.取出温度计
f.观察温度计的示数
(2)如图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误：
①_________________________________________；
②_________________________________________。

(3)常用温度计是根据_______________________________________的原理制成的。

在摄氏温标
中，以_______________________________________的温度作为
100度。

(4)体温计温度计的分度值为____________，量程是
________________℃；甲的示数是_______，乙的示数是______。

4.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。

(1)组装器材时，应先固定图甲中的______(选填“A”或“B”)，除图中的测量工具外，还需要
的测量工具是______。

(2)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此
时温度计的示数为________℃；
(3)在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，
如此持续3min后停止读数；
时间/min012345678
温度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为__________℃；根据表中数据可知，水在沸腾
时的特点是____________。

②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中_____图(选填“C”或“D”)；
5.如图所示是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，
他们记录的数据如下表所示：
(1)在组装器材时，应按照______________(填“由上到下”或“由下到上”)的顺序，在固定石
棉网时，应处于酒精灯火焰的_______(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)位置．
(2)如图甲、乙所示是该同学观察到液体在沸腾前或沸腾时气泡在液体中的上升过程，则_______
图是液体沸腾时的情况，图中A、B、C三种读温度计示数方式正确的________．
(3)从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为_______℃，水在沸腾过程中温度_______.为了说
明水沸腾过程中是否需要吸热，下面的操作应该是：_________，再观察水是否能继续沸腾．
(4)根据记录在提供的坐标系中画出水的温度和时间关系的图像．
(5)实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是______________.(
写一种原因即可)若小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是____________(写出一条即可)．
(6)另有两组同学选用的实验装置相同，某次他们绘制的沸腾图
像如图所示。

问a、b图像不同的原因是______________________。

6.为了研究“伽利略温度计”某学习小组按资料描述自制一个简
易测温装置。

A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，
管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下
分别测出对应水柱高度h，记录数据如下表：
(1)一般来说，_____(填“气体”“液体”)热胀冷缩最显著。

(2)此温度计的测温原理是___________________。

(3)用此温度计________(能/不能)测29℃及以上的温度，为什么？_________。

(4)你觉得这个温度计有什么缺点？______________________________________________。

(5)体温计的分度值比实验室用温度计分度值小，即精确些的原因是____________________；现
有甲、乙两支完好正常的温度计，玻璃泡容积相等，甲的玻璃管内径更细些，当用正确方法测相同液体的温度时，读数更大的是__________(选填“甲”、“乙”或“一样大”)
7.如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。

(1)该实验装置中各部分的安装顺序是______(选填“自上而下”或“自下而上”)。

(2)实验时应该选择颗粒______的冰块进行实验(选填“较大”或“较小”)。

(3)小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰的熔
点是______℃，其熔化过程的特点是______，在第6min该物质处于______(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)，熔化过程用了______分钟。

(4)另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔
化不需要吸收热量，他的想法______(选填“正确”或“不正确”)，因为______。

8.以下是我校刘老师在八(4)班在课堂上做的两个演示实验：
(1)如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满______，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现固
态碘。

依据______现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。

停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华______热。

(2)利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验。

①采用这种“水浴法”加热的优点是______。

②应选用颗粒______(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验。

9.如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，
他们记录的数据如下表所示：
时间/min (12345678910)
水温/℃ (93949596979899999999)
(1)实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是______(选填“A”或“B”)；实验中
除了需要温度计外，还需要的测量工具是______。

(2)继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的______(选填“a”或“b”)，水沸腾时吸收热
量，温度______(选填“升高”、“不变”或“降低”)；实验中水沸腾时的温度为______℃。

(3)(2分)根据记录在图丙中画出水的沸腾图象。

(在原题图上作图，先描点后连线)
(4)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：______。

(写一种原因)
(5)小华学习了这个实验后，对书本练习的第3题感到疑问，于是她回家动手实验，如图丁所示
将纸做的小锅放在酒精灯上烧开水，发现水烧开了可纸锅却没有烧着。

关于纸锅没有烧着，以下解释正确的是______
A.纸的着火点高于火焰温度
B.纸的着火点低于水的沸点
C.水的沸点高于火焰温度
D.水的沸点低于纸的着火点
10.今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验
了一下什么叫“酷暑难耐”。

往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。

这些措施为什么可以使人感觉到冻爽?小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不加热两档)，请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。

(1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察
蒸发情况，这是探究蒸发快慢与液体的______________的关系；
(2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该保持液体的__________和液体的
____________相同。

然后用吹风机(不加热档)吹其中一滴，观察蒸发愔况；
(3)为了探究蒸发快慢与液体温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用
吹风机(加热档)去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是________(正确/错误)的，原因是：__________________________________；
(4)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好：一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，
水很快就不见了，而油还在，由此你的猜想液体蒸发快慢与是液体的_______有关。

11.某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是_________；图乙中，表示水在沸腾时的
现象是其中的_______ (选填“左”或“右”)图。

(2)根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当
时条件下，水的沸点是________℃，说明此时的大气压____ (选填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压。

(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应__________________，观察水是否继续沸腾。

(4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷_______ (填物态变化名称)形
成的。

12.在做“探究水的沸腾”实验中：
(1)实
验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是______(填“A”或“B”)部分。

(2)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是______。

(3)根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象。

时间/min012345678…
温度/℃919395979999999999…
(4)从实验数据可以看出，水的沸点是______℃．
(5)某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丁中的(a)、(b)所示，
则图______是水沸腾前的情况。

(6)为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是_____________(写一条即可)。

(7)如果给一定量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若增加了水量，
其温度与时间的关系图线应为______。

13.在“探究水沸腾”的实验中，小明按要求将如图甲所示装置调节好后，进行了两次实验。

第一次：当水温升高到92℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，第3min时水沸腾；此时温
度计示数如图甲所示，然后又记录了三次数据；
第二次：在其它条件不变的情况下，仅将水的质量减少，重复第一次的实验步骤。

请你解答：
(1)调节铁圈1的高度是为了使温度计的玻璃泡______；
(2)第一次实验中水的沸点为______℃；水杯上方的“白气”是______(选填“小水珠”或“水
蒸气”)；
(3)在图乙中大致画出第二次实验时“温度−时间”关系的图象。

14.在“探究水的沸腾”实验中：
(1)每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由下表可知水沸腾时
吸热，温度______；当地的大气压______(选填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压。

时间
012345678 /min
温度/℃889092949697989898
(2)将半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图甲中的a所示，若其他条件不变，将一整杯
水加热，则水的温度与时间的关系图象是______(选填“a“b”“c”或“d”)。

(3)水沸腾时杯上方出现了大量“白气”，“白气”是______(填物态变化名称)形成的。

(4)在加热到第7min时，杯中出现的现象是图乙中的______(选填“①”或“②)。

15.小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不加热两挡)，探究蒸发快慢与哪些
因素有关。

(1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察
蒸发情况，这是探究蒸发快慢与______的关系。

(2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该取两滴______(选填“相同”或
“不同)的水，然后用吹风机(不加热挡)______，观察蒸发情况。

(3)为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风
机(加热挡)去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是______(选填“正确”或“错误”)的，原因是______。

(4)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，
水很快就不见了，而油还在。

由此我们可猜想：______。

16.(1)小明用图所示的装置给水加热，在安装此装置时，应先固定_______(选填“铁圈M”或“铁
夹N”)位置；确定当温度达到90℃时开始记录数据，在看到水沸腾现象后，小明就立即熄灭酒精灯停止实验，在评估与交流环节，同学们认为小明的实验仍存在不足，并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议，其中正确的是_______。

A.调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到100℃
B.撤掉烧杯上的纸板，继续加热直到水温达到100℃
C.撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据
D.继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据
(2)小强实验时去掉图中烧杯上方的盖子，在水的质量、加热条件不变时，他所作的实验图象可
能是图中的_______(选填“a”、“b“或“c“)。

实验中如果增大水面的气压，则水的沸点将________(选填“升高”或“降低”)。

实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，则测得试管内物质的温度值偏_____。

17.在“练习用温度计测液体的温度”的实验中．
(1)小明同学设计了如下的实验步骤，请你将他的实验步骤按合理的顺序排列是_______．
A.选取适当的温度计；
B.让温度计与被测液体接触一定时间；
C.观察温度计的示数；
D.估计被测液体的温度；
E.从被测液体中取出温度计；
F.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中．
(2)如图所示是小明同学的操作情况，请指出操作中的三处错误．
①______________________________________________________
②______________________________________________________
③____________________________________________________
18.小明用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点和晶体熔化的温度变化”。

烧杯
中均装有适量的水，试管中装有适量某种晶体。

(1)调整好器材后，点燃酒精灯，用水给试管中晶体加热，目的使晶体______。

(2)某时刻烧杯中温度计的示数如图甲所示，此时烧杯中水的温度是______℃。

(3)小明观察实验现象发现，烧杯中的水沸腾时，产生大量的气泡，______到水面上破裂开来。

(4)根据两温度计记录的实验数据，得到如图乙所示的图象，可知晶体熔化过程中，吸热，温度
______。

(5)小明发现实验中试管中晶体升温速度比烧杯中水慢，他______(填“能够”或“不能”)得出
晶体的比热容大于水。

因为晶体和水相同时间吸收的热量和______均不相同。

(6)观察如图乙所示的图象，你认为晶体液态时的沸点______(填“一定”或“不一定”)是96℃。

19.为了探究水的沸腾，科学小组进行了下面的实验：
(1)如图甲所示，安装实验器材时，应按照______(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进
行。

温度计的示数是______。

(2)加热时，杯底有“气泡”形成，上升到水面破裂，有“白雾”冒出，“白雾”是水蒸气______
形成的。

由图乙可知，水沸腾过程中不断吸热，温度______(选填“升高”、“降低”或“保持不变”)。

(3)实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是：______。

把
水在沸腾的高压锅从灶上拿下来以后，水不再沸腾，但打开锅盖，水又会重新沸腾，原因是______。

20.探究水沸腾：
表格图象
时间
/min
0123
4567
温度/9092949698100100100
请利用表格中的数据，用描点法画出水的温度随加热时间变化的图象。

结论第7分钟后继续加热，水温______ 。

问题讨论
实验中，水沸腾时在烧杯口放一块冷玻璃片，一段时间后，玻璃片上
有水珠产生，这说明液化需要______ 。

21.某小组在做“观察水的沸腾”实验时，进行了认真规范的操作，根据记录的数据画出了如图所
示的图象，请回答下列问题：
(1)由图象可知，此次实验水的沸点是______℃。

(2)5min～10min过程中，水______吸收热量。

(选填“需要”或“不需要”)。

22.小艾同学利用如下装置在标准大气压下探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律。

(1)用图甲所示装置探究冰熔化时温度变化规律，把装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒
精灯加热。

这样做不但能使冰块均匀受热，而且冰的温度升高较______(选填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度；
(2)下表为小艾设计填写的冰的熔化实验表格，第2分钟时温度计的示数如图乙所示，温度为
______℃，根据表格中数据可知：冰是______(选填“晶体”或“非晶体”)；
时间/min012345678
温度/℃−6−4000123
象如图丁a图象，她发现水的沸点不是书中所给的100℃，原因可能是______；
(4)图丁中图象b是小明用相同的实验装置进行实验画出的沸腾图象，两个同学的实验中，他们
所用水的质量的大小关系为m a______m b(选填“>”、“<”或“=”)。

23.给某合金加热，得到温度随时间变化的图象，如图所示：
(1)该合金开始加热时的温度是________℃，它是________物质(填晶体或非晶体)；
(2)该合金熔化过程共用了________min，0−4min时处于________状态，4−9min时处于
________状态；
(3)该合金的熔点是________℃.
24.在做“观察水的沸腾”实验中，小明使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度—
时间”图像如图乙所示。

乙
(1)从图中可知实验测得水的沸点是▲℃。

(2)水沸腾后，继续加热，水的温度将▲(选填“升高”、“降低”或“不变”))，并看到有“白
气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气▲而产生的。

(填写物态变化名称)
25.小阳和小娟分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。

两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙所示的A、B两条图象，由图象可知水的沸点都是______°C，说明此时实验室中的大气压______(选填“小于”、“大于”或“等于”)1标准大气压。

当水沸腾后水中的气泡为图丙中的______(选填“a”或“b”)。

实验表明：水沸腾时需要继续吸热，温度______。

(选填“不变”、“升高”
或“降低”)
26.在“探究水的沸腾特点”的实验中：
(1)组装器材时，铁圈、石棉网、温度计和烧杯四个中最后固定高度的是______。

(2)实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在下表中，其中第3min时温度计的示数如
图甲所示，示数为______℃，若器材完好，操作无误，该处的大气压可能______1个标准大气压(选填“大于”“小于”或“等于”)。

时间/min01234567
温度/℃80858996989898
(3)______()
(4)如图丙所示，将装有水的试管放入烧杯中持续加热，始终观察不到试管中的水沸腾，原因可
能是：试管中的水温度虽然达到沸点，但不能______。

27.张芳用如图所示装置在实验室做“观察水的沸腾”实验。

(1)安装实验器材时，张芳应按照______(选填“自上而下”或“自下而
上”)的顺序进行；
(2)安装好器材开始实验后，指出图中其中的错误：______。

(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录，张芳由于粗心大意记错了一个实验数据，请你说出
判断数据错误的依据是______；
时间/min…891011121314…
温度/℃…96979898959898…
(4)根据实验数据判定该实验室的大气压______(填“大于”、“小于”或“等于”)1标准大气
压。

28.在探究石蜡和海波的熔化规律时，小芳根据实验目的，进行了认真规范的实验，获得的实验数
据如下表所示。

加热时间/min01234567891011
石蜡的温度/℃404142444647484951525456
海波的温度/℃404244464848484848485053
(2)海波熔化时的温度是______℃；
(3)海波在熔化过程中______热量(选填“吸收”或“放出”)。

29.在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。

将温度计正
确的插入两种固体中，实验转置如图甲所示，固体a的熔化图象如图乙所示，固体b的熔化图象如图丙所示，
(1)固体a熔化过程中，继续加热，温度______(选填“升高”、“降低”或“不变”)。

内能
______(选填“增加”、“减少”或“不变”)。

此时a处于______状态(选填“固”、“液”或“固液共存”)。

(2)固体b熔化过程中温度______(选填“升高”、“降低”或“不变”)；
(3)某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为______℃。

30.在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时：
(1)小华组装好实验器材后开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是______。

(2)纠正错误操作后，开始计时。

第3min温度计的示数如图乙所示，该示数为______℃，从记
录数据的表格可以分析出：水沸腾的特点是温度______，继续______。

时间/min0123456…
温度/℃909294989898…
______)1标准大气压。

(4)小华和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们
绘制的沸腾图象如图丙所示，其中水的质量较大的图象为______(选填“a“”或“b”)。

-------- 答案与解析 --------
1.答案：(1)晶体；48℃；(2)固液共存；吸热、温度保持不变；(3)C
解析：解：
(1)由表格中的数据可知，该物质在2.0～3.0min不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体；熔化时温度保持48℃不变，所以其熔点为48℃；
(2)晶体在第2.0min开始熔化，到第3.0min结束，所以在第2.5min时，晶体是固液共存态。

晶体在熔化过程中吸热温度保持不变；
(3)由表可知为晶体的熔化过程：
AB放出热量，温度降低，是凝固图象，故AB错误；
CD吸收热量，温度升高是熔化图象，C在熔化时吸收热量温度不变，为晶体的熔化图象，D为非晶体的熔化图象，故C正确，D错误。

故选C。

故答案为：(1)晶体；48℃；(2)固液共存；吸热、温度保持不变；(3)C。

(1)晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体有一定的熔点，在熔化过程中吸热、温度保持不变；非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中吸热温度不断升高；
(2)晶体高于熔点是液态，低于熔点是固态，晶体在熔化过程中是固液共存；
(3)晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变。

本题考查晶体的熔化特点，以及熔化图象，是一道基础题。

2.答案：(1)自下而上；
(2)92；98；
(3)水蒸气液化；
(4)石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸热
解析：解：(1)酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行。

(2)图乙中温度计的分度值为1℃，则该次温度计的示数为92℃；由图象丙知，水在第2min开始沸腾，沸腾时，不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以本实验中水的沸点是98℃.；
(3)水沸腾时，热的水蒸气遇到温度低的温度计液化形成小水珠；
(4)酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，当移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾一小段时间。

故答案为：(1)自下而上；(2)92；98；(3)水蒸气液化；(4)石棉网的温度高于水的沸点，水还会继
续吸热。

此题是观察水的沸腾实验，考查了实验装置的组装顺序、温度计的读数、液化现象等，此题属于中等题，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。

3.答案：(1)badcfe；
(2)①视线没有与液柱上表面相平；②温度计的玻璃泡碰到了容器底；
(3)液体的热胀冷缩原理；在标准大气压下，沸水；
(4)0.1℃；35∼42，36.7；−3℃。

解析：
此题主要考查的知识点有三个：一是测量液体温度的正确操作步骤；二是温度计的正确读数；三是通过图的形式来考查温度计的正确使用方法。

(1)(2)温度计的正确使用方法：使用前，观察温度计的量程和分度值；温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；温度计浸入被测液体中要稍后一会儿，待示数稳定后再读数；读数时视线要与液柱的上表面相平。

(3)温度是描述物体冷热程度的物理量，常用温度的单位是℃，测量工具是温度计，摄氏温度的规定。

(4)图甲是体温计，分度值为0.1℃，图乙温度计的分度值是1℃注意液柱是在零刻度线的上方还是下方。

可根据这两点读出此温度计的示数。

解：(1)根据温度计的正确使用方法，先要估计被测物体的温度，从而选择合适的温度计。

然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中。

待示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测液体。

所以操作次序依次为badcfe。

(2)根据温度计的正确使用方法，图中有两处错误：①是视线没有与液柱上表面相平，②是温度计的玻璃泡碰到了容器底。

(3)常用液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；摄氏温度规定：在标准大气压下，沸水的温度为100℃。

(4)图甲是体温计，分度值是0.1℃，量程35∼42℃，因此甲的读数是36.7℃；乙的分度值是1℃，液柱在零刻度线的下方，示数为−3℃。

4.答案：(1)B；秒表；(2)68；(3)①99；吸热，温度保持不变；②C。

解析：
此题是研究水的沸腾实验，在实验中需要测量水的温度，所以有关温度计的读数也是非常重要的，一定要认清温度计的分度值。

(1)在此实验中，酒精灯及温度计的使用都有特殊的规定：使用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底；所以要从下向上进行调节；
(2)要正确的读数一定要先认清温度计的分度值。