大学毕业生教育专业实习总结

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毕业生教育实习总结8篇

毕业生教育实习总结8篇毕业生教育实习总结 (1) 两个多月的时间匆匆而过，说长不长说短不短，经过两个月的实习生活我对于教师这份工作有了基本上的了解，不论从班主任工作到上课，还是从管理班级到讲授知识，我都从实习中学到了不少，还从指导老师那里学到了不少教学经验，指导老师的谆谆教导使我得益非浅，从两个月前的大学生转变为一位实习教师，说实话还有点不习惯，经过老师的指导我的学习渐渐地开始了解老师的工作了，从听课到学习，从备课到讲授，我也在慢慢适应这份工作，终于要上课了，压力是有的但要把它化为动力。

由于是教初中生上课所以也没有必要把教案写得很详细，随兴致发挥，想讲什么就讲什么，一口气说下来，一节课的内容半节课就讲完了，其实我很佩服有些老师的，能把一个那么简单的问题，讲上很长时间，看样子这是做老师的必备条件，我还是要多学习学习啊，随着实习的深入，我们也和指导老师到临近的学校听公开课，学习一下其他计算机老师的教学方法，从中我们也得到了不少益处，学生的管理真的是很难的，和他们亲近一点，他们就无法无天，关系和纪律比较难平衡，实习生活在这样的日子中井井有条地过完了。

实习的结束对于我来说是既是一个结束，也是一个开始，对于我以后的求职也是一个不错的经历，在漫漫的人生路上，有很多第一次，有些第一次可能一瞬而过，可有些第一次却会铭记于心，不同人对于它的看法也不同，有时候想想觉得真的是很奇怪，我一直还感觉着昨天我还是学生，坐在教师里面，讲台下边听老师讲课，怎么一夜之间，我居然成了老师了，换成我站在讲台上面了，世事难料啊，第一次站在讲台上的感觉就是没有感觉，上课前的紧张一挥而去，使我全身心地投入教师的角色，站在讲台上的第一个好处，也是唯一的好处就是视野开阔。

记得以前当学生的时候，以为老师在上面看不到，自己就可以在下面作一些看上去很隐秘的小动作，说实话，在我站上讲台前对学生之前，我也一直以为自己以前的那些小动作很隐秘，老师根本就不可能发现，结果等我自己真正成为老师之后，我站上讲台一看，一清二楚，中学时代的回忆又从我的脑海中浮现出来，有时候想想还是不要长大得好，过着无忧无虑的生活，多开心啊，但是人总是要面对现实的，就拿现在来说就业的压力就摆在我们的面前。

教育专业实习总结报告5篇

教育专业实习总结报告5篇教育专业实习总结报告篇1我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。

2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

3、教育报告;完成一份教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

比如在我从事教育教学活动时。

在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。

即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。

学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。

兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。

那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。

起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时，有人建议我使用强制方法。

比如说罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。

我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!”最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。

”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒谬。

其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。

教育实习个人总结【5篇】

教育实习个人总结【5篇】师范生都要经历一次教育实习，有的是留在市里，有的下县顶岗实习。

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教育实习个人总结1时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然结束。

回顾两个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的经验与教训。

通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教育中的重要性，获得了一些‘爱心无限，严格有度’等教学方法，理解作为一名教师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性和特点。

为此，我再度感受到教师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业，它是我一直追求的理想目标。

教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培养一名合格教师的重要环节。

我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主任工作和教育调查三个方面，时间为两个月，自20__年__月22日至__月24日。

教学篇见习阶段我都会积极主动听知道老师讲课，认真作好听课笔记，注意老师的教态和教学方式以及学生的反应情况。

课后虚心听取指导老师意见并积极参与评课，和指导老师探讨教学方面的问题。

通过听课和评课，我学到了不少教师教学技巧，对我驾驭课堂、随机应变等能力的提升带来了很大的帮助。

同时，我也主动参与集体备课，大家一起讨论、一起学习，认真钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。

在见习阶段，通过听课和积极参与集体备课，我上课的自信心得到了很大的提高，同时更有把握上好新课。

实习阶段我严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正态度、认真完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，尊重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力提高实习质量，认真仔细备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基础。

在上课之余，我积极主动地去听课，借鉴他人的上课经验，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。

大学毕业生教育专业实习总结范文8篇

大学毕业生教育专业实习总结范文8篇篇1一、实习背景与目的作为一名教育专业的大学生，我在大学期间深入学习了教育理论及相关学科知识，但为了将理论知识与实践相结合，提升自我教育教学能力，实习成为我不可或缺的重要环节。

本次实习的主要目的在于通过实践，深入了解教育教学过程，掌握教育教学方法和技巧，提高教育教学能力，为将来的教育工作打下坚实基础。

二、实习单位与岗位我在某中学进行了为期三个月的教育专业实习。

实习期间，我担任了初中某班级的教育实习生，主要负责协助老师进行日常教学工作，参与班级管理和学生辅导。

三、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我深入参与了教育教学实践。

首先，我跟随导师学习如何备课、上课及课后反思。

通过观摩优秀教师的课堂教学，我逐渐领悟到教育教学的真谛——激发学生的学习兴趣和潜能。

此外，我还亲自参与了课堂教学，通过实践教学，不断提升自我教学能力。

2. 班级管理在实习过程中，我还参与了班级管理。

我了解到班级管理的关键在于细心、耐心和公正。

在导师的指导下，我学习如何制定班级规则、组织班级活动及处理学生之间的纠纷。

3. 学生辅导此外，我还负责辅导部分学生。

通过与学生沟通交流，我了解到每位学生的学习特点和需求。

根据这些信息，我制定了个性化的辅导方案，帮助学生在学习和心理上得到提升。

四、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识转化为实践，教学能力得到了显著提升。

我学会了如何激发学生的学习兴趣、如何设计教学任务、如何组织课堂教学等。

2. 班级管理经验的积累在实习过程中，我积累了宝贵的班级管理经验。

我学会了如何与学生建立良好的师生关系、如何培养学生的团队合作精神及如何营造一个积极向上的班级氛围。

3. 学生辅导策略的丰富通过与学生互动，我了解了他们的需求和特点，并掌握了多种有效的辅导策略。

这些策略将有助于我在未来的教育工作中更好地辅导学生。

五、存在问题与建议1. 教育教学能力有待提高尽管实习期间有所进步，但在某些方面仍需提高。

教育专业毕业实习总结（通用6篇）

教育专业毕业实习总结（通用6篇）教育专业毕业实习总结（通用6篇）时间稍纵即逝，充满意义的实习生活结束了，相信你积累了不少实习心得，在实习总结中记录下这来之不易的成果吧。

那么如何把实习总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的教育专业毕业实习总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教育专业毕业实习总结1一、实习手段经过教育理论，充分发挥客观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相分离，初步掌握小学语文的教学办法和技艺，以及班主任的任务内容和办法。

理解现今小先生和教育的现状。

实习单位为____学校，班级为三年级二班。

二、实习内容1、语文教学课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。

做一个语文教师所做的事情。

积极指导，认真做好工具性与人文性教育任务。

2、班主任任务及时正确指导先生思想，处理班上日常杂务，管理好学华诞常行，培养优良的行为习气，调动先生群众处理班上各事务。

三、实习成效在实习学校相关指导和指导教师的悉心指导下，认真展开语文教学任务和班主任实习任务。

在整个实习阶段，我从一个没有经历的大先生到略有经历的小学语文教师及班主任。

在实习进程中，经过教师及本人的吃苦努力，现能较好地上课及做好班主任任务。

四、实习总结及领会初为人师，关于我而言却是件极具挑战性、颇具引诱力的事情。

20__年8月31日，我怀着兴奋的心境来到____学校，开端了为期一个月二十天的教育实习。

实习时期的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到作为一位群众教师的崇高和艰苦。

上面我从几个方面对我的实习进行总结。

1、认真做好实习后期任务首先是把本人的心态放正，由于“心态决议一切”是辅导员叮嘱的。

学做师者就得像师者。

指导教师对我的请求：严格请求本人，为人师表，言必行，行必果，身正为范。

在开学典礼后指导教师引见了各项实习任务的安排和实习时期该留意的事项。

我也主动把实习班级的每个先生和学校的根本情况有个初步的理解。

有了这一切的统筹安排，我的实习才干进行的如此成功。

教育实习工作总结3篇

教育实习总结1实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。

回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到钢城十四中，激动不安之情油然而升。

一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。

我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。

从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。

钢城十四中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家分享。

一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。

在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。

尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。

大学生教育实习总结13篇

大学生教育实习总结13篇大学生教育实习总结篇1教育见习在实习开始的前一个月里，我就开始准备写教案并准备要教授的内容，首先我跟从王老师上课学习如何老师时怎样上课的，从中体会一下老师在教学过程中怎样教授知识的，在听课的过程中我感觉跟自己平时上课不一样，因为自己上课的时候是作为一个学生的角色出现在课堂上而现在自己是作为一个实习者的角色在课堂上的，当然平时自己上课的内容主要是学习知识而现在自己的内容不只是知识还有老师上课时的教学方法以及跟学生的沟通方法，课后王老师说：老师都有自己的方法跟上课风格，只要是能让学生介绍的方法和作风就可以，每节课都有一个重难点，听课的时候要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。

课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的`碰撞。

王涛老师的一番话让我学习到了不少，原来的我并不知道作为一个老师需要付出这么多的努力，在这个过程中我不仅学习了如何教授学生知识而且也学会了怎样去与学生沟通。

教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。

虽然在听课过程有一些训练，但对于上真正的教学，真正把一堂课交给自己的时候，我们还是经验不足的。

经过几次的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，而且我把自己的教案也给王老师改正了一下，但是我知道自己还是有点准备的不太充分，因此通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。

虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

教师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。

这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。

教学过程在教学过程中突发情况也不少，比如一些不太听话的学生会在课上调皮捣蛋，这些都需要自己灵活应对，他们这样可能会搅乱自己的上课节奏，这时候就需要我们合理调整一些时间。

大四教育实习总结（7篇）

大四教育实习总结大四教育实习总结(7篇)大四教育实习总结1实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！现对这次教育实习进行以下报告。

一、实习准备备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。

二、实习过程教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。

在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。

我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。

我在上课教学中暴露了许多不足之处。

在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。

一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。

而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让他们坐下。

刚开始学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。

我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。

第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生脸上的表情。

后来也慢慢发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。

终于发现，经验是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。

教育实习个人工作总结及收获与体会6篇

教育实习个人工作总结及收获与体会6篇篇1自从我踏入教育行业以来，已经过去了三个月的时间。

在这段时间里，我经历了很多，也学到了很多。

现在，我将对这三个月的教育实习工作进行总结，并分享我的收获与体会。

一、实习工作总结1. 实习背景与目标这次实习的目的是为了提升我的教育理论知识和实践能力，将所学专业知识与实际教学相结合，为未来的教育工作打下坚实的基础。

在实习过程中，我主要关注课堂教学、学生管理以及教育科研等方面的工作。

2. 实习内容与过程在实习期间，我积极参与各项教学工作，认真备课、上课、评课，并积极参与学校的教研活动。

同时，我还承担了班主任工作，负责学生的日常管理和思想教育工作。

此外，我还参与了一项教育科研课题的研究，与团队成员共同探索教育领域的前沿问题。

3. 实习成果与收获通过三个月的实习，我在教育理论和实践方面都有了很大的提升。

在课堂教学方面，我掌握了基本的教学方法和技巧，能够独立承担一门课程的教学任务。

在学生管理方面，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生的问题。

在科研方面，我初步了解了教育科研的基本流程和方法，为未来的科研工作奠定了基础。

二、收获与体会1. 提升教学能力通过实习，我掌握了基本的教学方法和技巧，如如何设计教案、如何组织教学、如何激发学生的学习兴趣等。

同时，我也学会了如何运用现代教育技术手段，如多媒体、网络等资源进行辅助教学。

这些能力的提升将为我未来的教学工作打下坚实的基础。

2. 增强学生管理能力在学生管理方面，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生的问题。

通过实践，我逐渐掌握了学生管理的艺术和技巧，能够更好地为学生服务，同时也提高了自己的管理效率。

3. 培养科研能力在实习过程中，我初步了解了教育科研的基本流程和方法。

通过参与课题研究，我学会了如何查阅文献、如何进行实验设计、如何撰写研究报告等。

这些能力的培养将为我未来的科研工作提供有力的支持。

4. 感悟教育理念通过实习，我深刻认识到教育的重要性。

教育学专业实习总结6篇

教育学专业实习总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，我在教育学专业的实习期已经结束。

回首这段时间的工作，我不仅在专业知识和实践技能上得到了锻炼，更在思想和心态上有了更深的领悟。

以下是我对这次实习的总结。

一、实习基本情况我于XX月XX日至XX月XX日在某小学进行了为期三个月的教育学专业实习。

在实习期间，我主要负责低年级数学的教学工作，同时协助班主任进行班级管理和德育工作。

二、实习收获与体会1. 专业知识与实践技能的结合在实习过程中，我将所学的教育学理论知识与实际教学相结合，不断探索和实践。

通过听课、备课、上课和评课等教学活动，我不仅加深了对教育理论的理解，还提高了自己的教学技能。

特别是在课堂管理和学生互动方面，我学到了许多实用的方法和技巧。

2. 班级管理与德育工作的挑战与收获在协助班主任进行班级管理和德育工作过程中，我遇到了许多挑战。

如何建立良好的班级秩序，如何处理学生之间的矛盾和冲突，如何引导学生养成良好的行为习惯等都是我需要思考和解决的问题。

通过不断的实践和反思，我逐渐学会了如何与学生沟通，如何关注学生的情感需求，如何在保证教学任务完成的同时，更好地关心和引导学生。

3. 心态与思想的转变这次实习让我更加深刻地认识到教育的意义和价值。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质，引导他们树立正确的价值观和人生观。

因此，我在教学中更加注重学生的全面发展，努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围。

同时，我也意识到教育工作的艰辛和责任，更加尊重和热爱教育工作，决心为教育事业贡献自己的力量。

三、存在的问题与建议虽然这次实习让我收获了许多宝贵的经验和体会，但我也意识到自己还存在许多不足之处。

例如，在教学方面，我还需要进一步提高自己的教学水平和课堂管理能力；在班级管理方面，我还需要更好地把握学生的情感需求和行为特点；在德育工作方面，我还需要更深入地了解学生的思想动态并给予正确的引导。

因此，我建议学校在安排实习时，能够充分考虑学生的实际情况和需求，提供更加个性化的实习指导和支持。

大学生实习教师工作总结5篇

大学生实习教师工作总结5篇篇1一、实习背景与目的作为新时代的大学生，我积极响应学校号召，充分利用课余时间，投身于教育行业实习，以期将理论知识与实践相结合，提高自身教育教学水平。

本次实习旨在通过实际教学体验，深入了解教育教学现状，掌握教学方法与技巧，为未来的教育工作打下坚实基础。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了多个年级、不同学科的课堂教学工作。

通过实际教学，我深刻认识到备课的重要性，针对不同层次的学生，调整教学内容与进度。

同时，我注重课堂互动，引导学生积极参与，提高课堂教学效果。

2. 教育教学研究在实习过程中，我积极参与学校组织的教育教学活动，与资深教师交流教学经验，探讨教育教学改革。

通过研读相关教育文献，我了解了最新的教育理念与教学方法，为自身的教学工作提供了有力支持。

3. 学生管理作为实习教师，我积极参与学生管理工作，关注学生的身心健康，及时解决学生在学习中遇到的问题。

同时，我注重与家长的沟通，及时反馈学生学习情况，共同促进学生的成长。

三、实习收获与成长1. 教学技能提升通过实际教学，我提高了自身的课堂教学能力，学会了如何激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。

同时，我也掌握了多种教学方法与技巧，如小组讨论、案例分析等。

2. 教育教学理念更新通过参与教育教学研究，我了解了最新的教育教学理念，认识到教育应以学生为中心，注重学生的全面发展。

同时，我也意识到教师应具备不断学习与创新的精神，为学生的学习提供有力支持。

3. 教师职业素养提升在实习过程中，我深刻认识到教师职业的重要性与特殊性。

教师应具备敬业精神、责任心、耐心等职业素养。

同时，我也学会了如何与学生、家长、同事沟通，提高了自身的人际交往能力。

四、存在问题与建议1. 存在问题在实际教学中，我发现自己的知识储备还有待提高，对某些学科的知识掌握不够深入。

同时，我在教学过程中的应变能力还需加强，以应对各种突发情况。

2. 建议建议学校加强实习生的培训，提高实习生的教育教学水平。

教育专业实习总结（通用6篇）

教育专业实习总结（通用6篇）教育专业实习总结（通用6篇）充实的实习生活已经告一段落，你梳理过这段时间的实习生活吗？是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份实习总结了。

可是怎样写实习总结才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的教育专业实习总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。

教育专业实习总结1为期两个月的生活在不知不觉中落下了帷幕。

在这段工夫里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。

但本人最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于理论，并且经过理论检验了本人关于英语教学方面的假定和猜测，获得了一些令本人满意的成绩。

我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对本人的实习任务做一个扼要的。

首先，在英语教学方面。

按照实习之初的方案，实习的前两周我们的次要任务是听课和评课。

从实习的第三周开端，我体验了几节正轨的英语教学课。

实在的英语课堂与我们平日的模仿课堂是完全不一样的。

实习时期试讲时，面对的也是本人的同窗，每位同窗都非常的好，但是，在实在的课堂中，学生的程度良莠不齐，掌握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。

而教师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。

比方说当教师提出成绩学生答不上的时分，教师该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是处理不了成绩的。

但这有是我们在上课时经常碰到的成绩。

再加上本人此次是在初一年级实习，一堂课的学问构造是非常松散的，只需一个环节出错或者中缀，就会影响本人的整个教学流程。

常常在出现这种情况的时分，我会愈加留意本人的指导方式并恰外地简化本人的成绩。

虽然为了不打击学生的进修积极性而简化学问，但由于过火地低估了学生的程度本人在实习时期又犯了一个很极端的错误。

初中的学生大多是刚刚开端正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。

在上课的进程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将言语学问点过火地简化，对一些绝对繁杂的学问点甚至避而不谈，过火地“溺爱学生”。

大学生教育实习自我总结7篇

大学生教育实习自我总结7篇篇1一、实习背景及目的作为一名热衷于教育事业的大学生，我在本学期进行了为期三个月的教育实习。

实习的目的在于将所学理论知识与实际教学工作相结合，通过实践了解教育工作的实际运作，提升教育教学能力，并为将来的职业发展打下坚实的基础。

二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了多个课程的教学工作。

首先，我深入研究了教材，精心备课，并与指导教师交流教学方案。

在实际授课过程中，我尝试运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。

同时，我也注重与学生的互动，尽量让学生在轻松的氛围中学习。

2. 班级管理与辅导除了教学工作，我还参与了班级的日常管理。

我积极与学生沟通，了解他们的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助。

在遇到学生问题时，我及时与班主任及家长沟通，共同解决问题。

3. 教研活动我还参加了学校的教研活动。

在教研活动中，我听取了其他教师的经验分享，学习了新的教学理念和方法。

我也与同事们一起讨论教学中的问题，共同寻求解决方案。

三、实习收获与成长1. 教学能力的提升通过实习，我更加熟悉了教学过程，掌握了更多的教学方法和技巧。

在实际教学中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生有效互动。

2. 班级管理经验的积累在班级管理方面，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生问题。

我也了解了班主任工作的日常运作，为将来的班级管理打下了基础。

3. 职业素养的养成在实习过程中，我意识到作为一名教师，除了教学技能外，还需要具备良好的职业素养。

如敬业精神、团队合作精神、责任感等。

这些素养将是我未来职业生涯中的重要支撑。

四、存在问题及改进方向1. 教学经验的不足尽管实习让我获得了一定的教学经验，但我深知自己在教学方面还有很多不足。

我需要继续学习，不断提升自己的教学水平。

2. 班级管理能力的欠缺在班级管理方面，我还有很多需要提高的地方。

如如何更有效地与学生沟通、如何处理突发事件等。

3. 教育教学研究的深入我还需要加强对教育教学的研究，了解新的教学理念和方法，为教学工作提供理论支持。

教育专业毕业实习报告8篇

教育专业毕业实习报告8篇教育专业毕业实习报告篇1实习目的：作为学前教育专业的学习者，我于是____年__月进行了一次在幼儿园的实习。

我充分的利用了这几个月，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿教师。

实习过程：在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在学前班。

一是我和幼儿初步认识和接触的过程，和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。

二是教学的过程，也就是活动设计过程。

活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。

幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。

例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。

泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。

幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种能力有更积极的意义。

1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。

如动物、小飞机、小shou 枪、人物塑像等。

这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美内容和模仿大人创造物质财富的过程。

2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。

3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观察屋檐下水滴石穿的现象，认识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。

4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力。

大学生教育实习报告总结【10篇】

大学生教育实习报告总结【10篇】实习正式提供了一个从学生变成员工，从学习变成工作，从学校走进职场的机会，让大家真实的接触职场。

有了实习的经验，以后就业的道路就会少走很多弯路。

下面小编给大家带来大学生教育实习报告总结，可以点击“实习总结”查看更多岗位实习总结喔。

大学生教育实习报告总结1通过这次在--中学的实习，我认为，不仅使我掌握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。

首先通过此次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。

这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事件提前，又要备事件滞后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。

只有做好充分的准备，才有可能走向成功。

机遇总是垂青于那些有准备的人。

其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。

第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。

但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。

还有，就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。

另外，我发现与我的指导教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。

再次，实习期间，我积极参与了高一篮球联赛。

这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。

球赛结束后，我们负责球员的后勤工作(打开水、买水)，虽然花钱不多，却让我们感到很快乐。

最后，学生离开时，一句“注意安全”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。

还有，那就是在高一七班的交流会。

通过师生交流会，师生感到毫无距离和代沟可言。

我作为实习教师毫无保留的传授了自己的学习经验，积极鼓励他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难，只要通过努力，一定会顺利过关。

当然，我还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲密无间。

教育实习工作总结(通用20篇)

教育实习工作总结(通用20篇)教育实习工作总结1作为一名教育专业的大学生，我很荣幸参加了学校组织的教育实习。

这次实习让我深入了解了教育行业的运转和真实的教学工作。

在教学实践中，我遇到了不少困难，但也通过不断的思考和努力解决了它们。

通过这次实习，我收获了很多，下面就对这次实习进行一个总结。

首先，我在实习中学会了如何进行思想教育。

我发现学生们对于彼此之间的相互理解还不够深刻，所以在我的课堂上，我经常让学生们开展小组讨论，帮助他们更好地认识彼此。

另外，我还在课堂上加入了实验环节，让学生在动手操作中更深入地理解相关知识。

其次，我在实习中也学会了怎样与学生建立良好的关系。

我会多了解学生的兴趣爱好，与他们进行交流沟通，通过热情、亲和的方式与他们建立联系。

这样，学生也会感到课堂更加有趣，学习热情会更高涨。

最后，我在实习中还得到了其他教师的帮助和指导，这对我来说是非常重要的。

他们分享了他们的成功经验，也向我提出了许多宝贵的建议。

这些建议，我会在今后的教学实践中不断运用。

总之，这次教育实习让我受益匪浅。

通过不断的学习和实践，我更加深入地了解了教育行业，并且也在实践中得到了很好的锻炼，我相信这次实习经历将对我今后的发展产生积极的影响。

教育实习工作总结2时光飞逝，转眼之间，我已经完成了为期一个月的教育实习。

这个月里，我通过实习监管教师的指导、同事的帮助以及自己的努力，在学校中积累了许多宝贵的经验，并取得了某些重要的收获。

首先，我体会到了身为教师的使命感。

在教育实习期间，我发现自己仅仅是一个学生，并不具备教师的能力。

然而，我在教师的指导下，积极尝试着向班级传达知识，慢慢地，我也逐渐具备了作为教师必备的特质：责任感、耐心及毅力。

作为一名教师，我们的责任不仅仅是将知识逐一传达给学生，更重要的是，我们需要任劳任怨地解决学生们在学习及生活中遇到的种种问题。

其次，我充分了解到了教师应该具备的职业素养。

社会是极其复杂的，我们作为一名教师，除了传授知识以外，更需要有着深厚的道德素质以及职业素养。

大学生教育实习工作总结汇报10篇

大学生教育实习工作总结汇报10篇工作总结中提出自己的想法,有利于得到领导的支持,也有利于团结身边的同事更好地开展工作。

这里给大家分享一下关于大学生教育实习工作总结10篇，方便大家学习。

大学生教育实习工作总结1今年，我来到了__中学__班进行了为期近两个月的实习。

实习的基本内容是课堂语文教学，在原任指导老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。

近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。

刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。

之后是进入正式的课堂教学，一直在给初一(_)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。

现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。

我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。

__中学给我安排的是初一(_)班的语文课。

在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。

上课的时候，我尽量把音量放到，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。

比如，《论语》是要重点讲的课文。

我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。

一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。

教育学专业毕业实习报告（通用6篇）

教育学专业毕业实习报告充实的实习生活已经告一段落，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候回头总结这段时间的实习生活了。

但很多人说起写实习报告都是毫无头绪吧！下面是小编为大家整理的教育学专业毕业实习报告（通用6篇），欢迎大家分享。

教育学专业毕业实习报告1我于xx年x月x日来到xx宁实验中小学的小学部实习。

我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有20多年了。

老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。

那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。

从此实习生活就从今天开始了。

做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。

在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。

指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。

指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。

在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。

了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。

由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。

在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。

每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。

大学生教育实习工作个人总结8篇

大学生教育实习工作个人总结8篇篇1作为一名大学生，我有幸得到了这个教育实习的机会，深入到实际工作中，通过亲身经历来增强自己的教育素质和实际能力。

在实习期间，我深入了解了教育的实际运作，并积极参与到各种教学和管理工作中，收获颇丰。

一、实习背景和目的本次实习的目的在于通过实践，增强我对教育的理解，提高自己的教学和管理能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。

我所在的实习学校是一所中等规模的高中，我主要参与了语文和数学的教学工作，以及部分管理工作。

二、实习经历与总结1. 教学工作在教学的各个环节，我积极投入，认真备课，深入了解学生的实际情况，努力提高教学效果。

通过与导师和同事的交流，我逐渐适应了教学的节奏，掌握了教学的方法。

在批改作业的过程中，我也发现了自己在教学中的不足之处，并积极改进。

2. 班主任工作作为班主任，我积极参与班级管理工作，深入了解学生的思想动态，努力解决学生的问题。

在与学生交流的过程中，我感受到了他们的成长和进步，也认识到了自己在管理方面的不足之处。

3. 管理工作在实习期间，我还参与了一些学校的管理工作，如组织教师会议、安排教学任务等。

在这些工作中，我学会了如何与人沟通、如何协调各方面的关系，这些经验对我未来的职业发展非常有帮助。

三、反思与总结通过这次实习，我深刻认识到了自己的不足之处，如教学经验不足、管理经验的欠缺等。

为了提高自己的素质和能力，我必须不断学习、不断进步。

在未来的职业发展中，我将继续努力，争取成为一名优秀的人民教师。

同时，我也认识到了教育实习的重要性和必要性。

通过实习，我们可以将理论知识与实际工作相结合，增强自己的实践能力和职业素质。

在未来的工作中，我将更加珍惜这样的机会，争取更好地发挥自己的作用。

四、展望与计划1. 继续学习为了提高自己的素质和能力，我将继续学习教育方面的知识，如教育心理学、教育管理等方面的知识，以增强自己的专业素养。

2. 争取机会实践在未来的工作中，我将积极争取机会，深入实践，不断提高自己的能力和水平。