24让声音为人类服务ppt课件
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2.4让声音为人类服务 ppt课件
沪粤版新教材
第二章音与音乐
听合唱，享受音乐的美。
声音与建筑
“回音壁”和“三音石”
回音壁： 回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙的建造暗合了声学的传 音原理。围墙由磨砖对缝砌成，光滑平整，弧度过度柔和，有利于声波的 规则折射。加之围墙上端覆盖着琉璃瓦使声波不致于散漫地消失，更造成 了回音壁的回音效果。
三音石正好放在圆的中心处，当你拍了一下手后，声音从空气中向四周传 播，遇到围墙后，又给反射回来，这些经反射回来的声音又都经过位于圆 心的三音石。所以，我们站在三音石上拍手，就会听到清晰的回音，而且 回音特别响。
双耳效应
如果声音来自听音者的正前方，此时由于声源到左、右耳的距离 相等，从而声波到达左、右耳的时间差（相位差）、音色差为零， 此时感受出声音来自听音者的正前方，而不是偏向某 一侧。声音 强弱不同时，可感受出声源与听音者之间的距离。
听不到的声音
超声波是一种波动形式，它可以作为探测与负载信息 的载体或媒介（如B超等用作诊断）；超声波同时又是 一种能量形式，当其强度超过一定值时，它就可以通过 与传播超声波的媒质的相互作用，去影响，改变以致破 坏后者的状态，性质及结构（用作治疗）。
频率小于20Hz的声波叫做次声波。次声波 不容易衰减，不易被水和空气吸收。而次声 波的波长往往很长，因此能绕开某些大型障 碍物发生衍射。某些次声波能绕地球2至3周。
虽然次声波看不见，听不见，可它却无处不 在．地震、火山爆发、风暴、海浪冲击、枪 炮发射、热核爆炸等都会产生次声波，科学 家借助仪器可以“听到”它。
控制和减少恼人的噪声
从环保的角度看，一切干扰人们休息、 学习和工作的声音，即对听觉和身心健康 有损害的声音都是噪声。
噪声和乐音
从振动规律看，乐音振动有规律且 重复出现；噪声振动无规律且杂乱 无章。
第二章音与音乐
听合唱，享受音乐的美。
声音与建筑
“回音壁”和“三音石”
回音壁： 回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙的建造暗合了声学的传 音原理。围墙由磨砖对缝砌成，光滑平整，弧度过度柔和，有利于声波的 规则折射。加之围墙上端覆盖着琉璃瓦使声波不致于散漫地消失，更造成 了回音壁的回音效果。
三音石正好放在圆的中心处，当你拍了一下手后，声音从空气中向四周传 播，遇到围墙后，又给反射回来，这些经反射回来的声音又都经过位于圆 心的三音石。所以，我们站在三音石上拍手，就会听到清晰的回音，而且 回音特别响。
双耳效应
如果声音来自听音者的正前方，此时由于声源到左、右耳的距离 相等，从而声波到达左、右耳的时间差（相位差）、音色差为零， 此时感受出声音来自听音者的正前方，而不是偏向某 一侧。声音 强弱不同时，可感受出声源与听音者之间的距离。
听不到的声音
超声波是一种波动形式，它可以作为探测与负载信息 的载体或媒介（如B超等用作诊断）；超声波同时又是 一种能量形式，当其强度超过一定值时，它就可以通过 与传播超声波的媒质的相互作用，去影响，改变以致破 坏后者的状态，性质及结构（用作治疗）。
频率小于20Hz的声波叫做次声波。次声波 不容易衰减，不易被水和空气吸收。而次声 波的波长往往很长，因此能绕开某些大型障 碍物发生衍射。某些次声波能绕地球2至3周。
虽然次声波看不见，听不见，可它却无处不 在．地震、火山爆发、风暴、海浪冲击、枪 炮发射、热核爆炸等都会产生次声波，科学 家借助仪器可以“听到”它。
控制和减少恼人的噪声
从环保的角度看，一切干扰人们休息、 学习和工作的声音，即对听觉和身心健康 有损害的声音都是噪声。
噪声和乐音
从振动规律看，乐音振动有规律且 重复出现；噪声振动无规律且杂乱 无章。
沪粤版物理八年级上册 2.4 让声音为人类服务 课件 (共27张PPT)
沪粤版物理八年级上册 2.4 让声音为人类服务课件(共27张PPT)(共27张PPT)第二章声音与环境2.4 让声音为人类服务根据声音的产生、传播和特征，人们可以有目的地利用和控制声音，使它为人类服务。
声音有什么作用？有没有需要控制或防治的声音呢？下面我们一起进行探究。
课前导入一、声音与音乐新知探究科技推动了音乐的发展。
利用计算机技术进行音乐的数字合成，能够逼真地模仿出各种声音。
音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。
音乐家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律，淋漓尽致地把人的内心世界表达出来。
回音壁的声现象二、声音与建筑我国不少古建筑，巧妙地应用了声学知识，其中著名的“回音壁”和“三音石”，都是利用了声音的反射原理。
●●三音石的声现象三音石ABA处的人小声讲话，B处的人可以听得很清楚三音石处发出的声音经围墙反射后多次传回，其中前三次回声最清晰二、声音与建筑很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的形状，这是为什么呢？通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等，利用声音的吸收和反射原理，使听到的声音更加清晰、丰满。
二、声音与建筑双耳效应：同一声音传到两耳的时间、强弱等特征有微小差别，人们可以判断声源的方位。
立体声：通过放置在不同位置的几个音箱，使人感觉声音从四面八方传来，即立体声。
三、听不见的声音人能听到的声音频率范围是20～20000 Hz。
人能听到的声音的频率范围超声次声＜20 Hz＞20000 Hz20 Hz20000 Hz振动频率高于20000 Hz的声音，叫做超声。
振动频率低于20 Hz的声音，叫做次声。
三、听不见的声音1．超声波的应用：（1）传递信息超声波金属探伤仪声呐（水下定位）地质勘察三、听不见的声音1．超声波的应用：（1）传递信息超声波器件（驱蛇仪）B超检测超声导盲杖三、听不见的声音1．超声波的应用：（2）传递能量超声波清洗器超声波焊接机超声波细胞粉碎仪三、听不见的声音2．次声的应用：次声波管道泄漏监测系统“水母耳”次声预报仪次声波武器四、控制和减少恼人的噪声从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声。
2.4 让声音为人类服务(同步课件)(共19张PPT) -八上(沪粤版2024)
谢谢观看
Thank you for watching!
应用：双声道立体声
阅读与思考
超声与次声
我们知道，人能听到的声音的频率范围是20~ 20 000 Hz。物理学中，把振动频率高于20 000 Hz 的声音，叫做超声；把振动频率低于20 Hz 的声音，叫做次声。
超声波作为信息载体，已应用于研究物质结构及性质、水下定位、通信、地下资源勘察、 工业检测与控制、超声诊断及超声盲人探路等）。 声波还能传递能量，利用超声波传递的能量，可进行工业超声处理加工（如清洗、焊接、 钻孔和粉碎）、超声医疗、超声处理种子等）。
【答案】次声波 超声波
课堂练习
【迁移训练1】
相信大部分读者看到本文题目，都会认为，它看起来不讲科学而 含诗意。要知道，一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无 声响。不过，雪花落水真的发生声波，在某年的《自然》杂志上 ，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。雪花落水 发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声 波频率。 （1）雪花落水发出的声波属于超___________（填“超”或“次 ”）声波。 （2）超声波能够清洗物件是因为声波具有___________。 （3）月球上不能利用超声波测定距离，是由于___________。
物理 观念
科学 思维
科学 探究
科学态度 与责任
了解声音与音乐及建筑 的关系；了解超声与次 声的一些应用
通过阅读和查询，了解超声波 和次声波在现代技术中的一些 应用；通过阅读和活动，知道 防治噪声的方法
新课导入
生活再 体验
优美动听的音乐能陶冶情操，但在拥挤的马路上我们听到的嘈杂刺耳的噪 声。我们能听到蚊子讨厌的“嗡嗡”声，却只能看见蝴蝶的翅膀振动，听 不到它的振动的声音。这是怎么回事？生活在声音世界的我们，如何让声 音为人类服务呢？
粤教版八年级物理24+让声音为人类服务-课件(共27张PPT)PPT课件
课前预习
1．我国著名的北京天坛的“回音壁”和“三音石”，它们都是利 用 声音的反射
了
原理距．离
2．声源时到间两只耳强朵弱的
一般不同，这就造成了声音传到两只耳
朵的
、高于20及0其00他Hz特征也就不同，这就是双耳效应．
3．把振动频率
物质结的构声及音性叫质做超水声下，定超位声通波信作为信息载
体，低已于应2用0H于z研究
(3)减弱噪声的途径： 减弱噪声的最终目的是降低人耳处的声音响度，所以，要
从声音的产生，声音的传播以及人耳接收声音这三个方 面考虑：
①在声源处减弱：可以更换或改造噪声大的机器或部件， 在噪声源处加吸声装置，隔声的罩子，在内燃机的排气 管上加消声器等。
、
等；把振动
频率军事 经的济声音，叫做次声，次声的应用也已渗透到
、
和人们生活的许多方面． 消声 吸声 隔声4.噪声Biblioteka 害很大，目前主要在、和
三个方面采取
措施消除噪声，
5．小明家对面的住户正在装修房间，影响了他的学习和休D息，为 了减小影响，小明设计了下列方案，其中最佳方案是( )
A．将门窗关紧
B．用棉花塞住耳朵
(2)声音可以传递能量 (3)声音与音乐
对声音的研究也推动音乐的发展．现在，利用计算机技术进 行音乐的数字合成，已经能够逼真地模仿出各种声音，更好地满 足了人们的文化艺术享受．
(4)声音与建筑 现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有着很高的声学要求，它们
通过采用不同的吸音材料，设置不同方向的反射板等，使听到的 声音更为清晰、丰满．如北京天坛的“回音壁”和“三音石”是 根据声音的反射原理建成的.
【例3】（2014•厦门）与人耳能听到的声音相比，次声具 有较小的（ ）
1．我国著名的北京天坛的“回音壁”和“三音石”，它们都是利 用 声音的反射
了
原理距．离
2．声源时到间两只耳强朵弱的
一般不同，这就造成了声音传到两只耳
朵的
、高于20及0其00他Hz特征也就不同，这就是双耳效应．
3．把振动频率
物质结的构声及音性叫质做超水声下，定超位声通波信作为信息载
体，低已于应2用0H于z研究
(3)减弱噪声的途径： 减弱噪声的最终目的是降低人耳处的声音响度，所以，要
从声音的产生，声音的传播以及人耳接收声音这三个方 面考虑：
①在声源处减弱：可以更换或改造噪声大的机器或部件， 在噪声源处加吸声装置，隔声的罩子，在内燃机的排气 管上加消声器等。
、
等；把振动
频率军事 经的济声音，叫做次声，次声的应用也已渗透到
、
和人们生活的许多方面． 消声 吸声 隔声4.噪声Biblioteka 害很大，目前主要在、和
三个方面采取
措施消除噪声，
5．小明家对面的住户正在装修房间，影响了他的学习和休D息，为 了减小影响，小明设计了下列方案，其中最佳方案是( )
A．将门窗关紧
B．用棉花塞住耳朵
(2)声音可以传递能量 (3)声音与音乐
对声音的研究也推动音乐的发展．现在，利用计算机技术进 行音乐的数字合成，已经能够逼真地模仿出各种声音，更好地满 足了人们的文化艺术享受．
(4)声音与建筑 现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有着很高的声学要求，它们
通过采用不同的吸音材料，设置不同方向的反射板等，使听到的 声音更为清晰、丰满．如北京天坛的“回音壁”和“三音石”是 根据声音的反射原理建成的.
【例3】（2014•厦门）与人耳能听到的声音相比，次声具 有较小的（ ）
2.4 让声音为人类服务 (2)
精品课件
知2－讲
超声波焊接机
超声波清洗机
超声波碎石机
精品课件
声呐测探
知2－讲
思考：超声应用很广泛，那么次声有哪些特点和 应用呢？
次声波特点：频率低，能量损失小，能传的很远。 次声波的来源：地震、火山喷发、海啸、台风等灾 害；核爆炸、导弹发射等。
精品课件
知2－讲
龙卷风发生前有次声波辐射 泥石流发生前有次声波辐射
“能”或“不能”)听到这种声音。 【解析】
频率是物体1 s振动的次数，昆虫的翅膀在10 s内振
动了3 500次，因此昆虫的翅膀振动频率为3500次
/10s＝350次/s＝350 Hz；人类能听到的声音频率范
围是20 ～20 000 Hz，350 Hz在人类能听到的频率
范 围内，所以能听到。 精品课件
精品课件
知识点 2 听不见的声音
知2－讲
人耳只能对20Hz~20 000Hz的声音产生听觉，高于 20 000Hz的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。 超声特点：传播距离远，方向性强，穿透能力强，能量 大且密集。
蝙蝠利用超声波进行捕食。
精品课件
知2－讲
医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。
D．次声波的频率小于20 Hz
精品课件
（来自《典中点》）
知识点 3 控制和减少恼人的噪声
知3－导
精品课件
归纳
知3－导
定义 杂乱无章的声音就是噪声。 (1)从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的 不 规则振动。 (2)从环境保护角度看，一切干扰人们学习、 休 息和工作的声音都是噪声。
精品课件
知3－讲
精品课件
知2－讲
核爆炸有次声波发生 导弹发射有次声波发生
知2－讲
超声波焊接机
超声波清洗机
超声波碎石机
精品课件
声呐测探
知2－讲
思考：超声应用很广泛，那么次声有哪些特点和 应用呢？
次声波特点：频率低，能量损失小，能传的很远。 次声波的来源：地震、火山喷发、海啸、台风等灾 害；核爆炸、导弹发射等。
精品课件
知2－讲
龙卷风发生前有次声波辐射 泥石流发生前有次声波辐射
“能”或“不能”)听到这种声音。 【解析】
频率是物体1 s振动的次数，昆虫的翅膀在10 s内振
动了3 500次，因此昆虫的翅膀振动频率为3500次
/10s＝350次/s＝350 Hz；人类能听到的声音频率范
围是20 ～20 000 Hz，350 Hz在人类能听到的频率
范 围内，所以能听到。 精品课件
精品课件
知识点 2 听不见的声音
知2－讲
人耳只能对20Hz~20 000Hz的声音产生听觉，高于 20 000Hz的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。 超声特点：传播距离远，方向性强，穿透能力强，能量 大且密集。
蝙蝠利用超声波进行捕食。
精品课件
知2－讲
医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。
D．次声波的频率小于20 Hz
精品课件
（来自《典中点》）
知识点 3 控制和减少恼人的噪声
知3－导
精品课件
归纳
知3－导
定义 杂乱无章的声音就是噪声。 (1)从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的 不 规则振动。 (2)从环境保护角度看，一切干扰人们学习、 休 息和工作的声音都是噪声。
精品课件
知3－讲
精品课件
知2－讲
核爆炸有次声波发生 导弹发射有次声波发生
让声音为人类服务 ppt课件
（4）超声波清洗器
3、超声波在制药工业的应用 超声波清洗技术经过众多制药企业的应用而
得到广泛使用，特别是对西林瓶、口服液瓶、安 瓶、大输液瓶的清洗以及对丁基胶塞、天然胶塞 的清洗方面，已经得到首肯。
4、超声波对金属的清洗 众所周知，金属棒材经挤压成丝后，金属丝的外
部往往有一层碳化膜和油，用酸清洗或其它清洗方法， 很难让污物去除（尤其整盘丝）。
超声波牙刷
一般洗衣机洗衣服 要用大量的洗衣粉。有一 种洗衣机可以不用洗衣粉, 照样能把衣服洗干净。日 本人首先在洗衣机中输入 声波,利用超声波在洗衣 机水缸内产生大量气泡, 借助气泡破灭产生一种不 大不小的作用力,代替洗 衣粉,把衣服表面肮脏的 微粒清除掉。
不用洗衣粉的 洗衣机
你知道吗？
（5）超声波焊接器
预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手段。
声呐-发出超声波-回 声-探测海底形状、测定 潜艇鱼群位置等。
声呐：利用超声波定向性好， 在水中传播距离远等特点制成 的装置。
超声波诊断仪(B超)
检查、治疗疾病
超声波的穿透能力
探测金属内部缺陷
超声波的穿透能力
对器械和食物消毒
超声的“破碎”能力
使油和水混合
超声的“破碎”能力
提高发芽率，缩短发芽时间
噪声：指发声体无规律的振动发出的、难听刺耳或污染环 境的声音。
2、从环保的角度：
乐音：指人们喜欢听的声音。 噪声：凡是影响人们正常工作、学习、生活、休息以及对人们所 要听的声音起干扰作用的声音。
听觉效果与声音的强弱
声音
声音的强弱 （dB）
树叶微动 10
轻声交谈 20—30
正常说话 40—50
大声呼喊 70—80
2.4让声音为人类服务课件PPT沪粤版物理八年级上册
2.4让声音为人类服务
复习：
1.乐音的三个特是 音调 、 响度 、 音色 。
2.一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的 是 音调 ；“高”指的是响度 。成语“震耳欲聋”， 从声音的特性分析，描述的是 响度 的大小。
3.同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以 “闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依 据是 ( C ) A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
双层隔音窗
（3）在人耳处减弱：护耳器、耳塞、耳罩、头盔……
次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和人们生活的许多方面。 成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小。 （2）在传播过程中减弱： 为了保护听力，声音不能超过90dB； 做成凸凹不平像蜂窝状似的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰。 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。 成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小。 （2）利用超声波的能量形式，可以进行超声工业加工。 对音乐的研究也推动了音乐的发展，现在利用计算机技术进行音乐的数字合成，已经能够逼真地模仿各种声音。
为了保护听力，声音不能超过90dB；
超声粉碎肾结石
超声波清洗机
超声加湿器
2.次声波的应用： 次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和人们 生活的许多方面。
（1）可以判断出核爆炸的时间、 地点和强度等。 （2）利用次声定位系统可以确定
火箭发射和着落地点的位置。
（3）利用次声可以预测地震、海 啸和台风等。
。
通过声音识别同学的主要依据是 ( )
B超检查 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（
复习：
1.乐音的三个特是 音调 、 响度 、 音色 。
2.一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的 是 音调 ；“高”指的是响度 。成语“震耳欲聋”， 从声音的特性分析，描述的是 响度 的大小。
3.同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以 “闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依 据是 ( C ) A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
双层隔音窗
（3）在人耳处减弱：护耳器、耳塞、耳罩、头盔……
次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和人们生活的许多方面。 成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小。 （2）在传播过程中减弱： 为了保护听力，声音不能超过90dB； 做成凸凹不平像蜂窝状似的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰。 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。 成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小。 （2）利用超声波的能量形式，可以进行超声工业加工。 对音乐的研究也推动了音乐的发展，现在利用计算机技术进行音乐的数字合成，已经能够逼真地模仿各种声音。
为了保护听力，声音不能超过90dB；
超声粉碎肾结石
超声波清洗机
超声加湿器
2.次声波的应用： 次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和人们 生活的许多方面。
（1）可以判断出核爆炸的时间、 地点和强度等。 （2）利用次声定位系统可以确定
火箭发射和着落地点的位置。
（3）利用次声可以预测地震、海 啸和台风等。
。
通过声音识别同学的主要依据是 ( )
B超检查 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（
《让声音为人类服务》声音与环境PPT教学课件
第二章 声音与环境让声音为人类服务
情境导入
（1）了解声音的研究对音乐及建筑的影响。（2）了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。（3）知道噪声的来源以及控制、减弱噪声的方法途径。
本节目标
1.人耳对声音频率的感知范围大约在_____Hz到_______Hz之间。我们把频率在20Hz以下的声音叫做_________。把频率在20000Hz以上的声音叫做________。
［例3］ 关于声的应用，下列说法不正确的是( )A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的B.声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械C.教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用，没有危害
1 下列是一些正在振动着的物体:甲:手臂以每秒2次上下挥动;乙:蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动;丙:用小锤敲击的音叉发出频率为256Hz的声音对以上物体的一些说法正确的是 ( )A. 甲、乙、丙都是声源,人耳能听到它们发出的声音B. 丙是声源,人耳能听到其发出的声音;甲、乙不是声源C. 甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音D. 以上说法都不正确
A
4、假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可)参考答案: (1)植树种草 (2)设置隔音墙 (3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 (4)司机在市区内禁止鸣笛 (5)市区禁止燃放烟花爆竹
变式2
例题
变式1
变式.敲击音叉A，可以观察到的现象或者相关分析错误的是（ ）
3.控制噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。目前控制噪声主要在 、______和______三个方面采取措施。
情境导入
（1）了解声音的研究对音乐及建筑的影响。（2）了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。（3）知道噪声的来源以及控制、减弱噪声的方法途径。
本节目标
1.人耳对声音频率的感知范围大约在_____Hz到_______Hz之间。我们把频率在20Hz以下的声音叫做_________。把频率在20000Hz以上的声音叫做________。
［例3］ 关于声的应用，下列说法不正确的是( )A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的B.声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械C.教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用，没有危害
1 下列是一些正在振动着的物体:甲:手臂以每秒2次上下挥动;乙:蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动;丙:用小锤敲击的音叉发出频率为256Hz的声音对以上物体的一些说法正确的是 ( )A. 甲、乙、丙都是声源,人耳能听到它们发出的声音B. 丙是声源,人耳能听到其发出的声音;甲、乙不是声源C. 甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音D. 以上说法都不正确
A
4、假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可)参考答案: (1)植树种草 (2)设置隔音墙 (3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 (4)司机在市区内禁止鸣笛 (5)市区禁止燃放烟花爆竹
变式2
例题
变式1
变式.敲击音叉A，可以观察到的现象或者相关分析错误的是（ ）
3.控制噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。目前控制噪声主要在 、______和______三个方面采取措施。
2.4让声音为人类服务课件
(在声源处减弱）
在空气等介质的传播
阻断噪声的传播
(在传播过程中减弱)
人耳鼓膜的振动
防止噪声进入耳朵
(在人耳处减弱)
在声源出减弱
消音
隔音墙
在传播过程中减弱 隔音 吸音
吸音板
在人耳处减弱
隔音
例题：夜间学生已入睡，校外的卡拉OK 歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学．甲 同学起身关上了窗户．乙同学索性用被子 把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量 放小．他们减弱噪声采取的途径分别是： 传播过程 人耳处减弱， 甲在________ 减弱，乙在________ 声源处 丙在________ 减弱。
噪声的等级(dB)和危害
噪声的等级(dB)和危害
0 dB
理想环境
15 dB
40 dB 70dB 80dB
100dB
噪声的危害
1、生理效应：出现耳聋、头痛、消化不良、视觉 模糊等症状，严重的神志不清、休克或死亡。
2、心理效应：使人烦躁、精力不集中、妨碍休息
如何减弱噪声
声源的振动产生声音
防止噪声产生
声音与音乐
• 音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的音 调、响度，配上伴音、和声等，组成不同 的旋律。有的高亢雄壮，有的低沉抒情； 有的轻快流畅，有的婉转缠绵……
声音与建筑
回音壁
中国国家大剧院
声音与建筑
• 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸 不平的蜂窝状，这是为了什么呢？
听不见的声音
• 振动频率高于20000Hz的声音，叫做超声 （传递信息：水下定位，通信，工业探伤等等） （传递能量：工业超声处理，超声医疗等等）
• 振动频率低于20Hz的声音，叫做次声 • 这些人耳听不见的声音，有着广泛的应用和开 发前景。
在空气等介质的传播
阻断噪声的传播
(在传播过程中减弱)
人耳鼓膜的振动
防止噪声进入耳朵
(在人耳处减弱)
在声源出减弱
消音
隔音墙
在传播过程中减弱 隔音 吸音
吸音板
在人耳处减弱
隔音
例题：夜间学生已入睡，校外的卡拉OK 歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学．甲 同学起身关上了窗户．乙同学索性用被子 把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量 放小．他们减弱噪声采取的途径分别是： 传播过程 人耳处减弱， 甲在________ 减弱，乙在________ 声源处 丙在________ 减弱。
噪声的等级(dB)和危害
噪声的等级(dB)和危害
0 dB
理想环境
15 dB
40 dB 70dB 80dB
100dB
噪声的危害
1、生理效应：出现耳聋、头痛、消化不良、视觉 模糊等症状，严重的神志不清、休克或死亡。
2、心理效应：使人烦躁、精力不集中、妨碍休息
如何减弱噪声
声源的振动产生声音
防止噪声产生
声音与音乐
• 音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的音 调、响度，配上伴音、和声等，组成不同 的旋律。有的高亢雄壮，有的低沉抒情； 有的轻快流畅，有的婉转缠绵……
声音与建筑
回音壁
中国国家大剧院
声音与建筑
• 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸 不平的蜂窝状，这是为了什么呢？
听不见的声音
• 振动频率高于20000Hz的声音，叫做超声 （传递信息：水下定位，通信，工业探伤等等） （传递能量：工业超声处理，超声医疗等等）
• 振动频率低于20Hz的声音，叫做次声 • 这些人耳听不见的声音，有着广泛的应用和开 发前景。
(完整)让声音为人类服务(1)精品PPT资料精品PPT资料
都__听__不__见______。
2.4 让声音为人类服务
问题3：超声的应用 (1)超声波作为信息载体，可以应用于 研__究__物_质__结_构__及__性_质__、_水__下__定_位__、_通__信_、__地__下_资__源_勘__察__、_工__业_检__测__与_控__制_、__声____ 光__器__件_、__超_声__诊__断_及__超_声__盲__人_探__路_等。 (2)利用超声波的能量形式，可进行 工业超声处理加工 _(_清__洗_、__焊_接__钻_孔__、__粉_碎__、_凝__聚__和_乳__化_)_、__超_声__医_疗__、__超_声__处_理__种_子________等。 问题4：次声的应用： _次_声__定__位_系__统_、__次__声_监__测_系__统__、_次__声_预__报__仪_等_______________。
2.4 让声音为人类服务
应用示例
类型一 了解物理现象
例1 生活中有许多的现象，请你判断下列不是物理现象的 是( D ) A．“幻日”奇景 B．电闪雷鸣 C．超级月亮 D．克隆羊的诞生
2.4 让声音为人类服务
[易错辨析]一个完整的电路由电源、开关、用电器，导线组成。从 能量的角度分析：电源提供电能；开关控制电能的输送；用电器 消耗电能(把电能转化为其他形式的能)；导线输送电能。
学点3 控制和减少恼人的噪声
把____________________________叫做次声。超声和次声人耳 振动频率低于20Hz的声音 2．19世纪，基于__________研究的巨大成就，人们成功地制造了各种电气设备，人类社会便由“蒸汽时代”进入了“____________”。
(1)属于力的现象的有__________________。
教学课件2.4让声音为人类服务
2.4 让声音为人类服务教课目的【知识与技术】（1）认识声音与建筑以及音乐的关系。
（2）认识超声的一些应用。
（3）知道城市噪声的主要根源和防治噪声的门路。
【过程与方法】经过阅读和谈论，认识回音壁和三音石的声现象；经过阅读和查问，认识超声波在现代技术中的一些应用；经过阅读和活动，知道防治噪声的门路。
【感情、态度与价值观】激发学生对我国古代建筑中的声现象的兴趣和骄傲感；让学生经过查找资料或上网认识超声波的应用；增强自觉保护声环境的意识。
教课要点难点【要点】声音的利用（超声波和次声波）和噪音的危害与控制。
I【难点】分辨乐音和噪音。
课时安排1课时导语一师：请同学们观看以下几个画面：（1）潺潺流水、喳喳鸟语、卿卿虫鸣和自然风景配合在一同形成了优美的环境。
（2）铁锨磨地、电锯声、机器轰鸣声，学生感觉（令人厌烦）。
说说对这些声音的感觉。
导语二知道了声音的产生、流传和它的一些特征后，人们就能够有目的地利用和控制声音，使它为人类服务。
导语三师：工地离居民区很近，夜晚工地加班赶进度，影响居民的歇息。
同学们认为应采纳什么措施来把工地上噪音带来的影响降到最低呢？（二）合作沟通解读研究1．声音与建筑【谈论沟通】投影：北京天坛。
介绍回音壁和三音石现象。
【点拨】利用了声音的反射原理。
【拓展】现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有着很高的声学要求。
它们经过采纳不一样的吸声资料，设置不一样方向的反射板等，使听到的声音更加清楚、丰满。
2．声音与音乐【阅读】指引学生阅读课本声音与音乐音乐是流动的艺术，是人类心灵共同的语言，音乐家运用不一样的音调、响度，配上伴音、和声等，构成不一样的旋律。
3．听不见的声音的应用第1页【做一做】用一台音频发声器由低到高发出不一样频次的声音，你先闭上眼睛认真听，当听见声音就举起手臂，直到听不见声音时再把手臂放下，另一些同学依据你的动作记录相应声音频次的数值，这就是你能听见声音的频次范围。
以相同方法测一测其余同学的听觉频次范围。
让声音为人类服务ppt课件
北京音乐厅装有许多顶板、侧板，利用他们的声显反射使声音 更为悦耳动听
三、听不见的声音
我们知道，人能听到声音频率范围是20Hz——20000Hz。物理 学中，把振动频率高于20000Hz的声音，叫做超声；低于20Hz的 声音，叫做次声（注意：超声和次声人耳都是听不见的声音）
超声的利用
1、超声波作为信息载体，用于研究物质结果及性质、水下定位、 通信、地下资源勘察、工业检测与控制、声电、声光器件、超声 诊断及超声盲人探路等。
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
三、听不见的声音
我们知道，人能听到声音频率范围是20Hz——20000Hz。物理 学中，把振动频率高于20000Hz的声音，叫做超声；低于20Hz的 声音，叫做次声（注意：超声和次声人耳都是听不见的声音）
超声的利用
1、超声波作为信息载体，用于研究物质结果及性质、水下定位、 通信、地下资源勘察、工业检测与控制、声电、声光器件、超声 诊断及超声盲人探路等。
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
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B．某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃 圾就地焚烧
C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭
D．在高考、中考复习和考试期间，居民区附 近的建筑工地晚间停止施工
6、噪声严重影响着人们的生活和工作， 以下防治噪声的办法中可行的是 （ ） A．C通过科学研究，使所有声源都不 发生振动 B．将所有噪声源都隔离 在真空容器中，以避免噪声传出
班级
八（2）
一、声音与音乐
音乐家运用不同的响度 和音调，配上伴音、和声等， 组成不同的旋律。
对音乐的研究也 推动了音乐的发展， 现在利用计算机技术 进行音乐的数字合成， 已经能够逼真地模仿 各种声音。
二、声音与建筑 你能否举出建筑中利用声学的例子吗
三音石
回音壁
音乐厅装有许多顶板和侧板， 利用它们的声反射使声音更为悦耳 动听。
四、声音可以传递能量
• （1）大声讲话耳朵震得痛。 • （2）放礼花窗户震得响。 • （3）打雷房屋发生振动。
五、听不见的 声音
超声和次声
超声：物理学中，把振动频率高于 20000Hz的声音叫做超声。
次声：把振动频率低于20Hz的声 音叫做次声。
超声粉碎肾结石 声呐探测海洋的深度
应用
• 超声的应用：声呐、B超、碎石、 清洗。
思考
剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒 帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像
蜂窝似的，这是为了（ C ）
A．装饰、美观 ; B．易于反射声波，增大声音; C．吸收声波，减小嘈杂的回声; D、提高声音的音调.
• 三、声音可以传递信息。
• （1）教师讲课 • （2）天气预报 • （3）下课铃响 • （4）汽车喇叭响
D、告知有关部门督促施工单位合理 安排施工时间
4、在城市道路上常见如图的标志 牌，它表示的意思是:( C ) A．鼓号队不能进入; B．乐器商店特有的标志; C．禁止鸣笛保持安静; D．道路转弯注意安全.
5、下列是小明同学观察到人们在生活中一些
行为和措施，其中属于防止噪声污染是（ D）
A．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音 量开得很大
C．在穿过住宅区的高速公路两旁建 隔音墙．道路两旁植种树木花草
D．规定建筑工地上不允许使用大型 机械
• 7、噪声是当代社会的公害之一，它是 由发声体做_无__规__则_振__动__发出的声音， 公路两侧种有许多树，这是在
传__播__过_程__中__减弱噪声。
③ _________
隔声
1、下大雪后，虽然路上的车辆和行人很多， 但噪杂声却小了很多，这是因为松软的雪对噪
声有 吸收 作用。
2、为了改善室内的居住环境，设计师在设计 窗户时常常采用双层真空玻璃，这样做的主要 优点是什么？
隔声
3、如果你家附近建筑工地在施工，影
响你的学习和休息，为了减小噪声的 干扰，下列做法不合理的是（B ） A、关紧门窗 B、打开门窗，让空气加快流通 C、用棉花塞住耳朵
高血压等疾病 150dB 鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力
思考
• 随着新农村建设步伐的加快，晚上乡村的 广场上正在播放优美的舞曲，并且声音很
大，对此下列说法中正确的是（ B ）
• A.优美的舞曲悠扬动听，一定不是噪音。 • B.对于想休息的附近居民而言，舞曲属于
噪音。 • C无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都属
官的工作情况。 • C.捕鱼船利用声呐探测鱼群。 • D.医生利用超声波碎石。
六、控制和减少烦恼的 噪声
现代城市的噪声源
理解
• 1.噪声：使人感到厌烦、有害 身心健康的声音。
2.噪声的等级用分贝数表示大小， 分贝是计量噪声强弱的单位。符 号dB.
噪声的等级和危害
0dB 人刚能听到的最微弱的声音，听觉下限 30dB～40dB 较为理想的安静环境 70dB 会分散人的注意力，影响工作 90dB 听力受到严重影响，发生耳聋、头痛、
于乐音。 D.以上都不正确。
声音波形图
乐音的波形
噪声的波形
噪声的控制
消声
吸声 隔声
思考
（2010肇庆）．减少噪声主要在消
声、吸声和隔声三个方面采取措
施．生活中常见：①在录音室的墙面
上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加
装消音管；③在道路两旁加装玻璃
Hale Waihona Puke 墙．上述例子对应减少噪声的措施分
别是：① _吸__声_____；② __消__声____；
• 次声的应用：预报台风、地震、 火山等自然灾害。
思考1
• 以下利用超声波的反射来获取信息的 是（ B ）
• A.大象的声音交流
• B.蝙蝠的回声定位
• C.外科医生对结石病人的超声排石。
• D.站在天坛中央说话会感到声音特别 洪亮。
思考2
• 以下是利用声音传递能量的是 （D ）
• A.花样游泳运动员随音乐起舞。 • B.医生通过听诊器了解病人内脏器
C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭
D．在高考、中考复习和考试期间，居民区附 近的建筑工地晚间停止施工
6、噪声严重影响着人们的生活和工作， 以下防治噪声的办法中可行的是 （ ） A．C通过科学研究，使所有声源都不 发生振动 B．将所有噪声源都隔离 在真空容器中，以避免噪声传出
班级
八（2）
一、声音与音乐
音乐家运用不同的响度 和音调，配上伴音、和声等， 组成不同的旋律。
对音乐的研究也 推动了音乐的发展， 现在利用计算机技术 进行音乐的数字合成， 已经能够逼真地模仿 各种声音。
二、声音与建筑 你能否举出建筑中利用声学的例子吗
三音石
回音壁
音乐厅装有许多顶板和侧板， 利用它们的声反射使声音更为悦耳 动听。
四、声音可以传递能量
• （1）大声讲话耳朵震得痛。 • （2）放礼花窗户震得响。 • （3）打雷房屋发生振动。
五、听不见的 声音
超声和次声
超声：物理学中，把振动频率高于 20000Hz的声音叫做超声。
次声：把振动频率低于20Hz的声 音叫做次声。
超声粉碎肾结石 声呐探测海洋的深度
应用
• 超声的应用：声呐、B超、碎石、 清洗。
思考
剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒 帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像
蜂窝似的，这是为了（ C ）
A．装饰、美观 ; B．易于反射声波，增大声音; C．吸收声波，减小嘈杂的回声; D、提高声音的音调.
• 三、声音可以传递信息。
• （1）教师讲课 • （2）天气预报 • （3）下课铃响 • （4）汽车喇叭响
D、告知有关部门督促施工单位合理 安排施工时间
4、在城市道路上常见如图的标志 牌，它表示的意思是:( C ) A．鼓号队不能进入; B．乐器商店特有的标志; C．禁止鸣笛保持安静; D．道路转弯注意安全.
5、下列是小明同学观察到人们在生活中一些
行为和措施，其中属于防止噪声污染是（ D）
A．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音 量开得很大
C．在穿过住宅区的高速公路两旁建 隔音墙．道路两旁植种树木花草
D．规定建筑工地上不允许使用大型 机械
• 7、噪声是当代社会的公害之一，它是 由发声体做_无__规__则_振__动__发出的声音， 公路两侧种有许多树，这是在
传__播__过_程__中__减弱噪声。
③ _________
隔声
1、下大雪后，虽然路上的车辆和行人很多， 但噪杂声却小了很多，这是因为松软的雪对噪
声有 吸收 作用。
2、为了改善室内的居住环境，设计师在设计 窗户时常常采用双层真空玻璃，这样做的主要 优点是什么？
隔声
3、如果你家附近建筑工地在施工，影
响你的学习和休息，为了减小噪声的 干扰，下列做法不合理的是（B ） A、关紧门窗 B、打开门窗，让空气加快流通 C、用棉花塞住耳朵
高血压等疾病 150dB 鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力
思考
• 随着新农村建设步伐的加快，晚上乡村的 广场上正在播放优美的舞曲，并且声音很
大，对此下列说法中正确的是（ B ）
• A.优美的舞曲悠扬动听，一定不是噪音。 • B.对于想休息的附近居民而言，舞曲属于
噪音。 • C无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都属
官的工作情况。 • C.捕鱼船利用声呐探测鱼群。 • D.医生利用超声波碎石。
六、控制和减少烦恼的 噪声
现代城市的噪声源
理解
• 1.噪声：使人感到厌烦、有害 身心健康的声音。
2.噪声的等级用分贝数表示大小， 分贝是计量噪声强弱的单位。符 号dB.
噪声的等级和危害
0dB 人刚能听到的最微弱的声音，听觉下限 30dB～40dB 较为理想的安静环境 70dB 会分散人的注意力，影响工作 90dB 听力受到严重影响，发生耳聋、头痛、
于乐音。 D.以上都不正确。
声音波形图
乐音的波形
噪声的波形
噪声的控制
消声
吸声 隔声
思考
（2010肇庆）．减少噪声主要在消
声、吸声和隔声三个方面采取措
施．生活中常见：①在录音室的墙面
上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加
装消音管；③在道路两旁加装玻璃
Hale Waihona Puke 墙．上述例子对应减少噪声的措施分
别是：① _吸__声_____；② __消__声____；
• 次声的应用：预报台风、地震、 火山等自然灾害。
思考1
• 以下利用超声波的反射来获取信息的 是（ B ）
• A.大象的声音交流
• B.蝙蝠的回声定位
• C.外科医生对结石病人的超声排石。
• D.站在天坛中央说话会感到声音特别 洪亮。
思考2
• 以下是利用声音传递能量的是 （D ）
• A.花样游泳运动员随音乐起舞。 • B.医生通过听诊器了解病人内脏器