三年级上册劳动与技术教学计划

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三年级上册劳动与技术教案

三年级上册劳动与技术教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感。

2. 学习简单的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生合作精神，学会与人共同完成任务。

二、教学内容：1. 认识劳动：学习劳动的意义，了解不同行业的劳动者。

2. 学习劳动技能：学习简单的清洁、整理、制作等劳动技能。

3. 实践劳动：进行课堂劳动实践，体验劳动的乐趣。

4. 合作劳动：分组进行合作劳动，培养团队协作能力。

5. 创意劳动：发挥想象，创作劳动相关的手工艺品。

三、教学重点与难点：重点：让学生了解劳动的意义，培养学生热爱劳动的情感。

难点：学习并掌握简单的劳动技能，提高学生的动手能力。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义和重要性。

2. 演示法：展示劳动技能，让学生跟随操作。

3. 实践法：让学生亲自动手实践，提高动手能力。

4. 合作法：分组进行劳动实践，培养团队协作能力。

五、教学准备：1. 教室环境布置：设置劳动角，展示劳动工具和作品。

2. 劳动工具：准备简单的清洁工具、制作材料等。

3. 教学课件：制作相关教学课件，辅助教学。

4. 评价表：制定劳动评价表，对学生的劳动表现进行评价。

六、教学进程：1. 教学环节一：导入新课a. 讲解劳动的意义和重要性b. 学生分享对劳动的认识和体会2. 教学环节二：学习劳动技能a. 演示简单的清洁、整理、制作等劳动技能b. 学生跟随操作，学习劳动技能3. 教学环节三：实践劳动a. 学生分组进行课堂劳动实践b. 教师巡回指导，解答疑问4. 教学环节四：合作劳动a. 学生分组进行合作劳动任务b. 教师观察并评价团队合作情况5. 教学环节五：创意劳动a. 学生发挥想象，创作劳动相关的手工艺品b. 教师引导学生进行创意劳动，提供指导七、教学评价：1. 学生劳动表现评价：观察学生在课堂劳动实践中的表现，评价其劳动态度、技能掌握等情况。

2. 团队合作评价：评价学生在合作劳动中的团队协作能力，包括沟通、协调、合作等。

三年级上册劳技教学计划

三年级上册劳技教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生培养劳技技能，提高学生的实践动手能力，增强他们的创造力和解决问题的能力。

具体目标如下：1. 培养学生对劳技的兴趣和热爱，提高他们对劳技的认识和理解。

2. 发展学生的观察能力和动手实践能力，培养学生的创造力和创新思维。

3. 培养学生的合作意识和团队合作精神，提高他们的沟通和协作能力。

4. 增强学生的问题解决能力，培养他们的分析和解决问题的能力。

5. 培养学生的责任感和自律意识，培养他们的按时完成任务的习惯。

二、教学内容及安排1. 课程一：手工制作目标：培养学生的动手能力和创造力。

内容安排：- 学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、剪剪纸等。

- 制作简单的手工作品，如动物形象、植物造型等。

- 学习使用工具，如剪刀、胶水等，培养学生的安全意识。

2. 课程二：家政实践目标：培养学生的家务技能和生活自理能力。

内容安排：- 学习简单的家务技能，如清洁、整理、烹饪等。

- 实践生活自理能力，如穿脱衣物、整理书包、洗手等。

- 培养学生的卫生意识，讲解日常卫生习惯的重要性。

3. 课程三：木工制作目标：培养学生的木工技能和工艺创作能力。

内容安排：- 学习基本的木工工具和材料的使用。

- 制作简单的木工手工作品，如小木屋、木质模型等。

- 培养学生对木材的认识，讲解木材的特点和用途。

4. 课程四：科学实验目标：培养学生的观察和实验能力，提高他们的科学素养。

内容安排：- 进行简单的科学实验，如水的沸腾、物体的浮沉等。

- 学习科学实验的基本步骤，培养学生的实验操作技巧。

- 引导学生观察实验现象，推理和总结实验结果。

三、课外活动除了课堂上的教学内容，我们还将组织一些课外活动，以增强学生的劳技技能和团队合作意识。

1. 参观工作坊：安排学生参观当地的工艺品工作坊，了解真实的制作过程和工艺技术。

2. 制作展览：组织学生进行手工制作的展览活动，让他们展示自己的作品并交流学习。

三年级劳动与技术教学计划

三年级劳动与技术教学计划三年级劳动与技术教学计划一、指导思想在推进素质教育、培养创新意识和实践能力的今天，学生要学会生存、做人，首先要学会劳动。

因此，我们要树立素质教育的基本观念，按照教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生机活泼、主动的发展，为学生获得终身研究的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。

我们将以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划、有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作，促进学生校内研究同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。

二、教材分析该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活惯、劳动惯，初步掌握简单的加工技能。

该教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。

通过实践培养学生动手能力。

教材注意与德育相结合。

内容力求趣味性。

注意与美育创造教育相结合，陶冶学生审美情趣，开发学生创造力。

教材内容力求切实可行，基本都能实施。

教材留有10%余地，供补充乡土教材。

教材附有劳动作业评价与反馈表，内容包括劳动技术和劳动态度两个方面，要求学生先进行自评，然后教师、家长予以评定。

教材按家庭衣食起居和加工工艺两条技术系列安排，但在实施时，可根据季节、气候、设备等实际情况安排教学进度。

三、学期教学目标本学期的教学目标是，通过观察、调查、设计、制作、实验等活动，使每个研究者获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展，并通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的设计和评价，技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的创新精神和实践能力。

四、主要措施根据该年级学生的实际情况，本学期我们将采取以下教学措施：1、认真研究教材，备好课，亲自动手带动学生，充分调动学生的积极性，激发学生对生活与劳动课的兴趣。

三年级上册劳动与技术教案

三年级上册劳动与技术教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生合作精神，增强团队协作能力。

二、教学内容：2. 学习扫地：掌握扫地的技巧，保持教室卫生。

3. 学习擦桌子：学会正确擦拭桌子，保持桌面的整洁。

4. 学习折衣服：掌握基本的折衣服方法，提高生活自理能力。

三、教学重点与难点：2. 教学难点：培养学生合作精神，提高团队协作能力。

四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地学习劳动技能。

2. 实践法：让学生亲自动手实践，提高操作能力。

3. 合作法：分组进行劳动，培养学生的团队协作能力。

五、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解劳动的意义，引起学生对劳动的兴趣。

2. 演示与讲解：教师示范整理书包、扫地、擦桌子、折衣服、摆放餐具等劳动技能，并讲解注意事项。

3. 学生实践：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。

5. 拓展活动：组织学生进行劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。

六、教学评估：1. 观察学生在劳动过程中的表现，评价他们的劳动技能和团队合作能力。

2. 收集学生的劳动心得分享，了解他们在劳动中的思考和感悟。

3. 通过劳动竞赛等形式，检验学生的劳动成果，鼓励优秀学生。

七、教学资源：1. 劳动工具：如扫把、拖把、毛巾等。

2. 劳动用品：如干净的衣物、餐具等。

3. 教学课件：包括劳动技能的图片、视频等。

4. 分组标识：用于区分不同小组的学生。

八、教学进度安排：1. 第一周：学习整理书包和扫地。

2. 第二周：学习擦桌子和折衣服。

3. 第三周：学习摆放餐具和进行劳动竞赛。

九、教学反思：1. 教师要定期反思教学效果，根据学生的反馈调整教学方法。

2. 关注学生在劳动过程中的问题，及时给予指导和帮助。

3. 探索更多有效的教学手段，提高学生的劳动技能和兴趣。

十、课后作业：1. 学生回家后，尝试运用所学劳动技能帮助家人完成家务。

三年级上学期劳动与技术教学计划

三年级上学期劳动与技术教学计划一.指导思想:新课程中的劳动与技术教育,以学生获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养为主要目标,强调通过学生实践,...实验教材以教师用书形式出现,是三年级劳动与技术课教学的载体。

新编教材力求培养学生的劳动技术素质。

在技术实践活动了解到一般制作过程和方法。

二、基本情况:1. 学情分析三年级分三个班: 三（1）班、三（2）班、三（3）班。

他们几乎是独生子女, 大部分学生通过学习有正确的劳动观念, 掌握了劳动技能, 但有不少学生劳动技能差, 劳动观点不强, 家长有偏爱现象, 要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。

2. 教材分析:三年级下学期劳动制作材料分成三部分：一、制作方法和步骤：二、看看想想做做：请你欣赏。

另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容, 通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践, 培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。

三、教学目标1.适应新时期素质教育和教育改革的需要, 养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2.促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3.通劳动技术教育课的教学与实践, 增强学生的动手能力。

4.培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5.增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力, 提高学生的整体素质。

四、教学重点、难点。

1.有效地增强学生的动手能力。

2.培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3.提高学生的整体素质。

五、教学措施1.认真备课, 精心准备教具和学生实践材料。

2.劳动课要以劳动实践为主。

3.寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。

4.因地制宜, 结合实际, 选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。

5、加强与学生家长和社会的联系, 发挥劳动教育的整体教育功能。

6、加强纪律和安全教育, 确保劳动实践安全。

2023学年度第一学期三年级劳动与技术教学计划

2023学年度第一学期三年级劳动与技术教学计划一、教学目的：1.帮助学生了解基本的生产技能和劳动生产知识，培养劳动实践能力和创造能力；2.培养学生的审美能力和综合素质，增强对生活的艺术、科技和文化认识。

二、教学任务和重点：1.掌握劳动技能，提高劳动实践能力和创造能力。

2.开展大小实验，激发学生对科学的兴趣和爱好。

3.了解各种材料的基本性质，掌握制作材料的基本方法。

4.意识到劳动价值和劳动精神。

三、教学内容：1. 劳动技能与实践1.培养学生的工具使用技能，如用锯、钳子、锤子等工具；2.学习简单的机械制作，如挖土机、小车、摩托车等；3.学习简单的电子技术，如制作简单的电路板、电动车、智能遥控器等。

2. 科学实验1.进行生长实验，了解影响植物生长的条件；2.进行物理实验，如测量重量、长度、温度等；3.进行化学实验，如制造小实验手册、品尝食品中的物质等。

3. 制作和加工材料1.学习制作适合材料的原型，如制作木头模型、纸板模型等；2.学习掌握各种材料的性质和用途，如钢铁、塑料、橡胶等；3.学习对材料的加工和处理，如批量生产、制造零部件等。

4. 劳动精神1.培养学生的劳动习惯，如注重细节、按时完成任务等；2.培养学生的劳动精神，如勤劳、刻苦、包容、团结等；3.强化学生的劳动意识，如劳动是人生必修课、劳动是美德等。

四、教学方法：1.课堂教学法：讲授知识、演示操作、讲解方法、提问互动等；2.实践教学法：实际动手操作、个人或小组学习、大型实验等。

五、评价方法：1.观察学生的实际操作能力和实验结果；2.督促学生进行实践练习和实验记录；3.对学生进行平时成绩和实验报告成绩综合评价。

六、参考教材：1.《小学劳动与技术教程》，人民教育出版社；2.《小学科技实验指南》，科学出版社。

七、教学计划表课程名称学时教学内容工具使用技能20课时工具种类和使用、安全注意事项简单机械制作20课时设计制作、组装、改进基本电子技术10课时简单电路、控制器生长实验10课时种子发芽、水分、光照、温度等影响因素的观察和分析物理实验10课时测量长度、重量、温度等物理量化学实验10课时水溶性、酸碱度等基础化学反应的实验创意手工20课时创意教具、创意玩具，尝试在手工制作中运用环保材料前沿科技知识普及课程10课时智能机器人、3D打印、云计算、人工智能等科技应用的基础知识和介绍自学与自主创新10课时技能练习、学科知识和实际操作中自主解决问题的创新思维和能力以上为教学计划表，是本课程的具体授课时间安排和学习内容设计。

三年级劳动与技术教学计划(20216篇)

三年级劳动与技术教学计划（XX6篇）三年级劳动与技术教学计划怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

劳动课是九年义务重要的课程之一，搞好劳动课的可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析本学期我担任三（1）（2）班的劳动课。

班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。

孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。

大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，分五个主题。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

教材的重难点是手工制作这一部分，本学期每周一节正课刚好。

二、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

三、本学期教学工作措施通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4.采用边授边练的方法进行学习。

5.不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

6.重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。

苏教版三年级上册劳技教学计划

苏教版三年级上册劳技教学计划第一篇：苏教版三年级上册劳技教学计划三年级上册劳技教学计划学科劳动与技术年级三年级一、本册教材总的教学要求1．劳动与技术教育以学生获得积极的劳动体验、形成良好技术素养为基本目标。

2．劳动与技术教育以学生操作性学习为主要特征，强调耳、目、手、脑并用。

3．劳动与技术教育的方式之一是用作品引导学生的劳动与技术学习活动。

4．劳动与技术教育应体现时代特征，逐步增加技术含量。

5．劳动与技术教育是一个开放性学习领域。

二、各单元教学要求（一）纸工初步1．了解纸的知识。

2．认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。

3．根据图解和说明，学会制作“折扇”。

（二）拼接玩具1．根据图解和说明，学会制作“十五巧板”。

2．根据图解和说明，学会制作“小剪刀”。

（三）给节日增添快乐1．根据图解和说明，学会制作“剪纸团花、花边”。

2．根据图解和说明，学会制作“拉花（彩练）”。

（四）礼品包装1．根据图解和说明，学会制作“礼品包装盒”。

2．根据图解和说明，学会制作“纸盒造型”。

（五）动物单元1．设计制作“动物世界”。

2．再设计制作一件作品。

（六）环保节约，从我做起1．根据图解和说明，学会制作“环保袋”。

2．根据图解和说明，学会制作“可爱的纸篓”。

三、本册教材的重点、难点1．劳动与技术教育要以学生的动手实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。

2．通过动手实践，培养学生很好的动手能力，提高他们的动脑能力，在书本内容的基础上，有计划、有目的地训练学生的创造性思维。

3．注重与劳动与技术课所涉及到的一些知识，如：卫生教育、安全教育、环境教育等等，提高学生多方面的综合素质。

4．要加强纪律教育和安全教育。

第二篇：三年级劳技教学计划三年级上册劳技教学计划一、情况分析小学劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。

课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。

三年级上册劳动技术教学计划

三年级上册劳动技术教学计划性劳动与技术教育是一门综合性的学科,它涉及到技术、社会、文化、环境等多个方面。

因此,在教学中应该注重将技术操作与技术思维相结合,将技术知识与社会实践相结合,将生活实际与学科知识相结合,培养学生的综合素质和创新能力。

3.注重实践劳动与技术教育是一门实践性很强的学科,它要求学生在实践中掌握知识、培养技能、形成态度。

因此,在教学中应该注重实践活动的设计和组织,让学生在动手操作中研究知识、培养能力、形成态度。

4.注重个性每个学生都有自己的个性和特点,在劳动与技术教育中应该注重发掘和培养学生的个性和特长。

通过个性化的教学设计和实践活动,让每个学生都能够得到适当的锻炼和发展。

四、教学内容一)生活实践技能研究1.生活自理技能研究2.生活安全技能研究3.环境保护技能研究二)技术实践活动1.材料、工具、器具的认识和使用2.简单工艺品和技术作品的设计和制作3.简单机械原理和结构的认识和应用三)劳动与技术教育实践活动1.劳动实践活动2.技术实践活动3.科技创新活动五、教学方法一)情境教学法通过情境创设,让学生在生活实践中研究技能和知识,培养学生的实践能力和创新能力。

二)体验教学法通过实践活动,让学生亲身体验和感受,加深对知识和技能的理解和掌握。

三)合作研究法通过小组合作研究,让学生在交流、合作中相互促进,培养学生的合作精神和团队意识。

四)探究式研究法通过提出问题、探究解决问题的方法,让学生在实践中发现问题、解决问题,培养学生的探究精神和创新能力。

六、教学评价一)形成性评价通过教学过程中的观察、记录、反馈等方式,及时发现学生的问题和不足,及时进行调整和改进。

二)终结性评价通过期末考试、作品展示、技能考核等方式,对学生的研究成果进行评价和总结。

同时,注重学生的自我评价和互评,培养学生的自我反思和自我提高能力。

首先，我们需要注意将劳动与技术教育与其他实施途径相结合，以达到教育目标。

例如，在学校生活中的值日活动和环境整理可以与劳动教育结合起来，同时也要注重课堂研究与课外活动、常规指导、社会实践和家庭教育等途径的沟通和协调。

小学三年级劳技教学计划(13篇)

小学三年级劳技教学计划（13篇）小学三年级劳技教学计划 1一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点。

加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

从教学理念上强调了“以学生发展为本”。

“面向学生，也应当注意学生的个性发展。

”本教材共分九个单元。

主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。

在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。

在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。

并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。

运用多元化的评价体系。

激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。

二、学段目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏的能力。

3、培养表现音乐的能力。

4、培养艺术想象和创造力。

5、培养乐观的和友爱精神。

三、具体目标1、感受与鉴赏①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。

②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。

③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。

能够听辨旋律的高低快慢。

④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。

⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2-4首。

2、表现演唱目标；①乐于参加各种演唱活动；②知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。

③能够用自然的'声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。

④能够对自己和他人的常作简单评价。

⑤背唱3-4首曲子。

综合性表演：①能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。

②在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

③能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

识读乐谱：①早已经学会歌曲学唱乐谱。

2023年小学三年级上册劳动与技术教学工作计划

2023年小学三年级上册劳动与技术教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生了解劳动的重要性，激发学生的劳动意识和劳动习惯，培养学生的劳动技能和创新精神。

2. 培养学生对劳动与技术知识的兴趣，提高学生在劳动与技术方面的综合能力。

3. 培养学生团队合作意识，培养学生的交流和合作能力。

二、教学内容本学期的劳动与技术教学内容主要包括以下几个方面：1. 劳动知识：介绍劳动的含义、劳动的方式、劳动的重要性等。

2. 劳动技能：教授一些简单的劳动技能，如剪纸、折纸、剪纸等。

3. 劳动实践：组织学生参与一些实际的劳动实践活动，如校园环境整治、植树活动等。

4. 劳动创新：鼓励学生在劳动实践中提出创新点子，培养学生的创新精神。

三、教学方法和手段1. 示范教学法：教师通过展示自己的劳动技能，引导学生学习。

2. 实践教学法：学生在教师的指导下进行实践操作，加深对劳动知识和技能的理解和掌握。

3. 项目教学法：通过组织学生参与一些实际的劳动项目，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

4. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和交流能力。

四、教学计划1. 第一周：- 学习劳动的含义和重要性。

- 介绍一些常见的劳动方式和劳动技能。

- 开展剪纸活动，培养学生的手工技能和创新思维。

2. 第二周：- 学习剪纸的基本方法和技巧。

- 组织学生进行剪纸实践活动，展示自己的剪纸作品。

3. 第三周：- 学习折纸的基本方法和技巧。

- 组织学生进行折纸实践活动，培养学生的动手能力和创造力。

4. 第四周：- 组织学生进行校园环境整治活动，培养学生的环保意识和实际操作能力。

5. 第五周-第八周：- 学习植树的方法和技巧。

- 组织学生进行植树活动，增强学生对自然环境的保护意识。

6. 第九周-第十周：- 进行劳动创新实践活动，鼓励学生提出创新点子并在实践中实施。

五、教学评价1. 通过观察和记录学生在实践活动中的表现，评价学生对劳动知识和技能的掌握情况。

三年级上册劳动与技术教学计划（含5篇）

三年级上册劳动与技术教学计划（含5篇）第一篇：三年级上册劳动与技术教学计划三年级上册劳动与技术教学计划一、学情分析本学期我担任三年级的劳动课。

孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。

大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入12篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的2篇三、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。

2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

4.组织实际操作活动，综合实践能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

四、教学重点1.认识各种工具。

2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

3.教学生学会制作拉花的方法。

4.教学生学会制作对称图形的方法。

五、教学措施1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

第二篇：三年级上册劳动与技术教学计划三年级上册劳动与技术教学计划根据不同年级和学生年龄特点，从班级活动、劳动与技术课到社会实践都进行精心准备和组织，加强学生劳动光荣的教育，注重学生的劳动技能训练，通过形式多样的评价机制，提高学生的整体素质。

三上劳动与技术教案

三上劳动与技术教案教案：三上劳动与技术教学目标：1.了解劳动和技术的基本概念。

2.掌握劳动与技术的关系，以及其对社会发展的影响。

3.培养学生的动手能力和创新意识。

教学重点：1.劳动和技术的基本概念。

2.劳动与技术的关系和相互影响。

3.劳动和技术对社会发展的影响。

教学难点：1.劳动与技术的关系和相互影响的理解。

2.劳动和技术对社会发展的影响的分析。

教学准备：1.多媒体设备。

2.学生教材。

3.劳动与技术相关的图片、视频等教学辅助材料。

教学过程：一、导入（10分钟）1.引导学生回答以下问题：-你知道什么是劳动吗？请简要阐述。

-你认为技术对社会有什么影响？2.学生互相交流，分享他们的答案。

3.教师进一步解释劳动和技术的概念，并引导学生了解劳动和技术的关系。

二、理论知识讲解（20分钟）1.利用多媒体设备和教材，讲解劳动和技术的基本概念。

2.引导学生思考劳动和技术之间的相互关系，以及技术对劳动方式的影响。

3.分析技术革新对社会经济发展的促进作用，并举例说明。

三、案例分析（30分钟）1.选择一个实际案例，如工业革命时期的纺织业发展或现代农业技术的应用等。

2.通过图片、视频等教学辅助材料，向学生展示案例中劳动和技术的关系。

3.引导学生分析该案例中技术对劳动方式、劳动效率和社会经济发展的影响。

四、小组讨论（20分钟）1.将学生分成小组，让他们讨论以下问题：-技术的发展如何改变劳动的方式？举例说明。

-技术对劳动效率的提高有什么作用？举例说明。

-技术的发展如何促进社会经济的发展？举例说明。

2.每个小组派代表进行汇报，并进行讨论和互动。

五、总结（10分钟）1.教师对学生提出的问题进行总结回答，并强调劳动和技术的关系。

2.引导学生思考，劳动和技术的发展对未来社会的影响和挑战等。

教学反思：本节课通过多媒体展示、案例分析和小组讨论等形式，帮助学生了解劳动和技术的概念，理解二者之间的关系，以及技术对劳动方式、劳动效率和社会经济发展的影响。

三年级劳动与技术教学计划

三年级劳动与技术教学计划教学目标本次教学旨在让学生通过劳动和实践活动，掌握一定的劳动技能，同时提高动手能力和自主学习意识，增强对生活环境的认识和理解，培养勤劳、自信和自立的品质。

教学重点和难点1.教学重点本课程的教学重点在于指导学生掌握各种常见工具的使用方法，如剪刀、胶水、针线等，同时还要教授学生一定的安全常识，使其能够在学习过程中保护自己和他人安全。

2.教学难点本课程的教学难点在于如何把握好教学内容的难易度，使得学生能够真正掌握一些实际技能，并能鼓励学生在未来的学习过程中继续发掘和尝试新的技能。

教学内容1. 基础技能训练本节课程的教学内容主要包括剪纸、折纸等常见手工技能的训练。

通过这些基础技能的训练，学生能够提高他们的手眼协调能力和创造力，并能够为他们将来的手工制作活动打下一定的基础。

2. 初级安全知识教育本节课程的教学内容主要包括针线和胶水的使用方法、危险品的识别和避免、一些初级避险方法等安全知识的介绍。

通过这些安全知识的讲解，学生能够明确自己的行为可能带来的危险，并在未来的活动中做到更加安全和负责。

3. 常见生活家务本节课程的教学内容主要包括家务清洁和简单维修等基本生活常识的介绍和训练。

通过这些常见生活家务的训练，学生能够更好地了解和认识生活环境中的各种问题，并能够在日常生活中更加自主和有效地解决这些问题。

4. 简单机械的认识和应用本节课程的教学内容主要包括简单机械的认识和应用，如滑轮、杠杆等。

通过这些简单机械的应用，学生能够更好地理解和认识自己身处的社会和世界中的各种技术，增强动手能力和创造性思维能力。

教学方法1.案例教学法：通过具体案例引导学生理解和掌握知识和技能。

2.实践操作法：通过实际操作让学生亲身体验、感知和掌握知识和技能。

3.互动探究法：通过引导学生自主探究和交流，让学生在交流和合作中掌握和巩固知识和技能。

教学评估为了检验教学效果，我们将采取以下方式进行教学评估：1.组织小组活动，让学生在小组内分工合作完成一项手工制作任务，检验学生动手能力和创造力。

三年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)精选全文

精选全文完整版（可编辑修改）2020-2021 学年度第一学期教学进度安排教研组长签字：2020-2021 学年度第一学期教学计划学科：劳动技术三年级制定教师：出示图片抹布扫帚二．介绍功能1.抹布可以用来擦洗镜子、桌子、椅子等等，以前，我们将不要的衣服或者裤子剪成一块块地当做抹布来使用，现在，市场上也有在抹布。

2.扫帚当然是用来扫地的，可以打扫地面上的灰尘和垃圾等，以前的扫帚是用鸡毛、鸭毛制作而成的，现在的扫帚，有的还用了高梁穗等等。

三．读儿歌小妹妹，爱劳动，卷起袖，洗起碗，洗得小碗发光光。

小妹妹，爱劳动，拿起拖把拖呀拖，拖得地板亮晶晶。

小妹妹，爱劳动，找来抹布檫桌子，擦得桌子像镜子。

小妹妹，爱劳动，妈妈夸她好孩子。

四．我会做：回家和妈妈一起做家务吧！板书设计：认识家用劳动工具抹布扫帚课题第一课认识家用劳动工具课型课时 2教学目标使学生认识生活中的工具。

教学重点使学生知道生活中工具拖把和垃圾斗的功能。

教学难点了解生活中工具的名称和功能。

教学准备2种生活工具电化手段多媒体导学过程一·谈话导入室内卫生要打扫干净，人才不容易生病。

室内门窗常开着，会有灰尘、蚊子等飞进来，如果长时间不打扫的话，将会积满灰尘。

现在，我们来看看打扫卫生必备的工具有哪些吧。

出示图片拖把垃圾斗二．介绍功能1.拖把可以用来擦洗地板，当我们用扫把扫完地板的时候，就用拖把沾水，再清理一下。

以前人们在拖地的时候，是使用抹布来擦洗的，但是打扫的速度太慢了，而且容易使人腰酸背痛，因此，拖把就被发明出来了。

2.垃圾斗用来装清理出来的各种垃圾。

三．读儿歌小妹妹，爱劳动，卷起袖，洗起碗，洗得小碗发光光。

小妹妹，爱劳动，拿起拖把拖呀拖，拖得地板亮晶晶。

小妹妹，爱劳动，找来抹布檫桌子，擦得桌子像镜子。

小妹妹，爱劳动，妈妈夸她好孩子。

四．我会做：回家和妈妈一起做家务吧！板书设计：认识家用劳动工具拖把垃圾斗课题第二课认识厨房小电器课型课时 1教学目标使学生知道厨房有哪些设备。

三年级劳动与技术教学计划

三年级劳动与技术教学计划三年级劳动与技术教学计划1一、指导思想在大力推进素质教育，培养创新意识和实践能力的今天，学生要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。

要树立素质教育的基本观念，按照教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生机活泼、主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。

坚持以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划，有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作，促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。

二、教材分析该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步掌握简单的加工技能。

教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。

通过实践培养学生动手能力。

教材注意与德育相结合。

内容力求趣味性。

注意与美育创造教育相结合，陶冶学生审美情趣，开发学生创造力。

教材内容力求切实可行，基本都能实施。

教材留有10%余地，供补充乡土教材。

教材附有劳动作业评价与反馈表，内容包括劳动技术和劳动态度两个方面，要求学生先进行自评，然后教师、家长予以评定。

教材按家庭衣食起居和加工工艺两条技术系列安排，但在实施时，可根据季节、气候、设备等实际情况安排教学进度。

三、学期教学目标在今学期中，使每个学习者通过观察、调查、设计、制作、实验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展，并通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的设计和评价，技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的创新精神和实践能力。

四、主要措施根据该年级学生的实际情况，本学期我决定采取以下教学措施：1、继续认真钻研教材，备好课，尤其做到亲自动手，凡是要求学生会做的，做到自己先会做。

劳动与技术教学计划(三上)

小学三年级劳动技术上册教学计划一、指导思想以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点认真开展劳动技术教育促进学生动手与动脑箱结合形成初步的劳技意识和实践能力。

二、教学重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学以劳动实践为主以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的注重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动带领学生走出课堂亲历劳动过程在劳动中增长技能学会劳动。

三、学生情况分析小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。

顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。

技术作品的表现形式多种多样可以是一个模型、一件工艺品也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。

通过作品的制作学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。

四、预期目标通过一些简单的手动制作的学习培养学生的创新精神和实践能力让学生在实践中动手在活动中创新陶冶学生的情操培养学生的合作精神提高学生的素质。

通过一些简单的生产劳动的学习使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能逐步培养学生正确的劳动观念良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。

教学重要突出实践性、趣味性激发学生的学习的兴趣。

加强对学生创新精神和实践能力的培养。

教学中让学生在实践中动手在活动中创新在广泛接触社会中增长才干。

五、具体措施1.培养学生的设计意识。

设计方案是技术活动中的核心过程。

在教学过程中，应渗透设计的意识，让学生亲历设计的过程，逐步形成一定的设计能力。

2.倡导多种学习方式。

针对不同的学习内容，选择模仿、合作和探究等不同的方式，引导学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。

3.加强对学生的个别辅导。

教师应根据不同的情况，采取小组辅导、个别辅导和学生之间互帮互学等多种方式，及时给有困难的学生提供帮助。

4.广泛利用各种课程资源。

三年级上册劳动与技术教案

三年级上册劳动与技术教案.doc教案内容：一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和习惯。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的技术素养。

3. 培养学生团队合作的精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 劳动的意义和价值：通过讲解和实例，让学生了解劳动对于个人和社会的重要性。

2. 动手操作：教授学生简单的工具使用和制作技巧，例如使用剪刀、胶水等。

3. 团队合作：通过小组活动，让学生学会分工合作，共同完成任务。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解劳动的意义和价值，培养学生动手操作的能力。

2. 教学难点：培养学生团队合作的精神，提高学生的技术素养。

四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，引导学生思考。

2. 示范法：展示制作过程，引导学生动手操作。

3. 小组合作法：分组进行制作活动，培养团队合作精神。

五、教学准备1. 教材：三年级上册劳动与技术教材。

2. 教具：剪刀、胶水、制作材料等。

3. 场地：宽敞的教室或劳动实践基地。

教案示例：一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和习惯。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的技术素养。

3. 培养学生团队合作的精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 劳动的意义和价值：通过讲解和实例，让学生了解劳动对于个人和社会的重要性。

2. 动手操作：教授学生简单的工具使用和制作技巧，例如使用剪刀、胶水等。

3. 团队合作：通过小组活动，让学生学会分工合作，共同完成任务。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解劳动的意义和价值，培养学生动手操作的能力。

2. 教学难点：培养学生团队合作的精神，提高学生的技术素养。

四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，引导学生思考。

2. 示范法：展示制作过程，引导学生动手操作。

3. 小组合作法：分组进行制作活动，培养团队合作精神。

五、教学准备1. 教材：三年级上册劳动与技术教材。

三年级上册劳动与技术教案

三年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动兴趣和意识。

2. 培养学生学会简单的劳动技能，提高生活自理能力。

3. 培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。

二、教学内容1. 认识劳动：学习劳动的意义，了解劳动的种类。

2. 学习简单的劳动技能：如扫地、拖地、整理物品等。

3. 学习与他人合作：学会与同学一起完成劳动任务。

4. 实践劳动：进行实际的劳动操作，体验劳动的乐趣。

三、教学重点与难点2. 教学难点：培养学生学会与他人合作，进行实际的劳动操作。

四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和价值。

2. 采用示范法，教授学生简单的劳动技能。

3. 采用实践法，让学生进行实际的劳动操作。

4. 采用小组合作法，培养学生的合作精神。

五、教学准备1. 准备劳动工具，如扫把、拖把、整理箱等。

2. 准备劳动场地，如教室、走廊、操场等。

3. 准备劳动任务，如扫地、拖地、整理物品等。

4. 准备评价标准，对学生的劳动表现进行评价。

六、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，引导学生认识劳动的重要性。

2. 新课导入：介绍不同的劳动种类，让学生了解劳动的多样性。

3. 教学劳动技能：示范并教授学生简单的劳动技能，如扫地、拖地、整理物品等。

4. 小组合作：让学生分组进行劳动任务，培养学生的合作精神。

5. 实际操作：学生进行实际的劳动操作，体验劳动的乐趣。

七、教学评价1. 过程评价：观察学生在劳动过程中的态度、技能和合作情况，进行评价。

2. 结果评价：评价学生完成劳动任务的质量和效果。

3. 自我评价：让学生对自己在劳动过程中的表现进行评价。

八、教学拓展1. 组织劳动竞赛，激发学生的劳动热情。

2. 邀请家长参与劳动活动，增进家校合作。

3. 开展劳动主题活动，如劳动节、劳动周等。

九、教学反思1. 反思教学内容是否符合学生的实际需求。

2. 反思教学方法是否有效，能否激发学生的劳动兴趣。

2024年浙教版三年级上册劳动与技术教案全

2024年浙教版三年级上册劳动与技术教案全一、教学内容本教案依据2024年浙教版三年级上册劳动与技术教材第三、四章内容，详细教学内容包括：第三章《我们的手》，学习手的功能、手部运动和手工艺制作；第四章《家庭小》，学习家庭环境维护、日常用品整理和简单家务劳动。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解手的功能，掌握手工艺制作的基本技巧，学会家庭环境的维护和日常用品的整理。

2. 过程与方法：通过实践操作，提高学生的动手能力，培养学生自主、合作、探究的学习意识。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的价值观，增强学生的家庭责任感。

三、教学难点与重点教学难点：手工艺制作技巧的掌握、家庭环境维护的方法。

教学重点：手的功能认识、日常用品整理、简单家务劳动实践。

四、教具与学具准备教具：手工艺制作材料、家庭环境维护工具、PPT课件。

学具：手工剪刀、胶水、彩纸、家庭日常用品。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示手的功能，引导学生认识手的重要性。

2. 新课导入：讲解第三章《我们的手》和第四章《家庭小》的主要内容。

3. 实践操作：（1）手工艺制作：教授简单手工艺制作技巧，学生跟随教师一起制作手工作品。

（2）家庭环境维护：示范家庭环境维护的方法，学生分组进行实践操作。

4. 例题讲解：讲解手工艺制作和家庭环境维护的相关例题。

5. 随堂练习：学生进行手工艺制作和家庭环境维护的随堂练习。

六、板书设计1. 第三章《我们的手》（1）手的功能（2）手部运动（3）手工艺制作2. 第四章《家庭小》（1）家庭环境维护（2）日常用品整理（3）简单家务劳动七、作业设计1. 作业题目：（1）用彩纸制作一个手工作品，如：小兔子、小熊等。

（2）列举家庭环境维护的三个方法，并解释其作用。

2. 答案：（1）手工作品：根据学生实际完成情况给出评价。

（2）家庭环境维护方法：如垃圾分类、扫地、拖地等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家中参与家务劳动，提高家庭责任感。