苏教版三下数学各单元知识点(含答案)

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苏教版数学小学三年级下册第三单元复习试题含答案(共2套)

苏教版数学三年级下册第三单元复习精选题（一）一、选择题1．一个玩具小狗5元，一个玩具熊猫的价格比一个玩具小狗贵5元，一个玩具熊猫的价格是一个玩具小狗价格的（）倍。

A．2 B．10 C．152．王老师带200元，买一副乒乓球拍和一个乒乓球，最多找回（）元乒乓球拍A 乒乓球拍B 乒乓球拍C 乒乓球A 乒乓球B 乒乓球C146元/副135元/副182元/副3元/个5元/个4元/个A．62 B．13 C．653．小华看一本130页的故事书，他看了5天，（）还有多少页没有看？可以补充的条件为（）。

A．还要看12天B．还要看8天C．每天看12页4．要求“一共有多少棵苹果树”，需要的条件是（）。

①每行有15棵②平均每棵大约收获30千克苹果③果园里种了4行苹果树A．①②B．①③C．②③5．一个碗6元，高压锅138元，茶杯4元一个。

一个高压锅比8只碗多（）元。

A．48 B．90 C．186二、填空题6．小白兔种了12行萝卜，每行25根。

小灰兔种了294根萝下。

小白兔比小灰兔多种（______）根萝卜，小白兔和小灰兔共种了（______）根萝卜。

7．平价农产品超市进了一批蔬菜，其中辣椒66千克，茄子比辣椒少9千克，黄瓜的质量是茄子的3倍。

茄子和辣椒一共有（_______）千克，黄瓜比辣椒多（_______）千克。

8．棵补充条件：（___________________________）；问题（一）：（______________________________）列式：（__________________________________）问题（二）：杨树和松树－共有多少棵？列式：（_____________________________）。

9．第一小组的5名同学一学期共收集废纸 60千克。

照这样计算，全班45人一学期能收集废纸多少千克？要求全班一学期能收集废纸多少千克，可以先算出（______），列式计算：（______），再算出全班一学期能收集废纸多少千克，列式计算：（______）。

苏教版三年级数学下册第六单元知识整理及练习

苏教版三年级下册第六单元知识点
一、认识面积
1、面积的含义：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积.
2、比较面积大小的方法：
（1）观察法；（2）重叠法；（3）数方格.
无论采用哪种方法，在同一题中标准应统一.
二、面积单位
1、面积单位名称：为了准确测量或计算面积的大小，要用统一的面积单位；
常用面积单位有：平方米(㎡)、平方分米（d㎡）、平方厘米（c㎡）.
一块黑板的面积约是400( ).
一张贺卡的面积约是200( ).
一个操场的面积大约是2500( ).
一本数学书的封面面积大约是6( ).
一张报纸的面积大约是44( ).
一张课桌桌面的面积大约是40( ).
2．600平方厘米( )平方分米4米＝( )厘米
40平方米＝( )平方分米2000分米＝( )米
(2)这个果园一年大约产多少千克苹果？
4．如图，用40米长的篱笆围了一块一面靠墙的长方形菜地，这块菜地的面积是多少平方米？
5．(变式题)一辆洒水车每分钟行驶50米，洒水宽度为8米，这辆洒水车行驶6分钟，能洒多少平方米的路面？
6．(变式题)把两个长6厘米，宽4厘米的长方形拼成一个大长方形，大长方形的周长和面积各是多少？
3.用5个面积是1平方厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的面积是( )平方厘米.
4.下面的图形都是用边长1厘米的正方形拼成的，分别写出它们的周长和面积.
5.一块长方形菜地的面积是45平方米，如果长是9米，宽是( )米.
6．用2个边长是2分米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是( )分米，面积是( )平方分米.
手指甲的面积：1平方厘米
课桌的面积：50平方分米
黑板的面积：3平方米

苏教版三年级数学下册-第2单元-第2课时认识吨+习题

全班同学的体重相加，有1吨吗？
小试牛刀（教材P22想想做做） 1. 下面每种物体重1吨，各有多少？
2头牛重1吨
5桶油重1吨
10头猪重1吨
20袋水泥重1吨
2. 它们的体重各是多少？连一连。
50吨
80千克
6千克
4吨
3. 在（
）里填上合适的单位。
大约重45（千克）大约重200（克）载质量是6（吨）
3. 我会填。
（1） 1 桶油重100 千克，10 桶油重（ 1 ）吨。（2） 1 袋面粉重50 千克，10 袋面粉重（ 500 ）千克，
（ 20 ）袋面粉重1 吨。
4. 在括号里填上合适的数。
3 吨=（3000）千克 5000 千克=（ 5 ）吨 8 吨=（8000）千克 10000 千克=（ 10 ）吨
2 课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
探究点认识质量单位吨
2
称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。
探究点吨和千克之间的进率
2
1000千克每袋大米重100千克，10袋大米重1000千克。1000千克就是
1吨。
1吨=1000千克
2
了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学的体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？
知识点 2 吨和千克之间的进率与换算
3. 填空。 (1)1桶油重100千克，10桶油重( 1 )吨。 (2)1袋面粉重50千克，10袋面粉重( 500 )千克，( 20 )袋
面粉重1吨。
4. 单位换算。 3吨＝( 3000)千克 8吨＝( 8000)千克 5000千克＝( 5 )吨 10000千克＝( 10 )吨 28吨＋33吨＝( 61 )吨 1吨－800千克＝( 200 )千克 2吨＋500千克＝( 2500)千克 6500千克－1500千克＝( 5 )吨

苏教版三年级数学下册-第3单元-第1课时从问题出发分析和解决问题(一)+习题

从所求问题想起（两步计算应用题）SJ 三年级下册三解决问题的策略你现在有100元，你能买几桶油，还剩多少钱？课后作业探索新知当堂检测课堂小结用从问题开始思考的策略解决问题1课堂探究点2课时流程1小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。

148元买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？130元85元16元108元24元探究点用从问题开始思考的策略解决问题你怎样理解“最多剩下多少元”？购买不同价格的运动服和运动鞋，剩下的钱是不同的。

购买的商品价格最低，剩下的钱就最多。

1小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。

买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？剩下的钱等于带来的钱减去用去的钱，可以先算用去多少元。

求最多剩下多少元，可以先算购买价格最低的运动服和运动鞋一共要用多少元。

148元130元85元16元108元24元1小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。

买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？先想想每一步可以怎样算，再列式解答。

（1）一共用去多少元？（2）剩下多少元？130+85=215（元）300-215=85（元）答：最多剩下元。

85148元130元85元16元108元24元1想一想：如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？24×3=72（元）100-72=28（元）答：最少找回28元。

148元130元85元16元108元24元可以从问题开始想，根据问题分析数量关系，确定先算什么。

要根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路。

回顾解决问题的过程，你有什么体会？1.根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。

（1）桃树有52棵，梨树有3行。

桃树比梨树多多少棵？数量关系式：桃树的棵数-梨树的棵数=桃树比梨树多的棵数。

缺少的条件：梨树每行的棵数小试牛刀（教材P28想想做做）1.根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。

（2）学校买了18袋乒乓球和9个篮球。

【易错笔记】第八单元小数的初步认识-三年级数学下册易错点汇总及优选易错题B卷苏教版(含答案)

第八单元小数的初步认识-三年级数学下册易错点汇总及优选易错题B卷本单元知识点易错汇总：1.小数点是一个圆点，要写在整数部分的右下角。

2. 在整数、分数和小数互相转化的过程中，要注意单位的转化。

3. 读小数的小数部分时，要顺次读出每一位数，与整数部分的读法不同。

4. 没有最大的小数，也没有最小的小数。

5. 单位不统一的两个数量比较大小时，必须先统一单位，再进行比较。

6. 计算小数加、减法时，相同数位要对齐。

7. 列竖式计算小数减法时，小数点要对齐，整数部分相减得0时，0必须写出来。

8. 在进行小数加、减法计算时，如果两个量的单位名称不统一，要先统一单位，再计算。

（时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（满分16分）1．三名学生参加50米跑，小明9.2秒，小东10.1秒，小红9.5秒，冠军是（）。

A．小红B．小明C．小东2．下面的图形中，（）的黑色阴影部分不可以用0.4表示。

A．B．C．□.，方框里可以填（）个数。

3．5.85A．5 B．6 C．44．205.9的整数部分是，小数部分是，正确选项是（）。

A．205、0.9 B．0.9、9 C．9、0.95．在50米比赛，丁丁用了9.2秒，笑笑用了9.1秒，丁丁和笑笑相比（）。

A．丁丁快B．笑笑快C．无法确定6．由3个1和8个0.1组成的数是（）。

A．38 B．3.8 C．8.37．比1小的数有（）个。

A．1 B．10 C．无数8．90分=（）角A．19 B．80 C．100 D．9二、填空题（满分16分）9．在括号里填上合适的数。

3平方分米＝( )平方厘米5元6角＝( )元10．找规律。

0.1，0.5，0.9，1.3，( )。

9.5，8.6，7.7，6.8，( )。

11．50的60倍是( )，6.2比3.8多( )，比5.6多7.9的数是( )。

12．百米赛跑中，小明用时10.8秒，小丽用时12.6秒，毛毛用时11.7秒，( )跑得最快，( )跑得最慢。

(完整版)苏教版三年级数学下册知识点

苏教版三年级数学下册知识点第一单元两位数乘两位数一、口算、估算方法：1、两位数乘整十数的口算方法：用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添一个0.2、两位数乘两位数的估算方法：把乘数看作与它最接近的整十数，再口算出它们的积。

二、两位数乘两位数的笔算方法：1、两位数乘两位数的笔算方法：（1）先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐；（2)再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；(3）然后把两次乘得的积加起来。

2、乘数末尾有0的乘数:用竖式计算时，把0前面的数对齐，用0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0.三、用两步连乘解决实际问题方法：1、仔细审题，找出已知信息和要解决的问题；2、抓住有联系的信息确定先求什么,再求什么;3、同一个问题可以有多种解答方法。

四、有趣的乘法计算:1、一个两位数乘11的计算规律:把这个两位数两头拉开,这两个数字相加等于积十位上的数，如果满十就向百位进一。

简单地说就是：两头一拉，中间相加，满十进一。

2、“头同尾合十”乘法计算规律：（1）乘数特点：两个乘数十位上的数相同，个位上的数相加都等于10.(2）计算规律：把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位；两个乘数十位上的数乘十位上的数加一的和的积写在积后两位的前面。

即头×（头﹢1）作为积的前半部分，尾×尾作为积的后半部分.第二单元千米和吨1、长度单位有：毫米(mm）、厘米(cm）、分米(dm)、米(m)、千米(km) 进率：1厘米=10毫米 1分米=10厘米1米=10分米 1千米=1000米千米:测量公路、铁路、河流这些比较长的物体的长度时,通常用千米作单位,用符号“km”表示，千米又叫公里。

数量式:跑道一圈的长度×圈数=跑步的距离2、质量单位有：克（g）、千克（kg）、吨(t)进率:1千克=1000克 1吨=1000千克3、单位换算。

【易错笔记】第七单元分数的初步认识(二)-三年级数学下册易错点汇总及优选易错题B卷苏教版(含答案)

第七单元分数的初步认识（二）-三年级数学下册易错点汇总及优选易错题B卷本单元知识点易错汇总：1. 把一个物体或者多个物体看作一个整体，平均分成的份数就是这个分数的分母。

2. 把一个整体平均分成几份，用分数表示涂色部分时，要看涂色部分是这个整体的几份，是几份，分子就是几。

3. 求每份占整体的多少用分数来表示，求每份是多少，用具体的数量来表示。

4. 求一个数的几分之一是多少，可以用这个数除以几分之一的分母。

5. 要把被平均分的物体的个数和平均分的份数区分开，表示部分占整体的几分之几时，分母应是平均分的份数。

6. 在用分数表示一个整体的一份或几份时，一定要把这个整体平均分，如果不是平均分，就不能用分数表示。

7. 把一个整体平均分成几份，用分数表示其中的一份或几份时，分数不能带单位名称。

8. 解题过程中要理清所求问题，求整体的几分之几是多少，就先用整体的数量除以这个分数的分母，求出一份的数量，再乘分子，求出几份的数量。

（时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（满分16分）1．昨天水果店运进了同样箱数的苹果和梨。

今天卖了苹果总箱数的13，卖了梨总箱数的14，哪种水果剩下的箱数多？（）A．苹果箱数多B．梨箱数多C．两种水果同样多2．小明摆12个，拿出它们的34，拿出（）个。

A．16 B．9 C．63．苹果的个数是下图中桃子的56，苹果有（）个。

A．6 B．5 C．10 4．大于而小于的分数有（）个．A．1 B．2 C．无数5．下列（）与70千克的15最接近。

A．20千克B．15千克C．17千克6．两根一样长的彩带，第一根用去14，第二根用去13，（）剩下的彩带长。

A．第一根B．第二根C．无法确定哪根7．60吨粮食，取出23，还剩（）吨。

A．20 B．30 C．408．一支铅笔用去它的49，剩下（）。

A．59B．19C．49D．39二、填空题（满分16分）9．一堆小棒有18根，拿出这堆小棒的19，应拿出( )根；如果拿出这堆小棒的49应拿出( )根。

苏教版三年级数学下册知识点梳理归纳及易错题归纳

苏教版三年级数学下册知识点梳理归纳及易错题归纳1、知识点梳理（一）两位数乘两位数两位数乘两位数的口算、估算：1.两位数乘两位数的口算方法:先用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在所得的积的末尾添上1个0。

2.两位数乘两位数的估算方法：先把乘数看作与它们最接近的整十数，然后用口算的方法算出结果。

不进位乘法1.两位数乘两位数(不进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数是多少个“十”，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐，然后把两次乘得的积相加。

2.乘法的验算方法：调换乘数的位置再乘一遍。

进位乘法两位数乘两位数(进位)的笔算方法:1.用哪一位上的数相乘，得数的末位就要和那一位对齐；2.相乘的过程中，满几十就要向前一位进几；3.每次乘完后，要记住加上进位的数。

乘数末尾有0的乘法乘数末尾有0的乘法,写竖式时要把0前面的数对齐,用0前面的数去乘,再看乘数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾。

（二）千米和吨认识千米1.计量路程或测量公路、铁路、河流的长度，通常用千米作单位，千米可以用字母“km”。

千米又叫公里。

2.千米和米之间的进率：1千米=1000米3.千米和米之间的换算方法：把千米换算成米，就是在千米末尾添上3个0；把米换算成千米，就是在米数末尾去掉3个0。

认识吨1.称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。

吨可以用字母“t”表示。

2.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克3.吨和千克之间的换算方法：把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0；把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0。

（三）解决问题的策略用“分析法”的策略解决问题从问题入手，认真分析题中的数量关系，探究解题思路，确定先算什么，再算什么。

如果有不同的算法，可以用一种算法检验另一种算法是否正确。

用“画线段图”的策略解决问题首先确定题中的“1倍数”，再根据倍数关系画出线段图。

2019-2020学年三年级下册数学同步复习与测试讲义-第7章分数的初步认识(二)(含解析)

2019-2020学年苏教版版小学三年级数学下册同步复习与测试讲义第7章分数的初步认识（二）【知识点归纳总结】1. 分数大小的比较分数比较大小的方法：（1）真、假分数或整数部分相同的带分数；分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小．（2）整数部分不同的带分数，整数部分大的带分数就比较大．【经典例题】【同步测试】单元同步测试题一．选择题（共8小题）1．一块蛋糕，小明吃了，小刚吃了，小军吃了，（）吃的多．A．小明B．小刚C．小军2．如果a×＝b×（a、b均不为0），那么（）A．a＞b B．a＜b C．无法确定3．小华体重的与小红体重的相等，那么（）A．小华重些B．小红重些C．无法确定谁重4．两根绳子的长度都是1米，第一根剪去绳子的，第二根剪去米，这时剩下的绳子（）A．第一根长B．第二根长C．一样长5．甲、乙、丙是非零自然数，甲×＝×乙＝丙．下面排列顺序正确的是（）A．甲＞乙＞丙B．乙＞丙＞甲C．丙＞甲＞乙6．一盘水果，小明吃了全部水果的，小红把剩下的kg全部吃掉，那么（）A．小明吃得多B．小红吃得多C．两人吃得一样多D．无法确定7．一张正方形的白纸对折三次后，每一小部分是这张白纸的（）A．B．C．8．如图中，再涂（）块，涂色部分就占这个图形的．A．2B．3C．4二．填空题（共6小题）9．将、0.6用“＜”号连接起来：．10．在横线上填上＞、＜或＝10000米10千米10分360秒11．一堆小棒有28根，平均分成7份，每份占总数的，每份是根；拿出这堆小棒的，拿出了根．12．如果甲×＝乙×＝丙×（甲、乙、丙均大于0），那么最大的是．13．把4米长的彩带平均分给7个小朋友，每个分到这条彩带的，每人分到的彩带长米．14．把5千克苹果平均装在6个包装盒里，每盒是这些苹果的，每盒有千克．三．判断题（共5小题）15．分子大的分数一定就大．（判断对错）16．把一块蛋糕分成9份，每份蛋糕是这块蛋糕的．（判断对错）17．一块饼干，小明吃了，剩下．（判断对错）18．把24个梨平均分成6份，每份是它的．（判断对错）19．小军自己吃完了一个蛋糕，可以说小军吃了这个蛋糕的，也可以说小军吃了这个蛋糕的．（判断对错）四．计算题（共1小题）20．比较下面各组分数的大小．和，和五．操作题（共1小题）21．在如图中用阴影表示公顷公顷．六．应用题（共4小题）22．李强和王刚同看一本书，小红看了，小丽看了，他们谁剩的多？23．小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块．他们俩谁吃的多？24．笑笑与淘气看同样一本书，笑笑看了这本书的，淘气看了这本书的，谁看得多？25．红旗连锁超市新进了一批口味不同的饼干，草莓味的占全部饼干的，葡萄味的占全部饼干的，黄瓜味的占全部饼干的，哪种口味的饼干最多？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】把整个蛋糕看作单位“1”，小明吃了，小刚吃了，小军吃了，就是比较、、分数的小可确定谁吃得最多．根据分子相同的分数，分母越大分数就越小．【解答】解：因为＞＞所以小明吃的最多．故选：A．【点评】此题是考查分数大小的比较．分子相同的分数，分母越大分数就越小．2．【分析】首先比较出、的大小关系；然后根据：两个非零数的乘积一定时，其中的一个因数越大，则另一个因数越小，判断出a、b的大小关系即可．【解答】解：因为a×＝b×（a、b均不为0），＜，所以a＞b．故选：A．【点评】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：两个非零数的乘积一定时，其中的一个因数越大，则另一个因数越小．3．【分析】由题意知，小华体重×＝小红体重×，要比较两人的体重大小，可比较两个分数的大小，根据“积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大”来判断即可．【解答】解：小华体重×＝小红体重×，因为＜，所以小华体重＞小红体重；故选：A．【点评】解答此题要明确：积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大．4．【分析】本题只要先求出第一根绳子的是多少米，即能进行比较．根据分数的意义，1米的为1×＝（米），即两根同样长的绳子剪去的同样长，剩下的长度也一样．【解答】解：第一根剪去1×＝（米）第二根剪去米，两根同样长的绳子剪去的同样长，剩下的长度也一样；故选：C．【点评】在本题中分数带单位表示实际的数量，不带单位表示占全部的几分之几．5．【分析】由题意知，甲×＝×乙＝丙×1，要比较甲、乙、丙的大小，可比较、、1的大小，根据“积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大”来判断即可．【解答】解：甲×＝×乙＝丙×1，因为＞1＞，所以乙＞丙＞甲；故选：B．【点评】解答此题要明确：积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大．6．【分析】把这盘水果的质量看作单位“1”，小明吃了全部水果的，则小红吃了全部水果的1﹣＝．通过比较小明、小红吃的水果占全部的分率即可得知谁吃得多．【解答】解：把这盘水果的质量看作单位“1”，小明吃了全部水果的，则小红吃了全部水果的1﹣＝＞答：小红吃得多．故选：B．【点评】在这里小红吃的千克看作一个干扰条件，只求出小红吃了全部水果的几分之几，通过比较二人吃得水果占全部水果的几分之几即可确定谁吃得多．当然也可根据分数除法的意义求出全部水果的质量，再根据分数乘法的意义求出小明吃得水果的质量，然后再比较，这样比较麻烦．7．【分析】把这张长方形纸的面积看作单位“1”，把它对折一次，被平均分成2份，每份是原来这张纸的；对折两次，被平均分成4份，每份占；对折三次，被平均分成8份，每份占．【解答】解：把一张长方形的白纸对折三次后得出来的图形是原来这张长方形白纸的；故选：B．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．关键是弄清对折三次后这张长方形纸被平均分成几份．8．【分析】把一个正三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的，其中4份涂色，表示，表示其中的7份涂色，还需要涂7﹣4＝3份涂色．【解答】解：如图再涂3块，涂色部分就占这个图形的．故选：B．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．二．填空题（共6小题）9．【分析】把化成小数（分数化小数时，用分子除以分母），根据小数的大小比较方法即可比较出0.625与0.6哪个大，即现在0.6哪个大．【解答】解：＝0.6250.6＜0.625即0.6．故答案为：0.6．【点评】小数与分数的大小比较，通常是把分数化成保留一定位数的小数，再根据小数的大小比较方法进行比较，这样可以省去通分的麻烦．10．【分析】（1）化成同分母分数，再根据同分母分数的比较方法进行解答；（2）根据同分子分数的比较方法进行解答；（3）把10千米化成10000米，再根据整数大小的比较方法进行解答；（4）把10分化成600秒，再根据整数大小的比较方法进行解答．【解答】解：（1）＝，＝＝所以＞；（2）＞；（3）10千米＝10000米10000米＝10000米所以10000米＝10千米；（4）10分＝600秒600秒＞360秒所以10分＞360秒．故答案为：＞，＞，＝，＞．【点评】此题主要考查了分数比较大小的方法，同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法；长度单位和时间单位之间的换算，整数大小的比较方法．11．【分析】把这堆小棒根数看作单位“1”，把它平均分成7份，每份占总根数的；求每份的根数，用总根数除以平均分成的份数；拿出这堆小棒的，即拿出4份，用每份的根数乘4就是拿出的根数．【解答】解：1÷7＝28÷7＝4（根）4×4＝16（根）答：每份占总数的，每份是4根；拿出这堆小棒的，拿出了16根．故答案为：，4，16．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．12．【分析】由于三个算式的积相同，一个因数大，另一个因数就小，通过比较三个分数的大小，即可确定三个算式中另一个因数哪个最大．【解答】解：是真分数，中等于1的假分数，是大于1的假分数因此，＜＜所以甲＞乙＞丙答：最大的是甲．故答案为：甲．【点评】此题也可把甲、乙、丙中的任一个看作“1”，根据分数乘、除法的意义求出另外两个，然后再比较．13．【分析】把4米长的彩带看作单位“1”，把它平均分成7份，每个小朋友得到1份，每份是这条彩带的；求每人分到彩带的长度，用这条彩带的长度除以小朋友人数．【解答】解：1÷7＝4÷7＝（米）答：每个分到这条彩带的，每人分到的彩带长米．故答案为：，．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．14．【分析】把这5千克苹果的质量看作单位“1”，把它平均分成6份，每个包装盒里装1份，每份是这些苹果质量的；求每盒的质量，用这些苹果的质量除以平均分成的份数．【解答】解：1÷6＝5÷6＝（千克）答：每盒是这些苹果的，每盒有千克．故答案为：，．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．三．判断题（共5小题）15．【分析】根据同分母分数大小的比较方法可知，分母相同，分子大的分数就大；据此判断即可．【解答】解：分母相同的两个分数，分子大的分数越大；所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】本题是考查同分母分数大小的比较及分数的意义．16．【分析】把一块蛋糕看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是这块蛋糕的，这里没说平均分成，因此，每份不一定是这块蛋糕的．【解答】解：把一块蛋糕平均分成9份，每份是这块蛋糕的，这里没说平均分成，因此，每每份不一定是这块蛋糕的；原题的说法是错误的；故答案为：×．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．注意，一定是把单位“1”平均分．17．【分析】把这块蛋糕看作单位“1”，小明吃了，剩下1﹣＝．【解答】解：一块饼干，小明吃了，剩下1﹣＝．原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．18．【分析】把这24个梨看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是这些梨的1÷6＝．【解答】解：把24个梨平均分成6份，每份是它的原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．19．【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，4份吃定是它的；把它平均分成5份，每份是它的，5份吃完是它的．【解答】解：小军自己吃完了一个蛋糕，可以说小军吃了这个蛋糕的，也可以说小军吃了这个蛋糕的原题说法正确．故答案为：√．【点评】分子、分母相等的假分数值都等于1．四．计算题（共1小题）20．【分析】先通分，再根据同分母分数大小比较的方法进行比较即可求解．【解答】解：因为＝，＝，＞，所以＞；因为＝，＝，＜＜，所以＜＜．【点评】分数比较大小的方法：（1）真、假分数或整数部分相同的带分数；分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小．（2）整数部分不同的带分数，整数部分大的带分数就比较大．五．操作题（共1小题）21．【分析】把2公顷看作单位“1”，把它平均分成7份，每份是2÷7＝（公顷），公顷表示其中的3份．【解答】解：【点评】关键是弄清每份是多少公顷．每份是2公顷的，即公顷，再看作公顷里面有几个公顷．六．应用题（共4小题）22．【分析】根据题意，把这本书看作单位“1”，分别用1减去两人看的占的分率，求出他们各剩下了几分之几；然后根据同分子分数大小比较的方法，判断出他们谁剩的多即可．【解答】解：1﹣＝1﹣＝＞答：小红剩的多．【点评】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法．23．【分析】把这块蛋糕的总量看作单位“1”，小明吃了这块蛋糕的，小华吃了这块蛋糕的＝，从而依据分子相同的分数的大小比较的方法即可得解．【解答】解：小明吃了这块蛋糕的，小华吃了这块蛋糕的＝，又因＞所以小明吃得多；答：小明吃得多．【点评】解答此题的关键是求出两人吃的蛋糕占总数的几分之几，问题即可得解．24．【分析】根据题意，可比较两个分数的大小，根据“分子和分母都不相同，通分后化成同分母的分数再进行比较大小”解答．【解答】解：＝，＝，＞，即＞，答：笑笑看得多．【点评】此题考查了分数大小比较方法的运用．25．【分析】通过比较三种饼干所占全部饼干的几分之几，即可确定哪种口味的饼干最多．可把三个分数化成同分子的分数再比较．1、2、3的最小公倍数是6，根据分数的基本性质，的分子、分母都乘6，的分子、分母都乘3，的分子、分母都乘2．然后根据同分子的分数比较大小，分母大的分数反而小即可比较．【解答】解：1×2×3＝6＝＝＝＝＝＝因此＜＜即＜＜答：黄瓜味的饼干最多．【点评】分数的大小比较方法是：同分母的比分子，分子大的就大；同分子的比分母，分母大的反而小；分子、分母都不同的，首先通分化成同分母或同分子的分数再比较．。

苏教版三年级数学下册-第1单元-第单元复习

3. 解决问题。(共24分) (1)2个这样的菠萝一共重多少克？(7分)
150×8×2＝2400(克) 答：2个这样的菠萝一共重2400克。
(2)幸福小区有14幢楼，每幢楼有11层，每层有2户人家。幸福小区一共有多少户人家？(7分) 11×2×14＝308(户) 答：幸福小区一共有308户人家。
(61200)。
2. 选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)两个乘数的末尾都有一个0，积的末尾至少有( B )
个0。
A. 1
B．2
C．不确定
(2)“曹冲称象”，将大象替换成相同质量的石头，用石头的质量来估计大象的质量。如果将这些石头用同样大的筐装起来，共装满50筐。任意抽出五筐，称得的质量如下表。估一估，这头大象大约重( C )。
(4)学校组织学生进行社会实践活动，共租用了10辆大巴车和1辆面包车，全部坐满。参加活动的师生一共有多少人？
56×10＋6＝566(人) 答：参加活动的师生一共有566人。
(5)1筐橘子连筐共重34千克。取出一半橘子后连筐共重 18千克。12筐这样的橘子(除去筐)共重多少千克？ 34－18＝16(千克) 16×2＝32(千克) 32×12＝384(千克) 答：12筐这样的橘子(除去筐)共重384千克。
56×14 > 28×14
610×6 < 610×3×3
39×41 ＝ 39×40＋39
4. 填空。 (1) 1×42，要使积是三位数，里最大填( 2 )。
38× 2，要使积是四位数，里最小填( 3 )。 (2)用7，6，9，4组成一个两位数乘两位数的算式：
①积最大：_9_4_×__7_6_＝__7_1_4_4__________； ②积最小：_6_9_×__4_7_＝__3_2_4_3__________。

【易错笔记】第三单元解决问题的策略-三年级数学下册易错点汇总及优选易错题B卷苏教版(含答案)

第三单元解决问题的策略-三年级数学下册易错点汇总及优选易错题B卷本单元知识点易错汇总：1、解决实际问题时，要抓住关键句，确定先算什么。

2、画图时，注意哪个多哪个少，哪个是哪个的几倍，注意线段的长短。

（时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（满分16分）1．老师给演出的学生买衣服，有红、黄、白、绿四种颜色，但结果总是至少有两个学生的颜色一样，老师至少给（）个学生买衣服．A．4 B．5 C．62．学校图书馆订阅科技书和童话书共83本，其中订阅科技书38 本，科技书比童话书少订阅（）本．A．7 B．45 C．383．公鸡有15 只，母鸡的只数是公鸡的3倍，公鸡比母鸡少（）只。

A．45 B．30 C．604．梨树有54棵，桃树有5行，（），求梨树比桃树多多少棵。

缺少的条件可以是( )。

A．梨树每行有9棵B．桃树每行有9棵C．梨树有6行5．光明小学三年级有2个班，每个班分6个组，每个组种5棵树。

三年级一共种了多少棵树？下面算式错误的是( )。

A．5×6×2 B．6×2×5 C．6÷2×56．毛毛和小兵在同一个商店买同一种练习本，毛毛买了6本，小兵买了4本，毛毛比小兵多付了8角钱．每本练习本的价格是（）A．3角 B．4角 C．5角 D．6角7．梨树有45棵，桃树有4行，（），求梨树比桃树多多少棵。

缺少的条件可以是( )。

A．梨树每行有9棵B．桃树每行有9棵C．梨树有5行8．王老师买跳绳花了120元，又买了5个篮球，一共用去多少元钱？要解决这个问题，需要补充的条件是( )。

A．1个篮球85元B．1根跳绳6元C．1个篮球比1根跳绳贵50元二、填空题（满分16分）9．学校体育兴趣小组的人数统计如下，请你把表格填写完整．少元．这一题中应先求出（）的价格，买一个足球和一个排球一共要（）元．11．张华买了《故事大全》和《连环画》两本书，《故事大全》23元，比《连环画》贵8元，买这两本书共需多少元？应先算（），再算出两本书共需（）元。

2021春苏教版三年级数学下册第9单元数据的收集和整理授课+习题课件

学校要用的时间。连续记录5天，再和同学交流。
日期
（）月（）日
（）月（）日
（）月（）日
（）月（）日
（）月（）日
从家出发时间到校时间
（）时（）时（）分（）分
（）时（）时（）分（）分
（）时（）时（）分（）分
（
）时（
）时
（）分（）分
（）时（）时（）分（）分
经过时间
（）分
（）分
每天上学途中要用的时
（）间大约是
分
（）（）
分
分钟。
（）分
把小组里每个同学上学途中用的时间填在下表中，并按要求整理。
姓名时间/ 姓名时间/分姓名时间/
分
分
姓名时间/分
时间人数
20分以下 20-40分 40分以上
姓名身高 /cm
姓名身高/cm 姓名身高 /cm
姓名身高/cm
（1）按从矮到高的顺序，把小组同学的身高排一排。（2）你们小组的同学中，最高的是多少厘米？最矮的呢？（3）把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比，
你有什么发现？
2 全班同学最高是多少厘米？最矮呢？全班男生身高在正常范围的有多少人？女生呢？
你的身高在正常范围吗？你们班其他同学呢？怎样才能全面了解你们班同学的身高情况？
你的身高在正常范围吗？你们班其他同学呢？怎样才能全面了解你们班同学的身高情况？
把自己的身高与身高标准进行对照。
了解全班同学最高的是多少，最矮的是多少。
先在小组里了解每人的身高，再在全班交流。

2020春苏教版三年级数学下册第7单元全单元习题课件

））分米
（ 30 分＝（
1 2
））时
（ 4 角＝（
4 10
））元
16时＝( 10 )分
3
（厘米＝（
3 100
））米
提升点 2 运用求一个整体的几分之几是多少的方法
解决实际问题
3. 学校要在一个花坛里种月季花和玫瑰花，下图是设
计的图纸，涂色部分种月季花，其余部分种玫瑰花。
(1)种月季花的部分占整个花坛的几分之几？
人一共已经浇了多少棵小树苗？(8分)
30÷5×2＝12(棵) 30÷3＝10(棵) 12＋10＝22(棵) 答：两人一共已经浇了22棵小树苗。
(2)小华有 42 张邮票，小娟的邮票张数是小华的57。两人一共有多少张邮票？(8 分) 42÷7×5＝30(张) 30＋42＝72(张)
答：两人一共有72张邮票。
（ 4 分米＝（
4 10
））米
（ 37 分＝（
37 60
））时
35米＝( 6 )分米
(8)在里填上“>”“<”或“＝”。
1< 1 93
2 <5 99
170元 1<80元
4＝ 8 48
1 >1 47
38千克 78<千克
2. 判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题 2 分，共 10 分)
(1)把 15 个苹果分成 5 份，每份是这些苹果的15。(
5 15÷5＝3(条)
5
4
15÷5×4＝12(条)
图略
答：白金鱼有( 3 )条，花金鱼有( 12 )条。
2. 填空。 (1)把 30 根玉米平均分给 6 只小猴，1 只小猴分得这些玉

苏教版1-6年级数学总复习基础知识点汇总(含目录)

苏教版1-6年级数学目录1年级上册一数一数二比一比三分一分四认位置五认数（一）六认识物体七分与合 8=4+4；8=3+5；8=2+6；8=1+7；8=8+0八加法和减法九统计十认数（二）十一认识钟表十二加法十三期末复习1年级下册一减法二认识图形三认数四加法和减法（一）五认识人民币六加法和减法（二）七统计八期末复习2年级上册一认识乘法二乘法口诀（一）* 快乐的对日活动三认识图形* 有趣的七巧板四认识除法五口诀求商（一）六厘米和米* 量一量七位置和方向八乘法口诀和口诀求商（二）* 算24点九时、分、秒十观察物体十一统计与可能性*田园风光十二期末复习2年级下册一有余数的除法二认数三分米和毫米四加法五认识方向* 测定方向六减法七认识角八乘法九统计* 你能跳多远十期末复习3年级上册1 除法○农村新貌2 认数3 千克和克○称一称4 加和减5 24小时记时法○周末一天的安排6 长方形和正方形○周长是多少7 乘法8 观察物体9 统计和可能性○摸牌和下棋10 认识分数11 整理与复习3年级下册1 除法2 年、月、日○生日快乐3 平移和旋转○美丽的花边4 乘法5 观察物体6 千米和吨○了解千米7 轴对称图形○奇妙的剪纸8 认识分数9 长方形和正方形的面积○我们的试验田10 统计○运动和身体的变化11 认识小数12 整理与复习4年级上册1 除法2 角○怎样滚得远3 混合运算4 平行和相交5 找规律6 观察物体7 运算率（加法和乘法的交换律和结合律）8 解决问题的策略9 统计与可能性○了解我们自己10 认数11 用计算器计算○一亿有多大12 整理与复习4年级下册1 乘法2 升和毫升○美妙的“杯琴”3 三角形4 混合运算5 平行四边形和梯形6 找规律7 运算率○我们去春游8 对称、平移和旋转○图案的欣赏和设计9 倍数和因数10 用计算器探索规律11 解决问题的策略12 统计○了解我们的生存空间13 用字母表示数14 整理和复习5年级上册1 认识负数○面积是多少2 多边形面积的计算○校园的绿化面积3 认识小数4 小数加法和减法5 找规律6 解决问题的策略7 小数乘法和除法（一）8 公顷和平方千米9 小数乘法和除法（二）10 统计○了解周围的家庭11 整理与复习5年级下册1 方程2 确定位置3 公倍数和公因数○数字与信息4 认识分数5 找规律6 分数的基本性质○球的反弹高度7 统计8 分数加法和减法○奇妙的图形密铺9 解决问题的策略10 圆○画出美丽的图案11 整理与复习6年级上册1.方程2.长方体和正方体*.表面积的变化3.分数乘法4.分数除法5.认识比*.大树有多高6.分数四则混合运算7.解决问题的策略8.可能性9.认识百分数*算出它们的普及率10.整理与复习6年级下册1 百分数的应用2 圆柱和圆锥○测量物体的体积3 比例○面积的变化4 确定位置○实际测量5 正比例和反比例6 解决问题的策略7 统计8 总复习数与代数空间与图形统计与可能性综合应用基础知识-《数与代数》（一）数的认识整数【正数、0、负数】1、一个物体也没有，用0表示。

苏教三下数学知识点

苏教三下数学知识点三年级数学主要涉及以下几个知识点：
1.数的认识与读写：
a.十以内数的认识与读写；
b.十以内数的排序与比较；
c.数的分解与合成。

2.加法与减法运算：
a.十以内加法与减法运算；
b.加法与减法的交换律；
c.交换律在实际问题中的应用。

3.数字的进位与退位：
a.十以内的进位与退位；
b.进退位在实际问题中的应用。

4.时间与日历：
a.识读钟表和简单日历；
b.计算相邻时间和间隔时间。

5.长度与面积：
a.比较长度的长短；
b.用长度单位测量实物；
c.面积的认识与比较。

6.二位数的认识与拆分：
a.两位数的认识与读写；
b.二位数的分解与合成。

7.数的加减法运算：
a.两位数的加法与减法运算；
b.进位借位与加减法的关系。

8.数的整体与部分：
a.数的整体与部分的认识；
b.整体与部分的关系。

9.三角形与四边形：
a.三角形的认识与分类；
b.四边形的认识与分类。

10.连续数与分数：
a.连续数的认识与拆分；
b.分数的认识与简单应用。

以上是三年级数学的主要知识点，通过学习这些知识，学生将能够在数学中建立起一定的基础，为以后的学习打下良好的基础。

当然，学习数学还需要实践和练习，才能真正掌握这些知识点。

苏教版三年级数学下册《复习资料》(附答案)

苏教版三年级数学下册《复习资料》(附
答案)
这份资料为苏教版三年级数学下册的复资料，共包含了五个单元的内容，涵盖三年级数学下册的所有章节。

每个单元包含了单元概述、知识清单、例题讲解、思考题、题和答案解析。

这份资料旨在帮助学生系统地回顾所学知识，加深理解，做到知识及时复，复到位。

目录
- 第一单元：整数加减
- 第二单元：长度、面积和体积
- 第三单元：时间和温度
- 第四单元：数据的收集、整理和描述
- 第五单元：简单的图形变换
特点
- 知识点全面：本资料对每个单元的知识点都有清晰的概述和
总结，包括了整数加减、长度面积体积、时间温度、数据整理和简
单图形变换等基础知识。

- 练丰富：每个单元都提供了大量的思考题，加深学生对知识
点的掌握和理解，并能够帮助学生将基础知识灵活运用于实际问题中。

此外，答案解析让学生可以更直观地了解哪些地方还需要加强练。

- 可复印：该资料的每个单元的内容都可以复印，方便学生随
时随地进行复。

总之，本资料为苏教版三年级数学下册的学生提供了一份系统、全面的复习资料，可以在考前辅助学生巩固知识，提高应对考试的
能力和信心。

南京苏教版三年级数学下册同步各单元习题精编(含答案)

第七单元分数的初步认识（二）
1.3 千克的 1 与 1 千克的 3 比较（
）。
5
5
A.3 千克的 1 重 5
B.同样重
C.1 千克的 3 重 5
2.24× 3 =（
）
8
A.6
B.3 1
3
C.9
D.4
3.一辆汽车平均每分钟行 7 千米，半小时行（ 9
）千米？列式为（）。
A
B
C
4.比 35 的 2 多 10 的数是（
克。
A．2800
B．20800
C．30000
2．学校操场的环形跑道一圈长 400 米，小强沿着跑道跑了 5 圈，跑了（）
千米。
A．2000
B．20
C．2
3．在( )里填“>”“<”或“=”。
9600 千克（）9 吨
6 千米（）6500 米
7 吨（）7000 千克
990 米（）1 千米
4．在( )里填上合适的单位。
)个。 )克。
一个的质量是( )克。 2.根据线段图列式并计算。
（1）
（2）
3.货架上有方便面 22 包，糖果的包数是方便面的 4 倍。方便面比糖果少多少包?
4.一篇稿件有 3700 个字，小飞前 10 分钟打了 400 个字，后 10 分钟打了 480 个字，还剩多少个字没有打?
5.下面是火车硬卧车票的票价与路程的关系。路程 671 千米～700 701 千米～740 千861 千米～900 千1551 千米～1600 千
随意丢弃塑料袋不仅浪费了大量的资源而且还会污染我们的生活环境下面是某小学环保小卫士对校园周边150户家庭一星期内丢弃塑料袋数量的统计表根据统计表解决下面的问题

苏教版三年级下册期末复习数学应用题归类整理和答案

苏教版三年级下册期末复习数学应用题归类整理和答案一、苏教小学数学解决问题三年级下册应用题1．张爷爷围着一个边长是25米的正方形花坛散步。

（1）张爷爷走了8圈，一共走了多少米？（2）这个花坛的占地面积是多少平方米？2．小强和小英上星期（5天）零花钱使用情况统计表（1）小强星期________花钱最多，小英星期________花钱最少。

（2）算一算，星期一小英比小强少花多少钱？3．在学校六一儿童节演出开幕式上，120名学生组成了2个花束队，每个花束队排4行，平均每行有几个学生？4．在下面的方格中画一个正方形和一个长方形，使它们的面积都是16平方厘米。

（每格是边长1厘米的小正方形）正方形的周长是：（）厘米长方形的周长是：（）厘米5．王叔叔带着456元钱去批发市场买水，每桶水的批发价是8元。

回来后，以每桶12元的零售价出售。

（1）王叔叔可以批发多少桶水？（2）王叔叔卖出了34桶，卖出了多少钱？6．王强家厨房地面长6米，宽3米，用边长是3分米的正方形方砖铺厨房地面，需要多少块？7．蔬菜生产基地向灾区捐赠了288筐新鲜蔬菜，用4辆同样的卡车分2次运到，平均每辆卡车每次运多少筐？8．把两个边长为9厘米的正方形拼成一个大长方形，它的周长和面积各是多少？9．三（2）班的同学们去划船，男生有29人，女生和男生同样多，每4人坐一条船，一共需租多少条船？10．一个长方形，长10厘米，宽6厘米。

将这个长方形沿着对角线剪开，然后拼出一个大三角形（如图）。

这个大三角形的面积是多少平方厘米？11．三年级一共做了48个娃娃，送给幼儿园15个，剩下的平均分给一年级3个班，每班分得多少个？12．20辆这样的大客车一共能坐多少人？13．看图回答14．一个果园长24米，宽18米。

如果每棵果树平均占地4平方米，这个果园共可以栽多少棵果树？15．学校组织三年级270名学生去川南大草原春游，3辆大巴车分别运送两次把学生送到目的地，平均每辆车每次运送多少人？16．超市的6箱鸡蛋3天全部卖完，每箱鸡蛋50千克，每千克售价8元。