第九课第一框坚持先进文化的前进方向正式版

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《文化生活》第九课坚持先进文化的前进方向教案

《文化生活》第九课坚持先进文化的前进方向教案

《文化生活》第九课坚持先进文化的前进方向教案科任任教班级《文化生活》第九课教案集体备课部分课题第九课推动社会主义文化大发展大繁荣一、坚持先进文化的前进方向中心发言人备课时间第九周上课时间第十周教学目标(一)知识目标1、识记当代先进文化的内涵、文化建设的指导思想2、理解坚持马克思主义为指导的必要性(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力,自觉坚持先进文化的前进方向,积极参与社会主义精神文明建设的能力。

(三)情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用,坚定爱党、爱国信念,积极参加各种形式的精神文明建设活动。

重点把握中国先进文化的前进方向,必须坚持以马克思主义为指导难点把握中国先进文化的前进方向,必须坚持以马克思主义为指导教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

教学建议导入新课现代科技和社会主义市场经济的发展,丰富了人民群众的文化生活,同时,一些落后、腐朽文化也寻机蔓延,危害社会,因此,弘扬主旋律,建设中国特色社会主义文化,成为社会全面发展的必然要求。

教学过程一、中国先进文化的求索教师活动:引导学生阅读教材第95页材料,并思考所提出的问题学生活动:积极思考并讨论问题教师点评:中华文化曾为世界文明的发展作出巨大贡献。

但是,当近代西方国家冲破封建制度的罗网,取得日新月异的进步时,中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下,经济、政治、文化都落后了。

如何赶上时代发展的步伐,再创中华文化的辉煌,是几代中国人的求索。

近代中国历史证实了一个结论:奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”,都不能产生中国先进文化。

在新民主主义革命过程中,只有中国共产党代表的以人民革命实践为基础、以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化,充满了旺盛活力,成为名副其实的先进文化。

教师活动:引导学生阅读教材第97页“相关连接”材料,并结合历史知识思考马克思主义对中国文化发展的作用。

坚持先进文化的前进方向(第一课时)

坚持先进文化的前进方向(第一课时)

在当代中国,先进文化 的基本内涵是什么?
1、在当代中国,先进文化的含义:
面向现代化:要求文化建设为经济建设这个中心服务 (1)指导思想: 马克思主义 面向世界:要求文化建设着眼于世界文化发展的前沿 面向未来:要求文化建设着眼于可持续发展和未来目标
(2)目
标:“四有”公民
三个面向反映了我国先进文化的 时代性、开放性、创新性
• A、弘扬主旋律就是要坚持马克思主义的指导地位
• B、提倡多样化就要坚持百花齐放、百家争鸣的方针
• C、提倡多样化即是对文化的发展采取放任的态度
• D、文化多样化需要主旋律
3、当今时代,各种思想相互激荡、各种文化 相互交融、各种观念相互碰撞。面对这一阶段 性特征,推动社会主义文化大发展大繁荣,我 们必须 ①坚持以马克思主义为指导 ②用社会主义核心价值体系引领社会思潮 ③既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种腐朽 思想的影响 ④不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 • A、①②③ B、①②④ • C、②③④ D、①②③④
C、②③④
D①③④
6、下列关于建设社会主义核心价值体系、文化多
样性与坚持先进文化的前进方向关系的表述不正 确的是
• A、社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主 义文化建设中 • B、建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的 前进方向 • C、尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系 • D、把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性
1、 社会主义核心价值体系的基本内容 马克思主义指导思想 --灵魂
中国特色社会主义共同理想 --主题 以爱国主义为核心的民族精神和以改革
创新为核心的时代精神 --精髓 --基础 社会主义荣辱观
它们是一个有机统一的整体。

《坚持先进文化的前进方向》教案(新人教版)

《坚持先进文化的前进方向》教案(新人教版)

《坚持先进文化的前进方向》教案(新人教版必修3)文化第九课第一框题《坚持先进文化的前进方向》教案第一部分教材分析一、【教学目标】:1、知识目标◇识记:当代中国先进文化的科学内涵;文化建设的指导思想。

◇理解:结合史实,理解近代中国关于先进文化求索的历史结论;在文化建设中,坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性;引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。

◇分析:运用相关知识,说明必须用"三个代表"重要思想统领社会主义文化建设2、能力目标运用基本原理分析现实问题,提高理论联系实际的能力;澄清指导思想多元化的错误,提高比较鉴别能力。

3、情感、态度、价值观目标:通过本课的学习,提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识,坚定政治方向和政治信念,自觉为社会主义文化建设贡献力量。

二、【课程标准】:列举当前我国社会主义精神文明建设的事例,说明必须坚持马克思主义的指导地位,用"三个代表"重要思想统领社会主义文化建设;理解发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

第二部分教学建议联系初中《思想政治》教材中建设中国特色社会主义部分;历史教材中新文化运动的有关知识,加强对本框题知识的理解与认识。

结合图片、影视等鲜活生动的工具回顾新文化运动的历史,明确马克思主义是中国近代历史的必然选择。

举行以"坚持指导思想的一元化还是多元化"为主题的讨论会,澄清指导思想多元化的错误和危害,深入理解在文化建设中坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性。

第三部分教学过程一、中国先进文化的求索◇课堂探究:你能用"取其精华、去其糟粕"和"推陈出新、革故鼎新"的道理,分析上述观点吗?◇探究提示:一个民族的文化,总是在继承和弘扬自身传统中发展,在借鉴和吸纳一切人类优秀文明成果中丰富,在反思和推动不断发展变化的社会实践中更新的。

第九课第一框 坚持先进文化的前进方向 (1)

第九课第一框   坚持先进文化的前进方向 (1)

第九课第一框坚持先进文化的前进方向 (1)第九课第一框坚持先进文化的前进方向 (1)第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第一框坚持先进文化的前进方向一、学习目标1、知识目标:识记: (1)当代中国先进文化的科学内涵(2)文化建设的指导思想理解:(1)结合史实,理解近代中国关于先进文化求索的历史结论(2)在文化建设中,坚持马克思主义为指导(3)建设社会主义核心价值体系, 高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持科学发展观2、能力目标:(1)运用基本原理分析现实问题,提高理论联系实际的能力(2)澄清指导思想多元化的错误,提高比较鉴别能力3、情感、态度、价值观目标:通过本课的学习,提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识,坚定政治方向和政治信念,自觉为社会主义文化建设贡献力量。

二、学习重难点1、牢牢把握先进文化的前进方向关键在于坚持马克思主义的指导地位2、先进文化的内涵三、知识准备(一)、肩负发展中国对先进文化的使命1、______________传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

2、在新民主主义革命过程中,只有中国共产党代表的以_________________为基础,以_______________为主线,以_________________为主体的新民主主义文化,成为名副其实的先进文化。

3、________________自成立以来,始终代表中国先进文化前进方向。

4、在当代中国,发展先进文化,就是以______________指导,以培育____________ 、_____________ 、_____________、 ____________的公民为目标,发展面向________,面向________,面向__________的,____________的__________的________的社会主义文化。

5、坚持先进文化的前进方向,是建设中国特色社会主义文化的。

(二)、建设社会主义核心价值体系1、推动社会主义文化大发展大繁荣、必须大力建设社会主义核心价值体系。

第九课 第一框 坚持先进文化的前进方向 教案

第九课 第一框 坚持先进文化的前进方向 教案

第九课第一框一、坚持先进文化的前进方向材料:胡锦涛强调,要始终高举社会主义文化旗帜,在文化观念上不照抄照搬,在发展模式上决不简单模仿,坚决防范和抵御各种腐朽落后的文化观念侵蚀干部群众的思想,确保国家的文化安全和社会稳定。

在文化建设上这段话主要强调要坚持正确方向反对全盘西化材料:新文化运动被称为中国近代史上的第三次思想解放运动。

新文化运动最重要的成果是:启发了中国先进知识分子选择马克思主义作为思想武器1、中华文化由衰微走向重振的重要转折点是:马克思主义传入中国。

当代中国先进文化是社会主义文化。

判断文化性质和方向的主要标志是2、先进文化(就是代表先进的政治经济力量的文化,就是站在时代前列,符合历史潮流的文化,因此中国共产党始终代表先进文化的前进方向)问题:回顾A先进文化的地位和作用B加强文化建设的必然要求是什么?⑴含义:发展先进文化,就是以马克思主义为指导、以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

⑵坚持先进文化的意义是坚持中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。

⑶把我先进文化的前进方向的关键是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

注意:……而不是尊重文化的多样性。

⑷发展先进文化必须坚持马克思主义为指导的原因①是由我国的社会主义性质决定的我们要建设的当代中国先进文化是社会主义文化,马克思主义是我们党和国家的指导思想。

以马克思主义为指导,是立党立国之本,是社会主义现代化建设的根本,也是社会主义文化建设的根本。

②是由马克思主义的性质决定的马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律,为人类进步、社会发展指明了方向。

③这是在思想观念和文化形态多样化的环境中,保证中国特色社会主义文化健康发展的必然要求。

④坚持马克思主义的指导地位,不会妨碍文化多样性的发展。

坚持马克思主义的指导地位,同坚持为人民服务,为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一大业的,同社会主义文化的多样性是统一的。

政治高二必修3第九课建设中国特色社会主义文化(第一框课件)

政治高二必修3第九课建设中国特色社会主义文化(第一框课件)
2.建设社会主义核心价值体系 (1)基本内容:
指导思想:马克思主义 共同理想:中国特色社会主义 两大精神:民族精神和时代精神 基础:社会主义荣辱观
(2)地位和作用: ①是社会主义意识形态的本质体现,是全
国人民团结奋斗的共同思想基础。
②有利于引领社会思潮,抵制各种错误和 腐朽思想的影响,不断增强社会主义意识 形态的吸引力和凝聚力。
(2) 坚持马克思主义的指导地位同坚持社会主义文化的多样化是统一的。 没有内容和形式的多样性,社会主义文化就会单调,从而失去吸引力和感召力。 不坚持马克思主义的指导地位,文化建设就会混乱。从而失去正确的方向 和生命力,社会就会失去共同的思想准则。
(3)可国特色社会主义文化、发展先进 文化和建设社会主义精神文明的关系:
2.结论:将马克思主义与中国具体实践相结合 ①新民主主义时期:新民主主义文化 ②当代中国:社会主义文化 内容:以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、
有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、 面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的文化 ③重要性:
根本要求和根本保证
一、坚持先进文化的前进方向
(1)联系:
三者的主要内容是一致的,建设中国特色 社的文化,就是发展先进文化,就是建设社 会主义精神文明,后者是前者的主要内容。
(2)区别:
侧重点不同。文化是相对于经济、政治来 说的,精神文明则是相对于物质文明而言的。
第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣
知识框架:
1.坚持先进文化 的前进方向
①探索过程
②建设社会主义 重点
核心价值体系 ③高举旗帜,科学发展
2.建设社会主义 的精神文明 (重点)
①根本任务与根本目标 ②主要措施:
教育、科学、文化事业 ③建设和谐文化,培育文明风尚

第9课第1框 坚持先进文化的前进方向 教学设计

第9课第1框  坚持先进文化的前进方向  教学设计

<<坚持先进文化的前进方向>>教学设计【教材分析】本课时主要教学内容是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四单元第九课《推动社会主义文化大发展大繁荣》第一框题的内容“坚持先进文化的前进方向”。

本部分内容主要通过分析近代以来我国文化发展的历程,说明中国共产党在推进中国先进文化建设过程中所发挥的作用,明确当代先进文化的前进方向。

共分三个层次:第一层,以历史事实说明中共肩负发展中国先进文化的使命;第二层,说明社会主义核心价值体系的基本内容以及怎么样建设社会主义核心价值体系;第三层,进一步说明在文化建设中要高举中国特色社会主义伟大旗帜,实现科学发展。

逻辑严密,层层递进,丝丝入扣。

【学情分析】通过历史学科的学习,学生已初步了解了近代中国文化发展的历程,这也激发起了学生了解什么是先进文化以及怎么样建设先进文化的兴趣。

时代发展的需要,全面建设小康社会的历史使命,科技革命的涌天大潮,不断加快的经济全球化进程,日益激烈的国际竞争,以及各种不同文化相互激荡,对高中生的思想政治素质和文化素质提出了新的挑战和更高要求。

高中生也正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,身心迅速发展,自我意识和独立性较强,并且开始理性地思考社会和人生的重大问题,对精神文化生活的需求越来越多。

让学生牢固树立社会主义核心价值体系,坚持中国特色社会主义方向意义重大。

【教学目标】(一)知识目标:1、明确在近代中国,奉行“全盘西化论”或“文化复古主义”都不能产生产生中国先进文化;马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

2、知道中国共产党自成立以来,就以马克思主义为指导思想,始终代表中国先进文化的前进方向。

3、明确当代中国先进文化的前进方向4、了解社会主义核心价值体系的基本内涵,理解社会主义核心价值体系的重要意义5、理解中国特色社会主义伟大旗帜是引领我国文化前进方向的旗帜(二)能力目标:提高用马克思主义的立场、观点和方法,分析各种文化现象的能力,自觉坚持当代中国先进文化的前进方向(三)情感态度与价值观目标:通过对本课的学习,了解近代以来我国文化发展的历程,了解中国共产党在推进中国先进文化建设过程中所发挥的重要作用,增强对中国共产党的热爱之情,坚定对马克思主义的信仰,树立民族自信心和自豪感。

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第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第一框坚持先进文化的前进方向一、学习目标1、知识目标:识记: (1)当代中国先进文化的科学内涵(2)文化建设的指导思想理解:(1)结合史实,理解近代中国关于先进文化求索的历史结论(2)在文化建设中,坚持马克思主义为指导(3)建设社会主义核心价值体系, 高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持科学发展观2、能力目标:(1)运用基本原理分析现实问题,提高理论联系实际的能力(2)澄清指导思想多元化的错误,提高比较鉴别能力3、情感、态度、价值观目标:通过本课的学习,提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识,坚定政治方向和政治信念,自觉为社会主义文化建设贡献力量。

二、学习重难点1、牢牢把握先进文化的前进方向关键在于坚持马克思主义的指导地位2、先进文化的内涵三、知识准备(一)、肩负发展中国对先进文化的使命1、______________传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

2、在新民主主义革命过程中,只有中国共产党代表的以_________________为基础,以_______________为主线,以_________________为主体的新民主主义文化,成为名副其实的先进文化。

3、________________自成立以来,始终代表中国先进文化前进方向。

4、在当代中国,发展先进文化,就是以______________指导,以培育____________ 、 _____________ 、_____________、 ____________的公民为目标,发展面向________,面向________,面向__________的,____________的__________的________的社会主义文化。

5、坚持先进文化的前进方向,是建设中国特色社会主义文化的。

(二)、建设社会主义核心价值体系1、推动社会主义文化大发展大繁荣、必须大力建设社会主义核心价值体系。

高中政治必修3文化生活 第9课《第一课时 坚持先进文化的前进方向》教学设计

高中政治必修3文化生活 第9课《第一课时 坚持先进文化的前进方向》教学设计
能力目标 1.提高用马克思主义的立场、观点和方法分析各种文化现象的能力,自觉坚持当代中国 先进文化的前进方向。 2.能够正确辨别科学与非科学现象,自觉坚持科学精神,努力学科学、讲科学、用科学。 情感、态度、价值观目标 1.了解近代以来我国文化发展的历程,了解中国共产党在推进中国先进文化建设过程中 所发挥的重要作用,增强对中国共产党的热爱之情,坚定对马克思主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想的信仰,树立民族自信心和自豪感。 2.乐于学习,尊重科学,追求真理,具有科学态度和创新精神,敢于同封建迷信思想和 资本主义腐朽思想进行斗争。 3.热爱生活,积极参加各种形式的精神文明创建活动,保持昂扬向上的精神状态,追求 更高的思想道德目标。
5.知道社会主义精神文明建设的根本目标是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公 民,了解社会主义精神文明建设在社会主义现代化建设中的重要作用。
6.了解加强社会主义精神文明建设的主要途径是大力发展教育、科学文化事业,了解党 和国家为推动我国教育、科学和文化事业发展所采取的各项政策措施。
7.知道精神文明建设是一项亿万人民参加的创建活动,了解近年来人民群众在精神文明 建设中所创造的丰富多彩的形式。
第一课时 坚持先进文化的前进方向 教学过程
导入设计 典型案例导入 (课件展示材料) 在 20 世纪初,面对西方工业文明浪潮的冲击,如何发展中国先进文化,中国文化界有 不同的回应: 材料一:全盘西化论:该思潮最早出现于戊戌变法时期,形成于 20 世纪 30 年代,主要 人物是胡适、陈序经等人。它认为百事不如人,物质不如人,制度不如人,道德不如人,知 识不如人,文学不如人,音乐不如人,艺术不如人,身体不如人,它在批判封建专制文化、 宣传西方科学、民主和自由思想方面,起到一定的积极作用,但是在总体上是一种错误的理 论,是一种数典忘祖的民族虚无主义,是不符合中国国情的。 材料二:文化复古主义:是近代产生的一种文化思潮,它是在中西文化的对撞中产生的。 认为传统文化的千年道统是不能放弃的,中国文化的唯一出路就是重新确立传统文化的主导 地位,他们坚决反对西化主张,要求返回孔孟之道,在社会上提倡尊孔运动,倡导诵经复古。 文化复古主义虽然在肯定中国传统文化的作用方面起到一定作用,但他们死守传统的教条, 不肯对传统文化持扬弃的态度,不愿向西方先进文化学习,这是一种食古不化的观念,是完 全错误的。 材料三:中学为体,西学为用:张之洞在《劝学篇》系统提出“中学为体、西学为用”

高二政治 坚持先进文化的前进方向

高二政治 坚持先进文化的前进方向

1、中国共产党与先进文化的关系是什么? 2、当代中国的先进文化的内涵? 3、建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证 是什么?关键是什么?为什么?
看书(p97-p98)
(二)、把握先进文化的前进方向
1、中国共产党与先进文化的关系: 中国共产党始终代表中国先进文化 的前进方向。中国先进文化对中国共产 党的发展有推动作用。
问题:上述材料启示我们民族振兴和富强的重要因 素是什么?
当西方列强用坚船利炮打开中国国门时,中国的有识 之士开始反思传统文化,并对传统文化的出路问题提出了 不同的看法。 A.胡适说中国这个民族是“又愚又懒的民族……一分 像人九分像鬼的不长进的民族……我们必须承认自己百事 不如人,不但物质机械不如人,不但政治制度不如人,并 且道德…知识…文学…音乐…艺术…连身体都不如人” (《胡适 全集》第4卷第666、667页) B.1912年,康有为在《孔教会序》中写道:“中国立 国数千年,礼义纲纪,云为得失,皆奉孔子之经,若一弃 之,则人皆无主,是非不知所定,进退不知所守,身无以 为身,家无以为家,是大乱之道也。即国大安宁,已大乱 于内,况复国乱靡定乎?恐教亡而国从之。”
先进文化是人类文明进步的结晶,是 人类社会向前发展的精神动力和智力支撑。 一个民族和国家,有了先进文化 的指导 和支持,就能够永葆生机和活力,自立自 强于世界优秀民族之林;一个政党,有了 先进文化的指导和支撑,就能够始终站在 时代前列,引领时代潮流,不断推动历史 前进和社会进步。
为什么我们的文化建设要坚持马克思 主义的指导?
第九课:建设中国特色社会主义文化
第一框:坚持先进文化的 前进方向
材料一:鲁迅先生在日本仙台学医。有一部教学片描 写的中斗檄文,以唤醒中国人的觉悟。
材料二:英国首相丘吉尔有这样的名言:我宁愿失去 一个印度,也不肯失去一个莎士比亚。在成为大国过程中, 戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神,科学家牛 顿的力学定律开启了工业革命的大门,经济学家亚当· 斯 密的《国富论》为英国提供了一个新经济秩序。在法兰西 思想与精神的圣地先贤祠,正门上铭刻着这样一句话: “献给伟人,祖国感谢他们。”这里安葬了72位法国历史 人物,其中只有11名政治家,其余大多是思想家、作家、 艺术家和科学家。

第九课第一框坚持先进文化的前进方向

第九课第一框坚持先进文化的前进方向
①当前各种思想相互激荡、各种文化相互交融,各种观念相互碰 撞,如果没有社会主义核心价值体系的引领,社会就会陷入无序 和混乱。
②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全 国人民团结奋斗的共同思想基础 ③有利于巩固马克思主义的指导地位,抵制各种落后和腐朽文化 思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;有 利于推动社会主义文化大发展大繁荣
第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣
第一框:坚持先进文化的前进方向
第一目:肩负发展中国先进文化的使命
1、20世纪初,面对西方工业文明浪潮的冲击,中国文化 界有两种错误的回应,分别是: 2、请你分析:“全盘西化”论和文化复古主义的实质各 是是什么?由此你能得到什么结论? 3、结合96页上面的蓝框,你能谈谈马克思主义传入对中 国文化的影响吗? 中华文化由衰微走向重振的转折点是什么? 4、中国共产党与马克思主义和先进文化的关系? 5、中国先进文化的基本内涵(表现在两个时期) 6、发展中国特色社会主义文化的具体要求(97页专家点 评)? 7、坚持先进文化的前进方向的重要性?
1、牢牢把握先进文化的前进方向,关键在于坚持 马克思主义在意识形态领域的指导地位。这是因 为 • ①马克思主义作为科学理论,对推动社会进步有 巨大作用和深远影响 • ②我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必 须以马克思主义为指导 • ③这是在思想观念和文化形态多样化的环境中, 保证中国特色社会主义文化健康发展的要求 • ④马克思主义是党和国家制定方针政策的立足点、 出发点 • A、①②③ B、①②④ C、②③④ D①③④
第三目:高举旗帜,科学发展
1、当代中国,中国共产党引领文化前进的旗帜,就是 _____________________。 2、在文化建设中,高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根 本的是___________________。 3、中国特色社会主义理论体系的基本内涵?这一理论体 系的地位? 4、中国特色社会主义理论体系之所以具有强大的生命力、 创造力和感召力的原因?

文化生活第九课第一框坚持先进文化的前进方向

文化生活第九课第一框坚持先进文化的前进方向

加强宣传教育
通过各种渠道和媒体加强宣传 教育,使社会主义核心价值体
系深入人心。
推动实践养成
通过各种实践活动推动社会主 义核心价值体系的实践养成, 引导人们在实际行动中践行。
融入国民教育
将社会主义核心价值体系融入 国民教育全过程,从小培养良 好的思想道德素质。
强化制度保障
完善相关法律法规和政策制度 ,为建设社会主义核心价值体
坚定文化自信
坚持先进文化的前进方向有助于坚定文化自信,增强民族自尊心 和自豪感。
推动社会主义文化繁荣兴盛
坚持先进文化的前进方向是推动社会主义文化繁荣兴盛、建设社会 主义文化强国的必由之路。
促进人类文明进步
坚持先进文化的前进方向有助于促进人类文明进步,推动世界文化 的交流互鉴。
03
建设社会主义核心价值体 系
思想道德建设能够引导人们正确处 理个人与集体、国家的关系,维护 社会稳定,为经济发展和社会进步 提供有力保障。
05
发展中国特色社会主义文 化
发展中国特色社会主义文化的必要性
满足人民日益增长的精神文化需求
随着社会经济的发展,人民对精神文化生活的需求不断提高,发展中国特色社会主义文化 是满足人民需求的必然要求。
会文明进步。
引领社会风尚
思想道德建设能够引领社会风尚, 弘扬正气,抵制不良风气,营造
良好的社会氛围。
加强思想道德建设的措施
弘扬社会主义核心价值观
通过教育、宣传等途径,弘扬社会主 义核心价值观,引导人们树立正确的 价值观念。
推广道德规范
开展道德实践活动
组织开展各种形式的道德实践活动, 如志愿服务、慈善公益等,引导人们 在实践中践行道德规范。
文化生活第九课第一框坚持 先进文化的前进方向

第九课 第一框 _坚持先进文化的前进方向

第九课 第一框 _坚持先进文化的前进方向

中华文化的出路究竟在哪里? 中华文化由衰微走向重振的重要 转折点是什么?谁在其中发挥关 键作用?
新文化运动的出现
结论2:马克思主义传入中国,是中 华文化由衰微走向重振的重要转折点
新文化运动中,一大批 先进知识分子,对中国传统 文化进行深刻的反思,开始 在中国传播马克思主义。 毛泽东说:“自从中国人学 会了马克思列宁主义以后,中 国人在精神上就由被动转入主 动。从这时起,近代世界历史 上那种看不起中国人、看不起 中国文化的时代应当完结了。”
(2007年高考山东文综卷第21题) 党的十六届六中 全会提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化 多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系 是 ①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主 义文化建设中 ②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的 前进方向 ③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系 ④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化的多样 性 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系
2、文化建设中,高举中国特色社会主义伟大旗帜 的最根本要求 坚持中国特色社会主义理论体系
3、中国特色社会主义理论体系的基本内涵:
科学发展观
(1)中国特色社会主义理论体系的基本内涵:
中国特色社会 主义理论体系 邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观
(2)中国特色社会主义理论体系的地位作用: 是马克思主义中国化的最新成果,具有强大 的生命力、创造力和感召力。(为什么?) (3)怎样高举旗帜?P99
中华民族之屈辱
清朝末年,西方侵略者对中国进行 军事、政治、经济侵略的同时,全面 展开文化侵略,把中国看做“野蛮国 家”,把中华民族视为“劣等民族”, 疯狂叫嚣:“这是文明对野蛮的战争, 其目的是为了宣扬西方文明;这是白 人的负担,是对野蛮的东方民族义不 容辞的义务”

高二政治课件第九课第一框坚持先进文化的前进方向必修3

高二政治课件第九课第一框坚持先进文化的前进方向必修3
第十六页,共37页。
【解析】 坚持先进文化的前进方向,是推动社会主 义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证,而发展 中国(zhōnɡ ɡuó)特色社会主义文化,牢牢把握先进 文化的前进方向,关键在于坚持以马克思主义在意识 形态领域的指导地位,用社会主义核心价值体系引领 社会思潮,故答案选A。B、D项观点错误,忽视了文 化的社会主义方向;C项观点错误,发展中国(zhōnɡ ɡuó)特色社会主义文化,始终把社会效益放在首位, 做到经济效益与社会效益相统一。 【答案】 A
第二十三页,共37页。
【特别提醒】 社会主义(shèhuìzhǔyì)核心价值体系的 内容可概括如下: (1)灵魂——马克思主义指导思想。 (2)主题——中国特色社会主义(shèhuìzhǔyì)共同理想。 (3)精髓——以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新 为核心的时代精神。 (4)基础——社会主义(shèhuìzhǔyì)荣辱观。
用社会主义荣辱观引领风尚
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
第二十五页,共37页。
【解析】 用中国特色社会主义共同理想凝聚 力量,排除②。①③④为建设社会主义核心价 值体系的要求(yāoqiú)。 【答案】 B
第二十六页,共37页。
小试牛刀2 社会主义核心价值体系是建设和谐社会的 根本,核心价值体系的首要内容是马克思主义指导思想 ,因为马克思主义是( ) ①把握社会主义先进文化前进方向的根本指针 ②检验 文化创新的根本标准(biāozhǔn) ③推动各种文化创新 的动力和源泉 ④引领社会思潮的旗帜、抵制各种错误 思想的武器
第二十页,共37页。
2.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价 值体系的主题。共同理想是社会大多数人共同的价 值追求、价值取向和价值目标,是一个国家和民族 不断发展(fāzhǎn)的力量源泉。在中国共产党的领 导下,走中国特色社会主义道路,建设富强、民主 、文明、和谐的社会主义现代化国家,是当代中华 儿女的共同追求。这个共同理想是当代中国发展 (fāzhǎn)进步的旗帜,具有强大的感召力、亲和力 和凝聚力。

高二政治必修三文化生活第九课《第一节 坚持先进文化的前进方向》教案

高二政治必修三文化生活第九课《第一节  坚持先进文化的前进方向》教案

进文化的前进方向,必须大力建设社会主义核心价值体系,必须高举中国特色社
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会主义伟大旗帜,坚持中国特色社会主义理论体系。
[练习]《第二教材》上选择题、判断题。
[作业]谈谈对建设社会主义核心价值体系的认识。
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第一节 坚持先进文化的前进方向
一、坚持先进文化的前进方向(文化建设的根本) (一)肩负发展中国先进文化的使命(共产党肩负使命) 1.中华文化古代的辉煌和近代的衰微 中华文化曾有过辉煌的历史,古代中华文化曾长期走在世界前列。近代由于 中国封建统治的日渐没落和西方工业文明的巨大冲击日渐衰微了。 为了赶上时代发展的步伐,再创中华文化的辉煌,几代中国人经历了艰难的 求索。 2.对中国先进文化求索的历程 (1)奉行“全盘西化论”或“文化复古主义”,都不能产生中国先进文化 处理 P95 探究一,明确“全盘西化论”其实质就是“民族虚无主义”和“历 史虚无主义”,“文化复古主义”其实质就是“守旧主义”和“封闭主义”。这两 种错误论调都不能产生先进文化。 (2)马义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 引导学生看“相关链接”,明确马义传入中国对中华文化发展的伟大意义。 引导学生看“文化名人”,了解中国最早的马义者对马义在中国的传播作出了重 要贡献。 (3)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 党自成立以来,就以马义为指导,始终代表中国先进文化的前进方向。那么, 在当代中国,什么是先进文化? 3.当代中国先进文化的内涵 (1)指导思想:马义 (2)根本目标:培育“四有”公民 (3)基本特征:“三个面向”、民族的科学的大众的 (4)核心、本质要求(本质属性):社会主义文化 在当代中国,发展先进文化就是发展中国特色社会主义文化。那么,如何发 展中国特色社会主义文化呢? 引导学生看“专家点评”,明确以下几点: ·坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放,百家争鸣的方针; ·贴近实际、贴近生活、贴近群众; ·始终把社会效益放在首位,做到经济效益与社会效益相统一; ·使人民基本文化权益得到更好保障,使社会主义文化生活更加丰富多彩,使 人民精神面貌更加昂扬向上。 4.坚持先进文化的前进方向是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求根

第九课第一框坚持先进文化的前进方向

第九课第一框坚持先进文化的前进方向

第九课第一框---坚持先进文化的前进方向-()————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第二框建设社会主义精神文明一、学习目标1、知识目标:识记:社会主义精神文明建设的根本任务;分析:(1)结合典型事例,说明社会主义精神文明建设的重要作用(2)收集具体材料,说明我国大力发展教育、科学和文化事业2、能力目标:感悟社会主义精神文明创建活动,升华道德境界,增强参与意识3、情感、态度、价值观目标:通过本课的学习,提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识,坚定政治方向和政治信念,自觉为社会主义文化建设贡献力量二、学习重难点1、社会主义精神文明建设的根本任务2、大力发展教育、科学和文化事业3、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践三、知识准备(一)、根本目标、培育四有公民1、在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义____________________。

2、建设社会主义精神文明的根本任务,是培育一代又一代______________、_________________、_________________、 _________________的公民,提高整个中华民族的________________素质和________________素质,以适应社会主义现代化建设的需要。

这也是我们发展先进文化的___________________。

(二)、发展教育、科学和文化事业1、建设社会主义精神文明,必须大力发展__________________、_______________和_________________。

2、教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有_____________、____________ 、 _________________作用,必须优先发展教育,办好人民满意的教育,建立____________强国。

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辩题:在文化“多样化”的形势下 ,不必再坚持“主旋律” 。
参考答案.P98,93一句 (1)当前,由于社会经济成分、就业方式和分配方式日益
多样化,人们思想活动的独立性、选择性、差异性明显 增加,多种文化并存是客观事实。而且,各种文化总是 相互冲击的,他们之间肯定有排斥和吸纳,融合和斗争 ,渗透和抵御。 (2)在多种思想文化相互激荡的环境中,只有坚持马克思 主义在意识形态领域中的指导地位不动摇,才能保证中 国特色社会主义文化健康发展。 (3)坚持马克思主义的指导同坚持社会主义文化的多样 化是统一的。社会主义文化建设,既要弘扬主旋律,又 要提倡多样化,没有内容和形式的多样性,社会主义文 化就会单调,从而失去吸引力和感召力。但是,思想文 化越是多样化,越是需要主心骨。不坚持马克思主义的 指导地位,文化建设就会混乱,从而失去正确的方向和 生命力,社会就会失去共同的思想准则。 (4)所以,题目的观点是错误的。
单:2005年5月29日《人民日报》载文指出 ,要坚持先进文化的前进方向,积极引导 和组织作家贴近实际、贴近生活、贴近群 众,多出精品,发展繁荣社会主义文学。
B 坚持先进文化的前进方向是( )
A.发展马克思主义的基础
B.建设中国特色社会主义文化的根本要求 和根本保证
C.为了大力发展教育、科学和文化事业
二、把握先进文化的前进方向
1、发展先进文化就是发展中国特 色社会主义的文化
2、坚持先进文化的前进方向,是 建设中国特色社会主义文化的根 本要求和根思主义性质决定的
②这是由我国的社会主义性质决 定的
③只有坚持马克思主义在意识形态领 域的指导地位不动摇,才能保证中国 特色社会主义文化健康发展
没有失去记忆,我们去寻找生命的湖。走吧,路呵路,飘满了红罂粟。 我不相信,生活是沼泽,我不相信,生命旅途不能一路高歌;我不相信,成长是懦弱,
我不相信,双手握不住执着的绳索。人生一世,草木一秋,我们就跟大树上的叶子一样,早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋,既目睹了繁花似锦,也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶,因为人生就是这样,生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船,漂泊就是你的命运,可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟,将这个浮华的世界看得更清楚,看穿伪装的真实,看清隐匿的虚假,很多原本相信的事便不再相信。但是, 要相信,这个世界里美好总要多过阴暗,欢乐总要多过苦难,还有很多事,值得你一如既往的相信。人生不能像做菜,把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上,灿亮的阳光扑进来,他还睡着。我打开窗帘,看窗外那一片平凡而现实的风景。心想,在平凡和现实里,也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏,我们来到山崖上。沐浴着夕阳,心静如水,我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到,生活的悲欢 离合远在地平线以外,而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻:有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬, 对梦想,对记忆,对失败,对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢, 不信输,不信神,不信天,不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂, 有存在,有价值,有独特,有意义。说实话离开故乡久了,家的概念变得混乱。有时我在他
新文化运动的代表:李大钊
新文化运动的代表:鲁迅
近代中国历史证实了一个 结论:奉行“全盘西化”论或 “文化复古主义”都不能产生 中国先进文化
在新民主主义革命过程中,只 有中国共产党代表的以人民革命实 践为基础,以马克思主义中国化为 主线,以人民群众为创造主体的新 民主主义文化,充满了旺盛的活力, 成为名副其实的先进文化
D.文化多样性发展的客观要求
三、永不褪色的旗帜
1、马克思主义是引领中国先进文化前 进方向的永不褪色的旗帜
2、在新世纪新阶段要用“三个代表” 重要思想统领社会主义文化建设
作业:辨析题: 背景材料:2005年6月1日《人民
日报》载文指出.文化“多样化”与 “主旋律”客观上是一对矛盾,多样 化本身就包含着对指导思想的冲击。
第九课 建设中国特色社会主义文化
坚持先进文化的前进方向
一、中国先进文化的求索
全盘西化论的代表人物:胡适
胡适说中国这个民族是“又愚又懒的 民族……一分像人九分像鬼的不长进的民 族……我们必须承认自己百事不如人,不 但物质机械不如人,不但政治制度不如人 ,并且道德……知识……文学……音乐 ……艺术……连身体都不如人”(《胡适 全集》第4卷第666、667页)
④坚持马克思主义主导地位不会 妨碍文化多样性的发展
(不):先进文化,应当是适应先进生产力 发展要求、代表最广大人民的根本利益、 顺应人类文明发展趋势、促进社会全面进 步的文化。在当代中国,发展先进文化就 要( )
A.坚持以马克A思B列C宁主义、毛泽东思想、
邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 导 B.以培育有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义公民为目标 C.发展面向现代化、面向世界、面向未来 的,民族的科学的大众的社会主义文化 D.承袭传统文化,全面发挥传统文化的作 用
文化复古主义的代表:康有为
1912年,康有为在《孔教会序》中写道 :“中国立国数千年,礼义纲纪,云为得 失,皆奉孔子之经,若一弃之,则人皆无 主,是非不知所定,进退不知所守,身无 以为身,家无以为家,是大乱之道也。即 国大安宁,已大乱于内,况复国乱靡定乎 ?恐教亡而国从之。”
新文化运动的代表:陈独秀
诗歌是一种忧郁的媒体,而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不 会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非 是我安静的原因。 我依旧有很多问题, 问南方,问故里,问希望,问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情, 给分开,给死亡, 给昨天,给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚, 离不开,放不下,活下去,爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤 寂的原因。 我依旧有很多诉求, 需慰藉,待分享,惹心烦,告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情, 为时间,为白为天黑, 畏天命。那时我们有梦,一切都是命运,一切都是烟云一切都是没有结局的开始,一切都是稍纵即逝的追寻,一切欢乐都没有微笑,一切苦难都没有泪痕,一切 语言都是重复,一切交往都是初逢,一切爱情都在心里,一切往事都在梦中,一切希望都带着注释,一切信仰都带着呻吟,一切爆发都有片刻的宁静,一切死亡 都有冗长的回声。 走吧,落叶吹进深谷,歌声却没有归宿。走吧,冰上的月光,已从河面上溢出。走吧,眼睛望着同一片天空,心敲击着暮色的鼓。走吧,我们
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