关于“代表先进文化的前进方向”主题教学案例 (1)

关于“代表先进文化的前进方向”主题教学案例

教学目标

知识目标：先进文化的特征；发展先进文化的要求；加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节；优先发展教育和科学是发展先进文化的基础工程；弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。

能力目标：培养学生的理解能力和分析能力。

情感态度价值观目标：崇尚科学真理的情感与价值取向，培养理性认识事物和态度。

教学重点、难点分析

先进文化的特征和发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务。

教学课时

1课时。

教学环节教学活动设计设计意图

导入：歌曲导入呈现600多名聋哑学生在天安门广场用手语唱

《义勇军进行曲》的图片。（见“多媒体资源”）

问题：看到这一幕你有什么感受？

《义勇军进行曲》自它诞生之日起，就一直鼓舞

着中华儿女。在国际舞台上，在中华大地，在战争年

代，在和平发展时期，它被无数次地唱响过，无数次

地鼓励着人前进，前进，再前进。创设情境，引出主题

教学环节一：先进文化的特征

教师总结：这就是先进文化的力量。我们的党要

始终代表中国先进文化的前进方向。

问题：什么样的文化是先进文化呢？（见教科

书中的阐述）

问题：请用先进文化的特征来分析下列文化是

否属于先进文化？为什么？

（1）电影《张思德》在群众中引起如潮的好评。

（2）参与2005年“超级女生”活动的短信达

2110万条，新闻报道3634篇，评论1163万条，网

上论坛68万帖，真是盛况空前。

通过分析具

体的文化现

象，深入理解

先进文化的

特征

教学环节二：先进文化根植于中国优秀的传统文化中

1．感受中华优秀文化的魅力。

呈现一组反映中华优秀文化的照片，如杨丽萍的

孔雀舞、传统建筑故宫、皮影剧、越剧。

问题：讲到中华文化，你会想到什么？

学生自由交流。

2．了解中华优秀文化对中华民族的影响。

问题：举例说明中华民族优秀历史文化对今天

感受优秀的

文化博大精

深，源远流

长，理解先进

文化必须在

传统文化的

中国人的价值观念、生活方式和中国发展道路选择所产生的影响；中华文化对世界文化的发展发挥的巨大推动作用。

教师总结：优秀的传统文化是我们今天发展先进文化的根基。基础上加以发展

教学环节三：加

强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节

1．通过分析资料，感受社会主义思想道德建设

的重要意义。

呈现以下资料，学生阅读，讨论并谈感想。

江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会

上的讲话中指出：“加强社会主义思想道德建设是发

展先进文化的重要内容和中心环节。”2004年“六

一”儿童节，胡锦涛总书记专程到北京市少年宫和孩

子们一起庆祝节日。他在讲话中指出：中国特色社会

主义事业要靠今天的未成年人去继承，中华民族的美

好未来要靠今天的未成年人去创造。未成年人的素质

如何，决定着中华民族的未来发展和前途命运。教育、

培养未成年人，不仅要大力提高他们的科学文化素质

和体能健康素质，更要大力提高他们的思想道德素

质。

教师：加强社会主义思想道德建设是发展先进文

化的中心环节。我们青少年大力加强自己的思想道德

建设，要主动地学习先进文化，用先进文化来引导自

己的发展。

活动：对照公民基本道德规范进行自查，看自

己是否是道德合格的公民。

教师总结：青少年应提高自己的道德修养，努力

成为道德高尚的人。

党和国家都

非常重视青

少年的道德

规范教育

教学环节四：弘扬和培育民族精神是建设先进文化的首要任务

1．通过资料感受中华民族精神的可贵。

学生阅读以下资料，感受中华民族精神的伟大与

可贵。

中华民族以勤劳、勇敢、智慧著称于世，形成了

吃苦耐劳、矢志不移，雄健刚烈、自强不息，温柔敦

厚、择善而从的民族性格，以及以国家、民族、乡里

和家庭为重的伦理观念。在此基础之上凝结而成了以

爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、

自强不息的伟大民族精神。江泽民同志指出：“要把

培育和弘扬民族精神作为文化建设的一个极为重要

中华民族精

神是在继承

的基础上实

现发展的，不

同的历史时

期形成不同

的民族精神

的任务，使广大人民在建设有中国特色社会主义的征途上，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。”

2．学生交流自己所了解的中华民族的传统精神，如井冈山精神、延安精神、长征精神等，以及民族传统精神在现代的体现和发展，如大庆精神、“两弹一星”精神。

问题：你还知道哪些能体现中华民族精神的思想表现？（雷锋精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神等）

问题：当代弘扬民族精神有什么意义？

学生讨论

教师总结：弘扬和培育民族精神是建设先进文化的首要任务。

教学环节五：发展先进文化，消除落后、愚昧文化

教师：先进的文化是催人奋进的力量，落后愚昧

的文化会腐蚀人的精神世界。我们必须有一双“慧

眼”来识别这些混杂在一起的文化现象。

问题：我们身边有哪些不良文化现象？（网络

上的淫秽色情信息、迷信等）

教师：中国共产党始终是先进文化的代表。我们

青少年要在生活中提高分辨力，让先进文化引导我们

前进。

活动：北京就要迎来2008年奥运会，请你设计

一枚符合先进文化特征的开幕式纪念首日封。

提高分辨能

力，指导社会

实践

进一步加深

对先进文化

的认识