21 爬山

（2）背诵指导：在背诵最后一个自然段时，可以 采用整理背诵提纲的方式，帮助自己快速记忆。如， 第一句抓住“夕阳、星星、月亮”等关键词；第二、 三句抓住父子俩是怎样走出山林，回到都市的；第四
句抓住“我”学到了什么来记忆。
2.默读课文，把父亲说的值得深思的话找出来读一
读。说说跟父亲一起爬山“我”学到了什么。
【崎岖】形容山路不平，也形容处境艰难。
整体感知
朗读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？ 这篇课文，讲的是一对父子一同爬山时， 父亲教育儿子要努力征服自己，尽力做好每一
件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物的故
事，表现了父亲对儿子的爱。
课文解读
默读课文，把父亲说的值得深思的话找
出来，读一读，想一想，父亲是在什么地方、 什么时候说的？你从中明白了什么，并把自 己的感受写在句子旁边。
“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格
外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山
是为了征服自己。”
我似懂非懂地听着。
“征服山”和“征服自己”各是什么意思？ 爬上山顶 有信心，尽最大努力爬山
思考：“我”为什么“似懂非懂”？ “似懂非懂”是好像懂了，又好像不 懂。“我”那时年纪小，只有十岁，所以对 父亲这些富有哲理的话，只能“似懂非懂地 听着”。
开眼睛后，我一五一十地 向父亲报告那些不同的声 音。
“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要
用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑
袋去思考。”
父亲告诉我怎样去欣
赏大自然然的美景。
漫山遍野的野花
调皮的小鸟
挺拔的迎客松
鲜艳的映山红
青翠的竹子
茂盛的枝叶
灿烂的野菊花
潺潺的流水
读一读，背一背
◎父亲慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴„„”
◎睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的 声音。
参考答案：
“似懂非懂”的意思是：好像懂了，又好像不懂。
“若隐若现”的意思是：好像隐蔽着，又好像显露 着，形容隐隐约约。 “慢条斯理”的意思是：形容说话或做事慢慢吞吞， 不慌不忙。
“一五一十”的意思是：比喻叙述时清楚有序，无
目标导学
1.会认、会写本课生字。掌握“灯火辉煌、智慧、 凝视、哲理、崎岖”等词语。 2.有感情地朗读课文。结合重点词句理解父亲和 “我”的三次对话，背诵课文的最后一个自然段。 （重点） 3.体会父亲的话的深刻含义，明白做事要有信心， 要尽自己最大的努力。（难点）
字词学习
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
参考答案：“爬到山顶固然令人高兴„„重要 的是你是否尽了力。” “大自然的美景，不只是用 眼睛去看„„最后用你的脑袋去思考。” 跟父亲爬 山，“我”懂得了做事要有信心，要能征服自己，
要尽自己的努力做好每一件事。同时，也学会了怎
样用心去欣赏大自然的美景。
3.结合课文，说说带点词语的意思。 ◎我似懂非懂地听着。 ◎只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
“如果你只是急着下山，
又怎么能欣赏沿途的美 景呢？”
这句话用反问句强调急着下山，不能欣赏
沿途的美景。写父亲又一次借机启发、教育
“我”注意欣赏沿途的美景。 反问：即用疑问的形式表达确定的意思，
以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，
但答案暗藏在问句中。
闭着双眼，我仿佛听
到了微风吹拂声、鸟鸣蛙
叫声和清脆的蝉声„„睁
所遗漏。
第21课 爬 山
语文S版 四年级下册
新课导入
小朋友们，你们爬过山 吗？在爬山的过程中，你有 何感悟？
有的人爬山是为了征服山峰，有的人爬山
是为了锻炼自己。而文中的“我”与父亲一起 爬山，说：“从青山那里，我学到了沉静；从 父亲身上，我学到了智慧。”为什么会这样说 呢？让我们走进课文，和作者一起体会爬山带 给他的感悟吧！
转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随
后，星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手
拿着手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路
崎岖，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出
了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌的都市。 从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学 到了智慧。
课文小结
“别人爬山是为了征服山，我们爬山是为 征服自己。”说得真好！征服自己的胆怯； 征服自己的惰性；征服自己的虚荣……然而， 征服自己并非易事，如同珍珠在沙石的磨砺中 痛苦孕育的过程，缺乏一种精神，恐怕难以实 现。
不读书的人，思想就会停止。 ——狄德罗
课后题参考答案
1.有感情地朗读课文。背诵最后一个自然段。
（1）朗读指导：全文的朗读基调应该是清新舒展而
富有哲理的。本文重点写了爬山过程中父亲三次说的话， 要认真品读。父亲第一次说的话朗读时语气要平和亲切， 读出自信。父亲第二次说的话朗读时语气坚定，“我”的 回答开始是自以为是，而后父亲的一句反问，令“我”深 感羞愧。第三次是下山途中父亲说的话，朗读时语气坚实 有力，语速递进连贯。
父亲喝了一口水，慢条斯理地说：
“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山
的过程更让人愉快。其实能不能爬到
山顶并不重要，重要的是你是否尽了
力。”
父亲的话强调了什么？ 做任何事，最重要的是在过程中去 努力，而结果并不是最重要的。
“如果你尽了力，就的确没关系。不过，你真
的尽了力吗？”
父亲的反问说明什么？ 说明父亲发现我在说谎。
板书设计
课后作业
1、从课文中选择合适的词语，填在括号里。 （ ）的山路 （ ）的树海
（
）的色彩
（
）的双眼
2、读一读，写一写。
zhǔ（ ）要
漂（ ）f ú
（
仿（ 明（
）饭
） ）
（
）咐
） ）
吹（ 细（
zhì（ ）疗
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视 频开始听写吧！
【凝视】聚精会神地看。
【逞强】显示自己能力强。
【似懂非懂】好像懂，又好像不懂。
【若隐若现】形容隐隐约约。
【征服】用武力使屈服。
【慢条斯理】形容动作缓慢，不慌不忙。
【自以为是】认为自己的看法和做法都正确,
不接受他人意见。
【一五一十】比喻叙述时清楚有序，无所遗漏。
【厚实】宽厚结实。
【艳丽】鲜明美丽。