2020年人教版八年级上册生物练习题 第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布
人教版生物八年级上第五单元第四章《细菌和真菌》测试题(含答案)
①葫芦藓 ②酵母菌 ③蘑菇 ④肾蕨 ⑤霉菌 ⑥苏铁
A．①②③④⑤B．①④⑥C．②③⑤D．①②③④⑤⑥
22．许多食品在制作过程中要利用到细菌或真菌。下列食品的制作利用到细菌的是
A．泡菜B．豆豉C．腐乳D．酱油
23．蘑菇的生殖方式是（ ）
A．出芽生殖B．分裂生殖C．孢子生殖D．有性生殖
A．酵母菌使面粉发酵,产生了二氧化碳B．酵母菌使面粉发酵,产生了酒精
C．乳酸菌使面粉发酵,产生了酒精D．曲霉把淀粉分解成葡萄糖
6．下列不是所有细菌、真菌生长需要的基本条件的是（ ）
A．有机物B．一定空气C．水分D．适宜的温度
7．一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体称为（ ）
A．菌体B．污点C．菌落D．聚集体
（1）请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？_____。
（2）图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是_____。
（3）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是_____。
A．水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来
B．有人不小心将酒精洒在了水果上
C．细菌吃了水果，死亡后变成了酒精
D．酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精
A．都能使人Байду номын сангаас病B．参与物质循环
C．是生物圈的生产者D．能制造营养物质
18．官渡粑粑和石林米酒都是昆明的传统美食，其制作过程都需要的微生物是
A．乳酸菌B．霉菌C．酵母菌D．醋酸菌
19． 腐烂的橘皮上生长的青绿色斑块通常是
A．匍枝根霉B．细菌C．青霉D．放线菌
20．利用乳酸菌可以制作（ ）
A．酸奶B．白醋C．酱油D．啤酒
28．甲B分裂生殖分解者培养基中的营养物质消耗殆尽，细菌无法继续生长，同时产生的大量代谢废物抑制细菌生长
人教版八年级上生物每节[精品练习题]5.4.1 细菌和真菌的分布(解析版)
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5.4.1细菌和真菌的分布（10分钟达标练习）一．选择题（共16小题）1．菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体。
下列关于菌落叙述，正确的是（）A．真菌菌落呈绒毛状、絮状或蛛网状B．细菌菌落有红、褐、绿、黑等颜色C．真菌菌落较小，细菌菌落较大D．只通过形态就能判断真菌或细菌菌落【答案】A【解析】A、真菌菌落呈绒毛状、蜘蛛网状或棉絮状，A正确；B、细菌菌落表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，B错误；C、细菌的菌落一般比真菌的菌落小，C错误；D、从菌落的形态、大小和颜色可判断细菌和真菌的种类，而只通过形态不能判断真菌或细菌菌落，D错误。
故选：A。
2．如图中菌落的类型及判断依据正确的是（）A．甲是细菌菌落，菌落表面光滑黏稠B．乙是真菌菌落，菌落表面粗糙干燥C．甲是真菌菌落，菌落小且数量多D．乙是细菌菌落，菌落呈白色【答案】A【解析】一个细菌和真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
细菌的菌落的特征：各种细菌在一定的培养基上形成的菌落各具一定的特征，一般细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥。
真菌的菌落的特征：真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍或几十倍，较厚、不透明，具有一定的颜色。
霉菌的菌落较大。
常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有的呈红、黄、黑、褐、绿等颜色。
甲菌落比较小，菌落表面光滑黏稠，是细菌菌落；乙菌落一般比细菌的菌落大，是真菌菌落，故选项A正确。
故选：A。
3．菌落是指（）A．一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体B．一个肉眼可见的细菌或真菌C．许多肉眼可见的细菌或真菌的集合体D．需要通过显微镜观察的细菌或真菌的集合体【答案】A【解析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
细菌菌落和真菌菌落可以从大小、形态、颜色等方面进行区分。
故选：A。
4．橘子皮上的“霉斑”是（）A．真菌的菌落B．细菌的菌落C．一个霉菌D．一个细菌【答案】A【解析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，主要青霉，青霉属于真菌。
人教版八年级上册生物第五单元第四章第一节《细菌和真菌的分布》练习题【word版】无答案
细菌和真菌的分布一.单选1．据澳大利亚《每日电讯报》报道，英国剑桥大学的科学家日前公布的最新研究结果表明，英国和丹麦牛奶中存在一种“超级细菌”的新变种，目前已经出现人类感染病例．如果科学家想在实验室内培养观察这种细菌，则其正确的操作步骤是（）①配制培养基②恒温培养③高温灭菌、冷却④接种．A．①②③④B．②①③④C．④③②①D．①③④②2．下列生物中，是原核生物的是（）A．细菌B．真菌C．动物D．植物3．细菌和真菌的生活需要一定的条件，下列哪些是他们生存必须的条件（）①充足的阳光②充足的空气③适宜的温度④一定的水分⑤丰富的有机物．A．②③④⑤B．③④⑤C．①②③④D．①②③④⑤4．在教室、车站等不同的地方打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上盖封好，属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的（）A．接种B．培养培养基C．灭菌D．放在适宜环境下培养5．（2017秋•吉林期末）你认为下列哪一项是细菌菌落的特点（）A．菌落比较小，表面光滑B．菌落疏松呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状C．菌落可能呈现不同颜色D．菌落比较大6．（2017秋•吉林期末）某同学观察培养基上的菌落，发现其中一个菌落较小，表面光滑，该菌落可能是（）A．螺旋菌B．细菌C．霉菌D．大肠杆菌7．用肉眼直接观察培养基上所形成的菌落，下列说法不正确的是（）A．细菌和真菌菌落的形态不同B．真菌菌落一般比细菌菌落大C．不同的霉菌菌落有不同的颜色D．一个菌落就是一个细菌或真菌8．培养细菌真菌的一般方法包括，①接种②制作培养基③恒温培养④高温灭菌．请选出正确培育的顺序（）A．②④①③B．①②③④C．①②④③D．②①③④9．“打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，盖上，封好”此过程中相当于细菌培养的（）A．恒温培养B．接种C．消毒D．制作培养基10．霉菌最容易生长的环境是（）A．潮湿的沙土地B．干燥的衣服C．潮湿的粮食堆D．煮沸但密封的牛肉汁11．有一病人由于食物中毒，呕吐不止，对其呕吐物进行接种培养，菌落为无色透明、边缘整齐的小菌落，此生物可能是（）A．青霉菌B．曲霉菌C．衣藻D．肠炎杆菌12．夏季在下列什么地方容易找到蘑菇（）A．小河中B．沙漠中C．树林的地表和腐朽的树干上D．海边沙滩13．在发霉的橘子皮上，肉眼看见的是（）A．细菌生长繁殖形成的菌落B．细菌生长繁殖形成的孢子C．真菌生长繁殖形成的菌落D．真菌生长繁殖形成的孢子14．下列关于细菌和真菌的叙述，错误的是（）A．细菌和真菌的生存需要水分B．细菌和真菌的生存需要适宜的温度、有机物C．细菌和真菌在任何条件下都能生存D．有些细菌必须在无氧条件下生存15．关于如图所示现象，解释不正确的是（）A．“毛”的颜色不同，说明霉菌不是同一类型B．所看到的“毛”是霉菌的菌落C．所看到的“毛”是由细菌形成的菌落D．橘子易发霉长毛是因为橘子能为微生物的生长提供水分、有机物等16．下列有关细菌、真菌培养基的制作配方不正确的是（）A．牛肉汁与琼脂混合B．牛奶与琼脂混合C．土壤浸出液与琼脂混合D．蒸馏水与琼脂混合17．（2017秋•吉林期末）下列环境中，分布细菌真菌比较多的是（）A．刚刚洗干净的手B．流通的硬币C．刚煮熟的食物D．腌制的食品18．通常哪种环境下容易滋生霉菌（）A．温暖潮湿B．温暖干燥C．寒冷潮湿D．寒冷干燥19．下面四个同学对微生物的各种认识，正确的是（）A．小红：病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖B．王芳：真菌都是单细胞生物C．李明：细菌的繁殖方式是孢子生殖D．张磊：细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用20．下列不属于细菌菌落特征的是（）A．菌落比较小B．表面光滑、粘稠C．粗糙干燥D．绒毛状、絮状二.填空1．细菌和真菌的生存也需一定的条件，如、适宜的温度、．2．将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫．3．细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水、、适宜的温度．4．霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，与培养基结合紧密．．（判断对错）5．在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示：（1）实验步骤中，B是过程，完成步骤C需要在适宜的下进行．（2）从上述培养过程可知，细胞生长需要的基本条件是水、和（3）如果出现的菌落小，且表面光滑黏稠，可判断这是的菌落．6．某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌落较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，你认为该菌落是菌落．7．某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在，进行了如下实验：①准备甲、乙2套装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温消毒后备用．②将2套培养皿同时放在教室内，并将甲培养皿盖打开，5～10分钟后再盖上，乙培养皿盖不打开．③将2套培养皿同放在温暖的地方培养．④每天观察一次2套培养皿中所发生的变化，并记录．请根据以上实验回答下列问题：（1）在以上实验中，将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程，相当于细菌、真菌培养方法中的过程．乙培养皿在实验中所起的作用是．（2）牛肉汁在实验中的作用：为细菌的生存提供、．（3）请你预测这个小组的实验结果：培养皿中有菌落形成，培养皿中没有菌落形成．8．洗手看似简单，殊不知其中大有学问．2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”．某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验，请分析回答：（1）两位同学作出的假设为．在实验中他们是如何控制实验变量的？．（2）你认为同学设计合理，理由是．（3）细菌生长所需的营养物质来自哪里？．（4）为什么要将培养装置放在28℃环境中？．（5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是．9．菌落是由一个细菌或真菌后形成的肉眼可见的集合体．10．微生物、的低等生物，其主要类群包括、和三大类．三.解答1．如图为某些微小生物的形态图，据图回答下列问题（1）C是，它的结构简单，由外壳和内部的组成．（2）A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有．（3）酿酒、做面包和馒头时离不开[ ] ．（4）枯枝落叶可被这些微小生物分解成、和无机盐，它们可以再被植物利用．这说明细菌和真菌对于自然界中的起着重要作用．2．图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内．（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是A、瓶子的大小B、细菌的有无C、肉汤的多少乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是．（3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？．3．细菌分布广泛与它们的哪些特点有关？4．如图为几种生物的结构示意图，请据图回答：（1）A、B相比较，主要区别是B体内无．（2）C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是C有．（3）南岳特产腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是生殖．（4）F能净化污水，据统计，每个F个体一天大约能吞食43000个细菌，F吞食细菌的结构是[5] ．（5）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是（填字母），它们的结构是由组成．。
5.4.1 细菌和真菌的分布(分层作业) 八年级上册生物同步备课系列(人教版)(解析版)
5.4.1 细菌和真菌的分布分层作业1．放久的馒头会长出“白毛”或“黑毛”，“白毛”或“黑毛”属于（）A．酵母菌B．病毒C．霉菌D．细菌【答案】C【解析】放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的，霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延形成菌落。
故选C。
2．下列关于菌落的叙述，错误的是（）A．细菌的菌落一般比真菌的菌落小B．肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫做菌落C．菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的D．只要条件适宜，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落【答案】B【解析】细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，多为白色，A正确；菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，B错误；一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体叫菌落，C正确；只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落，D正确。
故选B。
3.培养基上出现了几种不同类型的菌落，哪种是细菌的菌落（）A．菌落大，呈青绿色B．菌落小，表面光滑黏稠C．菌落大，呈绒毛状D．菌落大，呈褐色【答案】B【解析】细菌的菌落菌落小，表面光滑黏稠或粗糙干燥。
故选B。
4.真菌菌落特征是（）A．呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状B．表面光滑黏稠C．菌落比较小D．表面粗糙干燥【答案】A【解析】菌落常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌菌落，不是细菌菌落，A正确；表面或光滑黏稠，或粗糙干燥的是细菌菌落，BD不正确；真菌菌落一般比较大，菌落比较小的是细菌菌落，C不正确。
故选A。
5．下列关于菌落的叙述中不正确的是（）A．霉菌形成的菌落常呈绒毛状､絮状或蜘蛛网状，可呈现出红､褐､绿等不同颜色B．细菌菌落表面或光滑黏稠，或粗糙干燥C．只要有合适条件，不需要人工培养，在自然状态下也可以形成菌落D．细菌的菌落一般比真菌的菌落大【答案】D【解析】真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等；细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色，AB正确；细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
人教版生物八年级上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布同步训练
人教版生物八年级上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2020八下·自贡开学考) 培养菌落的过程中，在接种前要对配制好的培养基进行（）A . 高温灭菌B . 恒温培养C . 低温处理D . 冷却灭菌【考点】2. （2分） (2017八上·庄浪月考) 生物圈中广泛分布着细菌和真菌，下列有关细菌和真菌的知识叙述，错误的是（）A . 区分细菌和真菌可从菌落的形态、大小和颜色去识别B . 细菌或真菌的生存需要一定的条件，如氧气、水分、适宜的温度、有机物等C . 培养细菌和真菌的一般方法有配制培养基、高温灭菌、接种和恒温培养三个步骤D . 腌制泡菜时，泡菜坛需加水密封，原因是乳酸菌适宜生活在缺氧的环境中【考点】3. （2分） (2016八上·莘县期中) 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A . 所有细菌和真菌都是单细胞生物B . 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C . 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D . 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环【考点】4. （2分）(2019·日照) 用三种不同的培养基培养大肠杆菌，培养36小时后获得的结果如下表所示。
能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是（）A . IB . I和ⅡC . I和ⅢD . Ⅱ和Ⅲ【考点】5. （2分） (2016八上·阜阳期中) 10月份以来，阜阳地区由于连阴雨天，有些衣服发霉长毛，这是由引起的．（）A . 细菌B . 霉菌C . 病毒D . 酵母菌【考点】6. （2分） (2017八上·临洮月考) “打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，盖上，封好”此过程中相当于细菌培养的（）A . 恒温培养B . 接种C . 消毒D . 制作培养基【考点】7. （2分） (2019八下·昭阳开学考) 下列关于细菌真菌的叙述不正确的是（）A . 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体叫菌落B . 细菌和真菌的生存条件有：水分、适宜温度、有机物等C . 巴斯德实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的D . 细菌属真核生物【考点】8. （2分）下列有关菌落的描述正确的是（）A . 每个菌落由大量不同种细菌组成B . 从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类C . 细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D . 一个菌落是由一个细菌细胞形成的【考点】9. （2分） (2019八上·双台子期末) 如果我们要在实验室培养细菌或真菌，正确的操作步骤是（）①接种②配制培养基③高温灭菌④恒温培养A . ②③①④B . ③①②④C . ③②①④D . ①②③④【考点】10. （2分） (2020八下·麻城月考) 护士在打针或输液前给患者用酒精擦拭皮肤，是为了（）A . 减轻注射时的疼痛B . 使药水顺利进入人体C . 杀灭皮肤上的细菌或真菌D . 使药水尽快被身体吸收【考点】11. （2分）下列说法中正确的是A . 细菌和真菌对人类一般都是有害的B . 酵母菌和霉菌都属于真菌C . 细菌是单细胞生物，真菌是多细胞生物D . 细菌和真菌都要生长在有氧的环境中【考点】12. （2分）制作培养基常用的材料是A . 琼脂B . 培养液C . 萝卜块D . 牛肉汁【考点】13. （2分） (2019八上·东莞期末) 某生物兴趣小组的同学做了“探究霉菌生长的环境条件”实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放上大小差不多的馒头，分别进行下列处理后进行培养。
人教版八年级生物上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布同步练习
人教版八年级生物上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布同步练习一、选择题1. 如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（）A.①②可用来制面包和酒B.③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C.对污水净化有一定作用的是①④D.①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核2. 真菌与绿色植物的根本区别是（）A.营养方式不同B.有无成形的细胞核C.呼吸方式不同D.是否摄取外界的物质3. 如图表示生长在食物上的细菌数量随时间变化的情况，AB段表示（）A.食物充足时细菌在进行旺盛的生殖B.受各种生长条件的限制，细菌的繁殖速度与死亡速度几乎（相等）第1页/共7页C.食物减少，有害物质不断积累，细菌死亡速度（大于）繁殖速度D.细菌形成芽孢4. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A.乳酸菌属于分解者，分解有机物的目的是为了得到乳酸B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C.肉类可以冷冻保存，是因为低温杀死了部分细菌D.大肠杆菌与乳酸菌的繁殖方式是一样的5. 如表是对四种生物结构特征的对比（表中“√”表示有，“×”表示无），其中对哪种生物特征的描述是完全正确的（）A.噬菌体B.乳酸菌C.酵母菌D.草履虫6. 下列有关微生物的叙述不正确的是（）A.芽孢是细菌的休眠体B.真菌可以通过产生孢子来繁殖C.多数细菌和真菌属于生态系统的分解者D.酵母菌、细菌都属于真核生物7. 下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（）A.病毒非常微小，离开活细胞也能独立生活B.乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物，都有细胞壁、细胞膜、细胞质，无细胞核C.人类利用乳酸菌发酵制作泡菜，在发酵过程中能产生乳酸D.生物的多样性就是指生物种类的多样性8. 微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述中，你认为正确的是（）A.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体B.病毒没有细胞结构，营寄生C.病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生D.真菌的繁殖方式大多是进行分裂生殖，少数进行孢子繁殖9. 关于细菌和真菌的说法正确的是（）A.细菌和真菌的生存需要适宜的温度、水分和有机物B.酵母菌是单细胞生物，也是原核生物C.细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代D.病毒一旦侵入人体就会使人患病10. 倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（）A.动植物大量繁殖B.人类没有传染病C.植物没有病虫害D.动植物的遗体残骸堆积如山11. 香菇和木耳都属于真菌，以下属于它们共同特征的是（）A.细胞内没有成形的细胞核B.都是单细胞动物第3页/共7页C.细胞没有细胞壁D.细胞内没有叶绿体12. 细菌和真菌的共同特征是（）A.都是单细胞B.都不含叶绿体C.都有细胞核D.都是分裂生殖13. 细菌和真菌与人类关系十分密切，下列叙述错误的是（）A.发面利用的是酵母菌B.所有的细菌对人类都是有害的C.细菌和真菌能引起食品腐败D.有的真菌能产生抗生素14. 下列说法中正确的是A.细菌和真菌对人类一般都是有害的B.酵母菌和霉菌都属于真菌C.细菌是单细胞生物，真菌是多细胞生物D.细菌和真菌都要生长在有氧的环境中15. 下列关于菌落的特点叙述正确的是（）A.一种培养基上只能长出一种菌落B.培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成C.真菌形成的菌落都有明显的颜色D.一个菌落只能由一种细菌或真菌形成二、判断题16. 判断题：炭疽杆菌、肺炎双球菌是寄生性细菌，属于分解者。
人教版八年级生物上册5.4.1细菌和真菌的分布练习含答案
《细菌和真菌的分布》同步练习◆选择题1.下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（）A.细菌和真菌都有成形的细胞核B.细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形C.酵母菌属于细菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代D.蘑菇的细胞内含有叶绿体2.霉菌最容易生长的环境是（）A.干燥的皮鞋B.潮湿的沙地C.潮湿的粮食堆D.煮沸后密封的牛肉汁3.下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（）A.细菌和真菌的生殖方式相同B.真菌和绝大多数细菌的营养方式都为异养C.细菌和真菌都属于真核生物D.细菌和真菌的菌落用肉眼无法区分4.下列属于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特点是（）A.都是单细胞生物B.都只利用孢子繁殖后代C.都具有成形细胞核D.都利用现成的有机物生活5.为研究饮水机中细菌的生存条件，有人将同一桶纯净水每隔3天，分别从冷水口和热水口接等量的饮用水，测定细菌数量，结果如表所示。
下列说法错误的是（）测定时间第1天第4天第7天第10天冷水口细菌数34 560 935 1220热水口细菌数15 3 25 46B.使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康C.本实验只能探究时间对饮水机中细菌生存的影响D.冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多6.如图表示两种不同的生物，下列有关叙述正确的是（）A.都是自养生物B.都可用培养基培养C.都是真核生物D.都进行孢子生殖◆填空题7.如图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图回答下列问题：（1）细菌与酵母菌共有的结构是：[ ______ ]______ 、[ ______ ] ______ 、[ ______ ]______ 。
（2）细菌与酵母菌结构的主要区别是：细菌没有成形的 ______ ，只有 ______ 集中的区域。
（3）细菌的生殖方式是 ______ 生殖。
（4）酵母菌里没有 ______ ，其营养方式属于异养。
8.细菌和真菌在自然界中的作用，作为 ______ 者参与物质循环；引起动植物和人患病；与动植物 ______ ，如地衣、根瘤等。
人教版生物八年级上册5.4.1细菌和真菌的分布作业设计(学生版+教师解析版)
人教版生物八年级上册5.4.1细菌和真菌的分布作业设计（学生版+教师解析版）第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布测试时间:15分钟1.馒头在温暖湿润的环境中放久了,表面会生出青灰色的“斑”。
这种“斑”是()A.叶绿体B.芽孢C.荚膜D.菌落2.与真菌菌落相比,细菌菌落的特点是()A.菌落较大,呈绒毛状B.菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥C.菌落较大,呈青绿色D.菌落较小,呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状3.下列属于真菌菌落特征的是()①菌落较大②有的菌落呈絮状、绒毛状或蜘蛛网状③有的菌落呈现一定的颜色④菌落较小⑤表面光滑黏稠A.①②⑤B.①②③C.②③④D.③④⑤4.培养细菌和真菌时,在接种前必须对培养基和培养皿进行高温处理,这是因为()A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛C.高温处理可使培养基营养丰富D.要杀死培养基和培养皿上原有的细菌和真菌,以免影响实验结果5.在培养细菌的过程中,把接种后的培养皿放在恒温箱中或温暖的地方培养,目的是()A.便于观察B.防止被其他细菌或真菌污染C.利于细菌的生长和繁殖D.防止培养基变质6.下列不能作为培养细菌的培养基的是()A.牛肉汁B.牛奶C.蒸馏水D.淀粉糊7.我们在检测某处的细菌、真菌时,要准备两套培养皿,原因是()A.一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌,可用另一套备用的再采集B.两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌菌落C.一套培养皿为实验组,另一套为对照组D.准备两套是为了防止意外,如不小心打碎等8.夏天的牛肉汤很快会因细菌大量繁殖而变质,这说明细菌的生存需要()A.适宜的温度B.水分C.有机物D.以上都是9.下列说法正确的是()A.经高温灭菌后一直密封的培养皿中不可能有细菌和真菌B.在寒冷的北极不可能有细菌和真菌C.在无氧的环境中不可能有细菌和真菌D.在深海中不可能有细菌和真菌10.在探究细菌和真菌的分布实验中,下列说法不正确的是()A.培养基要经过高温灭菌处理B.要探究手上是否有微生物,需将接种后的培养皿在37 ℃恒温环境中培养C.在接种后,迅速盖好培养皿D.这个实验不需要设计对照实验11.科学兴趣小组的同学通过实验检测,绘制了不同温度下某种对人体有害细菌的成活情况图。
八年级生物上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布一课两练(新版)新人教版
309教育网
309教育资源库 细菌和真菌的分布
一、选择题(每小题1分，共9分)
1.菌落是( )
A.一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体
B.一个或多个细菌、真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体
C.指细菌的集合体
D.指真菌的集合体
【解析】选A。
本题考查细菌菌落的概念。
菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
2.下列关于菌落的叙述中不正确的是( )
A.细菌的菌落一般比真菌的小
B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的
C.只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落
D.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落
【解析】选D。
本题考查对菌落的理解能力。
菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，并不是随意一大堆细菌或真菌；细菌菌落较小，真菌菌落较大；只要有适宜的条件，不需要人工培养，照样能够形成菌落。
【拓展归纳】常考角度：菌落及其观察
(1)考查菌落的概念：主要记忆菌落的概念。
(2)考查菌落的特点及识别：主要考查细菌菌落和真菌菌落的特点及依据特点识别细菌菌落和真菌菌落。
3.(2014·北京西城区期末)培养细菌和真菌的过程中，使用的培养皿和培养基，接种前必须高温处理的原因是( )
A.高温是细菌、真菌生存的适宜条件之一
B.将培养皿和培养基中本身混有的细菌和真菌杀死
C.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛
D.高温处理可使培养基营养丰富
【解析】选B。
本题考查高温灭菌的目的。
培养基和培养皿中混有细菌和真菌，会影响接入。
人教版八年级生物上册 第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布 课时同步练习(含详细解答)
人教版八年级生物上册第五单元第四章细菌和真菌班级：姓名：时间：第一节细菌和真菌的分布观察菌落阅读教材P66～P67内容，完成下列填空。
1．菌落是由一个__________或__________繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
2．细菌和真菌菌落特征分类培养物大小表面颜色细菌菌落比较____表面或______，或________多数为____色真菌菌落一般比细菌菌落______几倍到几十倍霉菌形成的菌落常呈______状、____状、__________状呈现出红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色探究细菌和真菌的分布阅读教材P68～P70内容，完成下列填空。
1．培养细菌、真菌的一般方法①配制培养基：将牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶等)与琼脂混合在一起。
②高温灭菌：将配制好的________进行________灭菌。
③冷却：培养皿和培养基冷却后再用，并且不要随意打开培养皿。
④接种：将少量的____________转移到培养基上的过程。
⑤恒温培养：将接种后的培养皿放在保持____________的培养箱中，也可放在室内________的地方进行培养。
释疑解惑(1)琼脂中加入牛肉汁的主要目的是为细菌或真菌的生存提供有机物。
(2)高温灭菌的目的是杀灭培养基中原有的细菌和真菌。
(3)冷却后再接种的目的是避免高温杀死所要接种的细菌或真菌。
(4)恒温培养的目的是为细菌或真菌的生长和繁殖提供适宜的温度。
2．细菌和真菌的分布在土壤中、水里、空气中乃至我们的__________上，都可以找到细菌和真菌。
科学家还发现，在寒冷的极地，很热的热泉中，也有它们的踪迹。
可以说，细菌和真菌是生物圈中____________的生物。
3．细菌和真菌的生存需要一定的条件，如________、适宜的温度和__________等。
有的还要求某些特定的条件，如有些细菌必须在________条件下生存。
特别提醒不同细菌或真菌对生存环境的要求不同细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等。
精品解析：人教版生物八年级上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布练习(解析版).docx
第一节细菌和真菌的分布1.一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼可见的集合体被称为：（）A.菌群B.菌斑C.菌落D.菌痕【答案】C【解析】试题分析：细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），称为菌落。
考点：菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别。
2.在培养基上看见的哪种菌落是细菌：（）A.菌落小，表面光滑B.菌落大，呈绒毛状C.菌落大，呈蛛网状D.颜色呈褐色、红色【答案】A【解析】细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；而真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（范子的颜色）。
因此在培养基上看见的菌落小，表面光滑的菌落是细菌菌落。
3.关于菌落的说法不正确的是：（）A.细菌菌落和真菌菌落的形态不同B.真菌菌落一般比细菌菌落大C.不同的霉菌菌落有不同的颜色D.一个菌落就是一个细菌或真菌【答案】D【解析】试题分析：菌落是指-个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），解：细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为口色；真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（抱子的颜色）.因此细菌菌落和真菌菌落的形态不同，真菌菌落一般比细菌菌落大，不同的霉菌菌落有不同的颜色.而一个菌落是细菌或真菌的集合体•可见D符合题意.故选D考点：菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别.4.在培养细菌和真菌吋，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为（）A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件Z—B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结杲D.高温处理可使培养基营养丰富【答案】C【解析】试题分析：此题考查的知识点是高温灭菌的li的.解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤、高温灭菌的目的方面来切入.解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物.因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，li的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养•注意：定期观察并详细记录实验现彖.故选C.考点：菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别.5.请看图，分析有关地球上细菌和真菌分布的说法，其屮正确的是（）A.细菌和真菌只存在于海平面以上10千米B.细菌和真菌只存在于海平面以下10千米C.水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在D.地球的全部范围内都有细菌和真菌的存在【答案】C【解析】细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽抱来度过不良环境。
八年级生物上册 第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布每课一练 (新版)新人教版-(新版)新人教
细菌和真菌的分布【双基巩固】1.一些放久的橙子上,常会长出灰绿色斑块。
这些斑块通常是( )2.与真菌菌落相比,细菌菌落的特点是( )A.菌落较大,呈绒毛状B.菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥C.菌落较大,呈青绿色D.菌落较小,呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状3.对于如图所示现象,解释不正确的是( )A.“毛”的颜色不同,说明霉菌不是同一类型“毛”是霉菌的菌落“毛”是由细菌形成的菌落D.橘子易发霉长毛是因为橘子能为微生物的生长提供水分、有机物等4.每种细菌或真菌在一定条件下所形成的菌落,可以作为菌种鉴定的重要依据,这是因为( )A.每种细菌或真菌所形成的菌落大小是相同的B.只有形成菌落才能用肉眼观察到C.不同细菌或真菌所产生的分泌物是不同的D.不同种类的细菌或真菌所形成的菌落在大小、形状、光泽度、颜色、硬度等方面各具有一定的特征5.(2012·某某学业考)在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列有关说法不正确的是( )A.用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹,进行接种B.培养用的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理C.本实验需要设置对照实验D.接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理6.在探究硬币上是否有细菌的实验中,将硬币在细菌培养基表面轻轻一按,这一做法在细菌的培养方法中叫( )A.接种B.种植C.培养D.接合7.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如图所示,要完成步骤③,需要在何种条件下进行( )A.高温高压B.冰箱保存C.适宜温度D.以上选项都正确8.下列环境中,细菌和真菌分布较多的是( )A.海啸肆虐后的废墟B.活化的火山口C.干旱的沙漠D.寒冷的北极冰川9.(2012·某某学业考)炎热的夏天,食物很容易变馊,引起食物腐败变质的主要原因是( )A.夏天空气潮湿,化学物质的污染严重B.夏季阳光太强,食物容易分解C.温度较高,食物中的细菌、真菌大量繁殖D.炎热的夏天,食物的水分蒸发过快10.准备一片新鲜的面包片和一片干面包片。
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初中生物·人教版·八年级上册——第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
知识能力全练
资源拓展
1.(2020山东青岛城阳十三中期中)在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,选用两套培养皿的目的是( )
A.采集同一环境中的标本,在不同环境中培养
B.分别采集两种环境中的标本
C.设置对照,且实验组和对照组要在同一环境中培养
D.设置对照,并在两种环境中培养
2.(2020河北唐山乐亭期末)下列关于菌落的特点叙述正确的是( )
A.一种培养基上只能长出一种菌落
B.培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成
C.真菌形成的菌落都有明显的颜色
D.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
3.下图所示的培养基上有两处菌斑:A处较小且表面光滑黏稠,B处为黑色、呈绒毛状,以下判断错误的是( )
A.B处可能是某种真菌的菌落
B.A处可能是某种细菌的菌落
C.A处可能是细菌或真菌的个体
D.B处可能是由一种霉菌形成的
4.在A、B、C三个培养皿中,加入不同成分的培养基,分别接种等量的大肠杆菌,置于适宜的条件下培养。
一段时间后统计各培养皿中的菌落(如表),实验结果中能说明大肠杆菌生活需要维生素的是( )
培养皿培养基成分培养皿中的菌落
A 琼脂和糖类35
B 琼脂、糖类和维生素250
C 琼脂和维生素0
A.培养皿A和B
B.培养皿B
C.培养皿B和C
D.培养皿A和C
5.夏天的周末,11班同学商量着去采蘑菇,你觉得他们在什么地方找不到蘑菇( )
A.向阳的山坡上
B.腐烂的树桩上
C.雨后或潮湿的草地上
D.树林的地表
三年模拟全练
资源拓展
1.(2020北京昌平临川学校期中,30,★☆☆)下列环境中,细菌和真菌分布较多的是( )
A.腌制食品的盐水中
B.抽真空的罐头食品中
C.刚煮熟的食品中
D.流通的货币上
2.(2019广东湛江二十七中第二次月考,18,★☆☆)在夏天,受潮的粮食、衣物容易长霉,而干燥的粮食和衣物不易长霉,这说明霉菌的生长除需要一定的温度、营养外,还需要一定的( )
A.光照
B.水分
C.氧气
D.二氧化碳
五年中考全练
资源拓展
1.(2019内蒙古兴安盟中考,13,★★☆)流程图有助于对知识的归纳和整理,下列流程不准确的是( )
A.牛的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体
B.心肺复苏:30次心脏按压→保持气道畅通→2次人工呼吸,交替反复进行
C.青霉的培养:配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→恒温培养
D.视觉形成过程:光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢
2.(2016广东中考,34,★☆☆)在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中,对培养基的叙述正确的是( )
A.培养基中可以不加入有机物
B.培养基最好采用液态培养基有利于观察
C.接种后的培养基应再次进行灭菌处理
D.培养基在接种前应进行高温灭菌处理
核心素养全练
资源拓展
(2016湖南湘潭中考)梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的。
霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某小组同学对此进行了探究,他们的实验过程如下:
组别 A B C
处理干燥环境潮湿环境潮湿环境
方法将烤干的馒头片置
于塑料袋中,扎紧袋
口,放在温暖环境里
将湿润的馒头片置
于塑料袋中,扎紧袋
口,放在温暖环境里
将 ① 的馒头片
置于塑料袋中,扎紧
袋口,放在 ② 环
境里
实验结果(一周后观
察)
不发霉发霉不发霉分析实验,回答:
(1)通过A与B的对照实验,探究的问题是 ?
(2)在A、B组的对照实验中,实验变量是 ;分析实验结果,可得出的结论
是 。
(3)为了探究温度对霉菌生活的影响,他们设计的C组与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是 和 。
答案
知识能力全练
资源拓展
1.答案 C 为了增强实验的说服力,应选用两套完全相同的培养皿,并在同一环境中培养。
2.答案 D 一种培养基上可以长出多个菌落;菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼
可见的集合体;有的真菌形成的菌落呈现明显的颜色,但不是所有真菌形成的菌落都呈现明
显的颜色。
3.答案 C 细菌菌落一般较小,表面或光滑黏稠、或干燥粗糙;体积较大,呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。
因此,A处可能是细菌的菌落,B处可能是真菌的菌落。
细菌的个体十分微小,肉眼无法直接看到,A处不可能是细菌的个体。
4.答案 A 为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,应当使对照实验中的实验组
和对照组除实验变量不同外,其他条件都相同;由表中数据可知,该实验共有两组对照实验:
培养皿A和B、培养皿B和C。
若以培养皿A和B为一组对照实验,则实验变量是维生素,目的是探究维生素对大肠杆菌生长的影响;若以培养皿B和C为一组对照实验,则变量是糖类,目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响,因此,培养皿A和B的实验结果能说明大肠杆菌生长需要维生素。
5.答案 A 蘑菇的生长需要一定的水分、适宜的温度和有机物等。
因此在夏季或秋季的清晨或雨后,在潮湿的树干或草地上容易采到蘑菇,而向阳的山坡上,水分不充足,一般不会长
蘑菇。
三年模拟全练
资源拓展
1.答案 D 腌制食品的盐水中盐的浓度大,不利于细菌、真菌吸收水分,甚至会失水;抽真空的罐头食品中没有空气(氧气),因此好氧型细菌、真菌就无法生长繁殖,又因罐头食品制作时经过高温灭菌,里面的细菌、真菌很少;刚煮熟的食品由于温度较高,不适于细菌、真菌生长;流通的货币由于接触的人多,细菌、真菌就多,又因货币上沾有汗液,有机物稍多,有利于细菌、真菌的生长繁殖,因此细菌、真菌较多。
2.答案 B 细菌、真菌等微生物的生活需要一定的条件,如营养物质、适宜的温度和一定的水分等。
受潮的粮食、衣物常发霉长毛,而干燥的粮食、衣物不易发霉,从这个生活现象可以推测,霉菌的生活需要一定的水分。
五年中考全练
资源拓展
1.答案 C 培养细菌或真菌,应先配制好培养基,并对培养基进行高温灭菌;待培养基冷却后,将细菌或真菌接种在培养基表面,进行恒温培养。
2.答案 D 要想让细菌和真菌大量繁殖,必须供给细菌和真菌充足的有机物,培养基内应含有供细菌和真菌生长所必需的有机物;制备适合细菌和真菌生活的培养基,一般采用琼脂(固体物质)与牛肉汁混合在一起,这样的培养基不流动,易于观察;接种后的培养基不能进行灭
菌处理,否则会把接种的菌种杀灭;将制备好的培养基先进行高温灭菌,再将少量的细菌和真菌放在培养基上,使其繁殖。
核心素养全练
资源拓展
答案 (1) 水分对霉菌的生活有影响吗 (2)水分 霉菌的生活需要水分 (3)湿润 低温解析 (1)(2)A与B的对照实验中变量是水分,因此通过A与B的对照实验,想探究的问题是:水分对霉菌的生活有影响吗?分析实验结果,烤干的馒头片不发霉,而湿润的馒头片发霉,得出的结论应该是:霉菌的生活需要水分。
(3)为了探究温度对霉菌生活的影响,实验中的变量应该是温度(室温和低温),其他条件都相同。
因此设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是湿润、低温。