四年级语文第八单元试卷分析
2023年四年级语文课件及答案-第八单元综合评价
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第八单元综合评价
一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，骡子好不欢畅， 它低头啃个不停。“叮当，叮当……”一串串尖利的急响， 钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着 骡子的屁股，一边斥责道：“看你下次再敢闯进菜园……” 骡子疼得直叫唤，赶紧跑出了菜园。
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八、 根据情景写话。(2分) 你的同学小风不爱学习，请你运用一句关于读书的格
言委婉地对他进行规劝。
略
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第八单元综合评价
第二部分：阅读积累与运用(30分) 一、 阅读短文，回答问题。(13分)
骡子和铃铛 一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制 作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当” 的声响。
我以往写记叙文一开头总是这么一句话：“蔚蓝色的天 空，飘浮着几朵淡淡的白云。”父亲常常对我说：“这叫套 话，毫无意义，写记叙文要写你自己切身的感受。”
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这一天，我倒是的确有点切身感受的。于是，我就从当 天早晨感受的一些大雪初霁的景象中取材，写了这篇作文 的开头。大意说，我早晨起来，意外地发现窗缝外光线特 别明亮，不知道是怎么回事，打开窗子一看，才知道外面 已经成了一个银白的世界。曙光也显得分外耀眼，每天看 惯了的景物，全部变了样：屋外通往后山的小路不见了， 幸而那上面已经印上了一串深深的脚印，这. 才让我记起那. 儿. 是路。平日从来都望不见的后山的山峰，第一次巍然
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部编版四年级语文下册第八单元 综合素质评价试卷附答案
部编版四年级语文下册第八单元综合素质评价识字与写字（26分）1.读句子，根据拼音写词语。
（6分）妹妹想看故事书，得到妈妈的yǔn xǔ（）后，她的小脸笑得像盛开的xiàng rì kuí（）。
捧起书，她被故事中 xiōng hěn（）的yāo guài（）吓得紧张不已，忘记了时间。
天很晚了，妈妈zhuài zhe （）她去卧室，让她guāi guāi（）睡觉。
2.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，将序号填在括号里。
（3分）（1）A.规矩．（jù） B.一缕．（lǚ）C.撵．走（niǎn）（）（2）A.脸颊．（jiá） B.宫殿．（diàn）C.惩．罚（chěng）（）（3）A.亲昵．（ne） B.硕．大（shuò）C.砌．墙（qì）（）3.按要求，组词。
（8分）（1）写同音字，组词。
（4分）【fú】幸（）（）务蝙（）一（）画（2）选形近字，组词。
（4分）【拆折】打（）（）除（）纸（）墙4.给下列句子中的加点字选择恰当的解释。
（填序号，6分）【私】①属于个人的或为了个人的，跟“公”相对；②暗地里，偷偷地；③秘密而不公开，不合法，也指不合法的货物。
（1）海底有很多动物在窃窃私．语。
（）（2）今天，李警官抓到了一名走私．犯。
（）（3）军人大公无私．的精神深深地打动了我们。
（）5.下列短语搭配不恰当的一项是（）。
（3分）A.刺骨的寒风奇特的景象B.美妙的唱歌奇异的树木C.顺利地航行快乐地飞舞D.挂出布告牌砌起围墙积累与运用（18分）6.下列词语填入句子中最恰当的是（）。
（3分）那静谧的月色，那美丽的雪景，那深厚的友情，让我始终难以。
A.忘怀B.忘记C.忘情D.忘我7.“至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
”句中的破折号表示（）。
（3分）A.声音的延长B.话题的转换C.解释说明D.总结上文8.照样子，写一写春天。
部编版小学语文四年级上册第八单元测试卷含答案(共3套)
部编版语文四年级上册第八单元测试卷1一、请在方格里抄写下面的句子，注意书写速度要均匀，一句话要连贯地写出来。
（4分）时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。
二、下列词语的书写和加点字的读音全部正确的一组是（）。
（2分）A.开凿．（zuó）巫．婆（wū）肌肤．（fū）派遣B.灌溉．（ɡài）磕．头（kē）骨髓．（suí）淹没C.拜．见（bài）拴．住（shuān）徒弟（tú）漂浮D.淌．血（tǎnɡ）吊．起（diào）蔡桓侯．（hòu）豹子三、结合语境看拼音写字词。
（7分）1.眼看假借给河伯qǔ xí fu（）的事情即将败露，官绅们jìnɡxiānɡ（）磕头qiú ráo（）。
2.他们shī tú（）二人胆大包天，hǒnɡ piàn（）不成，竟然放水yān（）村， bī（）着老百姓搬家。
四、把下列词语补充完整，并按要求答题。
（12分）鹤（）童颜眉清（）秀容（）焕发亭亭（）立（）眸皓齿短（）精悍（）质彬彬慈眉善（）（）貌堂堂1.可以用来形容姑娘的词语（写两个）：2.从上面选择两个词语对你熟悉的人的外貌进行描写。
五、句子练习。
（10分）1.“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
”下列句子所用的修辞手法与这句话所用的修辞手法不一样的一项是（）。
（2分）A.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳起了舞。
B.今天真热，柏油路都快被太阳晒化了。
C.这个橘子酸得我牙齿都快掉了。
D.教室里静得连根针掉在地上都能听见。
2.下列句子中属于动作描写的一项是（）。
（2分）A.老大爷说：“没有发过。
倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。
”B.那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
C.官绅一个个吓得面如土色。
D.他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
3.西门豹说：“把新娘领来让我看看。
部编版四年级语文上册第八单元质量检测试卷(含参考答案)
部编版四年级语文上册第八单元质量检测试卷（含参考答案）部编新人教版小学四年级语文上册第八单元质量检测试卷题号书写展示（5分）积累运用（32分）整本书阅读（8分）短文阅读（25分）习作展示（30分）总分（100分）得分【书写展示5分】一、卷面书写展示。
（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。
（3分）把下列句子抄写在横格上，注意字距和在横格中的位置。
纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。
他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
【积累运用32分】三、读拼音，写词语。
（8分）魏国的国君派西门豹去ɡuǎn lǐ( )邺县，起初那里田地hu ānɡwú( ),人烟xīshǎo（）。
西门豹知道河神qǔxífu( )是巫婆和官绅害人piàn ( )钱的鬼把戏,于是他破除迷信，带领百姓开凿了渠道，使田地不再ɡān hàn( )，zhu ānɡjià( )得到了ɡuàn ɡài( ),年年都有好收成。
四、词语积累运用。
（7分）百发( )中明（）皓齿（）喜若狂热泪盈（）相（）堂堂（）眉善目短小精（）胆（）心惊1、上列词语中，有多个描写心情的词语，我还能再写出两个( )和（）。
2、我会选择其中一个词语造句___ _________ 。
五、选择题。
（8分）1．下面加点字读音有误的一项是（）A．拜见（bài）蔡桓侯（hóu）B．皮肤（fū）药剂（j ì）C．骨髓（suǐ）扎针（zhā）D．目标（biāo）纪昌学射（jì）2．下列词语书写全部正确的一组是（）A．茂盛赞叹幕色胸怀B．麻雀投降裤子严肃C．出塞严历体会迎接D．拔打即然灌溉果真3．关于复述，下列说法不正确的一项是（）A．复述之前读几遍，熟悉内容是关键B．复述语言尽量少，所有情节都可简C．主要内容是重点，次要内容适当减D．抓住顺序关键词，复述有序才圆满4．下面的语段中，画线词语使用不恰当的一处是（）当了一辈子老师的爷爷，总给人一种A．文质彬彬的感觉。
部编版四年级语文下册第八单元试卷(含答案)
部 编 版 四 年 级 语 文 下 册第八单元测试卷（时间：90分钟 满分：100分）第一部分 基础知识（55分）一、读句子,根据语境写词语。
（4分）ji āo n èn j ìn zh ǐ当园子里的石榴花朵很 的时候，父亲 我们采摘。
f ēng shu ò y ǔn x ǔ当花朵凋落，长出 的果实后，他就 我们进去摘取果 子。
二、看拼音，写词语。
（10分）x ìng f ú ji è sh ào mi àn ji á du ī q ì m ù p áich éng f á j ìng p èi gu ī ju shu ò gu ŏ gu āi qi ă o三、辨字组词。
（5分）拆（ ） 祥（ ） 牌（ ） 溜（ ） 乖（ ） 折（ ） 样（ ） 脾（ ） 留（ ） 乘（ ）四、给下面加点字选择正确的解释，填序号。
（6分）（1）挺：①笔直②很③撑起，直起挺．有意思（）挺．拔（）硬挺．着（）（2）盛：①兴旺②丰富，华美③深厚④盛大，热烈茂盛．（）盛．会（）盛．情款待（）身着盛．装（）五、把下面的词语补充完整,再选词造句。
（10分）①天（）地（）②（）（）若狂③无能（）（）④无（）无（）⑤生气（）（）⑥一丝（）（）⑦一声（）（）⑧（）（）失措⑨变化（）（）造句:六、按要求写句子。
（8分）（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
（改为反问句）（2）我并不是．．．什么妖怪，是一个平平常常的普通人。
（用加点词写．．什么神仙，也不是句子）（3）王子对公主说:“就是你！当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！”（提示语在中间）（4）孩子们站．在巨人的脚下，爬．上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
（照样子，用连续的动词写一个活动场景）七、根据所学知识填空。
部编版四年级语文上册第八单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册第八单元测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分积累运用一、读句子，根据拼音写词语。
（8分）1.王戎与zhū duō（）小孩子一起玩，看到路边树上的李子时，大家都想chánɡchɑnɡ（），于是jìnɡ xiānɡ（）争抢，wéi yǒu（）王戎不动，因为他知道李子是苦的。
2.河神qǔ xí fu（）那天，巫婆带着女tú dì（）来了，西门豹巧施妙计，揭穿了她们piàn qián（）的把戏，惩治了巫婆。
其他官绅都吓得跪地qiú ráo （）。
二、字词综合练习。
（20分）1.将“淌、剂、髓、肤、溉”按音序排列，其顺序是（）（2分）A.肤剂髓溉淌B.肤溉髓剂淌C.肤溉剂髓淌D.肤溉剂淌髓2.下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）A. B.C. D.3.比一比，再组词。
（3分）旱（）既（）暮（）早（）即（）墓（）4.下列词语没有运用比喻的修辞手法的一项是（）（2分）A.面如土色B.不尽人意C.绿草如茵D.骨瘦如柴5.下列词语不是描写心理的一项是（）（2分）A.胆大心细B.心乱如麻C.提心吊胆D.心惊胆战6.下列短句选自《王戎不取道旁李》，句中的“之”所指的事物不同于其他两项的是（）（2分）A.诸儿竞走取之．。
B.人问之．。
C.取之．，信然。
7.把词语补充完整，再结合语境选词填空。
（7分）亭亭（）立威（）凛凛（）貌堂堂膀大腰（）慈眉（）目老（）龙钟（1）他身材粗壮，（），像个丰硕的冬瓜。
（2）张飞（）地站在长坂坡前，一声断喝，吓退了曹操的百万雄兵。
（3）这位老爷爷（），看上去非常亲切。
（4）几年的光景，邻家的小姐姐已经出落成一位（）的大姑娘了。
三、句子练习。
（11分）1.请用自己的话说一说“树在道边而多子，此必苦李”这句话的意思。
（2分）____________________________________________________________________________ 2.概括下列语段的主要意思。
部编版四年级语文上册第八单元考点梳理评价附答案
部编版四年级语文上册第八单元考点梳理评价班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A．戎．马(rónɡ) 诸．位(zhū)敷．药(fū) 磕．头(kē) B．开凿．(zháo) 骨髓．(suǐ)荒芜． (wú) 嫁娶． (qǔ) C．巫．婆 (wū) 绅．士 (shēn) 灌溉．(ɡài) 竞．相(jìn) D．生锈．(xiù) 拜．别(béi)歌谱．(bǔ) 综．合(zōnɡ)2．[字形]下列词语中，书写有误的一项是( )。
A．唯一魏国外派B．人烟淹死绕命C．逼迫漂浮迎接D．徒弟软硬猎豹3．[词义] “王戎七岁，尝与诸小儿游。
”句中的“尝”的意思是( )。
A．经历 B．姓C．曾经 D．辨别滋味4．[词语搭配]下列词语中，搭配方式与其他三项不同的一项是( )。
A．娶媳妇办喜事学射箭B．天气冷工作忙心情好C．盯目标闹旱灾练本领D．眨眼睛拍肩头淹田地5．[词语积累]下列词语中，在描写人物方面与其他三项不同的一项是( )。
A．欣喜若狂 B．胆战心惊C．老态龙钟 D．心急如焚6．[词语运用]下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )。
A．同学们聚精会神．．．．地听老师讲课。
B．李明是校篮球队队长，投篮几乎是百发百中．．．．。
C．王华考了第一名，只见她神采飞扬，开心得面如土色．．．．。
D．妈妈去开家长会了，我在家提心吊胆．．．．的，不知妈妈回来会怎样。
7．[关联词语运用]填入句中的关联词语正确的一项是( )。
这里的人口____越来越少，____有女孩的人家差不多都逃到外地去了。
A．因为……所以……B．尽管……还是……C．虽然……但是……D．之所以……是因为……8．[句子表意]下列句子中，与其他三项意思不同的一项是( ) A．这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
小学部编版语文四年级下册第八单元阅读训练卷(含答案解析)
【精品】部编版语文四年级下册第八单元阅读训练卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读课内阅读。
巨人的花园(节选)巨人看见这个情景，心也软了。
他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分（）自己先前的举动。
他（）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。
孩子看见他，非常（），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。
只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。
小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。
别的孩子看见巨人不再像先前那样（）了，也都跑了回来。
春天也跟着一起回来了。
巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。
”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1．选择恰当的词语填入文中的括号里。
凶狠轻轻害怕后悔2．联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:_________3．这个童话故事告诉我们( )A．巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B．快乐应该和大家一起分享。
C．童心能让花园变成春天。
课内阅读。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
4．奶奶讲故事的特点是______________。
从中看出奶奶_________________。
5．张三、李四、王五、赵六的宝葫芦都是怎样得到的？_________________________________________课内阅读。
“噢！是这么回事啊！”巨人他终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
语文试卷分析
四年级语文第八单元试卷分析
一、试题范围：
本单元共有看拼音词语；比一比，再组词；写出加点词语的近义词；选词填空；按原文填空；句式变换；给句子加标点；阅读和习作。
二、试卷分析：
多数学生看拼音写词语，填空，组词，造词填空这些试题答得较好，也有个别学生对生字有遗忘现象。
第七题加标点做的不够准确。
按原文填空掌握的不扎实。
在短文分析中，回答问题不准确，不到位。
三、改进措施：
阅读部分，学生做的不准确，故在今后的阅读中，要多注意阅读和写作能力，同时，也不要放松基础知识。
4年级语文上册第八单元考试及答案四年级上语文第八单元知识点
一、字词盘点1.字(1)难读的字戎(róng)竞(jìng)芜(wú)绅(shēn)磕(kē)淌(tǎng)凿(záo) 溉(gài)桓(huán)(2)难写的字戎:注意与“戒”区分。
竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。
派:右部的下面不要写上“丶”。
(3)多音字2.词(1)必须掌握的词戎马诸位竞走唯一西门豹魏国派别娶媳妇淹没坚硬逼迫浮起旱灾徒弟提心吊胆求饶田地荒芜人烟稀少面如土色一声不响聚精会神(2)近义词取~拿唯~只荒芜~荒凉人烟稀少~荒无人烟漂亮~美丽打扮~装扮满意~满足麻烦~烦琐提心吊胆~惶惶不安面如土色~大惊失色灌溉~浇灌请教~求教满意~满足拜见~拜访理睬~理会高明~高超竟然~居然一声不响~默默无言近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。
(2)写出词语的近义词。
(3)反义词问→答多→少苦→甜荒芜→茂盛人烟稀少→车水马龙漂亮→丑陋高明→拙劣喜欢→讨厌满意→不满麻烦→方便进步→后退提心吊胆→心安理得面如土色→面不改色聚精会神→心不在焉(4)词语归类①形容人少的词语:人烟稀少类似的词语:三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几②含有数字的词语:百发百中类似的词语:十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神态的词语:面如土色类似的词语:大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自历史故事的词语:完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷⑤量词:一条苇席一条渠道一个目标一只虱子一根牛尾毛⑥动词:架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息⑦修饰词:漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手二、佳句积累1.比喻句练到后来,大得竟然像车轮一样。
这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。
2.神态描写的句子官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
部编版语文四年级上册 第八单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册第八单元测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分识字与写字(29分)1. 看拼音写词语，注意书写规范．．。
(10分)．．、整洁2. 读一读这段话，请在加点字正确的读音下面画“√”。
(5分)扁鹊多次拜见蔡桓．(héng huán)侯想给他治病，但是蔡桓侯都没有听从他的意见。
最后一次，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。
问他原因，扁鹊解释道：“病在皮肤．(fūfǔ)上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂．(jījì)汤药也还能治好；一旦深入骨髓．(suísuǐ)，只能等死，医生再也无能为力了……”这个故事教．(jiāo jiào)会我们一定要虚心接受别人的意见。
3. 下列每组词语中都有一个字是错误．．的，请将字母填在括号里。
(2分)(1)A. 干旱 B. 骗子 C. 拔打 D. 人烟稀少()(2)A. 裤子 B. 茂盛 C. 赞叹 D. 聚睛会神() 4. “戎”字的第四笔是()(2分)A. 丿B. —C.D. 丶5. 用“√”选出括号里使用正确的字。
(6分)(专砖)头(建键)盘(宗综)合(广矿)物(普谱)曲(羊氧)气6. 下列加点字词的意思不正确的一项是()(2分)A. 尝．与诸小儿游(尝试)B. 诸儿竞走．．取之(争着跑过去)C. 唯．戎不动(只有)D. 取之，信然．．(的确如此)7. 下列每组词语中加点字的意思相同的一项是()(2分)A. 题．写问题．B. 效．果报效．C. 搏．斗肉搏．D. 气概．大概．第2部分积累与运用(14分)8. 下列词语依次填入横线处，正确的一项是()(2分)欣赏了精彩的国庆晚会，不管是________的老者，还是________的小姑娘，________的少年，都从内心深处产生了自豪之情。
A. 慈眉善目膀大腰圆老态龙钟B. 白发苍苍威风凛凛明眸皓齿C. 鹤发童颜亭亭玉立眉清目秀D. 老态龙钟短小精悍亭亭玉立9. “两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
人教新课标版四年级上册语文第八单元测试及解析
四年级上册语文第八单元测试及解析（人教版新课标）班级：姓名：分数：（满分：100分）一、读拼音，写词语。
（8分）gǎi guān mĭn jié miáo huì huàn xiăngqīng yíng yī lài lián xì jì tuō二、用“√”选择正确的读音。
(3分)潜入(qián qiǎn) 船舶(bó pó) 楷模（mú mó）热血(xuè xiě ) 强盛(qiǎng qiáng ) 传话(chuán zhuàn )吩咐(fù fū) 挣脱(zhāng zhēng) 不屑(xiè xiāo)三、比一比，再组词（5分）顿( ) 描( ) 睫( ) 烹( ) 判( )吨( ) 瞄( ) 捷( ) 享( )叛( ) 四、把词语补充完整。
(3分）腾（）驾（）归根（）（）（）（）若狂美（）（）肴用（）之地出（）意（）形（）各（）（）（）斑斓农（）社会五、修改病句。
（8分）1.我们要学习革命英雄的优秀高贵品质。
2.他第一个首先到达终点。
3．我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
4．这本书对我很感兴趣。
六、选择合适的词。
（4分）发现发明1.我（）小树苗被人折断了。
2.爱迪生（）了电灯。
推测猜测3.大家不要随意（）了，结果明天就会出来。
4.根据这些化石，科学家（），一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
七、根据课文填空。
（9分）1.人类的______________的历史中，一直生活在一个依赖自然的______________。
2.20世纪近一百年的时间里，人类利用______________获得那么多______________、______________的发现和发明。
科学在改变着人类的______________，也在改变着______________。
部编人教版四年级上册语文 第八单元单元分析
第八单元单元分析本单元以“历史传说故事”为主题，编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》三篇课文，这些故事生动有趣，发人深省，能给予学生多方面的教益。
教学时，应避免对课文内容面面俱到地分析，要着重引导学生关注课文中的主要人物和事件，学习抓住文章主要内容进行详细讲述，次要内容则应该简略。
教学本单元时，还应注意本单元各项内容之间的联系和整合，可以适当调整板块顺序。
第八单元核心考点清单25王戎不取道旁李读准字音投笔从戎(róng) 诸(zhū)位竞(jìng)赛唯(wéi)一写对字形(写一写,并组词)同音字尝(尝试) 竞(竞争) 唯(唯唯诺诺)偿(赔偿) 竟(竟然) 惟(惟妙惟肖)重点句段1.王戎七岁,尝与诸小儿游。
(1)尝:曾经。
诸:众多。
(2)译文:(王戎)七岁的时候,曾经和一些小朋友出去游玩。
2.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
(1)竞走:争着跑过去。
唯:只有。
精品文档可编辑的精品文档(2)译文:看见路边的李树结了很多李子,枝条都被压弯了,那些小朋友争着跑去摘李子,只有王戎站着不动。
(3)用“诸儿竞走取之”来衬托王戎的不动,表现了王戎善于观察和分析的特点。
3.人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。
”(1)必:一定。
(2)译文:有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在大路边,还有这么多李子,一定是苦李子。
”4.取之,信然。
(1)信然:的确如此。
(2)译文:(大家)摘来一尝,的确如此。
(3)“信然”说明王戎的判断是正确的。
通过一件小事说明王戎是一个聪明过人、善于观察、勤于思考的孩子。
感知课文1.《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》。
这篇文言文讲述了魏晋时期“竹林七贤”之一的王戎幼时即善于思考、冷静推断的故事,表达了作者对王戎的赞赏之情,也让我们明白了要善于观察、善于思考的道理。
2.成语“道旁苦李”出自本文,现在用来比喻被人所弃、无用的事物或人。
四年级语文上册第八单元测试卷(含答案)
四年级语文上册第八单元测试卷(含答案) 四年级语文上册第八单元测试卷（含答案）一、读拼音，写词语。
（8分）唯一（wéiyī）。
洗服（xǐfú）。
眼模（yānmó）感患（gǎnhàn）。
蛋子（dànzi）。
监影（jiānyǐng）径走（jìngzǒu）。
徒步（túbù）二、写出读音相同的字。
（4分）唯（wéi）。
护（hù）。
独（dú）取（qǔ）。
亲（qīn）。
夺（duó）究（jiù）。
走（zǒu）三、为加点字选择正确的释义。
（5分）1.都是河神娶媳妇给闹的。
（④扰乱，搅扰）2.倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。
（⑤发生（灾害或不好的事））3.这个市场很热闹。
（①喧哗，不安静）4.爸爸进门的时候，妹妹正在闹情绪。
（③发泄（感情））5.《大闹天宫》这部动画片太好看了。
（④扰乱，搅扰）四、把词语补充完整，并填在合适的横线上。
（10分）提心吊胆。
荒无人烟。
白发苍苍。
目光清明。
面色土色①形容老人的：白发苍苍②形容人的神态的：提心吊胆、目光清明③形容地广人稀的：荒无人烟、面色土色五、按要求写句子。
（9分）1.在肠胃里发展，服几剂汤药还能治好。
（因为）因为在肠胃里发展，所以服几剂汤药还能治好。
2.你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
（然而）你已经取得了不小的成绩，然而你的眼力还不够。
3.那个打扮好的姑娘被徒弟领了来。
（被）那个打扮好的姑娘被徒弟领了来。
4.你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
（要）要学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
六、根据课文内容填空。
（6分）1.XXX不取道旁XXX是因为XXX是他的亲戚。
2.《西门豹》是一篇历史故事。
这里主要写了他治理邺城的两件事，第一件事是治理水患，第二件事是治理盗贼。
3.《扁鹊治病》中，XXX一共见了XXX三次。
《纪昌学射》中，XXX成为百发百中的神箭手，是从练开始的。
部编版四年级语文下册第八单元 综合素质评价 附答案
部编版四年级语文下册第八单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用 (32分)1. 根据语境，看拼音写词语。
(4分)林华zhuài zhù( )这个shòu ruò( )男孩的衣袖对我说：“我向你jiè shào( )一下，这是我的好朋友李刚。
”我抬头一看，他的li ǎn jiá( )红红的，眼睛眯成一条缝，好像很高兴的样子。
2. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )。
(2分)A. 硕．大(suò) 允．许(yǔn)B. 砌．墙(qì) 覆．盖(fù)C. 昵．称(ní) 抚．摸(fǔ)D. 撵．走(niǎn) 规矩．(jù)3. 下列词语中，有错别字的一项是( )。
(2分)A. 妖怪乖巧烫嘴B. 自私折除呼啸C. 舔食葵花棍棒D. 罢休门牌惩罚4. 填入下列句子括号中的词语正确的一项是( )。
(2分)我的书房有很多书，它们是我童年的( )。
外婆语重心长的话语在我心头萦绕，让我始终无法( )。
A. 慰藉忘形B. 欣慰忘形C. 慰藉忘怀D. 欣慰忘怀5. 下面句子中，没有语病的一项是( )。
(2分)A. 我国人口是世界上最多的国家。
B. 言行不一致的人，是一种极坏的作风。
C. 经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
D. 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
6. 制作书签时，下列注意事项不正确的一项是( )。
(2分)A. 字距要均匀。
B. 上下字要对齐。
C. 竖写时，要自左向右书写。
D. 注意作者名字的位置，使格式美观。
7. 对下面语段主要内容的概括，最正确的一项是( )。
(2分)秋姑娘又来到了果园里，果园里的果子成熟了。
葡萄架上挂满了紫里透红的大葡萄，在太阳的照射下，它们就像一颗颗透明的紫红色宝石。
橘树上,一个个金黄色的橘子,让人看了忍不住想咬一口。
剥开橘皮,你就可以看见一瓣瓣橘子,就像一弯弯月牙,晶莹剔透的。
部编版四年级语文下册第八单元综合素质评价附答案
部编版四年级语文下册第八单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(55分)一、字词积累。
(18分)1.读拼音，写词语。
(6分)听到妈妈yǔn xǔ( )自己读故事书时，妹妹的脸上顿时露出了xiànɡ rì kuí( )般的笑容。
她被故事里xiōnɡ hěn( )的yāo ɡuài( )吓得紧张不已，但仍爱不释手。
妈妈走过来zhuài zhe( )她的胳膊拉她去卧室，让她ɡuāi ɡuāi( )睡觉。
2.下列词语中没有错别字的打“√”，有错别字的用“”画出来并改正。
(4分)(1)劈面柔嫩彻墙( )(2)严禁拆穿生明( )(3)介绍金牌丰硕( )(4)规矩呼啸脸颊( )3.选择合适的词语填空。
(8分)(2)吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种( )是正常的。
(3)王尔德是一位非常有( )力的作家。
(4)你提出的建议很好，我已经向老师( )了。
二、句段运用。
(22分)4.选择题，将正确答案的序号填入括号里。
(6分)(1)“至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
”这句话中的破折号表示( )A.声音的延长B.分行举例C.解释说明D.总结上文(2)下列句子中没有语病的一项是( )A.一直到长大了，有时候还想起宝葫芦来。
B.学完《巨人的花园》后，我明白了许多道理。
C.隆冬呼啸，北风来临，刺骨的寒风吹起雪花。
D.风呼呼地吹着船帆，船在平静的海面上行驶着。
5.按要求完成句子练习。
(9分)(1)孩子们欢叫着：“我们在这儿多么快乐！”(改为转述句)(2)老祖母只好把自己所知道的知识全都讲给她听。
(改为双重否定句)(3)雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
(仿写一段描写春天的话)6.根据课本内容填空。
(7分)(1)在竖写书签时，要自向书写，字距要。
(2)张林的语文基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。
部编人教版小学四年级语文上册第七、八单元单元测试卷(含答案解析)
部编版小学四年级语文上册第七单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、给加点字选择正确的读音。
(6分)1.你还．(hái huán)是赶紧把书还．(hái huán)给他吧!2.你一定要．(yào yāo)把要．(yào yāo)求写得清清楚楚。
3.奶奶宁．(nìng níng)愿自己生活在这个宁．(nìng níng)静的村庄里,也不想和我们一起去大都市。
二、读拼音,写词语。
(8分)chūzhēng()cuīcù()yīngxióng()yíhuò( )xùnchì()xiōnghuái()yánsù()fánshì()三、在括号里写出读音相同的字。
(4分)sài()外的景色真是别有一番韵味。
这真是一场激烈的足球比()。
zhèn()奋人心的呼喊声如春雷,()耳欲聋,响彻云霄。
四、选字组词。
(6分)赛塞出()比()()外()点崛掘()起发()挖()()地而起震振()惊()耳欲聋()作()兴五、把词语补充完整,并完成练习。
(9分)左()右()疑惑()()若()所()铁面()()深()简()()()犹豫1.照样子,写词语。
(1)画横线的词语(含有反义词):(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是,和“东张西望”意思相近的是。
六、句子加工厂。
(9分)1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改成陈述句)(2分)2.他卖房度日。
他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
(用关联词合并成一句话)(2分)3.“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是,句中的意思是。
用上这个句子的修辞手法写一句话。
(3分)4.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
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四年级语文第八单元试卷分析
答题情况分析:
本套试卷共有三大块，一是基础知识，二是阅读分析，三是习作。
基础知识中有六道大题。
第一题是检测学生对一些易读错的字的字音掌握情况；二是检
测学生对生字、词的掌握情况；三是检测学生对形近字的区别；四是检查学生查字典的能力；五是检测学生会不会缩句、修改病句和恰当地使用关联词语。
第六题主要是考查学生对书中
四字词语的积累情况，考查学生对故事内容的理解情况和背诵情况，考查学生对格言、赠言、预言、诤言、诺言、和序言的区别和理解。
阅读分为课内阅读、课外阅读和名著阅读，主要
是检测学生的阅读分析能力和课外阅读情况（尤其是检查学生对名著的了解）写作主要是检
查学生的写作能力。
班级总分平均分优秀人数及格人数优秀率及格率
3班3857 65 8人35人12% 76% 一、存在的问题及原因
（一）共性问题1、基础知识的第四题“按查字典的要求填空”，有部分学生把“预”
的部首写成了“予”，把“戴”的部首写成了“”，部首写错了，导致“除部首外笔画数”这一栏也写错了。
2、修改病句这一题，学生没有把搜有的语病都找出来。
3、课内阅读“填标点”一题。
全班只有一名同学全填正确了，其余学生都是“上船
吧”后面的标点符号填错了，学生不知道应该是破折号，几乎都填了逗号。
课外阅读“坚守”的反义词多数学生没填对，可能是学生不太理解坚守的意思。
另外，课外
阅读的第四题，很多学生答题都答不到点子上，要么就是答得不够完整。
（二）个性问题1、“倔”，有的学生没记住字音，选择音节是选了“jue”四声，这可能
与平时口头语言有关，学生把标准音与方言弄混了。
2、个别学生生字记得不够扎实。
个别学生组词时，没去分开“据”和“踞”，这可
能没理解字义或没记住字形的缘故。
缩句时，个别学生没有把句子所得最简洁。
写有关珍惜
时间的名言，有的学生写的不是名言，而是自己随便想出来的有关时间的话语。
3、课内阅读的第二小题缩写句子，可能是因为句子太长，个别学生丢词了，没有缩
写正确。
习作中，有的学生书写较差，还有的学生内容不够生动，用词还不够准确，表达不
够具体。
（三）原因分析
1、个别学生对生字的字音字义掌握得不够扎实。
另外，平时生字教学中忽视了对生字
拼音和部首的强调，我以为四年级了，不用再去强调了。
学生出现这样的错误与教师的认识
不足有关。
平时个别学生不爱进行阅读和积累。
另外，教师也没有找到有效的方法激励学生
长期坚持读书和积累语言。
平时阅读训练较少，学生对阅读分析技巧掌握的还不够多。
（四）补救措施
1、在进行生字教学时，对于一些易弄混淆的字、易弄错的音和一些特殊字的特殊部首
都应给予强调，并指导学生记忆。
2、讲读课文时，注重课内阅读分析的方法的指导，是学生会阅读，会分析。
平时尽量
出一些阅读分析的题让学生练习，使之提高阅读分析能力。
3、鼓励学生平时进行课外阅读，读优秀作文，读古典名著，并积累好词好句。
加强对
学困生的辅导，激发学习兴趣，建立自信心，使之提高学习成绩。
加强对优等生的培养，使
之广泛阅读，多方面汲取知识，提高语文综合能力。