弘扬培养爱国主义为核心的伟大名族精神

39班弘扬培养爱国主义为核心的伟大名族精神

——39班活动总结为深入开展社会主义核心价值体系教育，增强新形势下学校德育工作的针对性、实效性。我们后车中学按照上级要求，结合实际情况，在2011年开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。现将活动总结如下：

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以大力开展“庆祝新中国成立60周年”主题系列活动为载体，广泛开展了以“弘扬和培育民族精神”为重要内容的社会主义核心价值体系教育，让学生了解了新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解了中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。

二、统一思想，提高认识。

我校专门召开了班主任会议，全面认真的学习了关于认真组织开展2009年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知，讨论和制定了活动的具体实施方案。成立了以校长为组长的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把工作落到实处。

三、广泛开展丰富多彩的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

1、抓好宣传，形成良好开端。

9月初，我校全体师生在开学典礼上就举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品，学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人。启动仪式上学生代表表示，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。

2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。

全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。各学科教学中，要充分体现民族精神的丰富内涵，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容，使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

3、大力加强校园文化环境建设。

结合实际，坚持在开学等重要节日、纪念日、大型集体活动时必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周举行一次围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，

充分利用红领巾广播站、黑板报、墙报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。积极开展创建“平安校园”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

4、组织学生观看专题短片《开学第一课》，对学生进行爱国教育。

开学第一天，要求全体师生收看了中央电视台播放的《开学第一课》等专题节目。《开学第一课》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下继续开讲，以“爱让中国更美丽”为主线，融入演讲与互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦“爱”的主题班会，倡议每个班级开展一次以“爱国”为主题的班会活动,同时也倡导爱国要从身边的小事做起。

5、“红领巾心向党，祖国在我心中”系列活动。

国庆节前夕，在全体少先队员中开展“祖国在我心中”合唱、绘画、剪纸比赛，此次活动的目的，为了庆祝我们伟大的祖国建国60周年，中国少年先锋队60周年；丰富学生课余生活努力营造和谐向上、健康文明的校园生活氛围。

6、为深入推进“朝阳读书计划”。

庆祝新中国成立60周年，进一步激发全体小学生的读书兴趣和为中华崛起而读书的爱国情怀，培养“多读书、读好书”的优良习惯，提高学生的阅读能力。举办“与共和国同行，好书伴我成长”读书教育活动。通过这项活动，使全校学生在读书与写作的过程中，深入了解新中国成立60年来的光辉历程，接受爱国主义、革命传统教育和中国特色社会主义教育，用中国特色社会主义的共同理想统一思想、凝聚力量，用民族精神和时代精神激发学习动力，潜移默化，陶冶情操，提高境界，形成热爱祖国、团结进取的精神纽带。

7、充分利用学校图书室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动。

号召全体队员收集新童谣、儿歌、儿童歌曲、大灾有大爱的歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

8、开展“小手拉大手”、“大手扶小手”活动。

弘扬民族精神不仅是学校、少先队的任务，还是全社会的责任。通过学校、少先队系列活动向外拓展，少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”、体会“更快、更高、更强”的奥林匹克精神的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。同时家长也向孩子介绍更多的民族英雄、抗震救灾英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程，任重而道远。一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然已经过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。