教室里的笑声作文700字800字
教室里的笑声
教室里的笑声
清晨，阳光洒满了校园，空气中弥漫着清新的气息。
我走进教室，感受到一种特别的氛围，同学们的脸上都洋溢着欢快的笑容。
“哈哈……”一阵爽朗的笑声传来，原来是小明在讲笑话。
他绘声绘色地描述着，手舞足蹈，逗得大家前俯后仰。
小花的笑声最是响亮，她笑得眼泪都流出来了，一边笑一边拍打着桌子。
接着，小红站了起来，她分享了一个自己亲身经历的趣事，同学们听着听着就笑开了花。
教室里的笑声越来越热烈，感染了每一个人。
小刚看到这欢乐的氛围，也不禁插了一句幽默的话，引得大家又是一阵大笑。
同学们的笑声交织在一起，仿佛一曲美妙的交响乐。
在这欢乐的笑声中，我们释放了压力，放松了心情。
这笑声就像一股暖流，温暖了整个教室，也温暖了我们的心。
笑声过后，教室里恢复了平静。
但那种愉悦的氛围仍然弥漫在空气中，激励着我们迎接新的一天。
关于教室里的笑声的作文
关于教室里的笑声的作文
一想起我们教室里传出的那些笑声，我的嘴角就忍不住上扬。
那是一节语文课，老师正讲着一个有趣的故事。
突然，不知道哪位同学模仿着故事里的人物说了一句搞笑的话，整个教室瞬间像炸开了锅一样，笑声此起彼伏。
有的同学笑得前仰后合，差点从椅子上摔下来；有的同学捂着肚子，眼泪都快笑出来了；还有的同学边笑边拍桌子，教室里充满了欢乐的气氛。
还有一次，数学老师在黑板上出了一道难题，大家都皱着眉头苦思冥想。
就在大家都沉默的时候，一个平时很调皮的同学突然站起来，大声说出了一个让人哭笑不得的答案，教室里顿时哄堂大笑。
老师也忍不住笑了，一边笑一边给我们解释正确的解法。
最难忘的是那次班级活动，我们分组玩游戏。
有个小组在表演的时候出了点小差错，引得大家哈哈大笑。
大家的笑声交织在一起，充满了整个教室。
教室里的笑声，有因为同学的幽默，有因为有趣的活动，也有因为老师的风趣。
这些笑声让原本枯燥的学习时光变得充满乐趣，让我们的班级充满了温暖和欢乐。
每次回忆起这些笑声，我都觉得特别美好，那是我们一起度过的快乐时光的见证。
最新教室的笑声作文5篇
最新教室的笑声作文5篇我们的教室在新教学楼的二楼，教室朝南。
轻轻推开教室门，进入眼帘的便是老师的课桌——讲台！哎？今天的讲台似乎换了一个新的，金黄色，半六边形，别提有多漂亮了。
上面整齐摆放着粉笔盒，黑板擦，还有几枝红笔。
站在讲台上，教室正中那五排整整齐齐的桌椅，像五排军人一样，坦然地接受我们的注视。
在讲台正对面，第二排的右数第二个是谁的座位？哦？让我来瞧一瞧，哎？那不是我的座位嘛！走近一看，我的桌肚异常干净，桌椅一尘不染。
不仅我的这样，全班同学的桌椅也像崭新的一样呢！在东北角的，便是我们的图书角了，这里有许多精彩的书。
比如《流浪狗和流浪猫》啦，《单翼天使不孤单》啦，《亲爱的笨笨猪》啦，搞笑系列的《爆笑校园》啦等等。
这都是我们大家一本一本聚集起来，分享给大家的。
在前墙的正中和后墙的正中一共有两块淡绿色的黑板。
前面的一块黑板，是给老师上课写字的，而后面的一块黑板，则是给我们在节日前夕出黑板报的。
在教室的上面，便是明亮的灯了。
当我们看不见时，，它便会给我们带来光明。
这就是一个能让我们哭，能让我们笑的学习乐园。
你喜欢它吗？掌声是对人类的鼓励，是对别人的称赞，也能成为人类不断进步的动力。
那次掌声就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
四年级的时候我和平常一样去练琴，听说琴行下个星期举行比赛我就报名参加了。
报名后我练琴就更加刻苦了，等到比赛那天我才了解到我的节目被排在后面，随着选手和主持人的不断上下台，终于轮到我了。
我紧张极了，心里像打鼓一样，扑通普通的跳着，不一会儿我便镇定下来，调好音后就弹起来了，开始弹的还不错，可是后来就不行了，左手弹的居然按错了。
我更紧张了，匆匆忙忙弹完，我想：哎，弹的这么差肯定没人鼓掌了。
然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声，那掌声似乎有点震耳欲聋了，代表着观众对我的节目的认可;那掌声充满了喜爱，代表着我的成功;那掌声久久回荡，代表着我以后勇往直前的动力。
我兴奋极了，想起了一句话“台上一分钟，台下十年功”。
课堂上的笑声作文
课堂上的笑声作文
课堂上的笑声。
每当我走进教室，总能听到同学们欢快的笑声，这些笑声伴随
着我们度过了许多快乐的时光。
课堂上的笑声，是我们学习生活中
不可或缺的一部分。
首先，课堂上的笑声来源于老师和同学之间的互动。
老师幽默
风趣的讲解方式，常常能引发同学们的笑声。
有时候，老师也会开
些玩笑，使得课堂氛围更加轻松愉快。
而同学们之间的互动也是笑
声的来源，他们之间的调侃和开玩笑，让整个课堂充满了活力和欢乐。
其次，课堂上的笑声也来源于学习中的趣事。
在学习的过程中，总会遇到一些有趣的事情，比如同学们的搞笑举动、课堂上的意外
事件等，这些都会引发大家的笑声。
有时候，同学们在讨论问题时
会产生出一些有趣的观点，引发大家的共鸣和笑声。
另外，课堂上的笑声还来源于学习中的挫折和突破。
在学习的
过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但是当我们克服了这
些困难，取得了进步和成绩时，课堂上也会响起同学们的欢呼和笑声。
这些笑声是对自己努力的肯定，也是对同学们努力的鼓励。
总的来说，课堂上的笑声是学习生活中的一种美好存在。
它不仅让课堂更加生动有趣，也让同学们在学习中感受到快乐和幸福。
因此，我们应该珍惜课堂上的笑声，让它成为我们学习生活中的一部分，让我们的学习生活更加丰富多彩。
笑声不仅是我们学习生活中的调剂，更是我们学习生活中的一种态度和情感的表达。
让我们在课堂上留下更多的笑声，让学习生活更加美好！。
充满笑声的课堂作文（6篇）
充满笑声的课堂作文充满笑声的课堂作文(6篇)在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的充满笑声的课堂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
充满笑声的课堂作文1今天的教室里充满了同学们的欢笑声，有的同学捧腹大笑，有的同学笑得直在地上打滚，还有的同学笑得眼泪都流出来了，当然，我也不例外！那笑声，那笑法，都是顶级的，仿佛连离我们好几里的人都能听到我们的笑声，看见我们的笑法。
这是怎么一回事呢？让我来告诉你们吧！在今天的中午，陈老师给我们上了一节“游戏”作文课。
一到教室里，陈老师就对我们说：“今天，我们来上一节作文课！”起先，同学们都不是很高兴，我想是因为大家都听见了这个重点词——作文。
可是后来，陈老师开口了，说：“这可不是一节普通的作文课，而是一节游戏作文课！我们来玩对着干游戏”嘿！这还真奇怪，我们班的所有同学一听见“游戏”这个词就顿时哈哈大笑，并且做出一些扭捏的动作，有的同学跳起了骑马舞，并且嘴里唱道：“哦！哦！我帮刚那斯打！嘿！瑟瑟累累，哦！哦！哦……”有的同学用两只手，做了一个“茄子”的动作，还有的……游戏开始了，我们班级里顿时鸦雀无声，每个人都屏住了呼吸，仔细倾听陈老师说的每一个字，紧张的气氛在我们四（1）班的教室里久久不能散去，陈老师先说了几个简单的，如起立，起立，坐下，坐下，举左手，举右手之类的词语。
最后，陈老师说：“现在起，我要开始淘汰做错动作的同学了！”这时，我们紧张的心一下子就提到了嗓子眼！我们教室竟一点儿声音也没有！这连一根头发掉在地上的声音都听的见！“用右手插左腰！”陈老师说。
这时，我使劲抓耳挠腮，一会这里插插，一会那里插插，怎么也找不着对的动作。
我被淘汰了，可好戏还在后头呢！周一帆一知道有人做错动作，淘汰了的时候，他就会说：“谁谁谁，OUT……”这一个普普通通的中午，却带来无限的快乐！这真是一个充满笑声的课堂！充满笑声的课堂作文2“铃铃铃……..”上课了，同学们赶紧跑回了座位，这时老师满面春风的走进了教室，她微笑着说：“同学们，我这有盒糖果，这堂课谁表现好就能吃到糖果！”小馋猫们听了后不由得舔舔舌头，只见他们口水直流三千尺的样子可真滑稽！一开始，老师让我们和自己的好朋友坐在一起，大家都开心极了，连忙拉着好朋友的手，坐在了一起，于是我和我的好朋友王俊吉坐在了一起。
课堂上的笑声作文（精选39篇）
课堂上的笑声作文课堂上的笑声作文（精选39篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的课堂上的笑声作文，欢迎阅读与收藏。
课堂上的笑声作文篇1“哈哈……”这时谁在笑哪？原来是我们天虹四（1）班在上胡老师的数学课呢。
大家肯定会问：讲作业怎么会笑呢？您别急听我慢慢说：“胡老师的给我们讲作业跟别的老师不一样，他先把题目写下来，再把错误的方法写下来，我们躲在后面又笑又大声叫道：‘错的，错的。
’胡老师神秘地转过身来，对我们说：‘为什么呀？’然后我们就争着抢着要回答，胡老师笑眯眯的请了一个同学，让同学说他写，同学说出了正确答案，他又笑眯眯的写了上去，对我们说：‘有些同学就是这样写的，以后一定要注意了哦！’这道题错的同学羞得面红耳赤，点了点头，以后再也不犯这种错误了。
”我们班上有几个同学数学不好，就拿江和杉来说吧，老师叫她其来说这道题怎么做，她不知道；胡老师让她读个数，他不会读。
胡老师可急了，每一次在黑板上出题都要叫她，她还是没有多大进步，无奈之下只能在中午给她补。
在胡老师的帮助下，她慢慢地学习好了起来，题目错得也少了，课上竟皱眉头的她，开始活跃起来，么次发言都有她了，胡老师开心极了！是胡老师给了她笑容。
新的一学期到了，胡老师却去教六年级了，我多么想让胡老师回来，让我们再一次和胡老师在课堂里响起欢乐的笑声。
课堂上的笑声作文篇2课堂上的学习是轻松愉快的，同学们时常发出快乐的笑声。
有一天，上课铃打响了，胡老师抱着一堆作业本走进了教室。
她将作业本放下后，在黑板上写下了一个“武”字（最后多加了一撇），我们当时是丈二和尚摸不着头脑。
胡老师看了看我们说：“你们说，武士断了一条腿还能打仗吗？”我们齐声回答：“不能。
”胡老师又说：“那为什么你们有些人在写‘武’字总爱加一撇，使‘武’变成‘武’（最后多加了一撇）这个字，老师教你们一个方法记住‘武’字怎样写。
课堂里的笑声
课堂里的笑声
在我们的学校生活中，课堂是我们学习知识的地方，也是我们欢笑的天堂。
每当我回想起课堂上的那些笑声，我的心情就会变得格外轻松和愉快。
记得有一次，我们正在上数学课。
老师正在讲解一个难题，她用生动的例子和有趣的故事来帮助我们理解。
听着老师讲解，我不禁入了神，突然，我旁边的一个同学因为听得太入迷，不小心打了个大大的哈欠，结果把自己的口水都喷到了前面的同学的头发上。
这一幕被大家看到了，顿时，教室里爆发出了哄笑声。
老师和那个同学都忍不住笑了起来。
大家都觉得这个意外非常好笑，连那个打哈欠的同学也笑了起来。
老师笑着说：“看来这个难题解决得有点儿意外啊！”然后她帮那个同学擦拭了一下头发，并告诉我们，在学习的同时也要注意休息。
还有一次，是在语文课上。
老师让我们练习朗读课文。
当一个平时非常害羞的同学站起来朗读时，他因为紧张，把一篇很短的课文读了很长时间，而且读得断断续续的。
他的朗读引发了同学们的笑声，但他并没有因此而感到尴尬，反而也加入了笑声之中。
老师也笑着说：“看来你的朗读也是一种独特的表演艺术啊！”然后她鼓励那个同学要多加练习，相信他会越来越好。
课堂里的笑声，是我们学校生活中最美好的回忆之一。
它们不仅让我们在紧张的学习中得到了放松，也让我们学会了如何面对困难和挫折。
在那些笑声里，我们感受到了班级的团结和温暖，也感受到了
学习的乐趣。
我希望在未来的日子里，我们的课堂永远充满笑声，让我们的学校生活更加快乐和充实。
教室里的笑声优秀作文
教室里的笑声优秀作文教室里的笑声优秀作文（精选24篇）在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的教室里的笑声优秀作文，希望能够帮助到大家。
教室里的笑声优秀作文篇1今天是星期天，我去上奥数班。
我的老师——金老师喜欢让我们在课内完成卷子，不布置回家作业。
但是今天例外，老师让我们带两张卷子回家，作为回家作业。
黑板上那“下周考试”的字样在我面前“大摇大摆”。
同学们见了，炸开了锅，有的说：“老师，能不做吗？我最近好累！”有的说：“学校里那么多作业！，课外也那么多作业！我被苦死了！”还有的说：“奥数课上的内容够难了！回家还有那么多题目，我的头都炸开啦！”……我也为之觉得忿忿不平。
老师瞥了我们一眼，说：“安静！安静！叫你们做就做，不许讨价还价！还有，让你们做卷子是为了你们的考试有好成绩，不是为了我！你们也许现在还太小，不懂我话的意思，但是到了十年之后，你们一定会感谢我的！好了，我的话讲完了，请问听了我的话后有何感想？”教室里顿时鸦雀无声。
过了一会儿，一个响亮的声音叫道：“君子报仇，十年不晚！”他的话音刚落，同学们一阵哄堂大笑，笑他用词不当，连一向严肃的老师也笑了出来。
接着老师笑着对我们说：“好！好！如果你们好好把卷子完成，十年后，我欢迎你们来‘报仇’！”同学们又是一阵大笑。
一阵笑声后同学们仿佛懂得了老师的用心良苦，都埋头做起作业来。
教室里的笑声优秀作文篇2“哈哈哈……”咦，哪个班传来这么热闹的笑声？喔，原来是我们三（2）班在开联欢会呢！主持人上来用银铃般的声音宣布联欢会开始了。
首先是号称“情歌王子”的陈锐则献歌一首，他磁性的嗓音非常讨女士的喜欢，瞧，他现在就被女士们包围了，看他一脸得意的样子！这时我们班的开心果董昭文上台清了清嗓子说：“看大家这几天太忙，我特地准备了几个小笑话，让大家轻松一下。
三年级作文教室里的笑声
三年级作文教室里的笑声“哈哈哈……”一听到这爽朗的笑声，我就知道，咱们班又闹笑话啦！说起咱们这教室啊，那可真是个充满欢乐和惊喜的地方。
每天都有各种各样有趣的事情发生，其中有一件，让我到现在想起来都忍不住笑出声。
那是一个阳光明媚的上午，第一节就是语文课。
语文老师像往常一样，捧着一叠厚厚的作业本走进教室。
她的脸上带着一丝神秘的微笑，让人摸不着头脑。
“同学们，今天咱们来上一堂特别的课。
”老师清了清嗓子说道。
大家都瞪大了眼睛，好奇地看着老师，心里琢磨着这特别的课到底是什么。
老师转身在黑板上写下了几个大字——“词语大比拼”。
原来是要比赛啊，教室里瞬间热闹起来，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛开始了，老师先出了一个词“红彤彤”。
这可难不倒大家，小手纷纷举了起来。
“小明，你来！”老师点名。
小明“噌”地一下站了起来，大声说道：“绿油油！”“不错不错，坐下。
”老师点头表示赞许。
接着，老师又出了一个“胖乎乎”。
这次轮到小红回答了，只见她红着脸，结结巴巴地说：“圆……圆溜溜。
”“回答正确，真棒！”老师笑着鼓励道。
比赛越来越激烈，同学们的情绪也越来越高涨。
就在这时，老师出了一个“静悄悄”。
一时间，教室里安静了下来，大家都在苦思冥想。
突然，角落里传来一个声音：“闹哄哄！”大家循声望去，原来是平时最调皮的小刚。
这一喊，把大家都逗乐了，教室里爆发出一阵笑声。
老师也忍不住笑了，说：“小刚啊小刚，你这脑瓜子转得还挺快！”比赛继续进行着，到了最后一个决胜局，老师出了一个特别难的词“淅淅沥沥”。
这可把大家难住了，一个个眉头紧锁，咬着笔头。
时间一分一秒地过去，还是没有人回答出来。
就在老师准备公布答案的时候，一直默默无闻的小莉举起了手。
“小莉，你来说。
”老师满怀期待地看着她。
小莉站起来，不慌不忙地说：“哗哗啦啦。
”“太好了，小莉答对啦，咱们这一轮的冠军就是小莉！”老师高兴地宣布。
教室里响起了热烈的掌声，小莉的脸上洋溢着自豪的笑容。
就在这时，不知道是谁起了个头，大家一起有节奏地喊着：“小莉，小莉，你真棒！”那声音震耳欲聋，仿佛要把教室的屋顶都掀翻了。
课堂上的笑声优秀作文（5篇）
课堂上的笑声优秀作文课堂上的笑声优秀作文（5篇）篇一：课堂上的笑声哈哈哈!哈哈哈!一阵阵笑声从初一的教室里传出。
走进去一看，原来因为什么事大家都在开怀大笑，并且每个人都笑的独具特色!看、一位同学那经典的大笑，摆明了的“疯狂”，看那不算洁白的牙齿上毫无保留的露在了外面，咦!他牙齿上绿油油的东西是什么?仔细一看，“我那个去”那团翠绿色的东西居然是一片青菜。
“这位同学你把青菜留到明天吃，我不介意，不过你不要把它放到这么明显的地方好不好”。
这位同学好像意识到他牙齿上的东西，一下把那青菜拔了下来，放到嘴里，我是忍不住要吐!他却又用牙齿在嘴里咬了咬后咽了去。
哎!别人一笑不露齿，你却一笑齿全露，这还不过瘾，还要把青菜留在上面，我对你真是无语了，请你慢慢品尝吧!下一个经典回顾的必定是另外一位男生，形容他的笑有点简单又有点变态。
因为他笑起来像女人，他笑的时候最多露出三颗牙，我也是现在才发现，要是早知道就在上小学的时就把他那含蓄又委婉的笑记录在我的本上了。
还有是一位女同学，她的笑我认为最有个性，因为她本来就胖嘟嘟的!再加上她的下巴比那都白，一笑起来，脸上的肉就开始一颤一颤的，活像一只大青蛙，一看就笑死我了!不过这样的笑是很难见到的，因为她有些不太爱笑。
经过五年的观察我也就看到两三次，不过每一次都给我们带来不一样的乐趣。
最怕笑，又最爱笑的是单书健，因为他的笑点很低，总是轻易就被几个小幽默笑倒，他也常常说一些令我们捧腹大笑的话还加上搞笑的动作，他被称为我们班的一名“开心果”。
这场“笑”发生在课堂上，大家又被老师的一个笑话逗的哈哈大笑。
我永远也不会忘记那记忆中的“课堂上的笑声”。
篇二：课堂上的笑声要问谁上课最幽默风趣，那当然要数“搞笑大师”——江玉琴老师啦!她上的每节课都为我们带来阵阵欢乐，枯燥乏味的数学已变得妙趣横生，我们都迷上了数学课。
记得有一次，我们正在做江老师布置的课堂作业，只见同学们或冥思苦想，或奋笔疾书，都想赶在下课之前做完。
最新教室的笑声作文9篇
最新教室的笑声作文9篇笑声，它代表着什么，无外乎是快乐的事，高兴的是，好笑的事，总之，是值得人们发出笑的因素。
可有时，在不合时宜的时候，在不该笑的时候笑，则会引起别人的反感。
比如……“叮铃铃”上课铃声响起。
朗朗的读书声也响起。
读罢，政治老师慢悠悠走了进来，他似乎一向是这样，不刻意，不一定准时走进教室。
今天内容有些许难，是关于分清公私制的内容，第二个问题便是感觉有些涉及别人隐私的了，是问关于父母的工作单位以及所属性质。
就是在这样的背景下。
教室里，由于老师毫无征兆的走了进来，一下子变得鸦雀无声，政治老师虽然平时和我们闹成一团，像个大哥哥般，但作为老师，这点威严还是有的，更何况，正是他这种平易近人，大家更愿意给他面子，规规矩矩的。
此刻教室的氛围不寻常。
正是由于今天的内容。
几句简单又不失幽默的开场白后，开始进入正题，“小超，你来说说你父母的工作单位以及性质。
”他似乎遇着了一个霹雳，极不情愿的站了起来“我爸爸在xx工作”小超略带紧张的说。
老师又问，“妈妈呢?”小超语塞，似乎不想说，还是说了“我妈妈在家。
”不到两秒钟的时间“哈哈哈，哈哈哈”一阵长久又放肆的哄笑声爆发了出来。
有的笑弯了腰，有的笑和不拢嘴。
小超脸上挂不住，低下了头。
随后又陆续有几个学生回答了问题，语气中有着难掩的不屑于嘲讽。
回家的路上，我还在一直想着这件事，心里越发难受，难道母亲在家就应被嘲笑吗，这是什么逻辑，谁规定母亲就不能在家里的，她们每天在家做家务难道就是可耻的吗，那同样是工作啊，同样辛苦!回到家看到自己的母亲在厨房忙碌的身影，我鼻子一酸终于落下泪来，快速奔向自己的房间，掩面哭了起来，只因，只因，那阵笑声里也有我的。
【篇二】笑声教室里传来了一阵笑声。
这笑声来自于三楼左数第二个教室，任课老师Q，正在评讲本次考试卷。
但是，在评讲过程中不知不觉地谈论起了考试情况。
而小A同学不幸“中枪”。
“哎，你看看你，怎么回事?这么简单的卷子还考67分!你原来成绩还挺不错，现在看来，连P同学都考不过。
精选教室里的笑声【范文10篇】
教室里的笑声【范文10篇】教室是学生们的知识天堂;是老师们教授媒介;是全体班的另一个家。
教室里的不同犹如工厂。
一个个瘦得皮包骨的学生，手颤颤地拿着笔在黑白相间的试卷上不停得挥笔。
书本堆积得像一个城堡，怎么也攻不破的城堡。
教室里除了笔的磨擦声就是打不破的沉寂。
在他们和脑海里没有时间的概念，只有做、看、读这三个字占据了他们的身体。
教室里只为读、看、做，努力学习。
没有合理休息时间。
因为他们知道时间就是生命。
数学课上，大家正在认真听讲。
忽然郭灵毓向徐老师走去，右手手背上鲜血直流。
原来，他在上课时玩铅笔，不小心把自己的手给扎破了。
徐老师赶紧把他送进办公室包扎伤口。
后来，杨老师说：“大家以后不要玩危险的游戏。
”以后，我一定要注意安全。
“哗啦啦……”一阵潮水般的掌声将我推至讲台，我信心满满地把日笔记本递给毛老师，颇有些得意地走下讲台，回到自己的座位上，期待着老师一个“赞”字！【抓住神情、动作、心理细腻描写，掀起波澜，引起下文！】周日晚自习，往往是优秀作品亮相之时。
毛老师常常会把小练笔写得好的在班上朗读。
这可是我班语文之最高荣誉。
想到以前，在作文方面从未被点赞的我，现在竟也被老师与同学看好，这可是一种莫大的荣光啊。
或许是我的小练笔写得非常风趣幽默，让同学们都惊呆了吧！【运用对比，写活心理，推动情节的发展。
】“他旁若无人地在跑道上悠闲踱步……”毛老师开始声情并茂地朗读了，大家这时都屏息凝神，教室里寂静得如同一片平静的湖。
从大家充满期待的神情中，我心头微微漾起了涟漪。
【巧用比喻，侧面烘托，妙写心头涟漪。
】“也许是经常在街边吃小吃的缘故吧，他的体型偏胖。
平时不要紧，可在体育课上，脂肪便开始拖他的后腿。
”毛老师念到这句时，大家绷紧的神经突然“啪”地断裂，爆发出一阵笑声，教室内外充满快活空气。
我写的那位同学在笑声中，脸略微红了，低下头去。
同桌用胳膊肘捅捅我，感叹道：“选材真实，写得有味！”【细节鲜活，场景生动，写得趣味盎然！】学霸同桌竟然为我竖起大拇指，我不禁难为情地低下头去。
课堂里的笑声作文（9篇）
课堂里的笑声作文课堂里的笑声作文(9篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的课堂里的笑声作文，希望能够帮助到大家。
课堂里的笑声作文1课堂里的笑声有大笑，有微笑，有欢笑，也有嘲笑，还有幸灾乐祸的笑……总之笑声是多种多样的。
尽管笑声很多，但是我还是忘不了那节体育课上的笑声。
这时，记忆的时针又逆转到五年前，那是在一节体育课上，太阳火辣辣地照射在草坪上，草坪似乎要燃烧起来。
“天气这么热，还上体育课，真烦！”一个同学不情愿地说。
这时，同学们还听到一个“噩耗”——围着操场跑五圈。
只见陈老师快步走过来，严厉地发令：“各就各位，预备——跑。
”同学们不情愿地跑起来了。
三圈下来，同学们个个有气无力，汗珠像断了线的珍珠直往下滴，有些同学就在老师面前叫苦：“老师，够了吧，天气太热了，我们实在是跑不动了。
”这时，陈老师终于网开一面，让我们围着跑道走一圈，就可以休息了。
同学们都欣喜若狂，终于从火坑里跳出来了！走完一圈，汗涔涔的同学们争先恐后地跑到水龙头前，洗洗脸，喝喝水。
小强等不急了，伸出两只“猫爪”，抹了抹脸上的汗滴。
我连忙劝阻道：“小强，别用你那脏手擦汗，这样是很不卫生的。
”小强并没有听取劝阻，还理直气壮地说：“我偏要擦。
”小刚健步走过来，突然，他停住了脚步，大声叫到：“快来看啊！这里有一只大花猫。
”同学们围过来一看，立刻爆发出一阵笑声，小强却不明白同学们在笑什么。
这时，我拿出一面小镜子，递给小强，小强一照，恍然大悟，钻过人群冲到水龙头前洗脸去了，同学们又爆发出一阵欢笑……课堂里的笑声作文2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”每当我读到这首诗的时候，就会联想到我们的数学老师——李老师。
李老师中等个头，长着浓黑的眉毛，高挺的鼻梁，看上去和蔼可亲。
他知识渊博，讲课风趣幽默。
他讲课，我们都爱听，下面就让我给你说说他独特的教学吧。
描写教室里的笑声作文（精选36篇）
描写教室里的笑声作文（精选36篇）描写教室里的笑声作文篇1笑，能把积雪融化；笑，能传送温暖；笑，也可以是一种表达幸福的方法。
“哈哈哈······”我们班正在举办元旦联欢会，一阵阵欢笑声时不时从门缝里钻出去。
所有人的桌子都围了起来，虽然教室布置的不算华丽，但是流动的空气中也有喜庆的气息。
什么“白血公主”“大嘴巴姑娘”“普通话”这些小品引得大家捧腹大笑。
“交换礼物”让我懂得珍惜友谊。
老师还没说环节开始，同学们就闹开了。
我坐在位子上，几样礼物送了过来。
我的脸上写满了开心，觉得自己的人缘可真好。
大家都在中间的空地上穿梭来穿梭去，在教室的上空飘着大家分享礼物的笑声。
我打开其中的一份礼物，是陈海涵的，她送我一瓶幸运星，每一颗星都是一份祝福，几片雪花更加点缀了幸运星的美丽，一团紫色的银丝在光下发亮，我们的友谊也在发亮；郑飞扬送了我一只小球鞋，其实是储蓄罐，那里面装着我与她永久的友谊······我看了所有的礼物，自己内心真为有这么多朋友的关怀而幸福。
我望望四周，每个人的脸上都挂满了笑容，隐隐约约的欢笑声萦绕耳畔。
在我们一起过的小学阶段最后一个元旦，真是既温馨又快乐，我会将这教室里笑出了幸福与快乐在心中永远珍藏。
描写教室里的笑声作文篇2放学了，教室里乱极了，同学们像蜜蜂似的谈着自己周末的打算，数学作业早已布置好，同学们把数学的东西收了起来，拿出语文家庭作业本又闲聊起来……过了几分钟，语文老师迈着轻捷步子走来，脸上带着一丝笑意，站到讲台前对我们大声说：“今天晚上没有家庭作业！”同学们听了，有的欢呼雀跃，有的愣住了，有的说：“不可能吧！”教室里顿时比早市的茶馆还热闹，同学们交头接耳谈论起来。
这时，有几个同学竟然相信了老师的话语，在作业本上写了：“无作业”几个有如石块大的字，准备收拾书包。
我呢，看着同学们各自的动作，一愣一愣，似乎没听懂老师说的话。
教室里的笑声作文
教室里的笑声作文教室里的笑声作文15篇在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的教室里的笑声作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教室里的笑声作文1学了《打电话》这篇课文后，我们班的许多同窗都拜”相声巨匠“马季为师了。
这天，我们班相声高手云集，开了一个”笑星大联盟“，教室里笑声不时。
假如要评”最佳组合奖“的话，那么胡方洲一组当之无愧。
他们的节目是《包公审案》。
搞笑的版的包公还没开端审案，两个胸前贴着”衙“字的同窗就直奔卫生角拿来两把扫帚，咦？他们拿这个做什么？带着疑惑，我看他们走上讲台，把扫帚放在胸前，上下颤动，嘴里响起了”威武“。
我这才豁然开朗，原来他们把扫帚当成了威武棒，真不晓得他们是怎样想出来的这个奇思妙计，逗得我们捧腹大笑，有的同窗眼泪都笑出来了。
这时胡方洲演的包公一拍惊堂木，大喊一声：”升……堂……“。
”包公“问道：”下跪何人？报上名来！“，”“下跪何人？报上名来，报上名来！”还是人工回声，天哪，这“包公”一口吻得多长才造出这么长的回声呀，只见胡方洲的脸曾经憋得发紫，真是名副其实的包公了。
同窗再也忍不住了，哈哈大笑起来，有的拍桌子，有的跺脚，笑得眼睛眯成一条缝了。
“包公”刚退堂。
我们的“开心果”蔡家琛下台了，一下台就操着一口变了味的普通话，还真有点像巩汉林。
只见他从口袋里掏出了“翻盖手机”，给他的冤家打电话。
原来他模拟《打电话》的“啰嗦”，可是又被他翻版成了“唠叨”，大家听了笑的合不拢嘴。
精彩的节目一个接着一个，还有的笑星演员把“肉”当成了“漏”在台上较起劲来。
我笑的面部肌肉都抽筋了。
教室里不时传出笑声，下课铃响了，大家都意犹未尽，期盼着下一个“笑星大联盟”。
教室里的笑声作文2今天，老师在教室里带我们玩了一个有趣的游戏，叫“牛头不对马嘴”。
规则是：选4位同学，一位写“谁”，一位写“什么地方”，另外两位分别写“干什么”和“怎么样”，相互之间不许偷看，读起来越奇怪越好。
教室里的欢笑声初三作文
教室里的欢笑声初三作文教室里的笑声丰富多彩，有欢笑，有苦笑，有开心的笑，有无奈的笑。
笑声像一朵朵的小花，装点着校园的生活。
愿同学们的笑声时时在教室里回荡，伴随我们成长。
下面就是xx给大家带来的教室里的欢笑声作文，希望能帮助到大家!教室里的欢笑声初三作文1班级就像温暖的大家庭，是我们的第二个家。
我们（2）班尤其温馨，在严厉又不失温柔的江老师的带领下，班级里发生了许许多多有趣的事情。
你听，班级里又传来了欢乐无比的笑声，这震耳欲聋的笑声仿佛都要把天捅个大窟窿。
江老师走上台对我们全班同学宣布说：“同学们，这节德育课我们举行一个活动，玩一个叫‘击鼓传花’的游戏。
”顿时，全班同学像炸开了锅一样，个个都热血沸腾、议论纷纷。
老师示意我们安静，大家便坐在座位上迫不及待地等待着游戏的开始。
此时，老师正用她的雷达双眼扫描，找寻游戏中的“花”。
“用我的！”一位女同学举起她的玩具兔子对老师说。
于是一只毛茸茸的可爱兔子开始了它在班级里的冒险之旅。
游戏开始了，班长在讲台前面播放着音乐（就是传说中的击鼓）。
所有人都开始投入紧张的游戏中。
突然音乐停了，玩具兔子传到了一个同学手中，那位同学怀着紧张又激动的心情走上了讲台。
迎接他的是事先准备好的抽奖盒子，里头有几位班干部精心准备的礼物，什么“奖励一颗巧克力”、“唱一首”、“奖励十个俯卧撑”等等，各式惩罚和奖励应有尽有。
他把手伸进盒子中，打开抽中的纸条，上面写着“奖励一颗巧克力”。
全班吃货们瞬间眼馋了，有的说他运气怎么这么好，有的说为什么不是我……第二轮游戏开始了，在经历一番周折之后，小兔子来到了一位女同学的手上。
那位女同学满怀期待地走上前去抽了一张纸条，江老师还童心未泯，一把夺过纸条，然后满脸奸笑地说道：“她的命运现在掌握在我的手上。
”同学们个个迫不及待地催促老师快宣布结果。
当江老师读出纸条上的内容“奖励蛙跳五个”时，全班顿时哄堂大笑。
那位女同学看到纸条上的内容时，只好无奈地去外面走廊上做了五个蛙跳……“丁零零……”下课铃响了，同学们意犹未尽，不断有笑声从教室里传出……教室里的欢笑声初三作文2教室里，传出一阵阵欢笑声，这是我们的科学老师正在讲课。
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教室里的笑声作文700字800字
教室里的笑声作文700字800字
篇一：教室里的笑声
“哈哈哈．．．．．．”实验小学五（3）班教室里，传出一阵银铃般的欢笑声。
为什么呢？因为我们
正在上英语课呢！
这事还得从刚上英语课时说起，以前的英语课，实际只上了三十多分钟，因为有十分钟左右都用来听Miss徐在讲台上不停地，无休止地抱怨：“你们班怎么回事？让你们读嘛又不读？要事了，那还行，可让你们回答又都一个不响了，难道我只是给课代表一个人上课吗？别的同学难道灵魂全飞了吗？啊？．．．．．．”老师把“啊”字加了两个八度。
每次老师训话时，既啪桌子，又瞪眼睛，同学们则吓得缩成一团，个个像受审的囚犯一样，一声不吭，默默地坐在自己的位置上，看着老师。
等老师说完之
“哎，
解的问。
“当然没有这么严重了，老师跟你开玩笑的。
”俞老师回答到。
说完便继续说那个笑话了。
俞老师说着眼镜眯成一条缝，还用手比划着，还用幽默的语气说着，显得十分有趣。
几个同学早支持不住了，都开始“咯咯”地笑起来，一个男同学笑得手舞足蹈，还不时大拍桌子，发出“哈哈”的笑声。
一个小胖子笑得趴在桌子上，原本就小小的眼睛早已变成一条线了，还不时发出大笑声，原本斯文的女生也笑的前仰后翻，发出“咯咯”的声音。
“那如果有认真做阅读作业呢？”一个同学反问道。
“如果有做阅读作业啊！”俞老师笑眯眯的接着说。
“如果一开始慢慢积累，词汇量变得越来越多，你会慢慢找到好的职业，甚至当上总统，当你
穿着整洁的衣服走上讲台时，四周便响起了西游记的片尾曲”当当当当，当，当当，……”那些当上
小混混的同学就开始后悔了，后悔当初没有做阅读作业，才流落到如此的地步。
”
这时看着俞老师幽默的动作，听着俞老师幽默的话语，许多同学都笑的合不拢嘴，有的同学笑的眼泪都流出来了，还一手拍着桌子，一手抹着眼睛，拍得桌子都在抖动。
一些大个子同学则笑得更厉害了，发出“哈哈哈哈”地大笑声，犹如晴天霹雳。
俞老师的话虽然只是一些小小的玩笑，但玩笑中却包含着一些大道理，它让我们懂得了“业精于勤而荒于嬉。
”我就是喜欢这样幽默的老师，他让死气沉沉的课堂变得生机勃勃。
老师吗，为何要死板着脸呢？幽默点多好啊！
教室里的笑声
“哈哈哈！”一阵狂笑声从我们的教室里传了出来，我们班是在干什么？这笑声是怎么来的？在这时，传来了许多人的疑问，都想迫不及待地想知道我们在干什么，“铛铛铛——”答案揭晓，我们正在举行表演剧本节目呢！来,让我带领你们去看看我们的精彩节目吧！要安静喔！
今天下午，张老师让我们在班级里表演自己安排的精彩节目，我们把椅子围成了一个大圈，里面
“楚王”。
乐萱是“仙
女”
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