沪教牛津版六年级英语下(Unit4 基础知识梳理)

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沪教版六年级下册英语Unit 4 Art知识点习题

沪教版六年级下册英语Unit 4 Art知识点习题

Unit 4 Art 一、基本知识点(一)词汇:oil [ɔɪl] 油powerful [ˈpaʊəfl] 强有力的;力量大的ink [ɪŋk]墨水;墨汁brush [brʌʃ] 画笔;刷子;刷paints [peɪnts] 绘画颜料artist [ˈɑ:tɪst]艺术家;画家unhappy [ʌnˈhæpɪ] 不高兴的carefully [keəfəlɪ] 仔细地(二)短语:an art museum 一个艺术博物馆tell sb. about sth. 告诉某人关于某事look at 看...oil painting 油画Chinese ink painting 中国水墨画on the left 在左边on the right 在右边ask sb. to do 要求某人做某事put ... on ... 把...放在...上面feel unhappy 感到不高兴all the time 一直;始终look carefully 仔细地看look different 看起来不同work hard努力工作a great artist 一位伟大的艺术家(三)句型:1. The students are going to an art museum tomorrow.学生们打算明天去艺术博物馆。

2. Which one do you like?你喜欢哪一个?3. I like the one on the right.我喜欢右边的那个。

4. Little Leo worked hard and became a great artist.小里奥努力工作,成为了一个伟大的艺术家。

(四)重难点、易错点:1. 一般将来时am/is/are going to do2. 一般过去时---特殊变化规则say——said take——tookput——put feel——feltbecome——became3. 基数词变序数词1~3 first, second, third4~19 + -th fourth, eleventh 特殊:fifth, eighth, nieth, twelfth整十数y→i, + -eth twentieth非整十数两位数十位数用基数词,个位数变序数词,中间加连字符. twenty-first 整百数的序数词hundred后加-th one hundreds4. 音标:[ɔɪ] [ɪə]5. 写作:学会如何描述一幅画This is a picture by _________________________________________ 作者The name of the picture is ___________________________________ 画作名称In the picture, there are _____________________________________ 画作内容二、典型例题1. Little Leo ________ an artist in the future.A. will beB. isC. be【解析】答案:B 根据in the future, 应该用将来时。

Unit4单元知识结构图牛津上海版六年级英语下册

Unit4单元知识结构图牛津上海版六年级英语下册

6B Module 1 City life Unit 4 Staying Healthy 单元知识结构图
本单元中,学生将围绕运动与健康这一主题,在阅读与听写活动中获取
室内外活动、健康问题和日常习惯等信息;了解就医问诊的方法,分析可能导致健康,做出改变,提升健康生活意识。

在歌曲学唱中,了解常见室内外活动,认识劳逸结合的健康生活方式;在谈论最喜爱的室内外活动中理解个人喜好的差异,了解调查图表的特点与作用;在Joe和kitty与医生进行有关健康问题的对话中,了解常见健康问题、成因及改善建议;在写作活动中,通过记录日常活动习惯,了解习惯与健康的关联,提升健康意识。

牛津上海版英语六年级下学期知识点总结

牛津上海版英语六年级下学期知识点总结

牛津上海版英语六年级下学期知识点总结
本文档总结了牛津上海版英语六年级下学期的知识点,供学生复和回顾使用。

一、Grammar(语法)
1. 过去式
- 动词过去式的构成规则
- 一般过去时的用法和表示方式
2. 定语从句
- 定语从句的构成
- 定语从句在句子中的作用和使用
3. 情态动词
- 情态动词can、could、may、might、must的用法和意义
- 情态动词表示能力、可能性、推测、必须性等的表达方式
二、Vocabulary(词汇)
1. 动词短语
- 动词短语的构成和用法
- 常用的动词短语及其意义
2. 名词短语
- 名词短语的构成和用法
- 常用的名词短语及其意义
3. 形容词和副词
- 形容词和副词的构成和用法
- 常用的形容词和副词及其意义
三、Reading(阅读)
1. 阅读理解
- 阅读理解题的解题技巧和策略- 阅读理解题型的种类和难度分布
2. 短文阅读
- 熟悉短文阅读中常见的词汇和句子结构
- 提高对短文主旨和细节的理解能力
四、Writing(写作)
1. 书信写作
- 书信写作的格式和语言表达
-如何正确使用称呼和结束语
2. 日记写作
- 日记写作的格式和内容要求
- 如何描述事件和个人感受
以上是牛津上海版英语六年级下学期的知识点总结。

希望同学们能够仔细复,并在考试中取得好成绩!。

Unit 4 第1课时 课文讲解及单词拓展-六年级英语下册(牛津上海版)

Unit 4 第1课时 课文讲解及单词拓展-六年级英语下册(牛津上海版)

C
Sing a song
He likes singing. She likes dancing. We love music. We really love music. Fun! Fun! Fun!
We love playing. We really love playing. We won’t forget working. We really enjoy working.
1234
C
4-4
Play and work
He likes singing. She likes dancing. We love music. We really love music. Fun! Fun! Fun!
We love playing. We really love playing. We won’t forget working. We really enjoy working.
1234
C
4-3
We love _p_l_a_y_in_g____. We really love _p__la_y_i_n_g___. We won’t forget _w__o_r_k_in__g__. We really enjoy _w__o_r_k_in__g__.
/ /
_P_l_a_y______ and __w_o_r_k_____. _W ___o_r_k____ and __p_la_y______. We love __b_o_t_h_____. _W ___e_l_o_v_e_b__o_t_h_ays/does it
1234
C
Make a table like this:
4-3
Name

沪教牛津英语六年级下册 Module 1-4 知识清单

沪教牛津英语六年级下册 Module 1-4 知识清单

沪教牛津英语六年级下册Module 1-4 知识清单Module 1Changes and differences一、核心词汇1. 名词kilogram千克;公斤(缩略形式kg)centimetre厘米(缩略形式cm)fan(足球、电影等)迷;爱好者theatre剧院life生活writer作家wish愿望;祝愿mountain山;山脉space太空2. 动词weigh有……重;重drive驾驶carry背;提;拿3. 其他poor贫穷的;差的;次的even甚至4. 短语street cleaner 环卫工人二、拓展词汇1. 名词photographer摄影师film胶卷broom扫帚wife妻子fairy仙子;小精灵PS附言(用于信末)dinosaur恐龙2. 动词sweep扫地3. 形容词fantastic极好的digital数码的4. 副词online在线地;在线的5. 代词themselves他们自己;她们自己;它们自己6. 其他taller更高的7. 短语go fishing去钓鱼enjoy oneself玩得愉快;得到乐趣get …in收割street sweeper扫地车by hand用手right away立即;马上in a short time很快head teacher 校长 a piece of一张;一片have a picnic去野餐better and better越来越好三、核心句型1. I’m 150 centimetres tall. 我身高150厘米。

解读:这是介绍身高的句型。

“主语+ be动词+ 数字+ 长度单位(+ tall).”可以用来介绍某人的身高。

举一反三:My cousin is 154 centimetres tall. 我的堂弟身高154厘米。

Jim is 149 centimetres tall. 吉姆身高149厘米。

2. There are a lot of tall buildings in the city. 城市里有很多高大的建筑物。

牛津沪教版英语六年级下基础知识复习

牛津沪教版英语六年级下基础知识复习
同义词:fiarm火警报警器,fire door消防安全门
5. postman邮递员
拓展:post office邮局post room邮件收发室
6. person人
拓展:in person亲身,亲自personal个人的,私人的
辨释:person是个体名词,泛指man, woman或people中的任何一个,其复数形式释persons,但人们习惯用people代替persons; people作“人”讲时,是集合名词,表复数概念,但表示“民族”意思是,是单数概念。
2.Mary is absent from the class today,because she is ill.玛丽今天没有来上课,因为她生病了。
B.because不能和so同时出现在一个句子中。例如:
(错)Because it is raining outside,so we can't go shopping today.
A.What would you like to be?你想成为什么?
这是由what引导的特殊疑问句用来询问某人希望自己将来从事什么职业,例如:
1.--What would you like to be?你想成为什么?
--I'd like to be a doctor.我想当一名医生。
2.--What would your sister like to be?你姐姐想成为什么?
1.I’d hate you to thinkIwas criticizing you.我可不愿让你觉得我是在批评你。
2.I'd be only too glad to help.我非常愿意帮忙。
B.缩略式常写为“’d”,I’d=Iwould我想……否定式为would not,其缩略式为“wouldn’t”,例如:

沪教牛津版六年级(预初)下册英语知识点归纳

沪教牛津版六年级(预初)下册英语知识点归纳

Module1 City lifeUnit1 Great cities in Asian词组:the capital of... ...的首都north-east东北from...to...从...到...in the past在过去the Great Wall长城more than=over超过eat dumpling 吃饺子tall buildings 高楼大厦huge department stores大型的百货商店 a lot of 许多语法点:1.Beijing is north of Shanghai.北京在上海的北部。

(1)两地不相邻: A is north of B.(2)所属关系:A is in the north of B.(3)两地接壤:A is on the north of B.2.How far is it from Shanghai to Beijing?从北京到上海有多远?How far... 多远。

询问距离的远近,路程的长远。

3.How long does it take to travel from Shanghai to Beijing by train?坐火车从上海到北京要多久?(1))How long...多久。

询问时间长短。

How long 多长。

用于询物的问长度。

(2))by+交通工具,表示“乘...交通工具”,用How 提问。

4.It takes about ten hours大.约需要十小时It takes (sb.) st. to do sth.做某事需要花费多长时间。

5.They enjoy eating dumplings.他们喜欢吃饺子enjoy/like/love doing sth. 喜欢做某事6.Two and a half days=Two days and a hal两f 天半Half an hour=one and a half hours=one/an hour and a ha一l f 个半小时Unit2 At the airport词组:语法点:1.Aunt Judy and Uncle Mike have lived in Los Angeles for six years.朱迪婶婶和迈克叔叔在洛杉矶已住了六年。

上海牛津版英语六年级下册6BUnit4U4同步讲义

上海牛津版英语六年级下册6BUnit4U4同步讲义

学员编号:年级:课时数:学员姓名:辅导科目:英语学科教师:授课类型T Unit4(牛津6下)基础知识梳理教学目标1、使学生能够基本掌握牛津6年级下册Unit4中的基础词汇及重要句型;星级★★★授课日期及时段T同步-U4基础知识梳理(建议2-5分钟)批注:上面图片涉及到孩子们平时的室外活动,和学生讨论平时喜欢什么类型的室内外活动,并讨论活动的意义,导出主题stay healthy。

(建议20-25分钟)想知道更多的室内外活动及其意义吗?让我们先扫开单词障碍吧!一、词汇Words1. indoor adj.室内的,户内的e. g. an indoor pool一个室内游泳池indoor paint室内画an indoor party户内聚会indoor gardening户内园艺2. outdoor adj.室外的,户外的e. g. outdoor games户外运动an outdoor pool户外游泳池an outdoor theatre露天剧场lead an outdoor life在野外生活批注:这里可以引入常见的室内外活动的英文表达,可以为孩子写作文积累素材。

丢沙包:earth bags; 踢毽子:Shuttlecock;跳绳:rope skipping;打篮球:play basketball;踢足球:play football;打排球:play volleyball;游泳:;画画:drawing;弹钢琴:play the piano;郊游:go for an outing;露营:go camping。

4. forget v. (过去式forgot,过去分词forgotten,现在分词forgetting)忘记e. g. -I'm sorry I've forgotten your name.很抱歉,我忘了你的名字。

-I'm John. We met on the first day of school.我叫约翰,我们在开学第一天见过面。

六年级下册英语素材 Module 4 Unit 12五颗豌豆》知识梳理 沪教牛津版(深圳用)

六年级下册英语素材 Module 4 Unit 12五颗豌豆》知识梳理 沪教牛津版(深圳用)

沪教牛津版(深圳用)六年级英语下册Unit 12 The five peas《五颗豌豆》知识梳理习惯搭配/短语:1. one day有一天2. see the world见世面3. fly to飞向4. something useful有用的事情5. one by one一个接一个地6. fall into a yard落在一个院子里7. on the ground在地上8. look out of往外看9. a few weeks later几周后惯用语:Thank you.谢谢你。

句型框架:1. Will we...?2. We'll/You'll/I'll...必会词汇pea豌豆;复数peas;形近sea大海例句I like eating peas.我喜欢吃豌豆。

pod豆荚例句There is only one pea in the pod.这个豆英里只有一颗豌豆。

forever永远;巧记for(为了)+ ever(曾经)=forever(永远)例句I won't forget you forever.我永远不会忘记你。

bigger更大的;反义smaller更小的;联想biggest最大的用法bigger是big的比较级形式。

例句This monkey is much bigger than that one.这只猴子比那只猴子大得多。

see the world见世面例句We should go out to see the world.我们应该出去见见世面。

excited兴奋的;拓展excite v.使激动;使兴奋比较级more excited更兴奋的;最高级most excited最兴奋的派生excitedly adv.兴奋地;联想exciting令人激动的例句I'm very excited.我非常兴奋。

bullet子弹;联想gun枪lazy懒惰的;其他词义lazy无精打采的;形近lady女士例句A lazy youth, a lousy[ˈlaʊzi] age.少时懒惰老来苦。

牛津上海版六年级英语下册Unit4-2LessonPlan

牛津上海版六年级英语下册Unit4-2LessonPlan

Oxford English Lesson PlanUnit 4 Period 2 (p 2425)Course: Oxford English 6BClass: ATime: 40 minutes内容分析:本节课是Module 1 Unit 4 的第二课时,主要为听说课。

文本对话的内容主要围绕在看医生过程中,向医生描述自己的症状,并咨询建议的对话;相对地,同时也需要同学们学习如何演绎表现,观察并询问他人感受,以及给与恰当建议的会话能力。

课本第一模块的主题是城市生活,上一课时中,同学们已经通过对于参加各类室内室外活动来保持健康体魄有了充分的认识,在这后续的一节课中,主要带领他们了解如何就诊,并且明白身体的疾病往往来自于日常习惯的问题。

学情分析:初中六年级的学生对去医院看病的经历十分熟悉。

并且他们也能够从自身或是父母家人的表现,充分感知和理解身体不适的经验。

并且班级中还有部分学生在上学期理想职业的作文中表示自己想要在将来成为一名医生,因此该听说会话课较能激发孩子们的兴趣。

课文的对话内容在图片的帮助下较容易被同学们所理解。

(学生可能在学习之前已经掌握了以下单词:a cold, should, health, healthy, television, 的读音和拼写, should表示应该做某事,之后加动词原形,该知识点之前略有涉及,学生一般可以自行习得。

可能对这些单词词组:a headache, a stomachache, toothache, a fever, flu, sore throat, 等掌握有一定的困难,需要老师通过教学后掌握)语法知识:1. have+ 具体的疾病疼痛较容易掌握,但要注意强调在病痛前+a;2. It’s because ..., I’m afraid.中将“我担心...”放于句末,需要向同学们强调中英语序的差异,并教会他们I’m afraid that + 句子,该知识点略有难度,需要以不同形式多多加以操练。

沪教牛津版六年级英语下册Project 4单元课件

沪教牛津版六年级英语下册Project 4单元课件

3.必备词汇:
favourite(最喜爱的) festival(节日)
Children’s Day(儿童节) because(因为)
if(如果)
happy(开心的)
homework(家庭作业) excited(兴奋的)
every year(每年)
play with(和……玩耍)
4.必备句型 My favourite festival is….(我最喜爱的节日是……。) I like this festival because…. (我爱这个节日是因为……。) …can have a good time. (……能玩得开心。) I can do….(我可以做……。) I am also very excited….(我也很兴奋……。)
众所周知;著名的 更强大的 西方的 明亮的;鲜艳的 更大的 兴奋的
短语
fairy tale blow off take off laugh at see the world look out of one by one
童话;故事 吹掉 脱掉 嘲笑 见世面 从……往外看 一个接一个地
句型:用来描述某人身份或职业的句子 He was a Danish writer. 用来表示两个事物或两人之间的对比的句子 I’m stronger than you. 用来询问某人最喜欢什么及回答的句子 ——What’s your favourite story? ——My favourite story is “The ugly duckling”.
Why?
Mid-Autumn Festival.
Because I like mooncakes.
What’s your favourite festival?

六年级英语下册Module4Unit10Greatstorybooks重点知识梳理牛津沪教版

六年级英语下册Module4Unit10Greatstorybooks重点知识梳理牛津沪教版

Unit 10 Great storybooks词汇1.fairy tale[童话(故事)]2.adult(成年人)3.well-known(众所周知的;著名的)4.stronger(更强大的)5.than(比)6.scarf(围巾)7.blow off(吹掉)8.take off(脱掉)知识点1.描述某人身份或职业的句型He was a Danish writer. 他是一位丹麦作家。

2.描述某人喜欢做某事的句型Children around the world enjoy reading his stories.全世界的孩子们都喜欢读他的故事。

3.both的用法Both adults and children like their stories.成年人和孩子们都喜欢他们的故事。

4.表示某人从某事中学到某物的句型We can usually learn something from these stories.我们通常能够从这些故事中学到一些东西。

5.表示两个事物或两个人之间的对比的句型I’m stronger than you. 我比你更强壮。

6.询问某人最喜欢什么的句型及答语—What’s your favourite story? 你最喜欢的故事是什么?—My favourite story is “The ugly duckling”.我最喜欢的故事是《丑小鸭》。

7.询问某物的内容的句型及答语—What is the story about? 这个故事是关于什么的?—It’s about an ugly duckling.它是关于一只丑陋的小鸭子。

8.询问作者是谁的句型及答语—Who wrote this story? 谁写的这个故事?—Andersen.安徒生。

1。

沪教牛津版六年级下册单元知识点一览表

沪教牛津版六年级下册单元知识点一览表

7 Helping others
P42-47
bell,neck,ago,gatekeeper,prais e,praise…for…
Syllables
I can't find my dog. I saw her half an hour ago. I'm going to ask the gatekeeper.
1、进一步学习want to do sth句型 2、进一步学习选择进行时 3、进一步学习there be句型的过去式表达
A long tome ago,there was a craftsman.
y,h,w,wh, l,r,rr
We have two PE lessons at school every
computer.
一个长句中兼具两种时态的句型结构表达
I'd like to give you three wishes.
3 Our school in the P14-19
future
carry, mountain,even,space
m,n,ng, n(k),n(g)
What changes would you like to see
2 Changes in our
lives
P8-13
life,writer,street,cleaner, driver,poor,wish
o,o-e, ow,ou
In the past, she used a pen and paper to
write her books.Now she uses a 1、要求学生掌握过去和现在的变化,学会在同
in our school?
1、进一步学习would like 句型 2、进一步学习过去将来时

沪教牛津版(深圳)英语六年级下册各单元知识点

沪教牛津版(深圳)英语六年级下册各单元知识点

沪教牛津版(深圳)小学英语知识点精析六年级下册Unit1短语:1.in the countryside在乡村2.do a lot of exercise做大量的运动3.play basketball打篮球4.after school放学后5.play football踢足球6.a football fanー个足球迷7.go fishing去钓鱼8.go to museums去博物馆惯用语:1.How exciting!多么令人兴奋啊!2.That's fantastic!那好极了!知识点精析1.描述自己身高的句型一I'm…tall.【课文应用】I'm150centimeters tall.我150厘米高。

【句型结构】I'm+数字+长度单位+tall【重点解析】此句型用来描述自己的身高。

I'm是I am的缩写形式。

“数字”后的“长度単位”可以使用编写形式,读的时候要读出完整形式。

Centimeter的缩写形式为“cm”,meter的缩写形式为“m”2.如何描述他人或动物的身高主语(第三人称单数)+is+数字+长度单位+tall例如:My sister is not tall.She is153centimeters tall.我姐姐个子不高。

她153厘米高。

要点提示在表达身高时,长度单位后面的tall可以省略。

表示身高的长度单位既可以用cm(厘米),也可以用m(米)。

cm应读作/'sentimi:tə/,m应读作/'mi:tə/。

当数字超过“1”时,长度单位要用复数形式,即centimeters/'sentimi:təz/或metres/'mi:təz/,而它们的缩略形式则不用其复数形式。

3.三位数的读法在读三位数时,顺序为“整百数+整十数+个位数”。

整百数和整十数之间用and 连接。

需要注意的是,当三位数中没有十位数时,百位与个位之间的零(0)不读出来,可以直接用and连接百位和个位数字。

上海牛津沪教版六年级(下)同步讲义unit4

上海牛津沪教版六年级(下)同步讲义unit4

第四讲Unit4 Staying healthy教学过程一、课堂导入教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事,引出今日所要讲解的知识点,然后让学生简单梳理一下所涉及的问题,带着问题学习本节课的内容。

二、复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容,检测单词的用法,(以提问、回顾的形式进行),针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑,并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。

三、知识讲解1. 知识点一:重点单词1)indoor ['ɪndɔː]【词性】adj.【词义】室内的,户内的【易混淆点】inside adj. 内部的,里面的【经典例句】There is a big indoor swimming pool in this hotel.这家旅馆内有一个大的室内游泳馆。

2)outdoor ['aʊtdɔː]【词性】adj.【词义】室外的,户外的【易混淆点】outside adj.外部的,在外面的【经典例句】They needed the outside help.他们需要来自外界的帮助。

3)really ['riːəli]【词性】adv.【词义】真正地,的确【易混淆点】surely adv.真正地【经典例句】I really care about the students in my class.我的确喜欢这个班里的学生。

4)forget [fə'get]【词性】v.【词义】忘记【易混淆点】remember n.记的【经典例句】You'd better forget for the moment.你最好暂时忘掉吧。

5)playground [ 'pleigraʊnd ]【词性】n.【词义】操场【易混淆点】field n.场地【经典例句】The city has several playgrounds for children.这座城市有好几个儿童游乐场。

新沪教牛津版六年级下册小学英语 Module 4 单元知识点小结

新沪教牛津版六年级下册小学英语 Module 4 单元知识点小结

Module Things we enjoy一、核心词汇1. 名词adult成年人 scarf 围巾(复数scarves或scarfs)turkey火鸡 jack-o’-lantern 南瓜灯pea 豌豆pod豆荚bullet子弹roof屋顶yard院子2. 动词hit碰撞;撞击3. 形容词well-known众所周知的;著名的Western 西方的 bright明亮的;鲜艳的excited兴奋的lazy懒惰的4. 副词forever 永远5. 介词than 比6. 其他stronger更强大的bigger更大的7. 短语fairy tale童话(故事)blow off 吹掉take off 脱掉laugh at 嘲笑 see the world 见世面one by one 一个接一个地look out of往外看二、拓展词汇writer 作者festival 节日ground 地面三、核心句型1. He was a Danish writer. 他是一个丹麦作家。

解读:这是介绍某人身份或职业的句型。

举一反三: The Grimm brothers were German writers. 格林兄弟是德国作家。

Mo Yan is a Chinese writer. 莫言是一位中国作家。

2. Children around the world enjoy reading his stories. 全世界的孩子们喜欢阅读他的故事。

解读:此句是描述某人喜欢做某事的句型。

举一反三: I enjoy a chat with a friend. 我喜欢与朋友在一起聊天。

3. Both adults and children like their stories. 成年人和孩子们都喜欢他们的故事。

解读: both意为“两者都”,常见短语为both … and …举一反三: Both Li Lei and Zhao Xue are students. 李磊和赵雪都是学生。

牛津上海版六年级下Unit4-Unit6重点知识点复习教案

牛津上海版六年级下Unit4-Unit6重点知识点复习教案

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牛津上海版六年级下 Unit4-Unit6 重点知识点复习教案
Module 1 Unit 5 复习练习 Ⅰ. 默写. 1. 长得好看_________________2. 长得苗条______________3. 擅长__________________ 4. 戴眼镜___________________5. 灭火_____________6. 在面包房_____________________ 7.使病人恢复健康_____________________
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牛津上海版六年级下 Unit4-Unit6 重点知识点复习教案
Module 1 Unit 4 复习练习
Ⅰ. 默写.
1.做拼图游戏___________________ 2.我最喜爱的室内活动的_____________________
3.胃痛_________________ 4.喉咙痛__________________
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牛津上海版六年级下 Unit4-Unit6 重点知识点复习教案
A. has B. had C. is having D. will have ( ) 8. When Sally is 30 year’s old, she will be 165 centimeters _________
5.have toothache 牙痛
6.have a fever 发烧 7..stay healthy 保持健康
重点句型 1. Why do I always have a headache? 我为什么总是头痛?
It’s because you watch too much television, I’m afraid. 恐怕因为你电视看得时间太长. What should I do? 我应该怎么办? You should watch less television. 你应该少看电视. 2. How often do you watch television? 你多久看一次电视? I watch television four times a day. 我一天看四次电视. 3. How often does Joe watch television? Joe 多久看一次电视? He never watches television. 他从来不看电视. 小作文范文
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精锐教育学科教师辅导讲义前者表示‘‘忘记去做某事”,而后者表示“忘记做过某事”的意思。

e. g. She forgot to post the letter.她忘记寄这封信了。

I'll never forget meeting my school headmaster for the first time.我永远忘不了和我校长初次见面的情景。

5. puzzle n.难题;智力游戏;拼图【记忆链接】crossword puzzle填字游戏jigsaw puzzle拼图玩具e. g. How dinosaurs died out is still a puzzle. 恐龙是如何灭绝的仍然是一个谜。

Their reason for doing it is still a puzzle to me. 他们为什么要做此事我仍莫名其妙。

6. playground n.操场e. g. There is a big playground in the front of our building. 在我们的教学楼前有一个大操场。

7. piano n.(复数pianos)钢琴e. g. -Mary began to play the piano when she was four. 玛丽从4岁开始弹钢琴。

-Then she must be a good player. 那她一定弹得很好。

【百科小贴士】钢琴是一种键盘乐器,1709年左右由克里斯托福里在佛罗伦萨制造出来,18世纪中叶广泛流行。

钢琴有各种式样和各种不同尺寸;现代钢琴的音质和触键都与以前的钢琴有很大不同。

8. model n. 模型e. g. -What are you doing? 你在做什么?-I'm building a model plane.我在做一架模型飞机。

【记忆链接】model ship 船模9. health n.健康e. g.-Which would you choose, health or wealth? 健康和财富,你选择哪一个?-Health, if I have to choose one.如果非得选一个的话,我选健康。

【知识拓展】healthy adj. (比较级healthier,最高级healthiest)健康的.e. g. -How can we keep healthy? 怎样才能保持健康?-Eat healthy food and do exercise.吃健康食品,做运动。

10. problem v. 问题e. g. -Do you have any problems at your new school? 你在新学校有什么问题吗?-Yes. I don't have many friends yet. 有,我的朋友还不多。

11. headache n.头痛e. g. -Are you all right? You look pale.你身体不舒服吗?你脸色苍白。

-I have a bad headache.我头疼得厉害。

【知识拓展】病痛的表达(1)英语中身体各部位疼痛的词多数由“部位+ache”来表示。

(2)表示病痛的词大多数是可数名词,如a headache,a stomach ache等,但牙痛toothache是不可数名词。

12. cold n.感冒a bad, heavy, slight cold严重、重、轻感冒have a cold in the head/on the chest患伤风头疼/伤风咳嗽e. g. -You look ill.你看上去好像病了。

-Yes, I've got a bad cold.是的,我得了重感冒。

【知识拓展】cold n.冷;寒冷e. g. the heat of summer and the cold of winter夏暑冬寒She doesn't seem to feel the cold.她似乎不觉得冷。

13. fever n.发热,发烧e. g. -Tom has a fever.汤姆发烧了。

-Let's take him to hospital.咱们送他去医院吧。

Aspirin can reduce fever.阿司匹林可以退烧。

14. sore adj.疼痛的e. g. -Jim, you sound strange today. 吉姆,你的声音今天听起来有点儿奇怪。

-I've caught a cold and have a sore throat. 我感冒了,嗓子疼。

My leg is still very sore.我的腿还是很疼。

She's still a bit sore after the accident.她出事后直到现在还觉得痛呢。

15. throat n.喉咙【常用搭配】clear one's throat清清喉咙at the top of one's throat(尽量)放大嗓子e. g. A fish bone has stuck in my throat.一根鱼刺卡在我嗓子里了。

16. once adv. 一次;一回e. g. I go to see a film once a week.我每周看一场电影。

【记忆链接】(1) at once马上,立刻;同时e. g. Do it at once.马上做。

Don't all speak at once! 大家别一块儿说话!(2) once (and) for all最后一次e. g. Once and for all, we can't agree! 最后再说一遍,我们不能同意!(3) once or twice几次;一两次17. practise v.实践;练习e. g. If you want to play a musical instrument well, you must practise every day.如果你想奏乐器奏得好,必须天天练习。

【友情提示】在美语中,practise又可拼写为practice,与名词形式同形。

【知识拓展】practice n.实践,实行;练习e. g. -The idea would never work in practice.那种设想永远也实现不了。

-Playing the piano well requires a lot of practice.要弹好钢琴就得多练习。

18. housework n.家务劳动e. g. I usually help my mother do the housework.我常常帮助我妈妈做家务劳动。

Ⅱ. Daily expressions. 日常表达Ⅲ. Fill in the blanks with the given words in their proper forms.1.Please answer my question_____________ . (correct)2.Do you know how to keep _____________ . (health)3.There are many kinds of_____________ in that shop. (piano)4.How about____________ on a picnic. (go)5.We should do___________ exercise every day. (much)【Keys】1. correctly 2. healthy 3. pianos 4. going 5. moreStep 4: Important Sentences structures.1. Work and play, we love both.both pron. 意为“两者(都)……”,在本句中指的是学习和工作这两件事。

e. g. Both of the twins like doing puzzles.这对双胞胎都喜欢猜谜。

2. How often do you exercise?exercise n.&v.锻炼,运动e. g. Take more exercise to stay healthy.多做运动,以保持健康。

(作名词)You're getting fat, so you should exercise more.你长胖了,所以要多运动。

(作动词)【友情提示】exercise作“运动”解释时是不可数名词,作“体操”和“练习”解释时是可数名词。

【记忆链接】gymnastic exercises体操,健身操;[军]操练morning exercise早操spelling exercises拼写练习exercise book笔记本do one's exercises(=do one's homework)做功课take exercise做体操,做健身活动oral exercise口头练习physical exercise体育运动;身体操练3. -What should I do?-You should watch less television.(1) should表示劝告、建议、命令等,意为“应该”。

e. g. You should wash your hands first.=You ought to wash your hands first.你应该先洗手。

We should learn how to use computers.我们应该学怎样使用电脑。

(2) less为little的比较级,通常与不可数名词连用。

e. g. We have less snow this year than usual.今年的雪比往年少。

Less noise please.请不要大声吵闹。

【注意】less的反义词为more。

4. It's because you don't have enough exercise, I'm afraid.(1) because为连词,引导原因状语从句。

e. g. We didn't go to the park because it rained hard.因为雨下得很大,我们没去公园。

(2) enough在这为形容词,意为“足够的”,修饰不可数名词exercise。

【知识拓展】(1) enough为副词时,修饰形容词、动词或其他副词,意为“足够地;十分”,只可以放在所修饰词之后。

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