学生勤工助学中心南校区换任职位介绍

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学生勤工助学中心(南校区)换任职位介绍

学生勤工助学中心(南校区)换任职位介绍————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：学生勤工助学中心（南校区）换任职位介绍单位职务/人数单位介绍备注学生勤工助学中心（南校区）主任一名副主任两名主任负责中心全面工作；副主任协助主任，分管部分工作。

人力资源部经理一名副经理一名统筹、协调各单位的人力资源工作，组织招聘活动，举行培训，进行员工绩效考核，落实员工福利，对中心的人力资源情况进行分析，为中心的人力资源工作提供建议。

经理负责单位全面工作财务部经理一名副经理两名监督学生勤工助学中心各实体的经营状况和财务状况；确保每一笔资金的流通顺畅，以保证实体的经营健康有序地发展；发放勤工助学补助。

加强和改进学生勤工助学中心的财务管理工作，明确中心内部各管理层在经济工作中的责、权、利，规范经济活动秩序，加强廉政建设，防范经济风险和提高经济效益。

公共关系部经理一名副经理一名公共关系部是学生勤工助学中心内部组织的、专门从事公共关系活动的职能部门。

作为中心的“参谋部”，“联络部”，“情报部”，“外交部”和“宣传部”，对中心发展起着非常重要的作用。

本部下设三个工作小组：筹划组，传播组，网络组。

行政部经理一名副经理一名日常行政管理，各项办公文件管理，办公室办公用品管理，主任秘书工作。

负责对中心的卫生、消防安全管理和定期检查，组织中心的会议，负责接待校外友好机构，负责中心财务支出管理，制定和落实中心的各项规章制度等。

云山创业园管理办公室经理一名副经理一名负责云山创业园的日常管理工作，负责策划云山创业园体验日；统筹管理园内实体，负责实体引入、实体注册、实体退出等工作。

云山水榭咖啡屋经理一名副经理两名云山水榭咖啡屋位于学生活动中心负一层，占地面积约670平方米，有近150个座位，另设5个KTV包厢和1个贵宾房。

环境优雅、摆设别致，是休闲、娱乐的好去处。

第五届勤工助学中心部门职责.doc

学生勤工助学中心部门职责湖南工学院学生工作部（处）学生资助管理中心2011年10月8日中心主任以及中心副主任职责一、中心主任：一名主任工作职责：（1）积极认真落实好学生工作处交办的各项工作任务；（2）围绕学生工作处工作中心制订勤工助学中心活动的整体计划；（3）负责中心活动的组织、策划工作；（4）组织中心内部的日常、思想教育工作，掌握全体成员的思想动态，并及时与学生工作处沟通，反馈意见；（5）主持中心日常工作，协调各部之间的关系，并监督各部工作的落实与开展情况；（6）主持中心常务会议，及时传达有关重要的文件精神；（7）对有突出贡献或违反有关规定的中学干部提出表扬或批评，并建议上级有关部门给予一定的奖励或惩罚；（8）负责中心干部的选拔、推荐及考核工作。

二、中心副主任：两名副主任职责：（1）组织、协调南校区勤工助学中心工作；（2）协助主任做好中心各项工作和活动；（3）参与常务活动，对主任工作提出意见和建议；（4）对各部门工作提出意见并监督各部门工作状况；（5）负责办公室日常事务管理，中心全体文件、档案的整理与存档；（6）负责召集中心全体会议，安排各部门会议时间，收集与整理存档所有会议记录，收集各部门的工作总结与工作意见，并在每次会议上组织并督促中心所有成员发现与解决问题；（7）加强中心对内外联系，实现信息快速有效传递，协调中心各部门之间的关系；（8）负责管理中心的财务收支并做好详细记录；（9）负责中心值班安排，制作工作牌，保证中心正常运转；（10）负责主任交办的其他任务。

学生志愿者服务办公室职责一、学生志愿者服务办公室主任：一名主任职责：（1）招募、培训、领导、组织、协调学生志愿者在校内外开展学生志愿服务工作，帮助困难同学，弘扬志愿精神，构建和谐校园；（2）学生治愈之服务办公室主任负责指导本部门各项工作，带领本部门干事遵守办公室纪律。

在其职权范围内有权对干事进行评定、考核。

提出并完成年度计划；（3）探索校内志愿服务领域，挖掘校内志愿服务项目，为学生志愿者搭建志愿服务平台；（4）推动学生志愿服务体系和多层次保障制度的建立和完善；（5）维护和代表学生志愿者服务组织以及志愿者的合法权益，致力于推进学生志愿者服务规章建设，为学生志愿者行动创造良好的环境；（6）组织、协调各系的受助学生志愿者服务活动；（7）制定学生志愿服务活动考评办法及评定；（8）对各系推荐的“优秀学生志愿者”进行审核、评定；（9）做好日常对各系受助学生志愿者的培训工作，协调院系关系。

学校勤工助学岗位安排

学校勤工助学岗位安排在学校中，勤工助学岗位的安排对于学生们来说非常重要。

它不仅可以帮助学生们减轻经济负担，还能培养学生的实际工作能力和社会责任感。

那么，学校应该如何合理地安排勤工助学岗位呢？本文将从各个方面展开回答。

第一，学校应该根据学生的兴趣和专业特长来安排勤工助学岗位。

对于每位学生来说，他们的兴趣和专业特长都是独一无二的。

因此，学校可以根据学生的兴趣和专业特长来安排不同的勤工助学岗位，以满足学生的个性化需求。

比如，对于喜欢艺术的学生，可以安排他们在学校的文化艺术中心担任导览员或文艺策划等职位；对于学习计算机专业的学生，可以安排他们在学校的信息中心担任网络维护员或软件开发员等职位。

通过这样的方式，学生们可以在勤工助学中得到更好的锻炼和发展。

第二，学校应该提供多样化的勤工助学岗位。

学校的勤工助学岗位应该覆盖不同的职业领域，以满足学生们的各种需求。

除了常见的校园服务岗位，如图书馆助理、食堂收银员等，学校还可以提供一些与学生专业相关的岗位，如实验室助理、研究助理等，以帮助学生将所学的理论知识应用于实践中。

此外，学校还可以合作推出一些与社会人才需求紧密相关的岗位，如社区服务岗位、互联网创业岗位等，以增加学生的就业竞争力。

第三，学校应该提供培训机会，提高学生的职业素养。

勤工助学不仅仅是一种经济上的帮助，更是一种职业能力的培养。

因此，学校应该为学生提供相应的培训机会，提高学生在岗位上的技能水平和职业素养。

比如，可以邀请专业人士来学校进行讲座或培训，教授学生一些实际工作中需要的技能，如沟通技巧、团队合作能力等。

此外，学校还可以开设相关课程，让学生在课堂上学习相应的理论知识，然后通过勤工助学岗位进行实践。

第四，学校应该建立完善的岗位管理制度。

一个良好的岗位管理制度对于学校勤工助学的顺利进行至关重要。

学校可以制定相关的规章制度，明确岗位职责和权责，规范学生在岗位上的行为和表现。

此外，学校还可以设立专门的岗位管理部门或人员，负责岗位的招聘、培训和评估等工作，以保证岗位的稳定和规范。

勤工助学中心总结表彰暨换届大会讲话稿

勤工助学中心总结表彰暨换届大会讲话稿第一篇：勤工助学中心总结表彰暨换届大会讲话稿勤工助学中心总结表彰暨换届大会讲话稿亲爱的同学们：由于个人原因我不能到现场同在座各位见证这一事关我们中心发展的重要时刻，心中十分内疚。

但转念又想，中心不能总是让老师们搀扶着往前走，中心应更加自由，更有独立精神。

少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……《少年中国说》中梁启超的话语依稀回荡在耳边。

一个多世纪后的今天，作为新时代的大学生，仍然应该把这种独立精神作为我们为人处事的一道准则。

在当前的时代，很多孩子自从呱呱坠地那刻起，直至大学都没有太多独立自主的机会。

无论是家庭、社会，都打着“为你好”的旗号，剥夺了他们独立成长的权利。

学生在学校里泛泛地学，迷迷糊糊地学，学完了再迷迷糊糊地毕业。

大学生活对很多大学生来讲就是一列不知终点的列车，反正上去了，开到哪里算哪里。

上车以后从不问终点站的情况，只顾一路看周围的风景，转眼间到站了，所有人都不得不下了车。

下车以后呢？或者迷迷糊糊的再上车（校漂、考研），或者迷迷糊糊的踉跄着摸索着前进（当面霸、找工作），或者干脆继续在原地打转（啃老、待业）。

我们所处的这个时代呼唤独立精神！独立精神何处来？从小事中来，从自己能独立做的小事中来。

一时做不好不要紧，但至少你要去做！举个例子，作为一个老师，经常会听到同学们问一些问题，大部分我都能耐心解答，但是也有部分问题让我啼笑皆非不想回答，因为这些问题都是根本没有经过独立思考或独立查找的问题，比如，这件事老师你看怎么做、我这奖项应该加多少分等等。

我真的想对他们说：“亲爱的同学，你在想什么？你不是别人派来玩我的吧？”请原谅我的直接，假如我的直接可以使你清醒，我反倒愿意用这种方式帮到你。

啰嗦讲了这么多，不是否定前面中心的工作。

相反，11届中心干部团队还是把中心带的挺好。

上个学期若干活动顺利举办，中心文化建设在逐步发展，各项制度渐渐完善等等，都是在座各位同中心所有成员共同努力的结果。

勤工助学部门纳新完整文案

勤工助学部门纳新完整文案1. 感谢各位同学对勤工助学工作的关注和支持！我们的部门将于新学期开始时开展纳新活动，欢迎各位的加入！2. 勤工助学部门是一个积极向上、团结友爱的组织，致力于为同学们提供各种机会来发展自己、锻炼实践能力。

如果你想成为团队的一员，欢迎来参加我们的纳新活动！3. 纳新要求：热爱工作，勤奋上进，具备责任心和团队合作精神；能够适应学校工作时间安排，积极参与部门各项工作；无民族、政治、宗教歧视，具有良好的大局观和沟通能力。

4. 纳新时间：请各位同学留意我们部门的官方公告和校园活动通知，详细的纳新时间和地点将在后续发布。

5. 招募岗位：我们有不同的岗位需要招募，包括接待员、宣传推广、活动组织等。

欢迎各位同学根据自身兴趣和能力报名。

6. 纳新流程：报名→初审→面试→录取。

届时会有专业的面试官对报名者进行面试评估，根据面试结果和综合表现决定是否录取。

7. 纳新宣传：我们将会在校园内开展多种形式的宣传活动，如海报张贴、宣讲会等。

请同学们密切关注我们的活动，了解更多有关我们部门的信息。

8. 作为勤工助学部门的一员，你将有机会接触到各个方面的工作和活动，提升自己的综合素质和实践能力，丰富自己的校园生活。

9. 我们的团队充满活力和创造力，成员之间互相帮助和支持，为同学们提供高效、专业的服务。

如果你渴望与优秀的人们共事，并有机会实践自己的才能，那么请参加我们的纳新活动。

10. 勤工助学部门是同学们展现自己才能的一个绝佳平台。

不仅可以丰富个人经验，还能结交志同道合的朋友，在这里你将快乐地工作和成长。

11. 勤工助学部门注重发掘每位同学的潜力和特长，并提供跳出舒适区的机会。

在这里你将挑战自己，发现更多可能性。

12. 我们的部门关注每位成员的发展，会定期组织培训和讲座，提供专业知识和技能的学习机会，让你在工作和学习中得到双丰收。

13. 我们的团队氛围融洽，成员间互相尊重和支持。

你将有机会结识不同专业背景的同学，一起共同努力，共同成长。

学生勤工助学服务中心主任竞选发言稿

学生勤工助学服务中心主任竞选发言稿第一篇：学生勤工助学服务中心主任竞选发言稿中心主任竞选发言稿各位老师、同学：大家上午好！我是***。

一年前的这个时候，我在这个地方竞选中心宣传部部长的职位，今天，非常荣幸，能站在这里继续竞选中心的主任一职。

首先，非常感谢各位老师及师兄师姐们长期以来对我的帮助，让我在中心的两年里能够有这么多成长与收获，也感谢各位同事在工作、生活还有学习中对我的极大支持，谢谢你们。

学生勤工助学服务中心是学校为家庭经济困难学生服务的一个学生组织，能够在这个组织中参与助学工作，为身边同学提供帮助，是我莫大的荣幸。

两年的工作经历，从重庆市健康杯运动会，到第二届助学辩论赛，到迎新绿色通道，再到到第四、第五届助学文化节，更培养了我对中心深厚的感情，这是我想继续留在中心，奉献自己汗水与激情的最主要原因。

对于中心今后发展，我有以下三点思考。

第一，明确组织定位，做服务型、务实型、创新型学生组织。

以服务为核心，坚持“服务同学，锻炼自己”的理念，增强中心凝聚力；坚持务实作风，脚踏实地，提升中心工作的质量和效率；善于继承而又勇于创新，不断的开拓新的思路、提出新的想法，做出新的成绩。

第二，做好内部建设，提升整体素质能力。

良好的内部建设是一个学生组织有效运转的必备条件，也是其向前发展的基础动力。

首先，完善组织机构，明确各部门职能，加强宣传部整体素质的进一步提升，注重秘书处内部建设角色的扮演，做好市场部优化转型，实现各部门均衡发展，共同进步。

其次，完善组织制度，对各部门及进行定期考核评价。

根据各部门每月工作表现及成果，以100分为基准，实行扣分制，每月考核评价各部门工作，表彰先进，发现不足，吸取经验。

再次，打造组织文化，加强内部交流，营造良好氛围。

以团结一致、积极进取、民主和谐、充满活力的中心组织文化，增强中心凝聚力，提高全体成员的激情与活力。

最后，加强干部干事培训，提升干部干事素质能力。

根据各部门职能，对干部干事进行有针对性培训，提升干部干事整体的素质与能力，以做到人尽其才，才尽其力，为中心做出更大贡献。

学生处工勤岗位设置、岗位职责及岗位条件

学生处工勤岗位设置、岗位职责及岗位条件一、学生处工勤岗位设置学生处共设工勤岗位7名。

设安全保卫综合办事员一名、监控管理员两名、学生宿舍管理员四名。

二、学生处工勤岗位职责保卫工作综合办事员岗位职责：1、负责全校集体户口管理工作；2、协助派出所办理全校学生的身份证及发放工作；3、接待师生的报案、求助和有关法律咨询；4、参与安全、消防设施检查，落实防范措施，及时发现和报告安全隐患，协助做好督促整改工作；5、负责做好各类资料的收集、整理归档工作；6、建立完善重点部位防火档案，做好防火资料收集、整理、管理工作；7、协助开展学校安全宣传教育；8、协助地方整治学校周边环境秩序；9、负责保卫部门的考勤及内务；10、完成领导交办的其他工作。

任职条件：1、具有高中以上学历；2、能熟练操作计算机，有较好的文字录入和编辑能力；3、具有一定的文字、口头表达能力；4、身体健康，服务态度好。

监控管理员两名岗位职责：1、监控值班人员要着装整齐、精神饱满、坚守岗位、尽职尽责，以高度的责任心，认真完成好安全防范监控任务。

2、遵守监控室管理制度，熟练掌握操作规程，严格执行操作程序。

不随意摆弄设备，密切注意监控设备的运行情况，保证监控设备安全有序，不得中断监控录象、删除监控资料或将监控资料挪为它用。

3、掌握各监控点的分布及其监控范围，密切注意重点监控区域，及时对监控信息复核处置。

发现不安全因素或可疑情况，立即进行现场复核（视频搜索、录像回放、电话询问等）；对已确定的可疑情况，迅速通知巡逻人员出警，并与巡逻人员保持联系，配合其抓获或查证可疑目标；可疑情况经复核或巡查确认后，及时向领导汇报；遇情况紧急或突发事件，迅速拨打相关报警电话。

4、及时发现案件线索并存档保留。

每天对监控录像进行翻看，发现有价值的案件线索及时存盘保留，并做好标记，为业务部门破案提供有效线索；对校园内发生的刑事案件、治安案件、自然灾害性事故、群体性事件、重大违纪违规事件等录像另存档保留，并做好标记；对上级领导要求保留的录像另存档保留，必要时制作光盘长期存档保留，并做好标记。

学生勤工助学中心各招聘单位介绍及招聘要求

学生勤工助学中心各招聘单位介绍及招聘要求1.图书馆助理：图书馆助理是学生勤工助学中心中的一个常见招聘单位。

主要担负着图书馆内的日常事务，如书籍整理、借还书、维护秩序等工作。

招聘要求通常包括：良好的沟通能力、细心负责、熟练的计算机操作能力、对图书馆环境和书籍有一定的了解以及具备团队合作精神等。

2.实验室助理：实验室助理是学生勤工助学中心中的另一个常见招聘单位。

主要协助实验室的教师或研究人员进行实验室管理和实验操作，确保实验室的正常运行。

招聘要求通常包括：基本的实验操作技能、严谨的工作态度、熟悉实验室安全规范、具备团队合作精神以及对所在专业领域的基本了解等。

3.学生顾问：学生顾问是学生勤工助学中心中的一个重要岗位。

主要负责为其他学生提供帮助和指导，解答他们在学习、生活、就业等方面的问题。

招聘要求通常包括：善于倾听和沟通的能力、对学校各类资源有一定的了解、具备良好的心理素质和团队协作能力、有较强的责任心和热情以及对学生工作有一定的热爱和了解等。

4.社团活动组织者：社团活动组织者是学生勤工助学中心中的一个有趣的招聘单位。

主要负责策划和组织学校内的各类社团活动，如演讲比赛、舞会、庆典等。

招聘要求通常包括：具备较强的组织能力和沟通能力、有一定的创意和想象力、能够灵活处理突发情况、具备团队合作精神以及对活动策划和组织有一定的了解等。

5.教育辅导员：教育辅导员是学生勤工助学中心中的一个重要招聘单位。

主要负责为其他学生提供学业辅导和成长指导，帮助学生解决学习和生活中的问题。

招聘要求通常包括：对学校各类课程有一定的了解、良好的沟通和教学能力、一定的心理学知识、有责任感和团队协作能力以及对学生教育和发展有一定的热爱和了解等。

以上介绍了学生勤工助学中心常见的招聘单位及其招聘要求。

学生勤工助学中心不仅为学生提供了与学习兼顾的就业机会，也培养了学生的社会实践能力和团队合作精神。

招聘单位根据不同岗位的要求，希望学生能够具备相应的专业知识和技能，并能够在工作中展示出责任心和团队协作能力。

勤工助学岗位设置及代为考核协议3篇

勤工助学岗位设置及代为考核协议3篇篇1勤工助学岗位设置及代为考核协议为了更好地帮助学生提高实践操作能力和解决实际学习生活中遇到的一些困难，学校决定设置勤工助学岗位，并与相关单位签订代为考核协议，以确保学生们在勤工助学过程中的实际水平得到充分的认可和评价。

一、勤工助学岗位设置1.单位类型：学校将根据学生的专业和实际需求，与政府部门、企事业单位等进行合作，开设不同类型的勤工助学岗位，包括科研助理、实验室管理员、校园导游等。

2.岗位设置：学校将根据学生的专业特长和兴趣爱好，为学生们提供多样化的勤工助学岗位选择，以培养学生们的实践操作能力和解决问题的能力。

3.工作内容：学校将根据勤工助学岗位的不同要求，为学生们制定具体的工作内容和任务目标，确保学生们能够在勤工助学的过程中获得实践经验和知识积累。

4.工作时间：学校将根据学生的学业情况和实际需求，为学生们制定灵活的工作时间表，确保学生们能够合理安排学习和工作的时间，既不耽误学业进度，又能够提高实践经验。

二、代为考核协议1.考核标准：学校将与相关单位签订代为考核协议，明确勤工助学岗位的考核标准和评价方法，以确保学生们的实际水平得到充分的认可和评价。

2.考核内容：代为考核协议将包括学生在勤工助学岗位上的工作表现、工作成绩、工作态度等多个方面的内容，以全面评价学生们在勤工助学过程中的综合素质。

3.考核周期：学校将与相关单位约定勤工助学岗位的考核周期，定期对学生们的工作表现和绩效进行评估，以及时发现问题、指导学生改进，并提供奖惩制度以激励学生提高工作水平。

4.考核结果：代为考核协议将明确对学生们的考核结果进行及时通知，并向学生们提供详细的评价意见和建议，以帮助学生们改进工作表现，提高工作水平。

在勤工助学的过程中，学校将通过设置勤工助学岗位和签订代为考核协议，帮助学生们提高实践操作能力和解决实际问题的能力，为学生们提供更多的实践机会和发展空间，促进学生全面发展。

希望学生们能够珍惜这次机会，努力工作，取得好的成绩。

高校勤工助学岗位职责

高校勤工助学岗位职责高校勤工助学岗位是指为了帮助学生减轻经济负担，提供一定数量的工作岗位，让学生通过工作获取相应的报酬，以帮助其支付学费和生活费用。

这些岗位一般由学校内的各个部门或学生服务中心提供，岗位职责也各有不同。

下面我将从不同类型的岗位职责进行详细介绍。

一、图书馆助理图书馆助理是指在图书馆工作的学生助理。

他们的职责包括书籍的借还、图书馆环境的维护、书架整理、读者咨询服务等。

图书馆助理需要具备一定的图书馆知识和操作技能，为读者提供专业的帮助和指导。

二、实验室助理实验室助理是在学校实验室从事助理工作的学生。

其主要职责包括实验器材的准备与清洗、实验室设备的维护与管理、实验教辅材料的制作等。

实验室助理需要掌握一定的实验知识和技能，保证实验室的正常运转和实验教学的顺利进行。

三、校园宣传员校园宣传员的职责是在学校内开展各类宣传工作。

他们需要负责制作宣传海报、悬挂宣传横幅、组织宣传活动等。

校园宣传员需要具备较强的组织能力和沟通能力，能够有效吸引学生的关注和参与。

四、学生事务助理学生事务助理是在学院学生事务部门工作的学生。

他们的主要职责包括学生活动的组织与协调、学生事务的咨询与处理、学生宿舍的管理与维护等。

学生事务助理需要具备良好的人际交往能力和解决问题的能力，为学生提供全方位的服务和帮助。

五、校园导游校园导游的职责是为学校内外来参观的人员提供导览服务。

他们需要熟悉学校的历史和文化，具备相关的导游知识和讲解技巧，能够向参观者介绍学校的特色和亮点。

六、信息化助理信息化助理是在学校信息化建设部门从事工作的学生。

他们需要参与学校信息系统的运行和维护、学校网站的更新与管理、学校网络安全的监控等。

信息化助理需要具备一定的计算机技术和网络知识，确保学校信息化建设的正常运行。

七、校园司机校园司机是在学校交通运输部门从事驾驶工作的学生。

他们的主要职责是接送师生员工，参与校园巡逻和车辆维护等工作。

校园司机需要拥有相应的驾驶证和驾驶技能，确保校园交通安全和学校出行的顺利进行。

学生勤工助学岗位类型

学生勤工助学岗位类型学生勤工助学是指在校园内或校外为赚取一定的生活费而从事的一种兼职工作。

随着大学生就业压力的增大，越来越多的大学生选择通过勤工助学来缓解经济压力，同时也能够提高自己的综合素质和实践能力。

下面将详细介绍一些常见的学生勤工助学岗位类型。

一、图书馆助理图书馆助理是指负责图书馆日常运营管理和服务的人员。

主要职责包括借还书、阅览室管理、书目整理、资料检索等。

这种岗位需要具备良好的沟通能力、服务意识和责任心，并且需要有较强的阅读能力和信息处理能力。

二、实验室助理实验室助理是指在科研实验室中协助教师或研究人员进行科研工作的人员。

主要职责包括器材准备、实验操作、数据处理等。

这种岗位需要具备较强的实验技能和安全意识，并且需要有较强的团队合作精神和耐心细心的工作态度。

三、校园导游校园导游是指在校园内为参观者提供导览服务的人员。

主要职责包括介绍校园历史、文化、建筑等，带领参观者参观校园景点和设施。

这种岗位需要具备较强的口头表达能力和演讲技巧，并且需要有较强的服务意识和文化素养。

四、学生咨询助理学生咨询助理是指在学生事务处或招生办公室为学生提供咨询服务的人员。

主要职责包括解答学生问题、协助招生宣传等。

这种岗位需要具备良好的沟通能力和服务意识，并且需要有较强的组织协调能力和应变能力。

五、体育馆值班员体育馆值班员是指在体育馆内为师生提供服务的人员。

主要职责包括场地管理、器材管理、安全巡查等。

这种岗位需要具备较强的身体素质和安全意识，并且需要有较强的团队合作精神和应变能力。

六、餐厅服务员餐厅服务员是指在校园内的食堂或餐厅为师生提供就餐服务的人员。

主要职责包括点餐、送餐、清理餐具等。

这种岗位需要具备良好的服务意识和沟通能力，并且需要有较强的耐心和细心。

七、家教家教是指为学生提供课外辅导或补习服务的人员。

主要职责包括帮助学生完成作业、解答问题、复习考试等。

这种岗位需要具备较强的教学能力和知识储备，并且需要有较强的耐心和责任心。

校内勤工助学岗位介绍

校内勤工助学岗位介绍：助学中心本着“教书育人，服务育人，管理育人”的精神，以资助经济困难生、帮助同学自立自强为目的，设立了一系列校内勤工助学岗位，体现了国家和学校对同学的深切关怀。

为了使同学们对各岗位有一个大致的了解，方便同学们选择适合自己的助学岗位，现对校内勤工助学固定岗位进行介绍，供同学们参考。

一、中心联络员为配合助学中心老师的工作和促进各院勤工助学工作的开展，加强助学中心与同学的联系，设立中心联络员组，一个院配备一至两名联络员。

联络员主要在值班时间协助老师处理助学中心的日常事务，配合院系老师做好院系固定岗的勤工助学工作，广泛深入地了解本院系困难生的生活和工作情况，并及时把信息反馈到院系和助学中心。

同时负责协助各勤工助学小组的日常考核、督促和申报工时等工作。

二、家教部家教部分为内联组、外联组。

内联组主要负责接收家教信息并详细登记，接待来查找家教信息的同学并进行简单考核，安排符合家长要求的家教。

工作包含工作记录、电话回访、统计反馈数据、管理家教部书籍等。

同时也有协助助学中心老师处理日常工作的义务。

外联组主要负责收集家教信息，宣传北邮家教。

主要工作是到校外设点进行家教宣传，收集家教信息。

要求同学待人热情，性格开朗，有开拓精神，不怕吃苦。

三、报刊亭报刊亭是各个岗位中唯一一个由学生独立策划、组织、经营和管理的岗位。

主要订购和销售各种报刊杂志，为北邮广大师生服务。

要求同学耐心细心，有较好的人际交往和应对突发情况的能力。

四、各院系固定岗在各个院系的办公室或者实验室、机房协助老师工作，包括日常事务和卫生等，主要按照各学院老师要求安排具体工作。

五、宣教中心宣教中心包括校报编辑部、校广播站、校电视台三部分。

主要协助宣教中心老师做学生新闻采访报导、校报编辑、广播放音、录制新闻等工作。

六、学生活动中心在学生活动中心值班并管理活动中心的各种器材，接待来访者，介绍活动中心的情况并负责环境卫生等。

七、社团活动中心在社团活动中心值班，管理各个社团房间和会议室，按照要求接待来访人员和各社团同学，打扫中心走廊的卫生。

关于对校内勤工助学工作岗位上岗人员进行调整的通知

关于对校内勤工助学工作岗位上岗人员进行调整的通知各学院、各勤工助学用人单位：为帮助家庭经济困难学生通过力所能及的劳动自立自强，锻炼自我，切实解决生活问题，充分发挥校内有限的勤工助学工作岗位助学育人的目的，学校决定对校内勤工助学工作岗位上岗人员进行调整，现将有关事宜通知如下：一、岗位及名额调整岗位主要为教室、教学楼、公寓卫生保洁等岗位437个，具体岗位及名额分配信息见附表。

二、申请条件申请参加勤工助学的学生须符合以下条件：1．遵纪守法，诚实守信，道德品质优良。

2．勤奋学习，积极上进，学习成绩较好。

3．学有余力，身体健康，能够认真履行岗位职责。

4．家庭经济困难，生活俭朴，经学校认定的家庭经济困难学生。

三、申请程序1．学生处学生资助管理中心公布勤工助学岗位信息；2．学生本人向所在学院提出申请，填写《河西学院校内勤工助学岗位申请表》（一式两份，可从学校网页：学生工作——学生资助界面下载）；3．各学院根据本学院实际，初步确定推荐人员名单；4．学院将推荐名单、推荐学生个人申请表送交学生处学生资助管理中心；5．学生处学生资助管理中心审核；6．学生处学生资助管理中心填发《河西学院勤工助学上岗通知单》；7．学生持《河西学院勤工助学上岗通知单》和学生证到用人部门报到上岗。

四、岗位管理1. 按照“谁用工、谁管理、谁考核”的原则，由用工单位负责勤工助学学生的日常管理与考核。

2.学生参加勤工助学，只能利用课余时间、节假日，不得影响学业，不得以参加勤工助学为由缺勤（缺课、缺操、缺席）、迟归宿（夜不归宿）等，影响正常教学及集体活动。

对在勤工助学活动中违反校纪校规的学生，按照学校相关规定进行教育和处理。

3．.对不遵守纪律、态度不端正、干工作敷衍了事，不能根据岗位职责与要求安全有效地进行勤工助学活动的学生，用工单位有权终止其勤工助学并移交学生处学生资助管理中心申请调换。

4. 原则上参加勤工助学的学生一人一岗，不允许同时兼任多个岗位的工作。

2024年勤工助学岗位设置及代为考核协议(二篇)

2024年勤工助学岗位设置及代为考核协议甲方：_____乙方：_____经甲乙双方协议，决定由乙方安排____等_____名同学到甲方_____参加_____岗位的勤工助学工作，具体协议如下：1、勤工助学学生的考核工作由甲方负责，乙方负责监督，由_____具体负责考核；2、勤工助学工资由乙方根据岗位审批原则及具体考核情况按月发放到学生的银行帐号上；3、甲方必须在每个月的____日前将上个月的考核表完成，并交到勤工助学中心，非公益性岗位还必须将应发工资的一半同时交到校区计财处学工办勤工助学帐号上；逾期不能上交考核表及工资，将停发上岗学生考核月的工资直至取消岗位设置；4、乙方必须在每个月的____日前做好工资表并完成审核，上报学工部签发；乙方有义务督促计财部门和银行在____日前将上个月的工资发放到学生的帐号上；5、甲方和乙方均没有权利以任何名义占用学生的工资或另行分配学生的工资；6、本岗位为（A公益性岗位；B非公益性岗位）；7、协议执行中发生的问题由甲乙双方协商解决；8、本协议一式三份，甲方、乙方、校区学工办各执一份。

甲方（盖章）：_____ 乙方（盖章）：_____负责人（签字）：_____ 负责人（签字）：_________年____月____日____年____月____日签订地点：_____签订地点：_____2024年勤工助学岗位设置及代为考核协议（二）一、背景介绍勤工助学是国内高校中一项重要的学生资助工作，旨在通过提供校内兼职岗位，帮助学生减轻经济负担，培养学生的实际工作能力。

为了更好地组织和管理勤工助学工作，确保岗位设置合理、效果显著，我们制定了2024年勤工助学岗位设置及代为考核协议。

二、岗位设置原则1.需求导向：根据学校实际情况和学生需求，合理设置岗位，提供各类工作机会，满足学生的多样化需求。

2.能力匹配：将岗位与学生专业背景和能力素质相匹配，提高学生的综合素质和专业能力。

3.实践导向：岗位设置应有一定的实践性，能够让学生在实际工作中学习和提高。

华中科技大学勤工助学岗位简介

华中科技大学勤工助学岗位简介我校学生工作处资助中心勤工助学部为全校本科生（除大一上学期新生）服务，所设岗位有公寓岗、车棚岗、失物招领岗、图书馆岗、校报岗、党报岗、东校区机房岗和国贷催收岗。

各岗位的简介如下：公寓岗公寓岗分为韵苑公寓岗（东边）和紫菘公寓岗（西边），两边各由一名岗位负责人统管。

公寓岗工作人员主要分学生主管和公寓学生协管员。

公寓岗共需协管员约440名。

其中，韵苑公寓岗需要协管员约300名。

紫菘公寓岗共需要协管员约140名。

岗位工资标准13元/小时，每次值班4小时即52元。

每名协管员一个星期值两个班。

公寓岗协管员的主要工作：（1）严格执行进出公寓的程序，值班学生负责进出人员的登记和大件物品出门登记；（2）一旦发现陌生人或强行进入学生宿舍的人（包括推销员和变相推销员），值班学生要及时通知物业值班人员，由楼栋管理员进行劝阻；（3）对于后勤物业维修人员，由室内协管员负责带领到维修地点进行维修；（4）与楼栋管理员共同维护楼栋内楼道卫生，监督保洁员的工作，如发现卫生死角及时报告给保洁员；（5）监督公寓岗学生主管的工作情况，如对主管工作或管理有意见和建议，应及时反映给负责人或打投诉处电话。

车棚岗车棚岗是华中科技大学设立最早的一个勤工助学岗位，值班地点遍布全校各处。

车棚岗由一名岗位负责人统管，满岗情况下需要协管员约270人。

车棚岗每天晚上值班（除周六），协管员每周值班两次，一次3.5小时，每小时15元。

协管员的职责主要是摆车、看车、引导同学规范停车等。

失物招领岗失物招领岗是校勤工助学部2017年新设立的岗位，工作地点包括全校十一个站点（共6个室外5个室内），主要工作内容是登记整合失物、帮助失主找回失物，以服务全校师生。

岗位满岗情况下需要178名协管员。

失物招领岗每天设三个班次，每位协管员每周有两个固定班次，每个班次3.5或4小时，每小时13元。

图书馆岗图书馆岗为原材料学院“材缘书香”学生馆员岗和原勤工助学部东校区图书馆岗整合后的新岗位，岗位值班地点包括主图三楼B314借阅室、四楼B403中文社科类借阅室、多媒体空间、东区分馆431阅览室，满岗状态有协管员66人。

图书馆勤工助学学生助理岗位一览表

1.硕士研究生，具有较强的信息检索能力和文字处理能力； 2.有责任心，工作踏实、认真； 3.图情专业背景优先。
1.工作态度认真，善于沟通合
1.参与馆内刊物编辑排版、海报设计、图片作，乐于学习新技能；
2
宣传编辑岗
本科/ 硕士
2
美化工作； 2.参与部分新媒体策划与撰稿工作； 3.协助完成部门其它相关工作。
工作。
优先；
5.有组织策划活动经验者、科
研助理学生团体经验者优先
1.熟悉和爱好计算机编程，具
有良好的学习能力，能快速应
应用系统管 38 理和开发助硕士
理
1
1.辅助馆员进行应用系统开发、测试工作； 2.协助完成相关技术与系统的调研； 3.协助馆员进行信息系统的管理与维护； 4.完成本岗位其他相关工作；
1.协助中外文图书编目数据的相关辅助工
14
中外文图书编目助理
硕士
1
作； 2.协助中外文图书馆藏数据的相关辅助工作；
3.协助完成部门安排的其他临时工作。
1.图书情报专业优先； 2.英语六级或有第二外语者优先； 3.熟练使用办公软件。
1.协助日文图书的回溯相关辅助工作；
1.日语专业优先；
15
日文图书回溯助理
等相关业务以及新媒体编辑宣传等工作
3. 有较强的信息检索能力；
4.有新媒体经验活动策划者优
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序号
岗位名称
学生岗位类别数量
岗位职责
任职要求
1.教育学（1人）；化学（1
协助学科馆员调研或征集相关院系读者对图人）；文史学科（1人）
书馆的需求与建议；
2.责任心强，认真踏实，服从

化学化工学院勤工助学岗位换岗策划书

策划书化学化工学院勤工助学部2013年02月25日化学化工学院勤工助学岗位换岗策划书一、活动背景：爱是无私的的雪花，无论飘到哪里，都会融化。

爱是质朴的石头，擦燃生命的火花；爱是星星之火，点燃生命之灯；爱是黑暗中的明灯灯，带领我们走向光明。

在万象更新的一年，我们迎来了生机勃勃的新学期。

社会形式日新月异，人力资源是重中之重。

当今社会对大学生们能力的要求越来越高。

与此同时，大量在校学生又迫切希望走向社会，在勤工助学的同时，锻炼自己，服务社会！为弘扬优良传统文化，学生增强勤工助学意识，帮助我校更多贫困同学获得勤工助学机会，在学院书记、辅导员的带领下，勤工助学部决定举办一年两次的勤工岗位招聘大会。

随着勤工助学工作的不断深入发展，勤工助学成为家庭经济困难学生的资助骨干，勤工助学岗位成为学生促进自我健康成长的有效途径。

二、活动主题：勤工俭学，自立自强三、活动目的：通过开展勤工助学活动，我院勤工助学的学生将拥有锻炼自己服务社会的工作平台。

同时是他们从小事做起，为适应未来社会培养责任感，以及吃苦耐劳的精神，也满足了用人单位的需要。

勤工助学招聘会，为我院经济困难生提供更多的兼职机会，帮助他们顺利的完成学业，确保学院学生稳定和谐发展。

同时，勤工助学可以培养贫困生自立自强，艰苦奋斗的优良作风，增强学生的社会责任感，提高我院学生的社会实践能力和综合素质。

四、活动时间：2013年2月27日—3月10日五、活动地点：化学楼、化工楼的勤工助学岗位六、面向对象：10、11、12级本学年已经认定的家庭经济困难学生（2012-2013学年）七、活动流程：（一）、前期准备：1、宣传工作：通过QQ、微博、海报等方式做好换岗前的宣传工作；2、换岗前做好问卷调查的调查和总结：综合勤工助学岗位同学前期岗位卫生打扫具体情况制定相关的问卷（附表一），向现职在岗同学发放调查问卷；做好此次问卷调查的总结，以了解同学们对勤工助学岗位打扫的看法和发现勤工助学部对勤工助学岗位管理方面存在的不足，根据问卷调查的结果以便于此次全面换岗招聘的安排和对勤工助学岗位管理方法的改进；3、做好换岗的通知工作：通过通知、飞信等方式及时向同学们传达换岗的具体事宜，提前将《化学化工学院勤工助学岗位申请表》（附表二）上传到相关QQ群，方便有申请岗位意向的同学及时下载填表。

勤工助学服务中心换届竞聘规则

勤工助学服务中心换届竞聘规则第一篇：勤工助学服务中心换届竞聘规则大学生事务中心换届竞聘规则1、竞聘人员：大学生事务中心成立以来的所有助理。

2、考核竞聘者标准：竞聘者现场竞聘演讲所得票数、考核委员会意见、李老师对竞聘者的选拔。

3、竞聘者现场演讲说明自己竞聘的岗位、自身工作经验、能力、和对未来工作的打算等，限时5分钟。

4、考核委员会综合考虑竞聘者现场竞聘演讲所得票数、考核委员会意见、李老师对竞聘者的选拔三部分后决定各岗位成功竞聘者。

5、竞聘结果在竞聘大会后一天在事务中心南北院以海报形式公布。

考核委员会顾问：李老师xxxxxxxxxxxx考核委员会成员：xxxxxxxxx ……（按姓氏首字母顺序排名）换届选举投票规则1、主任1名，副主任A、B、C分别1名。

2、各个岗位招聘1名工作人员。

3、竞聘演讲顺序按《选票》上所列名单顺序进行，投票人听完同一个岗位所有候选人演讲后，一位投票员为每个岗位仅投1票，在对应的格子上用黑色笔画上“√”横。

4、投票人应该公平公正，为我们中心的前途负责。

5、在一张选票上同一个岗位出现2个及以上作废；出现“√”以外的符号，则该票作废。

6、此次投票为不记名投票，会议过程中不应交头接耳。

7、竞聘演讲分为办公室、监察组和外联、业务部、主席团阶段，每一部分最后一位演讲完毕1分钟后，公正员收上该部分的票，投票人不必走动。

8、公正员排除无效票后，公正员开始计票。

9、四个部分的票统计完后，公正员当场宣布票数。

10、李老师拥有一票否决权。

第二篇：勤工助学服务中心●勤工助学服务中心：中国矿业大学勤工助学服务中心隶属于学生工作处学生自主管理中心，是徐州市各高校中管理机制最健全，服务最完善的学生服务组织之一。

下设后勤服务中心、校园通服务中心、办公室、考核部等部门。

各部门优先为家庭经济困难、学习勤奋刻苦且愿意参加勤工助学相关工作的学生安排勤工助学岗位。

服务中心自成立以来，不仅为在校家庭经济困难的同学提供经济支持，同时也为他们提供了各种社会实践的锻炼机会，全面提高了我校大学生的综合素质。