【化学】《绪言》课件(人教版选修4)
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九年级化学-绪言(人教版)PPT课件
（1）利用化学生产化肥和农药，以增加粮 食的产量；
（2）利用和合成新药，以抑制细菌和病毒， 保障人类健康；
（3）利用化学开发新能源和新材料，以改 善人类的生存条件；
（4）利用化学综合应用自然资源，以使人 类生活的更加美好。
常用化肥 氮肥：碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵等 磷肥：磷酸钙、过磷酸钙等 钾肥：氯化钾、硫酸钾、硝酸钾等
二、什么是化学
1、化学的概念
化学是一门研究物质的组成、结构、性 质以及变化规律的科学。
2、化学的研究内容
（1）研究物质的组成和结构 （2）研究物质的性质和变化 （3）研究物质的用途和制取
（1）化学研究物质的组成与结构
碳
（2）化学研究物质的性质与变化
镁条点然后剧烈燃烧， 发出耀眼的白光，生 成白色固体。
5、取粉末状药品 药匙或纸槽
。
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80mL的盐酸 量筒 。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
一、化学的作用
1、化学不仅要研究自然界已经存在的 物质及其变化，还要根据需要研究和 创造自然界不存在的物质。
例如：半导体、超导体、记忆能力的新材料等
另外化学在材料、能源、医药、信息环境和生
命科学等研究上发挥越来越重要的作用。
• 例如：运动员的运动服运用了轻薄、防 水、抗寒的高科技面料，能够帮助运动员 保持运动中的身体干燥和温暖 .
宇航服是真正的高科技产品，据说每件的 价格都在300万美元以上。因为它的作用 不仅仅是为了保暖，抵御太空中的高温和 低温的急剧变化，它还要有加压、充气、 防御宇航射线和微陨星袭击的功能，此外 还要解决通信、机动(帮助宇航员太空行 走)及生命保障系统等方面的需要。
（2）利用和合成新药，以抑制细菌和病毒， 保障人类健康；
（3）利用化学开发新能源和新材料，以改 善人类的生存条件；
（4）利用化学综合应用自然资源，以使人 类生活的更加美好。
常用化肥 氮肥：碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵等 磷肥：磷酸钙、过磷酸钙等 钾肥：氯化钾、硫酸钾、硝酸钾等
二、什么是化学
1、化学的概念
化学是一门研究物质的组成、结构、性 质以及变化规律的科学。
2、化学的研究内容
（1）研究物质的组成和结构 （2）研究物质的性质和变化 （3）研究物质的用途和制取
（1）化学研究物质的组成与结构
碳
（2）化学研究物质的性质与变化
镁条点然后剧烈燃烧， 发出耀眼的白光，生 成白色固体。
5、取粉末状药品 药匙或纸槽
。
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80mL的盐酸 量筒 。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
一、化学的作用
1、化学不仅要研究自然界已经存在的 物质及其变化，还要根据需要研究和 创造自然界不存在的物质。
例如：半导体、超导体、记忆能力的新材料等
另外化学在材料、能源、医药、信息环境和生
命科学等研究上发挥越来越重要的作用。
• 例如：运动员的运动服运用了轻薄、防 水、抗寒的高科技面料，能够帮助运动员 保持运动中的身体干燥和温暖 .
宇航服是真正的高科技产品，据说每件的 价格都在300万美元以上。因为它的作用 不仅仅是为了保暖，抵御太空中的高温和 低温的急剧变化，它还要有加压、充气、 防御宇航射线和微陨星袭击的功能，此外 还要解决通信、机动(帮助宇航员太空行 走)及生命保障系统等方面的需要。
《化学绪言》PPT课件
没有半导体材料，便不可能有目前的计算机技术； 没有耐高温、高强度的特殊结构材料，便没有今天的 宇航工业；没有低损耗的光导纤维，也就没有现代的 光通讯；没有有机高分子材料，人们的生活也不可能 像今天这样丰富多彩。
食盐
化学是怎样发展成一门学科的
实用技术
分子原子论的建立
元素周期律的发现
现代化学
编辑ppt
4.利用化学生产开发新能源和新材料-改善人类的生存条件编辑pp。t （解决能源危7机）
材料是人类赖以生存和发展的物质基础，一直是 人类进步的一个重要里程碑。
例如，历史上的石器时代、青铜器时代、铁器时 代都是以材料作为时代主要标志的。一种新型材料的 研制成功，可以引起人类文化和生活的新的变化。
石器、陶瓷、铁、铜、玻璃、水泥、有机高分子 （如塑料等）、单晶材料等的发明，为人类进步提供 重要的物质基础。
欢迎同学们进入 化学课堂！
pt
5
化学在我们的生活中无处不在。与我们的生活 息息相关。它与人类进步和社会以展的关系非 常密切。
1.利用化学化肥和农药，增加粮食 产量--解决粮食危机
2.利用化学生产药物--保障人类健康
3.利用化学从石油中得到优质纤维-生产出漂亮的衣服
10
孔 雀 石
一、什么是化学？ 化学是在分子、原子研究物质的 组成、结构、性质以及变化规律 的科学。
化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自然界已 经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界 不存在的新物质，当前，我国所面临的挑战：人口控制问 题、健康问题、环境问题、能源问题、资源与可持续发展 问题，还有农业和食品问题，都学要通过化学来解决，化 学可以使人类生活得更加美好。
化学的发展方向 绿色化学
如何学好化学
食盐
化学是怎样发展成一门学科的
实用技术
分子原子论的建立
元素周期律的发现
现代化学
编辑ppt
4.利用化学生产开发新能源和新材料-改善人类的生存条件编辑pp。t （解决能源危7机）
材料是人类赖以生存和发展的物质基础，一直是 人类进步的一个重要里程碑。
例如，历史上的石器时代、青铜器时代、铁器时 代都是以材料作为时代主要标志的。一种新型材料的 研制成功，可以引起人类文化和生活的新的变化。
石器、陶瓷、铁、铜、玻璃、水泥、有机高分子 （如塑料等）、单晶材料等的发明，为人类进步提供 重要的物质基础。
欢迎同学们进入 化学课堂！
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化学在我们的生活中无处不在。与我们的生活 息息相关。它与人类进步和社会以展的关系非 常密切。
1.利用化学化肥和农药，增加粮食 产量--解决粮食危机
2.利用化学生产药物--保障人类健康
3.利用化学从石油中得到优质纤维-生产出漂亮的衣服
10
孔 雀 石
一、什么是化学？ 化学是在分子、原子研究物质的 组成、结构、性质以及变化规律 的科学。
化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自然界已 经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界 不存在的新物质，当前，我国所面临的挑战：人口控制问 题、健康问题、环境问题、能源问题、资源与可持续发展 问题，还有农业和食品问题，都学要通过化学来解决，化 学可以使人类生活得更加美好。
化学的发展方向 绿色化学
如何学好化学
高中化学选修4-绪言+第一课时课件
情感态度与价值观： 培养学生从微观的角度理解化学问题。
教学重点、难点： 化学反应中的能量变化及其微观原因
教学方式： 课外资料及生活中的化学现象引入，由宏观 到微观，揭示实质，引导、结合练习。 教学媒体：
投影，幻灯片等
知识回顾1
从化学键
从物质总
的角度
能量角度
放热反 断键吸收的总能 反应物的总能
应
量小于形成新键 量大于生成物
放出的总能量 的总能量
吸热反 断键吸收的总能 反应物的总能
应
量 大于形成新键 量小于生成物
放出的总能量 的总能量
知识回顾2
常见的放热反应和吸热反应
所有燃烧反应
放 热
酸碱中和反应
反 金属与酸的反应
应 大多数化合反应
吸 热 反 应
大多数分解反应 H2还原CuO
C(s)+H2O
(除C+CO2==2CO)
如何来研究一个反应，研究化学反 应原理的基本方法和思路是怎样？
即:我们从哪些方面来认识一个反应! 先认识几个概念:
1、有效碰撞
3、活化能
2、活化分子
4、催化剂
阅读P3第一段
有 效 碰撞
1、什么是有效碰撞？
引起分子间的化学反应的碰撞
分子间的碰撞是发生化学反应的必要条件
结论：
而有效碰撞是发生化学反应的充要条件
推论：某一化学反应的速率大小与
单位时间内有效碰撞的次数有关
问题：
为什么有的碰撞可以发生反应， 而有的不能发生反应?与哪些因 素有关系？
活 化 分子
1、什么是活化分子？
具有较高能量，能够发生有效碰撞的分子
结论：发生有效碰撞的分子一定是活化分子，
课件绪言ppt_人教版选修四PPT课件_优秀版
有 效 碰撞
普通 综上所述，化学反应速率和化学平衡所研究的
但活化分子的碰撞不一定是有效碰撞。
分子 内容是：化学反应的速率、方向和限度的问题
某一化学反应的速率大小与 有些反应是有一定限度的 一个反应要发生一般要经历以下过程： 有 效 碰撞 有 效 碰撞 发生有效碰撞的分子一定是活化分子， 则活化分子越多，易程度不同，与什么有关系？
结
影响化学反应速率的根本原因是反
论应物本身的性质。
情景2
将H2 +O2混合，在室温条件下可以稳定存在数 百年，但点燃后却会发生剧烈的爆炸反应，而且 只要配比相当，可以完全转化成生成物。这说明 了什么？
结论: 不同的外界条件都能够改变化学反 应的速率。
情景3
H2+N2即使在高温、高压、催化剂的条件下反 应也不能完全转化为生成物，这又说明了什么？
结
有些反应是有一定限度的
论
综上所述，化学反应速率和化学平衡所研究的 内容是：化学反应的速率、方向和限度的问题
先认识几个概念:
1、有效碰撞 2、活化分子 3、活化能 4、催化剂
有 效 碰撞
1、什么是有效碰撞？ 有使用效 催化碰剂能撞改变分子的活化能
引某起一分 化子学间反的应化的学速反率应大的小碰与撞 有能些够反 向应体是系有提一供定“限活度化的能”的方法有哪些？
引起分子间的化学反应的碰撞 活有化分 效子间碰的撞碰撞一定是有效碰撞
内该容反是 应：是化吸学热反应的还速是率放、热方反向应和? 限度的问题 引活起化分子间变的成化生学成反物应分的子碰放撞出的能量 活能化够能 向指体活系化提分供子“多活出化反能应”物的分方子法能有量哪的些那？部分能量 H活2化+N能2即 指使 活在 化高 分温 子、 多高 出压反、 应催 物化 分剂 子的 能条 量件 的下 那反 部应 分也 能不 量能完全转化为生成物，这又说明了什么？ H则2活+化分N子2 越多，则单位时间内有效碰撞越多， 有但活效 化分碰子的撞碰撞不一定是有效碰撞。
普通 综上所述，化学反应速率和化学平衡所研究的
但活化分子的碰撞不一定是有效碰撞。
分子 内容是：化学反应的速率、方向和限度的问题
某一化学反应的速率大小与 有些反应是有一定限度的 一个反应要发生一般要经历以下过程： 有 效 碰撞 有 效 碰撞 发生有效碰撞的分子一定是活化分子， 则活化分子越多，易程度不同，与什么有关系？
结
影响化学反应速率的根本原因是反
论应物本身的性质。
情景2
将H2 +O2混合，在室温条件下可以稳定存在数 百年，但点燃后却会发生剧烈的爆炸反应，而且 只要配比相当，可以完全转化成生成物。这说明 了什么？
结论: 不同的外界条件都能够改变化学反 应的速率。
情景3
H2+N2即使在高温、高压、催化剂的条件下反 应也不能完全转化为生成物，这又说明了什么？
结
有些反应是有一定限度的
论
综上所述，化学反应速率和化学平衡所研究的 内容是：化学反应的速率、方向和限度的问题
先认识几个概念:
1、有效碰撞 2、活化分子 3、活化能 4、催化剂
有 效 碰撞
1、什么是有效碰撞？ 有使用效 催化碰剂能撞改变分子的活化能
引某起一分 化子学间反的应化的学速反率应大的小碰与撞 有能些够反 向应体是系有提一供定“限活度化的能”的方法有哪些？
引起分子间的化学反应的碰撞 活有化分 效子间碰的撞碰撞一定是有效碰撞
内该容反是 应：是化吸学热反应的还速是率放、热方反向应和? 限度的问题 引活起化分子间变的成化生学成反物应分的子碰放撞出的能量 活能化够能 向指体活系化提分供子“多活出化反能应”物的分方子法能有量哪的些那？部分能量 H活2化+N能2即 指使 活在 化高 分温 子、 多高 出压反、 应催 物化 分剂 子的 能条 量件 的下 那反 部应 分也 能不 量能完全转化为生成物，这又说明了什么？ H则2活+化分N子2 越多，则单位时间内有效碰撞越多， 有但活效 化分碰子的撞碰撞不一定是有效碰撞。
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E2 反应热 生成物
该反应是吸热反 应还是放热反应?
反应过程
活化能与反 应热有关吗?
问题:
活化分子的多少又与什么有关？
活 化 能
3. 什么是活化能？
活化分子高出反应物分子平均能量的部分
看图：
结论：
活化分子的多少与该反应的活化能的大小有关， 活化能的大小是由反应物分子的性质决定， 催化剂可以改变活化能的大小。
E2 反应热 生成物
加了催化剂
反应过程
3. 怎样改变反应的活化能为来加快反应的速 率？是何措施？
随堂练习
下列说法错误的是 A.当碰撞的分子具有足够的能量和适当的取向时,才能发生化 学反应 B.发生有效碰撞的分子一定是活化分子 C.活化分子间的碰撞一定是有效碰撞 √ D.活化分子间每次碰撞都发生化学反应 √ E.能发生有效碰撞的分子必须具有较高的能量 F.活化能指活化分子多出反应物分子能量的那部分能量 G.使用催化剂能改变分子的活化能 H.催化剂能使不起反应的物质间发生反应 √
推论:
活化能越小则一般分子成为活化分子越容易，
则单位时间内有效碰撞越多， 则活化分子越多，
则反应速率越快。
归 纳 总 结
一个反应要发生一般要经历哪些过程？
普通 分子
活化 能 活化 分子
合理 取向的 碰撞
有效 碰撞
新物质
能量
活化能
能 量
E1 反应物
没加催 化剂
活化分子
活化分子 变成生成 物分子放 出的能量
2）分子在一定的方向上发生碰撞。
活
化
分 子
2. 什么是活化分子？
具有较高能量，能够发生有效碰撞的分子
结论： 发生有效碰撞的分子一定是活化分子，
但活化分子的碰撞不一定是有效碰撞。 推论： 有效碰撞次数的多少与 单位体积内反应物中活化分子 的多少有关。
活化能
能 量
E1 反应物
活化分子
活化分子 变成生成 物分子放 出的能量
问题:为什么难易程度不同，与什么有关系？ 结论：影响化学反应速率的根本原因
是反应物本身的性质。
内因Βιβλιοθήκη 情景2将H2 +O2混合，在室温条件下可以稳定 存在数百年，但点燃后却会发生剧烈的 爆炸反应，而且只要配比相当，可以完 全转化成生成物。这说明了什么？
结论:
不同的外界条件都能够 改变化学反应的速率。
情景3
引起分子间的化学反应的碰撞
分子间的碰撞是发生化学反应的必要条件
结论：
而有效碰撞是发生化学反应的充要条件
推论： 某一化学反应的速率大小与
单位时间内有效碰撞的次数有关
问题：
为什么有的碰撞可以发生反应， 而有的不能发生反应?与哪些因 素有关系？
2、发生有效碰撞的条件
1）发生碰撞的分子具有较高的能量。
绪言
绪
问题
言
为什么有的反应快、有的反应慢， 它遵循怎样的规律，如何控制化学反应才 能为人所用！
这就是学习化学反应原理的目的
那么
研究化学反应原理包含哪些基本内容？
情景1
氢气与其他物质的反应 H2 + O2 H2 + CuO 反应条件 难易程度
H2 + N2
点燃 加热 高温、高压、 催化剂
易 易 难
H2+N2即使在高温、高压、催化剂的 条件下反应也不能完全转化为生成物， 这又说明了什么？
结论：
有些反应是有一定限度的
综 上 所 述
那么
研究一个反应，应研究化学反应发生的原理。
即:我们从哪些方面来认识一个反应!
先认识几个概念:
1.有效碰撞 2.活化分子
3.活化能 4.催化剂
有
效
碰 撞
1.什么是有效碰撞？