决胜2009高考语文二轮专题复习:写作典型案例(五)
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2009年高考经典作文素材汇编(5)[页3]2009年高考经典作文素材汇编(5)2009年高考经典作文素材汇编(5)很多人跟我一样都有虎头蛇尾的倾向。
不是不想努力,只是没有持续。
有时是——刚开始过度努力,不久就弹性疲乏;或是刚开始的时候还蛮有兴趣,遇到一点困难之后,就告诉自己:“我没天分,算了吧。
”然后三天打鱼,两天晒网。
就拿念大学时修日文来说吧,刚开始我比任何同学都努力,除了上课外,还上补习班,也买了五花八门的各种教材。
我的室友每天早上起床念半个小时,我就比她多念一个半小时,这样总会比她强吧。
只不过,他那“每天半个小时”持续了四年,直到她考上日本公费留学还未停息,我那每天两个小时的努力,不断被“交游、烤肉、恋爱和打瞌睡”穿插打扰,不到一个月就“出师为捷身先死”,日文考试都以临时抱佛脚过关。
日后好几次发奋图强,甚至还天天带这日语读本,但也都在只有努力、没法“不懈”的状况下,随风而逝。
然后告诉自己:“算了吧,我看我是没学日文的天分。
”“算了吧”出现的频率越高,我们一事无成的可能性越大。
英国EXETER大学心理学教授迈克侯威专门研究神童与天才,他得出的结论很有意思:“一般人以为天才是自然发生、流畅而不受阻的闪亮才华,其实,天才也必须耗费至少十年光阴来学习他们的特殊技能,绝无例外。
要成为专家,需要拥有顽固的个性和坚持的能力……每一行的专业人士,都投注大量心血,培养自己的专业才能。
”这位心理学家也统计过,以学钢琴为例,如果想要变成还不错的业余钢琴家,至少需要专注地投入三千个小时的训练;如果想成为专业水准,一万个小时是跑不了的,像西洋琴、各种运动和外语,想要成为专业人士,用的时间也差不多。
从这一点来看,我们的种种小挫败,并非没有天分,而是没有“持续贡献”。
不只是学习。
一般女性最热衷的减肥也是“不需努力,只要不懈”。
疯狂减肥的人,总是会失败。
据统计,采取速成减肥法或节食减肥,在停止减肥三个月内恢复体重的超过百分之九十,而有不良副作用的也占百分之七十。
写作典型案例:“唤醒自己”
写作典型案例:“唤醒自己”决胜2009高考语文二轮专题复习学案:写作典型案例命题回放每年都有不少人到南美洲的原始森林探险,带路向导都是当地部落的土著人。
土著人十分机敏和风趣,他们有一个十分奇怪的习惯,每走一段路就要唤一声自己的名字。
土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体,他们得唤回自己。
有位哲学家说,每个人都是自己命运的建筑师,只有不断唤醒自己,才能使自己的生命攀上高峰你有过对“唤醒”的体会或“唤醒”的经历吗?请以“唤醒自己”为题写一篇不少于800字的文章,文体、立意自定。
写作指导这是一个命题作文,审题关键在于把握标题的构成。
“唤醒”在《现代汉语词典》中的词义是:叫醒;使醒悟。
在这道题目中我们可以抓住这个词义去立意。
注意要阐释清楚“什么人(或什么事)”唤醒自己。
1、立意角度:为什么要唤醒自己?(唤醒自己的意义)怎样唤醒自己?唤醒自己的过程。
(可以写作记叙文表现唤醒的过程)唤醒自己的什么?(唤醒自己的责任;唤醒自己的良知;唤醒自己的潜能……)2、不当立意:题目是“唤醒自己”,应是自我唤醒。
如果写他人他物唤醒自己,或写自己被他人他物唤醒,或写他人他物唤醒他人。
如有的同学写父母唤醒自己,自己被音乐唤醒;鲁迅被日本纪录片唤醒等。
泛泛谈唤醒自己,既不说为什么要唤醒自己,也不说唤醒自己的什么。
把唤醒自己等同于保持清醒,认清自己,提醒自己,劝诫自己,警示自己等。
写成自己唤醒他人。
如写文天祥兵败被俘,不为高官厚禄所移,唤醒民族气节。
精彩例文唤醒自己漫漫人生,离离远道。
悠悠历史中只有清醒的灵魂才能寻得生命完美的归宿。
然而,路边的野花散发着迷人的毒香,生活的诱惑让人们常常迷失了方向。
走在人生道上,一个人不得不唤醒自己。
唤醒自己,弃利求义。
为人者,最重要的是清醒地守护着自己的信与义。
国难当头,有人看不见民族危亡,生灵涂炭,看到的却是有利可图。
一代奸臣秦桧,本是大宋朝的状元,不乏才干,却在国家危亡之际利令智昏,党同伐异,策划投降。
2009年全国2高考满分作文(12篇)
【作文真题】2009年全国Ⅱ卷材料一:在一个圣诞节前夕,道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。
当妈妈看到袜子时,感到袜子的颜色过于鲜艳,就对道尔顿说:“你买的这双樱桃红色的袜子,让我怎么穿呢?”道尔顿感到非常奇怪:袜子明明是棕灰色的,为什么妈妈说是樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人,除了弟弟与自己的看法相同以外,被问的其他人都说袜子是樱桃红色的,道尔顿对这件小事没有轻易地放过,他经过认真的分析比较,发现他和弟弟的色觉与别人不同。
原来,自己和弟弟都是色盲。
道尔顿虽然不是生物学家和医学家,却成了第一个发现色盲的人,也是第一个被发现的色盲症患者,为此他写了篇论文《论色盲》,成为世界上第一个提出色盲问题的人。
后来,人们为了纪念他,又把色盲症称为道尔顿症。
材料二:日本安藤发明方便面二战后,日本食品严重不足。
一天,安藤百福偶而经过一家拉面摊,看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了二三十米的长队。
这使他对拉面产生了极大的兴趣,感到这是大众的一个巨大需求。
1958年春天,安藤百福在大阪府池田市住宅的后院内建了一个10平方米的简陋小屋,找来了一台旧制面机,然后买了面粉、食油等,埋头于方便面的开发。
功夫不负有心人安藤百福设想的方便面是一种只要加入热水立刻就能食用的速食面,他开始研究时完全处在摸索阶段,早晨5点起床后便立刻钻进小屋,一直研究到深夜一两点,睡眠时间平均不到4小时,这样的日子整整持续了一年。
后来,安藤夫人做的油炸菜肴启发了他。
油炸食品的面衣上有无数的洞眼,这是因为面衣是用水调和的,其中的水分在油炸过程中会发散掉,形成“洞眼”,加入开水就会变软。
这样,将面条浸在汤汁中使之着味,然后油炸使之干燥,就能同时解决保存和烹调的问题。
于是他很快便拿到了方便面制法的专利。
抓住稍纵即逝的灵感1966年安藤百福第一次去欧美视察旅行,当他拿着拉面去洛杉矶的超市时,他让几个采购人员试尝拉面,他们没有放面条的碗。
2009高考语文第二轮复习教案之作文模块
2009高考语文第二轮复习教案之作文模块专题十:各类文体的写作【把脉高考】命题作文、材料作文和话题作文是高考作文的三大主要命题形式。
从文体上而言,在话题作文问世之前,除去两年的作文题文体可以写成记叙文或其他文体之外,即1994年《尝试》规定写记叙文,1998年《坚韧--我追求的品格/战胜脆弱》(两题选一或另拟题目),可任意运用叙述、描写、抒情、说明和议论几种表达方式中的一种或几种写一篇文章,但不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁。
实际上就是允许考生自己确定文体,只是没有明说。
其他都规定写成议论文,议论文成了独霸天下的文体。
自从1999年全国高考作文题以话题作文(当年没有明说,2000年"答案是丰富多彩的"第一次冠名为话题作文)的形式出现以来,文体出现了很大的变化。
从平时的写作训练和高考阅卷的情况来看,记叙文的写作得到了空前的重视,无论是数量还是高分作文都是以记叙文居多。
这种情况到去年"感情亲疏和对事物的认知"这个话题出现后,有所改观。
因为话题增加了思辨性,因此重视议论文的写作又被重新提了出来。
当然2004年江苏的高考作文题并没有继续走下去,"水的灵动,山的沉稳"的话题,使得散文的写作出现了前所未有的景况,几乎一统天下。
其实冷静下来思考一番,文体上的任何偏废都不可取。
《考试大纲》说得很清楚"写作"要"能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文",记叙文(包括散文、小小说)、议论文和说明文都是高考考查的文体范围。
某一年写某一类文体比较讨巧实际上是不公正,也是不科学的。
评卷场上,对于作文是否符合文体(包括是否符合命题规定或是暗示的文体,是否符合考生选用的文体特征)也十分看重。
在基础等级的40分中,属于内容的20分主要看是否符合题意,属于表达的则优先看是否符合文体。
【备考策略】面对文体不限,如何确定文体呢?一要看话题适宜用什么文体。
2009年高考经典作文素材汇编(4)[页5]
2009年高考经典作文素材汇编(4)[页5]2009年高考经典作文素材汇编(4)2009年高考经典作文素材汇编(4)汽车终于到站了,我随着最后一批乘客下车后才发现这里竟不是离我家不远的那个站台。
我一下子傻了眼,一股恐慌倏地袭遍了全身。
我努力地睁大眼睛,用自己仅有的汉字储备量去辩认站台上的站牌名字。
没有错啊,站牌上明明写着这是往返于东城和西城的公共汽车呀。
旋即,我明白了,我是南辕北辙了——这里是西郊。
摸摸口袋里刚才买票后剩下的那一块钱,我想还可以搭这班车回东城去。
可是,这趟车却径直开进了路边的一个车蓬里去了——收班了。
我咬咬牙,决定沿着公共汽车的线路一个人走路回家。
……当我出现在家门口时,我看见父母惊慌失措的样子。
全家上下都急得如热锅上的蚂蚁,奶奶甚至提议去报警。
当得知我是走路回来的,妈妈心疼得流下了眼泪,父亲则竖起大拇指对我说:“好样的,将来一定有出息!”多年以后,凭着自己不懈的拼搏和顽强的努力,我终于拥有了自己成功的事业。
虽然也曾南辕北辙过,但我还是像小时候一样,一步一步地走了过来。
那些曾和我一起长大的朋友,有人取得了博士文凭,有的当上了公司老板,也有的人为了金钱不惜铤而走险最后锒铛入狱。
人生中,每一个人都拥有一张等价值的车票,并有权决定这张车票的旅程,我们虽然都有着同样的起点,但并不意味着我们会有同样的终点。
面对一次南辕北辙的旅行,关键在于你有没有迷途知返的勇气。
坐在生活的前排万教授的课堂上,经常会遇到一些看似漫不经心的提问。
比如有一次,万教授问道:“世界第一高峰是哪座山?”如此小儿科的问题大家当然不屑一答,仅用最低的分贝附和:珠穆朗玛峰。
谁知教授紧接着追问:“世界第二高峰呢?”这下,大家可傻了,有人争辩道:“书上好像没有见过!”教授不置一词,再问:“那么,第一个进入太空的人是谁?”不料,此次没有人敢回答了。
不是忘记了加加林,而是因为大家都知道教授的下一个问题,痛苦的是不知道第二个人是谁。
于是,教授又自鸣得意地提了几组类似的问题。
2009年高考最新作文素材及分析(五)
2009年高考最新作文素材及分析(五)新高考新素材2009-04-16 2054梨虽无主,我心有主《元史》载,宋元之际,世道纷乱。
学者许衡外出,天气炎热,口渴难忍。
路边正好有棵梨树,行人都去摘梨止渴。
惟许衡不为所动。
有人问“你为何不摘梨呢?”许衡道“不是自己的梨,岂能乱摘?”那人笑他迂腐“世道如此纷乱,管他谁的梨?它已没有主人了。
”许衡说“梨虽无主,但我心有主。
”分析心灵需要自我维护。
纯洁的心灵是智者所追求的,心灵有了污点,人生也就不再完美了。
话题“心灵的维护”“追求完美人生”孙中山的崇高信仰伟大的革命先行者孙中山,40年如一日,为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力。
他自己别无家产,仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅。
他革命一生的原动力是什么?就是“适乎世界之潮流,合乎人群之需要”的崇高信仰。
分析孙中山执著无悔于革命,在于他有崇高的信仰,即“人群之需要”。
信仰如山,仰之弥高。
话题“成功与信仰”“成功的动力”“可贵的信仰”相信自己是第一理查•派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。
当他第一次赛完车回来,向母亲报告结果时,那情景对他后来的成功有很大的影响。
“妈!”他冲进家门,“有35辆车参加比赛,我跑了第二。
”“你输了!”他母亲回答道。
“但是,妈!”他抗议道,“您不认为我第一次就跑了个第二是很好的事情吗?”“理查!”母亲严厉道,“你用不着跑在别人后面!”接下来的20年中,理查•派迪一直称霸赛车界。
他的许多项纪录到今天还保持着,没有被打破。
分析能正确地激励自己、对自己充满自信的人,往往就能获得成功的青睐。
话题“激励的价值”“成功与自信”中国人为什么不能干被外国人称为“能抵五个师”的钱学森博士,1950年冲破美国的种种阻挠,回到祖国,决心在“一穷二白”的土地上,创造中国的火箭、导弹事业。
有人问他为什么归心似箭,他说“因为我是一个中国人,我的事业在中国,我的归宿在中国。
”有人问他,中国既无人才又无设备,搞火箭导弹能行吗?他的回答是“外国人能干的,中国人为什么不能干!”钱学森的誓言最终实现了,中国卫星上天了,洲际导弹可以同外国“比武”了,载人航天事业也进入世界先进行列。
2009年高考语文模拟作文及思路点拨实例
1.阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人问比尔·盖茨:如果让你离开现在的公司,你还能创办第二个微软吗?比尔·盖茨坚定地回答:“能”。
但他接着补充了一句话:“只要允许我带走100人……”试自选一个侧面、一个角度构思作文。
思路点拨:比尔盖茨取得成功很大程度上是因为他确立了科学的人才观。
无论干什么事业,人才都是成功的保障。
如果你想修长城,人才就是基石;如果你想建大厦,人才就是栋梁;如果你想成就事业,人才就是保证。
古今中外,治国也好,治家也好,得人才者得天下,失人才者失天下,这是一个谁也否认不了的真理。
2.两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了,它们彼此碰了碰触角,互致问候,然后继续向前爬去。
但不幸的是它俩拥有了相同的想法:对方这么急着朝我来过的路爬去,肯定有什么事,一定是那路上有许多宝贝我没发现。
这样想着,两只蜗牛便同时折转头,朝来路爬去。
在同一个路口,两只蜗牛又相遇了,它们又彼此友好地碰了碰触角,各自继续往前爬去。
忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。
试自选一个侧面、一个角度构思作文。
思路点拨:①人们往往在忙碌中就会不自觉地迷失了自我以及前进的方向。
命运掌握在自己手中,千万不要让盲目的忙碌改变了我们的命运。
②相信自己的选择,让自己始终生活在充满自信的状态,不要轻易否定自己,不要轻易怀疑自己。
③每个人的心中都应该有一轮太阳,那是明确的目标,是我们前进方向。
有了明确的目标,人生的航船才会找到方向,漫无目的的漂荡终归会迷路。
④失败和成功的最大区别就是,做同一件事情,有的人始终向着自己的目标从不怀疑的一路走了下去,而有的人,却总是会因为人生路口上的一些风景迷失了真的自己。
3.可怜的驴子背着几袋沉甸甸的盐,累得呼呼直喘气。
突然,眼前出现了一条小河,驴子走到河边冲了冲脸,喝了两口水,这才觉得有了力气。
它准备过河了,河水清澈见底,河床上形状各异的鹅卵石光光的,看得清清楚楚。
驴子只顾欣赏美景,一不留神儿蹄子一滑,摔倒在小河里,好在河水不深,驴子赶紧站了起来。
高考语文二轮专题复习文言文阅读:历史事件类5(含答案)
一、文言文阅读(共6题)1、阅读下面(甲)(乙)两段文言文,完成10—13题。
(甲)楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去。
曰:“毋从俱死也!”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。
”良乃入,具告沛公。
沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也!且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。
”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。
今事有急,故幸来告良。
”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。
”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。
”张良出,要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋豪不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王!”沛公曰:“诺。
”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。
因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
(节选自《鸿门宴》)(乙)沛公之从雒阳①南出轩辕。
良引兵从沛公。
公欲以兵二万人击峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。
臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。
愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其②持重宝啖秦将。
”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。
良曰:“此独其将欲畔耳,恐士卒不从。
不从必危,不如因其解击之。
”沛公乃引兵击秦军,大破之。
张良多病,未尝特将也。
常为画策臣,时时从汉王。
汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒。
张良说汉王,汉王使良授齐王信印。
汉六年正月,封功臣。
高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。
2009年高考模拟作文及思路点拨14篇
2009年高考模拟作文及思路点拨14篇2009-01-122(阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。
一个人走到树林里,砍倒一棵树,动手把它锯成木板。
他把树干的一头放在树墩上,自己骑在树干上,动手锯起来。
他往锯开的缝里揳进一个楔子,然后再锯下去;过了一会儿他又把楔子拔出来,朝下移到一个新地方揳进去。
一只猴子坐在一棵树上,看他干活。
这人躺下打盹时,猴子爬下来骑在树干上,也用锯锯起来。
但当它拔出楔子时,树干一合拢,夹住了它的尾巴。
它极力挣扎,尖声大叫。
那人被闹醒了。
他把猢狲打倒在地,用绳子把它捆起来。
(陈运德等译《世界著名寓言一百篇》)要求:全面理解材料,可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
3(阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。
很多年前,一个小小地区里的人说起话来没有一个不口吃,走起路来没有一个不跛脚,更奇怪的是,这两种缺点竟被视为才能。
一个外地人不瘸不拐地走来走去,本以为这儿的居民定会羡慕他的走法,谁知当地人见后捧腹大笑,急切地喊着:“快教这位外地人怎样走路吧~”这位外地人认为有责任驳斥他们:“是你们又瘸又拐,不是我。
”他高呼:“你们必须改变这种不好的习惯~”当地人一听他说话意然不口吃,都哄起来,吼道:“他这样说话太丢脸了~”他走遍这一地区,到处受到讥笑和嘲讽。
(陈运德等译《世界著名寓言一百篇》)要求:全面理解材料,可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
4(阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。
就在上海解放的那一天,一位过去不了解共产党的著名医生,看到满身尘土的人民解放军为不惊扰市民而露宿街头,为保护人民生命财产宁愿血洒苏州河桥头,也不使用重武器,他感慨万分,自言自语地说:“国民党回不来了~”要求:全面理解材料,可以从一个侧面、一个角度构思作文。
2009年高考经典作文素材汇编(5)[页4]
2009年高考经典作文素材汇编(5)[页4]2009年高考经典作文素材汇编(5)2009年高考经典作文素材汇编(5)当然,你不必做一个是非不分,四处迎合的老好人,但下回当你情绪中的“我”准备大发雷霆,刁难他人时,不妨给自己踩个刹车,别把话讲死,别把人做绝了!否则下回当你有求于人时,你将变成那只求助无门的可怜狐狸。
唐家寺的雨伞民国初,一个商人在外多年苦心经营,终于攒下了大宗财富,准备告老还乡,结束半生的漂泊辛苦,回家与妻儿团聚,置田购房,安度晚年。
当时时局动荡,路上常有劫匪,商人一身灰布衣衫,一双布底鞋,扮做一个风餐露宿的行路人。
商人把所有的钱买了玉器,有道是黄金有价玉无价,特制一把竹柄油纸伞,将粗大的竹柄关节全部打通,把珠宝玉器全部放入,身藏万贯家私,却貌似贫寒之士,轻轻松松地上路了。
果然好计谋!行路多日,无人打扰,这天中午就到了唐家寺,这天下着小雨,他来到了一个小面馆,煮了一碗面,面香喷喷的,吃饱之后,倦意涌了上来,外面又下着小雨,他不觉双手撑腮,打了一个盹。
一阵清凉的风吹醒了商人,天已黑了,揉揉眼,猛然发现油纸伞已不见踪迹,一阵冷汗冒了出来———这把伞可是他的身家性命呵。
但商人沉着冷静,他声色不露,仔细分析,他手里的小包袱完好无损,并没有人专门行窃,一定是有人只顾自己方便,顺手牵羊取走了自己的雨伞。
沉吟片刻,商人有了主意。
他叫来掌柜的,说自己看中了这个小镇,请帮忙租个房子。
商人说,自己身无他技,惟会修伞而已,在交通要道上租了个小房子。
他待人和气,心灵手巧,很有人缘,人们都愿把伞给他修理,谁也不知道这个小小手艺人其实是腰缠万贯的富商,谁也不知道他每天谦和的笑脸后掩藏着一颗紧张焦灼的心。
他每天每时每刻都在等待那把油纸伞的出现,经过他的手的伞成千上万,却惟独没有他等待的那一把。
一天他接了一把破旧的伞,主人漫不经心地说:“太费事就算了,不然一把破伞值不了几个钱,反倒要花不少钱去修。
”言者无意,听者有心,自己的那把破伞怕破的不能再修了,商人又想了一个好办法。
2009年高考经典作文素材汇编(5)
2009年高考经典作文素材汇编(5)看尘埃飞舞在非洲大陆,动物一旦被舌蝇叮咬,就可能困染上昏睡病而死亡。
科学家发现,舌蝇的视觉,一般只会被颜色一致的大块面积所吸引,舌蝇从不叮斑马,因为斑马一身黑白相间的斑纹,对舌蝇而言,往往视而不见。
然而,斑马身上色彩对比强烈的斑纹,却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。
这个世界上没有完美无缺的选择,这便是人生。
正如我们熟悉又陌生的尘埃,它污染空气,但它又把我们的天空渲染得更蓝。
我们都有这样的经历,阳光照进室内,会有许许多多细小的尘埃在飞舞,正是这些小小的尘埃在反射和散射着阳光,使阳光变得柔和、舒适。
尘埃还有过滤光的作用,它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光,留下的是较弱的蓝光,于是,天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理,天空容纳尘埃,原来是美丽的智慧,而不仅仅是因为有博大胸襟。
人生没有一劳永逸的选择,但这个世界上也没有一无是处的东西,所以,我们面对选择时,可以多一点从容,面对万象时,会多一点宽容。
美丽的谎言人无完人,每个人都有这样或那样的缺点。
如果有人对我说:我看见一个十全十美的人那我会毫不犹豫的告诉他:你看到的一定是雕塑或是别人什么东西,我敢肯定他决对不是一个有着鲜活生命的人。
如果你做事,那就有可能出错,一个永远不犯错的人可能是他从来不做事。
毛泽东那么伟大的人,也曾犯过许多错,文化大革命把多少有文化的人弄的流离失所已无法计数,在中国人口问题上犯下的错更是使后人倍受其苦。
但我们能抹杀他全部的功劳吗?回答当然是否定的。
事实是他为中华人民共和国的成立付出了毕生的精力,在这一点上,没有一个人能否定他是一个成功的政治家。
伟人尚且如此,更何况我们这些凡夫俗子呢?但当我们犯了错的时候,却没有勇气承认,总是找来很多美丽的谎言,试图给错误披上蒙娜丽莎的外衣。
最终发现那不过是皇帝的新装罢了。
在上司,同事父母,儿女,朋友面前霎时被打回了原形。
把无地自容又在自己身上上演了一遍。
[整理]2009高考语文二轮专题复习学案写作典型案例九
2009高考语文二轮专题复习学案:写作典型案例(九)命题回放以“小与大”为话题写一篇不少于800字的文章,文体、立意自定。
精彩例文蝶悟,世界梦想总是绚丽多彩的:像是缀满彩色玻璃的教堂,像是荡着水波的塞纳河,像是文森特的花朵,像是灰姑娘的水晶鞋,像是长不大的彼得·潘,像是永不褪色的记忆……于是,我常常生活在梦幻中——绚丽多彩的梦幻中。
考试的失利给了我重重的一击,让我的心情坠落谷底,屋子里烦闷的空气让人难以忍受。
推开门,理了理烦乱思绪,我踏上一条幽静的小路那是一个蛹,挂在低矮的小树枝上,我静静地注视着它,思绪开始向远方漫延……突然,它变得松动了。
慢慢地,从里面钻出一对细小的足。
接下来一只蝴蝶出现在我的眼前。
它扇动着的黝黑发亮的翅膀在阳光下显得绚丽多彩。
蝴蝶已经飞走了,我才发现自己在原地已呆呆站立了许久。
幽幽蝶梦。
用足够的时间去酝酿一场盛装的舞台剧,主角将会是它。
灵魂被层层包裹,不断地被刺探,它所随的惊慌,又何止这一切?当火焰烟花般绽放,历经锥心刺骨的疼痛。
沉默中它以绝美的姿态冲出熊熊烈火,向世人展示对生命的激情,包含世间最热烈的情感。
终于,我得到了自己想要的挣扎出困境的勇气。
即使生命给了我们一千个理由去哭,而我们也要去寻找第一千零一的理由去笑。
于是,“待从头,收拾旧河山,朝天阙”。
春天的花飞柳暗,夏日的雨帘客船,秋日的雁阵酡颜,冬日里漫天飞舞的雪片……年华如流水,在我们风一样的岁月中,不知留下了多少记忆。
有时悲伤,有时欢笑。
而细节,在我们的青春岁月中好似春天里的一阵润雨,夏日中的一朵凉云,秋日里一片良田,冬日中的一只火炉,给你、我、他在心头搁下了无限的感动与深思。
一花一世界,一叶一菩提。
生活中的细节与感悟是一个人读再多的书也体会不到的。
在人生的道路上,我们还会遇到很多很多。
你需要懂得的是寻常之物常常是大千世界的缩影,无限往往收藏于有限中。
你必须懂得学会观察世界,学会重视细节,而不是一味地在臆想中畅游,这便是“一枝一叶一世界”。
决胜2009高考语文二轮专题复习学案:教材中的写作素材积累(一)
决胜2009高考语文二轮专题复习学案:教材中的写作素材积累(一)一、精选精编50例1、《再别康桥》:现实与天堂的距离,理想与黑暗的反差,曾经的回忆是最美丽的温暖,于是,你轻轻的招手,悄悄的挥袖,感叹一声,竟成了文学史上经典的徐氏康桥.2、《死水》: 如火的热情,表达的却是零度的冰冷,铜绿的翡翠,锈满的竟是伤心的冷艳,满眼的繁华理想,看到的是一汪绝望的死水,忍不住大痛哭一声:我的中国。
3、普希金《致大海》:用诗人的激情战斗,即使换来的是溪流般的磕磕碰碰,也绝不回头,目光指向大海的自由与光明,用生命刻在剑锋上的光芒,追求至高无上的爱情,即使命丧黄泉,也依然活在情深处。
4、舒婷的诗:五百年的繁华绿意,五百年的肃穆愁眉,用前世一万次擦身而过,换取今生的一次回眸。
望夫崖的忧伤化作滔滔的江水。
5、海子《面朝大海,春暖花开》:尘世的忧伤化作优美的诗句,个人的感伤上升到人类的关怀,愿每个人都有一个灿烂的前程,却把自己拒绝在面朝大海,春暖花开的天堂之外。
6、朱自清《荷塘月色》: 外面的世界的光线很暗,于是,走进清华园看河塘,用淡淡的喜悦淡淡的忧伤从文学的门廊走过。
7、李乐薇《我的空中楼阁》:水泥森森挤兑了人们的心灵空间,李乐薇诗意的将精神家园建上空中,建在远离了车马之喧的眉黛之山。
8、史铁生《我与地坛》:不能承受生命之痛,残疾的躯体,在轮椅上思考,从大自然中得到启示,死是一个必然降临的节日,应该健康的活着,恪守并遵循生命的轨迹。
9、马丁.德金《我有一个梦想》:用爱搽亮种族的锈区域,用仁慈图绘种族的灰色彩,告诉人们,什么是自由、民主、平等与光明,用最嘹亮的歌喉唱响古老的黑人灵歌。
10、史怀哲《我的呼吁》:“非洲之父”,一个充满理想的法国男人,一生致力于非洲的医疗事业,挽救人的生命的同时,还不断地呼吁,请敬畏生命,谱写了一曲高昂的生命之歌。
11、鲁迅《〈呐喊〉自序》:国人精神的麻木石作者心中难以言表的伤痛,清醒者的呐喊换来的虽是一天一天成长起来的寂寞。
2009年高考作文记叙文优秀作文选
2009年高考作文记叙文优秀作文选重庆卷生活中有许多故事。
你也许是故事的亲历者,也许是故事的聆听者,也许是故事的评说者……故事让你感动,故事给你启迪,你在故事中思考,在故事中成长。
请用“我与故事”为题作文。
要求:立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于800字;不要套作,不要抄袭。
(60分)我与故事(一)听过那些故事,顾城与他的《一代人》,席慕容与她的《一棵开花的树》,余秋雨先生与他的《文化苦旅》。
曾经以为,这些故事如此真实,如此感伤,如此动人心弦;曾经以为,我很懂顾城,懂他浅吟低唱的温柔和刺人的忧伤;曾经以为,我很懂席慕容,懂她敏锐的触觉与点滴的凄凉;曾经以为,我很懂敦煌,秋雨先生笔下的万古的惆怅。
但当我再次翻开那些打动我灵魂的故事时,却发现现实与故事的差距,真的令人难以企及,曾经的感动,真的无法再轻易地开启。
当一句“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”,被恶俗地炒作成“我却用它来翻白眼”,那一刻我几乎忘了顾城在孤岛坚守心灵净土的凄美童话。
当一句“当你走进,请你细听”被刻在某旅游景点的老树旁,我几乎忘了席慕容为爱痴守千年却换来一次错过的感人故事。
当现实背叛了我深深信仰的那些故事,背叛了故事曾带给我的感动,我默然无声。
岑寂了,岑寂着。
当现实的利益与泼天的同臭,淹没曾经的故事,曾经纯洁的感动,我却只能在心底默默地叹一声悲哀!都说敦煌是一个谜、一个梦,一个传承千年的谜,一个民族之魂的梦。
北魏的奢靡到隋朝的厚重,唐朝的瑰丽到宋朝的冷峻,哪一面面石墙上刻了一个个历史故事、一段段绚丽历史。
在余秋雨的《道士塔》中,我贪婪地品读着关于敦煌的故事,心灵被一次次地敲击和震荡,灵魂被一次次洗礼与升华。
而如今,还在么?是否记得王园菉的故事?是否还记得飞天的传说?那些关于敦煌的美丽故事,竟随鸣沙山的漫天黄沙消失殆尽。
我怀揣着曾经的故事给我的感动膜拜在敦煌的脚下,却发现那些自称感动于敦煌的善男信女将一张张鲜红的钞票虔诚地投进“功德箱”,求佛保佑阖家幸福心想事成,然而除了心脏的利益,他们却不记得一点点关于敦煌的故事。
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决胜2009高考语文二轮专题复习:写作典型案例(五)命题回放《必修三〃文明的对话》的引言中说:“坚持对话,……人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。
”其实,“对话”适用的地方很多,比如“新课改”就强调师生对话、与文本对话等等;再如处理人际关系乃至国家关系,也需要对话。
如此等等,不胜枚举。
请以“对话”为题,自定立意写一篇文章。
除诗歌外文体不限,不少于800字。
不得抄袭或套作。
写作指导“对话”是一个很有价值的命题,上至国际或地区之间为解决某些矛盾所进行的交流,例如,东西方对话,中美对话,中德对话,两岸对话,等等;中至国内乃至单位内部两方面所进行的交流,等等;下至班级内部、家庭内部、同学之间所进行的交流;甚至可以写跟古人乃至天地万物的对话,等等。
“对话”一般都是带有一定的目的,有彼此交流的过程,并且应该达成一定的意向,有一定的收获、感悟。
“对话”与一般的“漫谈”不同,其指向性比较明确,必须围绕一个或几个问题进行讨论;而“漫谈”则比较散漫,没有一定的中心或主题。
“对话”在文体上比较宽松。
可以写成议论文,阐明对话的意义、方式、指明对话的目的等等;可以写成记叙文,记叙某次和某人对话的过程;可以写成散文,有一定的叙事因素,有一定的感情色彩,有一定的议论深度,等等。
各种例文对话总是喜欢一个人,坐在临水的地方发呆,从背影望去,很有一种傻气。
妈妈说我命里缺水,于是乎我便怀疑是否我与水的每一次近距离接触都像一番对话般完成了生命里一些东西的荡涤、沉淀与叫唤。
水是有灵性的。
我说的每一字、每一句,它都懂。
水边,刻录下了我太多的喜怒哀愁。
莫名其妙的焦躁,感觉时间似掌心的沙越是想抓紧它溜得越快,毫无声息地从参考书的页码里,从讲义的装订线里滑走。
我总是这样对水说啊说啊,坐在学海边的小石凳上倾诉着,于是那些泛着涟漪的水似乎听懂了一般扎着那双动人的明眸,静静地流走,像有一股沁凉的水从我心头慢慢拂过,不动声色地浇灭我内心的怒火与苦闷,润着我干渴无助的心灵,像妈妈的手一样温柔,有力。
于是,忧愁被静静地带走了,阳光铺洒开来,像一面巨大的网将我网在手心里,此时阳光似个顽皮的精灵在水中一跳一跳,那是水的笑靥吧,那是水在鼓励我微笑着面对人生吧……每次带着留恋从水边走开,我们都会轻轻道一声别,似乎没有只言片语,但我却觉得分明,分明有什么东西在这无声的交流中扫开了内心的阴霾,滤走了我的烦恼,又重新给我灌输了活力。
水是会说话的。
你看它从不像山一般稳稳当当坐在那儿一动一动,它总是随性地变换着形状,或在丛林里蜿蜒,或在瀑布中倾泻,或在江海中咆哮。
老子曰:上善若水。
安慰着花儿的呓语,温暖了草儿的寂寞,你流过我身边,却只是匆匆一瞬,你说:去奔赴自己的前程吧,每一滴水都要汇入遥远的大海!似乎你从不会因徐志摩对你身旁康桥的吟咏而多呆一秒钟,似乎你从不愿因闻一多对那死水斑斓的描绘而停留,你总是行色匆匆,向着自己的目标,笃定地追。
于是乎,我听了你对我说的话,有梦,就要追!不顾世人的冷嘲热讽,你自顾自地一滴又一滴,不知是否期待着有一天将顽石滴穿,亘古的风吹来又吹去,可你依旧没有改变,你悠悠地说:坚持吧!任何你从未想过结果,只有坚守那个信念,而真的有一天,我听到你成功的声音,“嗒”石头真的被滴穿了。
于是乎,我听到了你对我说的话,有梦就要坚持!与水对话,便学得了它的持重、莹润,坚持与淡泊,也许是心与心的交流在某一瞬间为生命达成了契合,那些不为人知的秘密,其实谜底一直都在,只是愿意与水对话,那些心灵撞击的瞬间总会令人兴奋不已。
我说……水曰……原来大家一直都在,我们从未分开。
【点评】:本文紧扣题旨,巧设场景,感悟独特深刻,个别标点不够规范,判为一类上。
对话予独爱曹公之处富贵不溺,生乱世而不惧,礼贤下士,敢想敢做,戎马一生,老而弥坚。
与曹公对话,教会我要立志。
《观沧海》中“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。
”不难觉察出曹公你心胸已有一片广宇,你已有统一中原的雄心。
而“千里无鸡鸣,白骨露於野”的凄惨景象,是让你确立这一志向地很大推动力。
你无论何时都心忧天下,心忧百姓,刘备之徒骂你为“汉贼”,可是若不是你不是撑着那即倒的大汉王朝,天下都不知会乱成什么样,又会有多少百姓流离失所,生灵涂炭。
你头顶着“汉贼”的骂名,硬是压住了做九五至尊的欲火,甘心做了一辈子的汉家守夜者,坚持了最后的道德。
而他刘备小儿,曹丕刚称帝,便迫不及待的称了帝,虽矫揉造作地推辞了一番,最后还不是没耐住诱惑,乐呵呵地登上了皇位。
与曹公对话,教会我心忧天下,以国为重。
心中要有属于自己的宇宙。
与曹公对话,教会我要敢为。
青年时,你就是一个“积进青年”。
虽是小官,却敢身怀宝刀却刺杀董卓。
袁绍攻下洛阳后,不想再追杀董卓,又是你,率本部兵马,去斩草除根。
虽然你都失败了,但你的锐气,你的胆识,已经注定你不是池中之物,风云际会之时,比当遨游九州。
果然,又是你的敢为,以几万兵马大破袁绍二十万大军,连诸葛亮也叹道:“非惟天时,即亦人谋也。
”之后你北定乌桓,南下荆州,赤壁之战,你输了,很惨,因为你太想赢了。
然而,大伤元气的你不久又灭了汉中张鲁,你的势力逐步壮大,离你的梦想越来越近了,可是岁月不饶人啊,你却“老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
”老了以后,仍多次亲自率军出征。
戎马一生的你最终还是抱着没有实现的梦想不舍得离开了你镝鸣沙飞的战场,然而你却可以含笑了,因为你没有对不起你自己。
与曹公对话,教会我敢想敢为,锐意进取,即使在生命的终结的时刻也不放下自己的武器。
与曹公对话,受益匪浅,这位“治世之能臣,乱世之枭雄”,创造了太多奇迹,太多传奇,也许,他本身就是一个神话。
与曹公之对话,同予者何人?【点评】此文写与曹操的对话,并将自己的感悟分散在每一层中叙写。
若能加重一些古人话语(可在二三层多引用些曹公的话)的分量,那么就避免了自说自话的嫌疑,也就可以进入一类上等了。
对话你的心灵有着那样宽广的空间,我读者你的书,仿佛听到了你与那些另你沉迷,或使你受伤,又或催你奋进的事物的对话。
又一次,我翻开你的书,用心听着你这文学硬汉与“它们”的对话……我听到了,你在与大海对话。
你笔下的老人那样坚强,在大海中拼搏,那是你在说:“嗨,老兄,你再怎么威猛,我也不会退让!”大海愤怒了,它让你的老人捕不到鱼,甚至戏弄般地令他收获,却最终一无所获。
它笑得很放肆:“你凭什么与我争!我可以任意地玩弄你!”你只是笑,你让大海等着瞧。
老人回到了港口,迎接他的是微笑,拥抱与热巧克力。
那是你在说:“我未曾失去什么。
”大海惭愧了,无颜再与你对话,不再咆哮,只偶然翻起几朵浪花。
你是胜利者,你们的对话,让我知道了坚持的魄力。
我听到了,你在与战争对话。
毁掉你膝盖骨的战争,毁掉你健康的战争。
你没有对它说:“绕了我吧!我会远离你!”你反而一次次地向他靠近,甚至准备用自己的牺牲来为自己的祖国作出贡献。
那是你在对战争说:“你也许可以让我失去什么,但只要我不畏惧,我得到的将会更多!”战争轻笑:“我是如此庞大,不屑与你为敌,你的失去甚至不是我故意造成的。
”你不予理睬战争的讥讽,只是拿起笔,像刀一样刻下不朽的文章,让世界震撼,更加强烈地激起人们对战争的憎恨。
你再次开口:“即使在你面前我很渺小,我也有能力来动员更多力量来浇低你的气焰!”战争不语,它心里一定知道了你的刚毅。
你是胜利者,你们的对话,让我知道了刚强的力量。
我听到了,你在与命运对话。
这次是命运在向你挑衅:“我要毁掉你的审题,再让你视为生命的文学一落千丈!”你瞪圆双眼,向他吼道:“一个人生来不是为了被打败的,你可以打倒他,但你不能让他失败!”命运冷眼旁观,看你如何让自己不被打败。
它惊异地看到你拿起那支最爱的猎枪,对准了自己的嘴巴,一声枪响,你的生命消失了,但你的灵魂依旧高洁。
命运愣住了,最终低叹:“你终究未被我打败。
”你是胜利者,你们的对话,让我知道了英勇的光辉。
一次次对话,叩击我的心,撼动我的灵。
海明威,听你千遍也不厌倦啊……【点评】:在一大批与父母的对话的平庸之作里,这篇与海明威对话的习作显得独特、新颖,有文化韵味。
如果最后的感悟再深刻些、概括些,那么该文章就会上一个档次了。
对话生命是一张白纸,因为有了不同的对话,它呈现出了五彩斑斓的图画。
㈠与阳光对话。
我常常会站在阳台上,看着阳光像花一般绽放在我的身旁,我似乎嗅到了世界的温暖,我的心也开始与阳光对话,是阳光告诉我,生命是温暖的,因为有温暖的人,温暖的事像清澈的溪水抚过心间,是阳光告诉我,你要记得珍惜那些温暖,将它们放在内心最柔软的地方,和心脏一起跳动,你才会感受生命的美好,感谢阳光,感谢每一次与阳光的对话,我想我会一直珍藏着每一份温暖,永久……㈡与父母对话。
父母是我们一生中最不能忘却的人,他们将世界上最深沉的爱给予了我们,所以每一次与父母的对话时我都怀着一份感恩与父母对话,我们了解到父母的不容易,于是我们学会帮助父母做家务;与父母对话,我们了解到自己的不足,于是我们努力改变自己,做一个好孩子;与父母对话,我们了解生活的常识,于是我们不至于成为别人眼中的书呆子……父母的对话给予了我们的帮助是细小的却又很温暖,父母之爱也正如平常小小的对话一般平凡而又伟大,让我们感动……㈢与朋友对话。
朋友,我觉得是我们每个人不可或缺的,就像鱼需要水一般,朋友的对话自然也不能少。
朋友会常常提醒自己哪里做得不好,哪里需要改进,我们在大大小小的对话中不仅获益匪浅,同时也能感觉到友谊的快乐与幸福,因为朋友不会让自己有距离,朋友间的对话自然显得真诚,我们在与朋友的对话中,也就不用拘谨。
我想我们的人生中还有许多对话,与花儿对话,感受世界的美好;与鸟儿对话,感受生活的灵动;与大山对话,感受生命的沉稳……生命在我们的每一次对话和交流中,获得了生命中最纯真的感动,生命这张白纸也更加显现出它的五彩缤纷,我们的生活也在每一次的对话中,充满幸福与快乐,那么让我们对话吧,获得生命的感动,装进人生的背包,看苍山碧水,花开花落。
【点评】:基本切题,层次清晰,写出了自己的一些感悟,不足的是缺乏构思,行文松散,有拼凑之嫌。
对话坚持对话,就是坚持沟通,思想的传递,文明的进步。
在信息畅通的今天,对话显得尤为重要。
对话,是一种沟通。
无论处理人际关系乃至国家关系都需要对话,对话中可以交流自己的立场和原则,可以还原事情真相,从而避免误会,减少摩擦。
对话是一种简单而作用极大的处世技巧。
1972年尼克松访华,化解了中美长期以来的僵局,毛主席在这次谈话中说道:“我们的谈话并不一定要确定一个互相友好,或建立同盟的约定,只是进行一些沟通。
”然而这次沟通就为以后中美友好关系奠定了基础。
对话,是思想的交流和传递。
一位哲人曾说:你有一个苹果,我有一个苹果,我们各自交换,则各自拥有的还是一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,我们各自交换。