县教育局农村支教活动通知与县教育局负责人交流会议上的发言汇编
支教交流教师发言稿(精选6篇)
支教交流教师发言稿（精选6篇）支教交流教师发言稿1尊敬的领导、老师：大家下午好！我是____市实验小学的__。
今天，我非常荣幸地站在这里，作为上学年18名赴____支教教师代表，与大家分享一年的支教生活和教育感悟。
首先，请允许我代表全体支教教师向一直关心和支持我们的区教育局领导、学校领导表示衷心地感谢！向即将奔赴____参加为期一年支教援教任务的23名教师表示崇高的敬意！直到今天，我依然清楚地记得，去年开学初我们一行十八人在区教育局黄局长、涂科长的带领下奔赴____开启支教征程的情景。
我们18位老师分别安排到八所学校支教，多的五人一校，少的一人一校。
到支教学校最近的，驱车也得两个多小时，远的则毗邻仙桃和汉川。
尽管我们身在各处，但我们18个人的心中装有同一个目标：为了远城区的孩子们奉献自己的光和热！我把一年的支教感悟总结为三句话：一、视艰苦为挑战，乐观应对经历过多天的停水，也尝过没电的滋味。
夏天酷热难耐，冬天寒气逼人。
早餐、晚餐自理……虽说支教生活条件有些艰苦，但艰苦条件磨练了我们的意志，培养了我们的乐观主义精神。
我们制泡菜，腌腊肉。
比厨艺，赛球技。
既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。
“快乐工作，快乐生活”的思想，让我们将乐观向上的精神和热爱生活的态度留给了支教的学校。
二、视经历为财富，全心投入根据支教学校的需要，我们很多老师必须教自己并不熟悉的学科，还有的老师需要承担班主任工作。
面对现实，我们没有犹豫和彷徨，而是尽可能以最快的速度适应新环境和新角色。
很多时候，大家边学边教，边教边学。
以高度的责任感和强烈的事业心，以付出常人双倍的努力，圆满完成了学校交给的任务，取得很好的反响。
桐湖支教的刘涛老师语文公开课获____区教研员高度评价，侏儒中心支教的高俊老师所上的语文课和我上的体育课在____区的教学检查中都获得“优秀”等级。
我在学校上的一节体育公开课，除了本校的许多老师现场观摩学习外，连中学的体育同行们也慕名而至，真正达到我们支教援教的目的。
在迎接支教教师欢送会上的发言稿
在迎接支教教师欢送会上的发言稿白水镇初级中学马怀良尊敬的王书记、胡局长，各位支教老师：您们好！在新学期来临之际，我们迎来了中共泸西县委、县人民政府、县教育局派出的第一批支教老师，支援我校的教育工作。
首先我谨代表白水镇初级中学200多教师、3000多学生，对各位领导及教师的到来，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！今天，中共泸西县委、县人民政府、县教育局派出了业务精湛的骨干教师来到白水镇初级中学，目的在于提升农村教师队伍整体素质和农村教育水平，促进城乡教育协调发展。
白水镇初级中学作为受援方，我们认为这项决策对于白水镇初级中学来说就是“教育扶贫”工程。
实施好这个“教育扶贫”工程，将是促进白水镇初级中学教师队伍素质提高、教育教学质量提升的助推器，是白水镇初级中学教育实现新突破的一个良好契机。
此项伟大工程是中共泸西县委、县人民政府、县教育局深化教育改革的重大举措，既解决了农村中学教师紧缺的困境，又给予了县城教师一个乡镇学校从教的经历；既架起了白水镇初级中学与支教学校之间友谊的桥，又架起城市学校与农村薄弱学校之间互相沟通、互相学习、取长补短“手拉手”活动的桥梁。
让受支学校足不出户就学习借鉴了他们先进的教育教学及管理方法。
我们高度重视支教工作。
召开领导班子会议，专题安排布置此项工作，统一领导班子的认识，把此项工作摆上重要位置。
虽然到我校支教的老师只有2人，但是他们不仅是支教工作的主要实施者，同时也是双方学校加强沟通、拓展支教内涵的桥梁和纽带。
我们将尽力解决好这些教师的生活和工作问题。
一是为支教老师提供基本食宿条件。
二是在平时生活中多关心。
三是要充分发挥支教老师的作用。
老师们，在未来的一年里，你们将离开城市优越的生活和工作环境，和我们一起学习工作。
你们都是优秀骨干教师，你们思想觉悟高，工作作风实，创新意识强，必将给我们学校带来示范引领用，希望用你们的人格魅力、扎实认真的工作作风、敬业爱岗的奉献精神，以及对农村教育事业高度负责的态度，对农村这片热土的热爱和崇敬之情，踏踏实实地开展支教工作，圆满完成支教工作任务，为白水的教育事业奉献出你们的青春和智慧！谢谢大家。
乡村支教发言稿
乡村支教发言稿尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！首先，我想对大家能够参加乡村支教活动表示衷心的感谢和赞赏！你们的参与和付出，是对社会责任的担当和对乡村教育的关注。
今天，我非常荣幸能够站在这里，给大家分享一些支教的经验和感悟。
乡村支教，是一种具有挑战性的教育志愿活动。
在乡村，我们面临的不仅仅是教学任务的完成，更是对自己教学水平和社会责任的考验。
乡村教育相比于城市教育，面临的问题更多，资源更为匮乏，学生的自身条件也不尽相同。
但正是因为这种困难，乡村教育更加需要我们的关注和支持。
我们是作为大学生带去的希望，是作为年轻人的责任感和担当，走进乡村，走进孩子们的生活。
在乡村支教的过程中，我深刻体会到教育的重要性。
教育不仅仅是知识的传授，更是对灵魂的塑造。
在乡村，我经历了很多感动的瞬间，看到了孩子们在我的教导下变得更加自信、乐观和坚强。
他们从我身上学到了许多东西，也让我获得了成长和启示。
这样的经历让我更加坚信，教育是改变人生命运的力量，而我们作为支教者，是通过教育去传承和传播这种力量。
乡村支教不仅仅是为了改变学生的生活，更是为了改变整个社区和社会的命运。
乡村教育的落后不仅仅仅是教育问题，更是背后的社会问题。
乡村支教可以通过教育去破除贫困和不平等，让每一个孩子都享受到公平而优质的教育资源。
只有教育公平了，社会才能更加公正，只有乡村教育有了希望，才能真正实现乡村振兴。
我们作为乡村支教者，肩负着这样的使命，要为乡村的未来贡献自己的力量。
选择乡村支教不仅仅是爱心的选择，更是智慧的选择。
作为大学生，我们有着更多的知识和技能，有着更大的包容和开放，这使得我们更适合乡村教育的工作。
在乡村支教中，我们的职责不仅仅是传授知识，更是要用我们的才智和创造力去开拓孩子们的视野，激发他们的创造潜力。
我们要做到学以致用，用我们的知识去解决实际问题，用我们的实践带给乡村新的希望和动力。
乡村支教是一个全新的挑战，我们要面对许多的困难和障碍。
教育局交流分享会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同分享一些关于教育局交流学习的心得体会。
在此，我要感谢教育局为我们提供了这样一个难得的交流平台，让我们有机会相互学习、借鉴，共同提高。
首先，我想谈谈教育局交流学习的重要性。
随着我国教育事业的不断发展，各地教育局在教育教学、教育管理等方面积累了丰富的经验。
通过交流学习，我们可以取长补短，相互借鉴，为我国教育事业的发展贡献力量。
以下是我从这次交流学习中总结出的几点心得体会：一、教育理念的创新在这次交流学习中，我深刻认识到教育理念的创新对于教育事业的重要性。
各地教育局在教育教学改革中，都积极探索新的教育理念，以适应时代发展的需要。
例如，上海市教育局提出了“以学生为本”的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力；浙江省教育局则强调“教育公平”，致力于让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。
这些先进的理念值得我们学习和借鉴。
二、教育管理的优化教育管理是教育事业发展的关键。
在这次交流学习中，我了解到各地教育局在教育管理方面的一些成功经验。
如，广东省教育局通过建立健全教育管理制度，提高教育质量；江苏省教育局则注重教育资源的整合，实现教育公平。
这些成功的案例为我们提供了有益的启示。
三、教育改革的深入教育改革是教育事业发展的动力。
在这次交流学习中，我看到了各地教育局在教育改革方面的积极探索。
例如，北京市教育局推进课程改革，注重培养学生的综合素质；重庆市教育局深化考试招生制度改革，减轻学生负担。
这些改革举措为我国教育事业的发展注入了新的活力。
四、教育服务的提升教育服务是教育事业的重要组成部分。
在这次交流学习中，我了解到各地教育局在教育服务方面的一些创新举措。
如，上海市教育局开展“家校共育”活动，加强家校沟通；浙江省教育局推出“互联网+教育”项目，为偏远地区学生提供优质教育资源。
这些服务举措为我国教育事业的发展提供了有力保障。
五、教育质量的提高教育质量是教育事业的根本。
在这次交流学习中，我看到了各地教育局在教育质量提高方面的一些成功经验。
教师代表下乡支教的发言稿
教师代表下乡支教的发言稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!教师代表下乡支教的发言稿在发展不断提速的社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
支教教师发言稿（15篇）
支教教师发言稿支教教师发言稿(15篇)在我们平凡的日常里，发言稿的使用频率越来越高，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的支教教师发言稿，欢迎阅读与收藏。
支教教师发言稿1尊敬的各位领导、各位同事：大家好!我是来自xx小学的一名普通的.xx教师。
在这金秋时节，初到贵地，虽然一切都很陌生，但你们的热情让我找到了家的感觉。
借此机会，我要感谢各级领导为我们搭建了这个平台，让我有幸能与xx小学的老师们一起学习交流。
此次xx之行对于我来说是一种全新的生活，也是一次前所未有的挑战，这将是我人生征途中一笔宝贵的精神财富。
我会倍加珍惜这一年的支教时光，自觉服从学校工作安排，全力支持和配合xx小学的工作，虚心请教，积极互动，在不断地合作交流中努力提高课堂教学水平和教科研能力，和这里的同行们共同成长。
“相知无远近，万里尚为邻。
”我相信，接下来的一年必定是我教学生涯中全面丰收的一年。
谢谢大家!支教教师发言稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好!支教仅仅两天半，却准备了几个月。
支教仅仅两天半，回忆却是长久。
大一就参加三下乡，这对我来说还是第一次。
记得刚组队的时候，我满怀兴奋之情，跟副队长恭如报了名，从此跟着大坡这支队伍走，意料之中我教了英语，意料之外我当了支教组的组长。
我和其他队友一样，在毫无经验的情况下，摸着石头过河，一路跌跌撞撞，刚起步时，开会，开会，还是开会!和集体在一起的感觉很好，至少我们有共同的目标，累但快乐着。
我所在的支教组，组员都很能吃苦，也很配合我的工作安排。
尤其在暑假的时候，我经常催着他们交教案，我知道大家这个暑假为了三下乡准备了很多，至少我是这样子的，其实忙来忙去也就那些事，但是我还是对自己要求很高，自己的英语教案、支教课程表、还有支教组每天活动的具体安排……闲暇时，还感觉良好地跟__、梁敏他们唠嗑，普遍的回应是“我好茫然!”每次这样回答，我都会和他们沟通，毕竟作为组长，我有责任把我的设想告诉他们，好让大家不至于那么茫然。
支教教师交流会发言稿（精选6篇）
支教教师交流会发言稿支教教师交流会发言稿（精选6篇）在社会一步步向前发展的今天，发言稿的使用频率越来越高，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编收集整理的支教教师交流会发言稿（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
支教教师交流会发言稿1各位老师、亲爱的同学们：时光如梳，从20xx年7月参加支教工作至今已有三载。
经过这三年的努力工作和不断学习，我获益良多。
思想上，积极主动向党组织靠拢，提高自己的觉悟，树立正确的人生观、价值观。
并时刻提醒自己“为人师表”，注意自己的品德行为，努力为学生树立一个良好的榜样。
走上工作岗位，面对一群朝气蓬勃的中学生，面对容易模仿成人行为的青春期孩子，我意识到老师是学生最直接的、容易模仿的对象。
因此，在学生面前，我以高标准严格要求自己，希望通过自己的言传身教，帮助学生健康成长。
工作上，我连续任教全年级8个教学班的生物课，并负责我校关于安定地区桑产业、桑文化方面的校本教材的编写工作。
教学中，我始终以“为学为师”的格言激励自己，研究教材、研究学生、虚心求教、努力探索，不断完善自己的教学方法，积极参与学校教学改革活动，不断提高教学水平。
探索“271课堂模式”的应用；充分利用实验资源；借助多媒体资源；整合生活中的资源；寻找其他读物资源；检测方法多样化，促进待优生认真完成反馈、提高学习积极性并在教学中大量渗透生命教育。
通过各种教学方法的综合运用，取得了较为理想的教学成绩――学年期末考试中平均分、及格率、优秀率均达到或超过区平均水平。
同时赢得了学生的好评，并成为很多学生的良师益友――即使不再任教，也时常收到学生汇报学业、聊天祝福的各种信息。
我校关于安定地区桑产业、桑文化方面的校本教材的编写工作任务艰巨。
教材旨在弘扬安定地区特色桑文化并提高学生对家乡的热爱。
负责编写教材的这三年，工作量较大：查阅资料、实地调研、拍摄教材、编写教材正文、设计版面封面、排版印刷、试讲修订、最终定稿印刷。
支教座谈会领导发言稿
支教座谈会领导发言稿
尊敬的各位支教座谈会的领导、老师和同学们：
大家好！今天非常高兴能够在这里与大家共同参加支教座谈会，我谨代表座谈会组织者向大家致以最诚挚的问候和感谢！
首先，我想回顾一下我们参与这次支教活动的初衷和目标。
作为支教者，我们的目标是为了改善贫困地区的教育条件，提供优质教育资源，帮助那些没有机会接受良好教育的孩子实现他们的梦想。
这是一项具有深远意义的事业，也是我们义不容辞的责任。
在支教的过程中，我相信大家都深深地感受到了许多挑战和困难，但也同样体会到了无数的成就和收获。
我们共同见证了孩子们从无知到懂事、从迷茫到明确目标的成长过程。
同时，我们也从孩子们身上学到了坚韧、乐观和勇敢，这些品质将伴随他们一生，并在他们的成长道路上发挥重要作用。
在座谈会中，我希望我们能够分享我们的成功经验和教训，互相学习，共同提升。
让我们一起深入探讨如何更好地为贫困地区的教育事业做出贡献，如何创新教学方法，提高教学质量，如何与当地政府和社区建立更紧密的合作关系，共同推动教育事业的发展。
同时，让我们也反思一下我们所面临的问题和挑战。
教育资源不均衡、校舍设施不完善、师资力量不足等问题仍然存在，这需要我们共同努力去解决。
我们要加强与相关部门的合作，积
极争取更多的支持和资源，为孩子们提供更好的学习环境和机会。
最后，我要衷心感谢每一位参与支教活动的老师和同学们。
正是有了你们的付出和辛勤工作，我们才能让支教事业取得如此大的成就。
希望大家保持对支教事业的热忱和执着，继续为贫困地区的教育事业贡献力量，让更多的孩子能够享受到优质教育。
谢谢大家！让我们共同努力，为教育事业而奋斗！。
教师代表下乡支教发言稿范文
教师代表下乡支教发言稿范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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支教教师代表发言稿7篇
支教教师代表发言稿7篇支教教师代表发言稿【篇1】尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好!今天我能作为优秀教师代表发言，感到非常荣幸。
首先，请允许我对一年以来育才学校取得的成绩表示衷心的祝贺，对为之付出辛勤汗水的领导和老师们表示真诚的问候，接着，我带着五个感谢而来：第一个感谢，感谢学校，正是育才这所美丽的学校给我一个展现自我的平台，使我能够尽情的释放自己。
第二个感谢，感谢各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持和动力，使我能安心工作，实现梦想。
第三个感谢，感谢身边的同事，是你们的无私帮助，给了我许多经验指导，使我能够迅速的成长，你们的辛勤付出和默默奉献是我们学习的榜样。
第四个感谢，感谢我可爱的学生，是你们的积极参与和配合，使我们能在学习和相处中不断成长，相信在未来，我们必定铸就辉煌。
第五个感谢，感谢各位家长，是你们的支持与认可，给了我强大的动力，使我有勇气无所畏惧，继续前行。
作为一名青年教师，我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑，这期间苦乐自知。
是领导关切的话语给了我们能量;是同事们的微笑给了我们鼓励;是孩子们清纯的眼眸给了我们信心;是家长的信任的眼神给了我们力量;让我们能勇敢的战胜一切，去体验教育的真谛。
最后祝老师们工作顺利，身体健康。
祝同学们的成绩如芝麻开花节节高!谢谢大家。
支教教师代表发言稿【篇2】尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。
又是一年春草绿，在这乍暖还寒之际，带着期望和欣喜我们回到了亲爱的学校。
新年新景新气象，我们也应当有新的思想，新的目标，新的作为。
作为五一路小学的一员我们无尚的荣光。
因为年轻辉煌的五一路小学洋溢着青春的活力，有着勤学、求实、创新的良好校风，我们每一个五一路人都为此感到由衷的高兴和无比的自豪。
老师们、同学们，过去的一年，在学校领导、全校教职员工和同学们的共同努力下，五一路小学取得了骄人的成绩，赢得了学生、家长和社会的广泛认可。
支教交流发言稿
支教交流发言稿【篇一：支教发言稿】爱的奉献情的传递（演讲稿）尊敬的各位领导，各位老师：大家好！很高兴能站在这里，代表永川区赴黔江支教的18名首批支教团成员，向大家汇报我们在黔江期间的工作和学习情况。
我汇报的题目是：爱的奉献，情的传递。
统筹城乡，百校牵手，共促发展。
2007年，重庆市教委发出了在全市开展?百校牵手?活动的通知，永川区教委积极响应，迅速从工商学校、永川中学、萱花中学、文理学院附中、红旗小学、上游小学和青城路小学七所学校中选派了18名优秀教师，组成了永川赴黔江支教的首批支教团。
2007年9月2日，肩负着百万永川人民的深情厚谊，肩负着永川区教委领导的殷切期望，来自7所学校的18名支教团集结到了一起，踏上了赴黔支教的路途，开始了我们人生中弥足珍贵的人生之旅。
一边是悬崖峭壁，河水湍急；一边是突兀高山，险象环生。
三辆车在崇山峻岭间艰难地进行，经过近8个小时的长途跋涉，我们终于抵达到这块神秘的土地。
第二天，我们便奔赴黔江职教中心、马喇镇中学、黄溪镇中学、阿蓬江镇小学和城南小学，分别担任不同学科的教学任务，部分成员还担负着校长助理的职务，开始了为期一年的支教工作。
黔江是一个有着?摆手舞之乡?的少数民族聚居的国家级贫困地区。
初来乍到，除了存留于心中的一点点新奇与神秘，一切都是陌生的：陌生的环境，陌生的人，陌生的岗位。
在黔江，很多孩子上学，常常天不亮就从家里出发，走很远的山路到学校上课。
有一件小事给我的感受特别深。
上学期，我参与了阿蓬江小学的六年级毕业监考工作。
全镇的孩子都要集中到中心校考试，为了不误了考试，有一个孩子从凌晨2点钟就打着手电，揣着干粮（一包自家树上的李子）翻山越岭往中心校赶。
知道这一情况，我心中的酸楚和震惊无以言表。
每当想到这些孩子，望着那一双双渴望知识的目光，望着那一张张坚强而稚嫩的小脸蛋，就有一种神圣而崇高的使命感油然而生。
说实话，在黔江的每一天，我们都切身感受到了身在异乡的种种不适应：夏天，大山里的蚊虫特别多、特别大、也特别厉害，晚上如果要开灯，就得先关好门窗，不然马上就会有大量的大小不一，形态各异的虫子与我们做伴。
支教总结会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重召开支教总结会，回顾过去一年的支教工作，总结经验，展望未来。
在此，我谨代表学校，向长期以来关心和支持支教工作的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤付出的支教老师们表示崇高的敬意！过去的一年，是我国教育事业蓬勃发展的一年，也是支教工作取得丰硕成果的一年。
在大家的共同努力下，我们圆满完成了支教任务，为贫困地区的教育事业做出了积极贡献。
在此，我要向大家表示衷心的祝贺和崇高的敬意！首先，我要对支教老师们的工作给予充分肯定。
在过去的一年里，大家克服了种种困难，深入贫困地区，用爱心和汗水播撒希望的种子。
你们在教育教学、学校管理、学生关爱等方面取得了显著成绩，充分展现了新时代教育工作者的风采。
一是教育教学方面。
支教老师们充分发挥专业优势，以学生为本，因材施教，提高了学生的综合素质。
同时，你们还积极参与学校教育教学改革，为当地学校的发展提供了有力支持。
二是学校管理方面。
支教老师们积极参与学校管理，协助校长做好各项工作，为学校创造了良好的教育教学环境。
三是学生关爱方面。
支教老师们关心学生的生活、学习和成长，用爱心温暖了孩子们的心灵，让他们感受到了社会的关爱。
四是文化交流方面。
支教老师们积极参与文化交流活动，传播中华优秀传统文化，增进了贫困地区与内地之间的友谊。
五是自身成长方面。
支教老师们在支教过程中不断提升自身素质，锻炼了意志，丰富了人生阅历，实现了人生价值。
当然，支教工作也存在一些不足之处。
在今后的工作中，我们要认真总结经验，改进不足，不断提高支教工作的质量和水平。
为了更好地开展支教工作，我提出以下几点建议：一、加强组织领导，确保支教工作顺利开展。
各级教育部门要高度重视支教工作，制定切实可行的支教计划，确保支教工作有序进行。
二、完善支教政策，提高支教待遇。
要关心支教老师的身心健康，解决他们的后顾之忧，激发支教老师的积极性。
三、加强支教队伍建设，提高支教老师素质。
要加强支教老师的培训和选拔，提高支教队伍的整体素质。
支教教师代表发言稿（通用6篇）
支教教师代表发言稿（通用6篇）支教教师代表发言稿（通用6篇）在充满活力，日益开放的今天，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的支教教师代表发言稿（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
支教教师代表发言稿1各位领导，各位老师：大家好！20XX年支教工作即将在这个炎热的夏季拉开序幕。
夏日炎炎，遮不住我们如火的青春；路远山遥，挡不住我们投身支教的热情。
首先，请允许我代表全体支教老师感谢教育局和学校领导，为我们搭建了一个学习交流的平台，给我们提供了一次很好的学习机会，给予了我们工作上的信赖和支持！城区学校，有优越的教学资源。
我们有幸在名优教师的细心指导下，认真学习教育教学理论，还有机会参与各项学习研究，共享研究成果，分享优秀教师多年积累的宝贵财富。
教研室的老师们也常为我们悉心安排学习和展示的机会，不遗余力地帮助我们。
毫不夸张地说，我们今天的成长和进步，与城区学校密不可分。
因此，我们有责任，有义务，为东阳教育的均衡发展，为我们社会的和谐贡献我们的绵薄之力。
山区学校，是另一片广阔的天地。
那里有许许多多尽职尽责，为学校无私奉献的好老师，用他们平凡的身躯，书写并不平凡的教育故事，他们的坚定、执着和智慧，需要我们用心体会；他们对于工作的投入、对学生的热爱，值得我们敬佩、更值得我们学习；那里有纯真质朴，热情好学的孩子，他们对知识的渴望、对理想的追求，让我们深感肩头那沉甸甸的分量。
我们一定会严格要求自己，向身边的老师们虚心请教、认真学习，好好把握这次难得的学习机会，好好检验自身的基本素养和业务水平。
教师的成长道路是漫长的。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
为人师表、爱岗敬业将是我们永远坚持的信念！我相信，支教的经历将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财富，更将是我们成长的重要平台。
在成长的道路上，我们并不孤独，有领导的关怀，有老师的指引，有同事的帮助，我们将怀揣着对教育事业的热爱、心怀着对天真烂漫的孩子们的挚爱，带着一份年轻的执着与冲劲投入其中！相信我们的支教工作一定能顺利展开，为东阳的教育事业贡献自己的全部力量。
支教工作会议领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开支教工作会议，旨在进一步明确支教工作的重要意义，总结过去一年的工作成果，分析当前面临的挑战，并对下一阶段的工作进行部署。
在此，我代表学校领导，向长期以来关心和支持支教工作的各位领导表示衷心的感谢，向为支教事业辛勤付出的全体支教教师表示崇高的敬意！首先，让我们回顾一下过去一年支教工作的成果。
在过去的一年里，我校支教教师们积极响应国家号召，投身于贫困地区的教育事业，为那里的孩子们带去了知识、带去了希望。
他们克服了种种困难，用实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，赢得了社会各界的广泛赞誉。
在此，我代表学校向他们表示由衷的敬意！当然，在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到，支教工作还存在一些不足。
例如，部分支教教师对支教工作的认识还不够深刻，工作方法有待改进；支教资源分配不均，部分贫困地区教育条件仍然较差；支教工作与当地教育需求的结合不够紧密等。
针对这些问题，我们必须认真分析，切实加以解决。
接下来，就下一阶段支教工作，我提出以下几点要求：一、提高认识，明确支教工作的重要性。
支教工作是一项光荣而艰巨的任务，关系到国家教育事业的未来，关系到贫困地区孩子们的生活。
我们要从战略高度认识支教工作，切实增强责任感和使命感。
二、加强培训，提高支教教师的专业素养。
要加强对支教教师的岗前培训，使其熟悉支教地区的基本情况，掌握教育教学方法，提高教育教学水平。
同时，要加强支教教师的心理辅导，帮助他们在艰苦的环境中保持积极的心态。
三、优化资源配置，确保支教工作顺利进行。
要加大对贫困地区教育的投入，改善支教学校的基础设施，提高教育质量。
同时，要合理调配支教教师，确保支教工作有序开展。
四、创新工作方法，提高支教工作实效。
要结合支教地区的实际情况，创新工作方法，开展丰富多彩的教育活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素质。
五、加强宣传，营造良好的支教氛围。
要充分利用各种媒体，宣传支教工作的重要意义，提高全社会对支教工作的关注和支持。
支教教师座谈会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开支教教师座谈会，旨在总结过去一年的支教工作，交流经验，探讨问题，激发大家的热情，推动支教事业再上新台阶。
在此，我代表学校领导和全体教职工，向长期以来辛勤工作在支教一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！过去的一年，我国支教事业取得了丰硕的成果。
广大支教教师们发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，克服种种困难，为我国教育事业作出了突出贡献。
在此，我要向大家表示衷心的感谢！下面，我就支教工作谈几点意见：一、肯定成绩，增强信心过去的一年，我们的支教工作取得了显著成效。
广大支教教师们扎根基层，关爱学生，传道授业，为提高农村教育质量做出了积极贡献。
许多支教教师不仅在教学上取得了优异成绩，还在学校管理、德育教育、教师培训等方面发挥了重要作用。
这些成绩的取得，离不开大家的辛勤付出和无私奉献。
二、正视问题，改进工作在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到支教工作中存在的问题。
比如，部分教师对支教工作的重要性认识不足，存在畏难情绪；部分学校支教工作管理制度不健全，教师待遇有待提高；部分支教教师专业素养和教育教学能力有待提升等。
针对这些问题，我们要认真分析原因，采取有效措施，切实加以解决。
三、加强领导，完善机制学校将进一步加强支教工作的领导，完善支教工作制度，确保支教工作顺利开展。
一是加强支教教师队伍建设，提高支教教师待遇，为支教教师提供良好的工作和生活环境；二是加强支教教师培训，提高支教教师教育教学能力和管理水平；三是建立健全支教工作考核机制，确保支教工作取得实效。
四、强化责任，提升质量广大支教教师要牢固树立责任意识，认真履行职责，努力提高教育教学质量。
一是要关爱学生，关注学生的全面发展，为学生的健康成长保驾护航；二是要严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，为农村教育贡献力量；三是要加强与其他教师的交流与合作，共同推动支教工作取得更大成效。
最后，我希望大家以这次座谈会为契机，进一步坚定信心，振奋精神，以更加饱满的热情投入到支教工作中，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
乡村支教发言稿范文
乡村支教发言稿范文各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这个讲台上，为大家分享一下我参与乡村支教的经历和收获。
一个偶然的机会让我有机会参与乡村支教活动，我深深感受到了乡村教育的困境以及那些孩子们的坚强和渴望学习的心。
在乡村支教中，我主要负责教授英语。
一开始，由于乡村学校的资源匮乏，学生们对英语学习兴趣不高，学习效果也不理想。
我意识到，要想让孩子们真正喜欢英语，我必须找到一种激发他们兴趣的方法。
于是，我开始以游戏的形式进行教学。
我设计了各种趣味英语游戏，例如“猜字谜”、“找单词”等。
利用游戏的互动性和趣味性，提高了学生们的学习积极性和参与度。
他们在轻松愉快的氛围中，不知不觉地学会了很多英语单词和句型。
在和孩子们相处的过程中，我深刻感受到了他们的善良和友爱。
他们虽然生活环境艰苦，但是他们依然笑容满面，对生活充满希望。
我和他们成了朋友，他们也变成了我生命中的一部分。
每一次课堂都给我带来了巨大的成就感。
看到孩子们进步的笑脸，我觉得这一切都是值得的。
我坚信，通过我们的努力和坚持，这些孩子们一定能够有所收获，改变他们的命运。
乡村支教的经历让我收获颇多。
我体会到了教育的重要性，也懂得了关心他人、帮助他人的重要性。
在乡村支教中，我不仅帮助了他人，也收获了自我成长和改变的机会。
通过与乡村孩子们的交流，我明白了人与人之间的差距并不仅仅是知识的差距，更是资源和机会的差距。
我希望，通过我的努力，能够帮助更多的孩子们改变他们的命运，实现自己的梦想。
最后，我要感谢所有支持乡村支教的人们，他们的关心和帮助让这项活动能够顺利开展。
我也要感谢乡村的孩子们，是他们让我明白了教育的力量和重要性。
让我们携起手来，为乡村教育的发展贡献自己的一份力量，让更多的孩子能够拥有美好的未来！谢谢大家！。
支教送行会领导发言稿有哪些
支教送行会领导发言稿有哪些支教活动作为大学生参与公益活动的一种形式,在一定程度上对帮扶贫困地区的教育有着重要作用。
下面小编分享了一些支教送行会领导发言稿，欢迎大家阅读与参考!支教送行会领导发言稿(一)尊敬的各位领导、各位老师：大家好!送走了愉悦的暑期长假，迎来了红寺堡教育改革的又一个春天。
今天，在座的各位支教教师将积极响应组织号召，满怀激情地踏上支教的征程，即将奔赴新的岗位上。
在这一特殊时刻，作为支援学校校长,我感到非常荣幸.同志们,民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。
支援薄弱地区教育，奉献自我青春，这是历史的潮流，这是时代的召唤。
开发区教育主管部门高瞻远瞩，因地制宜实施的这一“民心工程”，将极大优化人才资源配置，实现人才合理流动，缓解城镇学校超编，提高教师资源使用率，力促城乡教育和谐发展。
“民心工程”掀动着我们教育者的衷肠，擂动着开发区教育改革的战斗鼓点。
你们都是学校的骨干教师或学科带头人,你们将代表各自的学校去支援乡村教育.对学校来说,你们的举动将拉开今后支援乡村教育的大幕,有着一定的历史意义,对你们个人而言,这将是人生道路上一次难得的历练,是一笔巨大的精神财富。
为此,我希望你们能在新的工作岗位上继续发扬在原学校吃苦耐劳,无私奉献的精神,以饱满的热情投入到新的工作中去,具体做到以下几点:一、立足本职，献身教育，努力做好支教工作。
工作中，你们要学习当地教师吃苦耐劳的崇高精神和扎实高效的工作作风。
团结同志，听从领导，服从分配，勇挑重担，舍小家，顾大家，安安心心、竭尽全力地为当地教育的发展做出自己的贡献。
二、常修师德，为人师表，做好教师的表率。
工作中，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，牢固树立育人为本，德育为先的的思想，不断进取，爱岗敬业，厚德爱生，时刻牢记师爱是教师工作的底线，师爱是学生健康成长的滋养剂，以自己的一腔热诚投入到工作中去，把自己的一片爱心奉献给学生，踏踏实实地做好学生成长的服务者。
支教结束座谈会领导发言稿
支教结束座谈会领导发言稿各位老师、同学们：时间过得真快，转眼间我们已经度过了为期一个月的支教时光。
在这段时间里，大家齐心协力，克服了许多困难，用心教育了孩子们，也收获了许多感动和成长。
今天，座谈会就要结束了，我希望我们能一起回顾一下支教的收获和感悟。
首先，我要感谢每一位支教老师和同学们的付出和努力。
在这一个月里，你们用心呵护着这些孩子，给予他们爱和关怀，也在教学上不遗余力，让他们能够收获知识和成长。
你们的付出是无私的，是可贵的，更是对这片土地和这些孩子们的一种深深的爱。
其次，我要感谢当地学校和社区的领导和老师们。
你们给予了我们最大的支持和帮助，在生活上给予了最大的关怀和照顾，在教学上也给予了最大的配合和支持。
是你们的鼓励和指导，让我们的支教工作能够顺利进行，也让这些孩子们能够得到更好的教育和照顾。
最后，我要和大家一起共同展望未来。
支教结束并不代表我们的教育责任结束，那些孩子们依然需要关爱和教育。
我希望我们能够以此次支教为起点，继续关注这些孩子们的成长，为他们的未来多做些努力，用我们的爱心和责任感，为他们的成长保驻一片绿洲。
最后，再次感谢大家的辛勤付出和努力，希望我们能够在未来的日子里继续努力，为教育事业做出更大的贡献。
祝愿大家在未来的日子里一切顺利，再次感谢大家。
在座谈会上，我想我们还可以一起回顾一下我们支教的收获和感悟。
在这一个月的支教过程中，我们不仅给孩子们带去了知识，还带给他们快乐和温暖。
我们看到了孩子们眼中的期盼和笑容，感受到了他们对知识的渴望和对未来的向往。
这种感动和收获，将成为我们心中永远的记忆，也将激励我们在未来的教育事业中更加努力。
同时，我们也在支教过程中遇到了许多困难和挑战。
学生的学习条件有限，教学资源匮乏，这些都给我们的教学带来了一定的困难。
但正是这些困难，让我们更加珍惜拥有的资源和条件，更加努力地去教育孩子们。
这些困难也是我们成长的机遇，让我们更加坚强，更加勇敢。
在支教结束之际，我希望我们大家能够将这份美好的经历和收获带回家中。
教育局座谈交流会发言稿
大家好！今天，很荣幸能够参加教育局座谈交流会，与大家共同探讨教育事业发展中的一些问题。
在此，我代表全体教育工作者，向长期以来关心和支持教育事业发展的各位领导表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就。
从“普九”到“义务教育均衡发展”，从“双基”到“素质教育”，我国教育事业发展始终坚持以人为本，全面提高国民素质，为全面建设社会主义现代化国家提供了有力的人才支撑。
1. 坚持教育优先发展战略。
教育是国之大计、党之大计。
我们始终把教育放在优先发展的战略地位，加大教育投入，优化教育资源配置，努力满足人民群众对优质教育的需求。
2. 深化教育改革。
我们深入推进课程改革、考试招生制度改革、教育评价制度改革，努力破除制约教育事业发展的体制机制障碍。
3. 强化教师队伍建设。
教师是教育事业发展的关键。
我们高度重视教师队伍建设，实施“人才强教”战略，加强教师培训，提高教师待遇，激发教师积极性。
4. 拓展教育对外开放。
我们积极参与国际教育交流与合作，引进国外优质教育资源，提升我国教育国际化水平。
二、正视问题，明确方向在看到成绩的同时，我们也应清醒地认识到，我国教育事业还存在一些亟待解决的问题：1. 教育资源分配不均。
城乡、区域、校际之间教育资源配置不均衡，优质教育资源不足，影响了教育公平。
2. 教育质量有待提高。
一些地方和学校应试教育倾向仍然严重，素质教育落实不到位，学生的创新精神和实践能力有待加强。
3. 教育管理水平有待提升。
一些学校管理水平不高，教育治理体系和治理能力现代化水平有待提高。
针对这些问题，我们要明确以下发展方向：1. 深化教育改革，推进教育公平。
优化教育资源配置，加大对农村、贫困地区和弱势群体的教育支持力度，确保教育公平。
2. 强化素质教育，提高教育质量。
深入推进课程改革，创新教育评价方式，培养学生创新精神和实践能力。
3. 加强教师队伍建设，提升教育管理水平。
加强教师培训，提高教师待遇，激发教师积极性；加强学校管理，提升教育治理体系和治理能力现代化水平。
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县教育局农村支教活动通知与县教育局负责人交流会议上的发言汇编县教育局农村支教活动通知为进一步落实阳教发号《关于开展“农村支教”教育活动的实施方案》文件精神，结合我县实际，现将年进一步做好“农村支教”活动具体事宜通知如下：一、充分认识做好“农村支教”活动的意义进一步做好“农村支教”活动，是优化教师资源配置，解决农村师资力量薄弱、促进义务教育均衡发展的重要举措，对于充分发挥骨干教师的传帮带作用和示范引领作用，促进教师的专业化成长都具有十分重要的意义。
各单位要从落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，从教育改革发展全局的高度，充分认识“农村支教”活动的重要意义，根据本单位实际情况科学安排“结对支教”、“集中讲学”、“拜师收徒”三大活动，扎实做好年“农村支教”活动。
二、大力推进“结对支教”活动根据省、市教育部门“凡城区中小学年龄在40岁以下的教师和新招聘的教师，每人都要有一年以上的乡镇基层学校任教的经历，从年起，作为推先评优、职称评聘、教师聘用的必备条件之一”的规定，自年起我县有“结对支教”任务的实验中学、实验小学、镇中学、镇中心小学，年龄在40岁以下的教师，职称评审和聘任（含初级）必须参加“结对支教”活动，且考核等次为合格及以上（职称评聘时须提供《县参加“结对支教”活动鉴定证明表》）。
凡是具备条件的“结对支教”学校，可以采取“一对一”的形式顶职对调。
派出学校支教教师支教期间保留编制，享受原学校教师同等待遇，同时学校应每月给予一定的生活、交通补助，让支教教师专心在受援学校任教。
受援学校根据派出学校教学需要，负责推荐具有培养潜力的教师，接收派出学校教学任务，期间不改变编制性质，享受原学校教师同等待遇。
结对教师接受双方学校双重管理，以任教学校管理为主。
双方学校要为“结对支教”人员交通、住宿、生活等提供尽可能的方便。
三、广泛开展“集中讲学”和“拜师收徒”活动全县获县级及以上业务称号（学科带头人、教学能手、名师等）的现任骨干教师，要积极参加“集中讲学”和“拜师收徒”活动。
县直及城区驻地学校，要为骨干教师联系乡镇同类薄弱农村学校开展活动。
乡镇中小学，可安排骨干教师在本校、本乡镇同类学校内参加活动，有条件的学校要联系其他乡镇同类学校开展活动。
所有骨干教师均应参加以上两项活动；“集中讲学”活动原则上每学期不少于5次，“拜师收徒”活动至少指导2名以上年轻教师提高业务能力。
四、加强“农村支教”活动的领导“农村支教”活动是教育系统长期坚持的一项重要工作。
各乡镇、各有关学校要认真贯彻落实市、县有关文件精神，按照统筹规划、政策引导、因地制宜、城乡互动的原则，积极创造条件，加大活动力度，提高活动实效。
要制定切实可行的“农村支教”活动计划，保证活动有条不紊地开展。
受援学校要根据教研教学需求，主动与支教学校联系，搞好合作，提高管理水平，提高教师队伍整体素质。
县教育局将对“农村支教”工作进行定期和不定期的跟踪督查，每年7月份考核评价。
农村支教工作满一年，经教育局考核圆满完成支教工作任务的教师，当年年度暑期考核定为优秀等次，在申报晋升教师高、中级职称时优先推荐。
对故意不参加支教活动的，职务评聘和评先树优实行“一票否决”，年度考核不得列为优秀等次。
各单位要及时宣传在支教活动中涌现出的典型人物和先进事迹，对做出突出成绩的单位和个人进行表彰奖励，对开展活动不力的单位，将追究主要负责人的责任。
请各单位务于年4月2日前将活动实施方案书面报教育局人事股，电子版发教育局人事股办公平台。
县教育局负责人交流会议上的发言一、专业引领，全力支持，营造人人参与校本研训的良好氛围“校本研训”工作很重要，但要扎实开展又确实存在一些问题。
如认为“校本研训”是形式，浪费时间，影响教学；或认为“校本研训”要不要无所谓，只要教学能取得成绩就行；或认为参加“研训”活动只是为了评职称，有任务观念；或认为研训工作很深奥、高不可攀，是专家、学者的事，等。
针对这些问题，关键要进行专业引领，帮助教师形成对研训工作，特别是校本研训的正确理解。
一是思想引领。
我校通过各类培训和相关会议，大力宣传“校本研训”的重要性和必要性，帮助教师认识到研训工作对促进教师自身专业成长，对提升教育教学质量，及对促进学校发展的意义，在思想认识上消除误区，从而激活了教师专业发展的主动性，变“要我”为“我要”参加研训活动。
二是制度引领。
我校相继出台了“**中学教科研工作奖励制度”、“**中学骨干教师评定细则”、“**中学教学常规要求”、“**中学教师素质评价细则”等研训考核制度，发挥了制度引领作用。
校本研训业绩成为骨干教师和优秀班主任评定、优岗考核、教师素质评价的重要指标，学校还为每个学科组、骨干教师和班主任建立了档案袋，进行跟踪指导、考核和评价，为校本研训提供了制度保障。
三是骨干引领。
学校骨干教师评定，为教师成长搭建了平台，培养了一批学科研训骨干。
通过任务驱动，对骨干教师在校本研训方面定任务、压担子，引导他们发挥带头示范作用，起到了较好的引领作用。
四是规划引领。
学校指导全体教师制定了“个人发展三年规划”，并通过年度计划、学期反思，构建了教师自主发展的新机制。
“个人发展规划”，使老师们明确了研训等各方面的努力目标，有效促进了教师自主发展。
五是专家引领。
坚持“走出去，请进来”。
一方面通过“走出去”，帮助教师开阔了视野，提升了专业技能；另一方面通过“请进来”，是老师们能面对面得到专家的指导，促进专业成长。
如学校邀请邓局长、邢主任等到校召开了专题讲座，还请研训中心张主任等到校对“个人课题”、论文案例等给于了“一对一”的指导。
专家的指导、引领，可以帮助教师突破“瓶颈”和“高原现象”，有效的促进了教师的专业提升。
在加强专业引领的同时，学校对所有的研训活动，可以说做到了在财力、物力、人力和安排上给予全力支持，并能给予全方位的服务，三年来学校为市县研训活动提供了现场10多次，做到了研训工作不遗余力，形成了人人支持研训，个个积极参与研训活动的良好氛围。
二、同伴互助，专业合作，为教师参与校本研训活动搭建平台同伴互助，是最直接、最有效的校本研训，因为我们最初的一些教育教学技能都是从同行身上模仿来的，身边的典型，身边的经验和技能也是最容易学到手的。
关键是要建立起平等对话、相互帮助、共同支持的专业团队，努力为教师校本研训搭建交流合作的平台。
一是集体培训。
学校利用教职工例会，通过印发材料、例会学习、专家讲座、沙龙研讨等多种形式，对全校教职工进行师德、教科研和理论培训，由学校领导、学科骨干进行主讲，教师提问答辩。
二是学科组研训。
学科组以主题研训为载体，有计划的组织教师进行业务学习、课题研究、问题研讨、质量分析、经验交流、说课及听评课活动等。
三是集体备课。
以问题探讨为导向，通过课前备课，提出问题，集中研讨，提出策略，二次备课进行改进，进行教学有效性研究，以实现资源共享，合作共进。
四是班主任月例会（沙龙）。
以话题形式展开，每个班主任都要进行主题发言，谈问题、谈困惑，商讨对策，交流经验，分享成功的喜悦，开诚布公，畅所欲言，共同提高。
五是年级班主任周会商制度。
主要是问题研讨，案例分析，进行对策研究。
学校通过加强教师团队建设，营造良好的校园文化，为教师专业成长搭建了交流、对话、合作的平台，形成了同伴互助、团队协作的良好氛围，促进了教师的专业成长。
三年来，学校有9个教研组被评为县优秀教研组，有4位班主任被评为县十佳班主任。
三、立足校情，追求实效，促进了教师、学生和学校的共同发展我校的校本研训工作能立足校情，紧密结合教育教学实际，教科研方面主要采用行动研究、案例研究等方法研究，培训方面采取“缺什么补什么”的培训策略，坚持“教研训一体”，使老师们感到有用、实用、有效，实现了由心动到行动的转变，取得了明显成效。
一是促进了教师的专业成长。
三年来，我校教师有32个市县级“个人课题”顺利结题；有306篇教育教学论文、案例在省市县获奖和发表；有13人被评为县学科带头人和县优青，有11人次被评为市、县优秀班主任，县级骨干教师占专业任课教师20％以上，骨干教师队伍得到了迅速壮大。
二是促进了学生素质和教育质量的持续提升。
三年来，在各项竞赛中学生有119人次获奖，其中国家级获奖3人次，省级获奖4人次，市级获奖16人次。
学校教育质量得到了稳步提升。
三是提升了学校办学水平和办学品位。
学校连续三学年办学水平被评为优秀等地。
学校还先后被评为平安**建设先进单位、**县继续教育先进单位、南京市“个人课题”研究优秀学校、**县师德先进集体、**省教育学会先进单位，大大促进了学校的可持续发展。
四、展望未来，谋划发展，坚定不移的落实好校本研训工作举措回顾过去，成绩令人鼓舞，但问题也不容忽视，如：层次不高，精细化程度不够等。
展望未来，还任重而道远。
谋划发展，我们必须坚定不移的落实好校本研训工作之各项举措。
一是认真贯彻县局下发的《进一步加强校本研训工作的指导意见》，落实好从“校长”到“教师”实施校本研训工作的各项要求，进一步优化过程管理，不断提高校本研训工作的实效。
二是进一步加强学校文化建设，致力于打造一个和谐的，互帮互学、合作共进的专业学习共同体，为校本研训工作的进一步推进营造一个良好的环境和氛围；三是认真规划学校校本研训工作，进一步健全校本研训工作的各项制度，继续加大专业引领的力度，提升专业引领的品质，促进校本研训工作上台阶、上水平，为教师的专业成长和学校的可持续发展作出更大的贡献。