一路同行 聆听花开的声音
谢谢你一路同行作文
谢谢你一路同行作文
一路走来，不知不觉我已经度过了十多个春秋。
一路走来，有很多值得我感谢的人，教书育人的老师、团结互助的同学、无话不谈的朋友，但是在这些人中，我最感谢的人是陪伴我一路走来的你。
朋友不需要多，有几个最好的就行了。
我庆幸，在我最美的年华里遇到了最美的你，谢谢你一路伴我同行。
初一时虽然在同一个班，可你不知道我是谁，我也不认识你。
初二开学，来的很迟的你最终因为没有位子坐到了我的身边。
就是这一个开始，我们成了最好的朋友。
那个时候的我们，做什么事都总在一起，像双胞胎姐妹。
一起去读书，一起上课，一起漫步在上学的路上，睡同一张床，一起疯，一起分享梦想，分享想去的地方，还一起看帅哥，点评路上的行人。
谢谢你的一路相伴，谢谢您，我的朋友！在我遇到困难，你总会及时的出现帮助我，让我感到 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”谢谢您的一路相伴！。
感谢大家莅临让我们一同开启这段美好的时光
感谢大家莅临让我们一同开启这段美好的时光感谢大家莅临，让我们一同开启这段美好的时光时光荏苒，转瞬即逝。
在这瞬息万变的社会中，我们常常忽略了一些微小而珍贵的瞬间。
然而，今天我们聚集在这里，共同庆祝、共同感激，因为我们明白，这段美好的时光值得被珍藏和回味。
首先，我要对每一位莅临的朋友表示最真挚的感谢和热烈的欢迎。
正是因为你们的支持和参与，才使得今天的聚会变得如此精彩和特别。
无论你们是亲朋好友，还是远道而来的客人，你们的到来都让我们倍感荣幸。
回想起我们在一起度过的时光，从相识、相知到互相扶持，每个人的陪伴和贡献都是无可替代的。
从最初的不解和陌生，到后来的亲密与默契，我们一起分享了无数欢笑和眼泪。
无论是快乐的时刻，还是困难的挑战，我们都在一起，相互依靠，共同前行。
和谐的氛围和友爱的交流是这段时光中最重要的组成部分。
在我们共同奋斗的过程中，友情的种子在心底生根发芽，茁壮成长。
我们互相帮助和支持，不计较得失，只为了共同的目标。
正是这份团结和合作精神，我们才能战胜困难，取得今天的成果。
同时，我也要感谢我们所遇到的挑战和困难。
正是这些负面的事物，才让我们更加珍惜和把握每一刻的美好。
挫折和失败并不可怕，而是一种学习和成长的机会。
正是因为有了这些挫折，我们才更加坚定地追求梦想和努力奋斗。
最后，我要感谢这段美好时光中的每一次经历和收获。
每一次的成长和进步都是一个不可磨灭的记忆。
希望我们能够将这段珍贵的回忆铭记在心，并将其作为前进的动力，继续追寻更为美好的时光。
在今天这个特殊的时刻，我想借此机会向大家表达我的真挚感谢。
感谢每一位朋友在这段时光中给予的陪伴和支持，感谢每一个经历和收获带给我的成长和启发。
感谢这段美好的时光，让我明白了友情的珍贵和成长的重要。
让我们一同回忆，留下这段美好时光的痕迹，让我们共同见证那些热泪盈眶和欢声笑语，让我们融入这个大家庭，在时光的长廊中继续前行。
感谢大家的出席和聆听，再次祝愿大家能够在未来的日子里继续保持联系，并共同分享更多美好的时光。
中学毕业典礼的主持词
中学毕业典礼的主持词中学毕业典礼的主持词1一、首先，让我们用热烈的掌声欢迎参加本次毕业典礼的各位领导和老师。
下面让我们初三的全体毕业生再来重温一下我们的课堂，让我们在母校最后用一次师生的课堂问候语，并把这一刻留在彼此的记忆里。
听我口令：“上课！”（老师好——）听着这熟悉的不能再熟悉的一句“老师好——”掸去了老师们三年的所有疲劳。
三年了，这一声老师好，响彻天宇。
天上的白云笑了，笑的蓝天更蓝；校园的绿柳笑了，笑的美丽的校园更艳；老师们笑了，因为这才是给教师的最崇高的奖赏。
十六岁花季的太阳在生命的晴空里升起，十六岁花季的足迹在无限美好的追求中延伸，十六岁花季的`翅膀在梦想与冲动中翱翔。
走过梦幻般的童真岁月，我们将告别初中生活。
今天我们在此集会，共同见证这激动人心的时刻。
我宣布：__中学届初中毕业生毕业典礼，现在开始！请全体起立，升国旗，奏国歌，行注目礼！（礼毕）二、同学们的健康成长离不开家长和老师的关爱，更离不开学校领导的关怀。
下面用热烈的掌声欢迎__中学副校长__同志公布届毕业生名单。
三、毕业班的同学们，三年前当你们踏入__中学校园的时候，就注定会迎来今天这样一个特殊的日子。
此时此刻，我们每个人都是既兴奋喜悦，又带有一丝离别的感伤。
是啊，岁月匆匆，时光难留；三年辛苦，三载欢歌。
再回首，如烟的往事充满着温馨。
是啊，要离开母校了，只有深深的祝福才是最好的表达。
下面有请__中学校长__同志收下届全体毕业生为母校精心设计的锦旗。
（接过并面向全体同学放在主席台上）四、它不一定是最美的，但一定是最多姿的；它不一定是最细腻的，但一定是最传神的。
这就是师爱。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
谁笑到最后，谁笑的最美。
三年，我们得到多少金玉良言，无法计算。
今天，也让我们把聚积了三年的真情化作我们最真的感言吧！下面由初三毕业生代表于欢发言！（发言结束后，全体毕业生庄严承诺：今天我已母校为荣，明天母校以我为荣！）五、有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干。
酒店好评回复100条
酒店好评回复100条1.感亲的点评，话语中时而鼓励我们，时而提醒我们，我们在感到高兴的同时又感到一丝丝压力，高兴的是您能在入住以后还给予我们如此中肯的评价，同时虽然对您提出问题我们心中感到一丝丝压力，但是这也是对于我们工作的一种鞭策。
再次感您的一番评价，我们定会尽快处理我们工作中所存在的一些问题，我们的进步还需要您的见证哦！期待您的下次入住。
2.旅途路上，总有不期而遇的温暖，在这里，满意只是期待，感动与惊喜才是一直追求的方向。
感亲的点评，途窝路上，我们希望一直与您同行相伴。
3.途窝是一家专注于旅游景区和旅游城市的连锁酒店，每家都有不一样的体验。
很高兴可以得到您的满意，很乐意为您效劳，期待您的再次入住！4.途窝，自然，舒适，清新的入住环境，我们信奉客人为家人，提供无微不至的邻里服务，是一家有温度的酒店，朋友们喜欢就多多推荐给亲朋好友一起来途窝感受最贴心的服务吧~5.非常抱歉给亲带来如此不便的入住体验，同时也非常感您给予我们提出一些设施性的问题，我们也会针对此问题，对于酒店所有房间进行排查，途窝还期待亲下次来检验成果哦！6.在途窝，总有不期而遇的温暖，在途窝，总有稳定的真心期待您的入住，在途窝，总有家人般的关怀用心贴心～在途窝，总有一群美丽的花儿期待着您回家喔~~~~7.亲的大赞，下次来可以帮您换个大的房间，我们备好茶水期待您再次光临!8.哇哦！我们突然被亲的点评感动到了！如此走心的点评，把途窝描述的面面俱到！看来亲即将要跨入忠实窝粉的行列了呢，感您的点评，期待您的下次入住哦！9.喜欢就帮途窝多多宣传哦~我们酒店距离民族大学只需十分钟，地理位置优越，是出行旅游的绝佳选择哦，喜欢我们就常来，记得XXX给身边的朋友，与您不见散10.感亲入住，看到您这么夸赞我们心里真是乐开了花，如果您觉得好那就常来玩哟11.感亲的满意与点赞，体验不错的话记得要多多支持我们哦！期待您的下次入住！12.我们希望除了在物超所值的硬件及软件等方面来提高您的入住体验，还能通过每个小细节让旅途中的您感受到回家的温暖哟~感您的五分好评，期待与您再次相会~13.感亲对我们的夸赞，我们一定会更加努力做到最好的，您的满意就是我们最大的动力。
耐心聆听花开的声音——我的成长小故事
教师成长故事题目：耐心聆听花开的声音——我的成长小故事学校：官渡镇中心小学参赛老师：谢翠耐心聆听花开的声音——我的成长小故事学生的世界精彩而纯真，如果每一个学生都是一朵花的话，我认为花开有声，朵朵不同。
让我们放慢匆忙的脚步，俯下身子，认真去聆听花开的声音，让那些幼小的花朵因为有我们的聆听而开得更红更艳。
记得第一年来到我所在的学校任教那年，我们班有一个叫黄永炫的男生，他天资聪明，就是特别好动，学习上、行为习惯上都“与众不同”。
清楚记得,今天我才批评教育了他，明天老毛病依旧；刚刚纠正过的错误，又仍然明显地出现在他的作业本上；屡次交待过老师不在的时候要遵守纪律，走进教室迎接你的依然是他“张牙舞爪”的身影和与同学闹哄哄的“交响曲”……常常让这反复出现、屡教不改的情况扰乱了心情,情急之下,我不禁一次又一次朝他发起了火,有时还伴有一些惩罚,既生气又无奈。
但是在一次大扫除中，我对他改变了看法。
记得卫生大扫除时，我安排他擦教室的其中一扇窗，他非常认真地把玻璃擦了一遍又一遍，还用手去摸一摸，看看是否还有灰尘，然后又用干毛巾一遍遍地擦拭，直到玻璃晶莹透亮了才露出满意的笑容，然后兴高采烈地请我去检查。
我对比了一下其他几位同学擦的窗户和他擦的窗户，发现其他同学擦的窗户要么还有水珠挂在上面，要么窗台还有灰尘，只有他擦的窗户可谓一尘不染，我当即大声表扬他劳动积极肯干有办法、做事认真负责，听了我的表扬，他一脸欣喜。
后来我发现他特别爱劳动，有时还主动帮助同学们搞卫生，而且只要他出动，就没有解决不了的卫生死角。
不仅如此，他的纪律性也好了很多，每次课前三分钟读书，他都大声朗读，有时课堂上一些简单的问题他也会主动举手回答。
看到他的进步，我感到很高兴，同时我也在为自己先前对他的批评而内疚、自责，这么可爱的孩子我为什么总是批评他呢？以前我为什么没看到他的长处，为什么眼睛只盯着他的短处呢？是啊，每一种花开都有适合自己的条件与时间，花儿不开，说明是条件不成熟或时间不合适。
聆听花开的声音作文(优秀7篇)
聆听花开的声音作文（优秀7篇）聆听花开的声音作文篇一我不由得停下脚步，今年的栀子花开得这般旺盛。
“你望白月长，乡在海茫茫”。
如今很少回老家了，牵挂的只不过一株门前的栀子花。
俯下身去，新开的花，真比少女的脸颊还要洁白无瑕。
玉般的瓣儿，挺立在花茎上，层层叠叠，或是百花仙子中最好的雕刻品。
这当然是一种无法比拟的美，它的香气也无法用语言表达，比桂花多一点纯净的，比百合多一点内敛。
它的香要你凑近了去发现，不比腊梅那般浓烈，是一种温柔的，直触心底的，如少女般的香。
是任何高明的调香师都调不出的。
栀子花不似冬梅一样的孤傲清高，不似桂花那般团团簇簇的热闹，更不似紫罗兰般伏在地面生长。
它不高不低、不傲不卑，开在你我最易看见的高度。
风来了，雨来了。
我紧忙跑到屋檐下躲雨，心里生出一种深深地悲悯——这花，怕是要落了吧！于是，静坐、听雨、看花，又想想风吹得栀子花左右摇晃，冷雨打得新叶纷纷落下，一株栀子也被风雨摧残的破落不堪。
终于，风停了，雨停了，彩虹出了，很绚烂。
我连忙跑近栀子花，本以为风雨后只有光零零的枝干。
谁知？那花依然是花，还是那样的倔强，那样的洁白。
只是叶少了些许，便是“化作春泥更护花”吧，少了叶的花却显得格外素雅。
晶莹的露珠，落在这如玉的花瓣，还是那样纯净的香，夹杂着丝丝泥土的气息。
“留得残荷听雨声”，那这一幕，也称得上是“留得栀子听雨声”。
一番风雨，却让它格外显眼、娇俏。
折断了的枝干，便是挫折留下的痕迹。
栀子花无畏无惧地开在风雨中，风雨是她经受的磨砺，雨后的露珠是它梦里的泪花。
在风雨中开花吧！无所畏惧！风雨只是暂时的，而香气和生命的姿态却是永存的，那是一世的风景。
挺起胸膛，像栀子一样开花吧！我轻轻摘下一朵，夹入诗集，让这缕缕芳香融入浅浅的诗行。
那份以梦为马、驰骋未来的信念，便更坚定了一分。
聆听花开的声音作文篇二春去春来，花谢花开。
拥有花的世界是烂漫的，花是有节奏的色彩，花是青春的象征，待到山花烂漫时，你可曾用心聆听到花开的声音？又是一年春来到，门前桃花又含苞待放了，看着那欲绽的花朵儿，我的内心充满了喜悦，像一位满怀羞涩的少女，用纤纤玉手遮住那粉嫩的脸庞。
我们一起听花开的声音
我们一起听花开的声音作者：杨雪梅来源：《新班主任》2016年第03期我是一名特殊教育学校的教师，带了13个小天使，他们的智力或多或少都有些残疾。
一次，我由于外出学习，有两天不能上课。
临走时，我简单叮嘱孩子们：我不在的时候，希望你们能管好自己，卫生、纪律、各种训练都要如同我在一般规范有序，不然我会很生气。
学习结束，我顾不上喘口气，便早早赶回教室，一切整整齐齐，和往日并无差别。
班上13个孩子，有11个坐在座位上读书或者小声交流；另外两个，按我的要求去参加体育队训练。
看到我走进教室，孩子们的眼睛瞬间亮了起来，渴盼的眼神一直在我身上打转。
心里惦记着两个在训练的孩子，于是我又走向操场，远远地，看到了我，他们停止了奔跑，向我走来，跟着我乖乖地回教室，顾盼的神情里透露出难掩的兴奋。
我知道，我不在的日子里，一切如常。
长途的奔波加之身体的不适，我的工作状态不是很好，孩子们自觉地拿出书做了两节课的题。
临近中午，我抽了点时间让孩子们自由画一会儿画，气氛一下子活跃起来。
“老师，你不在的时候，我们把你挂在墙上的两个毛巾，还有你放在讲桌上的套袖洗了。
”“谢谢你们，老师觉得你们真的长大了。
”孩子们对我仰起了灿烂的笑脸。
午饭时，学生都去排队，我一个人疲惫地坐在教室里，一个平时很内向的孩子正往门口走着，他突然转过身来，低声嗫嚅着：“老师，您，您怎么还不去吃饭呀？”单纯的表情，简单的话语传递着浓浓的温暖，我的心瞬间融化……下午，阴沉的天终于露出了丝丝阳光，泛起了点点暖意，我带孩子们来到操场，让他们在游戏中进行康复练习。
身体的疲惫让我无法继续参与到学生中，我不得不借助班上两个智力程度比较好的孩子，让他们带动孩子们进行训练。
我只是像麦田的守望者一样，静静地守护着他们。
轮到课堂游戏环节，孩子们自发地玩起了“盲人摸象猜猜猜”的游戏。
中间有个蒙着眼睛的孩子蹲在地上，边上的孩子们围成圈，边走边说：“小猫小狗小刺猬，请你猜猜我是谁。
我们都是木头人，不许说话不许动。
精美学校画册提纲
精美学校画册文案提纲1 卷首语践行一个花开的梦想一颗种子，成长壮大一个希望，生根发芽无数进来学子，从这里走向辉煌无数强国之梦，在这里杨帆远航我们风雨无阻，我们开创未来-----学校概况2 阳光雨露阳光、雨露滋润着我们张开双臂，拥抱那一刻持久的温馨阳光是最温暖的召唤，折射出甜蜜的回忆雨露是最纯洁的滋养，给种子生的希望在阳光的雨露下，写下对未来的宣言---- 校风校训---- 美好祝愿3 成材之路自怀强国兴学，八十载风雨兼程！难忘乡贤侨亲，八十载一路同行！几辈辛勤园丁，八十载相继传承！践行花开梦想，八十载不懈追求！--- 八秩辉煌--- 学校变迁4 春华秋实春天的花朵，是风中的火焰，足以燃烧整整一个夏；秋日的果实，是灵魂的寄托，足以温暖整整一个冬；只有饱经沧桑的足迹，才能见到最动人的风景----学校荣誉-----校园风采（学生的日常活动照片，同时展现校园）-----领导班子-----历任教师----教师奖状-----荣誉教师5桃李天下丹心化作春雨洒换来桃李满园香；您用一支支洁白的粉笔描画出我们成长的路径；您用一堂堂精彩的讲课，引导我们进入知识的殿堂；曾经的小树苗已经成长参天大树；我们在经历着人生的辉煌是您的教诲让我们变得无比坚强！----学生荣誉-----得奖照片----情系母校6共襄盛典八十载流金岁月，八十载沧桑耕耘我们走过万紫千红的春天，一路聆听花开的声音；我们走进绿意盎然的夏日，一路观赏落花的舞蹈。
在这金色的季节，我们共同起舞，欢歌！----同心办学----学校大事记7绿色未来绿色，是希望的颜色绿色，是生生不息的象征绿色的精神，是进来学校历久弥新的动力绿色的希望，是进来学校辉煌历史的延续欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
心理健康的宣传口号
心理健康的宣传口号心理健康的宣传口号1一、迷惘的青春过期不候。
二、青少年人生道路的踏脚石。
三、心灵之窗，智者远航。
四、阳光风雨同行，快乐健康伴你。
五、心心相连，智慧共享。
六、耳通心灵，声触心扉。
七、人生高点，随心而远。
八、让我们的心灵在聆听中变得强大。
九、感动启迪心智，快乐塑造未来。
十、用来启迪未来的心智。
十一、向着心的的方向，扬帆远航。
十二、心梦开发，智信到达。
十三、你心灵的导师，你智慧的朋友。
十四、价值与时间同步增长的艺术杰作。
十五、让青少年在学习中的故事有一个完美的结局。
十六、为教育和成功构思。
十七、感悟心灵，智慧人生。
十八、心智，启迪心灵的智慧之音。
十九、我们今天的奉献，你们明天的精彩。
二十、心灵的成长是智慧的累积。
二十一、孩子的心境灰暗了，让心智明亮。
二十二、聆听每一刻的精彩。
二十三、行动从心智开始。
二十四、坚强心智，畅享青春。
二十五、开启新纪元，关爱心生活。
二十六、打开我心，成就我梦。
二十七、选择心智，成就未来。
二十八、开启新纪元，重塑心生活。
二十九、心智，让您的心理再无障碍。
三十、心之所向，智取人生。
三十一、种下一粒种子，收获一片森林。
三十二、美好青春，我与你相伴。
三十三、开启心智，年轻的心需要指引。
三十四、一心一意，智赢未来。
三十五、让生活中的您，为未来产生出力量。
三十六、人生初始的导航，伴你共成长。
三十七、成长人生，心智可以相伴一生。
三十八、点亮心灯，智取人生。
三十九、启发心灵智慧的妙音。
四十、关注成长，聆听希望。
四十一、让阳光照进孩子的心房。
四十二、寻最初的心境，塑智慧的人生。
四十三、给人生的路铺满阳光。
四十四、启迪心智，大爱无疆。
四十五、听进去的是智慧，做出来的是成就。
四十六、关注您孩子的心智成长。
四十七、疏导心里，睿智人生。
四十八、百味人生，心灵鸡汤。
四十九、让我们都有一颗勇敢的心。
五十、融入关爱，智造精彩。
五十一、心心相印，精彩人生。
五十二、心灵起舞，智慧人生。
五十三、为你点燃心中的圣火。
【六年级作文】聆听花开的声音
【六年级作文】聆听花开的声音一个人走在城市的人行道上，路上：绿色的，黄色的，白色的，黑色的小汽车一刻不停地按着喇叭。
吵闹，仿佛永远停不下，总是忙忙碌碌着的人们，身上背负着各种压力。
压力就像是座大山，压的每个人都喘不过气，每时每刻，都有可能被压倒。
她，那个终日扎着马尾辫的女孩，是我的朋友。
她叫白灵，她是一个六年级的毕业生，她也是一个城市的隐形人。
接下来我要告诉你，她的故事。
她有许多烦恼，最大的烦恼，就是没有人关心她，没有人在乎他，直到那一天，她遇见了我，那个听花开的声音的女孩儿。
在这个时代里，无论是谁，都逃不过压力，别说大人，就是我们，也有数不尽的压力。
压力就像洪水猛兽一样扑面而来，补不完的课，读不完的书，写不完的字。
一切是那么可怕，又无情。
我和白灵，都生活在这样的压力之下，但她的生活是灰色的，我的生活是彩色的。
我习惯于把压力变成动力，寻找生活中不一样的乐趣。
在春天里，你听过花开的声音吗？我听过，那是一只生命的交响曲，枝叶和花苞在一夜之间怒放，在大地上，它们用生命装点生活，一支支交响曲，一句句话可以让你陶醉其中。
但是有很多人听不见，看不见，因为压力塞住了他们的耳朵，蒙住了他们的眼睛，只有放空心中所有的烦恼，慢下来生活，才能听见。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
白灵和众多人一样，被压力迷惑了，我指引她放空了压力，她才可以聆听花开的声音。
压力从何而来？因为我们的生活的节奏，太快了。
我们也没有能力，坚持自己的初心了，可是没有初心，自己也就不算最纯粹的自己了。
在压力下的我们，早已不是温室里的花朵，也不是最真实的自己。
我们因生活的多变而伪装，外表坚强，却从未有人可以陪你停下脚步，互相倾诉，彼此信任。
我们已不再是我们，一切也只成为曾经。
在看似真实的外表下，说着违心的话，你不会感到悲哀吗？我坚信一句话：如果你坚持一件事情，从八岁到十八岁，是不是就拥有了十年的坚持，最后的结果成败与否，我不后悔，至少我拥有了十年的坚持，有了十年追逐梦想的机会！就让我们放松压力吧，去坚持自我，每个人的身上都有白灵的影子，让我们放下手机，放慢脚步，放空压力。
形容共同前行的声音
形容共同前行的声音
形容共同前行的声音可以是:
1. 齐心协力的声音:形容人们在共同前行的过程中,通过合力、团结、合作等方式,发出的和谐、统一的呐喊声。
2. 奋勇向前的声音:形容人们在奋斗、追求、前进的过程中,发出的充满活力、积极向上的强烈声音。
3. 持之以恒的声音:形容人们在追求目标的过程中,不断努力、坚定信念、再接再厉的声音。
4. 乐观向上的声音:形容人们在面对困难、挫折时,保持积极、乐观的态度,奋发向前、不断前行的声音。
5. 团结合作的声音:形容人们在共同的事业中,通过合作、协同、互通、互助等方式,发出统一、强大的前进声音。
初一班级文化解说词
初一班级文化解说词篇一：七年级12班班级文化解说词七年级12班班级文化解说词尊敬的各位领导、各位老师：大家好！欢迎来到七年级12班！在本次班级文化建设中，同学们用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
我们脚踏实地，自主自理，靓出自我，张扬个性，我们在快乐中成长，在耕耘中收获。
我们的班级目标是：合作和谐，创文明班级。
我们的班训：成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
班风：相互学习，相互帮助；共同努力，共同提高。
班级格言：站到舞台上，我就是最亮的一颗星。
一进门引入眼帘的“师生动感地带”专栏让它成为师生互动的平台，这里有我们的温馨提示，有重要事情的通知，也有学生画给老师的温馨建议，成了师生情感的交流园地，成了师生情感的温馨港湾。
在黑板的左方是班务专栏：其中包括班级公约：我们班共有40名学生，这是我们全体师生共同制定的班级公约。
它的实行不但规范了我们的行为，增强了我们的责任心，而且提升了我们的综合素质。
为了锻炼我们的能力，提高我们的素质，本学期，我们人人都是管理员，人人都有自己的岗位，这就是我们班的管理员岗位一览表。
在前门的右边是星光灿烂我最棒：大家请看这个板块：这里有我们同学优秀作品及才艺展示，一张张纸一页页记述记录了同学们成长的一个个精彩的故事！这里有我们精彩的瞬间，这里是我们40颗星星的闪耀之处！心连心，手牵手，让我们一路同行数风流人物，还看今朝瞧，数风流人物，还看今朝；看，今天这里正星光灿烂！学习之星、进步之星、团结之星、劳动之星等，记录了我们学习生活中的点点滴滴，我努力、我自信，我就是最亮的一颗星！为了节省空间，下面有红花台这个板块中记录着同学们平时在校的表现，它激励着同学们在竞争中共同进步，共同提高。
卫生角卫生角的标语：“文明，从捡起一片纸屑开始”，提醒同学自觉讲卫生。
梦想书屋在这个板块中，由我们的课外阅读的内容，也有时事政治，让同学在课余时间可以丰富自我，了解时事，我们将在这里开心地学习，快乐地成长，我们是相亲相爱的一家人，努力使自己成为有用人才名言警句南边的名言警句和我们黑板上方的石英表警示我们要珍惜时间、好好利用时间、做永不放弃的学习者，这样你才能够成功成才！亲爱的同学们，“勤为过程，慎为态度，敏为方法，爱为责任，愿你们诚实做人，踏实做事，扎实做学问，相信从这个班集体走出的人，不仅是知识的拥有者，事业的成功者，更是品行的高尚者。
聆听花开的声音_600字范文精选
聆听花开的声音_600字如果你聆听的是苍穹，那么你会拥有展翅高飞的机会；如果你聆听的是碧海，那么你会持有隐逸万物的心灵；如果你聆听的是绿林，那么你会得有静若处子的心境。
而我聆听的，是花开的声音……一条黑狗在他的“妻子”分娩时，为了让她与孩子可以吃上“大餐”去街上找肉。
早已被喜悦冲晕了头脑的他在过马路时，遇上了一辆疾驰的面包车，车从他身上碾过，车主也没下来。
只是那条黑狗忽地站了起来，冲向对面的一家肉店，抢下一根肉骨头，又冲回到了他的妻子身边。
小狗顺利出生，他却含笑而死，死前与妻子“一视”。
妻子在丈夫倒下后，悲鸣一声，其中包含了多少无奈与深深悲痛，马路上的血流凝聚成一颗充满爱的心。
是什么信念支持黑狗十分钟？没错，这是一种对爱人和子女特殊的感受，像白合花一般，即使这只是一条平凡不引人瞩目的黑狗，但在一个平凡的生命心中，却有一颗如岩浆般炽热、滚烫的心，把爱看得比生命还宝贵，把生命谱写成一首赞颂爱的交响乐。
蚂蚁们抱作一团，从火灾中冲出重围；护崽的母狼与狮子、野豹拼死搏斗，丧命虎口；海龟妈妈为保护龟蛋，做出一个个“假洞”；水牛的同伴被狮子捕杀，一个个眼冒红光杀出重围；企鹅为了温暖孩子，一站就是十几天……爱是世上没有任何东西可以衡量的，一切为正义、为保护、为证明而逝去的任何人或物，死得都像泰山般雄伟。
也许，聆听它们的意义，就是在聆听花开的声音。
静静聆听花开的声音，万物之间为了自己所爱的人奉献出自己独特又毫无违和感的魅力，把爱视作一切，是聆听到的最动人的仙乐。
听……花开了……听，花开了，声音是多么美妙啊！——题记病房里的输液瓶静静悬挂，静的没有一点声音，连风仿佛也止住了，似乎不想打扰病床上熟睡的人。
病床上躺着的是一个年约七八岁的小女孩，她睫毛弯曲，细眉，红唇。
让人忍不住想，这女孩长大后势必会倾国倾城。
突然，她睁开双眼，但，从那没有神采的眼神中，我们不免又为这位女孩感到可惜，因为，那么漂亮的眼睛没有焦距，可惜了，多美的一个孩子啊……病房门开了，一位妇女走了进来，手中捧着一盆向日葵。
家长会发言稿：一路同行，静待花开
家长会发言稿：一路同行，静待花开尊重的家长朋友们：上午好！第一我谨代表我个人对列位的到来表示衷心的感激，感激大伙儿半个学期来对我工作的明白得与支持。
半途交班，“后妈难当”，在适应环境、熟悉学生的进程中碰到了很多困难，每当忙得焦头烂额时，家长的一句问候或一句相信让我马上有了动力。
第二，我代表学校、代表64班全部教师和41位不在场的宝贝们欢迎列位，教育需要学校和家庭、教师和家长同心合力形成合力才能有最好的成效。
为着咱们的小孩，咱们今天坐在了一路。
关于我，我想很多家长在心中会有一个定位，也有家长会有疑惑：那个看上去还很年轻、看起来有些温柔的教师到底能够能不能教好我的小孩？这都很正常，若是我是家长，我也会这么想的。
因此今天的家长会，我要紧的任务除汇报这段时刻宝贝的情形，还有确实是让大伙儿充分了解我和我的教育教学原那么和方式。
关于当教师，我想跟大伙儿分享一篇张晓风的散文：小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再会！”那是好连年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。
我其实仍然能够像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。
他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副安分守纪的样子。
我一个人怔怔地望着小路下细细的朝阳而落泪。
想高声地告知全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是明白的，我开始恐惧自己有无交织？我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，可是，匆匆的路人啊，你们能够警惕一点吗？不要撞倒我的小孩，我把我的至爱交给了纵横的道路，允许我看见他平平安安地回来。
我尽力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——可是，学校啊，当我把我的小孩交给你，你保证给他如何的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣老实又颖悟的小男孩，连年以后，你将还我一个如何的青年？他开始识字，开始念书，固然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各类方式的知识传递者啊，我的小孩会因你们取得什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，仍是哺之以糟粕？他会因此变得正直、忠信，仍是学会刁猾、诡诈？当我把我的小孩交出来，当他向这世界求知假设渴，世界啊，你给他的会是什么呢？世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个如何的青年呢？自我当教师以来，这篇散文便被我拿出来一读再读，每次读着都会热泪盈眶，为这位母亲，也为自己。
有一种风景叫一路同行作文
有一种风景叫一路同行作文有一种风景叫一路同行嘻嘻,你们知道吗?上周我和几个好朋友可是经历了人生中的第一次远足哩!这可把我给乐坏了,差点忍不住在山里就嗷嗷直叫起来。
要不是好哥们们及时拽住我,不知我这个小疯子会把哪些小动物给吓跑呢?那天一大早,我们就兴高采烈地来到了集合的地方。
阳光明媚,小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱着歌,空气中还飘着淡淡的花香,真是一派春天的气息啊。
大伙儿到齐以后,老师便带着我们一路前行了。
"哇,这可真是一条崎岖的小道哩!"我一边小心地踩着石子,一边对韩韩说道,"这路咋这么难走呀,要是摔了那可就惨了!"说着还抹了把额头上的细汗,一脸夸张的样子。
可韩韩只是咯咯地笑着,使劲拉了拉我的手说:"哥们就不要搞笑啦!一会儿你看,等过了这段崎岖的山路,不就是平坦的小路了嘛。
再说了,这一路上我们可不孤单,还有那么多可爱的小动物相伴呢!"我一看,哎哟,前面不远处竟然有几只毛茸茸的小松鼠在欢快地蹦跳着。
它们身手敏捷,在树枝上三两下就跃过了好大一段距离。
我们都被它们给逗乐了,顿时充满了干劲。
爬过一段崎岖难走的山路后,我们终于来到了一片郁郁葱葱的林间小道上。
"哇,这才叫一个风景线啊!"我叫道,四处张望着这处美景。
只见一排排绿油油的大树簇拥在道路两旁,树影婆娑间隐约可见一汪清澈的小溪。
"你们看,那水好不好清啊!能看到小鱼在里头游来游去哪!"旁边的同学们一下子就被我给勾起了兴趣,纷纷凑了过来,趴在溪边观察起来。
别看这溪水很小,可里面可藏着不少有趣的生物呢!有的兴趣缺缺地说:"哈,看见那只青蛙了吗?它的脚蹼可真大呀!"有的则惊喜地指着溪里说:"快看快看,那是一只水陆螃蟹吧?哈哈,它一会儿在水里游,一会儿又在岸上爬,真有意思!"就这样,在老师和同伴们的鼓舞下,我们欢脱地一路前行着。
遵义市聆听花的声音
遵义市聆听花的声音3月24日，遵义医药高等专科学校青年志愿者协会在遵义市汇川区合兴小学举行了关爱农民工子女公益演出暨捐赠仪式。
此次活动由遵义医药高等专科学校校团委主办，遵义医药高等专科学校青年志愿者协会、遵义市汇川区合兴小学承办，以“聆听花的声音”为主题，紧密围绕“学业辅导、亲情陪伴、自护教育、爱心捐赠”等内容积极开展志愿服务，共有115名志愿者及合兴小学全体师生参加。
志愿者和合兴小学的同学们一起激情朗诵诗歌《雷锋叔叔，你在哪里》，手语版《感恩的心》及演唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
随后志愿者与合兴小学的同学们开展了有奖抢答、童趣体验等形式多样的活动。
这一场别开生面的活动，深受小朋友们的欢迎，让小朋友们的眼中充满了快乐与满足，脸上洋溢着幸福的笑容……绥阳县：“衣加衣，手牵手，心连心”3月23日，团绥阳县委带领志愿者来到宽阔镇柏杨竹园小学开展“衣加衣，手牵手，心连心”爱心捐赠服务活动。
为学校贫困学生送去由贵州博霖公益爱心社团捐赠的25套衣物。
通过此次活动，志愿者与当地学生、村民间的交流得到加强，感情得以加深。
同时促进当地学生及村民正确认识公益慈善的影响与帮助，并能合理地利用慈善资源来帮助自身发展。
最后，活动现场的所有人员都在横幅上签字，承诺将持续深化“手牵手、心连心”爱心公益活动，将互助、友爱、奉献精神代代相传。
龙里县：开展健康管理暨面试培训会3月17日，共青团龙里县委组织全县在岗大学生志愿者共计50余人召开了安全健康管理暨面试培训工作会。
面试培训专家李正位老师应邀出席会议并作专题培训。
培训会上，李正位老师为志愿者们讲解了公务员面试的准备、面试的过程及面试的技巧，并结合实际案例采取实景演练的方式进行授课。
培训结束后，志愿者们表示通过此次培训，对公务员面试有了更全面的了解，掌握了一定的面试技巧和方法，增强了面试的信心，同时非常感谢团县委对志愿者的关心和支持，大家一定会用好此次培训所学知识,争取在将来应试中考出好成绩。
南马镇中校刊
卷首语2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE 作文素材生活来生活中不是缺少美，而是缺少发现。
我们的生活不缺写作素材，缺的是一双发现素材的慧眼。
只要做生活的有心人，就会有写不尽的素材。
娱乐天地玩中写，亲密伙伴看中写，香甜美味吃中写，有趣课堂学中写，谈天说地议中写，眼观六路看中写，耳听八方听中写，心灵手巧手中写，书海遨游谈中写，卡拉唱中写，生活感悟思中写，回味无穷忆中写，神游世界梦中写，保护地球观中写，身边人物悟中写，心儿插翅想中写，好人好事赞中写，奇思妙想编中写，精彩照片忆中写，美好家园画中写，大千世界赞中写，轻松作文乐中写。
2014年10月第20期 目录NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE目录——七年级窑 窑 噎噎噎噎噎噎噎 渊1冤 童年紫藤湖水 吴梦丹噎噎噎噎噎噎噎噎噎 噎噎噎噎噎噎噎 渊3冤渊5冤是笨不是帅 金彬人家可是淑女嘛 羊丽卉陈小睿 噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎 渊7冤 秋之美噎噎噎噎噎噎 渊9冤让我心存感激的人 张 陈 俊濛 噎噎噎噎噎噎噎 噎噎噎噎噎噎噎 噎噎噎噎噎噎 渊11冤渊13冤渊15冤渊17冤渊19冤渊21冤渊23冤渊25冤世上没有后悔药分享是一种快乐 吴源源张婉婷 让我心存感激的人噎噎噎噎噎噎噎 那曾感动我的手 张乐噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎 让我心存感激的人 让我心存感激的人 让我心存感激的人 让我心存感激的人 钟赫凯蒋哈慈 《南星》校刊编委会卢 伟 蔡笏笏 编委会主任院陈晓安任院葛一飞 编院包惠芬陈惠珍 副 主 主 编委会委员院陈兆进 蒋海莞 陆军勇 陈红燕 潘玲艳吴巧芬 马腾军 郭慧萍 胡顺清 陈 艳 ——八年级卢加政 郭宝芳 蒋 尧 野 野 冶 噎噎噎噎噎噎噎 冶 噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎渊27冤跨越那座 跨越那座 山 山 金煜甜胡一剑 陈瑞朝 渊29冤 渊31冤 渊33冤渊35冤 渊37冤 渊39冤马 央胡华青 徐宁王波我和一场暴雨的亲密接触 邵可慧金英宁 方霞溢 许静怡 陈如珺 封面设计院申屠欣琴 封面题字院胡冠军 照片提供院包健彪地址院南马镇人民南路128号 电话院86291623 噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎 浅谈温暖噎噎噎噎噎噎噎我的舟过万重山噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎一路同行野 冶 噎噎噎噎噎噎噎噎我在 空 家情溢笔尖噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎蒋哲易 渊41冤 邮编院322121Email ：dybhf@噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎 噎噎噎噎噎噎噎噎噎 渊43冤渊45冤渊47冤渊49冤渊51冤初冬忆事 蔡璟怡跨越那座山 王 陈 菲洁 噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎 心中的她噎噎噎噎噎 第二十期 2014年 10月在那段快乐的日子里 施佳莉守望寂寞的日子 噎噎噎噎噎噎噎廖 嫕窑 1 窑目录2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE——九年级噎噎噎噎噎噎 渊53冤我心中的花儿开了 沈梦佳马晶莹 陈俊蓉 马昭仪 胡旭雯张宇倩 包杭宵 噎噎噎噎噎噎噎 渊55冤渊57冤渊59冤 渊61冤 渊63冤渊65冤渊67冤渊69冤渊71冤 渊73冤 渊75冤聆听花开的声音噎噎噎噎噎噎噎噎噎 生命的需要噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎 噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎聆听聆听 美丽的绽放美丽的绽放 追梦赤子心 噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎陈 渝 噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎 噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎聆听 聆听 胡佩琦 刘浩华 金明艳 陈鑫灵 时间在流逝噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎噎雨趣窑 2 窑2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 1 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 2 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 3 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 4 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 5 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 6 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 7 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 8 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 9 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 10 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 11 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 12 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 13 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 14 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 15 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 16 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 17 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 18 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 19 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 20 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 21 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 22 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 23 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 24 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 25 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 26 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 27 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 28 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 29 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 30 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 31 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 32 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 33 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 34 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 35 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 36 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 37 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 38 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 39 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 40 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 41 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 42 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 43 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 44 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 45 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 46 -2014年10月第20期NANXINGWENXUESHE NANXINGWENXUESHE- 47 -。
用心聆听花开的声音
类别：育人故事单位：胜利小学姓名：高云标题：用心聆听花开的声音用心聆听花开的声音—帮助‘特殊’学生建立自信的心路历程在不短的教育生涯里，在我记忆的长河中，一张张熟悉而又模糊的笑靥时不时浮现在眼前，一桩桩往事隐隐约约却又历历在目，孩子们的笑声总是回荡在耳边。
想到他们在自己的教育下一个个都能茁壮成长、展翅高飞，不禁畅意抒怀。
特别是一些‘特殊’学生，他们的成长过程往往更令我刻骨铭心。
去年9月，我刚到了胜利小学就被安排为三年级二班的班主任。
开学第一天，同学们一个个兴奋得手舞足蹈，在座位上极不安分的动来动去，并和周围的新朋友说个没完。
可有一个小男孩却格格不入，他安静的坐在教室前面角落的座位上，一直低着头，只是偶尔悄悄的瞅瞅旁边的同学，哪怕是其他同学找他说话，他也低头不语，一副怕怕的样子。
我想这可能又是一个性格内向的孩子。
我找班上其他同学问了一下，班上同学说：“老师，他叫程金鹏，他不会说话，在我们班里无论哪个老师提问他都不说话。
”我也感觉到了他是那样的胆小、那样的怯懦、那样的不自信。
事实在我们的课堂中有一部分同学怕发言怕举手；即使发言也是是紧低着头、窘红着脸、吓得仿佛是连大气都不敢喘。
那样子，恐怕是给他个地缝儿他立马就钻进去，打死他他也不出来了。
作为一名教师，我深知未来对他们将是多么的残酷，于是，课堂上我给他们以极大的同情与帮助、支持和鼓励。
记得那天，那位从不举手发言的男孩儿被我硬请站了起来。
他窘红着脸、蠕动了几下嘴唇后低下了头，仿佛是一只吓呆了的小绵羊。
等了半天，也没说话。
为了打消他畏惧的心理，我说：“同学们都说你不会说话，可老师知道，你会，而且老师看了你的成绩考得很好，证明你很聪明，你会，如果让爸爸妈妈知道你在课堂里不回答问题，他们有多伤心啊，为了爸爸妈妈，为了证明你会说话，你试着回答一下，错了也不要紧，给大家证明一下你自己吧！”结果他顺利地完成了任务，只不过声音很小。
请他落座后，我亲切地对他说：“宝贝儿，你的声音真好听！老师上了几节课，本来都很累了，可现在听了你的发言，老师竟然不累了。
组成绩
我的教育故事征文比赛获奖名单（初中组三等奖） 我的教育故事征文比赛获奖名单（初中组三等奖）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作者
杨素英 罗 兰 卜建英 江 俐 蒋小红 王 翠 何爱方 强燕华 缪 达 袁小彩 王建燕 陈劲松 王煜洁 赵静芬 姚建芬 张丽惠 刘晓东 陈丽君
题目
爱你，其实很容易 打开心网千千结 我的教育小故事 如果学生忘记了值日…… “含泪”的一封信 改变难，放弃亦难 爱到深处情自现，水到渠成严也服——用智慧和爱的光 标点击学生的成长 让学生在爱心中成长 让每一朵鲜花都盛开在温暖的阳光下 与幸福牵手 和学生同行 花季天空分外蓝 多一点赏识 “这条小鱼在乎” 不抛弃 不放弃 教育，我的责任 爱学生就等于爱自己 爱源于那份责任 始终不忘自己也曾是一个孩子
武进区东青实验学校 武进区东青实验学校 武进区湖塘桥初级中学 武进区中天实验学校 武进区中天实验学校 武进区中天实验学校 武进区中天实验学校 武进区淹城初级中学 武进区寨桥初级中学 武进区寨桥初级中学 武进区寨桥初级中学 武进区嘉泽初级中学 武进区湖塘实验中学 武进区湖塘实验中学 武进区湖塘实验中学 武进区湖塘实验中学 武进区湖塘实验中学 武进区湖塘实验中学 武进区湖塘实验中学 武进区湖塘实验中学 武进区芙蓉初级中学 武进区湖塘桥初级中学 武进区东安初级中学 武进区东安初级中学 武进区奔牛初级中学 武进区奔牛初级中学 武进区奔牛初级中学 武进区奔牛初级中学 武进区东安初级中学 武进区湖塘桥初级中学 武进区成章初级中学 武进区东青实验学校 武进区东青实验学校 武进区礼河实验学校 武进区马杭初级中学 武进区泰村实验学校 武进区马杭初级中学 武进区卢家巷实验学校 武进区横林初级中学 武进区横林初级中学 武进区前黄实验学校 武进区焦溪初级中学 武进区芙蓉初级中学 武进区湟里初级中学 武进区漕桥初级中学 武进区淹城初级中学 武进区卢家巷实验学校 武进区夏溪初级中学
关于花的寄语
关于花的寄语关于花的寄语11、春来无事，只为花忙。
2、今生做花，来世漂亮。
3、往后的时间，与你有关，与花有关。
4、一束花的仪式感，永远不会过时。
5、仅仅活着是不够的，还需要有阳光，自由和花的芬芳。
6、只要有花可开，就不允许生命与黯淡为伍7、我不喜欢花我只是喜欢你抱着花朝我走来的样子8、气球少年戴花少女少字当头无错无怨有错无悔9、如果花落是一小风完美的谢幕，是子西么等待花开，实夫物是是为和满然年一个故能和往夫把的开能和。
10、紫竹兰花开花了，每朵花儿有三个花瓣，是淡红色的'，中间还有六根黄色的花蕊。
11、相遇的瞬间，夏花开放;分开的永远，蒲草秋凉。
当你在我的记忆里，随风成雪;当你在现实世界里，漂流四方。
12、貌似玫瑰，却不如玫瑰艳丽，但，只要有充足的阳光空气，月月都是它开花的季节。
而不象玫瑰，只为夏天释放热情。
关于花的寄语21、各种各样的菊花，有的含苞待放，有的花蓄初绽，有的迎风怒放；红的像火，白的如雪，黄的似金。
2、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。
3、水仙花那白白的花瓣一层一层的，中间是黄色的花蕊，散发出一缕清香。
4、白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间的纯洁。
5、在你不曾留意的瞬间，总有一个人，安静温柔的在背后注视你，从花开，到花落。
6、您瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的，恰似凌波仙子在水上漂浮。
7、一朵海棠花有五个花瓣，雪白雪白的，就像轻盈的羽毛，多么素雅的美啊。
8、花朝月夕，如诗如画，有了爸爸的爱情，你一直都美丽而年轻，祝你生日快乐！当然也要谢谢爸爸！9、蔷薇开出的花朵没有芬芳，想念一个人，怀念一段伤，不流泪，不说话。
10、在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
迎着风雪，傲然挺立在寒风之中。
在雪中怒放的梅花，是那么鲜艳、迷人。
11、月季花开放出一朵朵迷人的花朵，漂亮极了，它的花蕾一层一层的，像个美丽的少女。
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一路同行聆听花开的声音湖塘实验中学梅建芬尊敬的申校长，各位领导，各位班主任战友，上午好！先向大家汇报一下我的班主任工作经历：我做班主任工作时间很短， 92年参加工作，在工作了十一年后直到03年我才开始了我的班主任生涯，至今我做班主任的时间只有七年，属于班主任中的菜鸟级，按照张万祥老师主编的《班主任专业成长的途径》一书所写的这个阶段是属于刚刚摸着五颜六色的石头过了河，刚刚褪尽青涩的阶段，离毛虫破茧成蝶进行智慧的教育到最终体会生命绽放的美丽还有一个漫长的需要不断修炼的过程。
所以今天到这儿来不是作为成功者来作经验介绍，只能把我自己做班主任的一些平凡并真实的经历、一些痛并快乐的感受、一些尝试并实践的方法，与大家一起交流，一起分享。
8.11我三年前的学生聚会，看到他们，感到最大的欣慰是他们的成长，尤其是看到刘宇轩，变得是那样的儒雅与绅士，熟悉中有陌生，陌生中有感动，甚至让我有一种想流泪的感觉，就好像是自己的孩子不在自己的眼前却一下子突然长大了，突然变优秀了。
这个学生是我07届所带学生中最让我烦恼，最让我牵挂的学生。
他的优点是重义气，对他妈妈很照顾，在做自己喜欢做的事时会很专注很认真，母亲离异后再婚这样的家庭背景使他既对周围充满了敌视，又渴望被人理解和被人爱；既离群又恋群；既情感暴燥又孤僻冷漠。
同时，在性格上也发生很大的变化，粗暴、逞强，自尊心与自卑同样矛盾地结合在一起，并且反叛、偏激。
对老师充满敌意，总以为老师都是在与他作对。
对于这样的一位学生，该尝试的都尝试过了，尊重他的自尊心，对他多一些宽容和理解，多关心，给予更多的爱，让他的心热起来，消除其自卑和抵触情绪，在学习上给予更多的帮助引导使其提高，但他好象生来就是一个冷漠的人，冷冷地看着你为他所做的一切，似乎对一切都无动于衷，就像一块拒绝融化的冰。
冰冻三尺非一日之寒，我深刻体会到转化一个学生的艰难，有时候甚至就会想，要是他不在这个教室该多好，要是他明天就消失该多好。
任何对他的付出，你看不到任何回报，时不时的，他还像个刺猬有时会刺伤你的手，甚至偶尔就会刺伤你的心，和他的矛盾在一次宿舍就寝检查时发现他带来了一只违禁的手机后达到了白热化的程度，在我收了他的手机后，他的表情、语言我现在仍然记忆犹新：他用可以喷出火的眼睛，可以杀死人的口气，指着我的鼻子恶狠狠地说：梅建锋，你帮我记着……后面的潜台词可能是：我一定会找你报仇的！那天，我的教师权威受到了从没有过的挑衅，但我那天出其地冷静，我纠正他：人的名字是可以叫的，但我必须告诉你，出于对别人的尊重，你必须叫正确了，靠近十点了，其它同学要睡觉了，我们到外面去交流吧！晚上十点，他妈妈赶了过来，明白了事情的原委，他妈妈叫他向我道歉，倔强的他尽管流了泪却始终不肯开口，想到曾经为他做的种种真是悲从心来，晚上十一点，精疲力竭的我不想和他再费任何的口舌，决定让他妈妈带他回家让他好好想想自己的现在和将来的选择。
一点都不凑巧，她妈妈突然接到了任务，要协助公安人员出差到外省完成一起破案任务，而且必须立即出发，家里暂时没有其他人，回宿舍又要吵醒其它同学，看到他妈妈的焦急而无奈的表情，我立即做出了决定：让他住到我家里去吧！当时的我根本没有多想，也没有觉得自己有多么的伟大，只是为一个母亲的无助而难过。
他妈妈万分感激离开，在我的手机上至今还保留着他妈妈在07年3月5日23点18分给我发的短信：梅老师，不知怎么感谢您！这份情我会铭刻在心！也祝您好人有好报！他其实心地很善良，可能我的离婚令他很敌意别人，体会不到别人其实很关心他！成绩不理想就更渴望有爱，再加上青春期叛逆很重，其实他嘴硬骨头输，难为你了！我回来后看您，谢谢谢谢谢谢……这件事就这样过去了，我没有再刻意地因为这件事而去找他，他也没有因为我对他的宽容，因为住在我家而对我特别表示过感谢，但这以后，我明显感到他对我的教育不再存有太多的敌意了，有时在交流过程中我甚至还能看到他的笑容，虽然成绩一直不是很理想，但他一直并没有放弃，高中进了他一直希望的洛阳高中的音美特色班。
从他身上我发现表面坚强，内心脆弱的学生，往往比常人更需要尊重和关怀。
这样的学生的心理比别人要多几分敏感，他们常常将一颗渴望被关注和被尊重的心灵裹藏在密麻麻的针刺外壳里，只有慢慢走近他们的心灵，给他们充足的温暖，达到了熔点，冰，才会不经意间融化成满满一池春水。
前几天从教师报上看到产生《第56号教室的奇迹》美国名师雷夫老师说的的一段话：好教师是有耐心的。
帮助一个孩子需要花很长的时间——很多年。
尽管我们都承受着遵从规则的压力，只关心考试分数和成绩，但最好的教师永远记得，这些不是最重要的东西。
我们教给孩子最重要的东西——正直、庄重、尊敬和友善——是无法通过考试检测的。
即便我们感到我们对某个孩子无能为力，我们也无法真正知晓。
我们的课要在数年后才能真正起作用。
如果一位教师每天都怀着积极的心态走进教室，尽自己的最大可能，一个个生命就被改变了。
这就是事实。
我们不得不承认：那些藏在心底的回忆啊，都与分数无关。
作为一个老师，至于学生是否记住老师的姓名，是否将来真的要给你送点吃的用的，是否一定要来看看你，以报教诲之恩，要我看来真的不是那么重要，我真的只希望我的学生只记得我所教给他们的做人的道理。
（高中班主任沈克明老师：我们都是农民的孩子，要保持农民的本色）。
在我所带的学生中给我印象最深的真的是一些细节：王烨超在体育中考训练中因为跳绳只有跳到153个，而我要求学生平时跳到160个才过关，他在寒冷的卷起裤脚，不断练习的样子；多动的周立宇午休课做门贴受批评而不声辩的感动，是张瀚文挂盐水回教室不忍心开门影响我们休息拖着病体站在教室外半小时的感动，是走读生朱宁在吃饭时没有在规定楼层吃饭导致班级通报批评从而罚自己晚自修帮助值日生打扫的，为一个承诺整整坚持了一年最后离开教室的感动，朱峰离开教室总是看着你的眼睛，然后说再见……，是遇到毕业学生的家长说梅老师，不要换手机，我们要与你联系的! 这个暑假，我和三年前的学生联系，询问他们的高考情况的时候，接通过去家长的电话，我感动的是几乎所有家长都第一时间知道了是我的电话，三年时间，他们保留着他们孩子初中班主任的电话，我为这个所感动。
毕业的学生把自己织的第一条围巾送给我的时候我是感动的。
选择了教师这个职业，也许我们永远也不能成为物质的富翁，但我们却可以比其它行业的人得到更多的一种精神的满足。
最近几年我经常在想同一个问题：我们带班的一年或几年时间里，我们到底给孩子们什么了？给孩子的一生留下了哪些影响？我越来越意识到我们的责任是要给孩子远大的理想、给他们正确的世界观、给他们分辨真善美的能力，给他们适合这个日新月异的不断变化的社会的能力。
但，我们做到了吗？这些问题都促使我不断地思考，不断地改进，从而不断地提高。
下面我和大家交流的就是我认为我做班主任期间我最注重培养学生的三个方面：第一是情义，第二是自信，第三是创新。
一、以情义为底色教会学生如何去爱在实验中学做教师尤其是班主任真的很苦很累，但内心却是快乐的，却是不抱怨的，为什么，我想不外乎是学校灵魂人物顾校长有较强的人格魅力，同事间有互帮互助的深厚情义，和学生相处也能收获为人师的幸福！联想到班级管理我想也是如此。
顾志平校长多次说过：“让学生服你的最高境界是因敬你而服你，因对你的尊敬、敬佩、人格魅力，由内向外地产生一种情感。
”我们每位班主任都有这种感觉，现在的孩子接触的事物更多、更复杂，也更加聪明机灵，逆反心相应更重，他们获得知识的途径多种多样，早有了自己的思想。
我的经验告诉我学生首先是一个孩子，其次才是学生。
他们最讨厌的，莫过于成年人的道貌岸然和虚伪。
老师对学生的引导，最有用的也许就是真感情、真智慧、真教育。
一个老师，不在乎你有多高的水平，只要你对学生视如己出，把他们当成自己的孩子，付出了你所有的感情，让他们感觉到你是爱他们的，你就是他们心目中最好的老师！这几年的我的班主任工作无一不是用情义作底色，用我的真诚，真情和真意先去赢得学生的心!１、请将我的真心放在你的手心在第一天见面交流的时候，我曾问过我的学生，对梅老师了解多少？其中一位学生大着胆子说：梅老师我听说你是我们学校最凶的两位女教师之一。
记得当时我笑了，我认为这是好事，是先抑后扬的前奏，让学生抱的失望越多，将来他们得到的希望就会越多！我有自信让学生在长长短短的一年中对他们的班主任由“恐惧”到“领教”到“了解”到“佩服”到“感动”到”热爱”的，当我们通过共同的努力取得一次一次难以置信的成绩的时候的时候，我就会笑着问，孩子们，你们现在知道什么叫“道是无情却有情”了吧！也是这个学生，在一学期结束的时候在作文中写道：要是现在还有哪个学生说我们梅老师是最凶的老师，我一定跟他急! 就连我们班最让我费心的路杰暑假在QQ 上聊天时也对我说：“梅老师，我发现当我们班离开的时候才觉得你真好，像你那样不把教育学生当任务，你确实是个好老师，这是我们大家公认的!”听了这样的话，是不是所有的付出都是值得的呢？我始终认为对学生的热爱绝不可无，但对学生的严格也绝不可丢。
在我们的身边有许多优秀的班主任，他们对学生其实是很严厉的，但学生不但不忌恨他，反而很喜欢他。
这是因为，这位教师的内心是柔软的。
教师对学生的爱心让学生感觉到教师内在的柔，而这种柔又通过教师的严格的管理体现出来。
学生虽然感受到教师的严厉，但是知道教师是在为他们好，因此不会有怨言，多年以后，他们有成就之时，还会对教师心存感激。
我认为好的班主任应该是刚柔并济的。
威信使学生对教师敬重，亲和使学生对教师不会敬而远之，情感像一根纽带，把教师与学生紧紧联系在一起。
“范性声带的振动频率是常人的三倍，范性声带的振动幅度是常人的三倍，范性声带的影响指数是常人的三倍，但我们却读懂了她铁一般的脸庞下是柔水的爱。
”（被学生忽悠也是一件幸福的事，这是做班主任的原动力，适当地不防自我陶醉一下）２、明明白白我的心心理学中有句名言：“如果你想要人们相信你是对的，并按照你的意见行事，那就首先需要人们喜欢你，否则，你的尝试就会失败。
”走进学生内心世界的唯一渠道是教师自己首先要敞开心扉，努力成为学生的“自己人”。
班主任如果真正把学生当成“自己人”，做学生的知心朋友，学生就会从心底里接受你!和学生在一起我从不回避自己的真实经历和感受也从不回避自己的真实情感，我喜欢和现在的学生谈我过去的学生给我的感动，也会在班会课上讲到亲情时和学生一起流泪，也会在他们取得进步时抑制不住地为他们高兴! 作为老师都曾感叹学生一点也不理解老师，埋怨学生“不知好歹”、“没良心”。
其实很多时候是我们没有把自己的心亮给学生，没有创造学生理解我们的机会。
李迪老师说，被学生伤害是老师的宿命!和她一样，我在被学生感动、温暖的同时，也曾被自己那满心牵挂、满腔热爱的学生伤害过，有时甚至是遍体鳞伤。