高考复习文言虚词

③扈从以行
④至以刃裂颈断舌而死 A、①和④相同，②和③相同 B、①和④相同，②和③不同 C、①和④不同，②和③相同
D、①和④不同，②和③不同
此题还可以通过“替换法”解答。把四句中的 “以”用“而”来替换，例①④句意表达受到 影响，例②③两句意表达不受影响，据此可推 断例①④“以”是介词，例②③“以”是连词。
二、看对应位置
②因利乘便，宰割天下，分裂山河（贾谊《过秦论》） ③昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏（《诗
“矣”和“思”处于对应位置，由“矣”是语 气助词可推断“思”也是语气助词。 “乎”和“哉”处于对应位置， ④噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道难》） 由“哉”是表感叹的语气助 词，可推断“乎”与“哉” 同义。

1、追亡逐北
（亡—北，逃亡者）
试 一 试
2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 （忧劳—逸豫，安逸享乐） 3、曹操之众远来疲敝 （疲—敝，疲敝） 4、通五经，贯六艺 5、庶竭驽钝，攘除奸凶 6、忠不必用兮，贤不必以 7、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
（通—贯，通晓）
（除—攘，排除）
“之垄上”是动宾短语，“之”是动词， ④辍耕之垄上（司马迁《陈涉世家》）
“去”“往”的意思，“垄上”是“之” 的宾语。因此“之”是实词，而不是虚 词。
“因”和“乘”处于对应位置， “乘”是介词“趁着”的意 语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应 思，由此可推断“因”也是 位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中 乘着的意思。此句的 ①舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。（陶潜《归去来兮 熟悉的虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法。 “利”“便”也是对文，都 是指有利的形势。 辞》） “以”和“而”处于对应位置，都是表修饰的连词。
理解常见虚词

二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词：而、何、乃、其、且、若、所、
为、焉、以、因、于、与、则、之。 这里“文言虚词”的概念沿用传统提法。“在文 中的意义和用法”指在具体语境中的常见意义和 用法。
文言虚词用法推断
“仲尼之闻” “抚之”是动宾 是偏正短语， 一、看语法结构 短语，“之”是 “之”用在定 动词“抚”的宾 语和中心语之 语，代词。 间，是结构助 借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。 词，可译为 “的”。 ①先妣抚之甚厚（归有光《项脊轩志》） “师道之不传”是主谓 短语，作“久矣”的 主语，“之”用在主 ②且夫我尝闻少仲尼之闻（《庄子· 秋水》） 语和谓语之间，起取 消句子独立性的作用， ③师道之不传也久矣（韩愈《师说》） 是结构助词，可不译。
本题考查文言虚词的一般用法，有四句在中学语文课本上出现过，根据文意，A 项两个“故”，前一个是连词，表示结果，可以解释为“因此”；后一个是副词， 作“特意、特地”讲。B项两个“每”都是副词，都作“每次，每当”讲。C项 两个“因”都是介词，都作“经由，通过”讲。D项两个“及”，也都是介词， 都表示某一动作涉及到某个对象或范围，可以解释“到”。据此可以判断A项是 应为正确的选项。
看语法结构 看对应位置 看特殊标志 看语气表达 看具体语境 看删换变化 看句式特点
解答虚词题的思路： 检索该虚词的用法和意义 辨认课内语句的出处和意义、用法 放回原文，结合较宽的语境加以代入、确认
提醒： 熟记常见虚词意义和用法是解题的前提， 了解课文出处并理解正确是成功的关键。

胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之 为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱 驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞，质赐绢 一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此 绢。”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。”威受 之，辞归。每至客舍．自放驴，取樵炊爨，食毕，复随 旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先期将归， 请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助 经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃 知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信，具 以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。 于是名誉著闻，历位宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及 平生。帝叹其父清，谓威日：“卿清孰与父清？”威对 曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如？”对曰： “臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。” 官至前将军、青州刺史。太康元年卒，追赠镇东将军。
（2000年） 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A. 是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。 见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。 B. 每至客舍，自放驴，取樵炊爨。 每闻琴瑟之声，则应节而舞。 C. 后因他信，具以白质。 因宾客至蔺相如门谢罪。 D. 晋武帝赐见，论边事，语及平生。 烧尽北船，延及岸上营落。
“其”表反诘语气，可译为“难 道”。 烛之武退秦师》） ③吾其还也（《左传·
“其”表商量语气，可译为“还是”。
④尔其无忘乃父之志（欧阳修《伶官传序》）
表命令语气，可译为“一定”。
语境是一只“青麻 头”（蟋蟀）藏匿 五、看具体语境 在“针针丛棘”之 中。由此可推断 文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用 “焉”是兼词“于 法就必须联系语境作具体分析，做到“字不离句，句 此”。“伏焉”即 不离篇”。 “伏在那里”。
七、看句式特点
要准确把握以下句中带点的虚词的 用法，可根据句式特点进行推断。
有些文言虚词的用法，可以借助句式来推断。 ①多于南亩之农夫（杜牧《阿房宫赋》） 是介宾短语后首句，
“于南亩之农夫” 介宾短语，“于” ②石之铿然有声者（苏轼《石钟山记》） 是介词“比”的意 是宾语前置句，“何 思。 是定语后置句， ③何以战（《左传· 曹刿论战》） “”“石”是中心语， 以”即“以何”， “以”是介词“凭借” “铿然有声者”是定 的意思。 语，“之”是助词， ④竖子不足与谋（司马迁《鸿门宴》） 定语后置的标志。 是省略句式，“与”后面 省略了宾语“之”，“与 ⑤遂为猾胥报充里正役（蒲松龄《促织》） （之）”是介宾短语， 是被动句，“为”表被动，是介词 “与”是介词“和、跟” 的意思。 “被”的意思。
经· 东山》）
“夫”用在段首 引发议论，是 三、看特殊标志 发语词，可不 译。这种用法 文言文段与段、句与句衔接过渡，起承转合，常由一些虚词 “至若”用在句首承接 的虚词还有 充当的标志性词语。这些词语多用来发议论、转话题、抒感叹、 “若夫”“故 上文，表示另外再说 表关联等。根据标志性词语，可推断其用法。 一层意思，与现代汉 夫”“且 “是故”表事情的 夫”“盖”等。 语的至于相同。这种 关联，可译为 ①夫人之相与，俯仰一世（王羲之《兰亭集序》） 用法的虚词还有 “因此”。这种 “至”“”“至如” 用法的虚词还有 ②至若春和景明。（《岳阳楼记》） 等。 “是以”“虽 然 ” “ 然 ③嗟夫！予尝求古仁人之心·· （范仲淹《岳阳楼 ·· ·· 则”“盖”等。 记》） “嗟夫”用在段首抒发感叹，可译为“唉”。这种 用法的虚词还有“噫”“呜呼”等。例
体分析。可采用“删除法”，删除“以”字， 例①④句意表达受到影响，例②③句意表达则 不受影响，由此可推断例①④“以”是介词， 例②③“以”是连词。再作具体分析，例① “以”表凭借某种身份，例④“以”表动作行 为所用得工具，两者的意义不相同。例②③ “以”都是用在状语和中心语之间，表示修饰 和被修饰的关系，两者的意义完全相同， 由此得知正确答案是C。
④圣心备焉（荀子《劝学》）“焉” 用在陈述的语境
里，是语气助词。
六、看删换变化
有些文章虚词的用法，可以通过删除或 替换的方法来推断。删除或替换虚词后 句意表达不受影响的一般是连词。
1998年高考全国卷第17题比较下列各句中“以”字的用法， 判断正确的一组是： 解答此题，先要确定“以”的词性，然后作具 ①俅以幸臣躐跻显位 ②得全首领以没
（用—以，被任用）
（带—腰，佩带）
8、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也 （幼—冲，年幼）
试一试
1、除南清河太守
联系：李密《陈情表》“除臣冼马”，——授予官职
2、恐天下以吾私广国
联系：“吾妻之美我者，私我也”，——偏爱，偏私来自3、斯言虽小，可以喻大
联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白， 通晓
①针针丛棘，青麻头伏焉（蒲松龄《促织》）
②故为之说，以俟夫观人风者得焉（柳宗元《捕蛇者 “焉”用在疑问句中， 说》） 语境是交代写文章得目的是等待那些考察民情得
表示责备的语气，由 人能够看到这篇文章。由此可推断“焉”是代词， 此可推断“焉”是疑 代文章。“得焉”即“能够看到它”。 问代词，可译为“何、 哪里”。 ③颠而不扶，则将焉用彼相矣（《论语· 季氏将伐颛臾》）
④是故无贵无贱，无长无少（韩愈《师说》）
四、看语气表达
以下四例中的“其”都是语气副词， 但所表达的语气各不相同，因而用法 也不同。
有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推 断。 ①其李将军之谓也（2002年全国卷）
“其”表推测语气，可译为“大 概”。 ②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑 射，杀首虏多；从太尉亚夫去吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以 力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还 走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立 尽。今我留，匈奴必以我为军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰： “前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时 会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平， 匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广 廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财， 终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏 绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。 宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出 东道。军亡导，或失道，后大将军青欲上书报天子军曲折，广曰： “诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结 发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又 徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不 能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻 之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令 而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛 悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。 彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’ 此言虽小，可以谕大也。”