2019届人教版 相互作用 单元测试
2019年秋季人教版本高中物理必修1第三章《相互作用》单元考试测试卷
2019 年秋天人教版本高中物理必修 1 第三章《相互作用》单元测试卷一、单项选择题 (共 15 小题 )1. 0=10 cm,劲度系数k=500 N/m,假如图中悬挂的x以以下图所示, A、 B 是两个同样的弹簧,原长两个物体均为 m= 1 kg ,则两个弹簧的总长度为()A .22 cm C.26 cmB.24 cm D.28 cm2.对于摩擦力的产生,以下说法中正确的选项是( )A .相互压紧的粗拙物体间必定有摩擦力B.有相对运动或有相对运动趋向的物体间必定有摩擦力C.相互压紧并运动的物体间必定有摩擦力作用D.只有相互压紧和发生相对运动(或有相对运动趋向)的物体间才可能有摩擦力的作用3.以以下图所示,一儿童用80 N 的水平力推重力为200 N 的木箱,木箱不动;当儿童用100 N 的水平力推木箱,木箱恰巧能被推进.当木箱被推进以后,儿童只需用90 N 的水平推力就能够使木箱沿地面匀速行进,以下是对上述过程作出的计算和判断,此中正确的选项是()A .木箱与地面间的动摩擦因数μ=B.木箱与地面间的最大静摩擦力大小为90 NC.木箱与地面间的摩擦力大小一直为80 ND.木箱与地面间的滑动摩擦力大小为100 N4.两个大小相等的共点力F1、 F2,当它们之间的夹角为90°时协力的大小为20 N,则当它们之间夹角为 120°时,协力的大小为 ( )A. 40N C. 20 NB.10 N D. 10 N5.以下图,放在水平面上的物体遇到一个斜向上的拉力作用,但物体仍保持静止状态,现将 F 分解为水平方向的力 F1和竖直向上的力F2,以下说法正确的选项是()A 1 是物体对水平面的摩擦力. FB. F2是水平面对物体的支持力C. F1与水平面给物体的静摩擦力大小相等、方向相反D 2 与物体的重力大小相等、方向相反. F6.对于四种基真相互作用的说法正确的选项是()A .万有引力只发生在天体与天体之间,质量小的物体(如人与人 )之间无万有引力B.强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间C.弱相互作用就是特别小的物体间的相互作用D.电磁相互作用是不需要相互接触就能起作用的7.以下图,用弹簧测力计拉着滑块在水平桌面上做匀速直线运动,此时弹簧测力计读数为0.90 N ,已知滑块重为 3 N ,则滑块与桌面间动摩擦因数为( )A .C.B.D.8.半径为R 的球形物体固定在水平川面上,球心正上方有一圆滑的小滑轮,滑轮到球面 B 的距离为h,轻绳的一端系一小球,靠放在半球上的 A 点,另一端绕过定滑轮后使劲拉住,使小球静止,如图所示,现迟缓地拉绳,在使小球由 A 到 B 的过程中,半球对小球的支持力F N和绳对小球的拉力F T的大小变化的状况是( )A.F N不变, F T变小C. F N变小, F T先变小后变大B. F N不变, F T先变大后变小D. F N变大, F T变小9.对于动摩擦因数μ,以下说法正确的选项是( )A .两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0B.两物体的资料一准时,两物体间的动摩擦因数仅决定于接触面的粗拙程度C.物体在一支持面上滑动,当支持面倾斜搁置时,动摩擦因数比水平搁置时小一些D.增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大10.以以下图所示,物体 A 和 B 一同沿斜面匀速下滑,则物体 A 遇到的力是 ()A.重力、 B 对 A 的支持力B.重力、 B 对 A 的支持力、下滑力C.重力、 B 对 A 的支持力、摩擦力D.重力、 B 对 A 的支持力、摩擦力、下滑力11.不倒翁之所以“ ”() 不倒,是因为它的重心设计奇妙,以下说法中正确的选项是A .重心在不倒翁的几何中心上C.不倒翁的重心很低B.不倒翁的重心很高D.不倒翁的重心不在物体上12.以下图,水平川面上的物体 A 在斜向上的拉力 F 的作用下,向右做匀速运动,则以下说法中正确的选项是 ()A .物体 A 可能只遇到二个力的作用C.物体 A 必定遇到了四个力的作用B.物体 A 必定只遇到三个力的作用D.物体 A 可能遇到了三个力的作用13.一物体沿粗拙的斜面以初速度v0向上滑动,在上滑的过程中,(G 表示物体的重力,F N表示支持力, F f表示摩擦力 ),下边物体受力剖析的表示图正确的选项是()A.C.B.D.14.以以下图所示,把两本书一页一页地交错对插,而后各抓住一本书的书脊使劲对拉,平常顺手很简单挪动的两本书竟会变得像强力胶粘在一同似的,难舍难离,对于此中的原由以下说法正确的是()A .增大了摩擦的接触面积B.增大了动摩擦因数C.增添了摩擦力的个数D.以上说法都不对15.以以下图所示,将一个钢球分别放在量杯、口大底小的一般茶杯和三角烧杯中,钢球与各容器的底部和侧壁相接触,处于静止状态.若钢球和各容器的接触面都是圆滑的,各容器的底面均水平,则以下说法中正确的选项是()A .各容器的侧壁对钢球均无弹力作用B.各容器的侧壁对钢球均有弹力作用C.量杯的侧壁对钢球无弹力作用,其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用D.口大底小的一般茶杯的侧壁对钢球有弹力作用,其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用二、实验题 (共 3 小题 )16.在“研究求协力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计.(1)为了达成实验,某同学另找来一根弹簧,先丈量其劲度系数,获得的实验数据以下表:依据表中数据作出F- x 图象并求得该弹簧的劲度系数k=________N/m ;(2) 某次实验中,弹簧测力计的指针地点如图甲所示,其读数为________N ;同时利用(1) 中结果获得弹簧上的弹力值为 2.50 N ,请在图乙中画出这两个共点力的协力 F 合的图示;(3) 由图获得 F 合= ________N.17.某同学在研究学习中,利用所学的知识解决了以下问题:一轻弹簧竖直悬挂在某一深度为h=25.0 cm,且张口向下的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内,但测力计能够与弹簧的下端接触),如图甲所示.假如本实验的长度丈量工具只好测出筒的下端弹簧的长度L.现要测出弹簧的原长L0和弹簧的劲度系数,该同学经过改变L 而测出对应的弹力F,作出F- L 变化的图线如图乙所示,则弹簧的劲度系数为________N/m ,弹簧的原长L0= ________cm.18.某同学利用如图 a 装置做“研究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验.(1) 他经过实验获得如图 b 所示的弹力大小 F 与弹簧长度x 的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长 x0= ____cm,劲度系数 k= ____N/m.(2) 他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图 c 所示时,该弹簧的长度 x= ________cm.三、计算题 (共 3 小题 )19.以下图,轻绳 AO、BO 所能蒙受的最大拉力分别为F m1= 9 N、 F m2= 160 N ,轻绳 OC 能蒙受足够大拉力.它们一端固定在水平天花板上,在它们的结点O 处悬吊一重物,绳AO、 BO 与天花板间的夹角分别为37°和 53°.为保证绳均不停裂,重物的质量应不超出多少?(取 g =10 N/kg , sin 37°= cos 53 =°, cos 53 °= sin 37 =°0.8)20.把一个80 N 的力 F 分解成两个分力 F1、 F2,此中力 F1与 F 的夹角为30°,求:(1) 当 F2最小时,另一个分力F1的大小.(2) F2= 50 N 时 F1的大小.21.一个竖直向上的180 N 的力分解为二个力,一个分力水平向右,并等于240 N ,请用作图法求另一个分力的大小和方向.四、填空题 (共 3 小题 )22.如图甲所示,用一拉力传感器(能感觉力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块, A 端的拉力平均增添,0~ t1 时间木块静止;木块运动后改变拉力大小,使木块在t2 时辰后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合办理后,获得如图乙所示的拉力随时间变化的图线.则:当用F= 5.3 N________N;若用F= 5.8 N 的水平拉力拉木块,的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为木块所受摩擦力大小为________N.23.在一次课外研究活动中,某同学用以下图的装置丈量放在水平圆滑桌面上铁块 A 与长金属板B 间的动摩擦因数.已知铁块 A 的质量 m= 1 kg ,金属板 B 的质量 m′= 0.5 kg ,用水平力F 向左拉金属板B,使其向左运动,放大的弹簧测力计示数以下图.则A、 B 间的摩擦力F f=________N ,A、 B 间的动摩擦因数μ= ________.(取 2g= 10 m/s )24.以下图,重 3 N 的圆滑小球,静置于斜面与挡板之间,用作图法作出与接触面垂直方向上的重力的两个分力,垂直于挡板的分力是________N.五、简答题 (共 3 小题 )25.以下图,在平直公路上有一辆汽车,车厢中装有一木箱.试判断以下状况中,木箱所受摩擦力的方向.(1)汽车由静止加快运动时 (木箱和车厢无相对滑动 );(2)汽车刹车时 (二者无相对滑动 );(3)汽车匀速运动时 (二者无相对滑动 );(4)汽车刹车,木箱在车上向前滑动时;(5)汽车在匀速行驶中忽然加快,木箱在车上滑动时.26.画出以下图中静止物体A 所受弹力的表示图.27.以以下图所示,新疆达瓦孜传人“高空王子”阿迪力,曾在重庆奉节县兴旺镇天坑成功达成662 米无保护高空行走,打破了由加拿大人科克伦和他自己创建的高空行走300 米高度纪录,这一纪录也将成为世界高空行走的一个新的难以超越的高度.阿迪力在高空行走时,总要手拿一根均衡杆,请你依据所学的知识,解说一下此中包括的科学道理.答案分析1.【答案】 C【分析】对下边物体受力剖析,由二力均衡得:kxB=mg,求出xB=m=2 cm,把两个物体看做一个整体,由二力均衡得:kxA=2mg,求出xA=m= 4 cm,所以两个弹簧的总长度为:x0+xA+ x0+xB= 26 cm.故只有 C 项正确.2.【答案】 D【分析】要产生摩擦力,第一要有弹力,其次要接触面不圆滑,还要有相对运动或有相对运动趋势,故只有 D 正确.3.【答案】 A【分析】当用100 N 的力时木箱恰巧被推进,所以最大静摩擦力为100N ,故 B 错误;依据F f=μF N能够求得μ=,故 A 正确;在木箱被推进以前,摩擦力为静摩擦力,大小随推力的变化而变化,一旦被推进以后就变为了90 N,故C、 D 错误.4.【答案】 B【分析】设F1= F2= F,当它们之间的夹角α= 90°时,如图甲所示,由画出的平行四边形(为正方形) 得协力为 F 合=== F.所以 F= F 合=×20 N= 10 N.当两分力F1和 F2 之间夹角变为β= 120°时,同理画出平行四边形,如图乙所示.因为平行四边形的一半为一等边三角形,所以其协力 F 合′=F1= F2= 10 N.5.【答案】 C【分析】 F1是 F 的水均分力,不是物体对水平面的摩擦力.故 A 错误.F2是 F 的竖直分力,不是水平面对物体的支持力.依据均衡条件获得,水平面对物体的支持力F N =mg - F2.故 B 错误.依据均衡条件得悉,F1与水平面给物体的静摩擦力均衡,大小相等,方向相反.故 C 正确.依据均衡条件得悉,F2与物体的重力不是大小相等、方向相反的.故 D 错误.6.【答案】 D【分析】无论大小,任何物体间均有万有引力, A 错;强相互作用发生在原子核内部核子之间,而弱相互作用发生在放射现象中,不是小物体之间,故B、 C 错;电磁相互作用即电荷之间的相互作用、磁体之间的相互作用,是不需要相互接触就能起作用的,故 D 对.7.【答案】 B【分析】匀速运动时弹簧的拉力与滑动摩擦力均衡,由公式 F =μF知,μ==f N应选: B8.【答案】 A【分析】以小球为研究对象,剖析小球受力状况:重力G,细线的拉力F T和半球面的支持力F N,作出 F N、 F T的协力 F,由均衡条件得悉F= G. 由相像三角形得==得:F N=G F T=GF N不变,A 正确.迟缓地将小球从 A 点拉到 B 点过程中,O1O、AO 不变,O1A 变小,得F T变小、9.【答案】 B【分析】两物体间没有摩擦力产生,可能是没发生相对运动或没有相对运动趋向,不必定说明两物体间的动摩擦因数μ= 0, A 错误;动摩擦因数与正压力和接触面的面积大小均没关,只与接触面的粗拙程度、相互接触的物体的资料相关.所以 B 正确; C、D 均错误.10.【答案】 A【分析】假定 A 受摩擦力,那么在水平方向协力不等于0,不会做匀速运动,故不受摩擦力.故 A 正确.11.【答案】 C【分析】因为物体在其余条件不变的状况下,重心越低,物体的稳固性越大,不倒翁的重心必定做的很低, C 对, A 、 B、 D 均不对.12.【答案】 C【分析】物体必定受重力,拉力 F 产生两个作用成效,水平向右拉木块,竖直向上拉木块,因为木块匀速直线运动,受力均衡,水平方向必有摩擦力与拉力的水平重量均衡,即必定有摩擦力,结合摩擦力的产生条件可知则必有支持力,因此物体必定遇到四个力,应选 C.13.【答案】 D【分析】一物体沿粗拙的斜面以初速度v0向上滑动,在上滑的过程中,滑动摩擦力方向沿面斜面向下,所以 D 对.14.【答案】 C【分析】摩擦力的大小只和压力及动摩擦因数相关,和接触面积没相关系,把两本书一页一页地交错对插后,每页间的动摩擦因数没有改变,但每页间都有摩擦力作用,拉开两本书的力等于一本书每页遇到的摩擦力的和,相当于增添了摩擦力的个数,C 项正确.15.【答案】 A【分析】钢球与容器的侧壁接触,它们之间能否有弹力作用就看接触处能否发生弹性形变,但微小形变难以觉察,只好借助假定法判断.假定容器侧壁对钢球无弹力作用,则钢球受重力和容器底面对它的支持力作用,钢球将处于静止状态,故钢球与容器侧壁固然接触但没有发生弹性形变,容器侧壁对钢球无弹力作用的假定成立.我们也能够假定容器侧壁对钢球有弹力作用,作出各容器中钢球的受力表示图分别如图a 、b 、c 所示,可见三种状况均与钢球静止的题设条件相矛盾,所以原假定不可立,即各容器的侧壁对钢球均无弹力作用.所以,此题正确选项为A.16.【答案】 (1) 53(说明: ±2 范围内都可 )(2)2.10( 说明:有效数字位数正确, ± 范围内都可 )(3)3.3( 说明: ±0.2 范围内都可 )【分析】 (1)以水平方向为 x 轴,竖直方向为 F 轴,成立直角坐标系,而后描点,选尽可能多的点连成一条线,其图线的斜率即为弹簧的劲度系数k ,在直线上任取一点,如 (6 ×10 - 2,3.2),则 k =N/m ≈ 53 N/m.(2)弹簧测力计的读数为 2.10 N ,设每单位长度为 1 N ,则协力 F 合的图示以下图.(3) 经丈量,协力 F 合= 3.3 N.17.【答案】 100【分析】依据胡克定律F= k(h+ L- L0)= kL+ k(h- L0),从图中知道当L=0 时, F= 10 N ;当 L= 10 cm 时, F= 20 N;将其代入方程联立得k= 100 N/m , L0= 15.0 cm.18.【答案】 (1)4 50 (2)10【分析】 (1)当 F= 0 时,弹簧的长度即为原长,由胡克定律可知图象的斜率表示劲度系数大小.(2) 弹簧秤的示数为 3 N,则伸长量为3/50= 0.06 m,则长度为10 cm.19.【答案】 20 kg【分析】以下图,当悬吊重物的质量为m 时,绳 AO 所受拉力F1= Fsin 37 =°mg sin 37 °绳 BO 所受拉力F2= Fcos 37 °= mg cos 37 °令 F1= F m1 即mgsin 37 =°F m1得 m1==kg= 32 kg令 F2= F m2 即 mgcos 37 °= F m2得 m2==kg= 20 kg所认为保证绳均不停裂,重物的质量应不超出20 kg.20.【答案】 (1)40 N (2)(40 - 30) N 或 (40 +30) N【分析】 (1) 当 F2最小时,如图甲所示, F1和 F2垂直,此时 F1= Fcos 30 =°80×N= 40 N.(2)依据图乙所示, Fsin 30 =°80× N = 40 N< F2,则 F1有两个值.′ cos 30 °=(40-30) N ″ (40+30) N.F1=F -,F1=21.【答案】分力的大小为300 N ,方向以下图【分析】第一取一个标度,如用 1 cm 的线段代表60 N 的力,依据题意竖直向上的180 N 的力就用 3 cm 长的线段来取代,一个分力水平向右的240 N 的力,就用 4 cm 长的线段来取代,由三角形定章可知,分力与协力必然要构成一个关闭的三角形,把 180 N 和 240 N 的力的箭头用虚线连起来,这个就应当是第二个分力F2,再以F1、 F2为邻边做出平行四边形,以下图.量出 F2的长度,依据所选的标度,能够计算出F2的大小.用这类方法获得的结果不够正确,所以能够采纳以下计算的方法,由协力与分力F1的关系可知,它们是相互垂直的,则由三角形的边角关系可知,F2==N =300 N22.【答案】【分析】当用F=N 的水平拉力拉静止的木块时,木块所受静摩擦力大小等于拉力大小,即为5.3 N ;若用 F= 5.8 N 的水平拉力拉木块,木块所受滑动摩擦力大小为5.1 N.23.【答案】【分析】 A、 B 间的滑动摩擦力等于弹簧测力计的读数,由题图知该弹簧测力计的分度值为,估读到其最小分度的十分之一,应读为 2.50 N ,即 F f= 2.50 N,再由 F f=μF N=μmAg,可得μ==0.25.24.【答案】【分析】小球与斜面和挡板接触,小球对斜面有垂直斜面向下的压力,对于挡板有垂直于挡板即水平的压力,所以依据重力产生的作用成效可分解为垂直于斜面的分力和水平方向的分力,以重力为对角线作出平行四边形,依据作图法可知,垂直于挡板的分力是 1.7 N.25.【答案】 (1) 木箱遇到向前的静摩擦力(2) 木箱遇到向后的静摩擦力(3)木箱与汽车间没有摩擦力 (4) 木箱遇到向后的滑动摩擦力(5) 木箱遇到向前的滑动摩擦力【分析】 (1) 木箱随汽车一同由静止加快运动时,假定二者的接触面是圆滑的,木箱将相对于汽车向后滑动.实质上二者无相对滑动,说明木箱有相对汽车向后滑动的趋向,所以木箱遇到向前的静摩擦力.(2)汽车刹车时,速度减小,假定木箱与汽车的接触面是圆滑的,则木箱将相对于汽车向前滑行.实质木箱没有滑动,说明有相对汽车向前滑行的趋向,所以木箱遇到向后的静摩擦力.(3)木箱随汽车一同匀速运动时,二者无相对滑动,也无相对滑动趋向.木箱与汽车间没有摩擦力.(4)汽车刹车,木箱相对汽车向前滑动,所以木箱遇到向后的滑动摩擦力.(5)汽车在匀速行驶过程中忽然加快,木箱相对汽车向后滑动,所以木箱遇到向前的滑动摩擦力.26.【答案】【分析】支持力、压力的方向都要与接触面垂直并指向被支持或被压的物体.平面与平面接触,弹力方向垂直于平面;平面与曲面接触,弹力方向垂直于平面,也垂直于曲面过接触点的切面;曲面与曲面接触,弹力方向垂直于公切面;点与平面接触,弹力方向垂直于平面;点与曲面接触,弹力方向垂直于曲面过接触点的切面.依据不一样接触面上弹力的特色, A 物体所受弹力的表示图如图所示.27.【答案】运动员在高空行走时,一定保持自己的重心一直在钢丝绳的正上方,才能保持均衡,保证自己的安全,运动员就是经过调整自己手中的均衡杆的地点来调整重心的地点,以保持自己均衡的.【分析】。
新人教版必修1《第3章相互作用》2019年单元测试卷(8)
新人教版必修1《第3章相互作用》2019年单元测试卷(8)一、单选题(本大题共5小题,共20.0分)1.下列关于力的说法中,正确的是()A. 力不能离开施力物体和受力物体而独立存在的B. 马拉车前进,马对车有拉力作用,但车对马没有拉力作用C. 根据效果命名的同一名称的力,性质也一定相同D. 只有两物体直接接触时才会产生力的作用2.下列说法,正确的是()A. 物体所受摩擦力的大小有时跟接触面的性质和物体对接触面的压力有关,有时也跟物体的运动情况有关B. 静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向,且跟物体运动的方向相反C. 滑动摩擦力的大小f跟物体对接触面压力的大小N成正比,其中N是弹力,在数值上等于物体的重力D. 静摩擦力是变力,压力增大时,静摩擦力也随着增大3.如图所示,物体A、B、C叠放在水平桌面上,力F作用在物体C上后,各物体仍保持静止状态,那么以下说法正确的是()A. C不受摩擦力作用B. B不受摩擦力作用C. A受的各个摩擦力的合力不为零D. A、B、C三个物体组成的整体所受摩擦力为零4.如图所示,细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同,长度????>????,则在不断增加重物G重力的过程中(绳OC不会断)()A. ON绳先被拉断B. OM绳先被拉断C. ON绳和OM绳同时被拉断D. 因无具体数据,故无法判断哪条绳先被拉断5.关于共点力,下面说法中不正确...的是()A. 几个力的作用点在同一点上,这几个力是共点力B. 几个力作用在同一物体上的不同点,这几个力一定不是共点力C. 几个力作用在同一物体上的不同点,但这几个力的作用线或作用线的延长线交于一点,这几个力也是共点力D. 物体受到两个力作用,当二力平衡时,这两个力一定是共点力二、多选题(本大题共5小题,共20.0分)6.某一物体在斜面上保持静止状态,下列说法中正确的是()A. 重力可分解为沿斜面向下的分力和对斜面的压力B. 重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是平衡力C. 物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是平衡力D. 重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力7.关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力,以下说法中正确的是()A. 有弹力必定有摩擦力B. 有摩擦力必定有弹力C. 摩擦力的大小一定与弹力大小成正比D. 摩擦力方向与弹力方向始终垂直8.三个力作用在同一物体上,其大小分别为6N、8N、12N,其合力大小可能是()A. 4NB. 0NC. 15ND. 28N9.一个力分解为两个分力,下列情况中,不能使力的分解结果一定唯一的有()A. 已知两个分力的方向B. 已知两个分力的大小C. 已知一个分力的大小和另一个分力的方向D. 已知一个分力的大小和方向10.在《验证力的平行四边形定则》的实验中,下述哪些方法可减少实验误差()A. 两个分力??1和??2间的夹角要尽量大一些B. 两个分力??1和??2的大小要适当大一些C. 拉橡皮筋的细绳套要稍长一些D. 实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤的刻度三、填空题(本大题共3小题,共12.0分)11.有三个力,??1=6??,??2=8??,??3=12??,??1和??2的方向垂直,??3的方向可任意变,这三个力的合力最大值为______ N,最小值为______ N。
2019年秋季学期人教版本高中物理必修1 第三章《相互作用》单元考试测试卷
2019年秋季学期人教版本高中物理必修1 第三章《相互作用》单元考试测试卷第三章《相互作用》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示,水平桌面上叠放着A 、B 两物体均与桌面相对静止不动,则B 物体受力个数为( )A . 3个B . 4个C . 6个D . 5个2.如下图所示,物体放在水平桌面上,在水平方向上共受三个力作用,即F 1、F 2和摩擦力作用,物体处于静止状态,其中F 1=10 N ,F 2=2 N ,若撤去F 1,物体仍静止不动,则物体受到的摩擦力是( )A . 8 N ,方向向右B . 8 N ,方向向左C . 2 N ,方向向右D . 2 N ,方向向左3.如下图所示,是工厂传输货物的装置,物体A 在皮带的带动下,以速度v 沿直线匀速向右运动,请问物体A 受到几个力的作用( )A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个4.如图所示,一水桶上系有a 、b 、c 三条绳子,分别用它们提起相同的水时,下列说法中正确的是( )A .a 绳受力最大B .b 绳受力最大C .c 绳受力最大D . 三条绳受力一样大5.如图为F 1、F 2两个力的图示,它们的大小关系是( )A .F 1<F 2B .F 1>F 2C.F1=F2D.无法判断6.一个物体受到同一平面的几个共点力作用处于静止状态,若将其中水平向右的力F大小不变而将其方向逆时针转过,其余的力不变,则此时物体所受的合力的大小为()A.F B. 2F C.F D.F7.如图所示,用一根细线系住重力为G、半径为R的球,其与倾角为α的光滑斜面接触,处于静止状态,球与斜面的接触面非常小,当细线悬点O固定不动,斜面缓慢水平向左移动直至绳子与斜面平行的过程中,下述正确的是().A.细绳对球的拉力先减小后增大B.细绳对球的拉力先增大后减小C.细绳对球的拉力一直减小D.细绳对球的拉力最小值等于G8.如下图为节日里悬挂灯笼的一种方式,A、B两点等高,O为结点,轻绳AO、BO长度相等,拉力分别为FA、FB,灯笼受到的重力为G.下列表述正确的()A.FA一定小于G B.FA与FB大小相等C.FA与FB是一对平衡力D.FA与FB大小之和等于G9.水平桌面上一重为200 N的物体,与桌面间的动摩擦因数为0.2,当依次用15 N、30 N、80 N的水平力拉此物体时,物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A. 15 N30 N40 N B. 15 N30 N80 N C. 0040 N D. 40 N40 N40 N10.一弹簧秤更换弹簧后不能直接在原来准确的均匀刻度上读数,经测试发现,不挂重物时,示数为2 N,在弹性限度内挂100 N的重物时,示数为92 N,则当挂上某重物而使示数为20 N时,所挂重物的实际重为()A. 16.2 N B. 18 N C. 20 N D. 22.2 N11.一物块m 在水平力拉动下,沿静止的水平传送带由A 端运动到B 端,如图甲所示,这时所受摩擦力为F 1;现开动机械让传送带向左匀速传动,再次将同样的物块m 由传送带的左端匀速拉动到右端,这时所受摩擦力大小为F 2,如下图乙所示.则F 1、F 2的大小关系满足 ( )A .F 1=F 2B .F 1<F 2C .F 1>F 2D . 上述三种情况都有可能12.一个长度为L 的轻弹簧,将其上端固定,下端挂一个质量为m 的小球时,弹簧的总长度变为2L .现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接,A 、B 两小球的质量均为m ,则两小球平衡时,B 小球距悬点O 的距离为(不考虑小球的大小,且弹簧都在弹性限度范围内)( )A . 3LB . 4LC . 5LD . 6L13.如图所示,三个形状不规则的石块a 、b 、c 在水平桌面上成功地叠放在一起,则石块( )A .c 受到水平桌面向左的摩擦力B .c 对b 的作用力一定竖直向上C .b 对a 的支持力一定竖直向上D .b 对a 的支持力一定等于a 所受重力14.下列说法中正确的是( ) A . 两物体在接触处一定有弹力作用 B . 两物体间存在弹力作用,一定接触 C . 两物体间无弹力作用,一定不接触 D . 两物体不接触也会有弹力作用15.下列说法正确的是( )A . 马拉车前进,马先对车施力,车后对马施力,否则车就不能前进B . 因为力是物体对物体的作用,所以相互作用的物体一定接触C . 作用在物体上的力,不论作用点在什么位置产生的效果均相同D . 力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的三个要素二、实验题(共3小题)16.一位同学在做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验.(1)下列的实验步骤是这位同学准备完成的,请你帮这位同学按操作的先后顺序,将这些步骤用字母排列出来是____.A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度l0C.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与弹簧伸长量的关系式F.解释函数表达式中常数的物理意义(2)下表是这位同学所测的几组数据①根据上表的数据在如图所示的坐标系中作出F-x图线.②写出曲线的函数表达式________(x用cm作单位).③函数表达式中常数的物理意义:_________________________________________________.17.做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验步骤如下:A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来.B.记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度L0;C.将铁架台固定于桌子上(也可在横梁的另一侧挂上一定的配重),并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺;D.依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个、…钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码;E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与伸长量的关系式,首先尝试写成一次函数,如果不行则考虑二次函数;F.解释函数表达式中常数的物理意义;G.整理仪器.请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来:________________.18.小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时,讨论出一个探究方案并加以实施.以下是他们的实验过程:①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上,小红用笔在白纸上标上标记O点.②小明用图钉将橡皮绳一端固定在木板上O点,在橡皮绳的末端系住两绳套.用两个弹簧测力计分别向左右斜上方拉,把橡皮绳的另一端拉至某一点,并记下该点为A点.③小红用笔在两弹簧测力计的钩子末端做下记号B和C,用尺画直线分别连接AB和AC并标上箭头,同时记录下两弹簧测力计的示数,即为两弹簧测力计拉力的方向和大小.④小明再次只用一个弹簧测力计钩住绳套,将橡皮绳的结点拉到步骤3中同样的A点位置,小红再次记下钩子末端位置D,连接线段AD标上箭头,同时记下弹簧测力计示数.⑤取下白纸,小红连接线段BD和CD,即认为FAD为FAB和FAC的合力.(如图)请你指出以上探究方案的错误之处(不少于三处):(1)________________________________________________________________________;(2)________________________________________________________________________;(3)________________________________________________________________________.三、计算题(共3小题)19.如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的.一根细线跨在碗口上,细线的两端分别系有质量为m1和m2的小球,当它们处于静止状态时,质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=60°,则:(1)线中拉力为多少?(2)两小球的质量比为多少?20.如图所示,一质量为m的物块在固定斜面上受平行斜面向上的拉力F的作用匀速向上运动,斜面的倾角为30°,物块与斜面间的动摩擦因数μ=,则拉力F的大小为多少?21.如图所示,一条小船在河中向正东方向行驶,船上挂起一风帆,帆受侧向风作用,风力大小F1为100 N,方向为东偏南30°,为了使船受到的合力能恰沿正东方向,岸上一人用一根绳子拉船,绳子取向与河岸垂直,求出风力和绳子拉力的合力大小及绳子拉力F2的大小.四、简答题(共3小题)22.如图所示,物体受到大小相等的两个拉力的作用,每个拉力均为200 N,二力之间的夹角为60°,求这两个拉力的合力.(结果保留三位有效数字)23.判断下图中小球是否受到弹力作用,若受到弹力,请指出其施力物体.24.共点力的合成遵循________定则.请画出图中共点力F1和F2合力的示意图(请保留有关的辅助线).答案解析1.【答案】D【解析】先对物体A受力分析,受拉力、重力、支持力和向左的静摩擦力;再对物体B受力分析,受A对其向右的静摩擦力、重力、支持力、压力、地面对B向左的静摩擦力,共5个力,故选D.2.【答案】C【解析】在未撤去力之前,物体受静摩擦力为8 N,因此当撤掉F1,F2不足以推动物体,因此静摩擦力为2 N,方向向右,C正确.3.【答案】B【解析】物体A在竖直方向上受竖直向下的重力G,竖直向上的支持力F N作用;由于物体做匀速直线运动,处于平衡状态,在水平方向上不受静摩擦力,因此物体A一共受两个力作用.4.【答案】C【解析】水桶的重力一定,则绳子的合力一定,两个分力的夹角越小分力越小,两个分力夹角越大,分力越大,所以C项正确.5.【答案】D【解析】不知道甲、乙两个力的图示中,每一个力的标度是多少,所以无法比较甲、乙两个力的大小,选项D正确.6.【答案】C【解析】由题意可知,F与另外所有力的合力等大、反向,所以F大小不变,逆时针转过后,与另外所有力的合力应垂直,则此时物体受到的合力为F,故C选项正确.7.【答案】C【解析】以小球为研究对象,其受力分析如图所示:因题中“缓慢”移动,故小球处于动态平衡,由图知在题设的过程中,F一直减小,当绳子与斜面平行时,F与F N垂直,F有最小值,且F min=G sinα,故选项C正确.8.【答案】B【解析】由等高等长知,左右两个拉力大小相等,B正确.绳子与竖直方向夹角不确定,所以拉力与重力的大小无法确定,A错误;FA与FB矢量之和等于G,不是大小之和,D错误;这两个力的矢量和与重力是平衡力,C错误.9.【答案】A【解析】物体的最大静摩擦力F m=μmg=40 N故F1=15 N<F m,物体受静摩擦力F f1=F1=15 NF2=30 N<F m,物体受静摩擦力F f2=F2=30 NF3=80 N>F m,物体受滑动摩擦力F f3=μmg=40 N,故A项正确.10.【答案】C【解析】由胡克定律F=kx得:100 N=k(92-2)①设物体所受的实际重力为G由胡克定律F=kx得:G=k(20-2)②①②联立得:=解得:G=20 N,即物体所受的实际重力为20 N,故A、B、D错误,C正确.11.【答案】A【解析】两种情景下,物块与传送带之间均为滑动摩擦力,只是相对速度不同而已;由滑动摩擦力的计算公式F=μF N可知,滑动摩擦力的大小与相对速度的大小无关,故选A.12.【答案】C【解析】由题意可知,kL=mg,当用两个相同的弹簧按题图所示悬挂时,下面弹簧弹力大小为mg,伸长量为L,而上面弹簧的弹力为2mg,由kx=2mg可知,上面弹簧伸长量为x=2L,故B球到悬点O的距离为L+L+L+2L=5L,C正确.13.【答案】B【解析】以三石块作为整体研究,根据平衡条件可知,则石块c不会受到水平桌面的摩擦力,故A 错误;选ab作为整体研究,根据平衡条件,则石块c对b的作用力与其重力平衡,则石块c对b 的作用力一定竖直向上,故B正确;石块b对a的支持力与其对a的静摩擦力的合力,跟a受到的重力是平衡力,则b对a的支持力和静摩擦力的合力方向竖直向上,支持力的方向不是竖直向上,也不等于a的重力,故C、D错误.14.【答案】B【解析】弹力产生的条件,必须接触挤压,发生弹性形变,所以接触不一定有弹力,但有弹力一定接触,故A、D错误,B正确;没有弹力,也可以接触,故C错误.故选:B15.【答案】D【解析】力是物体对物体的作用,这种相互作用是同时发生的,不存在先后.马拉车前进,虽然马是主动施力的,车是被动施力的,但是马对车的作用力和车对马的作用力是一对相互作用力,同时出现,同时消失,各以对方的存在而存在,选项A错误.力是物体相互作用而产生的,但相互作用的物体不一定接触,如两异名磁极隔着一段距离也发生相互作用就是例证,选项B错误.力的大小、方向、作用点称为力的三要素,共同决定力产生的效果.若作用点在物体上的位置不同,作用效果也可能变化.如将一精装厚书置于水平桌面上,沿其几何中心水平施力,书可沿水平桌面移动;沿其一角水平施力,书还可能会转动,选项C错误D正确.16.【答案】(1)CBDAEF(2)①如图所示②F=0.43x③表示弹簧的劲度系数,即表示使弹簧伸长或者压缩1 cm所需的外力大小为0.43 N【解析】(1)在做实验的时候一般步骤为先组装器材,然后进行实验,最后数据处理,故顺序为CBDAEF.(2)①根据描点法,图象如图所示②、③根据图象,该直线为过原点的一条直线,即弹力与伸长量成正比,即F=kx=0.43x.式中的常数表示弹簧的劲度系数,即表示使弹簧伸长或者压缩1 cm所需的外力大小为0.43 N.17.【答案】CBDAEFG【解析】根据实验的实验操作过程应先安装仪器,再挂钩码然后记录数据,分析数据,最后整理即可,排列先后顺序为CBDAEFG.18.【答案】(1)拉弹簧测力计时用力方向应该与木板平面平行(2)力的大小应该用力的图示表示(3)求合力时应该用平行四边形定则(4)一个弹簧测力计的拉力方向与两个弹簧测力计的拉力的合力方向不一定相同(任选其三)【解析】拉细绳套时,弹簧测力计应与木板平行,且使其轴线方向与细绳套方向一致.先作出F1、F2的图示,再作平行四边形,对角线F和F1、F2的合力,用一个弹簧测力计拉时,也应作出拉力F′的图示,且它们用同一个标度.19.【答案】(1)m2g(2)【解析】(1)由于质量为m2的物体静止,所以F T=m2g(2)根据力的合成可知:m1g=m2g cos 30°,化简则=方法二:对小球受力分析,并正交分解,水平方向:F N sin 30°=F T sin 30°得F T=F N=m2g竖直方向:F N cos 30°+F T cos 30°=m1g得=20.【答案】mg【解析】受力分析如图所示,可沿斜面向上为x轴正方向,垂直斜面向上为y轴正方向建立直角坐标系,将重力向x轴及y轴分解,因物块处于平衡状态,由共点力的平衡条件可知:平行于斜面方向:F-mg sinα-F f=0;垂直于斜面方向:F N-mg cosα=0;其中F f=μF N且α=30°由以上三式解得:F=mg sinα+μmg cosα=mg(+×)=mg.21.【答案】50N50 N【解析】如图所示,以F1、F2为邻边作平行四边形,使合力F沿正东方向,则F=F1cos 30°=100×N=50N.F2=F1sin 30°=100×N=50 N.2019年秋季学期人教版本高中物理必修1第三章《相互作用》单元考试测试卷22.【答案】346 N,方向与F1、F2的夹角均为30°【解析】根据平行四边形定则,作出力的示意图如图所示,它是一个菱形,我们可以利用其对角线互相垂直平分,通过解其中的直角三角形求合力.F=2F1cos 30°=200N≈346 N,合力与F1、F2的夹角均为30°.23.【答案】小球只受水平面的弹力,施力物体是水平面,不受斜面的弹力【解析】因为各接触面间的形变属于微小形变,所以采用假设法来判断小球是否受斜面的弹力.若将图中的斜面去掉,则图中小球仍静止.因此图中小球只受水平面的弹力,施力物体是水平面,不受斜面的弹力.24.【答案】平行四边形如图所示【解析】共点力的合成遵循平行四边形定则,根据平行四边形定则作出两个力的合力,如图所示.11 / 11。
2018-2019学年人教版必修1 第三章 相互作用 单元测试
2018-2019学年度高一物理(人教版必修1)第三章相互作用单元测试一、选择题1.如图1—9—8所示,沿光滑水平面运动的小滑块,当它冲上光滑的斜面时,它受到的力是( )A . 重力、弹力、上冲力B . 重力、弹力C . 重力、弹力、下滑力D . 重力、弹力、上冲力、下滑力【答案】B2.三个力作用在一个物体,其大小分别为7 N 、8 N 、9 N ,其合力大小可能是A.0B.7 NC.15 ND.25 N【解析】 这三个力的合力满足:0≤F 合≤24 N.【答案】 ABC3.一铁块m被竖直悬挂的磁性黑板紧紧吸住不动,如图1—9—8所示,下列说法错误..的是 A.铁块受到四个力作用,其中有三个力的施力物体均是黑板B.铁块与黑板间在水平方向有两对相互作用力——互相吸引的磁力和相互推斥的弹力 C.磁力和弹力是互相平衡的力D.磁力大于弹力,黑板才能吸住铁块不动【解析】 铁块受到重力、竖直向上的摩擦力、黑板水平向右的吸引力和水平向左的弹力,除重力外的三个力均是黑板施加的.四个力中重力和摩擦力是一对平衡力,吸引力和弹力是一对平衡力.【答案】 D4.如图1—9—10所示,一个木块放在水平地面上,在水平恒力F 作用下,以速度v 匀速运动,下列关于摩擦力的说法正确的是图1—9—10A.木块受到的滑动摩擦力的大小等于FB.地面受到的静摩擦力的大小等于FC.若木块以2v 的速度匀速运动时,木块受到的摩擦力大小等于2FD.若用2F 的力作用在木块上,木块受到的摩擦力的大小为2F【解析】 物体所受的滑动摩擦力与物体的运动状态无关,只由F f 滑=μF N 决定.【答案】 A5.在水平木板上放一物体,物体与木板间的动摩擦因数为3/3.把木板的一端逐渐抬起至竖直的过程中,下列判断中正确的是( )A . 物体受到的摩擦力不断增大图1—9—8B.物体受到的摩擦力先增大,后逐渐减小到零C.物体受到的摩擦力先增大,后保持不变D.物体受到的摩擦力不断减小【解析】木板水平放置时,物体不受摩擦力,稍抬起一端时,物体有下滑趋势,静摩擦力随木板的逐渐抬起而增大,至最大静摩擦力时物体开始滑动,这时为滑动摩擦力,抬至竖直时摩擦力变为零。
2019-2020学年秋季学期人教版高一物理上册 第三章《相互作用》单元测试卷
第三章《相互作用》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示,木块A 放在水平桌面上,木块左端用轻绳与轻质弹簧相连,弹簧的左端固定,用一轻绳跨过光滑定滑轮,一端连接木块右端,另一端连接一砝码盘(装有砝码),轻绳和弹簧都与水平桌面平行,当砝码和砝码盘的总质量为0.5 kg 时,整个装置静止,弹簧处于伸长状态,弹力大小为3 N ,若轻轻取走盘中的部分砝码,使砝码和砝码盘的总质量减小到0.1 kg ,取g =10 m/s 2,此时装置将会出现的情况是( )A . 弹簧伸长的长度减小B . 桌面对木块的摩擦力大小不变C . 木块向右移动D . 木块所受合力将变大2.头顶球是足球比赛中常用到的一种技术,如图所示在2016年欧洲杯比赛中,关于运动员在顶球时头顶受到压力产生的直接原因是( )A . 球的形变B . 头的形变C . 球受到的重力D . 人受到的重力3.在做“验证力的平行四边行定则”实验中,假如F 1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O 点,对F 2来说,下面几种说法中正确的是( ) A .F 2可以有多个方向B .F 2的方向和大小可以有多个值C .F 2的方向和大小是惟一确定值D .F 2的方向是惟一的,但大小可有多个值4.如下图所示,有三个相同的物体叠放在一起,置于粗糙水平地面上,现用水平力F 作用在B 上,三个物体仍然静止,下列说法中正确的是( )A .A 受到B 摩擦力的作用 B .B 受到A 、C 摩擦力的作用C .B 只受C 摩擦力的作用D .C 只受地面摩擦力的作用5.把一个重为G 的物体,用一个水平力F =kt (k 为恒量,t 为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上,如下图所示,从t =0开始物体所受的摩擦力F f 随t 的变化关系是( )A .B .C .D .6.两个大小相等的共点力F 1、F 2,当它们之间的夹角为90°时合力的大小为20 N ,则当它们之间夹角为120°时,合力的大小为( ) A . 40 N B . 10NC . 20ND . 10N7.一只松鼠站在倾斜的树枝上,则树枝对松鼠的弹力的方向为( ) A . 竖直向上 B . 竖直向下C . 垂直树枝斜向上D . 沿树枝方向8.如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P 在支撑点M 、N 处受力的方向,下列说法正确的是( )A .N 处受到的支持力竖直向上B .M 处受到的支持力竖直向上C .N 处受到的摩擦力沿水平方向D .M 处受到的摩擦力沿MN 方向9.如图所示,三个大小相等的力F ,作用于同一点O ,则合力最小的是( )A .B .C .D .10.如图所示,物块A 放在木板上,当缓慢抬起木板的一端,使木板与水平面的夹角α分别为30°、37°、45°、60°时,对应测得物体受到的摩擦力大小分别为F f、F f、F f、F f,由以上信息可以求出物体和木板间的动摩擦因数为()A.B.C.D.11.如图所示,a、b两个质量相同的球用线连接,a球用线挂在天花板上,b球放在光滑斜面上,系统保持静止,以下图示哪个是正确的()A.B.C.D.12.物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化()A.把物体从赤道拿到南极B.把物体放到加速上升的电梯里C.把物体放到抽成真空中的容器里D.用一个气球使物体悬浮在屋子内13.重为4 N的木块放在水平桌面上,桌面受到4 N的压力,以下说法正确的是() A.这个压力就是重力,施力物体是地球B.这个压力就是重力,施力物体是木块C.这个压力的施力物体是木块,是由于木块发生形变引起的D.这个压力的施力物体是地面,是由于地面发生形变引起的14.关于重力的说法,正确的是()A.重力就是地球对物体的吸引力B.只有静止的物体才受到重力C.重力的方向总是指向地心的D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的15.如图所示,三个形状不规则的石块a、b、c在水平桌面上成功地叠放在一起,则石块()A .c 受到水平桌面向左的摩擦力B .c 对b 的作用力一定竖直向上C .b 对a 的支持力一定竖直向上D .b 对a 的支持力一定等于a 所受重力二、实验题(共3小题)16.(1)在做“验证平行四边形定则”的实验时,需要的器材有:方木板、白纸、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个,还需要________________________________________ ________________________________.(2)在做上述实验时,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端结两个细绳套,通过细绳用两个互成角度的弹簧测力计拉橡皮条,使结点移到某一位置O ,此时需记下:①________;②________;③________.然后用一个弹簧测力计把橡皮条拉长,使结点到达________,再记下________.17.在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A 点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B 、C (用来连接弹簧测力计).其中A 为固定橡皮筋的图钉,O 为橡皮筋与细绳的结点,OB 和OC 为细绳.(1)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其他步骤没有改变,那么实验结果是否会发生变化? (2)本实验采用的科学方法是________. A .理想实验法 B .等效替代法 C .控制变量法 D .建立物理模型法18.在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计. (1)为了完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:根据表中数据作出F -x 图象并求得该弹簧的劲度系数k =________N/m ;(2)某次实验中,弹簧测力计的指针位置如图甲所示,其读数为________N ;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N,请在图乙中画出这两个共点力的合力F合的图示;(3)由图得到F合=________N.三、计算题(共3小题)19.如下图所示,两个完全相同的物块,重力大小为G,两球与水平面的动摩擦因数都为μ,一根轻绳两端固定在两小球上,在绳的中点施加一个竖直向上的拉力,当绳子被拉直后,两段绳的夹角为α,问当F至少为多大,两物块将会发生滑动?(设物块受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力)20.“蹦极”是一种非常刺激的户外休闲运动,人从水面上方某处的平台上跳下,靠自身所受的重力让其自由下落,被拉伸的蹦极绳又会产生向上的力,把人拉上去,然后人再下落.正是在这上上下下的运动中,蹦极者体会到惊心动魄的刺激,如图所示.设一次蹦极中所用的橡皮绳原长为15 m.质量为50 kg的人在下落到最低点时所受的向上的最大拉力为3 000 N,已知此人停在空中时,蹦极的橡皮绳长度为17.5 m,橡皮绳的弹力与伸长量的关系符合胡克定律.(取g=10 N/kg).求:(1)橡皮绳的劲度系数;(2)橡皮绳的上端悬点离下方的水面至少为多高?21.一根轻质弹簧一端固定,用大小为50 N的力压弹簧的另一端,平衡时长度为L1=20 cm;改用大小为25 N的力拉弹簧,平衡时长度为L2=35 cm;若弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,求弹簧的原长和劲度系数.四、填空题(共3小题)22.如图所示,光滑斜面的倾角为θ,有两个相同的小球,小球所受重力均为G,分别用光滑挡板A、B挡住,挡板A沿竖直方向,挡板B垂直于斜面,则球1对挡板的压力F1=________,对斜面压力F2=________;球2对挡板压力F3=______,对斜面压力F4=________.23.如下图,手用力握住一个竖直的瓶子,瓶子的重为250 N,当瓶子静止时,瓶子受到________(选填“静”或“滑动”)摩擦力的作用.摩擦力的大小为________N,摩擦力的方向________(选填“竖直向下”“竖直向上”“水平向右”或“水平向左”).如果在手和瓶子间抹了洗洁精,需要增大手握瓶子的力才能握住瓶子,此时瓶子受到摩擦力大小________(选填“变大”“变小”或“不变”).24.如下图所示,一质量m=2 kg的物块置于水平地面上.当用与水平方向成53°角的力F拉物块时,物块做匀速直线运动;当改用与水平方向成37°角相同大小的力F推物块时,物块仍做匀速直线运动.力F=________N;物块与地面之间的动摩擦因数μ=________.答案解析1.【答案】B【解析】开始时,木块A受到向左的弹力3 N,绳的拉力等于砝码和砝码盘的重力5 N;故木块A 还受到向左的2 N的静摩擦力,说明最大静摩擦力大于2 N,当砝码和砝码盘的总质量减小到0.1 kg,木块受到向右的2 N的静摩擦力,仍然静止.2.【答案】A【解析】头顶受到的压力是由于球产生形变,对与之接触的头产生力的作用,选项A正确,B、C、D错误.3.【答案】C【解析】因一个弹簧秤的拉力大小、方向不变,而橡皮筋伸长到O点,说明合力不变,则由平行四边形定则可知另一个力的大小和方向也惟一确定,故A、B、D错误,C正确.4.【答案】C【解析】由于A处于平衡状态,故A不受B的摩擦力;把A、B作为一个整体,水平方向上其受到力F的作用,故C对B有向左的摩擦力,根据力的定义,B对C有向右的摩擦力,把A、B、C作为一个整体,由于其受力平衡,故地面对C有向左的摩擦力,根据以上分析,只有选项C正确.5.【答案】B【解析】由于物体受的水平推力为F=kt,由二力平衡得,墙与物体间的压力F N=kt.当F比较小时,物体所受的摩擦力F f小于物体的重力G,物体将沿墙壁下滑,此时物体与墙壁间的摩擦力为滑动摩擦力,由公式可得,滑动摩擦力大小F f=μkt.当摩擦力F f大小等于重力G时,由于惯性,物体不能立即停止运动,物体受到的摩擦力仍然是滑动摩擦力.随着摩擦力的增大,摩擦力将大于重力.物体做减速运动直至静止,最后摩擦力将突变为静摩擦力,静摩擦力与正压力无关,跟重力始终平衡.故B正确.6.【答案】B【解析】设F1=F2=F,当它们之间的夹角α=90°时,如图甲所示,由画出的平行四边形(为正方形)得合力为F合===F.所以F=F合=×20 N=10N.当两分力F1和F2之间夹角变为β=120°时,同理画出平行四边形,如图乙所示.由于平行四边形的一半为一等边三角形,因此其合力F合′=F1=F2=10N.7.【答案】C【解析】支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体,选项C正确.8.【答案】B【解析】M处受到的支持力的方向与地面垂直向上,即竖直向上,N处受到的支持力的方向与原木P垂直向上,不是竖直向上,故A错误,B正确;因原木P有沿原木向下的运动趋势,所以N 处受到的摩擦力沿MN方向,故C错误.原木相对于地有向左运动的趋势,则在M处受到的摩擦力沿地面向右,故D错误;故选:B.9.【答案】C【解析】10.【答案】A【解析】木板的倾角α分别为30°、45°时,物体受到的摩擦力大小相同,分析可知:当倾角为30°时物块受到的是静摩擦力,当倾角为45°时物块受到的是滑动摩擦力.当倾角为30°时,静摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力,即F f=mg sin 30°.当倾角为45°时物块受到的是滑动摩擦力,根据滑动摩擦力公式得F f=μF N=μmg cos 45°得到mg sin 30°=μmg cos 45°解得μ=故选A.11.【答案】B【解析】对b球受力分析,受重力、斜面对其垂直向上的支持力和细线的拉力,由于三力平衡时三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线,故细线拉力向右上方,故A图错误;再对ab两个球整体受力分析,受总重力、斜面垂直向上的支持力和上面细线的拉力,再次根据共点力平衡条件判断上面的细线的拉力方向斜向右上方,故C、D图均错误,故选B.12.【答案】A【解析】重力加速度随着纬度的升高而增大,所以把物体从赤道拿到南极,其重力变大,故A正确;重力加速度与物体的运动状态无关,在电梯或是真空中中或是用气球悬浮,重力加速度都没变,重力G=mg,即重力没有变化.13.【答案】C【解析】压力和重力大小相等,但不能说压力就是重力,压力和重力的施力物体不同,受力物体也不同,故选项A、B错误;压力的施力物体是木块,受力物体是桌子,压力是由于施力物体发生形变产生的,故选项C正确,选项D错误.14.【答案】D【解析】物体的重力是由于物体受到地球的吸引而产生的,但重力与地球对物体的吸引力是有区别的,重力的方向总是竖直向下的,不能说指向地心,所以A、C错误,D正确,物体不论运动还是静止均受到重力作用,所以B错误.15.【答案】B【解析】以三石块作为整体研究,根据平衡条件可知,则石块c不会受到水平桌面的摩擦力,故A 错误;选ab作为整体研究,根据平衡条件,则石块c对b的作用力与其重力平衡,则石块c对b 的作用力一定竖直向上,故B正确;石块b对a的支持力与其对a的静摩擦力的合力,跟a受到的重力是平衡力,则b对a的支持力和静摩擦力的合力方向竖直向上,支持力的方向不是竖直向上,也不等于a的重力,故C、D错误.16.【答案】(1)弹簧测力计两个、橡皮条一根、铅笔一支(2)①O点位置②细绳所指方向③相应弹簧测力计读数同一位置O点弹簧测力计读数【解析】实验中要记录橡皮条拉伸后O点的位置、弹簧测力计的读数及力的方向.17.【答案】(1)不会(2)B【解析】18.【答案】(1)53(说明:±2范围内都可)(2)2.10(说明:有效数字位数正确,±0.02范围内都可)(3)3.3(说明:±0.2范围内都可)【解析】(1)以水平方向为x轴,竖直方向为F轴,建立直角坐标系,然后描点,选尽可能多的点连成一条线,其图线的斜率即为弹簧的劲度系数k,在直线上任取一点,如(6×10-2,3.2),则k=N/m≈53 N/m.(2)弹簧测力计的读数为2.10 N,设每单位长度为1 N,则合力F合的图示如图所示.(3)经测量,合力F合=3.3 N.19.【答案】【解析】设绳的拉力为F T,选其中一个物体为研究对象,物块刚好发生滑动的条件;F T sin=μF N又F T cos=再取整体为研究对象,由平衡条件得F+2F N=2G联立,解得F=即F至少为,两物块将会发生滑动.20.【答案】(1)200 N/m(2)30 m【解析】(1)人静止于空中时,橡皮绳的拉力F1=500 N.而F1=k(l-l0),所以橡皮绳劲度系数k==N/m=200 N/m.(2)设橡皮绳拉力最大时,绳长为l′.据胡克定律F2=k(l′-l0)得l′=+l0=m+15 m=30 m.21.【答案】30 cm500 N/m【解析】设弹簧原长为L0,劲度系数为k.由胡克定律得:F1=k(L0-L1)①F2=k(L2-L0)②联立①②两式得:L0=0.3 m=30 cm,k=500 N/m.22.【答案】G tanθG sinθG cosθ【解析】球1所受的重力有两个作用效果.第一,使小球欲沿水平方向推开挡板;第二,使小球压紧斜面.因此,力的分解如图甲所示,由此得两个分力的大小分别为F1=G tanθ,F2=.球2所受重力G有两个作用效果.第一,使小球垂直挤压挡板;第二,使小球压紧斜面.因此力的分解如图乙所示,由此可得两个分力的大小分别为F3=G sinθ,F4=G cosθ.23.【答案】静250竖直向上不变【解析】当瓶子静止时,瓶子受到静摩擦力作用,根据平衡有:F f=mg=250 N,方向与重力的方向相反,竖直向上.静摩擦力大小与正压力大小无关,增大压力,瓶子所受的静摩擦力不变,仍然等于重力.24.【答案】4 N0.143【解析】力F与水平方向成53°角时:F cos 53°=μ(mg-F sin 53°)力F与水平方向成37°角时:F cos 37°=μ(mg+F sin 37°)联立解得,F=4 N,μ≈0.143.。
互作用-力 单元测试-高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
高中物理必修一第三章相互作用——力单元测试一、单选题1.如图所示,物体相对静止在水平传送带上随传送带同向匀速运动。
它受到的力是( )A. 重力、支持力、静摩擦力B. 重力、支持力C. 重力、支持力、滑动摩擦力D. 重力、滑动摩擦力2.如图所示,用水平力F将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上,下列说法正确的是( )A. 若物体保持静止,则F越大,物体所受摩擦力越大B. 若物体保持静止,则质量越大,物体所受摩擦力越小C. 若物体沿墙壁向下滑动,则F越大,物体所受摩擦力越大D. 若物体沿墙壁向下滑动,则质量越大,物体所受摩擦力越大3.如图所示,位于静止斜面体上的小物块P受到竖直向下的推力F的作用,斜面与物块P的动摩擦因数处处相同.已知物块P沿斜面匀速下滑;现保持F的方向不变,使其大小变化,则( )A. F增大,物块加速下滑B. F减小,物块减速下滑C. F增大或减小,物块均匀速下滑D. F增大或减小,水平地面对斜面体的摩擦力均向左4.下列说法中正确的是( )A. 重力就是地球对物体的吸引力B. 有规则形状的物体,其重心在物体的几何中心C. 两物体只要接触就一定有弹力存在D. 压力和支持力的方向都垂直物体的接触面5.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是A. 绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B. 消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力C. 绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D. 消防员对绳子的拉力大于绳子对消防员的拉力6.如图所示,将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧,一端固定在水平天花板上相距2L的两点,另一端共同连接一质量为m的物体,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37∘。
若将物体的质量变为M,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53∘,sin37∘=0.6,则M等于( )m7.A. 932B. 916C. 38D. 348.如图所示,一个重为5N的大砝码,用细线悬挂在O点,现在用力F拉砝码,使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态,此时所用拉力F的最小值为( )A. 5.0NB. 2.5NC. 8.65ND. 4.3N9.关于力的说法中正确的是( )A. 只有相互接触的物体间才有力的作用B. 力可以改变物体的运动状态,但不能使物体发生形变C. 竖直向上抛出的物体,能竖直上升,是因为受到竖直向上升力的作用D. 施力物体同时也是受力物体10.已知两个相互垂直的力的合力为50N,其中一个力为40N,则另一个力为( )A. 10NB. 20NC. 30ND. 40N11.如图所示,竖直杆AO固定在地面不动,一重力不计的细杆OB可绕固定点O在竖直平面内自由转动,B端挂一重物,且系一轻质细绳,细绳跨过竖直杆顶A处的光滑小滑轮,用力F拉住。
人教版(2019)高中物理 必修一 第三单元 相互作用——力 测试卷
人教版(2019)高中物理必修一第三单元相互作用——力测试卷物理考试注意事项:1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx 分钟收取答题卡第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释1-8为单选题9-10为多选题,每道选择题均4分,2分,选错一个不得分。
(共10题;共40分) 1.(4分)如图所示,质量为10kg物体在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数µ=0.20,物体受到水平向右的拉力F=30N,则该物体受到的摩擦力为()A.19.6N,方向水平向右B.19.6N,方向水平向左C.30N,方向水平向右D.30N,方向水平向左2.(4分)已知两个共点力的合力F为10 N,分力F1的大小为5 N.则另一个分力F2()A.F2的大小是唯一的B.F2的大小可以是任意值C.F2的方向与合力F的方向一定成30°角D.F2的方向与合力F的方向的最大夹角为30°角3.(4分)如图所示,A、B两物体重力都等于10 N,各接触面间的动摩擦因数都等于0.3,同时有F =1 N的两个水平力分别作用在A和B上,A和B均静止,则地面对B和B对A的摩擦力分别为()A.6 N,3N B.1 N,1 N C.0,1 N D.0,2 N4.(4分)体操运动员在进行自由体操比赛时,有如图所示的比赛动作,当运动员竖直倒立(头没有接触地面)保持静止状态时,两手臂对称支撑,夹角为θ,当θ变大时,则()A.运动员受到的合力变大B.运动员对地面的正压力变大C.运动员单手对地面的正压力变大D.运动员单手对地面的正压力大小保持不变5.(4分)如图小球A在拉直的细绳下端,并与光滑的斜面接触且均处于静止状态,图中细绳竖直,下列说法正确的是()A.小球受重力、绳的拉力和对斜面的压力B.小球受重力、绳的拉力和斜面对球的支持力C.小球所受的重力和绳的拉力是二力平衡的D.小球所受的重力小于绳的拉力6.(4分)如图所示,在甲图中,小孩用80N的水平力推木箱,木箱不动,则木箱此时受到的静摩擦力大小为f1;在乙图中,小孩用至少100N的水平力推木箱,木箱才能被推动,则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为f2;在丙图中,小孩把木箱推动了,若此时木箱与地面间摩擦力大小为90N,木箱对地面的压力大小为200N,则木箱与地面间动摩擦因数为μ。
第三章 相互作用-力 单元测试 —人教版(2019)新教材高中物理必修第一册检测
第三章相互作用--力单元测试(A)(时间:90分钟满分:100分)一、单项选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,请将正确选项填在后面的表格中;每小题4分,共24分.)1.下列说法正确的是( )A.木块放在桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的B.质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上,也可能在物体外C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.由磁铁间存在相互作用可知:力可以离开物体单独存在2.两个共点力F1和F2的合力大小为6 N,则F1和F2的大小可能是()A.F1=2 N,F2=9 N B.F1=4 N,F2=8 NC.F1=1 N,F2=8 N D.F1=2 N,F2=1 N3.如图所示,P是位于水平粗糙桌面上的物块.用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连,小盘内有砝码,小盘与砝码的总质量为m.在P运动的过程中,若不计空气阻力,则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体,下列说法正确的是()A.拉力和摩擦力,施力物体是地球和桌面B.拉力和摩擦力,施力物体是绳和桌面C.重力mg和摩擦力,施力物体是地球和桌面D.重力mg和摩擦力,施力物体是绳和桌面4.架在A、B两根电线杆之间的均匀电线在夏、冬两季由于热胀冷缩的效应,电线呈现如图所示的两种形状,下列说法中正确的是()A.夏季与冬季电线对电线杆的拉力一样大B.夏季与冬季电线杆对电线的拉力方向不变C.夏季电线对电线杆的拉力较大D.冬季电线对电线杆的拉力较大5.为了行车的方便与安全,高大的桥要造很长的引桥.其主要目的是()A.减小过桥车辆受到的摩擦力B.减小过桥车辆的重力C.减小过桥车辆对引桥面的压力D.减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力6.如图所示,在粗糙水平面上有质量分别为m 1和m 2的木块1和2,两木块之间用原长为L 、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来,两木块与地面间的动摩擦因数均为μ.现用水平力向右拉木块2,当两木块一起做匀速直线运动时,两个木块间的距离为( ) A .L +μk m 1gB .L +μk (m 1+m 2)gC .L +μk m 2gD .L +μk (m 1m 2m 1+m 2)g二、多项选择题:(在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项正确,请将正确选项填在后面的表格中;每小题5分,共20分。
人教版(2019)高中物理必修第一册第三章相互作用—力 单元检测试卷
《第三章相互作用—力》单元检测试卷一、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 重庆育才中学教学楼的读书角迎来了一位新客人,如图所示。
这个小瓶子非常漂亮,不经意之间增添了许多审美的情趣。
关于这个装饰瓶,下列说法正确的是()A. 装饰瓶受到地球对它的吸引力,但它对地球没有吸引力B. 装饰瓶的重心一定在其几何中心C. 装饰瓶的重心与其形状结构及质量分布有关D. 若装饰瓶底部出现一个小洞,那在水滴完的过程中,装饰瓶的重心一直在降低2. 如图所示,杯底对铅笔底端的弹力的方向是()A. 垂直于杯底向上B. 垂直于杯底向下C. 垂直于铅笔杆斜向左上方D. 垂直于铅笔杆斜向右下方3. 如图所示,运动员把冰壶推出后,冰壶在向前直线运动的过程中()A. 受到向后的静摩擦力B. 受到向后的滑动摩擦力C. 受到向前的静摩擦力D. 受到向前的滑动摩擦力4. 同一平面内的三个力,大小分别为4 N、2 N、7 N,若三力同时作用于某一物体,则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为()A. 13 N0 NB. 5 N0 NC. 13 N 1 ND. 9 N 1 N5. 如图所示,某质点在共点力F1、F2、F3(互成120°)作用下处于静止状态,现将F1逆时针旋转60°,其他力均保持不变,那么该质点的合力大小为()A. F1B. F2+F1C. F3D. F1+F26.弹跳能力是职业篮球运动员重要的身体素质指标之一,许多著名的篮球运动员因为具有惊人的弹跳能力而被球迷称为“弹簧人”。
弹跳过程是身体肌肉、骨骼关节等部位一系相关动作的过程,屈膝是其中的一个关键动作。
如图所示,人屈膝下蹲时,膝关节弯曲的角度为θ,设此时大、小腿部的肌群对膝关节的作用力F的方向水平向后,且大腿骨、小腿骨对膝关节的作用力大致相等,那么脚掌所受地面竖直向上的弹力约为()A.F2sin θ2B.F2cosθ2C.F2tanθ2D.F2cotθ27. 如图甲所示,用水平力F将质量为0.4 kg的物块压在竖直墙壁上静止不动,物块与墙面间的动摩擦因数为0.4。
人教版本(2019)高一物理必修第一册第三章《相互作用—力》测试卷
第三章《相互作用—力》测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示,用质量不计的轻绳L1和L2将M、N两重物悬挂起来,则下列说法正确的是()A.L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力B.L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力C.L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平衡力D.L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作用力与反作用力2.如图所示,自动卸货车静止在水平地面上,车厢在液压机的作用下,倾角θ缓慢增大,货物m 相对车厢始终静止,在此过程中下列说法正确的是()A.货物对车厢的压力变大B.货物受到的摩擦力变大C.地面对车的摩擦力变小D.地面对车的支持力变小3.如图所示,左侧是半径为R的四分之一圆弧,右侧是半径为2R的一段圆弧.二者圆心在一条竖直线上,小球a、b通过一轻绳相连,二者恰好在等高处平衡.已知θ=37°,不计所有摩擦,则小球a、b的质量之比为()A. 3∶4B. 3∶5C. 4∶5D. 1∶24.用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中,如下图所示.已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°,则ac绳和bc绳中的拉力分别为()A.mg,mgB.mg,mgC.mg,mgD.mg,mg5.一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了.对这一现象,下列说法正确的是()A.榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力,所以玻璃才碎裂B.榔头受到的力大于玻璃受到的力,只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C.榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的,只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D.因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况,所以无法判断它们之间的相互作用力的大小6.用质量为M的吸铁石,将一张质量为m的白纸压在竖直固定的磁性黑板上.某同学沿着黑板面,用水平向右的恒力F轻拉白纸,白纸未移动,则此时黑板对白纸的摩擦力的大小为()A.FB.mgC.D.7.一个球形物体静止放在光滑的水平地面上,并与竖直墙壁相接触,A、B两点是球与墙和球与地面的接触点,则下列说法正确的是()A.物体受三个力,重力、地面对物体的支持力、墙壁对物体的弹力B.物体受两个力,重力、地面对物体的支持力C.物体受两个力,重力、物体对地面的压力D.物体受三个力,重力、物体对地球的引力、物体对地面的压力8.水平横梁一端A插在墙壁内,另一端装有一小滑轮B.一轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10 kg的重物,∶CBA=30°,如图所示,则滑轮受到绳子的作用力大小为(g取10 N/kg)()A. 50 NB. 50NC. 100 ND. 100N9.如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”,实际上相当于两个人拔河。
高中物理2019届人教版相互作用单元测试Word版含答案
2019届人教版 相互作用 单元测试(建议用时:60分钟 满分:100分)一、单项选择题(本题共5小题,每小题6分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确)1.(2018·山西调研)孔明灯相传是由三国时的诸葛孔明发明的,如图所示,有一盏质量为m 的孔明灯升空后沿着东偏北方向匀速上升,则此时孔明灯所受空气的作用力的大小和方向是( )A .0B .mg ,竖直向上C .mg ,东偏北方向D .2mg ,东偏北方向解析:选B.孔明灯做匀速直线运动,故所受合外力为0,因此空气的作用力的大小F 空=mg ,方向竖直向上,故选B.2.假期里,一位同学在厨房里帮助妈妈做菜,对菜刀产生了兴趣.他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样,刀刃前部的顶角小,后部的顶角大,如图所示,他先后做出过几个猜想,其中合理的是( )A .刀刃前部和后部厚薄不匀,仅是为了打造方便,外形美观,跟使用功能无关B .在刀背上加上同样的压力时,分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C .在刀背上加上同样的压力时,顶角越大,分开其他物体的力越大D .在刀背上加上同样的压力时,顶角越小,分开其他物体的力越大解析:选D.把刀刃部分抽象后,可简化成一个等腰三角形劈,设顶角为2θ,背宽为d ,侧面长为l ,如图所示.当在刀背施加压力F 后,产生垂直侧面的两个分力F 1、F 2,使用中依靠着这两个分力分开被加工的其他物体.由对称性知,这两个分力大小相等(F 1=F 2),因此画出力分解的平行四边形,实为菱形,如图所示,在这个力的平行四边形中,取其四分之一考虑(图中阴影部分).根据它跟半个劈的直角三角形的相似关系,有关系式F 1F 2=l d 2=1sin θ,得F 1=F 2=F 2sin θ.由此可见,刀背上加上一定的压力F 时,侧面分开其他物体的力跟顶角的大小有关,顶角越小,sin θ 的值越小,F 1和F 2的值越大,故D 正确.3.风洞是进行空气动力学实验的一种重要设备.一次检验飞机性能的风洞实验示意图如图所示,AB 代表飞机模型的截面,OL 是拉住飞机模型的绳.已知飞机模型重为G ,当飞机模型静止在空中时,绳恰好水平,此时飞机模型截面与水平面的夹角为θ,则作用于飞机模型上的风力大小为( )A.G cos θB .G cos θ C.G sin θ D.G sin θ解析:选A.作用于飞机模型上的风力F 垂直于AB 向上,风力F 的竖直分力等于飞机模型的重力,即F cos θ=G ,解得F =G cos θ,A 正确. 4.(2018·郑州一中月考)如图所示,直角三角形框架ABC (角C 为直角)固定在水平地面上,已知AC 与水平方向的夹角为α=30°.小环P 、Q分别套在光滑臂AC 、BC 上,用一根不可伸长的细绳连接两小环,静止时细绳恰好处于水平方向,小环P 、Q 的质量分别为m 1、m 2,则小环P 、Q 的质量的比值为( )A.m 1m 2=3 B .m 1m 2=3 C.m 1m 2=33 D .m 1m 2=13解析:选B.对小环P 进行受力分析如图,设绳子拉力大小为T ,由几何关系有T 1=m 1g tan α,对小环Q 进行受力分析,由几何关系有T 2=m 2g cot α,T 1=T 2,联立解得m 1m 2=cot 2α=3,选项B 正确.5.(2018·成都质检)如图所示,两个质量都为m 的小球A 、B 用轻杆连接后斜靠在墙上处于平衡状态,已知墙面光滑,水平面粗糙,现将A 球向上移动一小段距离,两球再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态与原来平衡状态相比较,地面对B 的支持力F N 和摩擦力F f 的大小变化情况是( )A .F N 不变,F f 增大B .F N 不变,F f 减小C.F N增大,F f增大D.F N增大,F f减小解析:选B.对A、B系统整体作受力分析,地面对B的支持力F N的大小等于A、B总重力的大小,即F N不变,地面对B的摩擦力F f水平向左,大小等于墙壁对A水平向右的弹力F;对A球进行隔离法分析受力,F=mg tan θ,其中θ为轻杆与竖直墙面的夹角,A球上移,θ减小,F减小,即F f减小,选项B正确.二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求,全选对的得6分,选对但不全的得3分,有错选或不答的得0分) 6.将力传感器A固定在光滑水平桌面上,测力端通过轻质水平细绳与滑块相连,滑块放在较长的小车上.如图甲所示,力传感器A与计算机相连接,可获得力随时间变化的规律曲线.一水平轻质细绳跨过光滑的定滑轮,一端连接小车,另一端系砂桶,整个装置开始处于静止状态.在滑块与小车分离前缓慢向砂桶里倒入细砂,力传感器采集的F-t图象如图乙所示.则下列分析正确的是()A.2.5 s前小车做变加速运动B.2.5 s后小车做变加速运动C.2.5 s前小车所受摩擦力不变D.2.5 s后小车所受摩擦力不变解析:选BD.由题图乙可知,在F变化的阶段,砂桶质量由小变大,滑块与小车之间没有相对滑动,属于静摩擦力,所以2.5 s前,小车、滑块均处于静止状态,A错误;2.5 s后小车受恒定摩擦力,但是外力增加,因此小车做变加速直线运动,B正确;根据上述分析,2.5 s 前滑块受静摩擦力,且静摩擦力在变化,2.5 s后受滑动摩擦力,且大小不变,C错误,D正确.7.(2018·安徽淮北一中模拟)如图所示,M、N两物体叠放在一起,在恒力F作用下,一起向上做匀加速直线运动,则关于两物体受力情况的说法正确的是()A.物体M一定受到4个力B.物体N可能受到4个力C.物体M与墙之间一定有弹力和摩擦力D.物体M与N之间一定有摩擦力解析:选AD. M、N两物体一起向上做匀加速直线运动,合力向上,对MN整体进行受力分析,受到重力和F,墙对M没有弹力,否则合力不能向上,也就不可能有摩擦力;对N进行受力分析,得:N受到重力,M对N的支持力,这两个力的合力不能向上,所以还受到M 对N 向上的静摩擦力,则N 也给M 一个沿斜面向下的静摩擦力,再对M 进行受力分析,得:M 受到重力、推力F 、N 对M 的压力以及N 给M 沿斜面向下的静摩擦力,一共4个力,故A 、D 正确,B 、C 错误.8.(2017·高考全国卷Ⅰ)如图,柔软轻绳ON 的一端O 固定,其中间某点M 拴一重物,用手拉住绳的另一端N .初始时,OM 竖直且MN 被拉直,OM 与MN 之间的夹角为α⎝⎛⎭⎫α>π2 .现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变.在OM 由竖直被拉到水平的过程中( )A .MN 上的张力逐渐增大B .MN 上的张力先增大后减小C .OM 上的张力逐渐增大D .OM 上的张力先增大后减小解析:选AD.将重物向右上方缓慢拉起,重物处于动态平衡状态,可利用平衡条件或力的分解画出动态图分析.将重物的重力沿两绳方向分解,画出分解的动态图如图所示.在三角形中,根据正弦定理有G sin γ1=F O M 1sin β1=F MN 1sin θ1,由题意可知F MN 的反方向与F O M 的夹角γ=180°-α,不变,因sin β(β为F MN 与G 的夹角)先增大后减小,故OM 上的张力先增大后减小,当β=90°时,OM 上的张力最大,因sin θ(θ为F O M 与G 的夹角)逐渐增大,故MN 上的张力逐渐增大,选项A 、D 正确,B 、C 错误.三、非选择题(本题共4小题,共52分,按题目要求作答.计算题要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位)9.(9分)(2018·重庆巴蜀中学模拟)某同学在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”时,将轻质弹簧竖直悬挂,弹簧下端挂一个小盘,在小盘中增添砝码,改变弹簧的弹力,通过旁边竖直放置的刻度尺可以读出弹簧末端指针的位置x ,实验得到了弹簧指针位置x 与小盘中砝码质量m 的图象如图2所示,取g =10 m/s 2.回答下列问题.(1)某次测量如图1所示,指针指示的刻度值为________cm(刻度尺单位为:cm).(2)从图2可求得该弹簧的劲度系数为________N/m(结果保留两位有效数字);(3)另一同学在做该实验时的做法中错误的是________.A .刻度尺零刻度未与弹簧上端对齐B .实验中未考虑小盘的重力C .读取指针指示的刻度值时,选择弹簧指针上下运动最快的位置读取D .在利用x -m 图线计算弹簧的劲度系数时舍弃图中曲线部分数据解析:(1)刻度尺的最小分度为0.1 cm ;故读数为18.00 cm.(2)结合mg =kx ,得x =g k m ,由题图可知k =800×10-30.42-0.15×10 N/m ≈30 N/m. (3)读数时开始时的零刻度应与弹簧上端对齐,才能准确测量,故A 错误;本实验中可采用图象进行处理,故小盘的重力可以不考虑,故B 正确;在读指针指示的位置时,应让弹簧指针静止之后再读取,故C 错误;当拉力超过弹性限度时将变成曲线,不再符合胡克定律,故应舍去,故D 正确;本题选错误的做法,故选AC.答案:(1)18.00 (2)30 (3)AC10.(13分)如图所示,轻杆BC 的C 点用光滑铰链与墙壁固定,杆的B 点通过水平细绳AB 使杆与竖直墙壁保持30°的夹角.若在B 点悬挂一个定滑轮(不计重力),某人用它匀速地提起重物.已知重物的质量m =30 kg ,人的质量M =50 kg ,g 取10 m/s 2.试求:(1)此时地面对人的支持力的大小;(2)轻杆BC 和绳AB 所受力的大小.解析:(1)因匀速提起重物,则F T =mg ,即绳对人的拉力为mg ,所以地面对人的支持力:F N =Mg -mg =(50-30)×10 N =200 N ,方向竖直向上.(2)定滑轮对B 点的拉力方向竖直向下,大小为2mg ,杆对B 点的弹力方向沿杆的方向,如图所示,由共点力平衡条件得:F AB =2mg tan 30°=2×30×10×33 N =200 3 N F BC =2mg cos 30°=2×30×1032N =400 3 N . 答案:(1)200 N (2)400 3 N 200 3 N11.(15分)(2018·牡丹江一中检测)如图所示,细绳OA 的O 端与质量m =1 kg 的重物相连,A端与轻质圆环(重力不计)相连,圆环套在水平棒上可以滑动;定滑轮固定在B处,跨过定滑轮的细绳两端分别与重物m、重物G相连,若两条细绳间的夹角φ=90°,OA与水平棒的夹角θ=53°,圆环恰好没有滑动,不计滑轮大小,整个系统处于静止状态,滑动摩擦力等于最大静摩擦力.(已知sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)求:(1)圆环与棒间的动摩擦因数;(2)重物G的质量M.解析:(1)因为圆环将要开始滑动,即所受的静摩擦力刚好达到最大值,有F f=μF N.对圆环进行受力分析,则有μF N-F T cos θ=0,F N-F T sin θ=0,代入数据解得μ=1tan θ=0.75.(2)对于重物m有Mg=mg cos θ,解得M=m cos θ=0.6 kg.答案:(1)0.75(2)0.6 kg12.(15分)(2018·江西白鹭洲中学月考)一般教室门上都安装一种暗锁,这种暗锁由外壳A、骨架B、弹簧C(劲度系数为k)、锁舌D(倾斜角θ=45°)、锁槽E,以及连杆、锁头等部件组成,如图甲所示.设锁舌D的侧面与外壳A和锁槽E之间的动摩擦因数均为μ,最大静摩擦力F fm由F fm=μF N(F N为正压力)求得.有一次放学后,当某同学准备关门时,无论用多大的力,也不能将门关上(这种现象称为自锁),此刻暗锁所处的状态的俯视图如图乙所示,P为锁舌D与锁槽E之间的接触点,弹簧由于被压缩而缩短了x.(1)求自锁状态时D的下表面所受摩擦力的方向.(2)求此时(自锁时)锁舌D与锁槽E之间的正压力的大小.(3)无论用多大的力拉门,暗锁仍然能够保持自锁状态,则μ至少要多大?解析:(1)设锁舌D下表面受到的静摩擦力为F f1,则其方向向右.(2)设锁舌D受锁槽E的最大静摩擦力为Ff2,正压力为F N,下表面的正压力为F,弹力为kx,如图所示,由力的平衡条件可知:kx+F f1+F f2cos 45°-F N sin 45°=0 ①F-F N cos 45°-F f2sin 45°=0 ②F f1=μF③F f2=μF N ④联立①②③④式解得正压力大小F N=2kx1-2μ-μ2.(3)令F N趋近于∞,则有1-2μ-μ2=0解得μ=2-1≈0.41.答案:(1)向右(2)2kx1-2μ-μ2(3)0.41精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。
2019届人教版 相互作用 单元测试
一、选择题(每小题3分,共36分,共12小题,第1 8小题为单选题,第9 12小题为多选题,选对一个1分,选错一个扣2分,最低得分0分)1.关于重力加速度的说法中,不正确的是A.重力加速度g是标量,只有大小没有方向,通常计算中g取9.8 m/s2B.在地球上不同的地方,g的大小不同,但它们相差不是很大C.在地球上同一地点,一切物体在自由落体运动中的加速度都相同D.在地球上的同一地方,离地面高度越大重力加速度g越小【答案】A【解析】重力加速度是矢量,有大小有方向,故A错误。
地球上同一地点,重力加速度相同,地球上不同的地方,重力加速度不同,但相差不大,故BC正确。
在同一地点,重力加速度随着高度的升高而减小,故D正确。
本题选不正确的,故选A。
【名师点睛】解决本题的关键知道重力加速度的特点,同一地点重力加速度相同,随高度、纬度的变化,重力加速度会发生变化。
2.套有三个带电小球的圆环放在水平面桌面上(不计一切摩擦),小球的电荷量保持不变,整个装置平衡后,三个小球的一种可能位置如图所示。
三个小球构成一个锐角三角形,三角形的边长大小关系是AB>AC>BC,可以判断图中A.三个小球电荷量的代数和可能为0B.三个小球一定带同种电荷C.三个小球所受环的弹力大小为F A>F C>F BD.三个小球带电荷量的大小为Q A>Q C>Q B【答案】B【解析】对A分析,弹力过圆心,根据平衡条件,要么B与C对A引力,要么对A斥力,才能处于平衡状态,因此A不可能受到一个斥力一个引力,所以BC带同电,分析B根据平衡条件可得AC同电,可得三个同电,所以三个小球电荷量的代数和不可能为零,A错误,B正确;A受到两斥力,设圆心O,AB大于AC,同时角OAB小于角OAC,可得受B力更大,又离B远可得B电量大于C,同理A电量大于B 电量,A B C Q Q Q >>,故D 错误;根据相似三角形法可得CA B N N N BC AC AB==,故可得C B A N N N >>,C 错误。
高一物理人教版(2019)必修第一册单元达标测试卷 第三章 相互作用——力
第三章相互作用——力一、选择题(本题共10小题,每题5分,共50分)1.如图所示,甲、乙两人分别乘坐两种电动扶梯,此时两电梯均匀速向上运转,则( )A.甲受到三个力的作用B.甲对扶梯有摩擦力的作用C.乙受到三个力的作用D.乙受到的摩擦力方向沿斜面向下2.某同学参加“筷子夹玻璃珠”游戏。
如图所示,夹起玻璃珠后,左侧筷子与竖直方向的夹角θ为锐角,右侧筷子竖直,且两筷子始终在同一竖直平面内。
保持玻璃珠静止,忽略筷子与玻璃珠间的摩擦力。
下列说法正确的是( )A.两侧筷子对玻璃珠的合力比重力大B.两侧筷子对玻璃珠的合力比重力小C.左侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大D.右侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大、两物体,放在两固定的水平挡板之间,物体间用一竖直放置的轻3.如图所示,质量均为m的a b弹簧连接,在b物体上施加水平拉力F后,两物体始终保持静止状态,已知重力加速度为g,则下列说法正确的是( )A.a物体对水平挡板的压力大小可能为2mgB.b物体所受摩擦力的大小为FC.a物体所受摩擦力的大小为FD.弹簧对a物体的弹力大小可能等于mg4.某工匠将木楔敲进砖缝间,假设所用的木楔为等腰三角形,木楔的顶角为θ,现在木楔背上加一力F ,方向如图所示,木楔两侧产生推力N ,则( )A.若F 一定,θ大时N 大B.若F 一定,θ小时N 大C.若θ一定,F 大时N 大D.若θ一定,F 小时N 大5.如图所示,两个相同的物体A B 、叠在一起放在粗糙的水平桌面上,连在物体B 上的轻绳跨过定滑轮与木箱C 相连,木箱底面水平,箱内放有一小球,小球与箱右侧内壁接触,整个系统处于静止状态。
已知A B 、的质量均为m ,C 的质量为M ,小球的质量为0m ,物体B 与桌面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g ,不计滑轮摩擦和空气阻力,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,下列说法正确的是( )A.物体A 受到三个力的作用B.小球受到三个力的作用C.桌面受到的摩擦力大小为2mg μD.桌面受到的摩擦力大小为()0M m g +6.如图所示,一小球在斜面上处于静止状态,不考虑一切摩擦,如果把挡板由竖直位置绕O 点缓慢转至水平位置,则此过程中球对挡板的压力1F 和球对斜面的压力2F 的变化情况是( )A.1F 先增大后减小,2F 一直减小B.1F 先减小后增大,2F 一直减小C.1F 和2F 都一直在增大D.1F 和2F 都一直在减小7.如图,一光滑的轻滑轮用细绳OO '悬挂于O 点,另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a ,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b ,外力F 向右上方拉b ,整个系统处于静止状态。
2019-2020学年秋季学期人教版高中物理必修1第三章《相互作用》单元测试卷(解析版)
第三章《相互作用》单元测试卷一、单选题(共12小题) 1•放在斜面上的物体,所受重力 G 可以分解为使物体沿斜面向下滑的分力F i 和使物体压紧斜面的分力F 2,当斜面倾角增大时( )A . F i 和F 2都增大 C . F i 增大,F 2减小 B. F i 和F 2都减小D . F i 减小,F 2增大2•如图甲所示,小孩用 50 N 的水平力推木箱不动,木箱此时受到的摩擦力大小为小孩用60 N 的水平力恰能推动木箱,此时木箱与地面间的摩擦力大小为F 2;如图丙所示,小孩把F 3.若木箱对地面的压力大小为i00 N ,木箱与地面间的动摩擦因数为 戶0.55,则F i 、F 2、F3的大小分别为( )B . 50 N 、60 N 、55 N3. 如图所示,建筑装修中工人用质量为 m的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石加竖直向上大小为F的推力时,磨石恰好沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为 (1,则磨石受到的摩擦力为()A. (F — mg )cos B C . ^F — mg )cos BB.(F — mg )sin 0D . 1F — mg )4.物体受到3个大小分别为3 N 、4 N 、5 N 的共点力的作用,这 3个力的合力的最小值是( )A. 0 C . 4 NB.2 ND . 6 N5. —弹簧秤更换弹簧后不能直接在原来准确的均匀刻度上读数,经测试发现,不挂重物时,示数为木箱推动了,此时木箱与地面间摩擦力大小为 C . 50 N 、55 N 、 60 N 50 N 、 55 N 、 55 NA . 0 N 、60 N 、55 N2 N ,在弹性限度内挂 100 N 的重物时,示数为 92 N ,则当挂上某重物而使示数为 20 N 时,所挂重物的实际重为( )A.16.2 ND . 22.2 NC . 20 NB . 18 N6•如图所示,物体在F= 100 N、方向水平向左的拉力作用下,沿水平面向右运动•已知物体与水平面间的动摩擦因数尸0.2,物体质量m = 5 kg,可知物体所受摩擦力为(g = 10 m/s2)()A • 10 N,水平向左C. 20 N,水平向左B • 10 N,水平向右 D . 20 N,水平向右7•如下图所示为皮带传送装置,甲为主动轮,乙为从动轮,传运过程中皮带不打滑,P、Q分别为两轮边缘上的两点,下列说法正确的是()A . P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动的方向相反B. P点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相反,Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相同C. P点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相同,Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相反D. P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动的方向相同8•某人在平直公路上骑自行车,见前方较远处红色交通信号灯亮起,他便停止蹬车,此后的一小段时间内,自行车前轮和后轮受到地面的摩擦力分别为F f前和F f后,则()A . F f前向后,F f后向前C. F f前向前,F f后向前B . F f前向前,F f后向后 D . F f前向后,F f后向后9•下列说法正确的是()A .木块放在桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的B .质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上,也可能在物体外C. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D .由磁铁间存在相互作用可知:力可以离开物体而单独存在10. 如下图所示的三个图中,所有的球都是相同的,且形状规则、质量分布均匀•甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间,乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上,丙球与其右侧的球放在另一个大的内表面光滑的球壳内部并相互接触.甲、乙、丙三球均处于静止状态,关于这三个球所受弹力的情况,下列说法正确的是()A .甲球受到两个弹力的作用B .乙球受到两个弹力的作用11. 下列有C. 丙球受到两个弹力的作用D .甲、乙、丙三球都只受到一个弹力的作用A .被拉弯了的弓,由于静止,所以没有受到力的作用B .小明推一辆车,怎么推也没推动,由于车没推动,则小车没有受到力的作用C .在草地上滚动的足球,最后停下来了,是因为它受到了力的作用D .磁铁吸引钉子,是因为钉子是受力物体,它不能对磁铁有力的作用 12. 如图所示,在水平力F 作用下,木块 A 、B 保持静止.若木块 A 与B 的接触面是水平的,且 F M 0.则关于木块B 的受力个数可能是()A . 4个或5个C . 3个或5个 B . 4个或6个D . 3个或4个二、实验题(共3小题) 13.某同学做 探究弹力与弹簧伸长量的关系 ”的实验,设计了如图甲所示的实验装置•他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,然后在弹簧下端依次挂 1、2、3、4、5个钩码,待静止时,测出弹簧相应的总长度•每只钩码的质量都是 10 g .实验数据见下表.(弹力始终未超过弹性限度,取 g = 10(1)试根据这些实验数据,在给定的如图乙所示的坐标纸上,作出弹簧弹力大小 间的函数关系图象.⑵图象跟坐标轴交点的物理意义是 __________ .该弹簧的劲度系数 k 是 ___________ N/m.F 跟弹簧总长度I 之 N/kg)14. 以下是做探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中,所需的部分器材:钩码、弹簧、铁架台、刻度尺、三角板,还需要的器材是_______________ .15. 将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为 5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计•沿着两个不同的方向拉弹簧测力计•当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,如下图所示•这时弹簧测力计的读数可从图中读出.⑴由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 ____________ N和_________ N(只需读到0.1 N) •⑵在方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力.三、计算题(共3小题)16. 质量为2 kg的物体静止在水平地面上,如下图所示,物体与地面间的动摩擦因数为0.5,最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等,给物体一水平推力 F.(取g = 10 N/kg)(1) 当推力大小为5 N时,地面对物体的摩擦力是多大?(2) 当推力大小为12 N时,地面对物体的摩擦力是多大?(3) 物体运动过程中突然把推力去掉,此时地面对物体的摩擦力是多大?17. 如图所示,把一个平放着的、边长为I的均质立方体绕be棱翻转,使对角面AbeD处于竖直平面内,则它的重心位置升高了多少?18. 在东北的冬季伐木工作中,被伐下的木料常装在钢制滑板上的雪橇上,马拉着雪橇在冰道上滑行将木料运出•在水平冰道上,马在水平方向的最大拉力为 1 000 N,能够长时间拉着一雪橇匀速前进,马最多能拉多重的木材才能在水平冰道上较长时间匀速前进呢?(已知雪橇及人的总重量为1 800 N,雪橇与冰面之间的动摩擦因数为0.02)四、填空题(共3小题)19•由实验测得弹簧弹簧F与长度I的关系如图所示,则该弹簧的原长l o= _________ cm,劲度系数k _______ N/m.20.如下图,手用力握住一个竖直的瓶子,瓶子的重为250 N,当瓶子静止时,瓶子受到(选填静”或滑动”摩擦力的作用.摩擦力的大小为____________________________________________ N ,摩擦力的方向_______ (选填竖直向下”竖直向上”水平向右”或水平向左”.)如果在手和瓶子间抹了洗洁精,需要增大手握瓶子的力才能握住瓶子,此时瓶子受到摩擦力大小________ (选填变大”变小”或不变”)21.由实验测得弹簧的长度L与弹力F的关系如下图所示,则弹簧的原长为_______________ cm,劲度系数为________ N/m.答案解析1. 【答案】C【解析】斜面上的物体所受重力 G 分解为沿斜面下滑的力 F 1 = Gsin 0和压紧斜面的力 冋=Gcos 0, 随0角增大时,F i 变大,F 2变小,故C 正确. 2. 【答案】B【解析】 题图甲中,推木箱不动,静摩擦力与推力平衡,故 F i = 50 N ;题图乙中,用 60 N 的水平力恰能推动木箱,故静摩擦力达到最大值,即F 2= 60 N ;题图丙中,小孩把木箱推动了,受滑动摩擦力,大小为 F 3= U F= 0.55 >100 N = 55 N •选项B 正确. 3. 【答案】A【解析】分析磨石的受力,受重力 mg 、弹力F N (垂直于斜壁向下)、摩擦力F f (沿斜壁向下)、外力F 四个力.把这四个力沿斜壁和垂直于斜壁方向正交分解,由于磨石处于平衡态,在沿斜壁方向有 mgcos 0+ F f = Fcos 0,垂直于斜壁方向有 F N + mgsin 0= Fsin 0,又根据 斤=训,可得选项 A 正确. 4. 【答案】A【解析】前两个力的合力范围为 1 N<F < 7 N,5 N 在其合力范围内,故此三个力的合力最小值为 0,A 正确. 5.【答案】C【解析】由胡克定律 F = kx 得: 100 N = k (92 — 2)① 设物体所受的实际重力为 G 由胡克定律F = kx 得:G = k(20 — 2)②解得:G = 20 N ,即物体所受的实际重力为 20 N ,故A 、B 、D 错误,C 正确. 6.【答案】A【解析】物体相对地面运动,故物体受到的是滑动摩擦力,则摩擦力的大小为0.2 >X10 N = 10 N ;滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反,故摩擦力方向水平向左,故 A 正确.7.【答案】B【解析】由题意可知甲轮与皮带间、乙轮与皮带间均相对静止,皮带与轮间的摩擦力为静摩擦力, 假设甲轮与皮带间无摩擦力,则甲轮转动时皮带不动, P 点相对于皮带向前运动,可知P 点相对于皮带有向前运动的趋势,则甲轮上的P 点受到的静摩擦力方向向后,即与甲轮的转动方向相反;再假设皮带与乙轮间没有摩擦力,则当皮带转动时,乙轮将会静止不动,这时,乙轮边缘上的Q①②联立得: 100 92 -2-=沁 '-迤F f = u F =卩mg=点相对于皮带向后运动,可知Q点有相对于皮带向后运动的趋势,故乙轮上Q点所受摩擦力向前,即与乙轮转动方向相同.8. 【答案】D【解析】停止蹬车,自行车自行前进的过程中,前后轮所受摩擦力均为阻力,阻碍自行车相对于地面的运动,故前后轮所受摩擦力均向后,故A、B、C错误,D正确.9. 【答案】B【解析】10. 【答案】C【解析】11. 【答案】C【解析】被拉弯了的弓,由于受到了外力作用而发生了形变•故A错误•小明虽然没推动车,但车受到了推力、摩擦力等力的作用•故B错误.在草地上滚动的足球,最后停下来了,是因为它受到了草地的阻力作用•故C正确•磁铁吸引钉子,钉子是受力物体,同时,钉子对磁铁也有吸引力,钉子又是施力物体•故D错误.12. 【答案】A【解析】由题意知B对A有向右的静摩擦力,再分析B受力,B可能受到斜面的静摩擦力,也可能不受斜面的静摩擦力,B的受力情况有两种可能.B至少受到重力、A对B的压力和静摩擦力、斜面的支持力四个力•斜面对物体B可能有静摩擦力, 也有可能没有静摩擦力,若斜面对物体B有摩擦力,则受到5个力•故选A.13. 【答案】(1)如图所示(2) 弹簧原长200【解析】(1)描点作出图象,如下图所示.(2)图象跟坐标轴交点的物理意义表示弹簧原长•由图象可知,弹簧的劲度系数应等于直线的斜率,即k= : = 200 N/m.14. 【答案】坐标纸和重锤【解析】坐标纸作图探究F- x关系;调整刻度尺竖直要用重锤.15. 【答案】(1)4.0 2.5(2)如图所示【解析】从图中可知,弹簧测力计最小分度为0.1 N,因此,竖直向下的弹簧测力计读数为 2.5 N,水平向右的弹簧测力计读数为 4.0 N .因为读数2.5 N、4.0 N均是0.5 N的整数倍,因此,选方格纸中一个小方格的边长表示0.5 N,应用平行四边形定则,即可画出这两个力以及它们的合力,女口答案图所示.合力F- 4.7 N.16. 【答案】(1)5 N (2)10 N (3)10 N【解析】在地面上,F N = mg ,则滑动摩擦力(即最大静摩擦力F max)大小为F max = F =卩mg=0.5 2X10 N = 10 N.(1)当推力F= 5 N时,F<F max,物体静止,则由二力平衡知:地面对物体的静摩擦力的大小F静=F=5 N.⑵当推力F= 12 N时,F>F max,物体滑动•则地面对物体的滑动摩擦力的大小F滑=uF=卩mg= 10 N.(3) 物体运动过程中突然把推力去掉,地面对物体的摩擦力为滑动摩擦力,其大小 F 滑,= 10 N.17. 【答案】I【解析】均质立方体的重心位于中心,也就是对角面AbcD两对角线Ac、bD的交点O,立方体1平放时O点离地面的高度h=.当把立方体绕bc棱翻转到使对角面AbcD处于竖直平面内时,O2点离地的高度等于O点到bc棱的距离,即等于对角面边长Ab或cD的一半,故后来O点离地的高度h'=」一I.所以翻转后这个均质立方体的重心位置升高了A h= h- I—.= 斗亠l.418. 【答案】4.82 10 N【解析】马要能拉动雪橇,雪橇与地面间的摩擦力最大不能超过 1 000 N ,由F= uF知『 A.F N=— = 5X10 N△G= F N—G O = 5X104N—1.8 X03N = 4.82 K Q4N.19. 【答案】15 3 000【解析】由图象可知弹力F= 0时(弹簧处于原长),弹簧原长为15 cm ;由F= kx 可得k=「= ----- : ------- N/m = 3 000 N/mx (5 - 15)X10 亠20. 【答案】静250竖直向上不变【解析】当瓶子静止时,瓶子受到静摩擦力作用,根据平衡有:向相反,竖直向上•静摩擦力大小与正压力大小无关,增大压力,瓶子所受的静摩擦力不变,仍然等于重力.21.【答案】25 1.5 103【解析】当弹力F为零时,弹簧处于原长状态,所以从图中可得弹簧原长为I = 25 cm,从图中可知当F=— 300 cm —5 cm= 20N时,弹簧长度为5 cm,所以弹簧处于压缩状态,根据胡克定律3cm,解得k= 1.5 10 N/m.F= k&, A x= 25F f = mg = 250 N,方向与重力的方。
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单元训练金卷·高三·物理卷(B )第二单元 相互作用注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本题共10小题,每小题5分。
在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,第7~10题有多项符合题目要求。
全部选对的得5分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
1.(2018·天津渤海月考)如图所示,一箱苹果沿着倾角为θ的斜面,以速度v 匀速下滑.在箱子的中央有一个质量为m 的苹果,它受到周围苹果对它作用力的合力的方向( )A .沿斜面向上B .沿斜面向下C .竖直向上D .垂直斜面向上2.(2018·济南外国语学校月考)舰载机保持牵引力F 大小不变在匀速航行的航母上降落时受到阻拦而静止,此时阻拦索夹角θ=120°,空气阻力和甲板阻力不计,则阻拦索承受的张力大小为( )A .F2 B .F C .3FD .2F3.(2018·四川彭州中学月考)如图所示,a 、b 两个质量相同的球用线连接,a 球用线挂在天花板上,b 球放在光滑斜面上,系统保持静止,以下图示哪个是正确的()4.(2018·四川彭州中学月考)如图所示,物块A 放在直角三角形斜面体B 上面,B 放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁,初始时A 、B 静止,现用力F 沿斜面向上推A ,但A 、B 仍未动.则施加力F 后,下列说法正确的是( )A .A 、B 之间的摩擦力一定变大B .B 与墙面间的弹力可能不变C .B 与墙之间可能没有摩擦力D .弹簧弹力一定不变5.(2018·郑州一中月考)如图所示,直角三角形框架ABC (角C 为直角)固定在水平地面上,已知AC 与水平方向的夹角为α=30°.小环P 、Q 分别套在光滑臂AC 、BC 上,用一根不可伸长的细绳连接两小环,静止时细绳恰好处于水平方向,小环P 、Q 的质量分别为m 1、m 2,则小环P 、Q 的质量的比值为( )A .m 1m 2=3 B .m 1m 2=3C .m 1m 2=33D .m 1m 2=136.(2018·长沙模拟)如图所示,固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔.质量为m 的小球套在圆环上,一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住.现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移,在移动过程中手对线的拉力F 和环对小球的弹力F N 的大小变化情况是( )A .F 减小,F N 不变B .F 不变,F N 减小C .F 不变,F N 增大D .F 增大,F N 减小7.(2018·潍坊模拟)自卸式货车可以提高工作效率,如图所示.在车厢由水平位置缓慢地抬起到一定高度且货物还未滑离车厢的过程中,货物所受车厢的支持力F N 和摩擦力F f 都在变化.下列说法中正确的是( )A .F N 逐渐减小B .F N 先减小后不变C .F f 逐渐增大D .F f 先增大后不变8.如图所示,在倾角为α的光滑斜面上放一个重为G 的小球,并用光滑的挡板挡住,挡板与斜面的夹角为θ (最初θ<α),挡板从图示位置以O 为轴逆时针缓慢转至水平,在此过程中小球始终处于平衡状态,当挡板对小球的弹力大小等于小球的重力时,θ的大小可以为( )A .αB .2αC .π-αD .π-2α9.(2018·湖南长郡中学周测)某缓冲装置的理想模型如图所示,劲度系数足够大的轻质弹簧与轻杆相连,轻杆可在固定的槽内移动,与槽间的滑动摩擦力不变.轻杆向右移动不超过l 时,装置可安全工作.一小车若以速度v 0撞击弹簧,已知装置可安全工作,轻杆与槽间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力F f0,且不计小车与地面的摩擦,弹簧始终处于弹性限度内.从小车与弹簧刚接触时开始计时到小车离开弹簧这段时间内,轻杆所受的摩擦力F f 随时间t 变化的F f -t 图象可能是( )此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号10.如图所示,一条细线一端与地板上的物体B 相连,另一端绕过质量不计的定滑轮与小球A 相连,定滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的O ′点,细线与竖直方向所成角度为α,则( )A .如果将物体B 在地板上向右移动一点,α角将增大B .无论物体B 在地板上左移还是右移,只要距离足够小,α角将不变C .增大小球A 的质量,α角一定减小D .悬挂定滑轮的细线的弹力不可能等于小球A 的重力二、非选择题:本大题共4小题,共60分。
按题目要求作答。
解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
11.(2018·广西桂林第十八中学月考)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A 为固定橡皮筋的图钉,O 为橡皮筋与细绳的结点,OB 和OC 为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.(1)图乙中的F 与F ′两力中,方向一定沿AO 方向的是________.(2)某同学在做该实验时认为:A .拉橡皮条的细绳长一些,实验效果较好B .拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C .橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O 时,拉力要适当大些D .拉力F 1和F 2的夹角越大越好其中不正确的是________________(填入相应的字母).12. (2018·湖南株洲二中月考)一重为G 的圆柱体工件放在V 形槽中,槽顶角α=60°,槽与工件接触处的动摩擦因数处处相同且大小为μ=0.25,则:(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)(1)要沿圆柱体的轴线方向(如图)水平地把工件从槽中拉出来,人要施加多大的拉力?(2)现把整个装置倾斜,使圆柱体的轴线与水平方向成37°角,且保证圆柱体对V 形槽两侧面的压力大小相等,发现圆柱体能自动沿槽下滑,求此时工件和槽之间的摩擦力大小.13.如图所示,原长分别为L 1和L 2,劲度系数分别为k 1和k 2的轻质弹簧竖直悬挂在天花板上.两弹簧之间有一质量为m 1的物体A ,最下端挂着质量为m 2的另一物体B ,整个装置处于静止状态.(1)这时两个弹簧的总长度为多大?(2)若用一个质量为M 的平板把下面的物体B 竖直缓慢地向上托起,直到两个弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和,求这时平板受到下面物体B 的压力大小.14.(2018·江西白鹭洲中学月考)一般教室门上都安装一种暗锁,这种暗锁由外壳A 、骨架B 、弹簧C (劲度系数为k )、锁舌D (倾斜角θ=45°)、锁槽E 以及连杆、锁头等部件组成,如图甲所示.设锁舌D 的侧面与外壳A 和锁槽E 之间的动摩擦因数均为μ,最大静摩擦力F fm 由F fm =μF N (F N 为正压力)求得.有一次放学后,当某同学准备关门时,无论用多大的力,也不能将门关上(这种现象称为自锁),此刻暗锁所处的状态的俯视图如图乙所示,P 为锁舌D 与锁槽E 之间的接触点,弹簧由于被压缩而缩短了x .(1)求自锁状态时D 的下表面所受摩擦力的方向. (2)求此时(自锁时)锁舌D 与锁槽E 之间的正压力的大小.(3)无论用多大的力拉门,暗锁仍然能够保持自锁状态,则μ至少要多大?单元训练金卷·高三·物理卷第二单元 相互作用答 案1.【答案】C【解析】选C .一箱苹果整体向下匀速运动,其中央的一个苹果也一定是做匀速运动,受到的合力为零.由于中央的那一个苹果只受重力与它周围苹果对它作用力的合力的作用,故重力与它周围苹果对它作用力的合力为一对平衡力,大小相等、方向相反,受力如图,故C 正确.2.【答案】B【解析】选B .由题意可知两阻拦索上的张力大小相等,其合力与飞机的牵引力F 等大反向,由几何关系知阻拦索承受的张力大小为F ′=F ,B 正确.3.【答案】B【解析】选B .对b 球受力分析,受重力、垂直斜面向上的支持力和细线的拉力,由于三力平衡时三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线,故细线拉力向右上方,故A 图错误;再对a 、b 两个球整体受力分析,受总重力、垂直斜面向上的支持力和上面细线的拉力,再次根据共点力平衡条件判断上面的细线的拉力方向斜向右上方,故C 、D 图均错误.4.【答案】D【解析】选D .对A ,开始受重力、B 对A 的支持力和静摩擦力而平衡,当施加F 后,仍然处于静止,开始A 所受的静摩擦力大小为m A g sin α,若F =2m A g sin α,则A 、B 之间的摩擦力大小可能不变,故A 错误;以整体为研究对象,开始时B 与墙面的弹力为零,后来加F 后,弹力为F cos α,B 错误;对整体分析,由于A 、B 不动,弹簧的形变量不变,则弹簧的弹力不变,开始弹簧的弹力等于A 、B 的总重力,施加F 后,弹簧的弹力不变,总重力不变,根据平衡条件知,则B 与墙之间一定有摩擦力,故C 错误,D 正确.5.【答案】B【解析】选B .对小环P 进行受力分析如图,设绳子拉力大小为T ,由几何关系有T 1=m 1g tan α,对小环Q 进行受力分析,由几何关系有T 2=m 2g cot α,T 1=T 2,联立解得m 1m 2=cot 2α=3,选项B 正确.6.【答案】A【解析】选A .对小球受力分析,其所受的三个力组成一个闭合三角形,如图所示,力三角形与圆内的三角形相似,由几何关系可知mg R =F N R =FL ,小球缓慢上移时mg 不变,R 不变,L 减小,F 大小减小,F N 大小不变,A 正确.7.【答案】AC【解析】选AC .设车厢与水平面的夹角为α,F N =mg cos α,α增大,则F N 减小,A 正确、B 错误.货物滑动前F f =mg sin α,α增大,则F f 增大,故C 正确、D 错误.8.【答案】AC【解析】选AC .重力沿垂直于挡板和斜面方向分解,两个分力大小分别等于挡板和斜面对小球的弹力,以表示重力的线段末端为圆心,该线段长为半径画辅助圆,如图甲所示,由几何知识得θ=α;当挡板转到水平时,如图乙所示,θ=π-α,故A 、C 正确.9.【答案】AC【解析】选AC .若v 0较小,当小车与弹簧接触时开始做加速度增大的减速运动,当小车速度减为零,轻杆仍未动,然后小车反向加速运动,这个过程中轻杆受到的弹力等于槽给的摩擦力,即先增大后减小,但小于滑动摩擦力,A 正确;若v 0较大,当小车与弹簧接触时开始做加速度增大的减速运动,这个过程中,杆受到的是静摩擦力,随弹力增大而增大,当小车的速度减到一定程度时,弹簧对轻杆的弹力大于槽给轻杆的滑动摩擦力,则杆开始运动,运动过程中受到的是滑动摩擦力,恒定不变,小车速度减小到零后,反向加速,弹簧的弹力在减小,小于滑动摩擦力之后,杆开始减速直到静止,之后杆受到的静摩擦力随弹力的减小而减小,故C 正确.10.【答案】AD【解析】选AD .O 、A 之间的细线一定沿竖直方向,如果物体B 在地板上向右移动一点,O 、B 间的细线将向右偏转,OA 与OB 间的夹角将增大.OA 与OB 两段细线上的弹力都等于小球A 的重力,其合力与悬挂定滑轮的细线的弹力大小相等、方向相反,悬挂定滑轮的细线的弹力方向(即OO ′的方向)与∠AOB 的角平分线在一条直线上,显然物体B 在地板上向右移动时α角将增大,A 正确,B 错误;增大小球A 的质量,只要物体B 的位置不变,α角也不变,C 错误;因物体B 无论在地板上移动多远,∠AOB 也不可能达到120°,故悬挂定滑轮的细线的弹力不可能等于小球A 的重力,D 正确.11.【答案】(1)F ′ (2)D【解析】(1)F 是通过作图的方法得到合力的理论值,在平行四边形的对角线上,而F ′是通过一个弹簧秤沿AO 方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O 点,其方向一定沿AO 方向.(2)在实验中要减小拉力方向的误差,应让标记同一细绳方向的两点尽量远些,故细绳应该长一些,故A 正确;作图时,我们是在白纸中作图,做出的是水平力的图示,若拉力倾斜,则作出图的方向与实际力的方向有较大差别,故应使各力尽量与木板平面平行,故B 正确;拉力越大,则读数中出现的相对误差越小,故拉力应适当大些,故C 正确;两个拉力的夹角过大,合力会过小,量取理论值时相对误差变大,故D 错误.12.【答案】见解析【解析】(1)分析圆柱体的受力可知,沿轴线方向受到拉力F 、两个侧面对圆柱体的滑动摩擦力,由题给条件知,F =f .将重力进行分解如图.因为α=60°,所以G =F 1=F 2, 由f =μF 1+μF 2,得F =0.5G .(2)把整个装置倾斜,则圆柱体重力压紧斜面的分力:F ′1=F ′2=G cos 37°=0.8G ,此时圆柱体和槽之间的摩擦力大小:f ′=2μF ′1=0.4G . 13.【答案】(1)L 1+L 2+(m 1+m 2)g k 1+m 2g k 2 (2)k 2m 1g k 1+k 2+m 2g【解析】(1)劲度系数为k 1的轻质弹簧受到向下的拉力为(m 1+m 2)g ,设它的伸长量为x 1,根据胡克定律有:(m 1+m 2)g =k 1x 1,解得x 1=(m 1+m 2)gk 1劲度系数为k 2的轻质弹簧受到向下的拉力为m 2g ,设它的伸长量为x 2,根据胡克定律有 m 2g =k 2x 2,解得x 2=m 2gk 2这时两个弹簧的总长度为 L =L 1+L 2+x 1+x 2=L 1+L 2+(m 1+m 2)g k 1+m 2gk 2.(2)根据题意,下面的弹簧应被压缩x ,上面的弹簧被拉伸x ,以A 为研究对象,根据平衡条件有(k 1+k 2)x =m 1g ,解得x =m 1gk 1+k 2以B 为研究对象,设平板对B 的支持力为F N ,根据平衡条件有: F N =k 2x +m 2g =k 2m 1gk 1+k 2+m 2g故这时平板受到下面物体B 的压力大小F ′N =k 2m 1gk 1+k 2+m 2g .14.【答案】(1)向右 (2)2kx1-2μ-μ2(3)0.41【解析】(1)设锁舌D 下表面受到的静摩擦力为F f1,则其方向向右.(2)设锁舌D 受锁槽E 的最大静摩擦力为F f2,正压力为F N ,下表面的正压力为F ,弹力为kx ,如图所示,由力的平衡条件可知:kx +F f1+F f2cos 45°-F N sin 45°=0 ① F -F N cos 45°-F f2sin 45°=0 ② F f1=μF ③ F f2=μF N④联立①②③④式解得正压力大小F N =2kx1-2μ-μ2.(3)令F N 趋近于∞,则有1-2μ-μ2=0 解得μ=2-1≈0.41.。