郝岗乡中学体育艺术活动记录

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少年宫活动记录表 (踢毽子)

新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名称踢毽活动活动时间参加人数 28 缺勤人数
12月29日
辅导教师 0
冉丛芬王长玉
活动过程
活动目标： 1、巩固练习用脚内侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。 2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点：连续踢毽子。活动难点：摆动脚内收。活动准备：毽子、计时器。活动过程：一、热身运动：原地做踢毽子摆腿练习。二、玩踢毽子 1、学生自由尝试用脚内侧连续踢毽子。 2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。 3、学生根据教师的指导进行练习。 4、观看踢得好的学生的动作。三、游戏：计时比谁踢得多 1、规则：用脚内侧连续踢毽子，双手接住，不算。 2、自己做好记录。 3、在规定时间内踢得最多的得冠军。四、放松活动：欣赏老师踢毽子。
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录
小组名称踢毽活动活动时间参加人数 28 缺勤人数
9月29日
辅导教师 0
冉丛芬王长玉
活动过程
活动目标： 1、初步学习用双脚内侧盘踢毽子。 2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。活动重点：用脚内侧踢毽子。活动难点：脚要摆正。活动准备：每人一个毽子。活动过程：一、热身运动同学们来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。二、踢毽子 1、教师示范双脚内侧踢的动作方法。 2、学生通过观察教师的动作自己进行练习。 3、对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系一根绳进行练习。 4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。 5、让动作掌握较好的学生做示范表演。 6、学生练习。 7、师小结。教学要求：动作协调，找准踢毽子的位置。三、游戏《谁踢得多》
新村乡中心校乡村少年宫小组活动记录

学校参加上级艺体展演活动记录表2

学校参加上级艺体展演活动记录表
活
动
主
题
2013年10月22日参加宁安市小学生篮球球比赛
活动地点
宁安市一中体育馆参赛队有江东小学和我校小学
参Байду номын сангаас
加
人
员
我校带队领导是秦校长，带队老师是徐国祝，还有参赛学生
殷现航、李春伟、关磊、杨学林、卢春义等7名队员
活
动
效
果
我们队和江东在比赛中表现出了很明显的差距，我们学生接触球少，而他们队员抢断凶猛，攻势凌厉，我们以大比分落后对手失败。
活
动
反
思
我们在平时训练中强调了基本素质的训练，但是在有些有关技能水平和临场经验上欠缺，以后应该加强这些方面的练习。

中学体育教研活动记录

中学体育教研活动记录时间：2024年5月1日地点：XX中学活动目的：1.分享教研经验，提高教师的教学技能；2.交流教学方法，促进教师之间的互相学习；3.探讨中学体育教学的新理念和新方法。

活动内容：上午：9:00-9:30开幕式活动开始前，组织者宣布了活动流程，并向参加的各位老师表示热烈欢迎。

随后，主持人介绍了来自不同学校的专家学者，为他们掌声送上了最诚挚的欢迎。

9:30-10:30分享教研经验本次活动邀请了XX中学的教师李老师和XX小学的教师王老师作为主讲嘉宾，分享他们在体育教学中的经验和心得。

李老师主要分享了她在教学中运用游戏化教学的方法，如何激发学生的学习兴趣和积极性。

王老师则分享了他在引导学生进行健身训练中的一些小技巧，如何让学生更好地享受运动的过程。

10:30-11:30教学方法交流在这个环节中，组织者设置了几个小组，每个小组由不同学校的教师组成。

每个小组围绕一个教学主题展开讨论，如如何开展足球教学、篮球教学等。

教师们互相交流自己的教学方法和经验，并提出问题，共同探讨解决方案。

通过这一交流互动环节，教师们从彼此的经验中汲取灵感，拓宽了自己的教学思路。

下午：14:00-15:30新理念与新方法探讨下午的活动以主题演讲为主。

来自XX大学的体育教育专家王教授发表了题为《培养学生体育兴趣与专长的策略》的演讲。

王教授分享了他在多年的研究中得出的一些结论和观点，如如何激发学生的体育兴趣、如何培养学生的体育专长等。

演讲结束后，教师们积极提问，与王教授进行深入交流。

15:30-16:00总结与展望在本次活动的最后环节中，主持人对整个活动进行了总结，并对参加活动的教师表达了诚挚的谢意。

同时，主持人鼓励教师将本次活动中学到的新理念和新方法运用到自己的体育教学中，并期待下次活动能够再次见到老师们的精彩分享。

反思与建议：本次体育教研活动取得了较好的效果，参与的教师们积极参与讨论，收获颇丰。

不过，也有一些可以改进的地方。

体育课间操教研活动记录

一、活动时间2022年10月25日二、活动地点学校会议室三、活动主题探讨如何优化体育课间操，提高学生身体素质和参与度四、参与人员1. 体育教研组长2. 各年级体育教师3. 校领导4. 特邀专家五、活动内容（一）活动开始1. 主持人介绍活动目的和议程2. 校领导致辞，强调体育课间操在学生成长中的重要性（二）主题研讨1. 专题报告由特邀专家就体育课间操的现状、存在的问题以及优化策略进行专题报告。

2. 分组讨论将参会人员分为若干小组，针对以下议题进行讨论：（1）当前体育课间操存在的问题（2）如何提高学生参与度（3）优化体育课间操的策略3. 小组汇报各小组派代表进行讨论成果的汇报，分享优化体育课间操的建议。

（三）专家点评1. 专家对各小组的讨论成果进行点评，指出优点和不足2. 专家针对优化体育课间操的策略提出具体建议（四）总结发言1. 体育教研组长总结本次活动，强调优化体育课间操的重要性2. 校领导对本次活动进行总结，并提出希望和要求六、活动成果1. 明确了当前体育课间操存在的问题2. 提出了提高学生参与度的措施3. 制定了一套优化体育课间操的策略七、活动记录（一）专题报告1. 专家指出，当前体育课间操存在的问题包括：内容单一、形式单调、缺乏创新、学生参与度低等。

2. 专家提出，优化体育课间操的策略应从以下几个方面入手：（1）丰富课间操内容，增加趣味性；（2）创新课间操形式，提高学生参与度；（3）加强教师培训，提高教师对体育课间操的认识和重视程度；（4）建立科学的评价体系，激励学生积极参与。

（二）分组讨论1. 小组讨论成果：（1）当前体育课间操存在的问题：内容单一、形式单调、学生参与度低；（2）提高学生参与度的措施：增加互动环节、引入游戏元素、举办比赛等；（3）优化体育课间操的策略：丰富内容、创新形式、加强教师培训、建立评价体系。

2. 小组汇报：各小组代表分别汇报了讨论成果，分享了优化体育课间操的建议。

体育美育课程及“一课两操”落实情况检查表

附件2
学校体育美育课程及“一课两操”落实情况检查表
检查学校：红莲小学时间：2023年9月20日
序号
项目
要点
是否完全落实
整改时限（一周内）
备注
1
学校体育美育课程落实情况
学校体育美育课程、课时安排符合新课程标准要求。
是
学校体育美育实际开课情况与课时安排相符合。
是
2
学校“一课两操”落实情况
学校严格落实“一课两操”（体育课、课间操、眼保健操）
是
3
学校“大课间”和阳光体育运动落实情况
学生每天校内体育活动时间大于1小时，校外活动时间大于1小时。
是பைடு நூலகம்
学校签字（盖章）：阴桃红检查组签字：

乡村少年宫体育活动记录

乡村少年宫体育活动记录
活动名称：乡村少年宫体育活动
活动日期：XXXX年XX月XX日
活动地点：XX乡村少年宫体育馆
参与人员：乡村少年宫的学员及指导老师
活动目标：通过体育活动，增强学员们的身体素质，培养团队协作精神，提高自信心。

活动流程：
1. 开场仪式：指导老师宣布活动开始，向学员们介绍本次活动的目的和流程。

2. 热身运动：全体学员进行热身运动，活动身体各个关节，提高身体的灵活性。

3. 分组对抗赛：将学员们分成若干小组，进行对抗赛。

比赛项目包括接力赛、篮球比赛等。

4. 技能培训：针对学员们的表现，指导老师进行有针对性的技
能培训，如篮球技巧、足球技巧等。

5. 总结反思：指导老师对本次活动进行总结，对学员们的表现进行点评，鼓励大家在日常生活中也要坚持体育锻炼。

活动总结：
本次体育活动取得了圆满成功。

通过本次活动，学员们的身体素质得到了提高，团队协作精神得到了加强，自信心也得到了提升。

同时，本次活动也促进了学员们之间的交流和沟通，增进了彼此之间的友谊。

建议与改进：
在今后的活动中，可以增加更多的体育项目和互动环节，让学员们有更多的机会展示自己的才能和技能。

同时，也可以邀请专业的教练员来进行指导，提高学员们的技能水平。

体育艺术2+1活动记录

体育艺术2+1活动记录教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知教体艺厅[2011]4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）关于“坚持全面发展，全面加强和改进德育、智育、体育、美育”的要求，全面实施素质教育，组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高运动能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发展，我部在总结近几年来试验区实践经验的基础上，决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”，即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。

现将有关事宜通知如下：一、提高认识，加强领导，建立长效工作机制实施“体育、艺术2+1项目”是贯彻落实《教育规划纲要》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的重要举措。

实践证明，“体育、艺术2+1项目”是培养学生运动技能和艺术特长的有效载体，是一项学生欢迎、家长支持、社会赞同、惠及亿万中小学生的素质教育工程，对于提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，营造健康向上的校园育人环境，具有重要作用。

各地教育行政部门和中小学要切实加强领导，制订项目实施计划，建立长效管理工作机制。

要开展创造性工作，积极探索“体育、艺术2+1项目”的活动内容和组织形式，提高学生文体活动水平。

教育行政部门要把项目实施情况纳入学校体育、艺术教育专项督导评估指标体系，定期实行检查、督促，促进“体育、艺术2+1项目”健康发展。

各中小学校长是实施“体育、艺术2+1项目”的第一负责人，学校各部门和全体教师要关心、支持、参与项目实施工作。

二、明确目标，科学考核，提高项目实施水平各地各校要开齐开足音乐、体育、美术课程，以课堂教学为主渠道，把“体育、艺术2+1项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。

少年宫活动记录表踢毽子

0
活动目标： 1、用双脚内侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。 2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点：连续踢毽子。
活动难点：毽子落点的判断
活动准备：毽子。
活动过程：一、热身运动：练习双脚内侧踢毽子。二、玩踢毽子 1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。 2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。 3、学生根据教师的指导进行练习。 4、观看踢得好的学生的动作。三、游戏：计时比谁踢得多 1、规则：用脚内侧连续踢毽子，双手接住，不算。 2、自己做好记录。 3、踢得最多的得冠军。四、放松活动：欣赏老师双脚内侧踢毽子。
冉丛芬王长玉
28 缺勤人数
0
活动目标：
1、学习用脚内侧踢毽子，发展学生动作的协
调能力。
2、体验玩民间游戏踢毽子的乐趣。
活动重点：找准踢毽子位置。
活动难点：脚的位置。
活动准备：每人一个毽子。记录笔、纸，录音机
、音带。
活动过程：
一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师
一起来做运动吧。
二、踢毽子
1、学生自由尝试用脚踢毽子。
活动准备：每人一个毽子。
活动过程：一、热身运动：练习单脚内侧踢毽子。二、踢毽子 1、学生自由尝试用双脚踢毽子。 2、学生交流：你是怎么用脚踢毽子的？ 3、教师示范用脚内侧踢毽子，然后用双手接
住毽子。 4、学生尝试。
三、游戏《比比哪队踢得多》 1、规则：用双脚踢起毽子双手接住算一个，
程
单脚内侧踢毽子民间体育活动：《踢毽子》活动的反思《纲要》中指
出：培养对体育活动的兴趣、增强动作协调性和灵活性是体育锻炼的主要目标。踢毽子是孩子们喜欢的民间体育活动。

早操评比教研活动记录

一、活动背景为了加强学校体育教学工作，提高早操质量，培养学生的集体主义精神和团队协作能力，我校于2021年9月20日开展了早操评比教研活动。

本次活动旨在通过观摩、评比、研讨等方式，总结经验，查找不足，进一步推动我校早操工作的规范化、科学化发展。

二、活动目的1. 通过早操评比，了解我校早操现状，发现问题，提出改进措施。

2. 提高早操质量，培养学生的集体主义精神和团队协作能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，提高体育教师的专业素养。

4. 推动我校体育教学工作再上新台阶。

三、活动内容1. 观摩评比（1）观摩各年级早操，包括做操、跑步、队形变换等环节。

（2）评委根据早操质量、学生参与度、纪律性等方面进行评分。

2. 研讨交流（1）各年级体育教师代表分别就本年级早操情况进行汇报，分享经验。

（2）评委对早操评比情况进行点评，指出优点和不足。

（3）全体体育教师就早操教学中的问题进行讨论，共同探讨改进措施。

四、活动过程1. 观摩评比活动当天，各年级学生按照规定时间、地点进行早操。

评委小组分别对各年级早操进行观摩，认真记录各年级早操的优点和不足。

2. 研讨交流观摩结束后，各年级体育教师代表分别就本年级早操情况进行汇报。

评委对早操评比情况进行点评，指出各年级早操的优点和不足。

（1）一年级早操：动作规范，节奏感强，但部分学生动作不够整齐。

（2）二年级早操：学生参与度高，纪律性强，但部分学生动作不够熟练。

（3）三年级早操：动作规范，队形变换有序，但部分学生跑步姿势不正确。

（4）四年级早操：动作规范，纪律性强，但部分学生跑步速度较慢。

3. 教师研讨针对评委的点评和各年级早操情况，全体体育教师进行了热烈的讨论。

大家一致认为，要提高早操质量，应从以下几个方面入手：（1）加强教师培训，提高体育教师的专业素养。

（2）注重早操教学方法的创新，提高学生兴趣。

（3）加强学生教育，提高学生纪律性和团队协作能力。

（4）针对不同年级学生的特点，制定相应的早操教学计划。

高中教研组活动记录体育

活动时间：2021年10月15日活动地点：学校体育馆活动主题：提升高中体育教学质量，促进学生全面发展活动参与人员：高中教研组全体教师一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，高中体育教学在培养学生身体素质、增强学生体质、提高学生运动技能等方面发挥着越来越重要的作用。

为了更好地提升高中体育教学质量，我校高中教研组于2021年10月15日开展了以“提升高中体育教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长组织全体教师进行了集体备课。

本次备课的主题为“篮球基本技术教学”，旨在通过集体备课，提高教师对篮球基本技术的教学方法和技巧的掌握，从而提高课堂教学质量。

（1）分析篮球基本技术的教学目标：让学生掌握篮球基本技术，提高学生的运动技能和团队协作能力。

（2）研究篮球基本技术的教学方法：教师讲解示范、学生分组练习、比赛对抗等。

（3）讨论篮球基本技术的教学评价：通过学生练习情况、比赛表现、体能测试等评价学生的掌握程度。

2. 课堂观摩为了更好地了解和掌握课堂教学，教研组安排了两位教师进行课堂观摩。

观摩课后，全体教师进行了评课活动。

（1）观摩教师分别就篮球基本技术教学中的动作示范、教学组织、学生参与度等方面进行了详细点评。

（2）其他教师针对观摩课提出意见和建议，如：加强课堂互动，提高学生兴趣；注重学生个体差异，因材施教等。

3. 专题讲座教研组邀请了学校体育教研员进行专题讲座，主题为“高中体育教学策略与方法”。

讲座内容主要包括：（1）高中体育教学现状及发展趋势（2）体育教学策略与方法（3）如何提高课堂教学效果讲座结束后，教师们就讲座内容进行了讨论，分享了自己的教学心得和体会。

4. 总结与反思活动最后，教研组长对本次活动进行了总结，并对全体教师提出了以下要求：（1）教师要不断更新教学理念，提高自身素质，以适应新时代高中体育教学的要求。

（2）教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高课堂教学效果。

体育实践活动方案

体育实践活动方案体育实践活动方案1为丰富同学们的校园生活,充分参与阳光体育运动,体验运动的快乐,明集中学在阳光体育节期间开展以“参与运动,快乐提高”为主题的综合实践活动。

一、活动主题“参与运动,快乐提高”二、活动时间4月中旬~5月底三、活动内容此次活动的内容包括两个方面:一是“运动赛场”征文活动,二是“运动快乐”摄影活动。

备注:(体育课、下课、校外都可行)(一)一是“运动赛场”征文活动为提高同学们参与运动的热情,抒发对运动的热爱,请同学们以“运动赛场”为主题,将阳光体育运动的所见、所思、所感、所悟,记录下来,字数在600字左右。

(二)“运动快乐”摄影活动要求同学们深入运动会每个项目,以自己独特的视角发现运动场上的“运动快乐”美,“精彩瞬间”美,“团结和谐”美,用相机记录下来,激发同学们班级向心力,增进班级团结。

四、活动要求(一)要树立安全第一的意识,班级要对每项活动都要制定切实可行的规章制度以及安全应急处置预案,对学生加强安全教育工作,绝对保证活动安全。

(二)本次活动成果分文字类、摄影类两种形式。

文字类稿件可以是打印稿和手写稿,打印稿用A4打印,版式按照正式格式排版,手写稿件请用学校统一稿纸;摄影类,请用A4纸打印出来,附上简短的文字说明(作品名称、摄影者、拍摄地点等),学校评选后集中洗印(可以自己洗印)。

(三)各班于5月30日之前将摄影照片和征文上交体育组。

体育组汇总后,每项各评选16份活动成果参加学校评选。

所有作品严禁抄袭,一经发现,取消所在班级所有作品参评资格,并全校通报。

评选结果作为班级考核的依据。

体育实践活动方案2为全面贯彻落实中小学校体育工作计划要求，有针对性地提高小学生身体素质和运动技术水平，展现当代学生精神风貌，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，丰富学生的体育文化生活，经学校行政会议研究决定，于12月上旬开展向阳小学第十八届体育节活动。

一、指导思想：本届体育节以突出学校特色、全面提升学生综合素质为宗旨。

学校开展体育运动月和体育运动教育活动简报

学校开展体育运动月和体育运动教育活动简报活动概况今年学校开展了丰富多彩的体育运动月和体育运动教育活动，旨在提倡学生关注健康，将体育融入日常生活。

通过各类体育运动和相关教育活动的开展，我们为学生提供了丰富的锻炼机会和知识传授。

体育运动月活动在体育运动月期间，学校组织了多项体育运动活动，包括但不限于足球、篮球、田径、乒乓球等，以满足学生的多样化需求。

通过体育运动月的举办，我们鼓励学生参与体育运动，培养其运动兴趣和团队合作意识。

体育运动教育活动为了提高学生的运动技能和健康意识，学校开展了一系列体育运动教育活动。

这些活动包括体育讲座、健身指导、体育展览等，旨在帮助学生了解运动的重要性和正确的运动方式。

通过这些活动，学生不仅了解了各种体育项目，还学到了如何进行合理的健身和保持健康的生活惯。

成果总结通过学校开展的体育运动月和体育运动教育活动，我们取得了丰硕的成果。

首先，学生的体育意识得到了进一步提高，他们更加关注自身的健康状况，并愿意参与各类体育运动。

其次，学生的体育技能得到了提升，他们在各项运动中展现出了良好的表现。

最后，学生对健康生活的认识有了更深入的理解，他们开始积极培养良好的生活惯。

展望未来针对学校开展的体育运动月和体育运动教育活动所取得的成果，我们将进一步提升活动的质量和影响力。

未来我们将扩大活动的覆盖范围，加强与社会体育组织的合作，引入更多专业教练和体育爱好者参与活动，为学生提供更多更好的体育锻炼和教育机会。

结语通过学校开展的体育运动月和体育运动教育活动，我们为学生提供了全面的体育锻炼和教育机会。

我们希望通过这些活动，能够培养学生的运动意识、培养体育精神，并为他们健康成长提供更多的帮助和支持。

2024年中学体卫艺工作总结模版(2篇)

2024年中学体卫艺工作总结模版（____字）一、工作概述____年是我校中学体卫艺工作的关键一年。

在全面贯彻落实国家教育改革方针和学校发展目标的基础上，我校坚持“全面发展、素质教育”的办学理念，积极推进中学体卫艺工作，提高学生的实践动手能力，培养学生的审美情操，全面提升学生的艺术修养。

通过一年的努力，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。

二、体育工作总结1. 运动会组织顺利：本年度我校成功举办了一届规模较大的运动会。

通过学生自主组织的运动会，不仅增强了学生的集体荣誉感，还提高了学生的体育技能和协作能力。

2. 体育设施不足：由于学校体育设施的限制，影响了学生的体育锻炼。

在接下来的工作中，应积极争取配备更多的体育设施，提供更好的体育锻炼条件。

3. 健康教育加强：通过开展健康教育活动，提高了学生的健康意识和生活习惯。

但是，学校在健康教育方面的投入还不够，需要进一步完善相关工作。

三、卫生工作总结1. 环境卫生改善：通过加强卫生管理，改善学校的环境卫生状况。

在新学期开学前，进行了一系列的环境整治工作，提高了学生的学习和生活环境。

2. 宣传教育加强：通过开展宣传教育活动，增强了学生的卫生意识和自我保护能力。

但是，学校在卫生宣传方面还存在不足，需要进一步加强相关工作。

3. 卫生设备更新：学校部分卫生设备老化严重，需要及时更新。

在新的一年里，学校应该加强设备的更新与维护，改善卫生设施的条件。

四、艺术工作总结1. 学生艺术素养提升：通过加强学生的艺术教育，提高了学生的艺术素养和表现能力。

在音乐、舞蹈、美术等方面，取得了一定的成绩。

2. 学校艺术团队建设：通过加强艺术团队的培养和建设，提高了学校艺术团队的整体素质。

但是，学校在艺术团队建设方面还存在不足，需要进一步完善。

3. 艺术节活动丰富：学校成功举办了一系列的艺术节活动，丰富了学生的文化生活，提高了学生的艺术鉴赏能力。

但是，在艺术节活动的组织方面还有待改进，需要进一步提高活动的质量和效果。

课桌舞体育教研活动记录

一、活动背景随着我国教育事业的发展，学校体育教育越来越受到重视。

为了丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质，我校体育教研组决定开展一次课桌舞体育教研活动。

本次活动旨在探索课桌舞在体育教学中的应用，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神和创新能力。

二、活动时间2022年10月20日三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 体育教研组成员：张老师、李老师、王老师、刘老师2. 全体体育老师3. 邀请的校领导：校长、教导主任4. 学生代表五、活动流程1. 开场致辞2. 课桌舞教学展示3. 课桌舞教学研讨4. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞校长在活动开始时发表了热情洋溢的致辞，他强调了体育教育的重要性，并对本次教研活动给予了厚望。

他指出，课桌舞作为一种新兴的体育活动，既能锻炼身体，又能陶冶情操，希望老师们能够积极探索，将课桌舞融入体育教学中。

2. 课桌舞教学展示张老师作为本次教研活动的主持人，首先进行了课桌舞教学展示。

她以欢快的音乐为背景，带领学生们进行了一系列课桌舞动作的练习。

在张老师的带领下，学生们热情高涨，积极参与，课堂气氛活跃。

3. 课桌舞教学研讨教学展示结束后，体育教研组成员围绕课桌舞在体育教学中的应用展开了热烈的研讨。

以下是研讨的主要内容：（1）课桌舞的优势张老师认为，课桌舞具有以下优势：1. 简单易学：课桌舞的动作简单，易于掌握，适合各个年龄段的学生。

2. 锻炼身体：课桌舞的动作涉及到全身运动，有助于提高学生的身体素质。

3. 培养团队协作精神：课桌舞需要学生们共同完成动作，有助于培养学生的团队协作精神。

4. 丰富校园生活：课桌舞作为一种新兴的体育活动，可以丰富学生的校园生活。

（2）课桌舞在教学中的应用李老师提出，可以将课桌舞应用于以下教学环节：1. 课前热身：通过课桌舞活动，让学生们充分活动身体，为正式上课做好准备。

2. 课堂练习：在课堂教学中，利用课桌舞进行身体协调性、灵活性等方面的练习。

体育活动记录

一、活动背景随着我国体育事业的蓬勃发展，各类体育活动层出不穷。

为了丰富校园文化生活，提高同学们的体育素养，我校特举办了一场别开生面的体育活动。

本次活动旨在激发同学们的运动热情，增强团队协作能力，培养积极向上的精神风貌。

二、活动时间及地点时间：2022年4月15日（星期六）上午8:00-11:30地点：我校操场三、活动内容1. 开幕式8:00-8:30，开幕式在激昂的国歌声中拉开序幕。

校长发表了热情洋溢的讲话，对同学们积极参与体育活动表示肯定，并鼓励大家在活动中展现出良好的精神风貌。

2. 班级拔河比赛8:30-9:30，举行班级拔河比赛。

比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。

各班级同学齐心协力，为班级荣誉而战。

经过激烈的角逐，最终产生了冠、亚、季军。

3. 班级接力赛9:30-10:00，举行班级接力赛。

比赛分为男子组和女子组，各班级选派10名运动员参赛。

同学们在比赛中你追我赶，充分展现了团结协作的精神。

4. 个人项目比赛10:00-10:30，举行个人项目比赛。

比赛项目包括跳绳、立定跳远、掷实心球等。

同学们积极参与，发挥出自己的最佳水平。

5. 结束式10:30-11:30，举行结束式。

校长对本次活动进行了总结，并对获奖班级和个人表示祝贺。

最后，在欢快的音乐声中，全体师生合影留念，本次活动圆满结束。

四、活动成果1. 提高了同学们的体育素养，培养了良好的运动习惯。

2. 增强了班级之间的凝聚力，促进了同学间的友谊。

3. 塑造了积极向上的校园文化氛围。

4. 培养了同学们的团队合作精神，提高了班级的集体荣誉感。

五、活动反思1. 活动组织方面：在活动筹备阶段，相关部门应加强沟通与协作，确保活动顺利进行。

同时，要充分考虑天气、场地等因素，确保活动安全有序。

2. 参赛选手方面：参赛选手要充分准备，认真对待比赛，发挥出自己的最佳水平。

同时，要学会尊重对手，公平竞争。

3. 活动宣传方面：要加强活动宣传，提高同学们的参与度。

实验中学课外体育活动记录qiu(2).docx

阳光体育活动记录班级主持人刘子杰参加人员全班王长新日期17.12.25地点操场活动内容跳绳跳绳属于全身运动项目，可促进人体器官和内脏器官的发展，有效地增强心肺功能，提活动目的高灵敏，弹跳，耐力等身体素质。

1、准备器材：短绳若干，两人或者多人应绳在 3 米以上。

2、做法：1.要点，双手持绳时以肘关节为轴。

用前臂和手腕的力量，用前臂和手腕的力量摇转，活动过程绳至下时，迅速跳起。

2.形式，学生自己进行练习，单脚，并脚跳，双人短绳跳练习。

3、比赛，根据练习者跳绳的次数来评判，多者为胜。

通过活动，培养学生相互之间配合的能力，活动效果锻炼了学生的耐力和器官的发展。

阳光体育活动记录班级日期活动内容活动目的7.9主持人刘子杰参加人员全班王长新17.12.2地点操场6接力跑这是一项增强学生身体素质的基本运动，这项运动可以提高人的灵敏性与协调性，还可提高学生的体质和反应能力。

预备活动：由体育委员带领全班同学绕操场跑步三周，然后让学生活动一下身体各个关节。

活动开始：活1、提出要求：起跑要快，爆发力强，时间动短，要使全力跑。

过2、跑步训练，老师带领全体同学学习要领，程并训练。

3、学生掌握了要领后分成 6 组，每组选出一个队长，带领队员独自训练。

4、最后比赛，看哪队选出的队员跑得快。

通过本次活动，培养了学生同学之间要互活动相团结、互相帮助，从而也锻炼了学生的身体效果素质。

阳光体育活动记录班级日期活动内容活动目的活动主持人刘子杰参加人员全班王长新17.12.27地点操场跳远通过本次活动，增强学生对体育活动的兴趣，从而在活动中逐步有效地提高学生身体的灵活性，柔韧性。

集合全班学生，由体育委员带领做预备活动：先绕操场跑步三圈，再做广播体操一遍。

活动开始：1、教学生跳远的要领及规则。

2、指导学生练习三次，适时给学生纠正动过作要领。

让学生在练习中掌握正确的动作。

程3、记录一次比赛成绩，看谁跳的远，动作正确，给予表扬。

活动效果班级日期活动内容活动目的活动过通过活动，不仅有效地提高学生身体的灵活性，而且也增强学生体育活动的兴趣。

体育实践教研活动记录

一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：学校操场三、活动主题：提高学生身体素质，丰富校园体育活动四、参与人员：体育教研组全体教师、全体体育教师、部分学生代表五、活动内容：一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育越来越受到重视。

学校作为培养人才的摇篮，肩负着提高学生身体素质、培养全面发展人才的重要使命。

为了丰富校园体育活动，提高学生身体素质，我校体育教研组于2022年9月15日开展了本次体育实践教研活动。

二、活动过程1. 活动准备（1）制定活动方案：体育教研组全体教师共同商讨，制定了详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。

（2）场地布置：提前将操场场地布置好，确保活动顺利进行。

（3）器材准备：提前准备好所需的体育器材，如篮球、足球、羽毛球等。

2. 活动开展（1）开场致辞：活动开始前，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了体育教育的重要性，并对本次活动提出了期望。

（2）教师展示：体育教研组全体教师进行了精彩的体育技能展示，包括篮球、足球、羽毛球等运动项目，展示了教师们的专业技能和教学风采。

（3）学生实践：在教师们的指导下，学生们积极参与到各项体育活动中，通过实践锻炼，提高了身体素质，丰富了校园体育生活。

（4）趣味运动会：为了激发学生的参与热情，组织了趣味运动会，设置了接力赛、拔河、跳绳等项目，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体。

（5）总结发言：活动结束后，体育教研组长对本次活动进行了总结，肯定了教师们的辛勤付出，同时也指出了活动中存在的问题，为今后的体育教学工作提供了借鉴。

三、活动成果1. 提高了学生的身体素质：通过本次活动，学生们在实践锻炼中提高了身体素质，增强了体质。

2. 丰富了校园体育活动：本次活动的开展，为校园体育生活注入了新的活力，丰富了学生的课余生活。

3. 增强了教师之间的交流与合作：体育教研组全体教师共同参与活动，加强了教师之间的沟通与协作，提高了教学水平。

4. 增强了学校体育教育的影响力：本次活动得到了全校师生的广泛关注，提高了学校体育教育的影响力。

体音美竞赛活动记录

裁
判
员
郝河英卫现军黄月堂和各班班主任
比
赛
总
结
圆满结束，效果良好，深受师生好评，师生希望这样的活动多举行
音乐比赛活动记录（1）
活动时间
2012年9月28日
活动场地
教学楼前广场
比赛项目
歌颂祖国
参加人数
各班全部参加
比
赛
要
求
1、各班全部参加，缺人扣分
2、要求音调一致、整齐，声音高亢
3、分级段比赛，
比
赛
结
果
七年级段八年级段九年级段
活动场地
学校操场
比赛项目
广播操比赛
参加人员
各班全部参加
比
赛
要
求
1、分阶段比赛，抽签定比赛顺序
2、各班全部参加，缺人扣分
3、按姿势到位、动作合格，步调一致等要求给分
4、奖励阶段前三名
比
赛
结
果
七年级段八年级段九年级段
第一名:七七班第一名：八三班第一名：九二班
第二名:七五班第二名：八二班第二名：九五班
第三名：七三班第三名：八五班第三名：九一班
3、按比赛要求进行，听从裁判号令
4、奖励阶段前三名
比
赛
结
果
七年级段八年级段
第一名:七三班第一名：八五班
第二名:七六班第二名：八二班
第三名：七一班第三名：八四班
裁
判
员
郝河英
卫现军
黄月堂
比
赛
总
结
圆满结束，效果良好，深受师生好评，师生希望这样的活动多举行
体育竞赛活动记录（3）
活动时间
2012年11月15日

体卫艺校本教研活动记录

一、活动背景随着新课程改革的不断深入，学校教育越来越注重学生综合素质的培养。

体育、卫生与艺术教育（以下简称“体卫艺”）作为培养学生全面发展的重要组成部分，在学校教育中占据着重要地位。

为了提高体卫艺教育的质量，我校于2023年3月15日开展了主题为“提升体卫艺教育质量，促进学生全面发展”的校本教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨、案例分析、教学观摩等形式，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动目标1. 提高教师对体卫艺教育重要性的认识，增强教师的责任感和使命感。

2. 通过案例分析，总结体卫艺教育中的成功经验，找出存在的问题。

3. 通过教学观摩，学习优秀教师的教学方法，提升自身的教学水平。

4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 主题讲座活动伊始，由我校体育教研组长王老师进行主题讲座。

王老师以“体育教育在学生全面发展中的重要作用”为题，结合自身多年的教学经验，深入分析了体育教育对学生身心健康、人格塑造等方面的积极作用。

讲座内容丰富，案例生动，引发了在场教师的深刻思考。

2. 案例分析随后，各教研组分别进行了案例分析。

语文教研组以“如何通过阅读教学培养学生的审美情趣”为主题，分析了阅读教学中存在的问题和改进措施；数学教研组以“如何激发学生学习数学的兴趣”为主题，分享了激发学生学习兴趣的方法和策略；英语教研组以“如何提高学生的英语口语表达能力”为主题，探讨了提高学生口语表达能力的途径；体育教研组以“如何开展校园体育活动，促进学生身心健康发展”为主题，分享了校园体育活动的组织经验和效果。

3. 教学观摩在教学观摩环节，各教研组推荐了优秀教师进行公开课展示。

语文教师李老师以《荷花》为题，通过生动形象的语言和丰富的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中感受到了荷花的美丽；数学教师张老师以《分数的加减法》为题，运用多媒体教学手段，引导学生积极思考，提高了课堂教学效果；英语教师刘老师以《My Family》为题，通过角色扮演、小组合作等教学方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的英语口语表达能力；体育教师陈老师以“篮球基本技术训练”为题，通过示范、讲解、练习等环节，使学生掌握了篮球的基本技术。