二年级语文参考答案评分标准
部编版二年级语文下册课后习题参考答案
部编版二年级语文下册课后习题参考答案1.古诗两首第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤XXX醉XXX。
不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。
改写：二月的天空，草长了，XXX在飞舞。
XXX轻拂河堤，像是醉了XXX。
不知道是谁剪出了这细细的树叶，二月的春风像是一把剪刀，剪下了一片绿色的美丽。
2.找春天参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
改写：春天就像一个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不愿意被人发现。
她美丽动人，像是有着嫩绿的眉毛和五彩斑斓的眼睛。
她非常活泼，能够熟练地演奏出动听的音乐，也喜欢荡秋千，兴奋地叫着、笑着。
选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：春天就像一位歌唱家，她用小鸟的歌声为大地演奏着美妙的音乐。
她还像一位裁缝，把大地装扮成了一件嫩绿的衣裳。
她还像一位书法家，用燕子翻飞的姿态在天空中书写着文字。
3.开满鲜花的小路答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边有一条弯弯的小路。
山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
村子外面有一条明亮的小河。
例2：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边长着一大丛绿油油的灌木。
山坡长着一大片嫩绿的小草。
小路上走着一群快乐的动物。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？改写：课文中提到的美好礼物是长颈鹿寄给XXX先生的花籽。
这个礼物之所以美好，是因为花籽代表着快乐和希望，长颈鹿把快乐传递给了鼹鼠，鼹鼠又传递给了大家。
在生活中，还有许多美好的礼物，比如为环卫工人送水、参加植树养树活动、向贫困山区的孩子捐送衣物等。
4.XXX爷爷植树默读第3自然段。
借助插图，说说XXX植树的情景。
改写：XXX爷爷在植树时非常认真，他先挖了一个坑，然后精心地挑选树苗，再用铲子填土，最后仔细地扶正树苗。
部编版二年级语文上册教材课后习题参考答案
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二年级语文上册 参考答案
参考答案(RJ)课文1小蝌蚪找妈妈二、下雨两个那么哪个又一次肚皮页码山顶孩子应该肚子朋友四、1.游过去 2.迎上去 3.追上去五、游叫蹬跳蹦六、1.屋檐下结网 2.小白兔树林里3．小青蛙田里捉虫七、2534 1【生词听写】两条哪里宽大肚皮跳起头顶孩子尾巴2我是什么二、溪晒极洋带作四、1.好好快快2．教室学习公园散步3．我很听话我很调皮五、白云乌云朝霞晚霞汽云雨冰雹雪花六、1.2 32．使天空出现“臭氧”【生词听写】变成极小傍晚带来海洋一片工作冬天3植物妈妈有办法二、1.děi 2.dé 3.de三、娃娃娃地土地她她们四、1.快速走进教室2．走进校门我能闻到花香3．做错了事要主动承认4．妈妈不来接我会提前告诉我五、1.长大妈妈四海为家2．办法孩子皮毛孩子们六、1.开开心心认认真真快快乐乐2．仔细粗心4．椰子成熟了会自己落下来，落到水里后，漂到哪里，就在哪里安家。
【生词听写】办法如果娃娃她们皮毛更多脚步知识语文园地一三、1.星期天，我有时候去打球，有时候去滑冰。
2．暑假，我在广场上放风筝，在树阴下玩游戏，在小河里游泳，在乡村老家喂鸡、喂鸭、捉鱼虾。
五、我喜欢小白兔，它短短的尾巴，长长的耳朵，一蹦一跳很有趣。
识字1场景歌二、圆形公园小孔子孙领带山顶三、片只群面把座道条四、一棵大树一片草地一对兄妹一个风筝一串欢笑【生词听写】花园石桥队旗铜号2树之歌二、杨枫林树化他们你三、桐梧桐洞洞口拍拍球柏柏树壮壮士志志气桂桂花娃娃娃四、1.十年树木 2.树高百尺 3.人无志不立【生词听写】梧桐松柏水杉化石3拍手歌二、1.独体两2.上下3．隹鸟三、鸟类：孔雀黄鹂百灵大雁锦鸡兽类：豹子狐狸狼熊猫老虎四、1.花间 2.空中织网 3.水中鱼儿游泳4．田野青蛙捉虫【生词听写】唱歌深处熊猫朋友4田家四季歌二、四季归来辛苦一年三、1.nóng N nóng六2．月肚朋3．le liǎo4.六5．四春季、夏季、秋季、冬季【生词听写】农事吹风急忙语文园地二一、艹8táo句6gòu亻8dào木5jià二、目酉口门马广宀三、1.无水不文章 2.十里稻花香3．忠厚传家久课文4曹冲称象二、1.gān 2.gǎn 3.chóng 4.zhòng5．象 6.像三、头艘条杆棵根四、住下柱子秤杆竹竿做客作业五、1.我快跑几步，才追上爸爸。
人教版二年级语文(上)一、二单元检测(含评分标准及参考答案)
人教版二年级语文（上）一、二单元检测学校：班级：姓名：成绩：一、听老师读词语，在听到的词语下面画线。
胳膊高粱翠鸟观察雄壮唱歌眨眼盛开挂牵赞许顺利勤劳亲切后悔闹钟掌声航模疲倦二、看音节写词语，注意把字写匀称。
yóu qíɡānɡ qín jiào shìshān hé zhuànɡ měi sì hǎi wéi jiā三、选择正确读音打“√”。
1．在小伙伴家玩了一天，我得（dé děi de）回家了，我真舍不得（dé děi de ）走。
2．妈妈告诉我，考试的时候遇到不会的题，不要着（zháo zhuó zhe）急，要沉着（zháo zhuó zhe）思考。
3．我背（bēi bèi）着书包，兴（xīnɡ xìnɡ）奋地走在上学路上。
四、下面每组字都有相同的地方，请你照这样分别写出三个。
提搬推感忽息五、照样子写一写。
帆——凡（平凡）只——织（纺织）清——（）申——（）六、选择正确答案，将序号写在括号中。
1．下面词语中描写秋天丰收景象的是（）。
A.景色宜人B.春去秋来 C．五谷丰登 D.天高云淡2．下面词语中“爽”与“秋风送爽”中的“爽”意思相同的是（）。
A.爽快B.凉爽 C．直爽 D.身体不爽3．“踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
”从这句话中的“踮”这个字看出（）。
A. 我们走路的样子很有趣。
B．我们走路很轻，怕惊动了老师。
C．这样走路很快。
D．我们抬起脚跟走路，觉得个子长高了。
4．下面句子说法错误的是（）。
A．《赠刘景文》的作者是苏轼。
B．黄山有许多奇形怪状的岩石。
C．元元上学迟到了20分钟，他非常后悔，是因为没有坐上公共汽车。
D．邓小平爷爷说：“计算机的普及要从娃娃抓起。
”七、按顺序排列下面句子，把正确的序号写在括号里。
统部编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案
统编版二年级下册教材课后习题参考答案第1课古诗两首2.读一读，填一填。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天1.朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
2.读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路2.读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。
二年级语文参考答案及评分标准
二年级语文参考答案及评分标准
一、我会看拼音写词语。
16分〔每个字0.5分〕
除夕补助科技波纹乘客操场作息争取牵挂必须治病灾害亿万人民少年儿童二、读一读，对的打“√〞9分〔每个词1分〕
juàn shéng zhuōdūxīng hào 棋记丛
三、把词语补充完整。
9分〔每个词1分〕
层林尽染绿树成荫议论纷纷寸有所长自言自语
六神无主航空母舰无边无际瓜果飘香
四、我会按要求写一写。
24分
1．照样子，填一填。
12分〔每个括号1分〕
进动听织帜
十分开心洋样
温饱用力粉份2．比一比，再组词。
6分〔每个括号1分〕
略
3．选词填空。
6分〔每个括号2分〕
〔1〕心爱〔2〕喜爱〔3〕疼爱
五、我能照样子写句子。
6分〔每题2分〕
树叶被风儿吹落了。
我国的首都是北京。
略
六、我会按课文内容或要求填空。
11分〔每个括号1分〕
1．小树红红的太阳小树快活
2．停车〔坐爱枫林晚〕，霜叶〔红于二月花〕。
3．?酸的和甜的?或?纸船和风筝?
4．绿叶沙沙唱歌消除
七、给词语排排队，变成句子，加上标点。
4分〔每题1.5分，标点
0.5分〕。
1．我们应该热情帮助有困难的人。
2．朋友们都到哪儿去了呢？
八、读短文，做练习。
9分
1．〔1分〕
2．〔1分〕
3．〔3分〕
4．〔1分〕
5．〔3分)
九、习作。
10分〔略〕。
小学试卷阅卷评分标准参考
低年级语文评分参考标准（一、二年级）一、请认真抄写下列生字。
书写不规范一个字扣四分之一分；书写错误不得分。
二、拼音写词语。
错一个字扣除该词总分的一半。
三、比一比，再组词。
答案不唯一，组词写错字，该词不得分。
四、写出带有下列部首的字。
答案不唯一，学生写对即可。
五、照样子组成新字再组词。
组错字不得分，组词出现错字也不得分。
六、填写词语。
答案不唯一，学生写对即可，写错字不得分。
七、把合适的连在一起。
连错不得分。
八、选择正确的读音打“√”。
不按要求选或选错不得分。
九、选词填空。
写错字或不按要求选不得分。
十、把句子写完整。
答案不唯一，学生写出的句子正确通顺即可，错字在2个以内不扣分，2个以上扣一半分。
十一、根据课文内容填空。
写错不给分，句子中错字在2个以内不扣分，2个以上扣一半分。
十二、默写古诗、名言警句。
错字在2个以内不扣分，2个以上扣四分之一分。
十三、把下列句子排列成一段通顺的话。
排错一个算全错，不得分。
十四、阅读短文，回答问题。
写错字不得分。
答案不完整可酌情扣分。
十五、看图写话。
1.下列情况，按权值的80％——100％得分：(1)能够正确回答图上画的是什么地方、有谁和他们在哪里，在干什么这四个问题。
(2)语句通顺，能正确使用标点。
(3)书写端正，格式正确。
(4)想象丰富，语意表达清楚。
2.下列情况，按权值的60％——79％得分(1) 能够回答图上画的是什么地方、有谁和他们在哪里，在干什么这四个问题。
(2)语句通顺，能正确使用标点。
(3)书写端正，格式正确。
(4)内容较具体。
3.下列情况，按权值的30％——59％得分回答出图上其中两个问题，语句比较通顺。
4.下列情况，按权值的30％以下得分没有写出一句完整的话，图意表达不清楚。
十六、材料写话1.严格按照题目要求写，格式正确，把时间、地点、人物、事件要交待清楚，能做到语句通顺流畅，观察比较细致，叙述比较具体的，能达到以上标准的，可得权值分的80％以上。
2.围绕主要意思来写，格式正确，书写认真，字体工整，句子要完整，语句基本通顺，可得权值分的55％——79％。
部编版二年级语文下册课后习题参考答案
部编版二年级语文下册课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子表面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系糊口，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4爷爷植树课后习题默读第3自然段。
最新部编人教版二年级下册语文教材课后习题参考答案(2020版)
统编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案（2020版）二年级语文下册全册教材课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
最新部编人教版二年级语文全册课后练习题参考答案
部编版二（下）全册课后练习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。
部编版小学语文二年级上册教材课后习题参考答案
部编版小学语文二年级上册教材课后习题参考答案第一单元第1课、小蝌蚪找妈妈第1题：略。
第2题：（讲故事略）。
第3题：示例：小白兔披着雪白的衣裳。
小猪鼓着圆滚滚的肚子。
大灰狼露着尖尖的牙齿。
小猫甩着毛茸茸的尾巴。
第2课、我是什么第1题：“我”是水。
“我”被太阳一晒变成汽，汽升到天空变成云，云降温后变成雨或冰雹。
水到了冬天会变成雪。
第2题：“落、打、飘”都是动词，形象地展现了“水”的各种形态。
“落”写出了小水滴从空中掉下来的样子；“打”写出了冰雹落下时的力度之大；“飘”展现了雪落时的美丽轻盈。
示例：秋天到了，杨树宽大的叶子落下来了。
冰雹噼里啪啦地打下来，差点儿把车窗砸坏了。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，美丽极了。
第3课、植物妈妈有办法第1题：略。
第2题：课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆三种植物。
蒲公英靠风传播种子（乘风出发），苍耳靠动物传播种子（挂住动物皮毛），豌豆靠太阳传播种子（晒在太阳下，豆荚炸开）。
选做题：示例：柳树妈妈有办法，她给孩子穿上羽绒袄。
只要春风吹过，孩子们便乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈更有办法，她让果实晒在太阳底下。
啪的一声，果实炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
第二单元识字1场景歌第1题：略。
第2题：示例：个/方片/块/亩座/孔根/片群/只艘/条第3题示例：一棵大树，一片草地。
一把长椅，一条小路。
识字2树之歌第1题：略。
第2题：略。
第3题：十年树木，百年树人：比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
树高百尺，叶落归根：树长得再高，落叶还是要回到树根。
比喻事物总有一定的归宿。
多指客居他乡的人最终要回到故乡。
树无根不长，人无志不立：树没有根就不会生长，人没有志向就不会有大作为。
识字3拍手歌第1题：略。
第2题：第一组加点的字都有隹字旁，第二组加点的字都有鸟字边，这两组加点的字都与“鸟”有关。
第三单元第4课、曹冲称象第1题画句子：“有的说：‘得造一杆大秤……提得起这杆大秤呢？’”；画句子：“把大象赶到一艘大船上……大象就有多重。
二年级上册语文学习水平评价细则
二年级上册语文学习水平评价细则本方案评价内容包括笔试、朗读、背诵、口语交际、课外阅读、学习习惯共六个方面。
一、笔试（100分）1. 内容根据课标及教材制作试卷, 主要包括汉语拼音、识字写字、语言积累、学习方法、学习习惯、写话等方面。
具体内容见区域共同体提供的试卷。
2. 标准由区域共同体提供参考答案及评分标准或自主制定。
3. 办法闭卷、纸笔考试。
二、朗读（5分）1. 内容（1）从教材中选择8篇（段）课文作为考核内容, 诗歌除外。
具体篇目是: 、《秋游》、《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》、《孔繁森》、《小动物过冬》。
2. 标准（1）朗读正确、流利、有感情, 得5分。
（2）朗读中添字、漏字、错字、换字、回读, 每处扣0.2分；句中停顿不当, 影响句意表达的每处扣0.3分。
（3）没有感情, 或情感处理不当, 酌情扣0.1——0.3分。
（4）唱读、溜读、拖腔拖调, 酌情一次性扣0.5——1分。
（5）不用普通话朗读、声音过小、无标点停顿, 让人听不清楚, 一次性扣2分以上。
3. 办法（1）提前两天公布考核时间、办法和篇目。
（2）考核前, 根据上述内容将文章题目制成抽签卡, 考核时让学生任抽其一, 准备3分钟后当场朗读。
三、背诵（5分）1. 内容（1）从要求背诵的课文中选择8篇（段）, 诗歌除外。
具体篇目是: 《梅兰芳学艺》、《大禹治水》、《美丽的丹顶鹤》、《云房子》、《夕阳真美》、《乡下孩子》、《一株紫丁香》、《送给盲婆婆的蝈蝈》。
（2）《小学生必背古诗70首》的前30首。
2. 标准（1）背诵正确、流利、有感情, 得5分。
（2）背诵中添字、漏字、错字、换字、回读, 每处扣0.1分；句中停顿不当, 影响句意表达的每处扣0.2分；漏背句子, 每个扣0.5分。
（3）没有感情, 或情感处理不当, 暂不扣分。
（4）唱背、溜背、拖腔拖调, 一次性扣0.5——1分。
（5）背诵中有遗忘, 经老师提示能背完的, 每处扣0.5分。
一至六年级语文参考答案及评分标准
⼀⾄六年级语⽂参考答案及评分标准⼀年级语⽂参考答案及评分标准⼀、呼叫太阳听讲玩笑⾏动床单外国⽣⽓每字1分，共16分。
⼆、1.这⾥只．（zhǐ）有⼀只只．（zhī）⼩⾍在轻声歌唱。
2.天⽓热得．（de）很，你得．（děi）多喝⼀点⽔。
3.⾳乐．（yuè）让我们变得更快乐．（lè）。
每空1分，共6分。
三、⽰例：叶故居过时，能加偏旁变成新字，并组词正确即可。
组词中，写错⼀字，该空不得分；⽤拼⾳代替组词，该空不得分。
每空1分，共10分。
四、万⾥⽆云成千上万柳绿花红（柳绿桃红）各种各样（各式各样）冰雪融化五光⼗⾊每空1分，共10分。
五、弯弯的粽⼦⼀个雪莲雄伟的⼩路⼀⾯村⼦⾹甜的春天⼀朵游鱼温暖的天安门⼀群镜⼦每个1分，共8分。
六、1. 晴请 2. 万⽅在再每空1分，共6分。
七、每空1分，共9分。
读⾳必须带声调，不带声调不得分。
组词正确即可；组词中，写错⼀字，该空不得分；⽤拼⾳代替组词，该空不得分。
⼋、每⼩题2分，共6分。
符合要求，句意连贯，书写正确即可。
每题中，连续写错2个及以上的字或拼⾳，该句不得分。
写错1个字或1个拼⾳，不扣分。
九、1.夜来（风）（⾬）声，花落知（多）（少）。
2.举头望明⽉，（低）头（思）（故）（乡）。
3.只在此（⼭）（中），云深不知处。
⼗、（⼀）⼩蝌蚪：①③⑤青蛙：②④每个选项1分，共5分。
（⼆）1.春天在河⾯上摘苹果夏天在果园⾥溜冰秋天在草地上翻跟头冬天在树荫下采野花除⽰例外，每个连线1分，共6分。
2.②①每空2分，共4分。
3.每空1分，共4分。
符合要求，句意连贯，书写正确即可。
每空中，连续写错2个及以上的字或拼⾳，扣1分；写错1个字或1个拼⾳，不扣分。
⼆年级语⽂参考答案及评分标准⼀、寻找钱财脚尖甜菜敬爱烧烤游戏补充每空1分，共16分。
尤其注意“烧烤”两字的写法⼆、1. 奶奶做的炸．（zhá）年糕的．（dí）确很好吃。
2. 从⼩河上游漂．（piāo）来⼀只漂．（piào）亮的纸船。
二年级语文、答案及评分标准-推荐下载
（ ）( )古迹
） 杨（
） 扬（
） 极（
） 吸（
无（ ）无( ） （ ）（ ）可亲
徒（ ）无（ ） （ ）苗（ ）长 （ ）长（ ）短
五、我会查字典（6 分）
要查的字 音序
枫
班
故
音节
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技写5卷术、重保交电要护底气设装。设备置管备高4动线调、中作敷试电资，设高气料并技中课试3且术资件、卷拒中料管试绝包试调路验动含卷试敷方作线技设案，槽术技以来、术及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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二年级语文参考答案评分标准
一、每个词语1分，答案：
1.经常折纸
2.傍晚展现
3.龙船欢呼
4.晴朗散步
二、每空0.5分。
②①①②②①②
①②②①①②①
③③
三、每小题各0.5分，答案：
1. hàohǎo
2.wéiwèi
3.jiéjiē
4.chángchǎng
5.pùpū
四、每空1分，答案：
五、每小题1分，答案：
神气活现山穷水尽风景如画（答案不唯一）山清水秀如鱼得水微风扑面（答案不唯一）豪言壮语云山雾海
六、每空1分，答案略。
七、每个标点各0.5分，答案：
1.早上，小鸟醒了，站在树枝上唱歌。
2.彩虹是怎么来的？
3.妈妈，这棵树上的桂花香极了！
八、每句2分，答案略。
九、每小题各分，错字酌情扣分。
答案：
1. 树高百尺，叶落归根。
2.有山皆图画，无水不文章。
3.上有天堂，下有苏杭。
4.不敢高声语，恐惊天上人。
5.有志不在年高。
十、每空1分
1．答案：chángpiào
2.每空1分，答案：短文共有 4个自然段，第二自然段有 2 句话。
3.每空1分，答案：小白兔、荷(hé)、白雪公主、白浪花
4.每空1分，“漂亮”的近义词是好看、美丽等，反义词是丑陋或难看等。
（2分）
5.每个词语2分，答案：长耳朵、短尾巴、胖肚子、圆脑(nǎo)瓜
十一、格式2分，书写3分，时间、地点、谁、干什么每个要点各3分，共17分。
要求书写工整，语句通顺，内容符合图画内容。