八年级政治国家政权的组织形式
鲁教版八年级政治知识点归纳总结
鲁教版八年级政治知识点归纳总结政治是人类社会不可或缺的一部分，它在国家和社会的运行中起着重要的作用。
作为学生，了解和掌握政治知识对于加深对社会的认识和提升综合素养都具有重要意义。
本文将对鲁教版八年级政治教材中的知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握相关内容。
第一章国家政权的建立及演变1. 古代国家政权的特点- 古代国家政权的核心是君权，国家存在的目的是维护统治者的利益。
- 君主集中权力，实行封建制度，国家的形式多样化。
2. 国家政权的产生- 民主和专制是国家政权的两种发展方向。
- 民主的兴起源于古希腊。
- 专制体制的形成经历了农奴社会和封建社会的演变。
3. 现代民主政治的产生- 近代民主政治的基础是市民社会的形成。
- 近代民主政治的诞生伴随着工业革命和资本主义经济的兴起。
- 美国和法国是现代民主政治的两大起源地。
第二章国家政权的组织1. 国家政权的组织形式- 国家政权的形式包括议会制、总统制和内阁制等。
- 不同的组织形式体现了权力的分立和相互制衡。
2. 国家权力的机关和职能- 国家权力的机关包括国家元首、政府、议会等。
- 国家权力的职能包括立法、行政和司法等。
3. 党的领导在国家中的地位和作用- 党的领导是国家政权的重要组成部分。
- 党的领导是中国特色社会主义制度的显著特点。
第三章政治参与和政治生活1. 公民的政治权利和政治义务- 公民的政治权利包括选举权、信仰自由、言论自由等。
- 公民的政治义务包括遵守法律、参加公共事务等。
2. 政治参与的形式和途径- 政治参与的形式包括选举、民主协商和参政议政等。
- 政治参与的途径包括加入政党、民主改革和社会运动等。
3. 政治生活的重要内容- 公民素质的提升是政治生活的重要内容。
- 社会救助和法治建设是政治生活的重要任务。
第四章社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的形成背景- 社会主义核心价值观的形成受到经济与社会发展的影响。
- 发展社会主义核心价值观是中华民族伟大复兴的需要。
国家政权的组织形式解析
一、国家政权的组织形式
文莱的皇宫是世界上最大的皇宫，皇宫里有1700多个房间，光宴会厅就能容纳4000位客人。
由当选的总统组织政府。
相关国家政体的主要特征
产生原因：是资产阶级与封建地主阶级互相妥协的结果。
君主立宪制 音乐家、作曲家，“摇摆爵士之王”，每周六，准备萨克斯管与10位音乐家共同演奏。
受其监督 产生原因：是资产阶级与封建地主阶级互相妥协的结果。
实行的国家: 英国、 、泰国、比利时、 英王日落泰国西
西班牙、瑞典、挪威等
瑞典挪威比利时
。 2005年07月，德国联邦议院7月1日否决了施罗德提出的“信 任案”，由于施罗德政府的支持率过低，德国总统霍斯特·克勒21
日宣布解散议会并于9月18日提前举行大选。 11月，德国议会发言人宣布，默克尔赢得了德国下议院614个 席位中的397票，很轻松地赢得多数票。默克尔至此成为德国二战 后第八位总理，也是第一位来自东德地区的总理，她领导的德国
由社会主义生产资料公有制的经济基 础和人民民 主专政的国家性质决定的。
具体形式多样， 我国是人民代表大会制
国家政体的 相关国家政体的主要特征 基本类型
议会制君主 制
①
议会拥
有立法
权
政府掌握行政 权力，它由议 会产生，并对 议会负责
用大理石铺就的停车库里可同时停放800辆汽车，装有空调的马厩里可容纳400匹良种骏马他拥有一支由200辆劳斯莱斯轿车组成的车队 。 由普选产生议会，拥有立法、组织和监督政府（内阁）等权力。
行政机关和立法机关互相独立。
夺取总统选举胜利的 议会共和德两利 （意大利、奥地利）
议会制共和制
不同时期——政体可变
国家政权组织形式（国家形式一）
国家政权组织形式一、国体和政体1国体：社会各阶级在国家中的地位，即哪个阶级处于统治地位，哪个阶级处于被统治地位。
2政体：国家政权组织形式，即一定的社会阶级取何种形式去组织那反对敌人保护自己的政权机关。
3国体和政体的关系：统治阶级在国家中的地位直接决定着国家的阶级属性，因而国体体现着国家的阶级本质和阶级利益内容。
由此可见政体与国体是形式与内容的关系，国体是政体的基本决定因素，国体又必须通过一定的政体形式来反映和实现。
二、政体类型政体划分标准：最高国家权力执掌者人数的多少最高国家权力执掌者的产生方式和任职期限政体类型：君主政体——由君主执掌最高国家权力君主通常由长子世袭，并实行终身任职共和政体——由若干人共同执掌最高国家权力这些权力执掌者由选举产生，并有一定任职期限（一）剥削阶级国家政体：君主政体共和政体1、君主政体按实际权限，可分为（1）专制君主制——奴隶制国家和封建国家的常见政体主要特征：君主拥有绝对的至上权力君主的意志就是国家的意志君主不受任何人或机关的限制和监督两种变体：等级君主政体——君主建立由僧侣、贵族、商人、市民、等组成的登记会议作为咨询机关，该机关一般享有纳税批准权。
（中世纪以后西欧诸国）贵族君主政体——最高国家权力名义上掌握在君主手中，实际君主受他人的幕后操纵。
（2）立宪君主政体——资产阶级国家的政体形式之一产生原因：资产阶级在进行政治革命时力量并不十分强大革命以资产阶级与封建地主阶级的政治妥协而告终的国家立宪君主政体本身就是这种妥协的产物两种形式：二元君主政体——存在君主和议会两个权力中心君主权力受到议会和宪法限制实际君主掌握着政府任命权、解散议会权、钦定宪法权等权力。
一般存在于封建势力强大，资产阶级政治力量相对软弱的国家（第一次世界大战前的德意志帝国，当代的尼泊尔、摩洛哥、约旦）议会君主政体——议会是国家最高权力的中心政府由议会产生，君主受到宪法和议会的实际限制，一般只具有国家象征意义。
中国的政权组织形式是
中国的政权组织形式是
中国的政权组织形式是人民代表大会制。
人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度。
中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
全国人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。
初二政治国家政权的组织形式共17页文档
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
简答社会主义国家的政体和政权组织形式。
简答社会主义国家的政体和政权组织形式。
我国的政体：人民代表大会制度。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
它是以人民代表大会为核心和主要内容的国家政权组织形式。
这一制度的内容主要为两个方面：一是关于人民代表大会本身的产生、组织、职权和行使职权程序等一系列规定；二是关于人民代表大会与人民的关系，人民代表大会与行政机关、审判机关、检察机关、军事机关的关系，以及中央政权和地方政权的关系等一系列规定。
这一制度的核心是保证国家的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会这一组织形式参与国家事务的管理，行使当家作主的权力。
教学设计2：1.2 国家的政权组织形式
国家的政权组织形式【课标要求】了解国体与政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管理形式的多样性。
【教学目标】1、政治认同：理解人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，具有显著地优越性；辨析不同国家的政体，说明各自的特点，并认清其国家性质，从而坚定中国特色社会主义制度自信。
2、科学精神：能够理解国家管理形式的多样性，各国国情不同，各国的政治制度各有其特点，应该尊重各个国家和人民的选择，别国也应该尊重我国的选择。
3、公共参与：提高关心国际事务、关注我国在国际社会中地位和作用的意识；增强国家观念，拓宽国际视野，树立世界眼光。
【教学重点】人民代表大会制度的地位及优越性，阐释我国实行人民代表大会制度政体的原因。
【教学难点】辩证分析不同的政体，明确我国实行人民代表大会制度的优越性。
【教学方法】议题式教学、小组合作探究、讲授法、案例教学法、情景剧表演。
【教学过程】导入新课新授：议题一：各国政体知多少。
1、政体分类a.按国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围；b.按立法机关与行政机关的关系。
2、各国政体概况小组活动展示（略）合作探究一1、概括英法美政体的共性是什么？2、现代国家一般都采取民主政体，英法美等国家的政体充分体现了形式上或程序上的民主，形式上或程序上的民主能代替实质民主吗？3、分析英法美等政体的实质教师进行总结归纳：第一问，普选制、任期制、多党制，权力分立制衡等，第二问：西方民主制度更加注重民主的形式或者程序，我国民主制度更强调人民当家作主，程序民主≠实质民主，我国不仅注重形式的民主，更加注重实质的民主；第三问，都是资产阶级政权，资产阶级用金钱的力量，以民主的形式掩盖国家的阶级性质，其政权组织形式是资产阶级对国家进行控制和管理的有效工具，也是维护资产阶级统治的最好的政治外壳。
（设计意图：通过讨论和展示，让学生了解英法美等国的政权组织形式，理解即使国体相同，也可能采取不同政体，各国政体具有多样性。
政权组织形式名词解释
政权组织形式名词解释
政权组织形式是指国家或政治实体的组织方式和形式。
它描述了
权力的分配、决策的过程以及领导机构之间的关系。
政权组织形式可
以是单一领导者或团体领导的，也可以是集体领导的。
其中常见的政
权组织形式包括：君主制、共和制、民主制、专制制度等。
君主制是
由君主作为最高领导者统治国家的组织形式，君主一般通过血统或继
承取得权力。
共和制是通过选举或其他形式选出代表性领导人或机构，实行权力分立和集体决策的组织形式。
民主制是以人民的意志为基础，通过普选等形式选举产生领导人或机构，实行民主决策和权力制衡的
组织形式。
专制制度是指由一人或少数人拥有绝对权力，并通过强制
手段来控制国家的组织形式。
不同的政权组织形式在权力分配、领导
制度和决策过程等方面有所不同，对国家的治理和发展有着重要影响。
国家政权的组织形式
八国集团首脑会议的政府首脑
美国总统奥巴马
梅德韦杰夫
英国首相卡梅伦
加拿大总理哈珀
法国总统萨科齐
日本首相菅直人
德国总理默克尔
意大利贝卢斯科尼
一、政体及其与国体的关系
1 、政体的含义:
指国家政权的组织形式，即统治阶级 采取何种方式来组织自己的政权机关。
政治常识第一课第二节
国家政权的组织形式
八国集团首脑会议：八国是指美国、英国、法 国、德国、意大利、加拿大、日本和俄罗斯。
2010年６月25日至26日，八国集团首脑会议在 加拿大马斯科卡旅游风景区的亨茨维尔小城举行。 出席会议的有日本首相、美国总统、意大利总理、 加拿大总理、法国总统、英国首相、德国总理、俄 罗斯总统 上述八国都是资本主义国家，为什么出席会议 的首脑称呼各不相同？
美国总统奥巴马
总统制共和制
1.总统总揽行政大权，统率陆海空三军。 2.行政机关（政府）和立法机关（议会） 互相独立，其成员不得相互兼任 3.政府由当选的总统组织
实行的国家
墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印度尼西亚等
（自学后填写下列表格）
议会制民主共和制和总统制民主共和制的不同点
议会制共和制 总统制共和制
(1)表现: A.国体相同,政体未必相同（同一国体可以 采用不同的政体） B.政体相同,国体未必相同（不同的国体可 能采用相同的政体） C.国体不变,政体可以变化 (2)原因： 政体还受历史条件、阶级力量对比、 传统习惯、国际环境的影响。
法兰西王国（843年—1791年）〔君主专制 （大革命前）〕 君主立宪制（1791年— 1792.8）〕→ 法兰西第一共和国(1792年9月— 1804年)→ 法兰西第一帝国（1804年—1815年） → 波旁王朝复辟（1815年—1830年）→ 七月 王朝（1830年—1848年）→ 法兰西第二共和 国（1848年—1852年）→ 法兰西第二帝国 （1852—1870年）→ 法兰西第三共和国 （1870年—1940年）→ 维希政权（1940年— 1945年）→ 临时政府（1945年—1946年）→ 法兰西第四共和国（1946年—1958年）→ 法 兰西第五共和国（1958年—现
八年级政治国家政权的组织形式
美国
（总统制共和制） 总统办事机构
行政
政 府 机 构
内阁 独立机构
国务院 农业部 交通部 发展部
国防部 财政部 司法部 内务部 商务部 劳工部 教育部 能源部 卫生及公共服务部 住房和城市 退伍军人事物部
立法 国会 司法
参议院 众议院
联邦法院
地方法院
（总统制共和制） 第一，总统的地位和权力？ 特 征：第二，行政机关和立法机关的相互关系？ 第三，政府怎么产生？
资本主义的议会共和制和议会君主制的共同点是（
A
）
（1）政府对议会负责，受议会监督
（2）国家元首的权力是世袭的，象征性的和礼仪性的 （3）政府和政府首脑都是由全体公民选举产生并有一定 任期 （4）议会是国家政治活动中心
A、（1）（4）
C、（1）（2）
B、（2）（3）
D、（3）（4）
2．资本主义民主共和制和君主立宪制在国家元首产生 C 上的不同点是 Ａ、前者由选举产生，后者由国王任免 Ｂ、前者由议会产生，后者由选举产生 Ｃ、前者由选举产生，后者由世袭的
３．关于国体决定政体的关系，下列说法正确的有 ①国体决定政体，政体有相对独立性 C ②国体相同，政体一定相同 ③国体不变，政体一定不变 ④国体不同，政体一定不同 ⑤国体变化，政体一定变化 Ａ、①③⑤ Ｂ②④ Ｃ、①⑤ Ｄ、②④⑤
４、美国、英国、法国 都是资产阶级专政的国家，但所采 用的具体的政体形式却不同。这说明 Ａ、国体相同的国家，政体不一定相同 Ｂ、国体决定政体的性质 Ｃ、政体具有相对独立性 Ｄ、国体适应政体
（同一国体可以采用不同的政体） （不同的国体可能采用相同的政体） 体现了政体的相对独立性 （内容） 决定 （形式）
国体
反映 国体即国家性 质，是指社会 各阶级在国家 中的地位
八年级根本政治制度知识点
八年级根本政治制度知识点在学生则面临的课程中，政治课程一般都包括了关于国家政治制度的一些基本知识点。
这些知识点对学生对政治制度的了解和判断能力具有重要的指导作用。
以下是八年级学生需要掌握的根本政治制度的知识点：1. 国家的概念和特点国家是指一个具备主权、领土、人民三个基本要素的有组织政治实体。
国家具有统治机构、法律制度和行政机关等特点。
2. 国家政权的形式国家政权的形式包括共和制和君主制。
其中共和制是指国家政权机构的最高权利是由人民拥有；君主制则是指国家政权机构的最高权利是由某个人或某些人掌握。
3. 国家机构的三权分立国家机构的三权分立是指国家权力被分为立法、行政和司法三个部门，这些部门各司其职，互相制约，以保证国家政权的平衡和稳定。
4. 国家最高权力机关国家最高权力机关包括国家主席、国家立法机关（全国人民代表大会和其常务委员会）、国务院和最高人民法院等机构。
5. 政党制度政党是指借助选举以获得政权而建立起来的社会组织。
政党制度是指国家对政党活动进行管理的一系列制度和法规。
我国实行是“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”。
6. 选举制度选举是指通过选票和计票的方式来选举拥有民意的代表以实行民主政治的一种方式。
选举制度是指明确选举程序和标准、确立选举权者以及保证选举公正等制度和法规。
7. 参政议政参政议政是指公民通过多种方式对国家事务进行参与、监督和建言献策的一种行为。
参政议政是保证国家政治民主化的一种有效途径。
总之，了解以上基本政治制度知识点，有利于学生更深入地认识我们国家的政治制度，增加政治素养，提高对时事政治事件的分析和判断能力。
《国 家的政 权组织形式》委 员会制国 家介绍
《国家的政权组织形式》委员会制国家介绍《国家的政权组织形式——委员会制国家介绍》在探讨国家的政权组织形式时，委员会制是其中一种较为独特的类型。
委员会制国家以其独特的权力架构和运行机制，展现出与其他政权组织形式不同的特点和优势。
委员会制国家的核心特征之一是最高国家行政机关实行委员会制。
在这种制度下，并非由单一的行政首脑来领导，而是由若干委员组成的委员会共同行使行政权。
这些委员地位平等，共同商议并决策国家的重大事务。
这种集体领导的模式旨在避免权力过度集中于某一个人手中，从而保障决策的科学性和民主性。
瑞士是实行委员会制的典型国家。
瑞士联邦委员会是瑞士的最高行政机关，由七名委员组成。
这七名委员分别来自不同的政党和地区，具有广泛的代表性。
他们在地位上完全平等，共同对国家的行政事务负责。
联邦委员会的决策过程通常是通过充分的讨论和协商达成共识。
这种决策方式虽然可能相对较为耗时，但能够充分考虑各方的利益和意见，减少决策的片面性和失误。
在委员会制国家中，权力的分配相对较为均衡。
立法、行政和司法权力之间保持着一定的制衡关系。
立法机关负责制定法律，为国家的治理提供基本框架和规范；行政机关负责执行法律，推动国家的各项事务；司法机关则负责监督法律的执行，保障公民的合法权益。
这种权力制衡机制有助于维护国家的政治稳定和社会公正。
委员会制国家的另一个显著特点是强调民主参与。
公民在政治生活中拥有广泛的参与渠道和权利。
通过选举、公民投票等方式，公民能够直接或间接地影响国家的决策。
这种民主参与机制不仅增强了公民对国家事务的责任感和认同感，也促进了政府决策的合法性和公信力。
此外，委员会制国家通常注重法治建设。
法律在国家治理中具有至高无上的地位，无论是政府官员还是普通公民，都必须严格遵守法律。
健全的法律体系和严格的执法机制保障了社会的秩序和公平，为国家的发展创造了良好的法治环境。
然而，委员会制国家也并非没有挑战和不足之处。
由于决策是通过集体协商达成的，可能在应对紧急情况时缺乏迅速决策和果断行动的能力。
初二政治国家政权的组织形式17页PPT
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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ห้องสมุดไป่ตู้
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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第五讲我国政权的组织形式-精选文档
• 3、各级人大必须执行人民的意志，对人民负 责，受人民监督，选民有权罢免自己选出的 代表。从而确保各级人大从属于人民，真正 成为人民行使国家权力的机关。 • （二）人民代表大会制是其他制度赖以建立 的基础。表现有二： • 1、人民代表大会制不是依靠任何其他别的什 么制度而建立起来的，而是在我国人民革命 斗争中直接创立起来的；
• 如 1787年的美国宪法。 1791年法国宪法虽 有关于公共教育的规定，但这一规定主要 是针对宗教对教育制度的干预和把受教育 视为特权的社会现实而规定的。
• 在政治制度层面，主要表现为由于经济基础和阶级力量对 比的变化所引起的国家管理形式、结构形式的进化发展， 即政体或国体、政体范围内的政治体制、机制等方面发展 变化的成果。如代议制民主的确立、选举制度的推行、司 法制度的近现代化、政党制度的建立、文官制度的形成等 等。其中，民主政治制度的建立是政治制度文明发展的最 重要成果。在政治观念层面，主要表现为政治价值观、政 治信念和政治情感的更新变化。如民主、自由、平等、人 权、正义、共和、法治等思想观念的形成、普及和发展， 以及人们政治参与意识的普遍增强等等。政治观念文明是 精神文明的重要组成部分，它与精神文明的其他部分一起， 为政治文明的发展提供强大的精神动力和智力支持。社会 主义政治制度的建立是人类政治文明发展的最新成果。建 设社会主义政治文明，必须按照社会主义政治生活的发展 规律，全面加强政治建设，不断推进社会主义民主法治建 设的进程。
三、人民代表大会制是我国的基本政治制度
• （一）这个制度直接反映了我国的阶级本质， 即反映了人民当家作主的这一客观现实。理 由如下： • 1 、各级人大都由民主选举产生，并保证工 人阶级在各级人大中居于领导地位，使属于 人民范围的各阶级、阶层都有与其地位相适 应的代表名额； • 2 、选举产生的各级人大行使国家权力，有 权决定国家生活中的重大问题，有权组织和 监督其他国家机关；
政治学原理国家政权组织形式
美国是实行总统制的典型国家。
（二）剥削阶级国家的政权组织形式
2．共和制
民主共和制——半总统制： 总统由全民投票选举产生，有法定的任期。
总统拥有重大权力，总理由总统任命。但总理 和政府又必须向议会负责，当议会提出对政府 的不信任案时，政府也要向总统提出辞职。
苏维埃制是俄国人民在反对沙皇专制统治的 革命斗争过程中创造出来的政权组织形式。
按照苏维埃制，最高苏维埃实行两院制，它 既是最高立法机关，又是最高国家权力机关，其 他一切国家机关都由它产生并向它负责。最高苏 维埃设立主席团作为常设机构；苏维埃的代表由 人民选举，对人民负责。
土地革命战争时期，中国共产党在革命根据 地瑞金建立了中央政权机构中华苏维埃共和国 （1931年）。
君主立宪制：二元君主制 民主共和制：半总统制
君主立宪制：议会君主制 民主共和制：委员会制
（三）社会主义国家的政权组织形式
社会主义国家一般采取民主共和制的政权 组织形式，但是这种民主共和制与资本主义国 家民主共和制有着本质区别。社会主义国家政 权本质上是人民民主专政，是人民当家作主的 政权，因此，只有社会主义国家才实现了本质 与形式的统一，真正实现了“民主共和制”。
一、国家政权组织形式
（一）国家政权组织形式概述
1．政体的涵义
国家政权组织形式，又称政体，是指一个国 家的统治阶级为了实现阶级统治所采用的一定的 政权组织形式，即统治阶级组织国家政权机关的 形式。
（一）国家政权组织形式概述
1．政体的涵义
从权力配置和国家机关设置的角度看，政体 主要体现为两个方面：
一是国家最高统治权力的行使方式，即国家 最高统治权力由一个机关集中行使，还是由若干 机关分工行使；
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议会制君主立宪制
英国女皇伊丽莎白二世
第一，最高立法机关是（
英国首相布莱尔 ）
１．特征： 第二，国家元首叫（
），有没有实权？
第三，行政权力由谁掌握？与议会的关系？
（议会制共和制）
新加坡总理吴作栋
新加坡总统纳丹
第一，议会怎么产生？拥有哪些权力？
１．特征： 第二，政府（内阁）怎么产生？与议会的关系？ 第三，国家元首的总统有没有实权？
资本主义的议会共和制和议会君主制的共同点是（
A
）
（1）政府对议会负责，受议会监督
（2）国家元首的权力是世袭的，象征性的和礼仪性的 （3）政府和政府首脑都是由全体公民选举产生并有一定 任期 （4）议会是国家政治活动中心
A、（1）（4）
C、（1）（2）
B、（2）（3）
D、（3）（4）
2．资本主义民主共和制和君主立宪制在国家元首产生 C 上的不同点是 Ａ、前者由选举产生，后者由国王任免 Ｂ、前者由议会产生，后者由选举产生 Ｃ、前者由选举产生，后者由世袭的
数学题大致可分为填空题、判断题、选择题、计算题、应用题、证明题、作图题、思考题、阅读题、规律题、解答题。熟练地解题要靠平时的 学习知识来灵活运用。 话来，和尚也饮得盏把酒去，但临江寺总算得正经大寺。你借人家的地方聚会，还运大批酒菜上去，还喝得酒酣耳热、大呼小叫，总不好吧？ 除非悄悄携一两壶酒，静没声儿的喝了，人家还好睁一只眼闭一只眼。但喝酒这会事，如果悄悄的、静没声儿的作，那有什么意思！所以大家 撤了。反正振风塔的好处，也就是雅，如今雅也雅过了，还得找点乐子去。七王爷在那儿拧着脖子，深觉自己“帘头露水打青枚”之句，岂止 不错，简直就是精彩，比令主“渐窥晓色藏金缕，方悟莺声在翠弓” 都高明得多，可惜前一题没赶上，失了竞逐令主位置的资格，太不公平， 嘟囔着下次一定要叫他，他两卷齐做，必定要独占鳌头，大伙儿也就哦哦应着，敷衍着他，且迤逦下塔，改去能大碗喝酒大块吃肉评诗骂娘而 不必担心佛祖怪罪的地方。塔阶狭窄，曲曲弯弯，每一层的这里那时，又都设有大小佛像，可供勾留。众人下塔的步履，就不尽一致。下到第 二层时，那个田产最多的富公子，拉了拉明柯，闪到廊角飞檐边，高大的佛像挡住了他们。“有人查问那天斗虫的事，”富公子很担忧的问， “你知道吗？”“„„怎么会？”明柯心头跳动，神情流露微微诧异，“从前咱们联手斩一斩别人的肉头，倒是有的。可那盘，大输的是我们 耶！我们都没说什么，谁还来查我们？”富公子摇头：“不知道。”明柯眼珠子一转：“莫非谁看我们输得太冤，想替我们出头？”“有可 能！”富公子同意道，“我们输得是太冤了，我真疑心你那虫子被人下了药！”“呵呵„„”明柯正待说点什么，身边铜铃声忽大作。飞檐就 在他们肘前，铜铃声简直是贴着他们耳朵响起来的。又没风，其他铃铛也没动，就这一只，疯了似的炸起来。两人吓了一跳，举目望时，原来 是只乌鸦，从刚才就缩着头立于檐角上，不知受了什么刺激，勾着头，不去啄理自己的爪子羽毛，竟啄起铃铛来，一啄还没个完，吵得人连话 都听不清了，两人又做贼心虚，赶都不敢赶它，只有落荒而逃。宝音又被小童生缠上了，谈论什么“反照而不明”、“重责薄义”，宝音原没 学过制艺的学问，一边含混应付，一边转头四顾找明柯，正见着明柯跟富公子从佛像后出来，秋水般的目光便在他们身上一凝。明柯咧嘴笑道： “那边有乌鸦在啄铃哎！要不要去看看？”“好啊好啊！”小童生雀跃而去，还催促宝音，“兄台不去？”兄他个大头鬼！宝音自觉像老妈子 还差不多„„总之也下了塔，进一个帐篷，乃是戎人酒舍，里头倒也是柱梁结构，外头做成牛皮戎帐模样，有些年头，接线都磨得墨墨黑，进 去，倒是炉火融融，壁上挂数盏亮烁烁油灯，锅里烧几壶热腾腾香醖，文会诸人被殷勤热火请进正中客座，便有那铜盘传酒，戎姬切肉，一个 个酒入喉、肉在手，放胆品
资 本 主 义 国 家
君主立宪制
议会制君主立宪制
区别Leabharlann 区别议会制共和制区别 民主共和制 社 会 主 义 国 家 总统制共和制 民主共和制
三种资本主义国家政权组织形式的比较 议会君主制 议会制共和制 总统制共和制 国家元首的称谓 国家元首的产生 国家元首的职权 政府的产生 政府首脑的称谓 议会的权力 权力机关与行 政机关的关系
国王、天皇、 女王等 世袭 职责多为礼仪性 由议会产生 首相等 立法、组织、 总统 选举 只拥有虚位没实权 由议会产生 总理等 立法、组织、 总统 选举 总揽行政权力， 统率陆海空三军 当选总统组织 总统 立法、监督等
监督政府等
监督政府等
相互独立，议员不能 议会组织、监督政府， 议会组织、监督政府， 兼任政府官员，政府 政府对议会负责 政府对议会负责 官员也不能兼任议员
练习 单项选择题 １．在当代，美国、墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印尼等国 政体的共同特征是（ ） ①总统既是国家元首又是政府首脑② 行政机关和立法机关互相 独立③由拥有立法权的议会组织和监督政府④由当选总统组织 政府 B Ａ、①②③ Ｂ、①②④ Ｃ①③④、 Ｄ、②③④ ２．“一般地说，一个国家采取什么样的管理形式，是由这个 国家的性质决定的，但它也会受这个国家的历史特点、阶级力 量对比、传统习惯和国际环境等多种因素的影响。”这段话 C Ａ .肯定了国体决定政体,认为相同国体的国家其政体也应相同 Ｂ、否定了国体决定政体，政体反映国体 Ｃ、表明了国体决定政体，政体有相对独立性 Ｄ、说明了政体相同的国家、其国体不一定相同
Ｄ、前者由总统决定，后者由议会决定
民主共和制和君主立宪制的主要区别是 C Ａ、国家元首的权力是否受到宪法的限制
Ｂ、国家元首是否有实权
Ｃ、国家元首是否通过选举产生并有一定任 期 Ｄ、国家代表机关是否通过选举产生
数学题是透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生的。 ； / 数学题 jyh51kae
（同一国体可以采用不同的政体） （不同的国体可能采用相同的政体） 体现了政体的相对独立性 （内容） 决定 （形式）
国体
反映 国体即国家性 质，是指社会 各阶级在国家 中的地位
政体
政体指国家政权 的组织形式，即 统治阶级采取何 种形式来组织自 己的政权机关
当 代 国 家 政 体 的 基 本 类 型
３．关于国体决定政体的关系，下列说法正确的有 ①国体决定政体，政体有相对独立性 C ②国体相同，政体一定相同 ③国体不变，政体一定不变 ④国体不同，政体一定不同 ⑤国体变化，政体一定变化 Ａ、①③⑤ Ｂ②④ Ｃ、①⑤ Ｄ、②④⑤
４、美国、英国、法国 都是资产阶级专政的国家，但所采 用的具体的政体形式却不同。这说明 Ａ、国体相同的国家，政体不一定相同 Ｂ、国体决定政体的性质 Ｃ、政体具有相对独立性 Ｄ、国体适应政体
作业：
辨析题：国体决定政体，所以相同性质的国家的政体一定相 同。
AC
不定项选择题 １．列宁说：“民主共和制是资产阶级所能采用的最好的政 治外壳，所以一经掌握这个最好的外壳，就能十分巩固、十 分可靠地确立自己的权力，以至在资产阶级民主共和国中无 论人员、无论机构、无论政党的任务更换都不会使这个权力 动摇。“这说明 ABCD Ａ、国家政权组织形式必须适应国家阶级性质的需要 Ｂ、国家政权组织形式对国家阶级性质具有反作用 Ｃ、民主共和制政体能够巩固资本主义国家政权 Ｄ、民主共和制适应资本主义生产关系，必然为多数资本主 义国家所采用
美国
（总统制共和制） 总统办事机构
行政
政 府 机 构
内阁 独立机构
国务院 农业部 交通部 发展部
国防部 财政部 司法部 内务部 商务部 劳工部 教育部 能源部 卫生及公共服务部 住房和城市 退伍军人事物部
立法 国会 司法
参议院 众议院
联邦法院
地方法院
（总统制共和制） 第一，总统的地位和权力？ 特 征：第二，行政机关和立法机关的相互关系？ 第三，政府怎么产生？