【幼儿园精品教案】中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》
中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思一、活动目标：1. 了解蚱蜢的特点，知道蚱蜢善于跳跃。
2. 学习蚱蜢跳跃的动作，发展幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 教具：蚱蜢图片、跳高器材、音乐CD。
2. 环境：宽敞的场地，安全设施完善。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入主题（3分钟）教师出示蚱蜢图片，引导幼儿观察蚱蜢的特点，了解蚱蜢善于跳跃。
3. 学习蚱蜢跳跃（5分钟）教师示范蚱蜢跳跃的动作，讲解动作要领，引导幼儿进行模仿练习。
4. 游戏环节（5分钟）教师组织幼儿进行“小蚱蜢学跳高”的游戏，设置不同高度的跳高器材，让幼儿挑战跳跃。
5. 放松活动（3分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿的个体差异，根据他们的能力调整跳跃高度，确保安全。
2. 在游戏环节，教师要引导幼儿互相鼓励、互相帮助，培养团队精神。
3. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时发现并解决问题。
五、教学评价：1. 观察幼儿跳跃的动作是否标准、协调。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，如勇敢、自信、坚持等。
3. 搜集家长、同事的意见和建议，不断改进教学方法。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家进行跳跃练习。
2. 环境创设：在班级环境中布置蚱蜢跳跃的主题墙，展示幼儿的作品和照片。
七、教学资源：1. 教具：蚱蜢图片、跳高器材、音乐CD。
2. 材料：幼儿作品、照片、评价表。
八、安全注意事项：1. 检查活动场地，确保无安全隐患。
2. 教师要关注幼儿的安全，防止意外事故发生。
3. 教育幼儿遵守活动规则，文明游戏。
九、教学计划：1. 第1周：了解蚱蜢的特点，学习蚱蜢跳跃动作。
2. 第2周：进行蚱蜢跳跃练习，提高跳跃能力。
幼儿园中班教案《小蚱蜢学跳高》含反思
幼儿园中班教案《小蚱蜢学跳高》含反思一、教学目标1、学问与技能：（1）通过观看大自然中蚱蜢跳动的形象，感受到自然中蚱蜢的奇妙；（2）了解蚱蜢的基本特征，能够说出蚱蜢的习性、生活习惯等方面的学问；（3）通过完成蚱蜢的小游戏，帮忙幼儿磨练肌肉协调性和平衡本领，并理解蚱蜢跳动的动作技巧；（4）尝试学习跳高的技巧，培育幼儿英勇尝试的品质；（5）了解团队协作的紧要性，能够在小组中搭配完成任务。
2、情感态度与价值观：（1）激发幼儿学习的爱好和古怪心，培育幼儿酷爱运动、勇于尝试的积极心态；（2）通过小组合作完成任务，提高幼儿的团队合作意识和沟通本领；（3）帮忙幼儿建立积极健康的生活习惯，养成耐性地学习和坚持磨练的习惯。
二、教学重点1、学习跳高动作技巧；2、理解团队协作的紧要性；3、培育幼儿尝试、英勇等积极品质。
三、教学难点1、通过小组合作完成任务；2、调动幼儿的学习和探究爱好；3、帮忙幼儿改善动作不协调的问题。
四、教学过程（一）导入环节1、师生问答T：大家好，今日我们学什么？S：学跳高。
T：你们谁见过小蚱蜢？S：（有的举手）老师，我见过。
T：有什么特点？S：（孩子们可能会不知道，老师可适当提示）小蚱蜢常常跳动，能从很高的地方跳下来，还会藏身子，躲打呢。
2、出示图片，让孩子们察看T：大自然中蚱蜢跳动的样子，是不是特别奇妙呢？（老师出示蚱蜢的图片）S：（孩子们可能会发出惊诧声）好厉害！T：那你们想不想学会像小蚱蜢一样跳动呢？S：（孩子们可能会挺有爱好）想！3、引导孩子们思考T：那我们现在先来谈一谈，学习跳高，需要注意哪些要点呢？S：（孩子们可能会想不到，老师可适当提示）需要把握跳动的技巧、提高肌肉协调性和平衡本领等方面的要点。
（二）学习环节1、通过小游戏体验跳高的乐趣（1）老师讲解游戏规定T：我们要先来个小游戏，叫做“跳高比比谁跳得更高”。
（2）组织同学进行游戏老师把孩子分成几组，每组排队等候，轮番进行跳动比赛，比看谁跳得高。
幼儿园中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
幼儿园中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思标题：小蚱蜢学跳高导入：小朋友们好！今天我们要进行一项有趣的体育活动——学习跳高。
跳高是一项需要技巧和勇气的运动，我们将模拟成活泼可爱的小蚱蜢，一起来感受跳高的乐趣吧！一、活动目标：1. 培养幼儿对跳高的兴趣，激发积极参与体育活动的热情；2. 提高幼儿的协调能力和运动技巧；3. 培养幼儿的勇气和自信心。
二、活动过程：1. 身体热身操：先让孩子们做一些简单的身体热身操，如摇摆手臂、扭动腰部等，以准备好进行跳高活动。
2. 基本动作练习：请孩子们把双脚并拢，屈膝蹲下，然后向上跳起来。
这个动作是跳高的基础，让孩子们先体验起跳并掌握基本动作要领。
3. 模拟小蚱蜢：将幼儿分组，每组为一只小蚱蜢。
让他们跳到一个指定的距离，就像小蚱蜢一样轻盈地跃过。
4. 尝试跳高杆：现在，让我们尝试使用跳高杆来增加难度。
教师将跳高杆放在适合幼儿高度的位置（比如小蚱蜢的身高），并提示孩子们跨过跳高杆。
起初，可以将跳高杆设置得较低，逐渐调整高度，让孩子们挑战自己的极限。
5. 跳高比赛：在孩子们掌握了基本技巧后，可以组织跳高比赛，让每只小蚱蜢都有机会展示自己的特长。
三、活动结束：在活动结束时，我们进行反思，给予孩子们必要的鼓励和反馈。
以下是一份对本次活动的反思：本次活动的反思：1. 活动效果：通过模拟小蚱蜢学习跳高，幼儿们对跳高这项运动产生了浓厚的兴趣，大部分幼儿成功跨越了跳高杆，提高了他们的协调能力和勇气。
2. 适应情况：活动前进行了热身操，使幼儿们的身体得到了充分的热身，提高了参与活动的积极性。
而在跳高比赛环节，每只小蚱蜢都有机会展示自己，激发了他们的比赛激情。
3. 注意事项和改进：在跳高过程中，要注意孩子们的身体安全。
跳高杆的高度应根据幼儿的实际情况和能力进行调整，不能设置过高，以免造成意外伤害。
对于跳高技巧的指导，教师可以进一步细化，并鼓励幼儿们挑战自己，超越自我。
总结：通过本次活动，幼儿们在跳高中体验到了快乐和成就感。
中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
一、活动目标1. 学习蚱蜢跳高的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。
二、活动重难点1. 活动重点：学习蚱蜢跳高的动作，掌握跳高的技巧。
2. 活动难点：动作的协调性和灵活性，团队合作精神的发挥。
三、活动准备1. 教具：蚱蜢跳高图片、视频、音乐、跳高器材。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、活动过程1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、拉伸等，准备活动身体。
2. 导入主题（3分钟）：通过展示蚱蜢跳高的图片和视频，引导幼儿观察蚱蜢跳高的动作，引发幼儿的兴趣。
3. 动作学习（5分钟）：教师示范蚱蜢跳高的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习，帮助幼儿掌握跳高的技巧。
4. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，进行团队协作的蚱蜢跳高比赛，培养幼儿的团队合作精神。
5. 总结反思（2分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师进行总结，鼓励幼儿在今后的活动中勇敢、自信、坚持。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行蚱蜢跳高的练习，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，设置蚱蜢跳高的场景，让幼儿随时进行练习。
3. 教学反思：教师针对本次活动的组织情况进行反思，找出不足之处，为下次活动做好准备。
六、活动目标1. 通过模仿小蚱蜢学跳高的过程，增强幼儿的下肢力量和身体协调性。
2. 培养幼儿勇敢尝试新事物的勇气，以及在体育活动中的坚持和毅力。
3. 加强幼儿对体育活动的兴趣，增进同伴间的合作与交流。
七、活动重难点1. 活动重点：模仿小蚱蜢跳高的动作，学会用连续的双脚跳来完成跳高。
2. 活动难点：协调身体动作，保持平衡，以及在跳高过程中保持节奏感。
八、活动准备1. 教具：小蚱蜢跳高图片、视频、音乐、简易跳高器材（如圈圈、小木棍等）。
2. 场地：平坦的草地或体育场地，设置合理的跳高线路。
中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
教案编辑专员：我为您编写了一份中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》，内容如下：一、活动目标：1. 了解蚱蜢的特点，观察蚱蜢的跳跃姿势。
2. 学习蚱蜢跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 蚱蜢玩具若干2. 呼啦圈若干3. 沙包若干4. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做蚱蜢跳跃动作，模仿蚱蜢的跳跃。
1.2 幼儿自由活动，与其他幼儿一起玩耍。
2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师向幼儿展示蚱蜢跳跃的基本动作，讲解动作要领。
2.2 幼儿跟随教师学习蚱蜢跳跃，教师个别指导。
2.3 幼儿分组进行蚱蜢跳跃比赛，教师观察并指导。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行“蚱蜢跳高”游戏，设置障碍物（呼啦圈），幼儿需跳跃过高障碍物。
3.2 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
3.3 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
四、放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做轻松的跳跃动作，缓解肌肉疲劳。
4.2 幼儿自由活动，与其他幼儿一起玩耍。
五、活动延伸（课后）：1. 家长引导幼儿观察身边的蚱蜢，了解蚱蜢的生活习性。
2. 家长鼓励幼儿在家中进行蚱蜢跳跃活动，培养幼儿的兴趣。
教学反思：1. 本次活动幼儿参与度高，兴趣浓厚。
2. 在基本技能学习环节，大部分幼儿能掌握蚱蜢跳跃的动作要领。
3. 游戏环节设置合理，既能锻炼幼儿的身体协调能力，又能培养幼儿的团队协作精神。
4. 课后延伸活动有助于巩固幼儿在课堂上学到的知识，培养幼儿的观察能力。
建议：1. 在活动过程中，教师应更加注重个别指导，帮助幼儿纠正动作。
2. 增加课堂互动，让幼儿在游戏中充分展示自己的能力。
3. 定期组织类似活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
教案编辑专员：六、活动准备：1. 每个孩子准备一个小蚱蜢的头饰。
2. 准备一片草地布景，可以用绿色塑料布或者其他自然元素布置。
幼儿园中班儿歌教案《小蚱蜢学跳高》
幼儿园中班儿歌教案《小蚱蜢学跳高》
教学目标
1.培养幼儿的音乐能力和节奏感。
2.学会唱儿歌《小蚱蜢学跳高》。
3.学会跟着音乐节奏做出相应动作。
4.培养幼儿的协调性和体育能力。
教学内容
•儿歌《小蚱蜢学跳高》。
教学准备
•音响设备。
•教材《幼儿园中班音乐教案》。
•句型卡片：小蚱蜢想跳得更高。
教学过程
1.引入
老师呈现一些跑跳动作，并问孩子们是什么动作，接下来，老师带孩子们唱一
首儿歌《小蚱蜢学跳高》。
2.学唱儿歌
让孩子们学唱唱儿歌，重点教学《小蚱蜢学跳高》的曲调和节奏。
3.动作加入
学唱好儿歌后，老师可以带孩子们一起跳起来，一边唱一边做蚱蜢跳跳高的动作。
4.游戏环节
在孩子们学唱好儿歌的基础上，老师带领孩子们进行游戏。
游戏规则：孩子们把句型卡片随机抽取，然后唱那句歌词，并做出相应的动作。
比如，抽出了“小蚱蜢想跳得更高”，孩子们就要想办法展示出跳得更高的动作。
5.巩固
教师引导学生，总结课堂所学的知识，巩固让孩子们加强记忆和加深理解。
课后延伸
将儿歌唱给父母听，让孩子们感受到分享的快乐。
家长拿起相机，给孩子们记录下活动的精彩瞬间。
教学反思
通过教学，我发现孩子们对唱儿歌非常感兴趣，他们非常喜欢跟着歌曲的节奏做出相应动作。
教师在教学时尽量带给孩子们更多的游戏环节，让孩子们在游戏中更轻松地掌握知识。
针对孩子们的兴趣点，教师在教学中不断调整，最终达到了预期的教学目标。
《小蚱蜢学跳高》教案(通用12篇)
《小蚱蜢学跳高》教案（通用12篇）《小蚱蜢学跳高》教案篇1一、活动目标：1、能叫娴熟地把握双脚向上跳的动作。
2、会正确做出落地动作，提高自我爱护意识和力量。
3、体验仿照小蚱蜢做运动的乐趣，体验合作嬉戏的乐趣。
二、活动预备：场地上布置好三种不同高度的皮筋，分别是20厘米、30厘米、40厘米。
三、活动过程：1、导入谈话：今日我们就来做一个关于小蚱蜢的嬉戏好不好？2、老师和幼儿扮演小蚱蜢：幼儿排成一路纵队，“孩子们，今日“妈妈”带你们学本事了，你们看，前面有一座桥，过了桥有一条河，跨过小河有，跳过障碍，能做到吗？”利用幼儿园活动场地上的障碍物（如树木、运动器械等）练习绕过障碍走、跑的力量。
3、你们的本事增长的真快，“妈妈”还有考考你们看看我的哪一个孩子最英勇，老师出示另一种障碍——跳绳，出示三种不同高度的皮筋。
引导幼儿探究怎样跳过去，多让孩子想跳过去的方法，点几名孩子让他们做示范，“妈妈”让自己的孩子学习儿歌，老师：小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳得高？今日我们就要学跳高，我们一起来试一试吧看看谁跳的高，老师和孩子们一起练习跳高。
⑴幼儿第一次尝试。
⑵老师：你们是怎样跳过去的？⑶请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。
老师示范“双脚向上跳”的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。
4、练习活动：幼儿按要求分散练习，尝试跳不同高度的皮筋，老师做详细指导。
5、幼儿探究“轻轻落地”的动作要领。
请幼儿示范，老师引导幼儿留意观看前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。
幼儿四散自由练习，体验轻轻落地的动作要领。
6、嬉戏“小蚱蜢跳高竞赛”。
老师介绍嬉戏的玩法与规章：小蚱蜢分成若干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，看哪组先完成。
7、放松活动老师：今日小蚱蜢真能干，学会了跳高的本事！你们不怕苦、不怕累，练得很辛苦。
现在我们休息一下吧！8、老师和幼儿针对腿部进行放松活动。
中班小蚱蜢学跳高教案5篇
中班小蚱蜢学跳高教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》 (一)
幼儿园中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》 (一)在幼儿园中班，体育活动是一项非常重要的环节。
这不仅仅是为了让孩子锻炼身体，同时也是让孩子们培养勇气、团队精神和协作能力。
今天，我要为大家介绍一篇《小蚱蜢学跳高》的优秀体育活动教案。
活动目标：通过跳高活动的实施，让孩子们在快乐中提高自己的体能，培养勇气和协作精神。
活动内容：1. 蚱蜢小组活动介绍将孩子们分成几个小组，每个小组由五到六个孩子组成，每个小组有一个队长。
队长会负责领导小组中的孩子，确保所有孩子的参与和合作。
2. 徒手高跳孩子们以小组为单位进行比赛，每个小组依次进行自由组合的高跳动作。
比赛结束后，评选出三个排名靠前的小组进行颁奖仪式。
3. 协作高跳孩子们在小组的协助下，共同完成一个几何体（如正方体、长方体、圆锥体等）的高跳。
即：孩子们需要在协作的过程中，碰撞、推搡和推动几何体，在几何体上完成一次高跳。
4. 蚱蜢冬令营最后，孩子们会参加为期两天的蚱蜢冬令营。
这个令营活动的主题是：探索，冒险。
这两天会有各种奇妙的活动，例如：登山、探险、狩猎、捕鱼等等。
孩子们可以自由组合参加这些活动，探索自己的能力和勇气，并在其中结交朋友。
活动评估：为了能够更好地评估孩子们的活动表现和提升他们的动力，我们将通过以下几个方面进行评估：1. 孩子们的协作精神和团队合作能力。
2. 孩子们的技巧和能力水平，例如：跳高的高度。
3. 在活动中，孩子们表现出来的勇气和开朗的个性。
4. 对于孩子们不足的地方，我们会进行切实的建议和指导，帮助他们更好地发挥自己的能力。
总结：《小蚱蜢学跳高》是一套非常优秀的体育活动教案。
通过这个教案，我们可以为孩子们提供一个快乐、充满活力的体育环境，让他们通过体育活动可以锻炼身体，变得更加勇敢、坚定和有自信。
让我们一起来实施这套活动，为孩子们创造出更加精彩的生活！。
幼儿园中班教案《小蚱蜢学跳高》含反思
幼儿园中班教学计划《小蚱蜢学跳高》带反思中班课程《小蚱蜢学跳高》反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动，使孩子们可以感受到由幼小的蟑螂的傲慢所造成的伤害。
对秋天的昆虫的各种特征的初步了解将背诵儿童歌曲《小蚱蜢学跳高》。
看看幼儿园中班《小蚱蜢学跳高》并反思教学计划。
活动目标1.初步了解秋天活跃的昆虫的各种特征。
2，感到傲慢自大造成的伤害。
3，会背诵儿童歌曲《小蚱蜢学跳高》。
4.让孩子大胆表达对孩子歌曲内容的猜测和想象。
5.了解儿童歌曲的内容并丰富相关词汇。
教学重点，难度您可以使用语言，动作和表达式来表达Xiaoxiao的全部活动，并且这些表达式就位。
活动准备1，教学挂图《秋天聚会》。
2，儿童歌曲中的场景图片4张，小燕的表情4张，小燕4张。
活动程序首先，看一下并聊聊。
1.老师展示了教学挂图《秋天聚会》，让孩子们谈论秋天几种昆虫的特征。
小蜜蜂：会飞，很难收集花粉。
晓燕：我会飞去捉虫。
萧炎：也叫蚱hopper，会飞，会爬。
螳螂：会飞，会爬。
七点瓢虫：会飞，会爬。
小蚂蚁：会爬，努力工作以筑巢并储备食物。
2.要求孩子在图片上找到小蟑螂。
我们可以邀请小潇出来玩吗？（显示小图）3.老师：小燕的技能是什么？（它很少走路，经常蹲在草地上）二是学习儿童歌曲《小蚱蜢学跳高》。
有一天，小燕在草地上玩耍。
您想知道发生了什么吗？孩子们听老师的歌曲《小蚱蜢学跳高》。
2，孩子和老师一起学习歌曲。
（显示相应图片）3.老师：你跳狐尾了吗？心情如何（显示相应图片）4.老师：当小潇感到骄傲时，突然发生了什么？（显示相应图片）5.老师：小溪为什么要摔跤？结果是什么？（显示相应图片）6，老师总结：萧延光跳高，太开心了，加点儿骄傲，但没注意到草尖柔软滑爽，容易掉落。
我们的孩子在玩耍时应注意安全，不要爬到危险的地方，不要从高处跳下，甚至获得一点成就并感到自豪。
三，表演游戏1.根据儿童歌曲的内容，幼儿模仿小燕的跳跃动作，表现出小燕的自鸣得意，惊讶和痛苦的表情。
幼儿园中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
幼儿园中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思教案：小蚱蜢学跳高教学目标：1.培养幼儿对跳高项目的兴趣和热爱，增强他们的体育意识和运动能力。
2.培养幼儿的协调性和平衡感，提高他们的跳跃技巧和灵活性。
3.培养幼儿的团队合作、集中注意力和积极表现的能力。
教学准备：1.跳高杆、足球、彩色小球、小锥桶、音乐设备。
2.操场或室内运动场。
教学过程：一、热身准备（10分钟）1.通过音乐播放跳舞活动，让幼儿全身热身。
2.练习基本动作，如走路、跑步、转身等。
3.进行一些简单的平衡练习，如单脚站立、踮脚尖等。
二、引入活动主题（10分钟）1.引导幼儿观察跳高杆，了解跳高项目。
2.创设情境，告诉幼儿我们要模仿小蚱蜢学习跳高。
3.让幼儿发表对跳高的看法和感受。
三、学习跳高技巧（20分钟）1.以小组形式进行练习。
2.第一组：在跳高杆旁边摆放小锥桶，要求幼儿跨过小锥桶，模拟跳高动作。
3.第二组：幼儿站在起跳线上，用足球踢向跳高杆，练习脚力和目测高度。
4.第三组：幼儿站在起跳线上，用彩色小球投向跳高杆，练习投掷和目测高度。
四、集体跳高练习（20分钟）1.让幼儿排队，依次进行跳高练习，教师适当调整跳高杆的高度。
2.引导幼儿观察、评价其他幼儿的跳高表现。
3.对于表现优秀的幼儿给予肯定和奖励。
五、整理归纳（10分钟）1.让幼儿回顾整个活动的内容和过程。
2.引导幼儿总结跳高的技巧和要领。
反思：该教案设计了一堂小班体育活动课，主题为“小蚱蜢学跳高”。
整个课程围绕培养幼儿对跳高项目的兴趣和热爱展开，旨在提高幼儿的体育意识和运动能力。
通过引入活动主题、学习跳高技巧、集体跳高练习和整理归纳等环节，有助于培养幼儿的协调性、平衡感和团队合作能力。
从整体来看，该教案的设计比较合理，各个环节紧密衔接，能够很好地引导幼儿进入跳高活动的学习状态。
通过热身准备和基本动作的练习，能够让幼儿全身热身、提高体能；然后通过小组形式进行技巧的练习，进一步培养幼儿的跳高意识和动作技巧；最后进行集体跳高练习，让幼儿在实践中体验跳高的乐趣和成就感，并通过观察和评价他人的表现，培养他们的积极表现和合作精神。
中班教育活动《小蚱蜢学跳高》
- 播放轻快的音乐，引导幼儿用小蚱蜢橡皮球进行投掷和接住的游戏。在游戏中，教师可以给予幼儿鼓励和赞扬，增强他们的参与和积极性。
5. 总结活动：
- 让幼儿故事中小蚱蜢的经历和自己的体会。
-彩绘纸、颜料、画笔等绘画工具
活动流程：
1. 活动前准备：
- 将活动所需的材料准备好，并放置在适合幼儿活动的区域。
- 预先准备一段轻快的音乐，用于辅助活动进行。
2. 介绍活动主题：
- 召集幼儿到活动区域，引起他们的注意力。
- 展示并介绍故事书《小蚱蜢学跳高》。故事中的小蚱蜢因为不会跳高，决定去请教其他动物。最终，他通过不断努力和练习，成功地跳过了高高的栅栏。
- 回顾活动中的跳跃动作和游戏过程，激发幼儿对自己的努力和成果的自豪感。
- 鼓励幼儿继续锻炼和提高自己的跳跃能力，勇敢尝试新的事物。
通过《小蚱蜢学跳高》的教育活动，中班幼儿可以在游戏和动作中体验跳跃的乐趣，同时培养他们的动作发展和身体协调能力。这种活动不仅促进了幼儿的身体健康，还培养了他们的合作意识和团队精神。通过互动和游戏的形式，幼儿在活动中能够获得积极向上的体验，感受到自己在学习和成长中的进步和成就。
中班教育活动《小蚱蜢学跳高》
《小蚱蜢学跳高》是一种针对中班幼儿开展的教育活动，通过引导幼儿模仿小蚱蜢跳高的动作，培养幼儿的动作发展和身体协调能力，激发幼儿的运动兴趣和动手能力。以下是《小蚱蜢学跳高》的一个活动方案。
活动时间：30分钟
活动材料：
-《小蚱蜢学跳高》故事书
-音乐播放器
-一些小蚱蜢造型的橡皮球
- 引导幼儿讨论小蚱蜢跳高的经历和感受。鼓励幼儿表达自己对跳高的想法和感受。
中班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思
教案编辑专员：中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》含反思.docx一、活动目标：1. 了解蚱蜢的特点，知道蚱蜢善于跳跃。
2. 学习蚱蜢跳跃的动作，发展身体协调能力。
3. 培养勇敢、自信、坚持的品质，体验体育活动的乐趣。
二、活动准备：1. 教学材料：蚱蜢图片、视频、体操垫、圈、沙包。
2. 活动场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，如跑步、跳绳等。
2. 教学基本动作（10分钟）2.1 教师向幼儿展示蚱蜢跳跃的视频，引导幼儿观察蚱蜢跳跃的动作。
2.2 教师讲解蚱蜢跳跃的动作要领，如：弯曲双腿，用力向上跳起等。
2.3 幼儿在教师的指导下，尝试模仿蚱蜢跳跃的动作。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行“小蚱蜢学跳高”游戏，幼儿分组进行跳跃比赛。
3.2 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对蚱蜢跳跃的动作要领掌握情况如何？2. 活动中，幼儿的参与程度如何？是否存在安全隐患？3. 针对本次活动的不足，如何调整教学策略，提高教学效果？教案编辑专员：六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行体育锻炼的情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置蚱蜢跳跃的主题墙，展示幼儿的作品和照片。
3. 区域活动：在角色区设置蚱蜢跳跃的场景，让幼儿进行角色扮演，体验蚱蜢跳跃的乐趣。
七、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度、兴趣和积极性。
2. 幼儿对蚱蜢跳跃动作的掌握程度和身体协调能力的发展。
3. 教师对幼儿在活动中的表现进行观察和记录，及时调整教学策略。
【幼儿园优秀教案】中班体育活动：小蚱蜢学跳高
【幼儿园优秀教案】中班体育活动：小蚱蜢学跳高（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小蚱蜢学跳高-中班户外游戏
小蚱蜢学跳高-中班户外游戏活动目标：1.锻炼孩子的肌肉力量和协调能力；2.培养孩子的勇敢和自信心；3.提高孩子的团队合作意识。
活动准备：1.场地：选择一个平坦开阔的草坪或操场作为活动场地。
2.道具：准备一些小蚱蜢形状的玩具或标志物，用于比赛时的标记。
活动过程：1. 活动导入（10分钟）：引导孩子用手做蚱蜢的形状，向孩子介绍今天的活动主题是“小蚱蜢学跳高”，告诉孩子们小蚱蜢非常喜欢跳高，他们要一起学习怎样跳得更高更远。
2. 热身运动（10分钟）：带领孩子做一些简单的热身运动，如：跑步、踢腿、转体等，以增强孩子的身体活动能力。
3. 技能训练（30分钟）：3.1 跳高训练：将孩子们分为若干个小组，每个小组找一个队长。
教练向孩子们展示正确的跳高姿势：双臂前伸，脚踏起跳，盯着目标点跳跃，两脚同时离地，保持身体直立。
然后让队长带领小组成员进行跳高训练，观察并纠正他们的动作。
3.2 跳高竞赛：安排一个跳高比赛，每个小组选出代表进行比赛，其他成员为自己队伍加油助威。
设置一个起跳线和一个标志高度，每次比赛后将标志物放在跳得最高的小组对应的高度上，即为该小组的最高纪录。
4. 团队合作活动（30分钟）：安排一个团队合作活动，如：传递小球、通关跳跳蛙等，通过团队合作完成任务，培养孩子们的团队合作意识。
5. 活动总结（10分钟）：请孩子们坐在一起，回顾本次活动，分享自己的感受和收获。
鼓励孩子们勇敢尝试、互相帮助，并提醒他们学会与他人分享成功喜悦。
活动注意事项：1.保证活动场地的安全性，如有不平整或杂物堆放的地方要做好清理；2.每个孩子要有足够的机会参与活动，避免某个孩子过于被动；3.根据实际情况调整活动的难易程度，以保证每个孩子都能参与进来；4.注意观察孩子们的体力和情绪变化，及时调整活动的节奏和内容。
幼儿园大班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》5篇
幼儿园大班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》幼儿园大班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》精选5篇（一）教案标题：小蚱蜢学跳高适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）活动时间：20分钟教学目标：1. 培养幼儿对跳高运动的兴趣。
2. 培养幼儿的动作协调性和平衡能力。
3. 提高幼儿的大肌肉群发展和身体灵活性。
教学准备：1. 跳跃的道具（小蹦床、跳绳等）。
2. 幼儿园室内或室外场地。
教学流程：1. 热身活动（5分钟）- 引导幼儿进行简单的慢跑，热身身体。
- 进行简单的伸展运动，如伸展手臂、摇动腿部等。
2. 演示跳高动作（5分钟）- 示范小蚱蜢跳高的动作。
- 要求幼儿注意跳高时的动作要领，如弯腿、摇臂等。
3. 练习跳高动作（5分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组配备跳高道具。
- 引导幼儿依次进行跳高练习，辅导幼儿正确的跳高姿势。
4. 跳高比赛（5分钟）- 定义一个起跳点，让每个小组的幼儿依次进行跳高比赛。
- 记录每位幼儿的跳高高度，鼓励他们努力提升个人最高跳高高度。
5. 放松活动（5分钟）- 让幼儿进行放松休息的活动，如自由活动、轻松的伸展运动等。
教学反思：1. 此教案设计以小蚱蜢为主题，通过跳高的活动来培养幼儿的兴趣，并提升幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 在教学过程中，要关注每个幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，让每个幼儿都能感受到自己的进步和成就。
幼儿园大班体育活动教案《小蚱蜢学跳高》精选5篇（二）课题：当好侦察员教学目标：1. 培养幼儿的观察力、注意力和集中力。
2. 提高幼儿的团队协作能力和社交能力。
3. 培养幼儿的爱国主义情感和集体荣誉感。
教学内容：1. 观察力游戏：通过观察图片或物品，锻炼幼儿的观察力和注意力。
2. 情景模拟活动：模拟出侦察员任务场景，让幼儿体验侦察员的工作。
3. 团队合作游戏：通过合作完成任务，培养幼儿的团队协作能力。
教学准备：1. 图片或物品，用于观察力游戏。
2. 遮挡物，用于幼儿模拟侦察员任务场景。
中班教育活动《小蚱蜢学跳高》
中班教育活动《小蚱蜢学跳高》《小蚱蜢学跳高》是一项旨在激发幼儿学习兴趣和动手能力的中班教育活动。
通过让幼儿们亲身参与小蚱蜢学习跳高的过程，培养他们的团队合作精神、坚持不懈的毅力和勇于挑战的勇气。
以下是该活动的具体安排。
一、活动准备1. 准备一些蚱蜢模型和图片，以引起幼儿的兴趣并介绍蚱蜢跳高的特点。
2. 准备一段关于蚱蜢跳高的视频或音频素材，以让幼儿了解蚱蜢跳高的过程。
3. 准备一个宽敞的室内或室外场地，以供幼儿进行实际活动。
二、活动过程1. 观看介绍蚱蜢跳高的视频或听取相关的音频素材，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 和幼儿一起讨论蚱蜢跳高的技巧和要素，例如弹跳力量和平衡能力。
3. 分发蚱蜢模型和图片给每个幼儿，并鼓励他们仔细观察模型，了解蚱蜢跳高的姿势和动作。
4. 将幼儿分成小组，并给每个小组一个任务：设计和建造一个能帮助蚱蜢跳高的发射器。
5. 给幼儿提供各种材料，如纸板、橡皮筋、塑料杯等，让他们动手制作发射器。
6. 在幼儿制作完成后，引导他们进行测试，看看他们设计的发射器对蚱蜢跳高是否有帮助。
7. 鼓励幼儿交流和分享他们的设计和测试结果，以促进团队合作和互助精神。
8. 组织一个小蚱蜢跳高比赛，让每个小组派出一名代表，使用他们设计的发射器进行跳高比拼。
9. 观察和记录每个小组的跳高成绩，并给予鼓励和奖励，以表扬他们的努力和创造力。
三、活动总结1. 与幼儿一起回顾活动过程，让他们分享他们的学习和体验。
2. 引导幼儿思考哪些因素可以影响蚱蜢跳高的成绩，并与他们讨论和总结。
3. 鼓励幼儿写下他们对这次活动的感受和体验，可以用绘图、口头表达或简单的文字描述等形式。
4. 展示幼儿制作的发射器和活动过程的照片，让他们通过分享来展示他们的成果。
5. 收集幼儿的反馈意见和家长的评价，以进一步完善和改进活动的设计和组织。
通过《小蚱蜢学跳高》这一中班教育活动，幼儿们能够在兴趣和乐趣的驱使下，积极参与实践和探索，培养他们的动手能力、创造力和合作意识，为他们的全面发展奠定基础。
中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》4篇
中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》精选4篇（一）教案名称：小蚱蜢学跳高教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
3. 培养幼儿勇于尝试和坚持的品质。
教学内容：1. 学习小蚱蜢的形象和特点。
2. 学习蚱蜢跳高的基本动作和技巧。
3. 进行蚱蜢跳高比赛。
教学准备：1. 小蚱蜢的图片或玩具。
2. 操场或室内平坦的场地。
3. 柔软的垫子或软墙垫。
教学步骤：引入活动：1. 展示小蚱蜢的图片或玩具，引导幼儿认识小蚱蜢，让他们描述小蚱蜢的特点和形象。
2. 与幼儿进行互动，问他们小蚱蜢为什么能够跳得那么高，引导他们思考。
1. 教师示范蚱蜢跳高的基本动作：蹲下，然后迅速用力蹦起来，双手伸直向上延伸。
2. 引导幼儿观察并模仿教师的动作，逐步练习起跳和落地的动作。
练习技巧：1. 划分小组，让幼儿一起练习蚱蜢跳高的动作。
2. 在练习过程中，教师可以提供适当的提示和指导，引导幼儿注意动作的协调和力量的发挥。
比赛活动：1. 进行蚱蜢跳高比赛，每个小组派出一名代表参加。
2. 教师设置高度，让每个代表按照顺序依次跳过，跳过的高度高的为胜出者。
3. 比赛结束后，对胜出的幼儿进行鼓励和表扬。
总结活动：1. 回顾幼儿在跳高比赛中的表现，鼓励幼儿勇于尝试和坚持。
2. 引导幼儿总结蚱蜢跳高的技巧和注意事项。
拓展活动：1. 继续引导幼儿模仿蚱蜢的动作，进行更多的跳高练习。
2. 鼓励幼儿创意舞蹈，将跳高动作与舞蹈动作结合，展示给其他幼儿观看。
教学评估：1. 观察幼儿在学习和练习过程中的参与度和表现。
2. 评估幼儿在跳高比赛中的表现和进步情况。
通过本次教学活动，幼儿能够了解和模仿小蚱蜢跳高的动作，培养了幼儿的身体协调能力和灵活性。
此外，跳高比赛激发了幼儿对运动的兴趣和热爱，并培养了他们勇于尝试和坚持的品质。
在今后的教学中，可以结合更多的动物形象，以及其他运动项目，丰富幼儿的运动体验。
中班儿歌教案《小蚱蜢学跳高》含反思
中班儿歌教案《小蚱蜢学跳高》一、教学目标1.了解小蚱蜢的生活习性，引导幼儿对小动物进行关爱与保护；2.听到并重复学唱儿歌《小蚱蜢学跳高》；3.学会通过模仿和练习跳高动作，提高幼儿运动协调性和体能水平；4.培养幼儿互助合作的意识，形成团队精神。
二、教学准备1.儿歌《小蚱蜢学跳高》的录音设备、音响设备；2.小兔、小鸟等可爱的动物玩具；3.跳高杆、跳高垫等儿童体育器材。
三、教学过程3.1 课前启发1.老师拿出小蚱蜢的图片或动画，让幼儿围观，慢慢引导幼儿发现小蚱蜢的独特生命体征和生活习性，引导幼儿对小动物进行关爱和保护。
2.老师分发小动物玩具，让幼儿轮流展示自己的玩具，讲述动物的特点和生活习性，并引导孩子们一起合唱小蚱蜢学跳高这首歌曲。
3.2 正式授课1.放歌学唱首先，在音响设备上放儿歌《小蚱蜢学跳高》，让孩子们跟着音乐的节奏演唱歌曲。
老师可边唱边做动作，引导孩子一起模仿。
小蚱蜢学跳高，跳到花儿簇，一跳、二跳、三跳高，多少小虫子在惊呼啊！一跳、两跳、三跳高，小蚱蜢跳过桥，来来回回跳年轮，欢乐不停跳跳跳！2.课堂实践为了更生动和具体地向幼儿演示跳高的动作，老师拿出跳高杆和跳高垫等器材，让幼儿们一个接一个地试着跳过去。
老师指导孩子们的动作让他们平稳地跳过杆，以提高孩子们的运动协调性和体能素质。
3.团队合作为鼓励孩子们相互协作和团队精神，老师增加收尾环节。
老师将孩子们分成两组，通过轮流跨过跳高杆的方法，将杆不断提高。
孩子们互相帮助着超越自我、不断进步。
3.3 反思体会1.幼儿们的运动协调性和体能素质都有了明显的提高，特别是那些一开始难以接受活动的孩子。
这个活动不仅是一次儿歌课，更是体育课。
2.孩子们在动手上的操作和自己的运动表现中表现出了异常活跃的团队合作氛围。
在团队中能够互相鼓励和帮助，更多的是超越自我，不停进步，传承团队精神。
四、教学评估通过本次教学，老师可以发现幼儿的体能水平明显的提高了，他们的耐力、协调性等方面提高了很多，同时孩子们也掌握了唱歌和动作模仿技能。
幼儿园中班体育活动《小蚱蜢学跳高》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班体育活动《小蚱蜢学跳高》(三篇)目录：幼儿园中班体育活动《小蚱蜢学跳高》一幼儿园中班体育活动《抛接球》二幼儿园中班体育活动《有趣的轮胎》三幼儿园中班体育活动《小蚱蜢学跳高》一一、授课班级：中班二、内容分析：《小蚱蜢学跳高》是《山东省幼儿园课程指导教师用书》中班上学期的活动内容。
小蚱蜢是孩子比较熟悉和喜欢的小动物。
在日常生活中经常见到，我们就组织了“小蚱蜢学跳高”这一体育活动，以提高自我保护意识和能力，能熟练地掌握双脚向上跳的动作，会轻轻落地。
喜欢参与活动，体验合作游戏的乐趣。
内容的选择来源于幼儿的生活，符合《纲要》中指出的，“教育内容的选择既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”我们的创新游戏内容注重从孩子们的生活实际出发，着眼于幼儿身边的有趣现象，精心选择生活中的内容作为教育内容。
以符合孩子的年龄特点和创新思维特点。
三、幼儿分析：《纲要》指出“体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，不进行不适合幼儿的体育活动项目训练。
”中班幼儿体力有所增强，动作有了明显的进步，活动也较协调，活泼好动，而且有信心完成一定难度的动作；随着活动能力的提高，幼儿还可以运用各种运动器械，并探索多种玩法，在动作中表达创造性。
幼儿以对周围生活以及对自然环境的认识领域逐步扩大，使得他们比较喜欢有情节、有角色、有追逐性的游戏。
因此《小蚱蜢学跳高》这一活动我们以情景游戏贯穿始终，符合中班幼儿年龄和心理发展特点，活动内容更是“层层递进”，贴近幼儿生活，容易为幼儿所接受。
四、设计思路：孩子们很喜欢小蚱蜢，在观察小蚱蜢跳跃的基础上，有了想学小蚱蜢跳跃的念想，于是，我们组织了“小蚱蜢学跳高”这一体育活动，整个活动我们以小蚱蜢学跳高的情节贯穿始终，使幼儿体验到模仿小蚱蜢做运动的乐趣。
“小蚱蜢学跳高，一跳跳到狗尾草（用牛奶箱子做狗尾草）。
幼儿通过对箱子的“一物多玩”体验到了自主游戏的快乐。
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【幼儿园精品教案】中班优秀体育活动教案《小蚱蜢学跳高》
活动目标：
1．能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。
2．能有效地改进落地动作，提高自我保护的意识和能力。
3．具有集体意识和竞争精神。
活动准备：
1．在场地上布置好三种不同高度的皮筋。
2．音乐磁带，录音机。
活动过程：
（一）准备活动。
1．教师以游戏的口吻分配角色，教师扮演妈妈，幼儿扮演小蚱蜢，跟着妈妈学本领。
2．幼儿排成一路纵队，利用幼儿园活动场地上的障碍物（如树木、运动器械等）练习绕过障碍走、跑的能力。
3．教师和幼儿随音乐做模仿操（教师自编）。
（二）出示三种不同高度的皮筋，引导幼儿探索怎样跳过去。
1．教师：小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，
哪个有我跳得高？今天我们就要学跳高，你们试一试怎样才能跳过皮
筋呢？
2．幼儿第一次尝试。
3．教师：你们是怎样跳过去的？
4．请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。
5．教师示范“双脚向上跳”的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。
6．练习活动：幼儿按要求分散练习，尝试跳不同高度的皮筋，教
师做具体指导。
7．幼儿探索“轻轻落地”的动作要领。
8．请幼儿示范，教师引导幼儿注意观察前脚掌先落地、腿要弯曲
的动作要领。
9．幼儿四散自由练习，体验轻轻落地的动作要领。
（三）游戏“小蚱蜢跳高比赛”。
1．教师介绍游戏的玩法与规则：小蚱蜢分成若干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，然后从皮筋下爬回来，看哪组先完成。
2．幼儿游戏2~3次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
（四）放松活动。
1．教师：今天小蚱蜢真能干，学会了跳高的本领！你们不怕苦、
不怕累，练得很辛苦。
现在我们休息一下吧！
2．教师和幼儿针对腿部进行放松活动。
活动延伸：
晨间活动：晨间活动时，在场地上布置不同高度的皮筋，让幼儿
继续练习向上跳的动作，皮筋的数量和高度可逐步增加。