最新精选人教版语文五年级下册27 与象共舞课后辅导练习第九十二篇

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人教新课标五年级(下)《第27课 与象共舞》同步练习卷

人教新课标五年级(下)《第27课 与象共舞》同步练习卷

人教新课标五年级下册《第27课与象共舞》同步练习卷一、1.(3分)给加点字选择正确的读音气氛.(fēn fèn)混.杂(hǔn hùn)比较.(jiǎo jiào)按摩.(mómō)踮.脚(diǎn diàn)冲.锋(chònɡchōnɡ)2.(3分)一字多义我会选。

熟:①植物的果实等完全长成(跟“生”相对)。

②加工制造或锻炼过的。

③因常见或常用而知道得清楚。

④熟练。

⑤程度深。

⑥(食物)烧煮到可以食用的程度。

熟.视无睹熟.能生巧深思熟.虑熟.皮子。

3.(3分)认真读下面的句子,将句中画线的部分用恰当的词语替换。

(1)大象对人群已经虽然经常看见,却跟没看见一样,它会对你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走他自己的路。

(2)大象慢慢地从人群中走过来,它们举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽地在人与人之间找落脚点。

(3)大象竟然优雅得像一个文雅而有礼貌的绅士。

4.(3分)运用括号里的修辞方法把句子表达得更生动。

(1)屋子里真静,。

(夸张)(2)大象摇着它的大耳朵,不慌不忙地走路。

(比喻)(3)一只小鸟飞上枝头,。

(拟人)5.(3分)按要求改句子。

(1)泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。

(改成反问句)(2)在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。

(改成双重否定句)(3)象是泰国的国宝。

(改成感叹句)(4)据说象是一种聪明而有灵气的动物。

(缩句)(5)班队课上,我们修订并讨论了班级公约。

(修改病句)。

6.(3分)课内阅读。

有趣的是,它(偶然偶尔)也会和人开开玩笑。

有一次,我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来,然后卷着皮鞋悠然而去,把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。

脱皮鞋的大象一点儿也不(理会理睬)女士的喊叫,用鼻子挥舞着皮鞋,绕着围观的人群转了一圈,才不慌不忙地回到那位女士身边,把皮鞋还给了她。

那位女士又惊奇又尴尬,只见大象面对着她,行了一个屈膝礼,好像是在道歉。

人教版五年级语文下册-27《与象共舞》

人教版五年级语文下册-27《与象共舞》
2、学习第5自然段:舞蹈的大象是什么样 子的?在文中画出大象跳舞的句子,读一读。 从哪些词语可以体会出人与大象关系的亲密?
可以概括成这 课文写了大象 样四个方面:
几个特点
(1)象是 泰国的国宝。
(2)象与人之间没有距离。
(3)象是一种聪明 而有灵气的动物, 爱与人开玩笑。
看大象 跳舞 (4)享受
27.与象共舞
我们领略了欧洲风情,有德国的 哥廷根,意大利的威尼斯,这些 异国风情给我们留下了很深的印 象.
今天我们再到东南亚领 略一番 泰国的风光。
与象共舞
(齐读)
下面我们要学 习27课
泰国是一个风光美丽、文化独特 的国家,是亚洲重要的旅游国之一。
泰国的国名泰语意 思为“自由之国”。 素有“千佛之国、 黄袍佛国、白象之 国。”的誉称。
先概述后分述的顺序叙述的
《威尼斯的小艇》 与本文在表达上 有哪些共同这处?
(1)抓住事 (2)抓住人与物 物特点写,按 (或动物)之间相 照事物的几个 互紧密关系来写, 方面分别叙述。 并举例加以说明。
条理清楚语言生动先概述后分述的顺序
并且都放在该段 的开头,是非常 典型的聆听 尴尬
炽热 火炬 木薯 气氛
湛蓝 巨蟒 强悍 篝火
充沛 渗透 粗犷
熟视无睹 彬彬有礼 翩翩起舞 含情脉脉 以一当十
冲锋陷阵 目不暇接 繁花似锦 大饱眼福 以一抵百
1、作者用“与象共舞”做 题目,体现了什么?
通过读书,谁读懂了“什么叫与象 共舞”“谁与象共舞”了?
1、自由朗读课文,说说本文围绕 “人与大象的关系亲密”写了哪些内容? (注意自然段中的特殊句子)
《威尼斯的小艇》和《与象共舞》共同点: ①都能抓住事物特点写。 ②抓住人与物(或动物)之间相互紧密关系来写。 ③叙述条理清楚,语言生动。 不同点:《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方 面分别叙述的,而《与象共舞》是按先概述后分 述的顺序叙述的。

人教版小学五年级语文下册第八单元第二十七课《与象共舞》优教课件

人教版小学五年级语文下册第八单元第二十七课《与象共舞》优教课件
学习目标 学习字词 课文欣赏 布置作业
与象共舞
学习目标
1、认识8个生字;读读记记“按摩、尴尬、 陶醉、熟视无睹、彬彬有礼”等词语。 2、了解泰国的独特风情与文化,了解人和大 象的亲密关系,感受人与动物和谐相处的美 好。 3、比较文本与《威尼斯的小艇》在写法上的 异同,领悟课文的表达方法。
与象共舞
学习字词
dǔ 熟视无睹
chí 松弛
mó 按摩
gān gà 尴 尬
bīn
彬彬有礼
shēn 绅士
fēn 气氛
与象共舞
学习字词
熟视无睹 冲锋陷阵 坦然 松弛 按摩 尴尬 彬彬有礼 陶醉
与象共舞
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与象共舞
课文欣赏
与象共舞
课文欣赏
与象共舞
课文欣赏
自学提示: 看到这个课题,你有什么疑问? 什么叫与象共舞?谁与象共舞?请你 带着这些问题,自由通读全文,要求 读准每个字的字音,看看你读懂了什 么?
与象共舞
课文欣赏
默读课文,在每个自然段中找到 能说明人象和谐亲密关系的句子,画 上波浪线。
与象共舞
课文欣赏
①大象对人群已经熟视无睹。
②象是泰国的国宝。
③在泰国,人和象之间没有距离。
④大象为游客表演,最有意思的是大象为人做
按摩。有的尾声,也是最高潮……感染了在场的
课文欣赏
①在泰国,人和象之间没有距离。
②据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰
国,大象用它们的行动证实了这种说法。
③最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。
与象共舞
课文欣赏
1、读了课文,你喜欢泰国的大象吗? 你最喜欢它的什么?有感情地朗读相应 的段落。 2、透过泰国的大象,你看出泰国是怎 样的国家?泰国人有怎样的性格? 3、仿照课文总分结构写一段话介绍泰 国的大象。

配套练习册答案 人教版语文五年级下册27、与象共舞

配套练习册答案 人教版语文五年级下册27、与象共舞

配套练习册答案人教版五年级语文下册
27、与象共舞
我会选
fēn móchíshēn bīn
我会做
1、智慧沉醉
2、开幕粗俗(粗鲁)
我会补
1.大象发展兴盛大象
2.聪明灵气
3.毫无疑问展示独特的笑颜
我阅读
1、形容谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子抚摸摆弄
2、据说象是一种聪明而有灵气的动物。

3.表演节目按摩开玩笑上战场做工服役帮我们洗澡
4、第一句为第一层,余下的为第二层。

5.成排的人……给人按摩。

6.大象走到一位女士面前,伸出鼻子卷走女士的帽子,围场走了一圈后,又还给了女士,还行了一个屈膝礼。

1。

最新人教版小学语文五年级下册27、与象共舞(精品)

最新人教版小学语文五年级下册27、与象共舞(精品)

27 与象共舞教材简析:《与象共舞》是一篇略读课文,本文抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。

饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。

作者用“与象共舞”为题,按先概述后分述的顺序叙述的,条理清楚,语言生动,体现了泰国人与大象关系十分密切,从而让人们感受到大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。

选编这篇课文的目的一是使学生体验“万象之国”泰国的独特风情与文化,激发对外国文化的兴趣;二是让学生领悟课文先概述后分述的表达特点,提高表达能力。

设计理念:重视学生的独立阅读能力的培养,将学生的自读自悟与教师的点拨引导、领悟方法与感知特点、获取知识与启迪思维有机地融在一起,让学生在语言实践中学习语文,习得方法。

让学生享有充分地阅读自主权和选择权,经历一个自我探索、自我发现、自我习得的过程。

采用一些必要的中介手段凸现事物的形象,这样,大家读起来就能较快地抓住课文的要点,理清文章的思路,把握文章的主要内容。

既加深了学生对语言文字的理解,又有效地调动了他们情感的参与,促进学生的发展。

教学目标:1.认识8个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。

2.了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。

3.领悟课文的表达方法。

教学重点:了解人与大象的亲密关系。

教学难点:比较本文与《威尼斯的小艇》的写法上的异同,领悟课文的表达方法。

课时安排:一课时课前准备:搜集有关泰国风情的文字资料、图片等。

教学过程:一、展示搜集,导入新课⒈课件出示泰国风光图片教师简介:泰国是亚洲重要的旅游国家之一,迷人的热带风光以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。

泰国是一个历史悠久的佛教国家,这个被称为“白象王国”的美丽国度,拥有独特的文化传统和民族风俗,泰国别称“佛之国”“黄袍佛国”“大象之邦”,首都是曼谷。

同学们,你对泰国又有那些了解呢?⒉学生展示收集:有关泰国的资料。

人教版五年级语文下册27 与象共舞 课后练习4、新课标三上语文第五单元检测

人教版五年级语文下册27 与象共舞 课后练习4、新课标三上语文第五单元检测

*27、《与象共舞》一.我能把这些音节补充完整。

d___ ___ i m___ b___b___ g___g___ ___en 熟视无睹松驰按摩彬彬有礼尴尬绅士二.我会写近、反义词。

写近义词:宽阔一()优雅一()平静一()聪明一()写反义词:紧张一()温和一()密切一()沉着一()三.我能在括号里填上恰当的词语。

()的心情神经()表演()()的气氛表情()寻找()()的感觉目光()挥舞()四.我会结合课文内容写出自己的理解。

1 课文用________________________________________________________事例来说明“象是一种聪明而有灵气的动物”。

2 作者用“与象共舞”为题,体现了泰国人与大象关系__________,大想给泰国人的生活带来了__________________________________________。

五.我会填一填,并选两个词语写几句连贯的话。

熟视无()冲锋()阵()()有礼难以忘()摇头()脑不慌不()()()起舞毫不()问六巧填关联词1、大象()在公路边上能看到,()树林也能遇到。

2、大象身躯()庞大,()舞姿优美。

3、()困难有多大,我们()能克服。

七按课文内容填空。

1、大象会对着你摇一摇它那对()般的大耳朵。

2、那位女士又惊奇又尴尬,只见大象面对着她,行了一个屈膝礼,好像是在()。

3、在欢乐的音乐声中,象群______________,观众都______到了宽阔的场地上,人群和象群_______在一起舞之蹈之,热烈的气氛________了在场的每一个人。

舞蹈的大象,没有一点儿_______的感觉,它们随着音乐的节奏______________,______________,______________________着身子,长长的鼻子在空中________。

毫无疑问,它们和人一样,________在音乐之中了。

这时,它们的表情仿佛也是________的。

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最新精选人教版语文五年级下册27 与象共舞课后辅导练习第九十二篇
第1题【单选题】
选择正确答案。

①大象对着她行了一个屈膝礼,好像是在道歉。

②这时,它们的表情仿佛是快乐的。

③它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走它自己的路。

这三个句子( )。

A、都是比喻句
B、都不是比喻句
C、有的是比喻句,有的不是比喻句
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
选词填空。

亲热亲切亲密
①泰国人对大象有着______的感情,一点不奇怪。

②在泰国,人与大象的关系非常______。

③偶尔,大象也会______地和人开开玩笑。

【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
在横线上填上恰当的词语。

______地抚弄? ______地走过? ______地寻找? ______地挥舞? ______地颤动
A、轻轻
B、慢慢
C、小心翼翼
D、欢快
E、左右
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
认真读下面的句子,将句中画线的部分用恰当的词语替换。

①大象对人群已经虽然经常看见,却跟没看见一样,它会对你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走他自己的路。

______
②大象慢慢地从人群中走过来,它们举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽地在人与人之间找落脚点。

______
③大象竟然优雅得像一个文雅而有礼貌的绅士。

______
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
比一比,再组词。

暇______ 顽______ 又______ 姆______
假______ 颇______ 叉______ 拇______
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
按要求改句子。

班队课上,我们修订并讨论了班级公约。

(修改病句) ______。

【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
我会组词。

堵______ 弛______ 杉______ 绅______
睹______ 驰______ 彬______ 呻______
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
辨字组词。

堵______ 弛______ 摩______ 杉______ 绅______ 睹______ 驰______ 磨______ 彬______ 呻______ 【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
认真读下面的句子,将句中划线的部分用恰当的词语替换。

大象慢慢地从人群中走过来,它们举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽地在人与人之间找落脚点。

______ 【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
运用提示的修辞方法,把句子表达得更生动。

屋子里真静,______。

(夸张)
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
根据意思写出文中的词语。

①指对客观事物不关心,虽然经常看见,却跟没看见一样。

______
②形容举止文雅。

______
③形容轻快地跳舞。

______
④原形容军队勇敢善战。

文中指一头大象抵得上十个人、一百个人,为泰国人做工服役作用巨大。

______
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
选择合适的词语填空。

密切亲切紧张庞大热烈欢乐宽阔粗壮
______的场地______的身躯______的关系______的气氛
______的感情______的心情______的脚______的声音
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
读句子,填空。

大象曾经驮着武士冲锋陷阵,攻城守垒;曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。

这句话说______。

【答案】:
【解析】:
第14题【语言表达】
快来帮助小象将错乱的词语连成一句话。

泰国象国宝是的
【答案】:
【解析】:
第15题【现代文阅读】
课外阅读。

__________________
苏丹出产的黑爪猫有一段荣耀史。

三千多年前,埃及人远征苏丹,黑爪猫便随被俘的努比亚人安家在埃及。

那时,鼠害泛滥。

人们的谷仓像磁铁吸引铁屑般地引来了无数老鼠。

黑爪猫捕食老鼠后觉得味道颇佳,便弃鱼猎鼠了。

它们捕鼠的高超技能使埃及行政官员们喜出望外,宣布了禁止杀猫的法令。

从此,人们像神一样看待猫。

在巴斯蒂,人们还为它树碑立传,雕刻了人头猫身像,名之为巴斯蒂女神。

猫死后,男主人会剃去自己的眉毛以示哀悼,全家人头顶上都要撒上些猫骨灰,以寄托哀思。

还有无数的猫被制成了木乃伊。

写出与“喜出望外”意思相近的词语。

______ ______
人们的谷仓像磁铁吸引铁屑般地引来了无数老鼠。

(缩句)
______。

这篇短文主要告诉我们_____ (多选)
A、黑爪猫有一段荣耀史。

B、黑爪猫原来喜欢吃鼠,后来弃鼠猎鱼了。

C、对人类有益的动物,我们应该保护。

给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

【答案】:
【解析】:。

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