2017秋初中文科组工作计划

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初中文科组工作计划

初中文科组工作计划一、指导思想本学期，初中文科组将继续以培养学生综合素质为核心，深化课程改革，加强学科教学研究，提升教师专业素养，营造积极向上的学术氛围。

二、工作目标1. 提高文科教学质量，确保学生在语文、历史、地理等学科上取得优异成绩。

2. 强化学生人文素养，培养学生的批判性思维和创新能力。

3. 促进教师专业成长，提升教学方法和教学效果。

三、具体措施1. 课程规划：根据教学大纲，制定详细的教学计划，确保课程内容的系统性和连贯性。

2. 教学研究：定期组织教研活动，鼓励教师分享教学经验和教学方法。

3. 学生培养：开展多样化的课堂活动，如辩论赛、演讲比赛等，激发学生的学习兴趣。

4. 教师培训：为教师提供专业发展机会，包括参加教育培训、学术研讨会等。

5. 教学资源：整合和更新教学资源，包括教材、教辅资料、多媒体教学工具等。

6. 评价机制：建立公正、透明的学生评价体系，确保评价标准的合理性。

四、工作安排1. 第1-2周：完成学期教学计划的制定和教材的准备工作。

2. 第3-4周：开展第一次教研活动，讨论教学方法和课程内容。

3. 第5-8周：组织学生参与各类文科竞赛和活动，提升学生实践能力。

4. 第9-12周：进行期中教学检查，收集反馈，调整教学策略。

5. 第13-16周：加强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

6. 第17-20周：准备期末考试，确保学生复习工作的有效性。

五、预期成果1. 学生在文科各学科的成绩有明显提升。

2. 教师的教学方法更加多样化，教学效果显著提高。

3. 形成积极向上、互助合作的团队文化。

六、监督与评估1. 定期对教学计划的执行情况进行监督和评估。

2. 通过学生反馈、教学观察等方式，对教学效果进行评估。

3. 根据评估结果，及时调整教学策略和工作计划。

七、总结与反思学期末，组织文科组教师进行工作总结，反思本学期的教学工作，总结经验教训，为下一学期的工作打下基础。

2017年中学文科组下期工作计划范文

2017年中学文科组下期工作计划范文新学期伊始，各项工作已如期展开，根据学校的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，教研组认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显以教师为主导，以学生为主体的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

文科教研组特制订本学期工作计划。

一、基本情况文科组共有十多名专任教师，多为中青年教师，尤其是今年适逢合格学校建设，又新调入几位青年教师，为我校补充了新鲜血液，整个组织更加显得朝气蓬勃。

而且各位教师都非常爱岗敬业、踏实肯干，在上期的期末考试中我组成员教师所任教的科目都取得了优秀成绩，这是可喜之处。

但是美中不足在于：大多数老师只重视教学工作，而不太注重教研工作，教学观念、教学思想有待进一步改进。

二、指导思想以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持育人为本，质量第一，突出特色，全面发展的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，进一步推动我校文科组的发展。

三、主要目标1、在学校领导下开展好教研教改工作。

2、加强教研教改，提高教师的教研教改能力，并使我校教研教改工作常态化、制度化。

3、进一步深化教学改革，积极推行问题式教学模式，提高课堂效率，提高教学质量。

4、组织教师的业务学习，提升教师的业务水平，培养青年骨干教师。

5、重视培养学生的学习兴趣，积极开展各项竞赛活动和课外兴趣活动。

四、具体措施1、加强教育教学理论的学习，转变教师观念①本教研组组织教师在专门时间集体学习教育理论；②教研组成员个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学；2、优化课堂教学，促进三维目标的达成①认真钻研教材，创造性的使用教材；②改革课堂教学，努力体现新理念；③改变传统的复习、讲授、巩固模式④加强课堂教学反思、教学后记的撰写。

2017年初中文科组教研工作计划

2017年初中文科组教研工作计划一、指导思想在九年制义务教育中，语文学科始终占着重要的地位。

目前，我校语文教学质量整体水平有所下降，究其原因，客观原因是存在的，但在主观上不可否认教师本身存在着懈怠的情绪，教学方法上守旧，任教后自身学习处于停滞状态，教学思想缺少思考、缺少研究、缺少创新、缺少智慧等等，根据学校安排以同类似科教师为一组的优势，本学期语文教研组在学校和学校教导处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，几个文科教师统一思想，相互学习，取长补短，努力把我校的文科教学提高一个新的水平。

为此，我们文科组特制定以下教研活动计划。

二、工作目标(一)总体要求1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

4、进一步提高学生的综合素养，使学生具有较强的应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。

进一步规范教学行为，提高教学质量。

以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。

8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。

(二)常规要求第一、备课为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。

初中文科组教研工作计划（通用6篇）

初中文科组教研工作计划初中文科组教研工作计划（通用6篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编为大家收集的初中文科组教研工作计划（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初中文科组教研工作计划1一、指导思想初中部本学期围绕学校教育教学工作，以“精准教学”为核心，继续围绕“抓课程、抓课堂、抓评价”等关键环节，抓常规教学以推进新课程实施为重点，以教学研讨为载体，以课题研究为先导，求真务实，努力改进教学方式，继续创建“5×5”新课堂品牌教学，打造高效课堂。

二、工作目标1、以研促教，研究课堂教学。

全面提高教师业务能力，增强教科研服务于教学、服务于教师的意识，努力构建一支“双业”型教师。

2、注重学科带头人建设，培养名师群体，带动青年教师迅速成长。

3、树立团队精神，培养敬业又精业的专业教师队伍，选树优秀教研组、备课组。

三、工作重点1、强力推进“5×5”高效课堂，坚守以前，取得的成绩，构建与之相匹配的新的教研模式，让“5×5”课堂成为初中常态课堂，更要成为学校的品牌课堂。

扎实推进“5×5”教学工作，落实精准教学思想，继续打造高效课堂。

使课堂能够解决教育教学实际问题。

2、备课组活动重实效，抓实备课组的集体备课活动，研究5分钟课堂检测。

抓好备课组长的队伍建设。

通过集体备课，严细认真的对待预学单的编写和周检测试卷，复习试卷的编写，把教师的智慧和力量都统一到提高授课质量，提高业务水平的思路上来。

3、发挥中老年教师的骨干力量，搞好传帮带作用，结师徒对子，培养和提高青年教师的综合素质，为青年教师的成长搭建平台，使之成为教育教学的中坚力量。

4、抓好教研组听课、评课和抓实平常课的教学。

5、认真研究中考变化趋势，使备考方向明确，少走弯路，重点突出，全力以赴迎接中考。

四、具体工作1、深化“5×5”新课堂教学，结合不同年级、不同学科的特点形成各年级、各学科的特色。

初中文科教研组工作计划六篇

初中文科教研组工作计划六篇初中文科教研组工作计划篇1一、近况简介：本学期我校初中语文教师6人，英语教师6人，政治教师3人，历史教师3人。

文科教师大都具备多年教学经验，专业知识过硬，具备自己的独特教学风格;在每年的镇统考和县抽考中均取得优异的成绩。

本学期将以课程改革为中心，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，从而促进金城学校初中文科教研组的工作持续和快速发展。

二、工作设想：1、加强教育理论学习，提高教师理论素质;2、在教导处的领导下开展好常规教研工作;3、要求人人参与教研活动，人人均参与听、上公开课活动;4、培养青年骨干教师两名;5、推行理论服务于教学的方针，让新课改思想来改变我校的课堂。

三、工作方法与措施：1、加强教育理论学习，提高教师理论素质(1)积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍、报刊、杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思。

(2)理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。

集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的.形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。

每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。

(3)组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革(1)加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。

(2)做好不同层次学生的辅导工作。

尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。

(3)认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。

(4)加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。

(5)加强听课与评课，组内教师相互听课不少于10节;每人有一篇有质量的评课稿。

3、优化课堂教学，促进三维目标的达成①认真钻研教材，创造性的使用教材;②改革课堂教学，努力体现新理念;③改变传统的复习、讲授、巩固模式④加强课堂教学反思、教学后记的撰写。

初中文科组教研组工作计划

初中文科组教研组工作计划初中文科组教研组工作计划一、工作目标和目标规划1. 提高初中文科教学质量和教学水平，提升学生的综合素质。

2. 加强师资队伍建设，促进师资专业化、教学能力和教学素养提高。

3. 推进科技创新和教学改革，拓展教学手段和思路，探索适合学生学习习惯和能力的教育模式。

二、工作任务和时间安排1. 教育教学类型：每周定期组织召开教研会，就教育教学方案、教学方法、课堂实践等交流和讨论。

2. 师资培训类型：定期邀请优秀教育教学专家分享和授课，提高师资教学能力和教学素养。

3. 教学改革类型：结合实际情况，针对教学难点、学生疑惑和教学方向进行拓展和探索，不断创新，打造形式多样，有内涵的课堂。

三、资源调配和预算计划1. 按照学校和区教育局的工作计划，适当调整预算方案，确保各项工作落实到位。

2. 靠重教育教学质量，适当投入资源财力，完善师资队伍建设，确保教育教学质量的持续提升。

四、项目风险评估和管理1. 针对一些重要的工作内容和项目，及时制定风险预警机制，遇到情况及时处理。

2. 加强协调和沟通，确保各项工作能够有条不紊的进行下去。

五、工作绩效管理1. 提高工作效率和效能，确保工作按时完成，实现预期目标。

2. 完善教学考核体系和教师考核机制，加强对工作绩效的评估和管理。

六、作沟通和协调1. 加强和学生家长、学校、区教育局等的联系和沟通，尊重各方面的意见和建议，共同推进教育教学事业的发展。

2. 积极参与区级教研会议和学校沟通，及时获取教育教学的最新动态和信息。

七、工作总结和复盘1. 对本学期和年度工作进行总结和复盘，从工作中汲取成功经验和经验教训，为下一阶段工作奠定基础。

2. 针对过去工作的不足之处，调整和完善工作计划和工作机制，确保下一阶段工作有序、高效的推进。

初中文科教研组工作计划范文3篇

初中文科教研组工作计划范文初中文科教研组工作计划范文精选3篇（一）初中文科教研组工作计划一、目标设定1.提高初中文科教师教学水平和教学质量。

2.推进教研活动的开展，促进教师之间的互相学习和交流。

3.加强学科建设，形成科学的课程体系和教学模式。

二、主要工作内容1.学习研究（1）组织教师参加有关文科教学的培训和研讨会，提升教师的专业素养。

（2）定期组织文科教师集体备课，共同研究教学案例并交流教学心得。

（3）研究教材和教学方法，更新教学资源，提高教学效果。

2.教学研究（1）制定教学计划和教材安排，确保课程的完整性和连贯性。

（2）开展教学研究，研究教学内容的难点和疑点，并制定相应的解决方案。

（3）关注学生的学习情况，通过学生评价和考试分析等方式，及时调整教学策略。

3.交流合作（1）多方面开展校际合作，邀请其他学校的文科教师参观交流，促进思想碰撞和资源共享。

（2）建立文科教研网站或微信群，方便教师之间的信息交流和资源共享。

（3）定期组织文化艺术展览和学科竞赛，激发学生的学习兴趣和创造力。

4.学科建设（1）建立完善的学科档案和教学数据库，方便教师查询和使用。

（2）组织教师参与学科研究，开展学科拓展活动，提高学科地位和影响力。

（3）引进先进的教育理念和教学方法，推动学科的发展和创新。

三、工作计划1.每学期召开一次教研活动，选定一个教学主题进行讨论和研究。

2.每月组织一次文科教师集体备课，研究教学案例和教学方法。

3.定期开展文科研讨会和培训，提高教师的教学水平和专业素养。

4.每学期组织一次校际交流活动，增加教师之间的合作和交流机会。

5.建立文科教研网站或微信群，促进信息共享和交流。

6.每学期组织一次文化艺术展览和学科竞赛，激发学生的学习兴趣和创造力。

7.定期举办学科研究和拓展活动，提高学科的地位和影响力。

四、工作评估1.定期组织教研组成员进行工作总结和交流，评估教研活动的效果和成果。

2.通过学生评价和考试分析等方式，评估教师的教学水平和教学质量。

初中文科组工作计划

初中文科组工作计划尊敬的领导：根据学校的工作安排，我将为初中文科组制定一个详细的工作计划，以提高文科教学的质量和效果。

一、总体目标：根据国家教育改革的要求和学校的发展方向，以学生为中心，培养学生的综合素养和创新能力，提高学生的学习成绩。

二、工作内容：1. 教学大纲的修订根据最新的教育政策和课程标准，对初中文科的教学大纲进行修订，确保其科学性和实用性。

同时，加强跨学科的衔接，促进学科之间的融合。

2. 教材的选用与编写审查和选用适合学生学习的文科教材，确保教材内容贴近学生的实际生活和学习需求。

同时，根据学生的学习情况和特点，编写教材补充材料，帮助学生巩固和扩展知识。

3. 教学方法的改进研究探索适合文科教学的有效教学方法和手段，提高课堂教学的趣味性和互动性。

注重培养学生的独立思考和合作精神，开展小组讨论、案例分析和角色扮演等教学活动。

4. 学科竞赛和活动的组织组织学生参加各类学科竞赛和活动，培养学生的竞争意识和创新能力。

定期召开文科论坛和辩论赛，为学生提供展示自我和交流经验的机会。

5. 学业辅导和个性化指导为学生提供学业辅导和个性化指导，帮助他们解决学习中的问题和困惑。

定期组织学生进行学习能力和方法的培训，提高学生的自主学习能力和学习效果。

6. 评估与反馈定期对学生的学习情况进行评估和反馈，及时发现学生的问题和不足。

根据评估结果，制定个性化的学习计划和措施，帮助学生提高学习成绩。

三、工作计划：1. 第一阶段（第一个学期）制定和修订初中文科的教学大纲，选用和编写教材，研究和改进教学方法。

安排教师参加各类教育培训和学科研讨会，提高教师的教学水平。

组织学生参加文科竞赛和活动，提高学生的竞争意识和创新能力。

2. 第二阶段（第二个学期）加强学生的学业辅导和个性化指导，帮助学生解决学习中的问题和困惑。

举办文科论坛和辩论赛，提高学生的交流能力和思辨能力。

评估学生的学习情况，制定个性化的学习计划和措施，帮助学生提高学习成绩。

初中文科组工作计划

初中文科组工作计划新的学期，初中文科组将以学校总体工作计划为指导，以提高教学质量为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高文科组的教育教学质量。

为了更好地完成本学期的工作任务，特制定以下工作计划：一、指导思想以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校初中文科教育的现状，加强教师队伍建设，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中文科教育教学质量。

二、工作目标1、提高教师的教学水平和教学能力，促进教师的专业成长。

2、加强教学常规管理，提高教学质量。

3、培养学生的学习兴趣和学习能力，提高学生的综合素质。

4、开展丰富多彩的学科活动，营造良好的学习氛围。

三、工作重点1、加强教师队伍建设组织教师学习新课程理念，不断更新教学观念。

开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

鼓励教师参加各种培训和进修，提高自身素质。

2、抓好教学常规管理制定并完善教学常规管理制度，加强对教学过程的监控和管理。

定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况，及时发现问题并加以解决。

组织教师开展公开课、示范课等活动，提高课堂教学水平。

3、提高教学质量优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

加强对学生的学习指导，培养学生的学习能力和学习习惯。

关注学生的个体差异，采取分层教学和个别辅导等方式，确保每个学生都能得到充分的发展。

4、开展学科活动组织学生参加各种竞赛活动，如作文比赛、演讲比赛、书法比赛等，提高学生的学习兴趣和综合素质。

开展课外阅读活动，拓宽学生的知识面。

举办学科讲座，丰富学生的学科知识。

四、具体措施1、教师队伍建设方面每月组织一次文科组教师集中学习，学习新课程标准、教学理论等，提高教师的理论水平。

每学期开展一次“同课异构”活动，让教师在比较中反思自己的教学，促进教学水平的提高。

鼓励教师撰写教学论文和教学反思，定期进行交流和评选，优秀作品推荐发表。

2、教学常规管理方面备课：要求教师提前一周备课，备课内容要详细、具体，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业布置等。

初中文科组工作计划

初中文科组工作计划一、工作目标。

本学期，初中文科组的工作目标是全面提升学生的语文、历史、地理综合素养，培养学生的文学鉴赏能力和历史地理思维能力，使学生在文科学习中能够全面发展，提高学科素养。

二、工作重点。

1. 语文教学。

在语文教学中，我们将重点关注学生的阅读能力和写作能力。

通过精心设计的阅读教学活动，引导学生深入理解文学作品，培养他们的文学鉴赏能力；同时，注重写作训练，帮助学生提高写作水平，培养他们的表达能力和思维能力。

2. 历史教学。

在历史教学中，我们将注重培养学生的历史思维能力和历史研究能力。

通过案例教学、历史事件分析等方式，引导学生深入理解历史事件的发展规律，培养他们的历史思维能力；同时，注重历史素养的培养，使学生能够熟练运用历史知识解决现实问题。

3. 地理教学。

在地理教学中，我们将注重培养学生的地理思维能力和地理实践能力。

通过实地考察、地图阅读等方式，引导学生深入理解地理知识，培养他们的地理思维能力；同时，注重地理实践能力的培养，使学生能够运用地理知识解决实际问题。

三、工作措施。

1. 制定详细的教学计划，确保教学内容的全面覆盖和深入实施。

2. 加强课堂教学，注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 组织丰富多彩的课外活动，拓展学生的知识视野，增强学科学习的趣味性和实践性。

4. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养，确保教学质量的提升。

四、工作成效。

通过本学期的努力，我们期望能够实现以下工作成效：1. 学生的语文、历史、地理综合素养得到显著提升，学科成绩明显提高。

2. 学生的文学鉴赏能力和历史地理思维能力得到有效培养，学生的学习兴趣和学习动力明显增强。

3. 教师的教学水平和专业素养得到提高，教师队伍的凝聚力和战斗力得到增强。

四、工作展望。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索和创新，不断提高教学质量，为学生的全面发展和学科素养的提升而努力奋斗。

初中文科组工作计划到此结束，希望大家能够共同努力，为实现我们的工作目标而不懈奋斗。

初中文科组工作计划

初中文科组工作计划一、工作目标。

本学期，初中文科组的工作目标是全面提升学生的语文、历史、地理综合素养，提高学生的文科学习成绩和综合能力。

通过对文科课程的全面规划和有效实施，促进学生的思维能力和创新能力的培养，为学生的综合素质提升打下坚实的基础。

二、工作重点。

1. 课程设置和教学内容的优化。

本学期，我们将根据学科特点和学生实际情况，优化课程设置和教学内容，注重知识点的系统性和延伸性，提高学生对文科知识的整体把握和理解能力。

同时，结合时事热点和案例，激发学生的学习兴趣，提高学习的针对性和实效性。

2. 教学方法和手段的创新。

我们将积极探索多元化的教学方法和手段，注重培养学生的阅读、写作和思辨能力，引导学生通过多种途径获取知识，提高学生的自主学习能力和创新思维。

同时，注重信息技术的应用，促进课堂教学的互动性和趣味性，提高学生学习效果。

3. 学习环境和氛围的营造。

我们将积极营造积极向上的学习氛围，建立和谐融洽的师生关系，激发学生学习的内在动力。

通过班级文化建设和校园文化活动的开展，培养学生的团队合作精神和创新意识，为学生的全面发展提供良好的成长环境。

三、工作措施。

1. 制定详细的教学计划和课程表，确保教学内容的全面覆盖和合理安排。

2. 加强教师的专业培训和教学研讨，提高教师的教学水平和教学质量。

3. 加强学生的学习指导和个性化辅导，关注学生的学习情况和发展需求，帮助学生解决学习中的困难和问题。

4. 加强与家长的沟通和合作，积极引导家长关注学生的学习和成长，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。

四、工作评估。

我们将建立科学合理的评估体系，对学生的学习情况和教师的教学效果进行全面评估，及时发现问题和不足，采取有效措施加以改进。

同时，定期组织教研活动和成果展示，促进教师间的经验交流和教学成果的分享，形成良好的教学氛围和学习氛围。

五、工作总结。

通过本学期的努力工作，我们将全面提升学生的文科综合素养，提高学生的学习成绩和综合能力，为学生的综合素质提升打下坚实的基础，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

初中文科组工作计划

初中文科组工作计划
我们文科组的工作计划如下：
1. 整理教材：对现有的教材进行梳理和整理，确保以最新版教材为基础进行教学和备课工作。

2. 定制教学计划：根据学校要求和学生的实际情况，制定适合的教学计划，明确各个阶段的教学目标和重点。

3. 准备教学资源：收集和整理与教材内容相关的教学资源，包括课件、教案、练习册等，以便于教师备课和上课使用。

4. 制定作业和评价方案：制定科学合理的作业和评价方案，确保学生能够有效地掌握和运用所学的知识和技能。

5. 师资培训和研讨会：组织师资培训和研讨会，提升教师的教学能力和专业素养，促进教学经验的分享和交流。

6. 学科竞赛活动：组织和参与学科竞赛活动，为学生提供展示自己才华和能力的机会，激励他们更好地学习。

7. 家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和发展，提供家庭教育指导和支持。

8. 教学研究和改革：积极参与文科教学研究和改革探索，不断提高教学方法和手段，推动学科发展和提高教学质量。

初中文科组工作计划

初中文科组工作计划
《初中文科组工作计划》
为了提高初中文科教学质量，促进学生成绩的提高，初中文科组拟定了以下工作计划：
一、完善教学大纲
1. 根据教育局提供的最新教学要求，对文科课程进行调整和优化，确保与教学大纲相符。

2. 积极探讨课程设置，根据学科特点和学生需求，对课程内容进行细化和调整，使其更加符合学生的学习规律和兴趣。

二、引入多样化教学方法
1. 推广多元化的教学方法，例如小组讨论、案例分析、实验探究等，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性。

2. 配备多媒体设备，增加教学资源的多样性，更好地满足学生的不同学习需求。

三、师资培训和交流
1. 组织教师参加相关学科的培训班和研讨会，提升教师的教学水平和专业素养。

2. 加强校内外学科教师间的交流，分享教学经验和教学资源，促进学科教学的交流与碰撞。

四、巩固学生基础，引导学生深入学习
1. 建立起完善的学科考试和评价体系，定期进行学情分析，及时发现学生存在的问题，对症下药。

2. 引导学生进行自主学习和探究性学习，提高学生对文科知识的掌握和理解能力。

以上工作计划是初中文科组对新学年的全面部署，希望通过这些措施，能够更好地促进学生成绩的提高，提升文科教学质量，为学生的学业发展打下坚实的基础。

初中文科组工作计划

初中文科组工作计划一、工作目标。

本学期，初中文科组的工作目标是全面提高学生的语文、历史、地理学科素养，促进学生综合素质的提升，培养学生的批判性思维和创新意识。

二、工作重点。

1. 语文学科，重点突出阅读能力和写作能力的培养，注重学生的语文表达能力和批判性思维训练。

2. 历史学科，注重历史知识的系统学习和理解，培养学生对历史事件的分析和评价能力。

3. 地理学科，注重地理知识的实践运用，培养学生的地理思维和地理问题解决能力。

三、工作措施。

1. 语文学科，组织阅读活动，引导学生阅读经典文学作品，培养学生的文学鉴赏能力；组织写作比赛，激发学生写作兴趣，提高写作水平。

2. 历史学科，组织历史科普知识竞赛，激发学生对历史的兴趣，加深对历史知识的理解；组织历史实地考察活动，让学生亲身感受历史文化。

3. 地理学科，组织地理科普知识讲座，拓宽学生地理知识面；组织地理实践活动，让学生在实践中学习地理知识，提高地理思维能力。

四、工作评估。

1. 语文学科，每月进行一次阅读能力测试和写作能力评估，及时发现学生的问题并进行针对性的辅导。

2. 历史学科，每学期进行一次历史知识考试，评估学生对历史知识的掌握情况，及时调整教学策略。

3. 地理学科，每学年进行一次地理实践活动总结，评估学生在实践中的表现和地理思维能力的提高情况。

五、工作总结。

通过本学期的工作，希望能够全面提高学生的文科素养，培养学生的批判性思维和创新意识，为学生的综合素质提升打下坚实的基础。

同时，希望能够加强学科组内部的协作和交流，共同进步，共同成长。

初中文科教研组工作计划

初中文科教研组工作计划初中文科教研组工作计划（精选6篇）初中文科教研组工作计划篇1一、指导思想本学期的教学工作已经开始，为进一步提升我校综合文科教育教学质量，促进综文教研组工作持续和快速发展，我们必须坚持坚以三生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全面提高教师自身素质。

1、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为主线，坚持学科教学，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。

2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。

九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。

3、政、史、地三科教师要跨学科听课，共同研讨切磋，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。

4、做练习时要把握好适度的原则，紧跟襄阳市近几年中考走向，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。

二、教研工作目标1、使三生课堂教研活动成为真正提高教师业务素质的有效途径。

转变传统的教师一讲一节课的教育模式，深入推进三生课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展教研活动，提高教研组的整体水平，使我校在三生课堂改革活动中能够出类拔萃、独树一帜。

2、改革落后的教学方法，真正落实课程改革在课堂教学中的地位，抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进读写改革进程，并尝试进行其他方面的教改实验。

3、围绕“初中思想品德小组合作”这一课题进行研讨，扎扎实实的开展教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水平，提高我校的'教研水平。

三、教学要求1、重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略。

平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

初中文科组工作计划

初中文科组工作计划1. 课程教学目标明确化- 制定学期教学计划，明确各科目的教学目标和重点。

- 定期组织教学研讨会，确保教学内容与学生实际需求相匹配。

2. 教学资源优化整合- 更新和扩充教学资源库，包括电子书籍、视频资料和在线课程。

- 鼓励教师之间共享优质教学资源，提高教学效率。

3. 教师专业发展- 组织定期的教师培训，提升教师的教学方法和学科知识。

- 鼓励教师参与教育研究，撰写教学论文，提升学术水平。

4. 学生学习效果评估- 设计和实施定期的学生学习效果评估机制。

- 根据评估结果调整教学计划，确保教学效果。

5. 跨学科教学活动- 组织跨学科的教学活动，如历史与地理结合的项目研究。

- 鼓励学生参与社会实践活动，如历史遗址考察。

6. 学生个性化学习支持- 为不同学习水平的学生提供个性化的学习支持和辅导。

- 利用课后时间提供额外的学习辅导，帮助学生巩固知识点。

7. 家校合作与沟通- 定期举办家长会，及时沟通学生的学习情况和教学进展。

- 建立家校沟通平台，方便家长和教师之间的信息交流。

8. 教学环境与设施改善- 评估并改善教学环境，确保良好的学习氛围。

- 更新教学设施，如图书室、多媒体教室等，以适应现代教学需求。

9. 课程内容与社会实际相结合- 将社会热点问题融入教学内容，提高学生的社会实践能力。

- 组织学生参与社会服务活动，如社区服务、环保项目等。

10. 教学成果展示与分享- 定期举办教学成果展示会，展示学生的学习成果和教师的教学创新。

- 鼓励教师分享教学经验，促进教学方法的交流与创新。

通过以上计划的实施，初中文科组将能够提高教学质量，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

2017年初中语文教研组秋学期工作计划

2017年初中语文教研组秋学期工作计划本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

制定本学期的工作计划如下：一、学好理论，更新观念，提高素质新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。

为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专着。

要围绕"减负"、"素质教育"、"创新教育"等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。

语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学"内功"，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率抓课堂教学常规的落实。

语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。

全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。

要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

中学文科组工作计划

中学文科组工作计划
工作计划：
1. 设定目标：确定项目的目标和预期成果，例如提高学生的文科素养、培养学生的思
维能力等。

2. 制定教学计划：根据中学文科组的教学要求和学科标准，制定每个学期的教学计划。

包括选择教材、编写教案、制定考试安排等。

3. 教学实施：按照教学计划进行教学实施。

组织各种教学活动，如讲解课、讨论课、
实验课等，提供学生参与和互动的机会，激发学生的学习兴趣。

4. 教学评估：定期对学生进行考试和平时表现的评估，及时发现问题并进行解决。

同时，也对自己的教学进行评估，不断改进教学方法和手段。

5. 学科研究：积极参与学科研究活动，关注文科教学的最新动态和研究成果，及时运
用到教学中去。

6. 教学资源的开发：开发和收集与文科教学相关的资源，如教学案例、教学素材、教
学工具等，为教学提供支撑。

7. 与家长的沟通：及时与家长进行沟通，了解孩子的学习情况和问题，在家校合作中
促进学生的综合发展。

8. 个人提升：参加专业培训、学术交流等活动，不断提升自己的教学能力和专业水平。

以上是一个中学文科组的工作计划，希望对您有帮助。

2017年秋季学期初中语文教研组工作计划

2017年秋季学期初中语文教研组工作计划在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

你知道语文教研组工作计划怎么写吗？下面的是小编分享的与初中语文教研组工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!初中语文教研组工作计划一：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。

二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、通过集体备课、课堂教学展示等活动提高组内教师的教学能力，使课堂教学更加高效。

3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、创建“优秀年级组”，切实加强年级组教学研究，提高年级组教学研究能力，积极参加各种活动，力争取得好成绩，争当优秀年级组。

三、工作要求及措施结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革。

在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。

1、各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

2、备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。

使语文课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

4、每人每周积极参与校本教研活动，同时做好活动记录及听后反思。

5、养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动6、提高广大语文教师的语文素养。