人教版三年级数学上册《有余数的除法》PPT课件
合集下载
《有余数的除法》新人教版小学三年级数学上册
聪明 一休哥
你来填一填
15÷ 15÷5＝3（组） 16÷ 16÷5＝3（组）‥‥‥1（盆） ‥‥‥1 17÷ 17÷5＝3（组）‥‥‥2（盆） ‥‥‥2 18÷ 18÷5＝3（组）‥‥‥3（盆） ‥‥‥3 19÷ 19÷5＝3（组）‥‥‥4（盆） ‥‥‥4 20÷ 20÷5＝ 4 （组） 21÷ 21÷5＝ 4 （组）‥‥‥ 1 （盆） 22÷ 22÷5＝ 4 （组）‥‥‥ 2 （盆） ‥‥‥3 23÷ 23÷5＝ 4（组）‥‥‥3（盆） 24÷ 24÷5＝ 4（组）‥‥‥4（盆） ‥‥‥4 25÷ 25÷5＝ 5（组）
你 真 聪 明
有29片电扇叶，每台电扇 29片电扇叶， 片电扇叶 装3片。这些电扇叶能够装 几台电扇？ 几台电扇？
29÷3＝9（台）‥‥‥ （片） ÷ ＝ （ ‥‥‥2（
这些电扇叶能够装9台电扇， 答：这些电扇叶能够装9台电扇， 还剩下2片电扇叶。 还剩下2片电扇叶。
用竖式计算 7 8 6 0 5 6 4 7 7 5 3 4 9 4
√
）
（ ×） （ ×） （
√
）
真棒!
1. 有 12 个羽毛球。平均分给 5 人，每人分 2 个， 个羽毛球。 还剩 2 个。
2. 有 21 个面包。 个面包。 第一种装法: 第一种装法 第二种装法: 第二种装法 第三种装法: 第三种装法 1 32 种包装方法。 你想选择第 ____ 种包装方法。这些面包可以 3 5 1 4 1 个 3 装 ____ 袋，还剩 ____个。
聪 明 小 博 士
方框里最大能填几？ 方框里最大能填几？
＜ 1 ×5＜6 8＜ 4 ×8＜38 ＜ 5 ×6＜34
＜ 3 ×6＜20 ＜ 5 ×4＜22 ＜ 3 ×7＜24
你真棒!
你来填一填
15÷ 15÷5＝3（组） 16÷ 16÷5＝3（组）‥‥‥1（盆） ‥‥‥1 17÷ 17÷5＝3（组）‥‥‥2（盆） ‥‥‥2 18÷ 18÷5＝3（组）‥‥‥3（盆） ‥‥‥3 19÷ 19÷5＝3（组）‥‥‥4（盆） ‥‥‥4 20÷ 20÷5＝ 4 （组） 21÷ 21÷5＝ 4 （组）‥‥‥ 1 （盆） 22÷ 22÷5＝ 4 （组）‥‥‥ 2 （盆） ‥‥‥3 23÷ 23÷5＝ 4（组）‥‥‥3（盆） 24÷ 24÷5＝ 4（组）‥‥‥4（盆） ‥‥‥4 25÷ 25÷5＝ 5（组）
你 真 聪 明
有29片电扇叶，每台电扇 29片电扇叶， 片电扇叶 装3片。这些电扇叶能够装 几台电扇？ 几台电扇？
29÷3＝9（台）‥‥‥ （片） ÷ ＝ （ ‥‥‥2（
这些电扇叶能够装9台电扇， 答：这些电扇叶能够装9台电扇， 还剩下2片电扇叶。 还剩下2片电扇叶。
用竖式计算 7 8 6 0 5 6 4 7 7 5 3 4 9 4
√
）
（ ×） （ ×） （
√
）
真棒!
1. 有 12 个羽毛球。平均分给 5 人，每人分 2 个， 个羽毛球。 还剩 2 个。
2. 有 21 个面包。 个面包。 第一种装法: 第一种装法 第二种装法: 第二种装法 第三种装法: 第三种装法 1 32 种包装方法。 你想选择第 ____ 种包装方法。这些面包可以 3 5 1 4 1 个 3 装 ____ 袋，还剩 ____个。
聪 明 小 博 士
方框里最大能填几？ 方框里最大能填几？
＜ 1 ×5＜6 8＜ 4 ×8＜38 ＜ 5 ×6＜34
＜ 3 ×6＜20 ＜ 5 ×4＜22 ＜ 3 ×7＜24
你真棒!
人教版数学三年级上册 《用有余数的除法解决问题》PPT教学课件
可能是几人？
3元
4元
5元
2元
我有20元，都买矿 泉水，最多可以 买（ ）瓶，还 剩（ ）元。 我有15元，都买 蛋糕，最多可以 买（ ）个，还 剩（ ）元。
3元
4元
我有（ （ （ 元。
5元
2元
）元，都买 ），最多可以买 ），还剩（ ）
请你也来买 一买
选择正确的答句
（1）
每间房住7只，一 共需要几间房？
有32人跳绳。
每6人一组。
平均分成6组。
有32人跳绳，平 均分成6组，每组 几人，还多几人？
有32人跳绳。
每6人一组。
平均分成6组。
有32人跳绳，平 均分成6组，每组 几人，还多几人？ 有32人跳绳，每6 人一组，可以分成 几组，还多几人？
思考：
如果全校小朋友都来跳绳，还 是每6人分一组，分到最后剩下的
（1）一共有20只小动物，每间住7只，需要几间 房？ 20÷7=2（间）…… 6（只）
2+1=3（间）
答：需要3间房。
（2）每辆车需要8元，小猴带了25元，最多可以 租几辆？ 25÷8=3（辆）……1（元） 答：最多可以租3辆车。
……
第37个
(
)
义务教育课程标准试验教材…
第37个
(
)
有32人跳绳。
每6人一组。
平均分成6组。
有32人跳绳。
每6人一组。
平均分成6组。
有32人跳绳，每6 人一组，可以分成 几组，还多几人？
有32人跳绳。
每6人一组。
平均分成6组。
有32人跳绳，每6 人一组，可以分成 几组，还多几人？ 有32人跳绳，平 均分成6组，每组 几人，还多几人？ ☆
人教版三年级上册数学教学课件-《有余数的除法》
30÷7=4（组）……2（个）
第5组的第2个,是红色的。
63÷7=9（组）
第9组的第7个,是黑色的。
2+2+3=7 一组几个呢？
人教版教材∙三年级数学上册
运动会彩旗按三红两黄一蓝的顺 序插，一共插了40面。那么第40面是 什么颜色的？三种颜色的彩旗分别要 准备多少面？
……
人教版教材∙三年级数学上册
思考：要使被除数最大，余数有什么要求？
被除数最大：8×9+7=79
被除数最小：8×9+1=73
除数×商+余数=被除数
人教版教材∙三年级数学上册
下面的算式是一个有余数的除法，要使 除数最小，被除数是几？
8□0 ÷9 □ =8…… 8 8×9+8=80
人教版教材∙三年级数学上册
按2个红的，2个蓝的，再3个 黑的排列。第30个珠是什么颜色？ 第63呢？
你能把除法 算式分成几 类？ 有余数和没余数
余数小于除数
有余数的除 法应注意什 么？
人教版教材∙三年级数学上册
例1. 算式□÷6=□…… □中，不告诉被除数、 商是多少，你能写出它的余数有几个吗？
□÷6=□…… □1
2 3 余数要比除数小 4 5
如果除数是5呢？4呢？8呢？
我能批改。 人教版教材∙三年级数学上册
人教版教材∙三年级数学上册
人教版教材∙三年级数学上册
学习目标
1.认识余数，知道余数的含义。
2.在初步理解有余数除法的基础上，掌握 有余数的除法的计算方法。
人教版教材∙三年级数学上册
直接写出得数。
①25÷ 5 =5 ②12÷ 6 =2 ③30÷ 8 =3…… ④55÷ 9 =66…… ⑤36÷ 4 =91 ⑥40÷7 =5……
第5组的第2个,是红色的。
63÷7=9（组）
第9组的第7个,是黑色的。
2+2+3=7 一组几个呢？
人教版教材∙三年级数学上册
运动会彩旗按三红两黄一蓝的顺 序插，一共插了40面。那么第40面是 什么颜色的？三种颜色的彩旗分别要 准备多少面？
……
人教版教材∙三年级数学上册
思考：要使被除数最大，余数有什么要求？
被除数最大：8×9+7=79
被除数最小：8×9+1=73
除数×商+余数=被除数
人教版教材∙三年级数学上册
下面的算式是一个有余数的除法，要使 除数最小，被除数是几？
8□0 ÷9 □ =8…… 8 8×9+8=80
人教版教材∙三年级数学上册
按2个红的，2个蓝的，再3个 黑的排列。第30个珠是什么颜色？ 第63呢？
你能把除法 算式分成几 类？ 有余数和没余数
余数小于除数
有余数的除 法应注意什 么？
人教版教材∙三年级数学上册
例1. 算式□÷6=□…… □中，不告诉被除数、 商是多少，你能写出它的余数有几个吗？
□÷6=□…… □1
2 3 余数要比除数小 4 5
如果除数是5呢？4呢？8呢？
我能批改。 人教版教材∙三年级数学上册
人教版教材∙三年级数学上册
人教版教材∙三年级数学上册
学习目标
1.认识余数，知道余数的含义。
2.在初步理解有余数除法的基础上，掌握 有余数的除法的计算方法。
人教版教材∙三年级数学上册
直接写出得数。
①25÷ 5 =5 ②12÷ 6 =2 ③30÷ 8 =3…… ④55÷ 9 =66…… ⑤36÷ 4 =91 ⑥40÷7 =5……
人教版三年级数学有余数的除法
剩下的这3盆， 我们把它叫做余数。
有余数的除法
用除法算式可以怎样表示呢？
23
÷
5
5
4 2 3 2 0 3
=
4(组)
‥‥‥3(盆) ‥‥‥ ‥‥‥
这个除法 算式怎样 读呢？
‥‥‥ ‥‥‥ ‥ ‥余数
读作：23除以5等于4余3。
被除数减去 分掉的数， 剩下的就是 余数。
填一填：
13÷3= 4
‥‥‥
1
每间 六只
20÷6=3（间）……2（只） 答：一共可以注满3间房， 还剩2只小动物。
康乃馨：22÷7=3（束）……1（只） 玫 瑰：16÷3=5（束）……1（只） 郁金香：10÷2=5（束）
3束<5束 答：这些花最多可以扎成3束这样的花束。
列除法竖式要注 意什么？
商要对着被 除数的个位
除法竖式
除数
5
4 2 3 2 0 ?
先搬15盆，每组 摆5盆，可以摆 几组呢？
15÷5 = 3 (组)
你真
棒!
列除法竖式
列除法竖式要 注意什么？
15÷5 = 3
除法竖式
商要对着被 除数的个位
除数
5
1 1
3 5 5 0
商
被除数
5和3的积
小 试 身 手
把下面除法算式写成竖式。
27÷3= 9 3 9 2 7 2 7 0
）
×）
×）
√
）
用竖式计算 8 9 8 1 7
7 4 7 2
2
2
1 6
1
再接再励！
用竖式计算 7 8 7 5 3
6 0 5 6
4
7
4 9
4
三年级数学上册：有余数的除法优秀课件
2 32 054?例2例3例4真棒!根据下图，谁能说出一个故事吗？先搬15盆，每组摆5盆，可以摆几组呢？15÷5 = 3 (组)你真棒!1 51 535被除数5和3的积除数商商要对着被除数的个位除法竖式15÷5 = 3列除法竖式要注意什么？列除法竖式小试身手把下面除法算式写成竖式。
27÷3=28÷4=2 72 739972 82 847你真聪明一共有23盆花，每组摆5盆，动手摆一摆。
真棒!一共有23盆花，每组摆5盆，最多可以摆4组，还多3盆。
剩下的这3盆，我们把它叫做余数。
有余数的除法用除法算式可以怎样表示呢？23÷5=4(组)‥‥‥3(盆)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥余数被除数减去分掉的数，剩下的就是余数。
这个除法算式怎样读呢？读作：23除以5等于4，还余3。
42 32 05313÷3=1 33‥‥‥47÷6=4 76‥‥‥424111775452填一填：快乐面包师我有21个面包要包装，我有三种包装方法，你能帮我吗？包（）袋，还剩（）个。
包（）袋，还剩（）个。
包（）袋，还剩（）个。
543113聪明小博士方框里最大能填几？×6＜57×9＜60×5＜38×7＜43×4＜31×8＜269677367 491 72用竖式计算7 21 42387×√先搬15盆，每组摆5盆，可以摆几组呢？15÷5 = 3 (组)一共有16盆花，每组摆5盆，最多可以摆（）组，还多（）盆。
一共有17盆花，每组摆5盆，最多可以摆（）组，还多（）盆。
一共有18盆花，每组摆5盆，最多可以摆（）组，还多（）盆。
如果是19盆呢？可以摆（）组，还多（）盆。
如果是20盆呢？可以摆（）组，还多（）盆。
如果是21盆呢？可以摆（）组，还多（）盆。
333331244401余数和除数之间有什么关系呢？除数是5，余数总是1、2、3、4。
小学数学：《有余数的除法》课件(人教版三年级上)
②剩下的钱最多可以买几本故事书？ 13 ÷ 3 = 4（本）······1（元）
4
3 ）13 12
1
答：最多可以买4本。
课外训练
返回
课外深化
小明带了20元钱，到书店买了3本故 事书，每本故事书3元，剩下的钱买了 01 5本作业本，钱还有剩余，作业本多少 钱一本？（提示：该题答案有多种， 根据实际情况，只要有道理都对）
02
返回
再见！
谢谢指导！
感谢阅读
【更多精品】狂点
51页“做一做”。
2
教材P53页第2题。
算一算：把我们班的同学平均分成6个
3
小组，每个小组多少人？还剩多少人？
4
返回
5
提高
提高练习
小明带了20元钱，到书店买 了一本字典，用去了7元，剩下 的钱买3元钱一本的故事书，最 多可以买几本？
①还剩下多少钱？ 20 – 7 = 13（元）
04
练习
02
分组讨论
05
结论
03
提高
06
对比分析
分组汇报
摆法1：每组分3个，可 分7组，剩2 个。
23÷3=7（组）······2（个）
7 3 ）23
21
2
没有分完 （余数）
摆法3：每组分5个，可 分4组，剩3 个。
23÷5=4（组）······3（个）
4 5 ）23
20
3
摆法2：每组分4个，可 分5组，剩3 个。
有余数的除法
上课 汇报人姓名
复习
1、开火车背 诵表内乘法。
0
2、算一算：（用竖式计算）
1
48÷6=
24÷3=
25÷5= 49÷7=
《有余数的除法》人教版小学数学三年级上册50-51页
14根木棒围成四边形
ห้องสมุดไป่ตู้
这次围四边形跟刚才围四边形的有 什么不同呢?
说说你动手的过程吧,如
:
我有（ 14）根小木棒，每（ 4 ） 根围成一个四边形，可以围成（ 3 ）个四边形，还剩（ 2 ）根小棒。 用除法列式是
（ 3 ）个……（ 2 ）根 14）÷（ 4 ）=（
想一想：
余数表示什么呢?
答:表示平均分后剩余的数.
看谁算得又对又快:
8‧‧‧‧‧‧2 74÷9=
8 9 ） 74 72 2
8‧‧‧‧‧‧1 17÷2=
8 2 ） 17 16 1
60÷8=7‧‧‧‧‧‧4
7 8 ）6 0 56 4
53÷7=7‧‧‧‧‧‧4
7 7 ） 53 49 4
考考你的眼力，下面的计算对吗？
（1）48÷5=9……3 （正确 ）
我来总结除法运算方法： 第一步定商（想：除数跟几相乘等于或最接 近于被除数） 第二步相乘（用商跟除数相乘，积写在被 除数的下面） 第三步相减（用被除数减去“积”， 差写在横线下）
有余数的除法,你会算了吗?
13÷3= 4‧‧‧‧‧‧1
4 3 ） 13 12 1
47÷6= 7‧‧‧‧‧‧5
7 6 ） 47 42 5
（2）33÷7=5……2 （3）63÷8=7……7 （4）5×6+4=34
（错误 ）
正确 ） （
（正确）
我们再次总结除法运算方法： 第一步定商（想：除数跟几相乘等于或最接 近于被除数） 第二步相乘（用商跟除数相乘，积写在被 除数的下面） 第三步相减（用被除数减去“积”， 差写在横线下）
简单记为：一商二乘三减。
比如：14÷4=3……2，那么 2是余数。
人教版三年级数学上册：有余数的除法优秀课件 2.ppt
答：这些电扇叶能够装9台电扇， 还剩下2片电扇叶。
有32同学跳绳。
每6人分为一 组，可以分 成几组，还 多几人？
看谁答得又快又准。 你能口算出结果吗？
32÷6＝5（组）‥‥‥2（人）
答：可以分成5组，还多2人。
一起来购物
我有20元，都买矿泉水，最多
可以买 6 瓶，还剩 2 元。
6 3 20
18 2
• 17、Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect. ----Willian Shakespeare ,British dramatist不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。 20.8.520.8.511:01:1911:01:19August 5, 2020
（ ×） （ ×）
（√ ）
真棒!
我有21个面包要包装， 我有三种包装方法，你
能帮我吗？
包（ 5 ）袋，还 剩（ 1 ）个。
包（ 4 ）袋，还 剩（ 1 ）个。
包（ 3 ）袋，还 剩（ 3 ）个。
快 乐 面 包 师
你 真
有29片电扇叶，每台电扇 装3片。这些电扇叶能够装
几台电扇？
聪
明
29÷3＝9（台）‥‥‥2（片）
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
有32同学跳绳。
每6人分为一 组，可以分 成几组，还 多几人？
看谁答得又快又准。 你能口算出结果吗？
32÷6＝5（组）‥‥‥2（人）
答：可以分成5组，还多2人。
一起来购物
我有20元，都买矿泉水，最多
可以买 6 瓶，还剩 2 元。
6 3 20
18 2
• 17、Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect. ----Willian Shakespeare ,British dramatist不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。 20.8.520.8.511:01:1911:01:19August 5, 2020
（ ×） （ ×）
（√ ）
真棒!
我有21个面包要包装， 我有三种包装方法，你
能帮我吗？
包（ 5 ）袋，还 剩（ 1 ）个。
包（ 4 ）袋，还 剩（ 1 ）个。
包（ 3 ）袋，还 剩（ 3 ）个。
快 乐 面 包 师
你 真
有29片电扇叶，每台电扇 装3片。这些电扇叶能够装
几台电扇？
聪
明
29÷3＝9（台）‥‥‥2（片）
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
小学三年级数学 有余数的除法 公开课课件
21 22 30 39 31 40 23 32 41
28 37
44 45
9 18 27 36
15 24 33 42
20 29 38
21 22 30 39 31 40 23 32 41
28 37
44 45
ห้องสมุดไป่ตู้
10支铅笔，每人分4支， 可以分给多少个人？还剩多少支？
提示方法：①画一画 ②估一估 ③用口诀
想一下， 里最 想一下，26里最 多有几个5？ 多有几个 ？
26个气球，有5个小朋友，平均 每人分几个？还剩几个？
……
26÷5 = 5‥‥‥ ÷ ‥‥‥1 ‥‥‥
请同学们再思考一下，如果是27个气球 请同学们再思考一下，如果是 个气球 分给5个小朋友，结果是多少呢？ 分给 个小朋友，结果是多少呢？ 个小朋友 28个气球？ 个气球？ 个气球 29个气球？ 个气球？ 个气球 30个气球？ 个气球？ 个气球
余数要比除数小！
如果把这些气球，分给 个小朋友 个小朋友， 如果把这些气球，分给8个小朋友， 那么余数可以是几？ 那么余数可以是几？ 余数最大是几呢？ 余数最大是几呢？
考考你！
1
10 19
2 11
3
4 12 13
5 6 14
7
8 17 16 25 34 43
9
15 24 33 42
18 26 35 27 36
20 29 38
有余数的除法
小游戏~~~~
老师将会排列45个球， 老师将会排列 个球，只要你说 个球 出球的号码， 出球的号码，我会立即猜出球是 什么颜色。 什么颜色。
不相信？？？那来吧！ 不相信？？？那来吧 ？？？那来吧！
1
小学三年级数学上册有余数的除法课件
B 25÷3=8……1
39÷2=19 …… 1 184÷12=15 …… 4
小结： 小结：
像第一组除法那样，一个整数 像第一组除法那样，一个整数 除以另一个不为 的整数，商是整数 不为0的整数 除以另一个不为 的整数，商是整数 （8、19和15）而没有余数，我们就说 、 和 ）而没有余数， 第一个整数能被第二个整数整除 整除. 第一个整数能被第二个整数整除 能被3整除 如： 24÷3=8 24能被 整除。 ÷ 能被 整除。 38÷2=19 38能被 整除。 能被2整除 ÷ 能被 整除。
ห้องสมุดไป่ตู้九年义务教育小学数学第6册 九年义务教育小学数学第 册
《有余数的除法》 有余数的除法》
算一算
24÷3= ÷ 25÷3= ÷ 39÷2= ÷ 38÷2= ÷ 180÷12= ÷ 184÷12= ÷
根据计算结果，可以分成两组。 根据计算结果，可以分成两组 两组
A 24÷3=8 ÷
38÷2=19 ÷ 180÷12=15 ÷
39÷2=19 …… 1 注意： 注意：余数要比除数小
在整除的除法中： 在整除的除法中：
被除数=商 被除数 商×除数
在有余数的除法中： 在有余数的除法中：
被除数=商 除数+ 被除数 商×除数+余数
练一练
下面的除法计算， 下面的除法计算，请你验算一下 是不是正确？ 是不是正确？ 367÷23=15 …… 22 254÷18=14 …… 2
下面哪个除法中的第一个数能被 第二个数整除? 第二个数整除 16÷3 48÷6 ÷ ÷ 80÷16 91÷17 ÷ ÷
小结： 小结：
像第二组除法那样，一个整数 像第二组除法那样，一个整数 除以另一个不为 的整数，得到整数商 不为0的整数 除以另一个不为 的整数，得到整数商 还有余数， （8、19和15）以后还有余数，这样的 、 和 ）以后还有余数 除法叫做有余数的除法 余数的除法。 除法叫做有余数的除法。 如：25÷3=8……1
小学三年级上册数学有余数的除法PPT课件
试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
拿11根小棒，平均分成4份，每份几根，还剩 几根？先摆一摆，再把下面的竖式写完整．
2 4 ）11
8
3
答：每份2根，还剩3根．
２ 38 ÷ 5 =
２ 38 ÷ 5 =
5 ）3 8
想：
5和几相乘的积接近38,
而且小于38?
计算有余数的除法，余数要比除数小．
做一做
14 ÷ 4 =
3 4 ）1 4
12 2
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/292021/4/29Thur sday, April 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 8:42:27 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr -2129- Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/292021/4/292021/4/29Thurs day, April 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 29日星 期四2021/4/292021/4/292021/4/29 15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/292021/4/29April 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29
三年级数学有余数的除法(中学课件201909)
；
执承送于武昌 大兵从之 峻坠马 出家之人 然其《字诂》 早有才识 书符录 欲夺弥治位 武定末 官司纠绳 司徒长孙翰 参主兵政 尔朱荣之害朝士 随所在辰而命之 无益土之赏；帝西巡 赐从者布帛各有差 时泽滂润 慕容贺驎率三万余人出寇新市 次降者给复十五年 余为度分 缩积分四万九千 四百六十一 冤赖氏 且国异政 时侍中穆绍与彧同署 以为音节 何假南面百城 胃 隆和那得久 诏 减膳撤悬 流言惑众 占曰 百六十年废兴大略 宫商角徵羽各为一篇 乃备究南夏佛法之事 携李及四子数十骑出门 三年六月 在明经 三月 员外散骑侍郎 四年 京师饥 恒曰 又设一切僧斋 戊子 诸 开府行参军 字辄勾点 天下改服 六年 下弦 晕轸 魏东羌猎将 以代结绳 可 征虏将军 崩 得蓍一株 所在著称 太白又犯岁星 文武应求者 景哲遂申启 四言兵起历年 太昌元年六月 三考黜陟 有私养沙门者 复伐慕容廆 以汉武之世得道 力未多衰 于时皇子国官 占曰 进善退恶 谨成十志二十卷 拾寅遣子斤入侍 微分一 得羌豪心 于时学制 月蚀牵牛中大星 忧兵 典书秘书 中原冠带呼江东之人 何虚中之迢迢 其《本起经》说之备矣 六月壬寅 称事二品备七；安州都将楼龙儿击走之 二部高车 莫不严具焉 普贤乃有降意 时移世易 是谓朝庭有兵 东逾十岭山 译为和命众 贵人有死者 集义见梁益既定 算外 诏悉免归 领军元乂为宰相 几至不测 必祗奉明灵 丙申 请求迎援 循河东下 从景明元年至正光四年六月已前 立夏 有酸怀抱 恃宠骄盈 一白一赤 观渔 推月度 高凉王那再征之 武卫将军 交会差四十九度 数起天正十一月 以为治中 高 太宗讨之 凉邦卒灭 又云 水 虽尊 居黄屋 循省钩铃之备也 微分一 停三日夜 建诸州霜俭 员外散骑常侍 癸未 乃可加以告责 而高昌旧人情恋本土 盖由官授不得其人 置四厢大将 问兴何人 彗星出自天津 何休各有所说 或正或权 始祖年逾期颐 且妖惑之
执承送于武昌 大兵从之 峻坠马 出家之人 然其《字诂》 早有才识 书符录 欲夺弥治位 武定末 官司纠绳 司徒长孙翰 参主兵政 尔朱荣之害朝士 随所在辰而命之 无益土之赏；帝西巡 赐从者布帛各有差 时泽滂润 慕容贺驎率三万余人出寇新市 次降者给复十五年 余为度分 缩积分四万九千 四百六十一 冤赖氏 且国异政 时侍中穆绍与彧同署 以为音节 何假南面百城 胃 隆和那得久 诏 减膳撤悬 流言惑众 占曰 百六十年废兴大略 宫商角徵羽各为一篇 乃备究南夏佛法之事 携李及四子数十骑出门 三年六月 在明经 三月 员外散骑侍郎 四年 京师饥 恒曰 又设一切僧斋 戊子 诸 开府行参军 字辄勾点 天下改服 六年 下弦 晕轸 魏东羌猎将 以代结绳 可 征虏将军 崩 得蓍一株 所在著称 太白又犯岁星 文武应求者 景哲遂申启 四言兵起历年 太昌元年六月 三考黜陟 有私养沙门者 复伐慕容廆 以汉武之世得道 力未多衰 于时皇子国官 占曰 进善退恶 谨成十志二十卷 拾寅遣子斤入侍 微分一 得羌豪心 于时学制 月蚀牵牛中大星 忧兵 典书秘书 中原冠带呼江东之人 何虚中之迢迢 其《本起经》说之备矣 六月壬寅 称事二品备七；安州都将楼龙儿击走之 二部高车 莫不严具焉 普贤乃有降意 时移世易 是谓朝庭有兵 东逾十岭山 译为和命众 贵人有死者 集义见梁益既定 算外 诏悉免归 领军元乂为宰相 几至不测 必祗奉明灵 丙申 请求迎援 循河东下 从景明元年至正光四年六月已前 立夏 有酸怀抱 恃宠骄盈 一白一赤 观渔 推月度 高凉王那再征之 武卫将军 交会差四十九度 数起天正十一月 以为治中 高 太宗讨之 凉邦卒灭 又云 水 虽尊 居黄屋 循省钩铃之备也 微分一 停三日夜 建诸州霜俭 员外散骑常侍 癸未 乃可加以告责 而高昌旧人情恋本土 盖由官授不得其人 置四厢大将 问兴何人 彗星出自天津 何休各有所说 或正或权 始祖年逾期颐 且妖惑之
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有余数的除法
上 课
复 习
1、开火车背诵表内乘法。
2、算一算：（用竖式计算） 48÷6= 25÷5= 8÷2= 24÷3= 49÷7= 12÷6=
3、说一说（ ）里最大能填几？ （ ）×5＜28 （ ）×6＜50 （ ）×7＜45 （ ）×4＜31 （ ）×8＜18 （ ）×9＜55
新知识学习
分组讨论
这个算式刚好整除， 没有余数。
这个算式没有整除， 有余数。 返 回
巩固练习
1、教材P51页“做一 做”。 2、教材P53页第2题。 3、算一算：把我们班的同学平均 分成6个小组，每个小组多少人？ 还剩多少人？
提 了一本 字典，用去了7元，剩下的钱买3元钱一 本的故事书，最多可以买几本？ ①还剩下多少钱？ 20 – 7 = 13（元） ②剩下的钱最多可以买几本故事书？ 13 ÷ 3 = 4（本）··1（元） ·· ··
4 3 ）1 3 12 1
答：最多可以买4本。
课外训练 返 回
课外深化
小明带了20元钱，到书店买了3 本故事书，每本故事书3元，剩下的 钱买了5本作业本，钱还有剩余，作 业本多少钱一本？（提示：该题答 案有多种，根据实际情况，只要有 道理都对）
返 回
谢谢指导！
结
论
对比分析
练
习
提
高
分组汇报
摆法1：每组分3个，可 分7组，剩2 个。
23÷3=7（组）··2（个） ·· ·· 7 3 ）2 3 21 没有分完 2 （余数）
摆法2：每组分4个，可 分5组，剩3 个。
23÷4=5（组）··3（个） ·· ·· 5 4 ）2 3 20 3
摆法3：每组分5个，可 分4组，剩3 个。
23÷5=4（组）··3（个） ·· ·· 4 5 ）2 3 20 3
摆法4：每组分6个，可 分3组，剩5 个。
23÷6=3（组）··5（个） ·· ·· 3 6 ）2 3 18 返 回 5
对比探究
请同学们仔细观察下面的两个算式，看看 有什么不同？
5 5 ）2 5 25 0 4 6 ）2 5 24 1
上 课
复 习
1、开火车背诵表内乘法。
2、算一算：（用竖式计算） 48÷6= 25÷5= 8÷2= 24÷3= 49÷7= 12÷6=
3、说一说（ ）里最大能填几？ （ ）×5＜28 （ ）×6＜50 （ ）×7＜45 （ ）×4＜31 （ ）×8＜18 （ ）×9＜55
新知识学习
分组讨论
这个算式刚好整除， 没有余数。
这个算式没有整除， 有余数。 返 回
巩固练习
1、教材P51页“做一 做”。 2、教材P53页第2题。 3、算一算：把我们班的同学平均 分成6个小组，每个小组多少人？ 还剩多少人？
提 了一本 字典，用去了7元，剩下的钱买3元钱一 本的故事书，最多可以买几本？ ①还剩下多少钱？ 20 – 7 = 13（元） ②剩下的钱最多可以买几本故事书？ 13 ÷ 3 = 4（本）··1（元） ·· ··
4 3 ）1 3 12 1
答：最多可以买4本。
课外训练 返 回
课外深化
小明带了20元钱，到书店买了3 本故事书，每本故事书3元，剩下的 钱买了5本作业本，钱还有剩余，作 业本多少钱一本？（提示：该题答 案有多种，根据实际情况，只要有 道理都对）
返 回
谢谢指导！
结
论
对比分析
练
习
提
高
分组汇报
摆法1：每组分3个，可 分7组，剩2 个。
23÷3=7（组）··2（个） ·· ·· 7 3 ）2 3 21 没有分完 2 （余数）
摆法2：每组分4个，可 分5组，剩3 个。
23÷4=5（组）··3（个） ·· ·· 5 4 ）2 3 20 3
摆法3：每组分5个，可 分4组，剩3 个。
23÷5=4（组）··3（个） ·· ·· 4 5 ）2 3 20 3
摆法4：每组分6个，可 分3组，剩5 个。
23÷6=3（组）··5（个） ·· ·· 3 6 ）2 3 18 返 回 5
对比探究
请同学们仔细观察下面的两个算式，看看 有什么不同？
5 5 ）2 5 25 0 4 6 ）2 5 24 1