吕山小学2015学年第一学期大课间活动实施方案

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小学大课间活动实施方案

小学大课间活动实施方案实施方案：小学大课间活动1. 目的：通过大课间活动，促进学生的身心健康发展，增强学生的体育锻炼意识和参与运动的能力，培养学生的团队合作精神。

2. 时间安排：根据学校的实际情况，每天安排15到20分钟的大课间活动时间。

3. 活动内容：(1) 跑步操：安排专门的教师负责组织学生进行晨跑活动，通过音乐和操练，引导学生进行有氧运动，提高学生的身体素质和心肺功能。

(2) 竞技游戏：每周安排一到两次的竞技游戏，如足球、篮球、排球等，学生分组进行比赛，培养团队合作意识和体育竞技能力。

(3) 轻松休闲活动：每周安排一到两次的轻松休闲活动，如音乐疗法、瑜伽等，使学生在活动中得到放松和愉悦，缓解学习压力。

(4) 体育游戏：组织学生进行有趣的体育游戏，如跳绳、踢毽子、打拍子等，增加学生对运动的兴趣和参与度。

4. 实施方式：(1) 定期组织班主任和体育老师开展大课间活动，确保活动的规律性和持续性。

(2) 制定详细的活动计划，确保每个活动内容的科学性和针对性。

(3) 定期评估和调整活动方案，根据学生的反馈和实际效果，及时进行改进和完善。

(4) 提倡学生参与自愿性质的大课间活动，鼓励学生积极参与并享受其中的乐趣。

(5) 加强对学生的安全教育，确保大课间活动的安全性和有效性。

5. 预期效果：(1) 提高学生的身体素质和健康水平，减少青少年肥胖和身体疾病的发生率。

(2) 增加学生的运动意识和运动习惯，培养长期参与体育活动的能力。

(3) 培养学生的团队合作精神和竞技意识，提高学生的社交能力和合作能力。

(4) 缓解学生的学习压力和焦虑情绪，提高学生的学习效果和学习积极性。

大课间活动实施方案小学

大课间活动实施方案小学在小学生的学习生活中，大课间活动是非常重要的环节。

它不仅可以帮助学生放松身心，缓解学习压力，还可以促进学生身体健康，增强学生的团队合作能力。

因此，制定一份科学合理的大课间活动实施方案对于学生的全面发展至关重要。

首先，大课间活动的时间安排要合理。

一般来说，每天的大课间活动时间为30分钟左右，这段时间既能让学生有足够的时间进行户外活动，又不会影响到课程的正常安排。

在时间安排上，可以考虑将大课间活动安排在上午和下午各进行一次，这样可以让学生在上午和下午都有机会进行户外活动，有利于他们的身体健康。

其次，大课间活动的内容设计要多样化。

可以设置一些简单的体育活动，比如跑步、跳绳、玩球等，这些活动可以帮助学生消耗体力，增强体质。

同时，也可以设置一些轻松愉快的活动，比如唱歌、跳舞、做操等，这些活动可以帮助学生放松心情，缓解学习压力。

另外，还可以设置一些团队合作的活动，比如拉橡皮筋、玩“扫雷”等，这些活动可以帮助学生培养团队合作意识，增强集体荣誉感。

再次，大课间活动的场地选择要合适。

一般来说，学校应该为大课间活动配备一个宽敞、安全的操场或者活动场地，这样可以保证学生在活动过程中的安全。

同时，学校还可以根据实际情况，为大课间活动配备一些简单的器材，比如篮球、足球、跳绳等，这样可以丰富活动内容，增加学生的参与度。

最后，大课间活动的监督管理要到位。

学校可以安排专门的老师或者工作人员负责大课间活动的监督管理，确保学生在活动过程中遵守秩序，不发生意外。

同时，学校还可以制定相关的规章制度，明确学生在大课间活动中应该遵守的行为规范，这样可以帮助学生树立正确的活动观念，培养良好的行为习惯。

综上所述，制定一份科学合理的大课间活动实施方案对于学生的全面发展至关重要。

通过合理安排活动时间、多样化的活动内容设计、合适的活动场地选择以及到位的监督管理，可以帮助学生在大课间活动中得到身心的全面发展，为他们的健康成长打下坚实的基础。

小学大课间活动实施方案

小学大课间活动实施方案
为了给小学生创造一个健康、愉快的大课间环境，学校应该设计多样化的活动内容，包括体育活动、文化艺术活动、游戏活动等，让学生在短暂的休息时间内得到放松和活动的机会。

在选择活动内容时，应该关注学生的兴趣和需求，让他们参与其中并乐在其中。

1. 体育活动：
体育活动是大课间活动的重要组成部分，可以帮助学生释放体力，增强体质。

学校可以组织各种体育活动，比如集体操、操场跑、足球、篮球等，让学生积极参与，锻炼身体，培养团队合作精神。

2. 文化艺术活动：
除了体育活动，文化艺术活动也是大课间活动的重要组成部分。

学校可以组织各种文化艺术活动，比如朗诵比赛、绘画比赛、舞蹈表演等，让学生展现自己的才华，享受艺术的乐趣。

3. 游戏活动：
游戏是小学生喜爱的活动，可以促进他们的智力发展和社交能力。

学校可以组织各种游戏活动，比如团体游戏、棋牌游戏、DIY手工等，让学生在游戏中体验快乐，培养他们的创造力和团队精神。

4. 美术活动：
美术活动可以培养学生的审美能力和创造力。

学校可以组织各种美术活动，比如素描比赛、手工制作、剪纸等，让学生展现自己的想象力，享受美术的乐趣。

5. 阅读活动：
阅读是小学生学习的重要方式，也是大课间活动的一部分。

学校可以组织各种阅读活动，比如朗读比赛、书法比赛、阅读小组讨论等，让学生培养良好的阅读习惯，拓展知识面。

综上所述，小学大课间活动的实施方案需要多元化，内容丰富，注重学生的参与和体验。

学校应该根据学生的兴趣和需求，不断创新活动内容，打造一个健康、愉快的大课间环境，促进学生的全面发展。

大课间活动实施方案小学

大课间活动实施方案小学在小学教育中，大课间是学生们放松身心、活动筋骨的重要时间段，也是培养学生综合素质的重要机会。

因此，制定一份科学、合理的大课间活动实施方案对于学生的身心健康和全面发展至关重要。

下面将就大课间活动实施方案进行详细阐述。

首先，大课间活动的时间安排应当充分考虑学生的身体状况和精力消耗。

通常情况下，大课间的时间安排在上午和下午各有一次，每次不少于20分钟。

这样的时间安排能够让学生有足够的时间进行户外活动、休息放松，有利于他们在下节课时更加专注和投入。

其次，大课间活动的内容应当多样化。

学校可以在操场或者特定的活动场地设置各种各样的游戏设施，如篮球场、足球场、乒乓球台等，让学生们可以根据自己的兴趣选择不同的活动项目。

同时，学校也可以组织一些集体活动，如广播操、健身操等，让学生们在活动中培养团队合作意识，增强集体荣誉感。

此外，大课间活动还可以设置一些有益于学生身心健康的项目，如跑步、跳绳、太极等，让学生们在活动中锻炼身体，培养健康的生活习惯。

同时，学校也可以邀请专业的体育老师或者健康专家来指导学生进行一些健康活动，让学生们在活动中学到更多的知识。

最后，大课间活动的管理和监督也是至关重要的。

学校可以安排专门的老师或者工作人员来负责大课间活动的管理，确保学生们在活动中安全、有序。

同时，学校也可以建立一套完善的监督机制，及时发现和解决学生在活动中出现的问题，保障学生的身心健康。

综上所述，制定一份科学、合理的大课间活动实施方案对于学生的身心健康和全面发展至关重要。

学校应当充分考虑学生的身体状况和精力消耗，多样化的活动内容，有益于学生身心健康的项目以及活动的管理和监督，来制定一份适合学生的大课间活动实施方案。

希望学校和老师们能够重视大课间活动的重要性，为学生们营造一个健康、快乐的成长环境。

小学大课间活动实施方案

小学大课间活动实施方案一、背景分析。

大课间是学生课堂学习之外的重要活动时间，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。

因此，制定一套科学合理的大课间活动实施方案对于学生的成长至关重要。

二、活动目标。

1.促进学生身体健康，增强体质；2.培养学生团队协作意识，提高集体荣誉意识；3.促进学生心理健康，增强情感交流；4.丰富学生课余生活，增强学生学习动力。

三、活动内容。

1.体育活动。

每天安排一定时间进行体育活动，如晨操、跑步、球类运动等，有助于学生锻炼身体，增强体质。

2.团队合作游戏。

组织学生进行团队合作游戏，如拔河、接力赛等，培养学生团队协作意识，增强集体荣誉感。

3.心理健康活动。

开展心理健康活动，如心理测试、情感交流等，有利于促进学生心理健康，增强情感交流。

4.创意手工活动。

组织学生进行创意手工活动，如折纸、手工制作等，丰富学生课余生活，增强学生学习动力。

四、活动安排。

1.每天安排30分钟的大课间活动时间，合理安排各项活动内容。

2.根据学生年龄特点和兴趣爱好，灵活安排各项活动内容，确保活动的多样性和趣味性。

3.加强对活动的组织和指导，确保活动的安全性和有效性。

五、活动评估。

1.定期对大课间活动进行评估，了解学生参与活动的情况和效果。

2.根据评估结果，及时调整和完善活动方案，确保活动的持续性和有效性。

六、活动效果。

通过实施上述大课间活动方案，可以有效促进学生身心健康发展，增强学生团队合作意识和情感交流能力，丰富学生课余生活，提高学生学习动力，为学生的全面发展打下良好基础。

七、总结。

大课间活动是学生课堂学习之外的重要活动时间，制定一套科学合理的大课间活动实施方案对于学生的成长至关重要。

通过合理安排活动内容和时间，加强活动的组织和指导，以及定期评估活动效果，可以有效促进学生身心健康发展，丰富学生课余生活，提高学生学习动力。

希望全体教师和学生共同努力，共同营造一个积极向上的大课间活动氛围，为学生的全面发展贡献力量。

小学大课间活动实施方案

小学大课间活动实施方案引言：在小学教育中，课间活动起着非常重要的作用。

充实而有趣的课间活动可以使学生得到全面发展，并提高他们的学习动力和积极性。

因此，制定一个合理的小学大课间活动实施方案对于学生的身心健康和学业发展至关重要。

本文将详细介绍一个小学大课间活动的实施方案，旨在为教师和学校提供一些可行的建议。

第一部分：目标和意义1. 目标：本课间活动实施方案的目标是促进学生的身心发展和学习动力，提高他们的专注力和学习效果。

2. 意义：课间活动是学生学习和成长的重要组成部分。

通过有意义和富有挑战的活动，学生可以得到放松、娱乐和锻炼身体的机会，从而更好地应对课堂学习和学业压力。

第二部分：实施方案1. 活动类型：选择多样化的活动类型，包括体育运动、艺术表演、游戏、手工制作和社交互动等，以满足不同学生的兴趣和需求。

2. 活动计划：根据学校的时间安排，制定每天、每周或每月的活动计划。

确保每个学生都有足够的机会参与到课间活动中，并安排适当的时间用于学习和休息。

3. 参与方式：鼓励学生积极参与课间活动。

可以设置小组合作活动、竞赛或游戏等，提高学生的参与度和兴趣。

4. 活动策划：活动策划要适应学生的年龄和兴趣。

结合学科学习内容，设计与课程相关的活动，可以增加学生对学习的兴趣和理解。

5. 活动资源：活动资源可以包括学校的设施、器材和教师的支持。

充分利用学校的资源，为学生提供丰富多样的活动体验。

第三部分：实施流程1. 活动准备：提前安排好每次活动的准备工作，包括场地、材料和教师的指导。

确保活动的顺利进行。

2. 活动执行：在活动进行过程中，教师要积极引导和监督学生，确保他们的安全和秩序。

3. 活动评估：每次活动结束后，进行评估和反思。

通过学生的反馈和观察，不断改进活动的质量和效果。

结论：小学大课间活动对学生的发展和学习至关重要。

一个合理的实施方案可以为学生提供丰富多样的活动体验，促进他们的全面发展。

同时，教师和学校也应积极支持和参与课间活动，为学生创造一个良好的学习和成长环境。

小学大课间活动实施方案

2.宣传发动：通过班会、学校广播、家长会等形式，向学生和家长宣传大课间活动的重要意义，引导家长支持、参与活动。
3.活动实施：按照活动方案，分阶段、分步骤开展活动，实施小组负责具体组织、协调、管理。
4.总结反馈：定期对活动开展情况进行总结，对活动中出现的问题及时进行调整，确保活动的顺利进行。
5.评价与表彰：学期末对参与活动的学生和班级进行评价，对表现突出的个人和集体给予表彰。
六、保障措施
1.加强组织领导：学校领导要高度重视大课间活动，加强对活动的指导和支持，确保活动顺利进行。
2.明确责任分工：各部门要明确职责，密切协作，共同推进大课间活动的开展。
3.加强安全教育：活动中要加强学生的安全教育，制定应急预案，确保学生的安全。
4.提供经费保障：学校要为大课间活动提供必要的经费支持，确保活动顺利开展。
二、组织机构
1.成立大课间活动领导小组，负责活动的整体策划、组织、协调及监督。
2.设立大课间活动实施小组，负责具体活动的开展、实施及管理。
三、活动时间与地点
1.活动时间：每周一至周五上午第二节课后，下午第一节课后，共计30分钟。
2.活动地点：学校操场、功能室、教室等。
四、活动内容
1.体育锻炼：以班级为单位，组织学生进行跑步、跳绳、踢毽子、篮球、足球等体育活动，提高学生的体质和运动能力。
5.加强家校合作：积极争取家长的支持和参与，共同推动大课间活动的深入开展。
七、预期效果
1.提高学生的体质，增强身体素质；
2.培养学生的兴趣爱好，提高综合素质；
3.增强学生的团队协作能力和沟通能力；
4.培养学生的道德品质和社会责任感；
5.丰富学生的校园生活，提高学生的学习积极性。
本实施方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。希望全校师生共同努力，将大课间活动打造成我校一道亮丽的风景线。

小学生每天一小时(大课间)活动实施方案

海城镇城北小学学生每天一小时(大课间)活动实施方案健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，围绕我校“为教师的事业和人生添彩，为学生的发展和幸福奠基”的办学理念，本着“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生身心健康和谐发展，特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

二、目标和原则（一）目标1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4、全面提高学校师生的综合素质。

（二）原则1、教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，遵循“低段普及、高段提高”原则，坚持从学校实际出发，科学合理的安排课间的课程计划和活动内容。

3、全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4、创新型原则。

根据我校场地的特点，活动增创了课间集体舞蹈、绳操，以及有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。

三、实施措施1、体育教师开发活动、游戏系列2、班主任开发小型体育项目3、教导处、体育组组织进行评比4、阴雨天气改在室内进行（如：室内眼保健操、棋类活动、智力游戏、创编体育小报、体育与健康知识讲座、北京奥运会知识宣传等）。

2015大课间活动实施方案

2015大课间活动实施方案第1篇：大课间活动实施方案一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针，坚持"以人为本，全面发展"的宗旨"，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥全员育人效益。

我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以"人人健康、快乐体育"为教学理念，根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进师生身心和谐健康发展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。

二、目标和原则（一）目标1．创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2．根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展，全面提高学校师生的综合素质。

3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

（二）原则1．教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2．科学性原则。

遵循学生身心发展的规律。

我校从实际出发，采用课余时间大课间的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3．全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4．创新型原则。

根据我校场地宽广的特点，大课间活动增创一些有利于学生身心发展的新颖有趣的体育活动项目。

三、组织机构组长：王世春（校长）副组长：卫志权（副校长）吴卫东（副校长）成员：戴淑霞（教导主任）张梅（办公室主任）费文曦（总务主任）卫平凤（体育教师）孙抒（音乐教师）各班主任教导处负责对教师管理，德育部负责对各班级开展活动情况进行考评，卫平凤负责具体组织实施，孙抒负责校园集体舞的编创及每天大课间的广播音响控制。

四、活动形式我校大课间活动安排在每天上午两节课后进行，时间为30分钟。

采用先集中活动再分组活动的形式，以阳光童年为主线串联活动全过程。

小学大课间活动方案6篇

小学大课间活动方案6篇小学大课间活动方案篇一指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。

落实《义务教育·体育与健康课程标准（20__年版）》中坚持“健康第一”的教育理念，重视育体与育心、体育与健康教育相融合，充分体现健身育人的本质特征，引导学生积极参与体育锻炼，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。

活动目标通过大课间活动，展现学生良好的精神面貌，落实好阳光体育运动，全面提升学生体质健康水平。

活动原则1、全员参与原则。

1-6年级师生全员参加，每一位师生都要到达活动场地，充分发挥师生的参与性和创造性。

潘继银老师负责学前班学生的大课间活动。

2、安全第一原则。

严格场地、器材管理，强化活动过程管理。

落实班主任职责，班主任对本班大课间学生的活动安全负直接责任，对于因身体原因不能参加跑步等剧烈运动的学生，班主任必须提醒学生不能参加。

3、因地制宜原则。

除课间操、跑步等集体活动外，班级活动必须严格按照学校的场地安排，开展课间活动。

大课间活动流程安排体育大课间活动安排在上午第二节课后（10：30-11：00），时间为30分钟。

第一部分：整队、进场（约3分钟）第二节课下课后，听到大课间语音铃声后随着运动员进行曲在班主任老师的带领下，从教室门口排队到操场集合。

教学楼一楼按照一年级、二年级的顺序排队到操场；教学楼二楼按照三年级-六年级的顺序排队到操场。

第二部分：一分钟原地踏步（约1分钟）第三部分：七彩阳光广播操（约4分钟）。

第四部分：跑步（约5分钟）——随着跑步音乐的节奏沿操场的外沿跑步。

3-6年级学校运动场；1-2年级综合楼前篮球场。

第五部分：各班级在各自场地在班主任的指导下开展活动（约10分钟）。

一年级教学楼前场地；二、三、四年级为学校篮球场；五年级为综合楼前乒乓球场地；六年级为学校运动场足球场地。

第六部分：结束部分——整队、退场（约3分钟）。

小学大课间实施方案小学大课间活动设计

小学大课间实施方案小学大课间活动设计
小学大课间活动设计方案：
1. 排队游戏：学生在大课间集中时间较长，在排队过程中要等待，可以设计一些排队
游戏，如搭积木、拼图等，让学生在等待期间进行游戏，既能消磨时间，又能培养他
们的合作能力和观察能力。

2. 培养兴趣小组活动：根据学生的兴趣爱好和特长，设置各种小组活动，如艺术小组、体育小组、手工小组等，让学生选择自己感兴趣的小组参与活动，提高他们的创造力
和表达能力。

3. 学科竞赛：组织学科竞赛，如口算比赛、拼字比赛等，可以引发学生的学习兴趣，
激发他们的学习动力。

同时，通过竞赛的方式，让学生在游戏中学习，提高知识记忆
和思维能力。

4. 肢体动作游戏：设计一些肢体动作游戏，如跳绳、拔河等，让学生在活动中锻炼身体，增强体质。

这些游戏还可以锻炼学生的团队合作意识和协调能力。

5. 互动表演：组织学生进行小品表演、歌曲合唱等互动表演活动，让学生展示自己的
才艺，培养他们的表达能力和自信心。

6. 社团活动：根据学生的不同兴趣爱好，开设各种社团活动，如美术社团、音乐社团、舞蹈社团等，让学生参与社团活动，培养他们的特长和兴趣。

7. 读书分享会：组织学生进行读书分享会，鼓励学生分享自己喜欢的读物和阅读心得。

通过读书分享，激发学生的阅读兴趣，培养他们的思考和表达能力。

8. 心理健康教育：开展心理健康教育活动，如情绪管理课程、团队合作活动等，帮助学生认识和管理自己的情绪，增强心理韧性，提高学业和生活能力。

以上是一些小学大课间活动设计方案，可以根据学校和学生的具体情况进行调整和扩展。

2014-2015学年度小学阳光体育大课间活动实施方案

2014-2015学年度小学阳光体育大课间活动实施方案坚持“健康、安全第一”的指导思想，深入贯彻《中共中央、国务院加强青少年体育增强青少年体质的意见》，教育部、国家体育总局，共青团中央《关于全面启动参与全国亿万中学生阳光体育运动的通知》，《江苏省学生体质健康促进条例》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的通知精神。

增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，确保学生每天有l小时的体育锻炼时间；促使学生主动参与体育活动，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

在大课间活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、教风和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

二、活动内容和形式1．内容：广播操、校园啦啦操、少儿游戏、校园三字经、团队跳长绳、校园放松舞等。

2．形式：先集体做广播操和校园啦啦操，再进行分年级特色项目活动，最后在各自活动地点统一做放松操、以班级为单位有序退场。

三、活动过程（30分钟）1．入场：由班主任在教室门口组织好学生，在音乐(中华人民解放军进行曲)的伴奏下带领学生有秩序、快速地进入场地。

2．活动：(1) 学生集队站好后，听音乐做广播操、校园啦啦操。

(2) 在音乐的指挥下分年级进行年级特色活动。

(3) 听音乐各班在各自场地进行放松操活动。

3．音乐控制从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示，只有学生所喜爱的音乐。

四、活动组织领导及分工组长：王秀萍副组长：闫军扬帆顾远波组员：各班班主任、体育教师1．领导职责：校长等所有领导到各自分管区域督促师生活动，亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2．体育老师职责： (1) 负责班级活动场所及进退场的安排；(2) 组织大课间活动的全过程；(3) 负责训练。

3．班主任职责：班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，指导、参与学生活动。

大课间活动实施方案

三会小学2010至2011学年度大课间活动实施方案一、充分认识大课间活动的特殊性大课间体育活动的开展要具有科学性，符合学生的年龄特点和生理变化规律，符合季节、气候的变化，活动内容要不断翻新、不断地发展，有积极向上的心态，使学生产生浓厚的学习兴趣，大课间体育活动才有生命力。

大课间体育活动的开展要有实效性，使学生的身心健康得到全面发展。

要把体育活动寓健身于快乐之中，充分调动学生参与活动的积极性，结合健康教育，达到增强体质的目的。

大课间体育活动的开展具有创新性，要符合标准，因地制宜形成学校特色，突出创新教育，充分发展学生的个性和特长，让每一个学生在集体的活动中找到自己的位置，显示自身的价值。

大课间体育活动的开展要具有艺术性，要体现体育与美育的完美结合。

大课间体育活动吸纳了一些现代健美操、健身操及某些特色体育项目，形成了活动丰富新颖，动作舒展健美，配以磅礴激昂、优美抒情的音乐，培养学生创造美、欣赏美的能力。

大课间体育活动的开展具有渗透性，要使大课间体育活动成为一个育人的综合实体，大课间体育活动以班、组、队为单位来组织进行，有效地培养学生的群体意识和集体主义观念与精神，培养良好的行为习惯的养成，从而达到健身、教育、启智、娱乐、竞技和情感发展效果。

二、大课间体育活动的重要性大课间体育活动是学校体育活动的一种重要形式，是全面发展教育的重要内容，又是促进学生全面发展的重要手段，更是学校教育一道靓丽的风景线。

它是一种学校课程，肩负着以体育活动为载体全面育人，调节学生身心健康的重任，是其他任何学科所不能代替的。

它是一种体育生活，学生到学校来，不仅是来学习的，也是来生活的，大课间体育活动是学生终身体育一个不可忽视的起点，也是人们奠定终身体育基础的重要时期。

它是一种校园文化，是一种文化活动，在奇妙的音乐声中，在欢快的节拍中，舒展着身姿，不仅是力的显现，也是美的表达和心的交流。

它更有一种育人功能，大课间体育活动丰富了课间体育活动的内涵和外适，形成了科学体育与艺术整体育人的新格局，并达到了以体促质，以体辅德，以体益智，以体育美，以体娱乐的目的。

2014-2015年第一学期大课间活动计划

2014-2015年第一学期大课间活动计划一、指导思想全面贯彻教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央提出的“健康第一”的指导思想，全面增强中、小学生的综合素质。

二、目的要求注重对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。

是在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，提高学生的体质健康水平。

共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！三．活动内容一、活动时间每周一到周五上午第二节课后，下午第二节课后3。

每天活动60分钟。

二、活动负责组长：吾斯曼江副组长：各体育教师活动教师：各班班主任及相关教师器材出借及准备：我们要求每班学生自带器材，鼓励班级根据本班情况进行活动，根据安排活动内容每班可自行选择。

需要器材向对应出借老师领取。

检查记录：值周教师四、活动要求1.要求全体教师和学生进行活动，不能活动的人员做好登记，达到全体健身的目的。

2.各班学生由正班主任带队。

各班按照出操行进路线到达规定场地，进行相应的活动。

如班主任有事不在，必须交接给其他教师带领学生活动。

3.负责教师组织好本班活动，由班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器材参加活动，活动结束后点清数量归还器材，办好登记出借手续，损坏要赔偿。

4.每个负责老师要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题。

如活动场所的安全隐患，班级之间进行活动场地的避让等。

5.活动结束后，仍由各班负责教师带队回教室。

6．如遇天气不好，各班组织好学生在室内进行活动。

如下棋、做室内操等。

近期，我们将打算编一套室内健身操，以便在天气不好的情况下，各班在教室参加健身锻炼。

在冬季天冷时，我们还将组织全校性的冬季长跑运动。

7．要求检查教师写好每一次活动记录，有活动时间、活动人数、组织形式、具体指导、活动效果等。

小学大课间活动实施方案

小学大课间活动实施方案XXX大课间活动实施方案一、指导思想本方案全面贯彻落实党的教育方针和《XXX关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，旨在引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。

以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

二、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。

大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、全面性原则。

大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。

课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。

在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。

以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

5、坚持安全第一原则。

在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、实施方法与目标1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，结合本校实际开展一绳、一毽、一球、一操等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。

在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。

小学大课间活动制度范本（2篇）

小学大课间活动制度范本近年来，随着对学生身心发展的关注，小学大课间活动逐渐成为学校教育管理的一项重要工作。

大课间活动不仅可以促进学生身体的健康发展，还可以培养学生的社交能力和团队合作意识。

为了更好地组织和管理大课间活动，制定一套完善的大课间活动制度是非常必要的。

下面是一份小学大课间活动制度的范本，旨在为各校提供参考。

一、活动时间安排1. 上午大课间活动时间：8:30-9:00；上午活动包括晨操和休息时间，学生必须参加晨操活动。

2. 下午大课间活动时间：14:30-14:45；下午活动安排丰富多样，以满足学生的不同需求和兴趣。

二、活动内容1. 晨操活动：包括晨间体操、广播操、歌曲唱跳等形式，旨在让学生在活动中活跃身体，提神醒脑。

2. 休息时间：学生可以在教室或活动场地自由休息，可以看书、玩游戏、聊天等。

3. 美术活动：组织学生进行绘画、手工制作等美术活动，培养学生的艺术才能和创造力。

4. 阅读活动：提供图书馆或者阅览室，供学生借阅各类图书，培养学生爱读书的好习惯。

5. 体育活动：组织学生进行足球、篮球、排球等体育运动，增强学生的体质和团队合作精神。

6. 游戏活动：举办各类游戏比赛，如跳绳、扔沙包等，激发学生的竞争意识和参与热情。

7. 社交活动：组织学生开展互动游戏、合作项目等，培养学生的社交能力和团队合作意识。

8. 创意活动：鼓励学生进行科学实验、小课题研究、创意设计等探索性活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

三、活动组织与管理1. 相关部门负责人对大课间活动进行组织与安排，确保活动内容的丰富多样。

2. 活动场地的选择要符合安全、卫生的要求，场地设施要保持良好状态。

3. 学校应配备专业的大课间活动教师或工作人员，负责指导学生参与活动，并确保学生安全。

4. 学校要建立大课间活动档案，记录活动内容、参与人数等信息，以便后期统计和评估活动效果。

5. 学校要定期对大课间活动进行评估和优化，根据学生的反馈意见，及时调整活动内容和形式。

小学大课间、阳光一小时实施方案

小学大课间、阳光一小时课外活动实施方案为保障我校学生每天一小时校园体育活动工作，规范我校学生课外活动内容和形式，全面提升我校体育艺术教育水平，丰富学生校园生活。

根据上级文件精神，结合学校实际，特制订本方案。

一、指导思想牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展“大课间、课外文体活动”作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。

开展内容丰富的校园大课间、文体活动，有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育锻炼的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神，形成坚持锻炼的好习惯。

通过大课间、课外文体活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。

二、实施原则1．教育性原则。

充分发挥大课间、课外活动对学生进行教育，重视活动过程的教育性。

2．科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，合理的安排大课间活动的计划和内容。

3．全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。

4．规范性原则。

实行“三定——反馈”制度，“三定”即“定时间”，每天至少有一小时的活动时间；“定地点”，每个项目和小组都有固定活动场所；“定内容”每次活动都有一个主题。

“反馈”则是每次活动都记录本上，便于在期末开展总结交流。

5．安全性原则。

在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，落实行政和教师的安全工作责任，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免避免活动过程中意外事故的发生。

三、组织领导为了进一步加强学校的体艺工作，学校成立了体艺工作领导小组，领导小组对负责学校体艺工作计划与方案的制订，定期研究学校的体艺工作，并为大课间活动、课外文体活动提供必要的物质和场地保证。

领导小组成员如下：组长：副组长：成员：分工：组长负责活动的全面管理和策划；副组长负责活动的全面协调，保障活动的正常开展；成员XX负责活动训练和正常开展中的课务安排，人员调整等；教师XXX负责活动的具体策划和训练；后勤主任负责活动的后勤保障，公室主任负责活动的宣传。

第一小学大课间活动实施方案

第一小学大课间活动实施方案第一小学2014、8第一小学大课间活动实施方案一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议及体育艺术2+1工程精神、提高德育工作实效性、促进和谐校园及学生课外文体活动示范区创建工作紧密结合。

我校把开展“大课间操”活动作为重要途径之一，落实带领和鼓励学生开展各种喜闻乐见的体育活动，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动、艺术活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。

二、实施原则1．全体参与原则。

师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，共同健身。

2．安全第一原则。

严格器材管理，落实安全职责。

既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。

高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。

对于一些身体情况特殊的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。

3．科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。

4．教育性原则。

大课间活动是一项集体活动，活动中需要学生之间的团结互助、互谅互爱，共同创作。

要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识。

5．创造性原则。

经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。

只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。

因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。

6．愉悦性原则。

选择健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，拍球等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。

让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。

小学大课间活动方案

语言类活动
组织学生进行朗诵、演讲、辩论等活动，提高学生的语言表达能力和思维能力。
04 活动组织与实施
组织架构与分工
领导小组
负责制定活动总体方案，监督活动实施过程，评估活动效果。
执行小组
负责活动的具体组织和实施，包括活动宣传、场地布置、人员协调等。
安全保障小组
负责活动期间的安全保障工作，包括安全检查、应急预案制定和实施。
小学大课间活动方案
汇报人：XX 2024-01-20
目录
• 活动背景与目的 • 活动时间与地点 • 活动内容与形式 • 活动组织与实施 • 活动效果评估与总结
01 活动背景与目的
提高学生身体素质
01
通过开展多样化的体育活动，增强学生的体能和灵敏度。
02
促进学生养成良好的锻炼习惯，提高健康水平。
场地布置
操场布置
根据活动项目需求，合理划分运动区域，如跑步区、球类运动区、健身器材区等。同时设置观众席，方便师生观看和加油助威。
体育馆布置
将体育馆内设施进行合理安排，确保活动项目能够顺利进行。如设置临时舞台、调整灯光音响等。
教室及走廊布置
确保室内空间畅通无阻，桌椅摆放整齐。在走廊等公共空间设置安全警示标识，确保学生活动安全。
在活动前对学生进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
05 活动效果评估与总结
参与度评估
参与人数统计
01
记录每次大课间活动的参与人数，分析参与率的变化趋势，了
解活动的吸引力和影响力。
参与时长分析
02
统计学生在大课间活动中的平均参与时长，评估活动的持续性
和吸引力。
参与活跃度评估

小学大课间活动实施方案

运动场
包括足球场、篮球场、跑道等，满足不同体育活动的需求。
休闲区
提供休息和放松的场地，供学生在课间休息和交流。
器材设备
体育器材
01
提供各种体育器材，如球类、跳绳、哑铃等，满足不同运动需
求。
健身器材
02
提供适合小学生的健身器材，如跑步机、动感单车等。
音乐设备
03
提供音响设备，用于播放背景音乐或通知，营造良好的活动氛
计算机编程
组织计算机编程活动，让学生了解编程基础和应用，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
阅读活动
经典诵读
组织学生诵读经典文学作品，提高学生的文学素养和语言表达能
力。
阅读分享
引导学生分享阅读心得和体会，培养学生的阅读兴趣和思考能力
。
图书推荐
组织图书推荐活动，让学生了解各类图书资源，激发学生的阅读
团队协作能力
观察学生在大课间活动中团队协作的表现，评估活动对学生团队协作能力的影响。
反馈与改进
学生反馈
收集学生对大课间活动的意见和建议，了解学生的需求和期望。
教师反馈
教师对大课间活动的组织、实施效果进行评估，提出改进意见。
改进措施
根据评估结果和反馈意见，调整大课间活动的组织形式、内容等，持续改进活动效果。
热情和求知欲。
03
活动组织与管理
活动组织
确定活动负责人
选择有组织能力和责任心的教师担任活动负责人，全面负责活动的组织与协调。
制定活动计划
根据学校实际情况和学生需求，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员和活动内容等。
组建活动团队
组建由教师、家长和学生志愿者组成的筹备团队，共同参与活动的策划和实施。