小学生大课间活动方案

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小学生大课间活动方案

小学生大课间活动方案小学生大课间活动方案（通用7篇）小学生大课间活动方案1为增强学生安全意识，把学生安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下方案：一、安全教育１、加强教育，增强安全意识利用集会、晨会、班队会、橱窗等阵地进行课间活动安全教育，增强学生自我安全防护的意识。

２、加强宣传，普及安全知识。

不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不做危险动作，不玩危险性玩具，遇到伤害不慌张，沉着应对，设法自救，及时联系老师。

３、适当训练，提高安全防范能力。

通过班队会、晨会时间，进行情境模拟训练、口语交际训练、辩论会、讨论会等形式对学生进行活动安全能力训练，普及知识，提高能力。

二、安全管理1、定期召开值日组长、值日导师工作会议，增强安全责任意识，思想上重视安全工作。

2、明确值日组长和当天值日教师的工作要求，做到眼到、口到、心到。

规范护导，安全防范，及时处理安全事故。

3、值日教师及时到岗，密切关注学生活动，对危险及时制止，正确地处理突发安全事故。

4、发动教师和学生，多角度地排查活动安全的隐患，包括活动场地和活动内容，及时发现，及时整改。

5、设立年级、班级“安全检查员”和学校“文明礼仪小使者”。

每到课间，楼道楼梯口、操场和校园的每一个角落，都有佩戴红色“安检员”标志的学生和佩戴“文明礼仪使者”绶带的同学在巡视，并对同学友情提示“轻声、慢行、不要拥挤”“慢慢走，不要跑”“请不要追逐”“上下楼梯靠右行走”等。

三、安全职责在校学生课间活动安全工作由李慧珠校长总负责，大队部高云老师具体负责。

各值日校长、值日组长负责当日安全工作，加强巡查、监督，担当督导工作，做好安全防范。

四、具体措施1、丰富学生的课间游戏活动在小学生群体中流传的课余游戏活动，大多是内容单一、狭窄，教师应该依据学生的活动内容、过程、步骤适当地进行调整，充实和完善，并积极鼓励他们自己在原基础上进行大胆地创新改革，推陈出新，使活动内容更加具体、规范、有意义。

小学生大课间活动方案多篇

小学生大课间活动方案多篇小学生大课间活动方案1一、指导思想以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引全校学生走向操场，积极参加体育锻炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生运动兴趣和良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。

我校把开展“大课间活动”活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，使锻炼成为习惯，培养学生终身运动的意识。

二、目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生积极地参与、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

三、领导小组：组长:副组长：活动指导：活动组织：各班主任、科任老师医务监督：校医室四、活动安排：(一)具体时间安排如下：周一至周五上午第一节课下课8:50—9：20，各年段各班级每周一次，每周一轮换，具体时间为：周一一年级，周二二年级，周三三年级周四四年级，周五五年级。

(二)活动内容根据各年段学生的不同特征设置项目，内容有：踢毽子、跳短绳、跳长绳、滚铁环、小篮球、小足球、连续跳跃、井字跳、绳梯、接力跑、呼啦圈等趣味练习，每周进行分场地、项目进行轮换。

五、活动场地的分配及安排晴天：学校田径场雨天：室内操(各班教室) 操场活动分布图附后六、活动注意事项：1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

2、室外活动时间班主任或科任老师必须管理到位。

3、为了能更好地开展体育大课间活动，老师在活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

4、体育组负责跑操进退场顺序及场地安排，大队部负责考勤及评分，校卫生室负责活动的医务支持，以保证活动的安全进行。

6、体育教师进行巡视与指导，具体问题由体育组负责解释说明。

小学生阳光体育大课间活动方案

小学生阳光体育大课间活动方案2021小学生阳光体育大课间活动方案（精选5篇）小学生阳光体育大课间活动方案1一、指导思想：为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，减轻学生的课业负担，提高学生的学习效率。

改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。

充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。

积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。

以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。

二、活动时间：每周一至周五第二节课后三、活动内容：1、晴天室外项目：上午课间活动项目为广播体操（七彩阳光）和自编操活动项目以及各班自创自编的项目。

体育活动课除了上述活动形式外，还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。

2、雨天室内项目：棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。

四、活动程序：上午课间25分钟活动：程序一：入场（5分钟）――各班集合整队（1分钟）――自编操（4分钟）――广播操（七彩阳光）（5分钟）――乒乓球特色操（4分钟）――各班集合整队（1分钟）――退场（5分钟）程序二：入场（5分钟）――各班集合整队（1分钟）――指定活动（13分钟）――各班集合整队（1分钟）――退场（5分钟）五、活动组织1、组织分工：政教处：负责统筹安排，组织评价。

教科室：负责对大课间活动项目的开发。

体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。

科任教师：协调各班的场地划分，配合政教处对各班级进行监督检查。

班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。

副班主任：分配到班，协助组织，参与活动。

2、组织形式：以班级为基本单位，班主任、副班主任和班干部组织，科任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。

小学大课间活动方案

小学大课间活动方案一、活动背景每天的大课间，是小学生们放松身心、锻炼身体的重要时间段。

然而，如何设计一套既能让学生们玩得愉快，又能培养他们的综合能力的大课间活动方案呢？二、目标设定我们的目标是通过大课间活动，让学生们在愉快的游戏中提高身体素质、培养团队意识、增强交流能力等综合能力。

三、活动一：跳绳比赛跳绳是一项简单又有趣的活动，不仅可以锻炼孩子们的协调性和身体灵活性，还能培养他们的耐心和毅力。

我们可以组织一场跳绳比赛，让学生们在规定时间内跳出最多的次数，以此来激发他们参与活动的积极性。

四、活动二：扔沙袋扔沙袋是一项能培养学生们投掷能力的活动。

我们可以在操场上设置距离标示，让学生们轮流扔沙袋，目标是扔出最远的距离。

这个活动不仅可以让学生们锻炼身体，还能锻炼他们的判断力和准确性。

五、活动三：拔河比赛拔河比赛是一项能培养学生们团队合作能力的活动。

我们可以将学生们分为两队，让他们在操场上进行拔河比赛。

这个活动可以让学生们互相支持、共同努力，培养他们的团队精神和合作意识。

六、活动四：足球比赛足球是一项能培养学生们团队合作和协调性的运动。

我们可以组织一场足球比赛，让学生们在比赛中发挥自己的才华和技巧。

通过这个活动，学生们可以加深彼此之间的交流与了解，培养他们的团队意识和沟通能力。

七、活动五：跳远比赛跳远是一项能培养学生们身体协调性和爆发力的活动。

我们可以在操场上设置跳远起跳线，并记录每个学生的最远距离。

这个活动既可以让学生们锻炼身体，又可以提高他们的竞技意识和自信心。

八、活动六：游泳比赛游泳是一项既健康又有趣的运动。

我们可以安排学生们到附近的游泳池进行游泳比赛，让他们在水中体验不同的运动方式。

游泳可以全面锻炼学生的身体素质，提高他们的耐力和协调性。

九、活动七：绘画比赛绘画是培养学生创造力和表达能力的一种艺术形式。

我们可以组织一个绘画比赛，让学生们按照主题创作自己的作品。

这个活动可以让学生们发挥想象力、展示才华，同时也能培养他们的耐心和艺术欣赏能力。

小学大课间活动方案(3篇)

小学大课间活动方案一、时间安排7：50教师到校8：00第一节课8：50第二节课9：30 下第二节课9：40 大课间活动，分班级活动10：00 集中10：10 回班级10：20 第三节课11：05 第四节课11：40 放学三、项目（1）操：广播操乒乓操（2）一年级A每天___个班在乒乓馆打球B气球、跳绳、游戏、拍皮球二年级同一年级B 跳皮筋三年级游戏、传接球、跳绳、踢毽子、跳皮筋四年级跳远、溜溜球、实心球掷准、踢毽子、乒乓球、跳绳五年级游戏、实心球、跳大绳、踢毽子、跳皮筋六年级A投篮、引体向上、乒乓球B持物接力、障碍跑、垫上运动、立卧撑四、人员安排第一组负责人：___机动人员：___一（1）___一（2）___一（3）___一（4）___一（5）___一（6）___一（7）___第二组负责人：___机动人员：___二（1）___二（2）___二（3）___二（4）___二（5）___第三组负责人：___机动人员：___三（1）___三（2）___三（3）___三（4）___三（5）___三（6）___第四组负责人：___机动人员：___四（1）___四（2）___四（3）___四（4）___四（5）___第五组负责人：___机动人员：___五（1）___五（2）___五（3）___五（4）___第六组负责人：___机动人员：___六（1）___六（2）___六（3）___六(___)___乒乓馆：___五、其它（1）各年级活动内容轮换。

（2）各班级活动限在本班级活动区域内进行。

（3）配班教师具有班主任同等职责。

小学大课间活动方案（2）大课间活动是小学生在每天上课的过程中难得的放松时机，既可以帮助学生放松身心，缓解疲劳，同时也可以培养学生的团队合作能力、交流能力和运动能力。

下面是一个小学大课间活动方案，希望能对你有所帮助。

一、活动目标：1. 放松身心，缓解学习压力；2. 培养集体意识和团队合作精神；3. 提高学生的体能和运动技能；4. 培养学生的社交交往能力。

小学大课间活动安排方案(通用8篇)

小学大课间活动安排方案（8篇）小学大课间活动安排方案篇1根据《国家学生体质健康标准》和市局的有关精神，确保学生每天有一小时的体育活动时间，我校决定从20__年5月1日起，学生除了每天的课间操、眼保健操、体育课外，另加每天25分钟的大课间活动。

为了确保每一天的大课间活动正常、有序、安全、高效，现将大课间活动的有关事项安排如下：一、活动时间：周一至周二的大课间安排在上午第二节下课；周三至周五的大课间安排在下午第二节下课。

二、活动项目：1、各班选两到三项具有本班特色的体育运动项目（踢毽子、跳绳、跳皮筋、打羽毛球、捉迷藏等），每天的大课间在班主任教师的带领下进行活动。

2、充分运用学校体育器械，有序地安排部分班级到乒乓球台进行活动。

具体安排如下：周一：四（1）、四（2）、四（3）；周二：四（4）、五（1）、五（2）；周三：五（3）、五（4）、五（5）；周四：五（6）、六（1）、六（2）；周五：六（3）、六（4）、六（5）、六（6）。

3、所有的运动器械学生自带。

如需要借用学校的器械，请班主任亲自提前向体育室的'张老师登记借用。

三、活动地点安排：1、一年级在北边教学楼前的水泥过道上。

2、二年级在学校东边的田赛场地里。

3、三、四、五年级在塑胶操场上。

4、六年级统一在篮球场。

四、活动要求：1、活动期间所有同学的活动要听从班主任的安排，不得个人单独行动。

2、大课间活动时，请各位班主任老师组织好本班学生的秩序，保证学生安全、健康地进行锻炼。

3、大课间活动期间，所有的教师一律到相应的班级与学生一起活动，不得坐在办公室。

以上是关于大课间活动的有关操作安排，不完善之处我们将随时调整。

小学大课间活动安排方案篇2【指导思想】为更好地贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实“生命和谐”的教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一定量的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间活动为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，促进学生的健康成长。

小学五年级大课间活动方案

小学五年级大课间活动方案一、活动目标1.提高学生的身体素质，增强体质。

2.培养学生团队合作意识，提升集体荣誉感。

3.丰富学生的课余生活，提高生活品质。

二、活动主题“快乐大课间，健康成长”三、活动时间每周二、周四下午第三节课后四、活动地点学校操场五、活动内容1.热身运动活动开始前，由体育老师带领全体同学做热身运动，包括慢跑、拉伸等，以避免运动过程中发生意外。

2.游戏环节（1）丢沙包同学们分成若干小组，每组人数相等。

游戏开始，每组派出一名队员，将沙包丢向对方，对方队员接住沙包后，迅速丢向下一组。

每组轮流进行，以沙包数量最多的小组获胜。

（2）接力跑同学们分成若干小组，每组人数相等。

比赛开始，每组的第一名队员拿着接力棒跑向终点，将接力棒交给下一名队员。

依次类推，以时间最短的小组获胜。

（3）拔河比赛同学们分成若干小组，每组人数相等。

比赛开始，两组队员分别站在绳子两端，用力拉扯。

在规定时间内，将对方拉过中线的小组获胜。

3.体能训练（1）俯卧撑同学们分成若干小组，每组人数相等。

在规定时间内，完成俯卧撑数量最多的小组获胜。

（2）仰卧起坐同学们分成若干小组，每组人数相等。

在规定时间内，完成仰卧起坐数量最多的小组获胜。

4.放松环节活动结束后，由音乐老师带领全体同学做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助同学们缓解疲劳，恢复精力。

六、活动组织及分工1.活动策划：班主任、体育老师、音乐老师2.活动组织：各班班主任3.活动裁判：体育老师、各班班主任4.活动摄影：学生会成员5.活动现场布置：学生会成员、各班同学七、活动奖励1.设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖品及荣誉证书。

2.对在活动中表现突出的同学给予表扬和奖励。

八、活动注意事项1.确保活动安全，避免发生意外。

2.活动过程中，同学们要遵守纪律，服从指挥。

九、活动展望通过本次大课间活动，我们期待孩子们在快乐中成长，在团队协作中提升自己，为我国培养更多优秀的社会主义接班人。

让我们一起努力，为孩子们的明天加油！注意事项一：确保活动安全解决办法：提前检查活动场地，排除安全隐患，如地面是否平整、器材是否完好。

小学大课间体育活动方案

小学大课间体育活动方案在小学生的课间休息时间，开展一些体育活动有助于促进学生的身体发育和健康。

本文将提供一些适合小学生参与的大课间体育活动方案。

方案一：跳绳比赛跳绳是一种简单有趣的运动方式，适合小学生进行。

在课间休息时间里，可以将同学们分成小组，进行跳绳比赛。

比赛规则可以是一分钟内跳绳次数最多的组获胜，或者团队总分最高的获胜。

此外，这个活动还可以加入许多互动项，比如两个同学同时跳绳互相协作，或者在跳绳的过程中加入歌曲和舞蹈等元素，让活动更加富有趣味性。

方案二：轮流拍球游戏拍球游戏可以锻炼小学生的协调能力和反应能力。

活动的方法是将同学分成两组，相距一定的距离，然后轮流进行拍球。

一方拍完后，对方需要在规定时间内回拍球。

若回球成功，则可继续拍球比赛，否则对方尝试拍球。

比赛的胜利可以是一组拍球次数多，或者成功拍球先到某个分数的获胜。

这种游戏可以加强同学之间的交流和合作，同时也能提高他们的竞技意识。

方案三：接力比赛接力赛是一项老少皆宜的运动。

将同学们分为若干个小组进行接力赛，可以安排多项不同的比赛项目，比如爬过某个障碍物、搬动小柜子等，让活动更加丰富多样。

接力赛还可以增强同学之间的互相协作和沟通，同时也能够锻炼他们的身体和协调能力。

方案四：游戏大赛运动游戏可以让小学生锻炼身体，也可以让他们在快乐中学习。

比如，踢球、跳房子、红蓝大战等游戏都非常适合小学生进行。

游戏大赛可以将同学们分为不同的小组，每个小组进行各项游戏比赛，胜者可以获得相应的奖励，比如课前五分钟自由活动时间等。

总结以上提供的几种运动方案都适合小学生们多样化的课间活动需要，既可以帮助他们锻炼身体，也可以帮助他们学习团队协作和沟通能力。

当然，每个学校都可以根据自己的特点和资源情况，制定更加适合本校学生的体育活动方案。

希望在大家的共同努力下，为小学生们的身心健康打下坚实的基础。

小学生大课间活动方案

小学生大课间活动方案第一部分：传统游戏活动一、跳绳比赛跳绳是小学生非常喜欢的一项活动，既能锻炼身体又能培养团队合作精神和竞争意识。

我们可以组织小学生之间的跳绳比赛，分为个人和团队两个环节。

个人比赛：小学生可以自由参加个人比赛，通过跳绳时间的长短和技巧的纯熟程度评选出前几名，给予奖励。

团队比赛：将小学生分成若干小组，每个小组由3-5名学生组成。

每组的学生们需要紧密配合，通过跳绳表演展示出团队的默契和技巧。

评委们根据团队的表现给予评分，并奖励团队奖杯。

二、飞镖游戏飞镖游戏可以提高小学生的专注力和精确度，培养他们的手眼协调能力。

我们可以在大课间组织小学生进行飞镖游戏，规则如下：1. 将一张大的飞镖靶贴在墙上，并标记好分数区域。

2. 将小学生分为若干小组，每个小组3名学生，轮流进行投镖比赛。

3. 学生们站在规定的投镖距离处进行投掷，每个小组的学生们轮流投掷5次。

4. 根据落地的位置和分数区域来评分，最后得分最高的小组获胜。

三、小集体活动游戏小集体活动游戏可以增强小学生的团队合作和沟通能力，培养他们的创造力和想象力。

以下是几个小集体活动游戏的方案：1. 快乐小四季：将小学生分为四个小组，每个小组代表一个季节。

每个小组需要设计一套服装和舞蹈来展示自己代表的季节。

最后，四个小组一起进行表演比赛，评委根据舞蹈的表现、服装的创意和整体效果来评分。

2. 情景表演：由小学生自己组成小剧组，每个剧组根据故事的情节设计自己的台词和表演动作。

小剧组们一起演绎自己的故事，评委们根据表演的准确度和创意程度来评分。

3. 美食制作：将小学生分为若干小组，每个小组需要准备一道美食，并对美食进行创意装饰。

评委们根据美食的味道和创意属性来评分。

第二部分：体能锻炼活动一、晨练活动利用大课间的时间，组织小学生进行晨练活动，可以增强他们的体质和注意力，提高学习效果。

晨练活动可以包括以下内容：1. 做操：带领小学生进行简单的晨练操，包括慢跑、拉伸等，以锻炼身体的柔韧性和耐力。

2024小学生大课间活动方案

2024小学生大课间活动方案嘿，小伙伴们，大课间终于来啦！这次我要给大家带来一份超级有趣的2024小学生大课间活动方案！准备好了吗？让我们开启这场欢乐之旅吧！一、活动主题：阳光运动，快乐成长1.活动背景新的一年即将来临，为了让孩子们在大课间充分锻炼身体，愉悦心情，我们以“阳光运动，快乐成长”为主题，开展一系列寓教于乐的活动。

2.活动目标（1）提高学生的身体素质，增强抵抗力。

（2）培养学生的团队协作精神。

（3）丰富学生的课间生活，提高学生的快乐指数。

二、活动时间：每周二、四、六的大课间三、活动地点：学校操场、篮球场、教室四、活动内容1.热身运动（1）慢跑：全体学生绕操场慢跑两圈。

（2）拉伸运动：老师带领学生进行全身拉伸，预防运动损伤。

2.主活动第一周：趣味运动会（1）接力赛：分为四个小组，每组同学接力跑完一定的距离，最快的小组获胜。

（2）拔河比赛：每个班级派出10名同学进行拔河比赛，获胜班级将获得小奖品。

（3）快乐跳绳：全体同学自由组队，进行跳绳比赛，最快完成的队伍获胜。

第二周：户外探险（1）寻宝游戏：老师在操场上设置多个宝藏点，学生分组寻找宝藏，最快找到所有宝藏的队伍获胜。

（2）定向越野：学生分组进行定向越野，按照地图上的路线完成任务，最快完成的队伍获胜。

第三周：创意表演（1）才艺展示：学生可以自由发挥，展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲笑话等。

（2）情景剧表演：学生自由组队，编排情景剧，进行表演比赛。

3.结束活动（2）放松运动：全体学生跟随老师进行放松运动，缓解疲劳。

五、活动组织1.负责人：学校体育老师2.辅助人员：各班班主任、学生志愿者3.活动器材：接力棒、拔河绳、跳绳、地图、宝藏物品等六、活动要求1.全体学生准时参加活动，不得迟到、早退。

2.活动过程中，注意安全，遵守纪律，听从指挥。

3.爱护公共设施，保持环境整洁。

七、活动评估1.学生参与度：通过观察学生参与活动的情况，了解学生的兴趣和积极性。

小学生大课间活动方案(4篇)

小学生大课间活动方案一、指导思想为了认真落实宜兴市教育局、宜兴市人民政府教育督导室《____开展“切实加强学校体育工作，确保学生每天一小时体育活动”的专项督查____通知》文件精神，进一步树立学校教育健康第一的思想，切实推进“阳光体育活动”，有效提高学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学校体育课程的改革和发展，确保学生每天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。

根据宜教督(____)____号和宜教普(____)____件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。

二、活动目的1、通过体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

3、通过体育活动，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

三、大课间体育活动领导小组：组长：王荣清副组长：毛国祥、邱洪祥组员：黄华东、赵珍红、蒋海清、谈建强四、大课间体育活动负责教师：一年级：吴小仙、赵珍红二年级：潘惠芬、朱息妹三年级(1)班：沈艳、黄继英三年级(2)班：潘菊英、潘福南四年级(1)班：吕明蔚、邱洪祥四年级(2)班：宗伟、曹雪花五年级(1)班：李辉芳、毛国祥五年级(2)班：黄华东、黄汉勤五年级(3)班：周志娟、吴玲芳六年级(1)班：史美春、吴秀春六年级(2)班：沈彩娥、吴立新六年级(3)班：万春萍、潘军五、大课间体育活动内容一、二年级：以游戏为主：晴天：(捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等)在校园内进行雨天：(讲故事、猜谜语、背诗歌等)在教室里进行。

三、四年级：一部分可参考一、二年级游戏内容：另加晴天：跑步、跳远、拔河、踢毽、跳绳、徒手操、秧歌舞、武术、呼啦圈等。

在校园内进行雨天：(讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等)在教室里进行五、六年级：晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等。

小学大课间活动方案6篇

小学大课间活动方案6篇小学大课间活动方案篇一指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。

落实《义务教育·体育与健康课程标准（20__年版）》中坚持“健康第一”的教育理念，重视育体与育心、体育与健康教育相融合，充分体现健身育人的本质特征，引导学生积极参与体育锻炼，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。

活动目标通过大课间活动，展现学生良好的精神面貌，落实好阳光体育运动，全面提升学生体质健康水平。

活动原则1、全员参与原则。

1-6年级师生全员参加，每一位师生都要到达活动场地，充分发挥师生的参与性和创造性。

潘继银老师负责学前班学生的大课间活动。

2、安全第一原则。

严格场地、器材管理，强化活动过程管理。

落实班主任职责，班主任对本班大课间学生的活动安全负直接责任，对于因身体原因不能参加跑步等剧烈运动的学生，班主任必须提醒学生不能参加。

3、因地制宜原则。

除课间操、跑步等集体活动外，班级活动必须严格按照学校的场地安排，开展课间活动。

大课间活动流程安排体育大课间活动安排在上午第二节课后（10：30-11：00），时间为30分钟。

第一部分：整队、进场（约3分钟）第二节课下课后，听到大课间语音铃声后随着运动员进行曲在班主任老师的带领下，从教室门口排队到操场集合。

教学楼一楼按照一年级、二年级的顺序排队到操场；教学楼二楼按照三年级-六年级的顺序排队到操场。

第二部分：一分钟原地踏步（约1分钟）第三部分：七彩阳光广播操（约4分钟）。

第四部分：跑步（约5分钟）——随着跑步音乐的节奏沿操场的外沿跑步。

3-6年级学校运动场；1-2年级综合楼前篮球场。

第五部分：各班级在各自场地在班主任的指导下开展活动（约10分钟）。

一年级教学楼前场地；二、三、四年级为学校篮球场；五年级为综合楼前乒乓球场地；六年级为学校运动场足球场地。

第六部分：结束部分——整队、退场（约3分钟）。

2024小学生大课间活动方案

2024小学生大课间活动方案第一部分：体育活动1.1 捉迷藏比赛（时间：20分钟）在课间休息时，安排捉迷藏比赛。

学生们分为两组，每组有一两名队长，队长带领队员寻找其他队员的藏身之处。

活动的规则是，被发现的队员要原地停留直至比赛结束，而最后被捉住的队员所在的组将获得胜利。

1.2 跳绳比赛安排跳绳比赛，学生们以班级为单位进行比拼。

比赛分为团队赛和个人赛两部分，队员可以根据自己的能力选择参加其中一项比赛。

最终根据团队的整体表现和个人的单项表现进行评选。

1.3 踢毽子比赛组织学生们进行踢毽子比赛。

比赛分为个人赛和团体赛，每个班级选出一名代表参加个人赛，班级的全体学生参加团体赛。

比赛形式可以是一对一对抗或者团体间接战，以增加乐趣和紧张感。

第二部分：动手能力培养2.1 手工制作在大课间时，提供各类手工材料，供学生们进行手工制作活动。

比如，可以准备纸、剪刀、胶水等材料，让学生动手做一些简单的纸质工艺品或者折纸作品。

这样既可以培养学生的动手能力，又可以发挥他们的创造力。

2.2 科学实验组织一些简单的科学实验活动，让学生们亲自操作，体验科学的乐趣。

例如，可以进行水的四种状态的演示实验，或者进行简单的化学反应实验等。

这样可以培养学生的动手能力、观察力和探索精神。

2.3 制作风筝利用课间休息时间，教导学生如何制作风筝。

可以提供一些简单的材料，如纸张、竹条、线等。

学生们可以根据自己的喜好制作个性化的风筝，并在风和日丽的日子里放飞它们。

这样既锻炼了学生的动手能力，又增加了他们的欢乐。

第三部分：艺术表演3.1 朗诵比赛组织小学生朗诵比赛，鼓励学生们发挥自己的语言表达能力和艺术才华。

可以选择一些经典的诗歌或者故事，让学生们进行朗诵。

比赛分为小学各年级和班级两个层次进行评选。

3.2 说唱比赛安排小学生说唱比赛，让学生们自由发挥自己的创造力和表演才能。

可以选取流行的儿童歌曲作为参赛歌曲，或者由学生自己创作歌词。

比赛分为团队和个人两个层次进行评选。

二年级大课间活动方案

二年级大课间活动方案方案一：动感游戏活动内容：设置跳绳、接力赛、迎面跑等动感游戏，让学生在短时间内尽情地释放精力。

活动目的：通过运动锻炼学生身体，增强体质和体能，并培养学生的团队协作能力。

活动过程：1. 跳绳比赛：将学生分成几组，每组派出一名代表进行跳绳比赛，比看哪组跳绳次数最多。

2. 接力赛：将学生分成几组，每组派出一名代表进行接力赛，看哪个组完成赛程最快。

3. 迎面跑：学生分成两列，对面相向奔跑，两列之间通过拍手、高踢腿等动作互动。

方案二：趣味游戏活动内容：设置找朋友、嘴巴捉球等趣味游戏，增加学生的参与度和趣味性。

活动目的：培养学生的智力和观察力，同时增进师生之间的互动和友谊。

活动过程：1. 找朋友：学生面对面坐成一圈，教师发出一种特定条件（如穿红色衣服的，喜欢吃苹果的），学生根据条件找到符合条件的同学握手。

2. 嘴巴捉球：学生两两分组，每组面对面身体贴近，用牙齿或嘴唇抓住一颗小球，看哪一对学生能抓住最多的小球。

3. 数字接龙：从1开始，学生依次报数字，但是当数字中带有7的倍数或数字中含有7，需要跳过，看谁能报到最大的数字。

方案三：创意手工活动内容：提供各种材料和工具，让学生自由发挥创意，制作手工作品。

活动目的：培养学生的动手能力和创造力，锻炼他们的耐心和细致性。

活动过程：1. 折纸飞机比赛：学生用纸折纸飞机，看哪架飞机能飞得最远、最稳定。

2. 画画比赛：提供彩色纸、彩笔等绘画工具，学生自由发挥创意，画出自己心目中的美丽画作。

3. 制作手绘贺卡：学生用纸、彩笔等材料制作手绘贺卡，送给自己的亲友。

以上是三个大课间活动方案，既能让学生在课间活动中得到放松和娱乐，又能提升他们的运动能力和创造力。

小学生大课间活动方案

小学生大课间活动方案导言：在小学生的学习过程中，课间活动是必不可少的环节。

适当的课间活动可以帮助学生放松身心，提升学习效果。

本文将介绍一些适合小学生的大课间活动方案，旨在提供一些有趣且有益的活动，丰富小学生的学校生活，促进他们的全面发展。

一、室内活动方案：1. 时间拼图游戏：这个游戏需要一组数字卡片和一个钟表。

老师可以准备一串数字卡片，每个卡片上写着不同的数字。

当课间开始，老师把数字卡片洗匀，学生们则把数字卡片放在桌上。

接着，老师随机选择一个学生开始游戏，学生需要按照顺序把数字卡片从小到大排列。

同时，老师设置一个计时器，学生需要在规定的时间内完成排序。

这个活动可以锻炼学生的数字排序能力和应对压力的能力。

2. 快速阅读游戏：这个活动可以培养学生的快速阅读和理解能力。

老师可以准备一些故事、短篇小说或者新闻报道的摘要，并在每个摘要的末尾准备几个问题。

学生们需要在规定的时间内快速阅读摘要，并回答相应的问题。

老师可以根据学生的答案给予相应的评判和反馈。

通过这个游戏，学生们不仅可以提高自己的阅读速度和理解能力，还可以学会处理信息的能力。

3. 舞蹈活动：舞蹈是一种有趣又充满活力的活动，可以帮助小学生释放精力，提高身体协调能力。

老师可以选择一些简单的舞蹈动作，然后向学生们展示和教授。

学生们可以跟着音乐节奏一起跳舞，享受舞蹈带来的快乐。

这个活动不仅能够锻炼小学生的肢体协调能力，还能培养他们对音乐的感知和表达能力。

二、室外活动方案：1. 羽毛球比赛：羽毛球是一项适合小学生的室外活动，不仅能够锻炼身体，还能培养他们的协作精神和竞争意识。

老师可以组织一场羽毛球比赛，学生们分组进行对抗。

比赛结束后，老师可以对比赛进行点评，并给予学生们鼓励和奖励。

这个活动能够培养学生的团队合作能力和积极参与的态度。

2. 跳绳比赛：跳绳是一项简单又有趣的户外活动，可以锻炼学生的大肌肉群和心肺功能。

老师可以组织一场跳绳比赛，学生们可以根据自己的实际水平进行表演和比赛。

小学大课间活动方案

小学大课间活动方案一、活动一：四圈游戏1.活动目标：通过四圈游戏锻炼小学生的身体机能，培养他们的协调性、灵敏性和空间意识；增强校园文化建设，促进同学之间的交流和融合。

2.活动准备：（1）场地：室内或者室外的空地。

（2）道具：标志牌、绳索、颜料笔和材料。

3.活动流程：（1）划好四个圈，每个圈中间放一张标志纸。

（2）在每个圈的周围用绳索围起来。

（3）进行游戏前，先将每个圈洒上不同的颜色，以便识别。

（4）按照学生班级进行分组。

（5）每组先在各自的圈中心画一个圆圈，圈子越大越好。

（6）每个小组内的同学抱成团，让其中一个同学躺在圆圈里面。

（7）各小组的代表都围绕圈子走三个大圈，同时将代表从圆圈中传递到外面。

（8）只要有一组代表传递成功，就算关卡过关。

（9）每个小组都可以选择不同的圈，不同颜色的圈也代表了不同的难度层级。

4.活动效果：四圈游戏是一种很好的团队合作游戏，参与其中的同学可以锻炼身体，提高合作能力，加强交流。

二、活动二：飞盘传递比赛1.活动目标：飞盘传递比赛是一种室外活动，旨在锻炼小学生的手眼协调能力，培养他们的团队意识，让他们在比赛中感受到团队合作的快乐。

2.活动准备：（1）场地：宽敞的户外操场或者草地。

（2）工具：足球场和足球。

3.活动流程：（1）参赛者分为若干个小组，每个小组按照年级进行分组。

（2）每个小组分别在操场上以一个直径约为2米的圆圈为中心，围成一个大圆形，圆内一个同学被安排为传盘发起人，他需要将盘子扔出去，并获得尽可能多的回传次数。

（3）各小组把传盘任务交给下一位传盘队员。

（4）如果盘子接球成功，则由接盘处队员继续向目标处传递，否则由原同学继续扔盘子，直到成功为止。

（5）每个小组分别进行一次，所有同学完成后，按照回传次数计分，积分最高的小组为胜利者。

4.活动效果：飞盘传递比赛是一项十分简单但有趣的竞技活动，同学们可以依靠团队合作来完成接盘传递工作，同时小朋友们也可以通过游戏获得感性体验，真正实现团队合作互相理解的知识。

2024小学大课间活动方案6篇

2024小学大课间活动方案6篇活动方案是为了确保活动的各项工作有条不紊地进行而制定的指导性文件，活动方案的具体性可以帮助我们更好地与赞助商和合作伙伴沟通和合作，网作者今天就为您带来了2024小学大课间活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。

2024小学大课间活动方案篇1一、指导思想通过阳光体育大课间活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展，提高团结合作、应对挫折的意识和能力，不断提高学生的体质健康水平。

二、活动主题及形式以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题，大力推广实施“快乐体育，“大课间体育”等体育游戏活动，以班级为单位，点面结合，逐步形成人人参与的局面，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。

三、领导机构及监督电话组长：魏xx副组长：蒋xx组员：体育组全体教师、各班主任四、总体活动安排：上午：希望风帆+韵律操下午：京韵操+分场地活动1.全校学生到操场做“希望风帆，“京韵操，“韵律操，要求动作到位，队伍整齐，有良好的精神面貌。

2.分场地活动：各班主任和配班老师把学生带到指定地点进行相关项目的练习，各班指派体育委员在做操前到器材室领取器材，在大课间结束前5分钟收拾好器材送到器材室。

注：1、各位班主任及配班老师负责组织好本班级学生的活动。

2、遇阴雨天气，各班按阴雨天气方案执行。

2024小学大课间活动方案篇2晴天活动：夏季5月——11月集体项目为广播操（希望风帆）和集体跳绳（广播操延续我校传统集体项目，跳绳为了结合体质健康测试中的一分钟跳绳，锻炼身体的同时也进行了训练。

各班排成4列，两两相对，两列跳两列数轮换进行，每人完成两次）冬季12月——4月集体项目为跑操和集体跳绳（根据上级文件要求冬季长跑活动安排）班级活动以“传统体育项目”为元素，以运动和趣味性相结合来设计，可以让孩子们玩爸爸妈妈们小时候玩的游戏，让父母教孩子玩、一起玩，既提高了运动能力和技巧，又可以培养亲子关系，同时也增进同学之间的友谊。

小学大课间实施方案小学大课间活动设计

小学大课间实施方案小学大课间活动设计
小学大课间活动设计方案：
1. 排队游戏：学生在大课间集中时间较长，在排队过程中要等待，可以设计一些排队
游戏，如搭积木、拼图等，让学生在等待期间进行游戏，既能消磨时间，又能培养他
们的合作能力和观察能力。

2. 培养兴趣小组活动：根据学生的兴趣爱好和特长，设置各种小组活动，如艺术小组、体育小组、手工小组等，让学生选择自己感兴趣的小组参与活动，提高他们的创造力
和表达能力。

3. 学科竞赛：组织学科竞赛，如口算比赛、拼字比赛等，可以引发学生的学习兴趣，
激发他们的学习动力。

同时，通过竞赛的方式，让学生在游戏中学习，提高知识记忆
和思维能力。

4. 肢体动作游戏：设计一些肢体动作游戏，如跳绳、拔河等，让学生在活动中锻炼身体，增强体质。

这些游戏还可以锻炼学生的团队合作意识和协调能力。

5. 互动表演：组织学生进行小品表演、歌曲合唱等互动表演活动，让学生展示自己的
才艺，培养他们的表达能力和自信心。

6. 社团活动：根据学生的不同兴趣爱好，开设各种社团活动，如美术社团、音乐社团、舞蹈社团等，让学生参与社团活动，培养他们的特长和兴趣。

7. 读书分享会：组织学生进行读书分享会，鼓励学生分享自己喜欢的读物和阅读心得。

通过读书分享，激发学生的阅读兴趣，培养他们的思考和表达能力。

8. 心理健康教育：开展心理健康教育活动，如情绪管理课程、团队合作活动等，帮助学生认识和管理自己的情绪，增强心理韧性，提高学业和生活能力。

以上是一些小学大课间活动设计方案，可以根据学校和学生的具体情况进行调整和扩展。