CAI课件设计复习题

《CAI课件设计》复习题判断题55填空题50单项选择题55问答题100共260道题一、判断题。

1、超文本与传统文本有很大的区别，它是采用线性方式组织表示内容的节点。

2、电子邮件是数字化的信函，只包含文本信息。

3、计算机用于实验系统，可以组成万能物理实验教学系统。

4、计算机模拟实验的主要功能在于实验系统的模拟。

5、布卢姆将教育目标分类学分为三个领域，其中认知领域包括识记、理解、分析、评价。

6、直接影响位图显示质量的因素主要是分辨率。

7、计算机模拟实验的主要功能在于实验系统的模拟。

8、9、计算机辅助教育是指以计算机为主要媒体所进行的教育活动，它分为计算机辅助学、计算机辅助管理、计算机辅助教育行政管理、计算机教学。

10、研制多媒体课件应注意根据课程内容的需要，选择媒体形式和注意效果与效率。

11、远程登录的英语为ftp,它的作用是连接并使用远程主机。

12、很多网站的域名最后两个字母是cn，它代表组织机构网。

13、对于教学过程的认识，不同流派的学习理论观察、分析的出发点不同。

认知学派（布鲁纳等）主要关注教学过程的学习的内容、过程。

14、游戏型课件的教学方式是寓教学于游戏之中。

如果某课件以小人赛跑的形式表示学生打字练习的速度与标准速度之间的比较；那么该课件也属于模拟型。

15、课件设计的基本内容包括教学内容和教学过程的设计。

16、以语言、符号或规律对外界事物认识的内在表现属于符号表象。

17、图像序列中的两幅相邻图像，后一幅图像与前一幅图像之间有较大的相关，这是空间冗余。

18、评价按照其发生的时间和任务可划分为形成型评价和总结性评价。

19、经典测量理论（CTT）的基本特点是CTT是非线性的确定性模型，项目参数不依赖样本。

20、在超文本中不同信息块之间的连接是通过节点连接。

21、信息量等于数据量与冗余量之和。

22、关键帧和帧的功能是一样的。

23、时间轴包括图层和帧。

24、按住Ctrl键可以画出正圆形。

25、对象群组时不可以改变颜色。

26、文字可以直接加上渐变颜色。

27、文字打散后还可以改变字体。

28、位图不管放大或缩小进都不会失真。

29、位图可以转换为矢量图。

30、Flash支持外部导入的位图。

31、渐变动画可分成移动和形状两种。

32、导向层只能在运动对象的上一层。

33、在Flash中声音效果可分为背景音乐和事件音效。

34、将声音放置在独立的层中，是为了美观。

35、声音效果可以有淡入淡出的效果。

36、利用多媒Authorware的特点是采用“图标+流程+设置”的工作方式。

37、多媒体开发工具开发的多媒体产品，必须在开发环境中运行。

38、MIDI文件存储的不是声音信号，而是发给MIDI设备或其它装置的一组指令。

39、从某种意义上讲，人是一个多媒体信息系统。

40、数字图像就是用一串特定的数字所表示的图像。

41、矢量图形适合表现色彩丰富、有明暗变化和大量细节的人物风景画。

42、位图图像的文件存储格式有BMP，TIF，PIG，DXF等。

43、一般来说，矢量图比位图占用的空间大。

44、在显示速度上，矢量图文件的显示速度比位图文件慢一些。

45、Photoshop的突出功能在于对图像的编辑而不是图像的绘制。

46、属性栏的主要作用是设置各个工具的参数。

47、螺旋渐变是从起点到终点作顺时针渐变。

48、设定画笔工具的“湿边”选项可以产生一种水彩画笔的效果。

49、一般情况下，笔刷会选取前景色作为自己画图的颜色。

50、在磁性套索工具中，“频率”选项设定的数值越大，选取外框固定越慢。

51、魔术棒工具是以图像中相近的色素来建立选取范围的。

52、色彩混合模式中的“溶解”模式必须在不透明度小于100%时才可用。

53、图层经锁定工具锁定后，就不能再进行编辑和加工。

54、背景图层始终位于图层面板的最底层，且名称始终为“背景”。

55、无法对背景图层进行锁定操作。

二、填空题。

1、Web页面中最常用的音乐文件格式有：_________、_________、_________等。

2、在教育部颁布的多媒体课件制作规范中，建议显示分辨率应首选_________，色彩数首选_________色。

3、多媒体课件必须注重_________性、_________性、_________性、_________性和技术性。

4、动画素材文件的格式有：.MMM、_________、_________、_________等，动画素材分为_________动画和_________动画两种。

5、课件中人机交互的常用方式是：_________、_________等。

6、教学策略就是为了实现教学目标，完成教学任务所采用的教学方法、教学步骤、教学媒体和教学组织形式等措施构成的_________。

7、布卢姆将教育目标分类学分为三个领域，其中_________包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。

8、直接影响位图显示质量的因素主要是_________，_________。

9、课件中的学习程序可分为_________和_________学习程序，按学习流向可分为正向和反向学习程序。

10、多媒体CAI课件的结构设计包括_________，_________，_________以及_________。

11、课件内容的一种标准化的结构形式是由_________，_________和_________等三部分构成。

在教育部颁布的多媒体课件制作规范中，要求文字和字符大小（上下角标除外），在“显示分辨率”为640×480时不应小于“_________”号字。

成段文字的行距不应小于字高的_________倍。

12、在教育部颁布的多媒体课件制作规范中，要求文字和字符大小（上下角标除外），在“显示分辨率”为640×480时不应小于“_________”号字。

成段文字的行距不应小于字高的_________倍。

13、能够被Authorware直接使用的文本文件的类型有：_________和_________等。

14、图形、图像文件的格式有：_________、_________、_________、_________等,可以用_________、_________等软件制作、编辑和处理。

15、双击绘图工具箱中的_________工具，可以调出“颜色”选择板。

16、如果希望使用任意形状的响应区域来响应用户的操作，应使用_________响应型。

17、在Authorware 中，根据变量存储的数据类型，可以将变量分为3类：_________变量、_________变量和_________变量。

18、在按钮响应属性对话框的【Button】选项卡中的【Key(S)】文本框，用于设置按钮的_________。

19、在使用超文本之前，必须建立文本对象与相关信息的联系，即定义超链接，这是通过_________实现的。

20、模块与库的本质区别在于它是_________的集合，而不是_________的集合。

21、在Authorware的显示设计图标中导入外部文本时，每个图标中可容纳的文本数量为_________。

22、视频采集是将_________并记录到文件上的过程。

23、根据通信节点的数量，视频会议系统可分为两类：_________和_________。

24、用计算机实现的动画有两种：_________，_________。

25、多点视频会议系统的一个关键技术是_________。

26、多媒体计算机技术具有_________，_________，_________。

27、28、在实施音频数据压缩时，要在_________，_________，_________，三方面进行综合考虑。

29、MPEG对_运动图象的数据进行压缩是为提高压缩比_________，和_________。

30、JPEG标准采用了_________，_________，_________编码方法。

31、多媒体的信息表达元素_________，_________，_________，_________等。

32、多媒体计算机（MPC）是指具有_________，的个人计算机。

33、人们获取的信息不只是文本信息，还包括声音、图形、图像、视频、动画等多种媒体信息。

随着多媒体技术的发展，超文本中也广泛采用图形、图像、声音、视频等多种媒体的数据，这样把超文本的概念加以延伸便发展成为_________的概念。

34、超文本(超媒体)包含_________，_________，和_________，三个基本要素。

35、多媒体CAI的发展方向_________，_________。

36、多媒体CAI的模式分为_________模式，_________模式；_________模式_________模式。

37、多媒体CAI看作是_________在CAI中的应用。

38、CAI是_________的缩写。

39、CAI 系统构成的三要素是_________，_________，_________。

40、一个完整的计算机辅助教学系统也应该由_________和_________，所组成。

41、多媒体教室包括_________教室、_________，教室两种类型42、多媒体CAI系统的软件包括_________，_________，两部分组成。

43、课件写作系统（Courseware Authoring System）是为了_________就能开发CAI课件的CAI应用软件。

44、教学软件是_________的软件。

凡在教学中能为教学目的服务的任何应用软件都可以看作教学软件。

45、课件（Courseware）是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的_________。

46、从CAI课件的组织方式的不同课件可分为_________，_________，_________，_________。

47、从课件的开发和研制的角度划分，课件可分为_________，_________，_________，_________。

48、_________正是CAI课件设计需要的教学设计理论。

49、教学设计是应用_________问题，确定解决它们的方法和步骤，并对教学结果做出评价的一种教学规划过程和操作程序。

教学设计是以分析教学的需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的，以评价反馈来检验设计与实施的效果。

教学设计是以学习理论、教育传播理论和系统科学方法论作为其理论基础。

50、教学设计的基本原理包括_________，_________，_________，_________。

三、单项选择题。

1、Authorware程序设计窗口中，由上至下的那条竖线被称为（）A、标题线B、流程线C、程序指针D、主流程线2、在超文本中不同信息块之间的连接是通过_________连接。