电视科教节目与受众心理需求的适应性探析
电视娱乐节目的策划与受众心理探析
电视娱乐节目的策划与受众心理探析作者：杨德祥来源：《媒体时代》2013年第11期摘要：西方学者通过多年的实证研究，开阔了电视的四大功能即认知功能、教育功能、娱乐功能以及审美功能。
而娱乐功能已成为当今社会对于电视要求最严格的一个功能，新闻从业人员将如何从受众心理的角度来把握节目的编排与策划，以满足人们日益增长的对于电视娱乐节目的要求呢？本文将从电视娱乐节目入手来探讨节目编排与观众心理行为的关系。
关键词：娱乐娱乐节目电视受众受众心理中国电视娱乐兴起于九十年代，经过十多年的发展，娱乐节目成为电视台收视率的强力支柱。
在我国人民生活水平还相对较低的时候，电视娱乐节目主要是以中央电视台的《综艺大观》以及《曲苑杂坛》为主并伴随着少量的地方台娱乐节目。
但是，十多年过去了，中国的电视娱乐节目始终处于缺乏创新的尴尬局面，众多的娱乐节目都逃不出“克隆”的怪圈，粗俗化倾向极为严重，这种缺乏创新的局面直接导致了收视结果的不理想。
但是，自从2003年的《超级女声》以及央视的《开心辞典》等娱乐节目的兴起，中国内地的娱乐节目开始走向一个传统与创新、模仿与发展的全新阶段。
除了娱乐节目创作意识上有一种变化以外，很大程度上是创作者在迎合收视心理的变化，根据受众的需要来创造娱乐节目。
因此，在研究娱乐节目的发展趋势时，对于受众收视心理的把握是举足轻重的。
只有知道观众喜欢什么，为什么喜欢，才能准确地把握娱乐节目的发展趋势，制作出适合大众收视口味的节目。
受众心理意识，具体包括受众对电视节目形式的接受程度，对节目内容的关心程度和认可程度。
受众心理意识具有积极的反馈作用，这一作用影响着传媒主体在文化产品的生产过程中的意识、价值、理念及创作的方式和方法。
同时，电视节目内容的发展变化也会影响受众对节目取向的变化，这二者之间是相互作用相互影响的。
电视娱乐节目类型的发展电视娱乐节目大致可分为以下几类：（1）综艺表演类这类节目，一般以歌舞演唱为主，穿插访谈、游戏、竞技等综合项目组成。
受众心理需求与电视新闻编排的关联探讨论文
受众心理需求与电视新闻编排的关联探讨论文受众心理需求与电视新闻编排的关联探讨全文如下：随着时代的发展，电视行业已经不像过去一样风光无限。
一方面正受到互联网络等一些新兴媒体的冲击;另一方面，媒体间的竞争日趋激烈。
如央视，地方各卫视高收视率，如何在激烈的市场竞争中分得一杯羹，如何提高收视率?如何满足大众的心里需求便成为电视新闻节目的目的，电视新闻节目要赢得大众的关注，前提就是从受众心理需求的角度进行分析，为电视新闻节目的编排寻找理论依据。
1电视新闻编排与受众心理的关系信息是从传播者那里经过编码的过程最终到达接受者，在电视新闻节目中，信息的接受者是大众。
由于互联网的快速崛起，大部分大众通过互联网获取信息，传统的电视新闻节目受到了巨大打击，电视新闻节目的市场大幅度缩小。
不仅如此，还有来自于媒体间的竞争日趋激烈，如央视，各卫视和一些报纸、杂志等，也在某种程度上减小了电视新闻市场。
面对如此激烈的竞争环境，只有不断扩展电视新闻节目的编排形式，增加大众对电视新闻节目的关注度。
才能实现地方电视新闻节目在竞争中的发展，扩大电视新闻节目的市场占有额。
地方电视新闻编排只要将受众心理需求摆到首位，不断分析受众心理状态，迎合受众群体对于新闻的需求，促进电视新闻节目受欢迎程度，实现电视新闻节目的发展。
2受众对电视新闻节目的心理需求电视新闻节目作为一档不可或缺的节目，常常是老百姓喜欢收看的节目，因为电视媒体比传统报纸媒体有更强的及时性以及传播的广泛性。
并且电视器材随着科学技术的进步不断更新换代，电视新闻现场直播，直播演播室嘉宾谈话等等能把正在发生的受众关心的事情同步传给受众，电视新闻的优势更加凸显。
但是随着电视发展的更新，大众对新闻的心理需求也发生了巨大变化。
在传统报纸媒介时代，大众的新闻受众心理只是单一的“知情”。
在电视新闻媒介阶段，新闻传播途径更加人性化，这时候的受众心理也开始丰富多样化。
受众心理是相互结合出现在同一新闻事件的关注中，简单来说就是根据受众好奇于新鲜事物、求知于陌生事物、攀比于周围事物，对电视新闻节目进行编排，才能吸引大众的视线，提升电视新闻节目的影响力。
我国电视节目导向和受众心理互动研究
河海大学硕士学位论文我国电视节目导向和受众心理互动研究姓名：张彦德申请学位级别：硕士专业：马克思主义理论与思想政治教育指导教师：丁长青20050301我国屯祝节目导向和受众心理互动研究一、电视节目的导向功能在社会变革的新形式下，为了实现其有效收益，电视节目不得不从人们的心理需要出发，从市场机制的制约因素出发考虑问题，电视节目在某种程度上成了“利益代言人”，而弱化了“社会代言人”的角色，无视电视节目导向功能作用的发挥，特别是有些电视节目本身又造成了对受众心理的某些不健康影响。
所以探讨如何发挥电视节目对受众心理的导向作用就显得尤为必要。
（一）电视节目导向功能的内涵１、电视节目导向的含义所谓电视节目导向，就是指电视节目所传播的内容或者信息，以及电视节目自身所表达的价值判断等对其他事物的主动的或者被动的影响。
由于电视节目的最终接受者是受众，所以我们强调的导向主要是指电视节目对受众心理的导向，也就是电视节目所传递的内容以及价值判断等信息会对受众心理产生一定的影响。
在谈导向时就不能不说一下引导，“导向”与“引导”这两个概念既有联系，又有区别。
“导向”侧重于“向”，也就是侧重于本身所具有的特点和品质，而“引导”则侧重于“引”，也就是含有明确的目的性和积极的主动性。
“导向”的目标性。
导向的目标性就是指，一个事物之所以能够成为另一事物的“导向”，是因为其本身所具有的特点或者品质对于后者来说具有某种潜在价值或者实际示范性。
我们不妨把导向分为静态和动态两种形式加以分析，电视节目对受众心理的影响同时具备这两种形式。
为了论证方便起见，我们就把“引导”归为“导向”的一种，专指有目的、有计划、积极主动的“导向”。
２、电视节目导向是电视节目的应有功能在市场化的改革过程中，电视频道日益增多，“有人用３个１０００来概括电视业的发展，即我国现有１０００多家有线电视台，１０００多家无线台，１０００多家教育电视台，总数达３０００多个电视频道。
电视的教育功能及其受众分析
3、电视教育功能的有效性
（2）提高技能：电视教育节目可以教授观众各种实用技能，提高实践能力。 （3）培养价值观：电视教育内容中蕴含着丰富的价值观，能够对观众的人生 观和价值观产生积极的影响。
1、电视受众的组成及其特点
1、电视受众的组成及其特点
电视受众的组成具有广泛性和多样性，主要包括以下特点： （1）年龄层次多样：电视观众的年龄跨度较大，从儿童到老年人都有涵盖。
二、社交需求，寻找归属感
二、社交需求，寻找归属感
电视娱乐节目不仅仅是一种娱乐方式，更是一种社交方式。很多观众通过观 看电视娱乐节目来寻找归属感，与家人、朋友一起分享快乐和感动。一些观众甚 至会因为喜欢某个明星或节目而结成粉丝群体，共同探讨、交流心得，形成了某 种社交圈子。
三、追求刺激，满足好奇心
1、电视受众的组成及其特点
（2）地域分布广泛：电视观众遍布全球，不受地域限制。 （3）兴趣爱好各异：不同的电视节目能够吸引不同兴趣爱好的观众。
2、电视受众的教育需求
2、电视受众的教育需求
电视受众的教育需求主要体现在以下几个方面： （1）基础知识的普及：电视教育可以帮助观众获取基础知识，如科学、文化 等。
一、逃避现实，寻求轻松
一、逃避现实，寻求轻松
现代社会的生活节奏越来越快，人们的工作压力和生活压力也越来越大。在 这种情况下，很多人会选择通过观看电视娱乐节目来逃避现实，寻求轻松和愉悦。 电视娱乐节目往往以欢快的节奏、轻松的氛围和有趣的内容吸引观众，让人们在 观看的过程中暂时忘却生活中的烦恼和压力。
2、电视受众的教育需求
（2）专业技能的提升：电视教育的专业课程可以帮助观众提升专业技能和从 业能力。
（3）文化素质的培养：电视教育的文化类节目有助于培养观众的文化素养和 审美情趣。
从受众心理需求看节目创新
BROADCASTING REALM 视听界52 中国媒体面临一个新的时代背景：ＷＴＯ让我们融入世界，奥运会让我们打开大门，和谐社会是我们的主旋律。
在节目创新上必须考虑到社会心理需求。
一、中国人社会心理扫描 １．面子观念强，重视社会评价。
中国人重视与他人的关系，面子观念强，重视社会评价。
林语堂曾说“面、命、恩”是统治中国的三位女神。
“面子”是最有力量的，是“最细腻的标准”。
脸面规定了中国人的社会及人际行为，面子是解释中国人行为的关键。
现实生活中面子消费广泛存在。
２．不够独立，从众趋势明显。
中国人独立性弱，容易受他人影响，从众心理普遍，容易被“忽悠”，对媒体来说是机会——容易形成高收视。
３．个性含蓄内向，沟通不充分。
中国人内心世界丰富，含蓄内向。
导致的结果是沟通不充分，表达不准确。
全世界３０亿移动电话，中国占６亿。
中国人习惯间接表达，话中有话。
习惯非正式沟通，非正式群体广泛存在（网上聊天、网友）等。
容易误会，人际关系复杂丰富。
４．价值取向单一，好恶分明。
中国的儒家思想“修身、齐家、治国、平天下”占很大的地位。
北方人官本位思想，南方人金钱观念、艺人崇拜。
成就动机太强，成败观念太分明。
需要多元化价值观。
５．崇尚权威，相信意见领袖。
非正式传播影响大，重视口碑传播。
崇尚权威，认同来自权威的信息。
矛盾心理：表面追求自由，追求个性化，内心依然崇尚权威。
深层原因是价值观从受众心理需求看节目创新佘贤君的矛盾：一方面希望平等、自由，另一方面每个人都希望爬到金字塔尖，官本位的儒家思想依然影响每个人。
成功人士是学习的楷模，影响力大。
６．文化差异大，角色意识强。
中国版图辽阔，民族传统丰富，各地区发展不平衡，区域差异明显。
中国发展迅速，观念变化快，世代观念差异明显。
二、媒体节目建设现状 １．把“名牌”等同于“品牌”，片面追求收视率。
媒体评价不完善，过分强调收视率的作用，片面用收视率的高低来评价节目建设。
谈电视节目对受众心理的导向
【摘要】电视节目对受众心理具有明显的导向作用，其主要表现在受众求知心理导向、“求智心理导向”、“求理心理导向”以及休闲消遣心理导向等方面，为了有效地发挥电视节目的受众心理导向作用，就需要深入分析电视节目对受众心理的作用机制，探究合理的导向策略，【关键词】电视节目；受众心理：导向1．电视节目对受众心理的作用机制电视节目对受众的心理作用主要表现在两个方面。
一方面是，电视节目将反映现实社会生活、价值观念、社会舆论等信息，作为节目编排制作的主要内容，为受众提供大量的自在的文化现象，鼓励受众根据自身的价值判断标准进行选择、取舍：另一方面，电视节目制作者通过恰当的方法与形式，将自己认为合理的、符合和谐社会发展要求的价值观念传播给受众。
这两种作用机制和传播学中的两种传播模式相对应，一是丹·麦奎尔的平衡互换模式，一是斯·温达尔的支配模式。
在平衡互换模式下，电视节目传播者和受众处于同等地位，并且关系密切，信息沟通是双向的，电视节目传播者需要对受众的反响、兴趣、需求等做出反应，寻求和受众之间的联系。
在支配模式下，电视节目传播者为了实现传播的目的，将受众作为信息传递与意见思想灌输的对象。
平衡互换模式是一种理想的信息传递模式，能够和受众进行良好的互动，有效地引导受众心理。
而支配模式在传播上面临着两种障碍：受众心理抵制，占据支配地位的传播者如果采取的方法、态度不恰当，就极易引发受众的抵触心理，影响传播效果：信息沟通受到干扰，传播的信息难以有效到达目标受众，受众难以获取传播者发送的信息。
因此，为了更好地发挥电视节目对受众心理的导向作用，相关单位就需要采用恰当的方式方2．电视节目心理导向作用分析2.1求知心理导向求知心理是一种基本能力倾向，是人们与生俱来的心理。
“知”既包括知觉、了解身边正在发生的事情，又包括领悟、接受系统的专业知识。
求知心理能够帮助人们获取大量的信息，对自身的行为与发展进行科学定位。
通常，新闻资讯类电视节目就是针对受众的求知心理而设置的，这类节目为受众提供尽可能多的涉及社会方方面面的信息，通过相应的表现方式将现有的知识信息在荧屏上展示出来。
研究论文：浅谈电视新闻采编如何与受众心理相结合
134223 新闻传播学论文浅谈电视新闻采编如何与受众心理相结合随着社会的发展和生活水平的提高，周边事物已经不能过满足公众的好奇心，这就迫切需要通过新媒体知晓各个地方发生的事情，达到不出门便知天下事的境界。
在电视新媒体发展的同时，市场同时得到近一步完善，新闻媒体作为其中一部分，扮演着为公众提供时事新闻的角色，同时也是公众了解国家大事和世界发展动态的渠道。
因此需要工作人员投入更大的精力制作出适合观众口味的节目，取得高收视率，从中获取高利益。
但从现在电视新闻收视率可以看出，电视制作存在很多不足之处，这些不足不仅限制了新闻媒体的发展，也使其在市场中失去竞争力，所以新闻媒体工作者应该研究出如何将电视新闻采编与受众心理相结合的方法。
1 电视新闻媒体采编工作的不足1.电视新闻真实性不足。
新闻具有真实性是其能长期稳定发展的关键，如果新闻节目呈现在大众面前的时候，带有欺骗性，观众就会有被愚弄的感觉，甚至有些新闻会误导群众，给社会带来不好的影响。
如果长期这样就会导致电视新闻没有群众的支持，不具备市场竞争力，最终被社会摒弃。
但是一些小的新闻媒体专业性不强，经常摸不透观众真正的心理需求，所以为了满足其中一些观众的好奇心理，经常将一些低俗信息的新闻呈现出来，还有经常夸大其词，捏造一些不存在的事实，误导观众。
这些媒体只看到了眼前的利益，但却没有稳定的群众基础支持，最后也只会被社会淘汰。
所以做出具有真实性的新闻迫在眉睫，这也有利于社会的发展。
2.电视新闻内容缺乏深度。
从每天的新闻中可以看出，很多的新闻内容都具有类似性。
很多时候我们不能准确的获取我们想要的信息，从中看到的全是文字和数字，内容没有层次感。
这类新闻不仅得不到群众的认可，还可能导致群众对新闻失去了兴趣。
现在生活节奏快，人们不会花费太多精力去了解新闻发生的过程，而是对结果更感兴趣。
所以新闻工作者在对新闻内容剪辑时，应该追求的是题材新颖、内容简洁和描述得当。
但现在的新闻内容多数冗杂，不能让观众一眼就知道其想表达的核心是什么，产生厌烦的心理，最终对新闻节目失去了信心。
从受众心理看电视栏目安排
从受众心理看电视栏目安排摘要：要想彻底吸引受众者的眼球和心理，电视新闻栏目的安排就必须进行创新思维，顺应广大受众的时代心理，或者可以说打破常规的心理定势，从而来引导受众的关注点。
本文阐述了电视新闻受众的心理特征，对电视新闻栏目的编排做了相应的建议。
关键词：受众；电视新闻栏目；编排随着近些年电视传播的日趋成熟化，电视节目栏目化已经成为电视节目发展的趋势。
栏目是一个内容整体，它将不同的内容根据相应的要求进行合理编排，从而形成完整的视听组合，最终达到实现电视传播功能的目的。
下面笔者就来结合自己的工作经验来谈一下有关受众的心理特点和相应的栏目编排策略，希望能起到抛砖引玉的效果。
1 电视新闻栏目受众的个体心理随着市场经济化，电视作为最重要的传播媒体，已经成为关注率最高的传播媒介之一。
加之有越来越多的人开始重视新闻，所以电视新闻栏目具有很强的开放性和参与性，这是其它媒介所无法相比的。
同时，电视新闻传播的相对自由也决定了新闻信息的受者同时也充当着传者的相应角色，比如现在很多大的网站上都设有评论的专区，大家都可以在此发出自己的看法和声音。
同一时间往往有上千万的电视用户在和全球各地的网友进行交流，从这个意义上说，电视新闻受众心理和其他媒介的受众心理就有所不同，比如：1）新闻信息的不可靠性导致受众对电视新闻充当看客心理。
最近在网上热炒一句话，说打开电视，就觉得社会一篇和谐，天下太平；打开电脑就觉得社会黑暗，民不聊生。
笔者以为这段话虽然没有确切的证据，但是从一定程度上反应了信息的可靠性对受众造成了很大的心理影响。
正如霍夫兰曾说过:信源的可靠性对信息的效果具有极为重要的影响。
因此记者在采编栏目的时候一定要保证信源的可靠性，传递给受众最准确、最真实、最客观的信息；2）好奇心理得到一定的满足。
电视新闻的时效性是它的生命力，由于新闻信息可以来自全国各地甚至全球，所以电视新闻带给人们的是巨大的新奇感受。
网页每时每刻都有更新，新闻视角也各有不同，受众的好奇心理也无时无刻不再被满足。
电视栏目受众心理分析
电视节目受众研究比较分析——为什么爱看《非你莫属》天津卫视《非你莫属》栏目从开播以来一路高歌猛进，杀入全国收视率前三，更是在年初获得2010年度最佳综艺节目大奖。
“海归晕倒门”“狂浪的笑”“撕证哥”和“成功学信徒”求职……一档求职真人秀节目接连引发口水之争，继而引起抵制活动。
但实际上公众所焦虑、不满甚至愤怒的目标可能是求职节目背后折射出的真实职场文化。
不可否认，当下的中国职场仍在片面强调竞争的必要，强压之下产生的“狼性文化”被众多企业奉为图腾。
压力面试、严苛的考核和短期压榨性的用工方式都使得劳资双方中间的鸿沟日益加深。
而在此次抵制活动的发起者、被称为“青年导师”的李开复心中，健康的职场应该合理竞争，劳资公平，企业虽有层级但雇主与职员之间人格平等，相互尊重。
在当下的中国现实中，这些想法虽更像理想主义者的宣言，但理应成为努力的方向。
一档节目只是社会现实的镜子。
我们也许可以用更宽容和多元的心态对待各种节目。
而真正重要的是，如何致力于让现实的职场变得公平、开放、透明和让人们发自内心相互尊重在相亲类节目在各电视台满天飞的时候，为什么《非你莫属》能吸引观众的眼球，让各年龄段的收视群体都拜倒在他的石榴裙下，我也特爱看这个节目，我代表即将毕业的大学生说说我们热衷于看《非你莫属》的原因。
（一）我们先从不同年龄段的收视群体进行分析。
《非你莫属》为受众树立健康积极的求职观，引导正确价值观，并在节目中制造最大限度的良性精彩冲突！每期12名一流企业高管组成波士团现场招聘，具有不凡身世背景及奋斗经历的他们，将对应聘者进行最犀利的评判和最严格的挑选！每期5位真实应聘者来自全国各地，他们敢于挑战，敢于展示，拥有难以想象的特长，同时每个人都希望能从事自己喜欢的工作。
节目中的2名国内资深职场人士及心理专家，将用专业知识给应聘者真实的就业指导意见、心理把握和职场忠告。
这对我们毕业找工作的大学生是特别有用的，特别是可以借鉴在现场找工作的选手的经验，而且boss团的忠告让我们在找工作中需要注意的禁忌是非常有用的。
受众对电视娱乐节目的心理需求与满足分析
受众对电视娱乐节目的心理需求与满足分析----以央视《谢天谢地你来啦》为研究对象(2012-05-17 19:35:32)转载▼标签：杂谈[1] 受众对电视娱乐节目的心理需求与满足分析----以央视《谢天谢地你来啦》为研究对象作者：侯旺【内容提要】经过十四年的发展，中国本土的电视娱乐节目逐渐走向一个恶搞、低俗的死胡同，急需进行机制改革创新。
通过对传播学经典理论----使用与满足理论的进一步研究，结合电视娱乐节目现状，以央视《谢天谢地你来啦》这一节目的受众使用心理和期待为案例进行分析，希望能对受众需求有所窥探，以利于中国未来电视娱乐节目的创新发展。
【关键词】电视娱乐节目受众心理使用与满足1998年，湖南卫视承担起了时代弄潮儿的角色，从港台引进并本土化改造了一档电视娱乐节目《快乐大本营》，成为当时中国电视和娱乐界的一朵奇葩，迅速崛起，引领了时至今日，十四年的中国电视娱乐大众化的发展浪潮，满足了中国大众排遣烦恼，休闲娱乐的需求。
然而无法否认的一个事实是，经过十四年的风风雨雨，在全民娱乐的社会风潮下，中国本土的电视娱乐节目逐渐走向一个死胡同----娱乐机制大同小异，相互模仿抄袭，形式和内容逐渐走向恶搞化和低俗化，粗制滥造的电视娱乐节目一再的挑衅中国受众的娱乐神经，大众娱乐，逐渐走向娱乐大众。
2012年4月14日，央视著名主持人崔永元携一档全新的娱乐节目《谢天谢地你来啦》登陆央视一套晚间黄金时间。
该节目是央视首次将海外戏剧表演真人秀节目引入中国，并进行了创新性的本土化处理。
该节目的娱乐化机制是：邀请明星作为嘉宾，嘉宾没有剧本，没有台词，甚至在不知道自己将要出演什么角色的前提下，通过一扇门进入到一个自己完全陌生的特定主题场景中，通过与场景演员的相互对戏来考验明星的临场反应和表演能力。
在整个情境中，明星对场景演员所提出的问题只能做出是或对之类的肯定性回答，然后充分发挥自己的专业技能和表演天赋，自圆其说，从而推动情景剧的进一步发展，给受众带来不间断的笑点，达到娱乐休闲的目的。
浅谈电视新闻采编如何与受众心理相结合
浅谈电视新闻采编如何与受众心理相结合【摘要】电视新闻的采编必须与受众心理相结合，以更好地吸引观众、传递真实信息。
了解受众喜好是关键，可以根据观众的口味调整新闻内容。
平衡新闻的真实性和吸引力至关重要，不能为了吸引眼球而牺牲真实性。
调整节奏与节目形式也能影响观众的接受程度。
注意情感与情绪的引导也是必不可少的，要考虑观众的感受。
要充分利用心理学原理，更好地引导受众的注意力和情绪。
电视新闻采编与受众心理相结合是提高新闻质量的关键，未来的发展趋势也将更加重视这一点。
通过深入理解受众心理，才能更好地满足观众的需求，提升电视新闻的影响力和品质。
【关键词】电视新闻、受众心理、采编、喜好、真实性、吸引力、节奏、形式、情感、情绪、心理学原理、新闻质量、理解、应用。
1. 引言1.1 电视新闻的重要性电视新闻作为传播媒体中的重要组成部分，承担着传递信息、引导舆论、塑造舆论等重要功能。
在信息时代，电视新闻成为人们获取信息和了解世界的重要途径之一。
它具有及时性强、视觉冲击力大、传播范围广等特点，能够在最短的时间内将最新的消息传递给观众，引起他们的关注和思考。
通过电视新闻，观众可以了解政治、经济、社会等各个领域的新闻动态，增长知识，开拓视野。
电视新闻也可以帮助观众认识社会现实，关注身边的人和事，促进社会的和谐发展。
在某种程度上，电视新闻还可以引导公众舆论，影响社会风气，对社会的进步和发展起到重要作用。
电视新闻的重要性不可忽视。
它不仅是一种传递信息的工具，更是一种引导思想、影响行为的权威载体。
电视新闻的制作与传播，直接关系着社会的发展和进步，对于构建和谐社会，推动民族精神文明建设具有重要的意义和作用。
1.2 受众心理对新闻采编的影响受众心理对新闻采编的影响非常重要，因为新闻是为了观众而存在的，只有符合观众的喜好和心理需求，新闻才能更好地被观众接受和关注。
受众心理的影响体现在多个方面：不同受众群体有不同的喜好和偏好，比如年龄、性别、地域、文化背景等都会影响观众对新闻的接受程度；观众在接收新闻时会受到情感、价值观、经验等多种因素的影响，这些因素也会影响他们对新闻的态度和看法；观众的情绪状态也会对新闻的接受产生影响，比如在情绪低落时可能更倾向于看一些正能量的新闻来调节心情。
电视节目制作与受众心理关系探析
题 时 ，需 要 明确节 目的定位 ，不 同社会 同伴处 获得 的社 会化 信 息非 常有 限 ，儿 也更具有 自主选择的权利。在策划和选题 层次 的 受众 呈现 出来 的欣赏 特性 和心理 童 在观 看 电视节 目时 ，对社 会有 了 直观 时 ，应 将媒 体 的社会 责任 和职 业道 德放 需求也有所不 同。 的认识 ，通过 动 画形象 生动 地接 受社会 在 首位 ，尽量 避开 低俗 、色 情 、暴 力 等
１ ． １ 受众 的求 知心理需求 规范和道德 ；青少年处于人生的叛逆期 ，
内容 ，拒绝 以个人隐私来获取高收视率 ；
受 众接 触媒 介 时都有 求知 的心 理需 相 对父 母 、老师 的教育 教 导 ，青少 年更 受众 定位 要清 晰 ，尽 量多 地呈 现该 层次 求 ，美 国著 名 的信息 论 之父 克劳德 ・ 艾 愿意接受 电视节 目中的思想和观点 。 受 众 所需 要 的信息 内容 、情感 呈 现 、社 尔伍 德 ・ 香 农博 士 曾提 出 “ 凡是 在一 种 ２ 受 众 的 心 理 效 应 会化 需要 的知 识 。拍 摄 过程 中 ，应 严格 情况下 能减 少不 确定 的任何 事 物都 叫信 受 众在 观看 电视 节 目的 过程 中会产 按 照 策划 和剧 本进行 ，构 图或 色彩 的运 息” ，面对 不确 定 的、随 机 的事物 时 ， 生各 种 心理效 应 ，这些 心理 效应会 影 响 用 ，都 应考 虑受 众 观看 的接受 度 。在媒 受 众渴 望 获得 明确 的信 息 ，这就 是受众 到 电视节 目的传播过程和效果。 介 竞争 激烈 的 时代 ，电视节 目的后期 制 求 知 心理需 求 的源 泉。受众 在求 知 的过 程 中分 为 “ 应知 ” “ 欲知”。 “ 应知” ， 作 已经成 为很 多电视 节 目竞争 的法 宝 ， 电视节 目的权威 性 、可信 性能 提高 通 过精 美 的后期 制作 和包 装 ，打造节 目 即人类 生存 需要 认识 大 自然 、生 产活 动 受众 的接 受 度、认 可度 ，从 而影 响 电视 的形象 ， 呈现特殊 的效果 ， 如轻松 、 搞笑 、
试析受众心理对电视栏目的影响
试析受众心理对电视栏目的影响现代传媒的受众有双重身份，一种身份是传者所传信息的接收者，是传播的目标；另一种身份是传媒的消费者，受众是传媒的市场。
新闻信息的传播要取得好的效果，传播媒介要获得好的经济效益，都必须以满足受众的需求、适应受众的兴趣为前提。
①特别要满足受众的心理需求。
一、受众的互动心理在信息时代，地球已经不再是一个大得让人我们不知道大洋彼岸是一个什么样的国度的星球了，而是一个“村”。
在这个“地球村”上，人们凭借电子媒介，便可在瞬间了解到发生在世界每个角落的事情。
为了跟上时代和社会快速发展的步伐，受众强烈地希望与社会其他人认知一致、情感共鸣，从而使他们获得安全感和与人相处的和谐感。
而在当今的信息传播时代，受者已经不满足于而且不仅仅是纯粹的接受者，他们既是信息的解读者，又是传播活动的信息源。
他们强烈的希望自己能参与到信息的传播过程中，具有强烈的诉求心理与表达欲望，希望与传者之间有相互的互动性。
受众只对自己感兴趣的信息施加注意力，那么“互动”的含义就有这种服务性的元素。
作为电视新闻来讲，服务性的加强意味着电视新闻节目单个栏目的受众群越来越狭窄，越来越特殊化，将出现越来越多的“量身定做”型电视新闻栏目。
鉴于受众的互动性心理需求，电视新闻工作者在栏目编排时，就要将受众的这种心理考虑进去。
因此，在栏目编排时，必须有一些栏目是受众能参与进来，能够体现受众的价值。
（一）受众希望面对面受众对互动性具有第一时间、第一现场的心理需求。
由于受众有主动参与传播的心理，这些新闻栏目往往需要贴近生活、接近实际、贴近群众，才能受到受众的广大关注。
例如中央电视台的《焦点访谈》、《实话实说》、美国《60分钟》等电视新闻栏目。
它们采取演播室主持和现场采访相结合的结构方式，以及客观公正的立场，使得观众在看节目时有身临其境的感觉，拉近同观众的距离，增强亲近感。
不在现场的观众可以通过现场观众或者主持人向嘉宾的提问来解决自己的疑惑。
少儿电视节目要与少儿心理需求相适应
少儿电视节目要与少儿心理需求相适应[电视是我国近四亿少年儿童最常接触、最易于接收信息的媒介。
制作优质的少儿电视节目，满足他们获取新闻、增长知识、了解社会的渴望是电视媒介的责任和义务。
近年各级电视工作者制作和拍摄了大量少儿节目及电视剧，极大丰富了少儿的文化生活。
但有少数少儿节目没有充分考虑少年儿童观众的心理特点和收视习惯，孩子们不愿意看，收视效果很不理想。
当前，在少儿节目制作上需要认真解决以下几个倾向性问题。
一是创作理念上要克服成人化倾向。
少儿节目成人化是观众反映很普遍的问题。
主要原因是做少儿节目的人不了解孩子的心理和精神需求，凭主观判断孩子们喜好，以成人的视角去看待孩子。
其实质就是编导者用一种成人视角来剪裁、“规范”少年儿童充满童趣的内心世界，节目缺乏贴近性，让少儿与节目产生距离，使少儿提不起收视兴趣。
造成少儿节目成人化倾向的原因很多，其中最重要的一点就是编导者的创作理念。
当前少儿节目的编导者基本上都是成年人，他们的成人视角几乎左右了少儿节目的整个制作过程。
即便节目中偶尔邀请少年儿童做主持，这些少儿主持人也只不过是依循编导意图按部就班的“运作”，在节目制作过程中并没有多少发挥创造性的空间。
要改变这种局面，就要摒弃以往那种少儿节目由成年人唱主角、做幕后指挥的旧观念，做少儿节目的编导要放下架子，深入实际，真正理解当前少年儿童的所想所思。
编导还可以尝试让有一定思维能力的少年儿童来参与制作少儿节目。
比如央视《大风车》系列节日中的《今天该谁上台》，就是一个让儿童在电视屏幕上进行自我展现的节目，内容也不限于唱歌、跳舞，还有讲故事、小制作等多种美妙的表演，即便是同一支歌，不同的孩子可能会有不同的唱法。
这种由被动安排到主动参与的位置转换，由过去的从上到下和现在的从下而上的方式变化，体现的正是儿童电视节目不断加强的人文内涵和对象意识。
只有这样才能根除大人意志强加于儿童的作法。
二是价值取向上的说教化倾向。
对于当前的少儿节目，少儿观众不买帐的一个重要原因就是说教味太浓。
电视节目内容创新与受众需求匹配分析
电视节目内容创新与受众需求匹配分析在当今信息爆炸的时代，电视节目作为大众获取信息和娱乐的重要渠道，面临着日益激烈的竞争。
为了吸引观众的目光，提高收视率，电视节目内容的创新变得至关重要。
然而，创新并非盲目而为，只有与受众需求相匹配，才能真正打造出受欢迎的节目。
一、受众需求的多样化受众的需求是多元且不断变化的。
不同年龄段、性别、职业、地域的观众，对于电视节目的喜好和期望存在显著差异。
年轻人通常追求时尚、潮流和刺激，他们喜欢充满活力、具有创新性和互动性的节目，比如竞技类真人秀、电子竞技比赛直播等。
而中年人可能更关注家庭、职场和社会问题，对深度访谈、财经分析等节目更感兴趣。
老年人则倾向于收看养生保健、传统文化类节目。
此外，地域文化的差异也会影响受众需求。
比如，在一些少数民族地区，具有民族特色的节目更容易受到欢迎；在经济发达地区，观众可能对金融、科技类节目有更高的关注度。
二、电视节目内容创新的重要性创新是电视节目保持生命力和竞争力的关键。
在众多的电视频道和网络平台中，只有不断推陈出新，才能脱颖而出。
创新的节目内容能够激发观众的好奇心和兴趣。
通过独特的主题、新颖的形式和精彩的表现手法，吸引观众的目光，使他们愿意花费时间观看。
同时，创新也有助于提升电视节目的品质和价值。
具有创意的节目能够传递更多有意义的信息，引发观众的思考，产生积极的社会影响。
三、创新与受众需求的匹配策略为了实现电视节目内容创新与受众需求的匹配，需要采取一系列策略。
首先，深入了解受众。
通过市场调研、数据分析和观众反馈等手段，掌握不同受众群体的喜好、习惯和需求，为节目创新提供依据。
其次，精准定位节目。
根据受众的特点和需求，明确节目定位，确定主题和风格。
例如，针对青少年群体，可以打造以青春成长为主题的励志节目；针对家庭主妇，可以推出美食烹饪和家居生活类节目。
再者，注重节目形式的创新。
在保留传统节目形式优点的基础上，引入新的元素和技术。
比如，利用虚拟现实技术增强观众的沉浸感，采用互动式的节目形式让观众参与其中。
受众接受心理视域下的数字电视节目分析
“好不好”的问题是更深层次的“真”的问题，它是对 媒介得到了质的飞跃，但是仍然存在一些不足有待优化。
价值论的追问。衡量和评价数字电视节目的价值尺度 例如，为了迎合受众的选择性心理而一味增加节目数量，
等，一般要通过观众的追问才能获得，他们是电视节目 但节目内容却大同小异，缺乏新意。因此，坚持理论研究
接受的主体。当前，我国从国外引进了许多电视娱乐节 和实际调查，及时掌握受众接受心理的变化，丰富数字电
层次两个层面。前者主要指受众高兴、悲伤等，它们都是 受众带来更好的体验，从而刺激受众的感官神经。在高
受众情绪的反应形态，除此之外，还包括面对问题时的内 新技术发展的今天，舞台美术、灯光设计、音响效果都得
心选择；后者是重点要探讨的部分，它是对受众浅层次表 到了明显的优化，节目要是缺少了这些，将会变得黯淡无
［2］… 刘京林 . 大众传播心理学［M］. 北京广播学院出版
受众求美的心理需要，是一种精神食粮的需要，是对
社，1977：109-110.
身心愉悦的美好追求，它是满足求真和求知心理需要之 ［3］… 黄宇波 . 浅谈数字电视转换对观众心理及收视行为
后的一种需要。美是一种感官的快感，是伦理的赞赏，是
的影响［J］. 视听，2009（4）：13-15.
就 受 众 的 文 化 构 成 来 讲，在 数 字 电 视 受 众 中，超 过 35% 的受众属于高中文化水平，初中文化程度的占30%， 而大学文化程度的受众比例不高，低于高中文化程度的 受众，然而比中大专以上文化的受众高出一倍。由于受 众文化水平不同，其接受心理的差异性也会受到影响，所 以数字电视节目类型会丰富很多。一些科教类、益智类、 知识竞赛类的真人秀节目，更容易满足文化程度高的受 众的接受心理。
浅谈电视新闻采编如何与受众心理相结合
浅谈电视新闻采编如何与受众心理相结合【摘要】电视新闻采编在与受众心理相结合的过程中，需要深入了解受众的需求，保持新闻的真实客观性，注重受众情感，注意新闻节奏和节目结构，以及平衡新闻传递与受众接受能力。
这些因素都对电视新闻节目的质量和受众的接受程度有着重要影响。
电视新闻采编需要灵活运用这些策略，以更好地满足受众的需求，提高节目的吸引力和影响力。
未来，建议电视新闻采编继续与受众心理相结合，不断探索新的方法和技巧，以适应不断变化的受众需求和市场环境，推动电视新闻行业的发展和进步。
电视新闻采编与受众心理相结合的重要性也日益凸显出来。
【关键词】电视新闻、采编、受众心理、新闻真实客观性、受众情感、新闻节奏、节目结构、传递能力、受众需求、平衡、重要性、发展建议1. 引言1.1 背景介绍当今社会，电视新闻已经成为人们获取信息的重要渠道之一。
作为传播媒介的一种，电视新闻在不断发展和进步的也面临着种种挑战。
如何更好地满足受众的需求，成为了电视新闻采编的重要议题之一。
受众心理是影响观众收视选择的重要因素之一，因此与受众心理相结合成为了电视新闻采编的必然趋势。
随着时代的不断进步和媒体技术的发展，受众对于新闻内容的要求也在不断改变。
他们希望能够通过电视新闻更加深入地了解社会热点事件和重要信息，同时也希望新闻能够给予他们更多的启发和思考。
电视新闻在采编过程中需要更加关注受众的需求，不仅要追求新闻的真实客观性，更要注重受众情感的传达。
新闻节奏和节目结构也是影响受众对于新闻的接受程度的重要因素。
对于快节奏的新闻节目，观众更容易产生疲劳感，而过于枯燥的节目结构也会让观众失去兴趣。
在电视新闻的采编过程中，需要注意节奏的掌控和节目结构的合理安排，以保持观众的关注度和兴趣。
电视新闻采编需要与受众心理相结合，这不仅有利于提高新闻传播的效果，更能够增强新闻的吸引力和影响力。
在接下来的内容中，我们将深入探讨电视新闻采编如何与受众心理相结合，并提出相应的建议和措施。
受众心理需求与电视新闻编排的关联探讨
受众心理需求与电视新闻编排的关联探讨【摘要】受众心理需求对电视新闻编排起着至关重要的作用。
本文通过分析受众心理需求和电视新闻编排的关系，探讨了受众对新闻内容的需求如何影响新闻节目的选择和呈现。
在实际制作中，需要根据受众的喜好和需求，合理安排新闻顺序和内容，以提高观众的观看体验。
本文还通过案例分析和创新模式的讨论，展示了受众心理需求与电视新闻编排的创新方式。
在本文总结了受众心理需求与电视新闻编排的密切关联，展望了未来受众需求对新闻编排的影响，并强调了受众心理需求在新闻制作中的重要性。
通过本文的研究，可以更好地了解受众需求与电视新闻编排之间的关系，为提升新闻节目的质量和受众吸引力提供有效的指导。
【关键词】受众心理需求, 电视新闻编排, 关联探讨, 影响, 分析, 指导, 案例分析, 创新模式, 关联性, 未来展望, 结论总结1. 引言1.1 背景介绍在信息时代，受众对新闻的需求不仅仅停留在获取信息的层面，更多的是希望通过新闻来满足情感、认知和社会需求。
电视新闻编排需要考虑到受众在不同时间、不同场合的不同心理需求，以保持观众的兴趣和忠诚度。
随着电视新闻传播方式的多样化和媒体技术的不断更新，受众的心理需求也在不断变化，电视新闻编排需要与时俱进，不断创新，以适应受众的需求变化。
1.2 研究目的本文旨在探讨受众心理需求与电视新闻编排之间的关联性。
通过对受众心理需求对电视新闻编排的影响、电视新闻编排中的受众心理需求分析、受众心理需求如何指导电视新闻编排等方面进行深入研究，旨在揭示受众心理需求对电视新闻内容选择、报道方式、节目形式等方面的重要影响。
通过案例分析和创新模式探讨，旨在为电视新闻编排提供新的理论框架和实践指导。
未来，我们将进一步深化对受众心理需求与电视新闻编排关联性的研究，探索更多创新性的方法和模式，为提升电视新闻报道质量和受众体验提供更多有益的启示。
通过本文的探讨和分析，旨在加深对受众心理需求与电视新闻编排之间复杂而重要的关联性的理解，为相关研究和实践提供有益的参考和启示。
教育电视节目时代适应性措施
教育电视节目时代适应性措施摘要随着科技的不断发展，教育电视节目成为了许多学生获取知识的重要渠道。
然而，如何让学生更好地适应教育电视节目时代，提高学习效果，也是日益关注的问题。
本文将从以下几个方面探讨教育电视节目时代适应性措施：提高学习兴趣，培养自主学习能力，保证学习效果。
提高学习兴趣提高学习兴趣是促进学生适应教育电视节目的重要因素。
学生产生兴趣的方式有很多，例如增加节目的趣味性和互动性，关注学生的学习需求等。
一些教育电视节目可以根据学生的年龄、性别、兴趣等因素，进行定制化设计，更好地满足学生的需求。
此外，为了提高教育电视节目的互动性，一些节目可以通过互动答题、设置计分系统等形式增加学生的参与度，从而提高他们的学习兴趣和积极性。
培养自主学习能力教育电视节目虽然在知识传授上有其独特的优点，但是它并不能完全代替老师。
因此，培养学生的自主学习能力是非常重要的。
为此，一些教育电视节目可以通过向学生提供一些自主学习的资料和工具，让他们在观看完节目之后进一步深入学习，加深对知识的理解和记忆。
此外，还可以通过提供在线答疑等方式，让学生能够更方便地解决在学习过程中遇到的问题。
保证学习效果最终的目的是要提高学生的学习效果。
要达到这个目的，需要注意以下几点。
首先，教育电视节目的内容需要经过认真的筛选和审核，确保它们符合学生的学习需求和水平。
其次，还需要对学生的学习过程进行监督和评估，以便及时发现学生的问题并做出相应的调整。
最后，教育部门和学校也需要营造一个良好的学习环境，为学生提供更好的学习资源和条件。
结论教育电视节目时代已经到来，学生如何更好地适应这个时代是教育界面临的一个重要问题。
我们可以通过提高学习兴趣、培养自主学习能力和保证学习效果等措施来实现这个目标。
只要各方努力，相信未来的教育电视节目一定可以更好地满足学生的学习需求，为他们提供更好的学习体验。
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|RADIO ＆TV JOURNAL2018.06视听研究一、电视科教节目的现状自２０世纪以来，科学技术高速发展，我国“科教兴国”战略落地实施，电视科教节目不断壮大，逐步凭借传播科学文化、普及先进技术、传承文明历史等优势在电视荧幕上占据一席之地。
在现实生活中，随着科学技术的不断发展、“互联网＋”时代的不断推进，科学文化素养已经成为影响现代社会人民生活水平的重要因素。
公众对于科学、文化、历史、科技的需求不断增长，电视科教节目凭借声画传播、普及率高、宣教性强的优势，为自己的发展创造了良好的环境。
电视科教节目在２０世纪９０年代到２１世纪初形成发展的高峰期，但节目制作水平、节目内容设置的良莠不齐，使得很多节目在发展了一段时间后纷纷夭折，但不乏也有一大批节目如《探索发现》《动物世界》《走进科学》流传至今，仍有很强的竞争力、影响力。
现如今电视节目市场的竞争越来越激烈，网络媒体节目的强烈冲击，受众的审美水平、生活需要等的不断变化，使得电视科教节目的传播力度远远不及预期效果。
如何在电视科教节目本身和受众的心理需求之间找到一个平衡点激发节目与受众之间的双向期待，已成为电视科教节目在节目内容和节目制作等方面努力的方向，如何将电视科教节目原本拥有的科学性、艺术性、教育性通过不同的展现形式产生最大化的科学文化普及效果将是电视科教节目奋斗的基本点。
二、电视科教节目的受众群体及其心理（一）受众群体构成电视科教节目特有的传播风格和传播目的决定了其拥有特定的受众群体。
电视科教节目具有特色鲜明的教育传播功能，这不免涉及到分层次、分对象、分内容的教育传播。
电视科教节目的不同节目展现形式也限制了其受众的分布，受众可以是叱咤职场的白领一族，也可以是赋闲在家的蜗居一族；可以是初识世界的中小学生，也可以是阅历丰富的耄耋老人；可以是位高权重的行政官员，也可以是普普通通的打工一族；可以是行走世界的自由者，也可以是成就卓著的科学家。
电视科教节目可以在不同的节目形态中满足不同受众的好奇心，填补受众对于空白世界的认知。
但面对不同年龄、不同性别、不同知识水平、不同层次的如此庞大且复杂的受众群体，电视科教节目如何在庞杂多样的群体中立足，获得稳定的受众群体将是电视科教节目未来发展的努力方向。
（二）受众心理特点１．欣赏和求知心理电视科教节目一般以展现自然风光、历史民俗、科学技术、文化艺术为主，中央电视台《探索·发现》《远方的家———北纬３０°中国行》等节目就是充分满足受众欣赏心理的电视科教节目的范例。
电视科教节目有其特定的教育传播功能，会给受众一个从未体验过的全新的视野，为受众打开深入认识世界、了解世界的窗口，如中央电视台《百家讲坛》《走近科学》等科教节目就充分满足受众的求知、学习的心理诉求。
２．满足感和社交心理受众对于电视科教节目中知识的传输往往不会存有戒备心理，往往愿意接受节目带来的自然之美、历史之美、知识之美、科技之美，从而使得受众在心理上获得满足感。
科教节目的受众对于从节目中的所得、所感，往往也愿意寻找兴趣相投者互相分享。
节目特定的受众群体往往会在不同层面上与节目本身建立一种特定的社交关系，使得受众在某种程度上将科教节目当成生活中不可缺少的一部分，满足受众的社交心理需求。
３．好奇和期待心理很多电视科教节目中往往会存在一定的高尖端的科学技术和文学艺术，受众会对其具有较为强烈的好奇心理，对节目设置的种种悬念也充满期待，节目对科学技术和文学艺术的展现形式与受众之间形成了互动关系，如中央电视台《加油！向未来》、湖南卫视《我是未来》等节目运用明星与科学家交互，给观众带来科技感和美感的种种叠合，节目的分期设置，为节目本身做好了铺陈，也给受众留下了悬念，节目在满足受众好奇心理的基础上形成了受众期待。
三、电视科教节目如何适应受众的心理需求（一）细分受众，培养稳定的受众群体以受众为中心，对受众精准定位，必须要用互联网＋大数据对节目的受众进行分析研究，了解受众群体的共性需求，不同的节目应结合自身的特点和风格，精准定位，以满足受众对节目的复杂需求。
由于电视科教节目的最终目的是提高全民科学素养，显然收视率的高低会直接影响其自身价值能否实现。
针对大众化、专业化、职业化等不同类别的科教节目，培养精准、稳定的受众群体，是当下电视科教节目的发展重心。
电视科教节目凭借一己之力不能满足所有独立个体的收视期待，应立足节目本身，积极对节目内容、制作水平等进行革新，逐渐确定电视科教节目与受众心理需求的适应性探析□张帅摘要：电视科教节目在社会发展进程中具有提高公民文化素养、传播科学文化知识、传承千年文明历史、展现科技生产力等作用。
但如今，电视科教节目的发展与受众对其的喜爱和接受程度并未成正相关，电视市场的激烈竞争、电视受众的娱乐需求、新兴媒体技术的持续冲击，使得电视科教节目面临着很多挑战。
本文从电视科教节目的定位、发展、创新等方面出发，分析其现状，探讨节目如何与当今受众的心理需求相适应，并试图探寻电视科教节目的创新发展之路。
关键词：电视科教节目；受众；心理需求；适应性20DOI:10.19395/ki.1674-246x.2018.06.010视听2018.06|视听研究不同层次节目的稳定受众群，逐渐扩大影响规模和辐射面。
（二）精准定位，着力发展特色节目中央电视台科教节目群中，节目定位在近些年来逐渐明晰，有定位历史文化学术讲座的《百家讲坛》、定位大型体验式科学实验的《加油！向未来》、定位解决科学热点和科学发展的《走近科学》等，不同的节目定位，使节目拥有不同的受众群体，使节目本身更加专业化。
面对不同的受众群体，从教育、科学、技术、自然、生活、医疗等方面进行有机结合，并加以特色化重构，使节目定位更加精准。
再如２０１０年出现在广西卫视的电视科教节目《收藏马未都》便是在精准受众定位和精准节目定位下的大胆尝试，整台节目无论是节目环节设置还是节目内容设置都围绕着节目中心———马未都一个人展开，这在全国范围内的电视科教节目中也十分罕见。
即使这样的尝试只能针对于喜欢收藏、感兴趣收藏的受众进行普及，但精准鲜明的节目定位、稳定的受众群体势必会成为这个节目今后发展的优势。
（三）探索途径，拓展新兴传播媒介互联网的双向和多向传播方式打破了原有的媒介定位。
电视科教节目在电视媒介中有其内容易逝、形式单一等方面的局限，常常因为节目时长和场景设置等局限无法充分对受众进行话语引导，一方面受众大呼不够过瘾，另一方面直接影响了节目本身的效果。
新媒体传播路径的探索势必会在节目自身单向传播、内容易逝、形式单一等方面予以补充和加强。
如中央电视台《加油！向未来》节目开设官方微博，在延伸节目本身的基础上，补足了培育节目受众的短板，促进节目本身与节目受众之间的沟通交流，而且网络空间的意见领袖和明星效应在某种程度上也为原本中规中矩的电视科教节目带来了新的发展空间。
但互联网也存在一定的弊端，电视科教节目在开拓互联网领域的过程中也应注意延伸尺度和深度，要注意整合话题导向，增强节目的话语引导力。
四、结语电视科教节目在现如今的电视荧幕上占据了一定的重要位置，如何将其优势发挥到最大，与其节目自身和受众的心理需求如何相适应息息相关，电视科教节目本身要自我整合、细分受众、精准定位，不断发掘新鲜事物，稳定受众群体，打造新兴媒体的传播途径，从而为我国电视科教节目今后的繁荣发展打下坚实的基础。
参考文献：1.党江华.电视科教栏目的新挑战、新变化、新趋向[J].今传媒,2017(03):84-85.2.罗雪.科教类节目的新媒体传播策略研究———以《加油!向未来》官方微博为例[J].中国广播电视学刊,2016(10):47-49.3.周楠.科教电视节目的传播策略[J].青年记者,2017(20):71-72.4.段炼.我国电视科教节目的发展现状与传播对策[J].科技传播,2010(04):129-133.5.王玲玲.科教频道受众心理特征及广告销售对策[A].中国教育电视协会.中国教育电视：挑战与对策———第四届中国教育电视研讨会论文选编[C].中国教育电视协会,2003:7.6.颜燕,陈玲.我国科教节目发展现状及对策研究[J].电视研究,2009(09):5-7.（作者系天津师范大学新闻传播学院硕士研究生）近几年，随着移动互联网时代的来临，广播媒体如何利用互联网思维打造新的节目，创作出既适合在广播中传播，又适应新媒体传播的广播剧作品，成为很多广播人关注和思考的问题。
“微广播剧”就是充分适应了现代人在网络时代碎片化、自主性阅读和收听的习惯，实现融合各种媒体传播的广播产品之一。
微广播剧内容丰富，可涉猎社会生活的方方面面，既可以单独成篇，也可系列成集，更重要的是它能将广播的传播途径延伸拓展至微信、微博等新媒体平台，满足不同用户的个性化收听需求，实现传播效果的最大化。
２０１７年，在着力培育和践行社会主义核心价值观，构建和谐社会与加快推动传统媒体和新兴媒体融合发展的大背景和新形势下，桂林人民广播电台在上级部门的大力扶持下，策划制作了大型系列公益微广播剧《小扬飞飞》。
一年来我们精心制作了第一季公益微广播剧《小扬飞飞》３０集，每天在电台和微博、微信等新媒体平台上滚动播出，节目所产生的社会效益和经济效益也开始显现。
在公益微广播剧的具体实践中，以交通生活题材为主的微广播剧怎样才能更好地表现主题，在表现形式上又有哪些特点，本文就以桂林人民广播电台交通音乐广播公益微广播剧《小扬飞飞》的创作实践经验为例，探讨分析这一类型微广播剧的创作规律和基本原则。
一、题材的选择我们常说“剧本是一剧之本”，任何文学作品的创作核心首先是选好题材讲好故事，公益微广播剧的创作也是如公益微广播剧《小扬飞飞》创作浅析□齐宇翔摘要：“微广播剧”是充分适应了现代人在网络时代碎片化、自主性阅读和收听的习惯，实现融合各种媒体传播的广播产品之一。
本文以桂林人民广播电台交通音乐广播公益微广播剧《小扬飞飞》的创作实践经验为例，探讨分析这一类型微广播剧的创作规律和基本原则。
关键词：公益；微广播剧；《小扬飞飞》21DOI:10.19395/ki.1674-246x.2018.06.011。