语文S版语文四下《汤姆·索亚历险记》课件

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S版四年级语文下册《汤姆·索亚历险记》PPT课件(4篇)

议一议： 1、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢? 2、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？
比一比
看了小说以后，你觉得汤姆与贾里有些什么异同？你还能从看过的书籍中找到与汤姆类似的人物吗?
写一写
根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。
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词语的理解：
• 萌生：萌发。 • 无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。 • 凶悍：凶暴强悍。 • 游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。 • 游手，闲着手不做事。 • 落荒而逃：离开大路向荒野逃去。 • 嫁祸：转移灾祸、罪责等。 • 衣衫褴褛：衣服破破烂烂。 • 溺水：沉入水中。
理解梗概:
梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？
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四年级下册语文课件-课文32 汤姆·索亚历险记｜语文S版 (共31张PPT)

莫夫·波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。
道格拉斯寡妇：美丽、善良而富有，因哈克贝利·费恩曾经救过她一命，后来收养了他。
当“海盗”去 “海盗”生活洞中历险
烦燥
hàn
下颌
jìn
灰烬
4.汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是： _____美__拿_自__己_的__玩_具__和__别_人__换_票____________
5.《哈克贝利·费恩历险记》与《汤姆·索亚历险记》被认为是他的姊妹篇。
6.《汤姆·索亚历险记》记叙了主人公
（汤姆·索亚）和小伙伴们惊险特征。
在探险的过程中充分表现了主人公
（勇敢等
）的形像特征。
7.在《海盗生活》中，写了三个小海盗
（汤姆）、（哈克）、（乔）在
杰克逊岛的清晨生活，充分地表现了三
个少年自由自在、无拘无束的心境。
8.在《洞中历险》这个片段中描写
《汤姆·索亚历险记》的主要内容是描写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
哈克贝利·费恩：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿。乔·哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利·费恩一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。
shòu
绶带
jìn
噤了声

四年级下册语文课件-八单元 32 汤姆.索亚历险记语文S版 (共18张PPT)

•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。202 1/8/220 21/8/22 021/8/2 8/2/202 1 3:57:20 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/8/22021 /8/2202 1/8/2A ug-212- Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/8/22021 /8/2202 1/8/2M onday , August 02, 2021
理解梗概
梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？
一是和哈克半夜到墓地检验胆量二是和蓓姬在山洞迷路；
墓地验胆
浏览精彩片段
1、浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。
2、你觉得汤姆哪些地方给你的印象最深？
3、你认为精彩片段“精彩”在什么地方？
• 游手好闲：指人游荡懒散，无所事事。 • 凶悍：凶猛的，强悍的，厉害的。 • 落荒而逃:形容吃了败仗慌张逃跑。 • 衣衫褴褛：衣服破破烂烂 • 鱼贯而入：象游鱼一样一个跟着一个地
接连着走。形容一个接一个地依次序进入。
•有兴趣的同学可以在课下阅
读《汤姆索亚历险记》
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021 /8/2202 1/8/2M onday , August 02, 2021
是梗概中洞中探险的这部分
再读课文想一想
汤姆心里产生了什么样的想法？这是什么原因造成的呢？
产生了当海盗的想法。
是在父母早亡，和姨妈生活，姨妈又管不住他的环境下造成的
词语解释
• 萌生：开始起步;开始发生，产生;有了某个念头(多用于抽象事物)植物发芽生长；事物发生、发展。

汤姆索亚历险记课件(语文S版)

你认识它们吗
揉着眼一缕气概非凡自鸣得意密密匝匝游移不定
想一想： 1、与上一篇比较汤姆的心情发生了什么样的变化？ 2、作者是通过那些景物来表现孩子的这种快乐心情的？ 3、这些景物描写中，你最喜欢哪一句，说说理由。
你认识它们吗
嚎啕大哭懊悔陈词滥调遐想涕泗横流浑身解数忘乎所以吼叫火烧火燎哽咽煎熬
历险记
你认识它们吗
烦燥噤了声冥思苦想胳膊肘膝盖下颌功勋赫赫灰烬驰骋黝黑绶带翎子心花怒放

1、听老师念念译林出版社的这一片断《扮一回胆大包天的海盗》 2、试比较有何不同？你更喜欢哪一种译法？
想一想：
1、汤姆心里产生了什么样的想法？这是什么原因造成的呢？ 2、如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？
1、复述一下这个故事，看看谁的口才最捧！ 2、你认为汤姆在洞中有过怯懦失望的心理吗？ 3、如果你也遇到和汤姆一样的困境，你也能像他那样去做吗？

202X语文S版语文四下《汤姆·索亚历险记》ppt课件2

（课文描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经历。）
在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？
（如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶 PPT模板：/moban/
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5.421.5.410:12:4910:12:49May 4, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年5月 4日星期二上午10时12分49秒10:12:4921.5.4
你认为课文中的精彩片段“精彩” 在什么地方？
1.细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。
2.语言描写幽默、生动：汤姆在讲历险时不停 “怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。
3.侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.5.421.5.4Tuesday, May 04, 2021
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2022语文S版语文四下《汤姆·索亚历险记》ppt课件4

一个孩子从少年到成熟期的成长故事。
一、汤姆和蓓姬的故事
二、汤姆和穆夫·波特的故事
三、杰克逊岛的故事
四、汤姆和乔·印江的故事
第六页，编辑于星期三：十四点五十九分。
文中的人物你喜欢哪一个呢？试结合原文分析一下吧？
第七页，编辑于星期三：十四点五十九分。
汤姆人物形象分析
是一个典型的“顽童〞形象
历险记
第一页，编辑于星期三：十四点五十九分。
谁能为我们介绍一下作者？生平，思想，代表作，写作风格
第二页，编辑于星期三：十四点五十九分。
美国文学中的
林肯
@美国作家 @马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，
世界著名的短篇小说大师。
@代表作有短篇小说?竞选州长??百万英镑?长篇小说：?汤姆·索亚历险记??哈克贝利·费恩历险记?
1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。
2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。 3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。
4、向往自由，喜欢冒险。
第八页，编辑于星期三：十四点五十九分。
议一议：
1、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢? 2、你希望经历汤姆那样的“历险〞生活吗?为什么？
第九页，编辑于星期三：十四点五十九分。
第五页，编辑于星期三：十四点五十九分。
一个主题，四个“叙事单位〞 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程：资料下载：范文下载：
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地理第三页，编辑于星期三：十四点五十九分。

四年级下册语文课件-课文32 汤姆·索亚历险记｜语文S版 (共19张PPT)

1、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？
2、以小组的形式再读梗概中你喜欢的部分，读出汤姆的特点。
快速默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？它是属于梗概中的哪一部分内容？
虚惊一场
“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看！他俩被找回来了！”
汤姆·索亚历险记
猜一猜
火焰杯、伏地魔、阿兹卡班、魔法石
• 二十一世纪初，罗琳创作的《哈利波特》风靡了整个世界，昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。
• 其实，早在一百多年前，美国一位名作家就塑造出了一个家喻•吐温擅长使用幽默和讽刺。他擅长写男童的历险故事和抨击人类弱点这样的小说，其代表作有短篇小说《竞选州长》、《百万英镑》，长篇小说：《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》等。我们曾学过他的文章就有《金钱的魔力》
C 顽皮可爱。
汤姆
B 敢于探险
D 向往自由
通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些内容？
小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。
快速阅读梗概部分，思考：梗概中写了汤姆的几次历险？在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？
第一次是他与哈克半夜到墓地试胆量；
第二次是他和哈克、乔奇到杰克逊岛当 “海盗”；
第三次是他和哈克到鬼屋子寻宝。

语文S版语文四下《汤姆·索亚历险记》ppt课件

历险记
马克·吐温：19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，世界著名短篇小说大师。擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。被称为“美国文学史上的林肯。” 代表作有：短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》
撒切尔太太病得很厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地到下头去的情景，那真是让人心醉。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
细节描写传神
语言描写生动
他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用为止。
幽默的语言
成群结队地迎接；迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪；排着队搂着获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地等。
比一比
看了小说以后，你能从看过的书籍中找到与汤姆类似的人物吗
走近作者
学习目标
1.排除生字词，了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。 2.阅读精彩片段，说说精彩片段主要描写什么内容？
凶悍无赖烦燥膝盖下颌灰烬驰骋黝黑溺水一缕懊悔遐想教诲煞白嘲弄哽咽煎熬惩罚告诫岔路嚎啕大哭臭味相投陈词滥调欣喜若狂火烧火燎鱼贯而入游手好闲落荒而逃惊弓之鸟
指撒泼放刁，不讲道理的人。
无赖：凶悍：凶源自强悍。游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。游手，闲着手不做事。
落荒而逃：
离开大路向荒野逃去。
嫁祸：
转移灾祸、罪责等。

最新语文S版四年级语文下册32、汤姆·索亚历险记ppt课件(ppt公开课优质教学课件)B

１．轻声读儿歌，注意看清音节读准字音。２．再读儿歌，把句子读通顺。３．反馈检查。４．齐读儿歌，读通读顺。五．课堂练习
在习字册上练写生字。
第二课时一．理解课文，指导朗读１．学生自由读文，思考：从哪些地方看出宁宁是个粗心的小画家？２．交流讨论，指导朗读。（１）.从哪儿看出宁宁很粗心？（读有关语句）（２）.“炉灶”、“鸭子”、“桌子”、“大马”正确的画法应该是怎样的？
第一课时一．观察字盘，感知形声字的特点１．出示字盘，与卡片“辛辛“，将两者分别组合、演示。２．同学们，“辛辛”和“纟、讠”等分别组合构成了汉字。这就是一种造字办法，这些字叫形声字。上面４个字中的“辛辛”是声旁， “纟、讠 ”是形旁，代表不同的意思。二．读准字音，学习词语。１．用生字卡片指导读准字音。
．抄写词语。
第二课时一．复习巩固１．让学生转动字盘读生字，组词。２．将字填入空格。哪是红梅花，请你来分（）。这是红梅花，它有五个（）。哪是韵母 a，请你来分（）。这是韵母 a，圆圆脸蛋拖小（）。二．读背儿歌１．齐读后，指名用一问一答试读。２．男女生分读。３．背儿歌。三．指导书写
１．让学生仔细观察四个形声字。２．指导书写：三部分靠紧，注意“辛”的变形。３．学生练习。六．课堂练习
１．选字填空。
辩辫辨瓣
（１）.你能分（）出牛郎星和织女星吗？（２）.这朵菊花的花（）又细又长。
（３）.许林和李青为了一道题（。
）论起来
（４）.陈凡走路是小（）儿一甩一甩的。２
第一课时一．板书课题，引导自学１．小朋友，这节课我们学习识字三。（板书）２．引导自学。请小朋友仔细看看六幅图和图旁的字有什么联系。（学生自学，老师巡视指导）