2019-2020学年苏教版生物必修二江苏专用练习：第四章 第三节 第1课时 从基因到蛋白质 知能演练轻巧夺冠
2019-2020学年苏教版生物必修二新素养同步练习：第四章 第三节 第1课时 从基因到蛋白质知能
姓名，年级：时间：[随堂检测]知识点一基因和遗传信息的关系1．基因是有遗传效应的DNA 片段，在下面关于“遗传效应”的说法中，不正确的是( ) A．能控制一种生物性状的表现B．能控制一种蛋白质的生物合成C．能转录形成信使RNAD．存在遗传密码子并决定某种氨基酸解析：选D.基因的遗传效应表现在：通过转录合成信使RNA，再以信使RNA为模板生成蛋白质，从而控制生物性状，A、B、C正确。
密码子位于信使RNA上，为决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,D错.2．如图表示基因与染色体之间的关系，下列相关叙述中，错误的是（）A．H是遗传物质的主要载体B．C的种类有五种C．E在H上呈线性排列D．E中的遗传信息在复制过程中严格遵循碱基互补配对原则解析:选B。
A项，细胞核中的遗传物质全部分布在染色体上，但细胞质中的遗传物质分布在线粒体和叶绿体中，所以说染色体是遗传物质的主要载体。
B项，因为D是构成DNA的基本单位——脱氧核苷酸,所以C(碱基）只有四种.C项，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列。
D项，基因在复制过程中要严格遵循碱基互补配对原则,以确保遗传信息准确地传递给子代。
知识点二蛋白质合成3．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是( ）A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补解析：选C。
真核细胞的各种RNA都是通过DNA的不同片段转录产生的,A正确；由于转录产生不同RNA时的DNA片段不同，因此同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生，B正确；真核细胞细胞质中叶绿体、线粒体中的DNA可以转录形成RNA，C错误;转录的过程遵循碱基互补配对原则,因此产生的RNA链与模板链的相应区域碱基互补，D正确。
4．根据下表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是( ）DNA双链T GmRNA（密码子）tRNA（反密码A子)氨基酸苏氨酸A．TGUC．ACU D．UCU解析：选C。
2019-2020学年人教版生物必修二江苏专用练习：第4章 基因的表达 章末综合检测(四)
章末综合检测(四)[学生用书P117(单独成册)](时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(本题包括7小题，每小题4分，共28分)1．(2019·东北师大附中期中)DNA结构、DNA复制、转录和翻译是现代分子生物学的重要内容。
下列对上述内容的相关叙述错误的是()A．在双螺旋结构的DNA分子中，一个脱氧核糖总是只与一个磷酸和一个碱基相连接B．转录和DNA复制过程中一般都有胸腺嘧啶与腺嘌呤配对现象C．DNA复制和转录都是以DNA链为模板合成互补子链过程，但两者所用的酶不同D．某次转录只形成一种RNA，但是每次翻译总涉及三类RNA答案：A2.真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示。
下列相关叙述错误的是()A．该过程不会发生在细胞质中B．该过程两个RNA聚合酶反向移动C．该DNA片段至少含有两个基因D．该DNA片段的两条链均可作为模板链详细分析：选A。
分析题图可知，该过程为转录，可发生在细胞质的线粒体或叶绿体中，A错误；转录需要RNA聚合酶催化，根据题图可知，两个RNA聚合酶反向移动，B正确；不同的基因转录出不同的mRNA，图中两个mRNA的模板链不同，属于两个不同的基因，C正确；图中显示该DNA中两个不同的基因转录时所用的模板链不是同一条脱氧核苷酸链，D正确。
3．下列有关如图所示的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述，不正确的是()A．图中所示的生理过程包括转录和翻译B．图中所示的过程发生在原核细胞中C．遗传信息由②传递到⑤需要RNA作媒介D．图中①在该过程中不起作用，由此可确定①在遗传上不具功能详细分析：选D。
图中表示的是转录和翻译；转录和翻译是同时进行的，故图示过程发生在原核细胞中；图中遗传信息从②传递到⑤需要mRNA和tRNA作为媒介和运输工具；转录过程中的非模板链的功能不明确，但是在遗传上有不可替代的功能。
4．(2019·江西南昌模拟)如图为T4噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果。
2019-2020学年苏教版生物必修二新素养同步练习：第四章 章末综合检测(三) Word版含解析
章末综合检测(三)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共55分)1．“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”能够说明遗传物质应具备的一些特点，下列有关分析正确的是()选项实验现象得到的结论A加热杀死的S型菌仍能使R型菌的后代转化为S型菌DNA的分子结构比较稳定B进入大肠杆菌细胞内的只有噬菌体的DNA，但是产生的子代噬菌体却具有与亲代相同的蛋白质外壳DNA在亲子代之间具有连续性C用32P标记亲代噬菌体的DNA，但产生的部分子代噬菌体也具有放射性DNA能储存遗传信息D将S型菌的DNA与R型菌一起培养，有S型菌生成DNA能指导蛋白质的合成2．下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型，正确的是()解析：选C。
脱氧核苷酸之间的连接点是在一个脱氧核苷酸的磷酸和另一个脱氧核苷酸的脱氧核糖之间，A、B两项错误；磷酸分别与两个脱氧核糖的5号、3号碳原子相连，C 项正确，D项错误。
3．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。
下列有关判断不正确的是()A．含有15N的DNA分子占1/8B．含有14N的DNA分子占7/8C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个D．复制结果共产生16个DNA分子解析：选B。
由于DNA的复制是半保留复制，经过4次复制形成16个DNA分子，有2个DNA分子中一条链含有15N、另一条链含有14N，其余14个DNA分子两条链全部含有14N。
该DNA分子中含有胞嘧啶60个，由此计算出含有鸟嘌呤60个，腺嘌呤和胸腺嘧啶各有40个，复制4次需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量为40×(24－1)＝600个。
4．DNA分子片段复制的情况如图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。
如果没有发生变异，下列说法错误的是()A．b和c的碱基序列可以互补B．a和c的碱基序列可以互补C．若a中A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则该DNA分子中A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7 D．a中(A＋G)/(T＋C)的比值与d中(A＋G)/(T＋C)的比值一般不相同答案：B5．囊性纤维病是一种致死性较高的常染色体隐性遗传病，原因是正常基因中缺少了3 个碱基导致了其编码的蛋白质中1 个对应氨基酸的缺失。
2019-2020学年高一生物苏教版必修二教学案：第四章第四节第一讲基因突变Word版含答案
(第旦节基因突变和基因重组第一讲基因突变学习目标：1•可遗传变异和基因突变的类型 2. 基因突变的特征和原因3. 基因突变对生物性状和生物进化的影响设计1 —— 自主理一填，理请本节主千扭识I 设计2 — 尝试慨一做，发现预习中的痺轉坏节［教材梳理］、基因突变的实例和含义 1. 实例：镰刀型细胞贫血症 (1) 病因图解:功庞特点功能止常品破裂，施成 严质欽血「甚 至死亡z7红網駁怡状■ O 1C t1蛋口威1正常异常111I1RNAI (；AAGI A 1HNAVTT 突变 ^ATGAAGTA⑵分析:(3)结论：镰刀型细胞贫血症是由于基因的一个碱基对改变而引起的一种遗传病。
2. 含义：由DNA 分子中碱基对的增添、缺失或替换等引起的基因结构的改变。
、基因突变的原因和特征眷竝議骂嫌氮戢基因中催基寺鸟皋预习导引区左接也因 致病机珅物理因素：如X射线、激光等1,诱变因素丿化学因素：如亚硝酸盐、碱基类似物等，生物因素：如病毒、细菌等2. 特征(1) 低频性：自发突变频率很低。
(2) 不定向性：一个基因可以向不同方向发生变异，从而产生一个以上的等位基因 ______(3) 随机性：可发生在生物个体发育的任何时期，以及细胞内不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上。
(4) 普遍性：在整个生物界是普遍存在的。
三、基因突变的结果和意义1. 结果：基因通过突变成为它的等位基因。
2. 意义是生物变异的根本来源，为生物进化提供了原始材料。
［牛刀小试］一、基因突变的实例和含义1 •阅读教材，探讨下列问题：(1) 基因突变一般发生在细胞分裂的什么时期？提示：有丝分裂间期或减数分裂的间期。
(2) 结合DNA分子的结构特点和复制过程，分析DNA分子复制时容易发生基因突变的原因。
提示：DNA分子复制时，DNA双链要解旋，此时结构不稳定，易导致碱基对的数量或排列顺序改变，从而使遗传信息发生改变。
2•分析教材P87图4—21,结合镰刀型细胞贫血症的病因，探讨下列问题：(1) 镰刀型细胞贫血症的根本原因是什么？变化后导致血红蛋白基因中碱基种类、数量和排列顺序发生了怎样的变化？提示：①碱基改变。
苏教版生物必修二：第三节 第一课时 DNA分子通过RNA指导蛋白质的合成
6.转录与翻译的比较。
项目
转录
翻译
时间
个体生长发育的整个过程
场所
主要在细胞核
核糖体
模板
DNA分子的一条链
mRNA
原料 条件
4种游离核糖核苷酸 酶(RNA聚合酶等)、ATP
20种游离氨基酸 酶、ATP、tRNA
产物
RNA(mRNA、tRNA、rRNA) 多肽链
特点
边解旋边转录
一个mRNA上结合多个核糖 体,同时合成多条多肽链
A.图示mRNA中起始密码子位于RNA链上的左侧 B.mRNA上决定甘氨酸的密码子都是GGU C.图中碱基的配对方式有A—U、C—G、A—T D.图示过程的正常进行需要ATP和RNA聚合酶
答案 BCD 解析 根据多肽链的长度判断,核糖体移动的方向是从左向右,A项正确;一 种氨基酸可由一种或一种以上密码子决定,B项错误;题图表示翻译过程,碱 基的配对方式有A—U、C—G,C项错误;RNA聚合酶在转录过程中起作 用,D项错误。
转录产物不只有mRNA 2.RNA主要是在细胞核中以DNA分子的一条链为模板,按照碱基互补配对 原则合成的,这一合成过程称为转录。
3.RNA的结构与种类 (1)基本单位及组成
①磷酸;②核糖;③碱基:A、U、G、C; ④核糖核苷酸。 (2)种类:3种,即信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)。
【探究应用】 1.(多选)下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法正确的是
() A.①链中的碱基A与②链中的碱基T互补配对 B.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的 C.如果③表示酶分子,则它的名称是RNA聚合酶 D.转录完成后,②需通过两层生物膜才能与核糖体结合 答案 BC 解析 本题考查的是转录过程,其中①链为模板链,②链为RNA,①链中的碱 基A与②链中的碱基U互补配对;③表示RNA聚合酶;转录完成后,②通过核 孔进入细胞质,穿过0层生物膜。
2023-2024学年高中生物苏教版(2019)必修2第四章 生物的进化单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版（2019）高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.下列关于生物进化的叙述正确的是（）A. 自然选择决定了变异和进化的方向B. 物种是生物进化的基本单位C. 生物进化的原材料来自基因突变和染色体变异D. 外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向【答案】D【解析】解 A.变异是不定向的自然选择决定生物进化的方向不能决定变异的方向 A错误B.种群既是生物进化的单位也是繁殖的单位 B错误C.生物进化的原材料是突变和基因重组突变包括基因突变和染色体变异 C错误D.生物入侵可能会与当地物种有竞争、捕食等有关系对当地物种来说就是环境改变了于是进化速度和方向可能会改变 D正确故选 D2.马与驴属于两个不同的物种在自然状态下一般不能自由交配即使交配成功产生的后代-骡也是不可育的．这种现象在生物学上称为（）A. 地理隔离B. 无性繁殖C. 生殖隔离D. 基因突变【答案】C【解析】解马与驴属于两个不同的物种在自然状态下一般不能自由交配即使交配成功产生的后代骡也是不可育的说明了马和驴属于不同物种因此存在生殖隔离现象．故选 C．3.基因库是指（）A. 细胞中全部等位基因的总和B. 个体中全部等位基因的总和C. 种群中全部等位基因的总和D. 群落中全部等位基因的总和【答案】C【解析】基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因4.下列关于生物进化的叙述正确的是（）A. 为生物进化提供原材料的是基因突变和基因重组B. 种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因C. 自然选择通过作用于个体的基因型导致生物进化D. Aa连续自交后代纯合子比例升高则生物发生进化【答案】B【解析】突变和基因重组为生物进化提供原材料突变包括基因突变和染色体变异种群基因库差异过大导致种群之间不能进行基因交流从而导致生殖隔离形成自然选择通过作用于个体的表现型从而导致基因频率改变,导致生物进化Aa中A和a的基因频率都是1/2 连续自交过程中纯合子比例上升是基因型频率发生改变但A、a的基因频率不发生改变生物不发生进化故选B5.有关生物进化方面的描述正确的是（）A. 达尔文自然选择学说提出的遗传变异与拉马克的观点一致B. 只有Aa基因型的种群自由交配子代中出现了AA、aa个体则该种群发生了进化C. 新物种的形成都要经过基因突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D. 保护骡子是保护物种多样性【答案】A【解析】解 A.达尔文自然选择学说提出的遗传变异与拉马克的观点一致 A正确B.生物进化的实质是种群基因频率的改变 Aa基因型的种群自由交配不一定会改变基因频率 B错误C.新物种的形成都要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 C错误D.骡子高度不育不是一个物种因此不是保护物种多样性 D错误故选 A6.以下关于生物进化理论的叙述正确的是（）A. 拉马克的进化学说使生物学第一次摆脱了神学的束缚走上了科学的轨道B. 达尔文提出生物是由低等到高等逐渐进化而来的C. 现代生物进化理论的核心是自然选择学说D. 自然选择的直接对象是基因型在根本上选择的是基因【答案】C【解析】解 A.达尔文的进化学说使生物学第一次摆脱了神学的束缚走上了科学的轨道A错误B.拉马克提出生物是由低等到高等逐渐进化而来的 B错误C.现代生物进化理论的核心是自然选择学说 C正确D.自然选择的直接对象是表现型间接选择的是基因型在根本上选择的是基因 D错误故选 C7.研究人员让一群灰体果蝇（灰体与黑体由位于常染色体上的一对等位基因控制雌雄果蝇比例相同）自由交配产生的 F_1中灰体:黑体=35:1 则亲代灰体果蝇中纯合子比例为（）A. 1/3B. 2/3C. 5/7D. 13/18【答案】B【解析】解由于灰体果蝇自由交配产生的 F_1中灰体:黑体=35:1 说明隐性个体黑体果蝇aa占1/36 则在该群体中 a的基因频率为1/6 A的基因频率为5/6 假设亲代灰体果蝇中纯合子的比例为x 则P（A）=x+（1-x）/2=5/6 得x=2/3故选 B8.美洲热带地区的纯蛺蝶幼虫主要取食西番莲叶片西番莲受到纯蛺蝶的伤害之后会释放出一种化学物质使纯蛱蝶幼虫死亡但仍有少数纯蛱蝶会变异出抵抗该化学物质的能力观察发现西番莲用改变叶片形状“造出”一种黄色假卵﹣﹣叶片上蜜腺稍微隆起形成卵状结构等办法来迷惑纯蛱蝶以减少纯蛱蝶在此产卵还通过分泌出一种“花外蜜露”引诱蚂蚁和蝇类前来捕食纯蛱蝶幼虫在此过程中纯蛺蝶也增强了寻找并发现西番莲的能力下列分析正确的是（）A. 共同进化是指不同物种间在相互影响中的进化如西番莲和纯蛱蝶B. 在纯蛱蝶觅食的刺激下西番莲发生了叶形和叶片蜜腺的突变C. 西番莲叶形的变化和纯蛱蝶觅食行为的变化说明自然选择决定进化的方向D. 西番莲通过传递化学信息未能把纯蛺蝶全部杀死符合“精明的捕食者”策略【答案】C【解析】A、共同进化是指不同物种间 A错误B、西番莲先发生了叶形和叶片蜜腺的突变 B错误C、西番莲叶形的变化和纯蛱蝶觅食行为的变化说明自然选择决定进化的方向D、西番莲通过传递物理或化学信息符合“精明的捕食者”策略9.关于种群基因频率与进化的关系说法正确的是（）A. 达尔文的自然选择学说是以种群为单位进行研究的B. 种群基因频率发生改变就会有新物种产生即种群在进化C. 没有自然选择种群基因频率就不会发生改变D. 进化是种群中有利变异的积累并发展的过程【答案】D【解析】解 A.达尔文自然选择学说中以生物个体为研究单位不是种群 A错误B.种群基因频率改变一定会引起生物进化但这种改变仅仅是量变不会产生新物种只有等到基因频率的改变达到质变阶段中断基因交流了也就是说产生生殖隔离了才会产生新物种 B错误C.突变（包括基因突变、染色体变异）和基因重组是不定向的也会改变种群的基因频率 C错误D.自然选择直接选择的是生物的性状生物适应的环境突变叫做有利突变进化就是种群中有利突变的积累过程 D正确故选 D10.美国加利福尼亚州有两个猴面花姐妹种——粉龙头（花瓣呈粉红色）和红龙头（花瓣呈红色）它们起源于一个粉色花的祖先种两者分布区重叠前者（粉龙头）由黄蜂授粉后者（红龙头）由蜂鸟授粉下列相关分析正确的是（）A. 粉龙头和红龙头猴面花是因长期地理隔离而产生生殖隔离形成的B. 粉龙头猴面花种群的突变对红龙头猴面花种群的基因频率无影响C. 两者分布区重叠导致自然选择对两种群基因频率改变所起的作用相同D. 因起源于同一祖先种所以粉龙头和红龙头猴面花种群的基因库相同【答案】B【解析】解 A.由题干信息可知两种花分布区重叠不是因长期地理隔离而产生生殖隔离形成的两个物种 A错误B.因两种群传粉动物不同一个种群发生的突变对另一种群的基因频率没有影响 B正确C.尽管粉龙头和红龙头猴面花分布区重叠但由题干信息可知两者最终形成不同种的主要原因是传粉动物不同即自然选择对两种群基因频率改变所起的作用不相同 C错误D.粉龙头和红龙头猴面花属于不同的物种尽管起源于一个祖先种但因进化最终导致它们的基因库存在差异 D错误故选 B11.距今一万年前由于地壳运动经多次海陆变迁形成台湾海峡随着时间推移某种鸟的两个种群被分隔随着时间推移两地的种群发生了明显的分化逐渐形成两个鸟类新物种下列说法正确的是（）A. 地理隔离导致变异形成两个新的鸟类物种B. 新的鸟类物种的产生实质是基因的定向改变C. 这两个种群的基因库形成明显的差异最终出现生殖隔离D. 两个新的鸟类物种的进化体现了共同进化【答案】C【解析】解 A.变异与地理隔离无关 A错误B.新的鸟类物种的产生实质是产生了生殖隔离 B错误C.这两个种群的基因库形成明显的差异最终出现生殖隔离 C正确D.两个新的鸟类物种的进化与共同进化无关 D错误故选 C12.油菜物种甲（2n=20）与乙（2n=16）通过人工授粉杂交获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁待丁开花后自交获得后代戊若干下列叙述正确的是（）A. 秋水仙素通过促进着丝点分裂使染色体数目加倍B. 幼苗丁细胞分裂后期可观察到36或72条染色体C. 丙到丁发生的染色体变化决定了生物进化的方向D. 形成戊的过程未经过地理隔离因而戊不是新物种【答案】B【解析】解 A.秋水仙素通过抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍 A错误B.油菜物种甲（2n=20）与乙（2n=16）通过人工授粉杂交获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙（染色体为18条）用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁（染色体为36条）幼苗丁细胞有丝分裂后期染色体可加倍到72条 B正确C.自然选择决定了生物进化的方向 C错误D.生殖隔离是新物种形成的标志物种戊不能与物种甲、乙产生后代是新物种所以新物种的产生不一定要经过地理隔离 D错误故选 B13.以下对于自然选择的叙述错误的是（）A. 自然选择使不同性状个体之问出现存活率和繁殖率的差异B. 可遗传变异可为自然选择提供原材料C. 对于特定性状而言在不同环境中的自然选择方向是相同的D. 自然选择能保留有利变异也能使有利变异积累【答案】C【解析】14.下列有关现代生物进化理论的叙述正确的是（）A. 种群基因频率的改变标志着新物种的产生B. 生物的变异都可以为生物进化提供原材料C. 种群中每个个体均含有这个物种的全部基因D. 不同物种之间通过相互影响可以共同进化【答案】D【解析】解 A.基因频率的改变标志着生物进化生殖隔离是新物种形成的标志 A错误B.生物发生可遗传变异可为生物进化提供原材料不可遗传变异不能为生物进化提供原材料 B错误C.种群中每个个体均含有这个物种的部分基因 C错误D.不同物种之间通过相互影响可以共同进化 D正确故选 D15.下列关于生物进化的叙述正确的是（）A. 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程B. “超级细菌”的产生说明抗生素的滥用会促使细菌发生抗性突变C. 二倍体西瓜经过秋水仙素处理成为四倍体证明了新物种的形成不一定需要隔离D. 生物进化的实质是种群基因频率的改变随机交配对种群的基因频率没有影响【答案】D【解析】解 A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性因此生物多样性的形成过程不仅仅是新物种的形成过程 A错误B.抗生素不能促使细菌发生基因突变抗生素能对细菌的抗药性突变进行选择 B错误C.二倍体西瓜经过秋水仙素处理成为四倍体证明了新物种的形成不一定需要地理隔离但一定需要生殖隔离 C错误D.生物进化的实质是种群基因频率的改变随机交配对种群的基因频率没有影响 D正确故选 D二、解答题（本大题共计6小题每题10分共计60分）16.（1）图1中a过程是由于河流产生________将原种群分为甲、乙两个种群经过长期的过程b产生品系1和品系2 过程b的实质是________ 物种1和物种2形成的标志即意味着两个物种间不能进行基因交流现代生物技术________可改变这种种间阻碍16.（2）图2中在________时间段内种群甲发生了进化在T时________（是/否/不一定）形成新物种16.（3）若时间单位为年在某年时种群甲AA、Aa和aa的基因型频率分别为20% 、30%和50% 则此时A基因频率为________【答案】（1）地理隔离, 种群基因频率的改变, 基因工程/转基因技术【解析】解（1）图1中a过程是由于河流产生地理隔离将原种群分为甲、乙两个种群经过长期的过程b产生品系1和品系2 过程b的实质是种群基因频率的改变物种1和物种2形成的标志即意味着两个物种间不能进行基因交流现代生物技术基因工程（转基因技术）可改变这种种间阻碍【答案】（2）QR, 不一定【解析】（2）据题图2中在QR时间段内种群甲基因频率发生了变化说明发生了进化在T时不一定形成新物种【答案】（3）35%【解析】（3）若时间单位为年在某年时种群甲AA、Aa和aa的基因型频率分别为20% , 30%和50% 则此时A基因频率为20%+1/2×30%=35%17.（1）A湖中的所有鳞鱼称为一个________ 一万多年后 D湖中的________称为鳟鱼种群的基因库现代生物进化理论认为________为生物的进化提供原材料17.（2）现在有人将四个湖泊中的一些鳞鱼混合养殖结果发现 A、B两湖的鲜鱼（a和b）能进行交配且产生后代但其后代高度不育则a、b鳞鱼之间存在________ 来自C、D两湖的鳞鱼（c和d）交配能生育具有正常生殖能力的子代且子代之间存在一定的性状差异这体现了生物多样性中的________多样性17.（3）在5000年前 A湖的浅水滩生活着甲水草如今科学家发现了另一些植株较硕大的乙水草经基因组分析甲、乙两水草完全相同经染色体分析水草甲含有18对同源染色体水草乙的染色体数是水草甲的2倍甲、乙水草杂交可产生三倍体的后代据此可以认为甲、乙水草________（填“是”或“不是”）同一物种【答案】种群, 所有鳉鱼所含的全部基因, 突变和基因重组【解析】【答案】生殖隔离, 基因【解析】【答案】不是【解析】18.（1）上述地雀之间的关系能体现基因多样性的类型是________ 能体现物种多样性的类型是________18.（2）若干年后小岛上出现了地雀C 在这一变化过程中起到选择作用的主要因素是________ 这种新物种的形成方式实质上是由于不同种群体的________发生改变18.（3）若图2时期小岛B和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表所示①种群甲的全部个体所含的全部基因是这个种群的________②种群甲中基因A的频率为________③已知表中种群乙每个个体有2×10^4个基因每个基因的突变概率都是10^-5 则该种群中出现突变的基因数是________【答案】（1）地雀A和B, 地雀A、B与地雀C【解析】（1）地雀A与地雀B可以交配产生可育后代表明地雀A与地雀B属于同一物种地雀C与地雀A、B之间不能互相交配表明地雀C与地雀A、B之间产生了生殖隔离它们并非同一物种因此能体现基因多样性的类型是地雀A和B 能体现物种多样性的类型是地雀A、B与地雀C【答案】（2）海洋环境的变化, 基因频率【解析】（2）小岛上地雀C的出现是自然选择的结果自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择因而可以改变种群的基因频率生物进化的实质是种群基因频率的改变【答案】（3）①基因库, ②0.7, ③80【解析】（3）种群的基因库指的是一个种群中全部个体所含有的全部基因种群甲中基因A的频率= \dfrac20×2+22+20×2+12+9×2+8200=0.7 种群乙中出现突变的基因数=400×2×10^4×10^-5=8019.（1）理论上可通过________方法短时间内获得性状稳定遗传的彩棉若采用诱变育种在γ射线处理时需要处理大量种子其原因是基因突变具有低频性、________ 和多害少利性等特点19.（2）研究人员以白色棉作母本、棕色彩棉作父本杂交受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象这些种子萌发后会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株以及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株①欲获得纯合子彩棉应选择上述________植株的幼苗用秋水仙素处理使其体细胞染色体数目加倍②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的处理方法和实验结果本实验的目的是探究________ 实验效果最好的处理方法是________19.（3）有人对长纤维棉幼苗的出现进行分析认为可能有两种原因一是基因突变二是染色体组加倍成为多倍体请简述长纤维性状出现的原因的鉴定思路 ________【答案】（1）单倍体育种, 不定向性【解析】（1）单倍体育种的优点是明显缩短育种年限且后代均为纯合体能够稳定遗传因此可通过单倍体育种方法短时间内获得性状稳定遗传的彩棉诱变育种的原理是基因突变而基因突变具有低频性、不定向性和多害少利性等特点所以在γ射线处理时需要处理大量种子【答案】（2）①父本单倍体, ②不同秋水仙素浓度和不同处理时间对细胞内染色体数目加倍的影响, 0.05%秋水仙素处理12h【解析】（2）①根据题意分析父本是彩棉母本是白色棉因此可以选择父本单倍体植株并对其用秋水仙素处理使得其染色体数目加倍②分析题图实验的自变量是处理时间和秋水仙素的浓度因变量是染色体加倍百分比因此实验的目的是探究不同秋水仙素浓度和不同处理时间对细胞内染色体数目加倍的影响图中显示实验效果最好的处理方法是0.05%秋水仙素处理12h【答案】（3）取幼苗的根尖分生区细胞制片观察有丝分裂中期细胞染色体数目若观察到染色体加倍则说明是染色体组加倍的结果否则为基因突变【解析】（3）根据题意分析长纤维棉幼苗的出现可能是基因突变的结果也可能是染色体组加倍成为多倍体的原因可以取幼苗的根尖分生区细胞制片观察有丝分裂中期细胞染色体数目若观察到染色体加倍则说明它是染色体组加倍的结果否则为基因突变20.（1）细菌的抗药性变异来源于________ 细菌耐药率逐年提高是________________________的结果20.（2）根据抑菌圈大小可判定药物抑菌效果抑菌圈越小抑菌作用越________ 随着培养代数的增加抑菌圈直径数据从 N_1\rightarrow N_5会________20.（3）人类不断研发新的抗生素细菌对新药的耐药性也在不断提高甚至出现了无药可治的“超级细菌” 请用现代生物进化理论观点解释“超级细菌”出现的原因____________________________________________________________20.（4）科研人员从第五代抑菌圈边缘挑取细菌接种调换含有卡那霉素的滤纸片重复培养5代又在抑菌圈边缘重新挑取细菌培养恢复使用青霉素滤纸片测得抑菌圈直径平均值为 N_11 实验数据 N_11\gt N_5 这一结果为我们防止“超级细菌”的出现提供的思路是___________________________________________________________________________ _________________________【答案】（1）基因突变, 抗生素对细菌进行了定向选择【解析】解（1）细菌的抗药性变异来源于基因突变细菌耐药率逐年提高是抗生素对细菌进行了定向选择的结果【答案】（2）弱, 逐渐变小【解析】（2）根据抑菌圈大小可判定药物抑菌效果抑菌圈越小抑菌作用越弱随着培养代数的增加抑菌圈直径数据从 N_1\rightarrow N_5会逐渐变小【答案】（3）抗生素的滥用使耐药菌生存和繁殖的机会增加耐药性基因在细菌种群中的基因频率逐年上升形成“超级细菌”【解析】（3）抗生素的滥用使耐药菌生存和繁殖的机会增加耐药性基因在细菌种群中的基因频率逐年上升形成“超级细菌”【答案】（4）建立细菌耐药预警机制当细菌耐药率超过一定值时及时更换抗生素类药物将细菌耐药率控制在低水平【解析】（4）建立细菌耐药预警机制当细菌耐药率超过一定值时及时更换抗生素类药物将细菌耐药率控制在低水平21.（1）一黑色个体与白色个体杂交多次 F_1均表现为黑色 F_1个体间随机交配得 F_2 F_2中黑色∶浅黄色∶白色=12∶3∶1 则 F_2黑色个体中杂合子所占比例为________ 浅黄色个体中纯合子所占比例为________ F_2中浅黄色个体随机交配子代中出现白色个体的概率为________21.（2）多对浅黄色（♀）×白色（♂）及多对白色（♀）×浅黄色（♂）杂交组合的子代中都是浅黄色个体数量明显多于白色个体数量其原因是________【答案】（1）5/6, 1/3, 1/9【解析】解（1）设该动物的皮毛颜色由基因 A/a B/b控制据题意可知 F_1的基因型可以表示为AaBb F_2黑色个体的基因型可以表示为A_B_和A_bb（或A_B_和aaB_）其中纯合子的基因型为AABB或AAbb 占2/12（1/6）所以杂合子占5/6 F_2浅黄色个体的基因型可以表示为aaB_（或A_bb）其中纯合子为aaBB 占1/3 F_2浅黄色个体中 B 基因频率为2/3 b基因频率为1/3 随机交配子代中出现白色个体的概率为（1/3）×（1/3）=1/9【答案】（2）浅黄色个体中既有纯合子又有杂合子纯合子与白色个体杂交后代都是浅黄色个体杂合子与白色个体杂交后代既有浅黄色个体又有白色个体（后代浅黄色个体与白色个体的比例为1∶1）【解析】（2）浅黄色个体中既有纯合子又有杂合子纯合子与白色个体杂交后代都是浅黄色个体杂合子与白色个体杂交后代既有浅黄色个体又有白色个体（后代浅黄色个体与白色个体的比例为1∶1）。
2023-2024学年高中生物苏教版(2019)必修2第四章 生物的进化单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版（2019）高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.在生物进化过程中新物种形成的标志是（）A. 产生新基因B. 形成生殖隔离C. 出现新性状D. 出现地理隔离【答案】B【解析】生殖隔离是新物种形成的标志2.生物学家通过超级计算机模拟了三种物种形成的可能机制绘制了物种形成的模型图下列有关叙述不正确的是（）A. 机制1和机制2形成地理隔离的方式不同B. 机制3可能是低温等条件使细胞中发生了突变C. 三种物种形成机制都需要形成生殖隔离D. 机制3形成的两个物种共同构成一个基因库【答案】D【解析】A、机制1的地理隔离是直接把一个种群分为两个种群机制2的地理隔离是通过种群的迁出形成多个种群 A正确B、物种形成必须要有突变和基因重组提供原材料而不正常的外界环境会使细胞发生突变等所以机制3可能是低温等条件使细胞中发生了突变 B正确C、生殖隔离的出现标志着新物种的形成故三种物种形成机制都需要形成生殖隔离 C 正确D、基因库是指一个种群中所有个体的全部基因的总和故机制3形成的两个物种不能共同构成一个基因库 D错误故选D.3.下列有关遗传信息的叙述错误的是（）A. 遗传信息控制生物性状并代代相传B. “中心法则”就是指遗传信息的表达过程C. 亲代传给子代的遗传信息主要编码在DNA上D. 克里克将遗传信息传递的一般规律命名为“中心法则”【答案】B【解析】 A 、遗传信息控制生物性状并代代相传 A正确B、“中心法则”就是指遗传信息的传递和表达过程 B错误C 、亲代传给子代的遗传信息主要编码在DNA上 C正确D、克里克将遗传信息传递的一般规律命名为“中心法则” D正确4.目前对于自然选择等问题的研究已经从（）A. 个体发展到群体B. 微观发展到宏观C. 低等发展到高等D. 以个体单位发展到以种群为基本单位【答案】D【解析】现代的自然选择学说从性状水平深入到分子水平以生物个体为单位发展到以种群为基本单位5.某种苍蝇体内的一种酶（PM能够分解某种杀虫剂而使该种苍蝇对此杀虫剂具有抗性为了探究PM活性与苍蝇死亡率之间的关系科学工作者进行了几组实验实验结果如图所示下列相关叙述错误的是（）A. 无抗性苍蝇不能适应有该种杀虫剂的环境B. PM能明显降低抗性苍蝇的死亡率C. PM抑制剂能延缓无抗性苍蝇的死亡时间D. 抗性苍蝇与无抗性苍蝇能进行基因交流【答案】C【解析】解 A.由图可知无抗性苍蝇死亡率在短时间内达到100% 故其不能适应该种杀虫剂的环境 A正确B.用PM抑制剂处理过的抗性苍蝇死亡率大大提高故PM能明显降低抗性苍蝇死亡率 B 正确C.PM抑制剂能抑制PM的活性使抗性苍蝇不能适应具有该种杀虫剂的环境而死亡 C错误D.抗性苍蝇与无抗性苍蝇只是是否含有PM酶的差别之间无生殖隔离是同一个物种故可进行基因交流 D正确故选 C6.某小岛上原有果蝇20000只其中基因型MM、Mm和mm的果蝇分别占15%、55%和30% 若从岛外入侵了2000只基因型为MM的果蝇且所有果蝇均随机交配则 F_1代中m的基因频率约是（）A. 43%B. 48%C. 52%D. 57%【答案】A【解析】7.减数分裂和受精作用对生物的遗传和变异有重要作用下列有关叙述错误的是（）A. 减数第一次分裂和减数第二次分裂可发生的变异类型不完全相同B. 减数分裂时非等位基因组合的种类数与细胞中非同源染色体的数量有关C. 生物产生的精子数∶卵细胞数=1∶1 因此一个精子只能与一个卵细胞结合D. 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定有重要意义【答案】C【解析】解 A.减数第一次分裂可发生的变异有基因突变、基因重组和染色体变异减数第二次分裂可发生的变异是染色体变异因此二者可发生的变异类型不完全相同 A正确B.减数第一次分裂过程中同源染色体分离非同源染色体自由组合非同源染色体数量越多产生的非等位基因组合的种类数越多形成的配子种类越多 B正确C.一般来说生物个体产生的卵细胞的数量远少于精子的数量 C错误D.减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定对生物的遗传和变异都具有十分重要的作用 D正确故选 C8.澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物研究认为在200万年前它们的共同祖先迁移到该岛时一部分生活在pH较高的石灰岩上开花较早另一部分生活在pH较低的火山灰上开花较晚由于花期不同不能相互授粉经过长期演变最终形成两个不同的物种下列有关叙述正确的是（）A. 这两个物种的形成是定向变异的结果B. 最初迁移到该岛时两个种群的基因库差别较大C. 花期不同阻碍了基因交流最终形成了生殖隔离D. 若环境条件保持稳定种群的基因频率不会发生变化【答案】C【解析】A、变异是不定向的 A错误B、最初迁移到该岛时两个种群的基因库差别不大 B错误C、花期不同阻碍了基因交流最终形成了生殖隔离形成两个不同的物种 C正确D、环境条件保持稳定时种群的基因频率也会发生变化如基因突变等原因 D错误9.某生物种群由基因型为AA Aa aa的个体组成基因A的频率为70\% 则基因a的频率为（）A. 30%B. 60%C. 3, 5%D. 70%【答案】A【解析】解在种群中一对等位基因的频率之和等于1．已知某种生物种群中基因A的频率为70\% 则基因a的频率为1-70\% = 30\% ．故选 A．10.甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年且甲以乙为食下列叙述错误的是（）A. 甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关B. 物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化C. 甲、乙的种间关系为捕食D. 甲、乙两物种共同进化【答案】B【解析】11.中国已经成为遭受外来入侵物种危害最严重的国家之一每年造成上千亿元的经济损失．豚草入侵我国即迅速生长繁殖若干年后与原产地豚草相比（）A. 原产地豚草的遗传变异决定了入侵豚草的进化方向B. 入侵豚草在进化过程中丧失了部分的遗传多样性C. 入侵豚草与原产地豚草的基因库会产生明显差异D. 入侵豚草与原产地豚草已产生生殖隔离并形成新物种【答案】B【解析】 A 、原产地豚草的遗传变异只能产生进化的原材料自然选择决定生物进化方向 A错误B、入侵豚草在进化过程中由于环境的选择作用而丧失了部分的遗传多样性 B正确C 、根据题意可知豚草入侵我国即迅速生长繁殖说明我国环境比较适宜豚草生长因此入侵豚草与原产地豚草的基因库差异不大 C错误D、入侵豚草与原产地豚草并没有产生生殖隔离 D错误12.达尔文的进化论主要由两大学说组成共同由来学说和自然选择学说下列不属于达尔文进化论观点的是（）A. 生物是不断进化的B. 适应是自然选择的结果C. 适应的来源是可遗传的变异D. 生物多样性是协同进化的结果【答案】D【解析】解 ABC.生物是不断进化的、适应是自然选择的结果、适应的来源是可遗传的变异属于达尔文进化论观点 ABC不符合题意D.生物多样性是协同进化的结果是现代生物进化理论的主要内容 D符合题意故选 D13.下列关于进化理论叙述正确的是（）①拉马克认为生物的各种适应性特征都是由于用进废退和获得性遗传②隔离一旦形成原来同属于一个物种的生物就成了不同的物种③化石是研究生物进化历程的主要依据④“收割理论”认为捕食者往往捕食个体数较多的物种有利于生物多样性的形成⑤基因突变产生新基因会改变种群的基因频率⑥有性生殖的出现加速了生物进化的进程A. ①③④⑤⑥B. ②③④⑤⑥C. ③④⑤⑥D. ①②③⑥【答案】A【解析】14.下列有关现代生物进化理论的叙述正确的是（）A. 变异都可以为生物进化提供原材料B. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变C. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的D. 由同一物种进化形成不同物种的外因有自然选择和地理隔离等【答案】D【解析】解 A、只有可遗传的变异才能为进化提供原材料 A错误B、生物进化的实质是种群基因频率的改变 B错误C 、物种之间的共同进化既可以是相互斗争相互淘汰从而改变种群基因频率导致进化发生也可以是在互利的条件下相互选择共同进化 C错误D、自然选择和地理隔离是生物进化的外部原因 D正确．故选 D．15.关于生物的进化只能靠运用证据和逻辑来推测以下有关生物进化证据和结论的说法不合理的是（）A. 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据B. 哺乳动物的上肢都具有肱骨、桡骨等结构说明哺乳动物具有共同的祖先C. 原核生物和真核生物的细胞结构差别很大不能说明它们具有共同的祖先D. 人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段可以用人与鱼有共同祖先来解释【答案】C【解析】解 A.化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 A正确B.哺乳动物的上肢都具有肱骨、桡骨等结构说明哺乳动物具有共同的祖先 B正确C.虽然原核生物和真核生物的细胞结构现在差别很大但他们之间也是存在统一性的说明他们具有共同的祖先只不过是为了适应不同的地方而进化不同程度的结果 C错误D.人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段可以用人与鱼有共同祖先来解释 D正确故选 C16.1973年美国芝加哥大学的进化生物学家范瓦伦根据《爱丽丝镜中奇遇记》的故事提出了“红皇后假说” 他认为自然选择只导致生物当前的适应进化功能则是潜在的适应或对未来的适应能力某物种如果想要在生存竞争中存活则必须比与之存在竞争的物种进化得更快一个物种的任何进化改进可能构成对其他相关物种的竞争压力所以即使物理环境不变种间关系也可能推动进化下列有关说法错误的是（）A. 根据该假说在基因突变发生概率相同的条件下存在竞争关系的两种群中繁殖快的占优势B. 该假说强调了进化中的生物学因素但忽略了物理环境因素的影响C. 猎豹和斑马的共同进化是符合该假说的一个具体事例D. 达尔文的自然选择学说中包含了与该假说相似的种间关系推动物种进化的理论【答案】D【解析】17.下列关于生物有共同祖先的证据的说法错误的是（）A. 鸟的翅膀和昆虫的翅膀结构相似这是比较解剖学为生物进化提供的证据B. 人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂和尾的阶段这可以用人与鱼有共同祖先来解释C. 几乎所有生物共用一套遗传密码能为生物有共同祖先这一论点提供支持D. 通过对生物体内核酸、蛋白质等物质的分析可判断生物之间的亲缘关系【答案】A【解析】解 A.比较解剖学是研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构 A错误B.人和鱼的胚胎发育过程都经历了有鳃裂和尾的阶段支持了人和鱼都是由共同的原始祖先进化而来的观点 B正确C.地球上几乎所有的生物共用同一套遗传密码即几乎所有的生物都是由密码子表上的密码子决定氨基酸种类的说明所有的生物具有共同的祖先不同的生物之间存在亲缘关系 C正确D.亲缘关系越近的生物在细胞代谢、DNA的结构与功能等方面共同特征越多故通过对生物体内核酸、蛋白质等物质的分析可判断生物之间的亲缘关系 D正确故选 A18.某地因甲虫成灾长期使用乙酰甲胺磷来杀灭甲虫甲虫的数量先减少后逐渐回升下列相关叙述正确的是（）A. 在甲虫数量变化过程中甲虫个体是进化的基本单位B. 长期使用乙酰甲胺磷诱导甲虫产生基因突变从而产生抗药性C. 使用乙酰甲胺磷后甲虫数量逐渐恢复是主动适应环境的结果D. 使用乙酰甲胺磷后甲虫的基因频率发生改变但未形成新物种【答案】D【解析】解 A.种群是生物进化的基本单位 A错误B.基因突变是不定向的 B错误C.使用乙酰甲胺磷后甲虫数量逐渐恢复是人工选择的结果 C错误D.使用乙酰甲胺磷后甲虫的基因频率发生改变但未形成新物种新物种形成的必要条件是隔离 D正确故选 D19.在一个随机交配的足够大的种群中不考虑迁入迁出、基因突变和自然选择作用某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36 则该种群（）A. 显性基因的频率大于隐性基因的频率B. 随机交配将会导致种群基因频率改变C. 繁殖一代后杂合子的基因型频率为0.32D. 基因频率若发生变化说明新物种已经产生【答案】C【解析】解 A.分析题干信息可知某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36 隐性性状表现型的频率是0.64 因此隐性基因的频率为0.8 显性基因的频率为0.2 显性基因频率小于隐性基因频率 A错误B.基因频率改变的因素是突变和基因重组、自然选择、迁入和迁出等随机交配不会导致种群基因频率改变 B错误C.由哈迪温伯格平衡公式可知杂合子的基因型频率是 2×0.8×0.2=0.32 C正确D.若该种群基因库中的基因频率发生变化说明生物发生了进化但不一定形成新物种 D 错误故选 C20.关于进化的叙述正确的是（）A. 驴不育的原因是其双亲之间存在生殖隔离B. 只要经过长期的地理隔离就会出现新物种C. 经过长期的自然选择基因频率发生定向改变就会产生新物种D. 达尔文的自然选择学说解释了生物的多样性和物种的大爆发的原因【答案】A【解析】解 A.驴不育的原因是其双亲之间存在生殖隔离 A正确B.一般来说新物种的形成需要经过长期的地理隔离但是只有出现生殖隔离才会产生新物种 B错误C.新物种的形成一定要经过生殖隔离基因频率发生定向改变不一定会产生新物种 C错误D.自然选择学说中生物进化是长期渐变的结果不能解释物种大爆发等现象 D错误故选 A二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）将植物a引种到低纬度和高纬度地区这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________ 种群b和种群c个体之间由于花期不同已不能正常受粉说明已产生了________ 种群b和种群c是不是同一物种？________21.（2）在对b植物的某一种群进行的调查中发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同）第二年对同一种群进行的调查中发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4和64% 在这一年中该植物种群是否发生了进化？________ 理由是_________________________21.（3）现代生物进化理论认为 ________是生物进化的基本单位 ________决定生物进化的方向突变和基因重组、自然选择和________是物种形成和生物进化的机制共同进化导致生物的________【答案】（1）地理隔离, 生殖隔离, 不是【解析】解（1）将植物a引种到低纬度和高纬度地区这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成地理隔离种群b和种群c个体之间由于花期不同已不能正常受粉这说明种群b和c已产生了生殖隔离不是一个物种【答案】（2）没有, 该种群的基因频率没有发生变化【解析】（2）第一年基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70% 则Dd所占的比例为20% 由此可以计算出D的基因频率为10%+20%×1/2=20% d的基因频率为80% 第二年基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64% 则Dd所占的比例为32% 由此可以计算出D的基因频率为4%+32%×1/2=20% d的基因频率为80% 在这一年中该植物种群的基因频率没有发生变化说明该植物种群没有发生进化【答案】（3）种群, 自然选择, 隔离, 多样性【解析】（3）现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位自然选择决定生物进化的方向突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节通过它们的综合作用种群产生分化最终导致新物种的形成共同进化导致生物的多样性的形成22.（1）崇明东滩鸟类国家级自然保护区的建立属于生物多样性保护措施的________保护22.（2）据表分析调查青脚鹬种群密度常用的方法是________ 理由是_______________________________22.（3）该自然保护区是休闲、旅游和观鸟的好去处人类适度干扰不会破坏该生态系统的主要原因是_________________22.（4）上世纪九十年代中期互花米草作为“固沙利器”被引入崇明东滩用作护岸固堤但让人始料未及的是互花米草在东滩疯长对当地生物产生的不利影响是__________________22.（5）请描述绿头鸭的生态位________________________________________22.（6）群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位这有利于不同生物充分利用环境资源是______________________协同进化的结果【答案】（1）就地【解析】解（1）建立自然保护区属于对当地生物进行保护因此属于就地保护【答案】（2）标志重捕法, 青脚鹬出现在三个生境中说明其活动能力较强【解析】（2）根据表格可得青脚鹬出现在三个生境中说明其活动能力较强而调查活动能力较强的种群适合使用标志重捕法【答案】（3）生态系统具有自我调节能力【解析】（3）生态系统在人类适度干扰下还能保持原状抵抗干扰说明生态系统具有自我调节能力【答案】（4）生物多样性降低（物种种类少）【解析】（4）互花米草疯长与当地原生植物竞争阳光和空气等资源属于外来物种入侵使当地生物物种减少即生物多样性降低【答案】（5）绿头鸭主要生存在低潮盐沼一光滩带以小坚果为主要食物与绿翅鸭、鹤鹬、青脚鹬之间存在竞争关系【解析】（5）由图表可得绿头鸭主要生存在低潮盐沼一光滩带以小坚果为主要食物与绿翅鸭、鹤鹬、青脚鹬之间存在竞争关系【答案】（6）群落中物种之间及生物与无机环境之间【解析】（6）每一个物种都有稳定的生态位这是群落中不同物种之间、生物与无机环境之间协同进化的结果23.（1）一个猎豹种群的全部个体所含的全部基因是这个种群的________ 猎豹种群中的个体一般有所差异这体现了生物多样性中的________23.（2）已知猎豹和花豹不属于同一个物种根本原因是________23.（3）某猎豹种群甲是由基因型均为Aa的雌雄个体组成的它们之间由交配产生了三种不同基因型频率的后代 23%AA、54%Aa、23%aa 那么该种群是否发生了进化？________ 判断依据是________23.（4）猎豹在捕食过程中一般没有将所有猎物都吃掉这就是所谓的________策略而且在也往往捕食个体数量多的物种这是________理论【答案】基因库, 基因多样性【解析】【答案】二者之间存在着生殖隔离【解析】【答案】否, 该种群的基因频率没有发生改变【解析】【答案】精明的捕食者, 收割【解析】24.（1）世界上第一个提出比较完整的进化理论的科学家是________ 若按照他的观点来看兰花的各种适应性特征的形成是________和________的结果24.（2）按照达尔文的观点兰花适应性特征的来源是________ 适应是________的结果不同地域的同种兰花种群间存在明显差异这种差异使得种群内的个体更好地适应环境现代生物进化理论认为种群间出现这些差异的实质是________24.（3）科学家发现兰花有474个特有基因家族而兰花的多样性及对环境的极强的适应能力就源于历史上这些基因家族的变化不同种兰花的________和________等生物大分子具有共同点和差异性共同点说明它们之间具有共同的祖先而差异性的大小则体现了________ 随着生物科学的发展人们对进化问题的认识不断深入并且不乏争论在各种理论的交锋中进化理论本身也在不断“进化”【答案】拉马克, 获得性遗传, 用进废退【解析】世界上第一个提出比较完整的进化理论的科学家是拉马克若按照他的观点来看【答案】遗传变异, 自然选择, 种群基因频率的改变【解析】按照达尔文的观点兰花适应性特征的来源是遗传变异现代生物进化理论认为种群间出现这些差异的实质是种群基因频率的改变【答案】DNA（核酸）, 蛋白质, 亲缘关系的远近【解析】不同种兰花的DNA（核酸）和蛋白质等生物大分子具有共同点和差异性共同点说明它们之间具有共同的祖先25.（1）加拉帕戈斯群岛由13个主要岛屿组成这些岛屿上生活着13种形态各异的地雀这些地雀来自共同的祖先——南美大陆的地雀由一种地雀形成各有差异的13种地雀原因是___________________________________________________________________________ ____________________25.（2）桦尺蠖的体色黑色（S）对浅色（s）是显性的在19世纪中叶以前桦尺蠖几乎都是浅色型的该种群中S基因的频率在5%以下到了20世纪中叶黑色型的桦尺蠖却成了常见的类型 S基因的频率上升到95%以上 19世纪时曼彻斯特地区的树干上长满了浅色的地衣后来随着工业的发展工厂排出的煤烟使地衣不能生存结果树皮裸露并被熏成黑褐色桦尺蠖种群中s基因的频率越来越低的原因是____________________________________________________25.（3）生物进化的本质是________________【答案】（1）由于各个岛屿的种群可能发生不同的突变和基因重组各个岛屿食物和栖息条件不同自然选择对不同种群基因频率的改变有差别由于地理隔离久而久之不同岛屿的种群基因库就会形成明显差异并逐步出现生殖隔离【解析】解（1）由于各个岛屿的种群可能发生不同的突变和基因重组各个岛屿食物和栖息条件不同自然选择对不同种群基因频率的改变有差别由于地理隔离久而久之不同岛屿的种群基因库就会形成明显差异并逐步出现生殖隔离【答案】（2）树干变黑不利于浅色桦尺蠖生存浅色桦尺蠖的个体留下后代的机会少种群中相应基因s的频率会下降【解析】（2）树干变黑不利于浅色桦尺蠖生存浅色桦尺蠖的个体留下后代的机会少种群中相应基因的频率会下降使黑色的桦尺蠖成了常见的类型【答案】（3）种群基因频率的定向改变【解析】（3）生物进化的本质是种群基因频率的定向改变。
江苏省【最新】高一苏教版必修2生物课时练习：第四章第三节基因对性状的控制和人类基因组计划
江苏省启东中学【最新】高一苏教版必修2生物课时练习：第四章第三节基因对性状的控制和人类基因组计划学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．DNA通过复制传递遗传信息，通过转录和翻译表达遗传信息，下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是()A．三个过程所需酶的种类相同B．三个过程发生的场所都是细胞质C．三个过程都要通过碱基互补配对来完成D．复制和转录的模板相同，而与翻译的模板不同2．在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。
此事实说明了（）A．基因是生物体性状的载体B．基因能直接控制生物体的性状C．基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状D．基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状3．关于RNA的叙述，错误的是( )A．少数RNA具有生物催化作用B．真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的C．mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子D．细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸4．1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒（）是一种逆转录病毒。
下列正确表示感染人体过程的“遗传信息流”示意图是（）。
A．江苏省震泽中学张华民整理B．C．D．5．下图为中心法则图解。
下列有关的叙述中,正确的是。
A．过程③只发生在病毒中B．转基因生物中能够体现①~⑤过程C．①~⑤过程中都能发生碱基互补配对D．③过程中碱基互补配对时,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则6．下图所示为红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸的过程。
以下叙述正确的是。
A．若基因A被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活B．若基因B被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活C．若基因B不存在,则瓜氨酸仍可由鸟氨酸合成D．精氨酸是遗传信息传递的终端7．如图为基因的作用与性状的表现流程示意图。
江苏省【最新】高一苏教版必修2生物课时练习：第四章第三节从基因到蛋白质
江苏省启东中学【最新】高一苏教版必修2生物课时练习：第四章第三节从基因到蛋白质学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于mRNA翻译形成多肽链的生理过程的叙述，正确的是( )A．一种氨基酸只有一种与之对应的密码子B．mRNA所携带的信息就是遗传信息C．mRNA上的密码子都有与之对应的氨基酸D．mRNA上的GGC在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸2．以下关于tRNA的叙述,正确的是。
A．作为模板指导蛋白质的合成B．由碱基互补的两条链组成C．只含有3个碱基D．细胞中tRNA的个数一般比密码子的个数少3．已知AUG（甲硫氨酸）、GUG（缬氨酸）为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子（不编码氨基酸）。
某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C…（40个碱基）…C—U—C—U—A—G—A—U—C—U，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为（）A．20个B．15个C．16个D．18个4．线粒体含有少量的DNA且线粒体内能合成蛋白质,据此作出的推测成立的是。
A．线粒体具有转录过程,没有翻译过程B．线粒体没有转录过程,有翻译过程C．线粒体既没有转录过程,又没有翻译过程D．线粒体具有一定量的核糖体5．美国科学家安德鲁·菲尔和克雷格·梅洛发现了RNA干扰现象，这是一个有关控制基因信息流程的关键机制。
下列有关RNA的叙述中错误的是()A．有的RNA具有生物催化作用B．tRNA、rRNA和mRNA都是基因转录的产物C．mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应D．分化后的不同形态的细胞中mRNA的种类和数量有所不同6．某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是（）A．75对碱基B．78对碱基C．90对碱基D．93对碱基7．下图为人体细胞核内转录过程,相关说法正确的是。
2019届高中生物(苏教版)创新必修2课时达标训练第四章第三节基因控制蛋白质的合成Word版含解析
课时达标训练(十) 基因控制蛋白质的合成(时间：25分钟；满分：50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1．如果DNA分子上某一片段是基因，则该片段()①携带遗传信息②上面有密码子③能转录产生mRNA④能进入核糖体⑤能运载氨基酸⑥能控制蛋白质的合成A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤2．下列关于“中心法则及其发展”含义的叙述，不正确的是()A．表示遗传信息的传递方向B．表示基因控制蛋白质合成的过程C．DNA只能来自DNA的复制D．基因通过控制蛋白质的合成控制生物的性状3．对于下列图解，正确的说法有()①表示DNA复制过程②表示DNA转录过程③共有5种碱基④共有8种核苷酸⑤共有5种核苷酸⑥A均代表同一种核苷酸A．①②③B．④⑤⑥C．②③④D．①③⑤4．(上海高考)原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译成蛋白质，针对这一差异的合理解释是() A．原核生物的tRNA合成无需基因指导B．真核生物tRNA呈三叶草结构C．真核生物的核糖体可进入细胞核D．原核生物的核糖体可以靠近DNA5．一个mRNA分子有m个碱基，其中G＋C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。
则其模板DNA分子的A＋T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是() A．m、m/3－1 B．m、m/3－2C．2(m－n)、m/3－1 D．2(m－n)、m/3－26．根据下表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是()A.TGU B．UGAC．ACU D．UCU7．关于转录和翻译的叙述，错误的是()A．转录时以核糖核苷酸为原料B．转录时RNA 聚合酶能识别DNA 中特定碱基序列C．mRNA 在核糖体上移动翻译出蛋白质D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性8．(四川高考)将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。
2019-2020学年苏教版生物必修二江苏专用练习：第四章 第二节 DNA分子的结构和复制 知能演
姓名，年级：时间：[随堂检测］知识点一DNA分子的结构1．如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(“○"代表磷酸基团)，下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是（)A．甲说：“物质组成和结构上没有错误"B．乙说:“只有一处错误，就是U应改为T”C．丙说：“至少有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖”D．丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的"解析：选C。
DNA中含有的五碳糖应为脱氧核糖，而不是核糖，同时DNA不含碱基U，而是含碱基T，A错误；图中有三处错误：①五碳糖应为脱氧核糖，而不是核糖；②DNA不含碱基U,而是含碱基T；③两个相邻核苷酸之间的磷酸二酯键连接不正确，应是前一个核苷酸的脱氧核糖与后一个核苷酸的磷酸基团连接形成磷酸二酯键，B错误，C正确；如果是RNA双链，磷酸二酯键的连接不正确，D错误。
2．同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是( )A．脱氧核苷酸的种类B．磷酸二酯键的数目C．碱基对的排列顺序D．错误!的比值解析：选A。
DNA分子中含有4种碱基，则脱氧核苷酸的种类是4种,A正确；等位基因上脱氧核苷酸数目不一定相同,则脱水聚合形成的磷酸二酯键的数目不一定相同，B错误；同源染色体上的DNA分子中基因可能是相同基因，也可能是等位基因,所以二者碱基对排列顺序可能不同,C错误；不同DNA分子中（A＋T)/（G＋C）的比值可能不同，说明DNA分子具有特异性,D错误。
3．如图为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片。
其中图1的碱基排列顺序已经解读，其顺序是：GGTTATGCGT，那么图2显示的碱基排列顺序应该是( ）A．GCTTGCGTAT B．GATGCGTTCGC．TAGTCTGGCT D．GCTGAGTTAG解析：选B.图1为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片。
图1的碱基排列顺序已经解读,其顺序是：GGTTATGCGT，所以图中碱基序列应从下向上读,且由左至右的顺序依次是ACGT，所以图2中碱基序列为:GATGCGTTCG，A、C、D错误，B正确。
2019-2020学年苏教版生物必修二江苏专用练习：第四章 第四节 第1课时 基因突变与基因重组 知能演练轻巧
[随堂检测]1．关于基因突变的下列叙述中，错误的是()A．基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换B．基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量或排列顺序的改变而引起的C．基因突变只有在一定的外界环境条件作用下才能发生D．基因突变的突变率是很低的，并且大都是有害的解析：选C。
基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换，A正确；基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量或排列顺序的改变而引起的，B正确；基因突变在一定的外界环境条件或内部因素作用下都可能发生，C错误；基因突变的突变率是很低的，并且大都是有害的，D正确。
2．下列过程中存在基因重组的是()解析：选B。
基因重组至少存在两对等位基因，A中是一对等位基因的杂合子自交的过程，不存在基因重组；B是减数分裂产生配子的过程中，两对等位基因的基因重组；C是减数第二次分裂，没有基因重组；D是精子与卵细胞结合的过程，不存在基因重组。
3．基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下图。
叙述正确的是(多选)()A．三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B．该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C．B(b)与D(d)间发生重组，不遵循基因自由组合定律D．非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异解析：选BC。
A与a、D与d位于一对同源染色体上，这两对等位基因的分离都发生在减数第一次分裂时，即初级精母细胞中，而交叉互换后的B与b分布在一条染色体的两条姐妹染色单体上，这对基因的分离可发生在减数第二次分裂时，即次级精母细胞中，A项错误；该细胞能产生ABD、abd、AbD、aBd四种精子，B项正确；B(b)与D(d)间的基因重组是同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换导致的，不遵循自由组合定律，C项正确；同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，不属于染色体结构变异，D项错误。
4．视网膜母细胞瘤是眼科最常见的恶性肿瘤，俗称眼癌，发病原因可能与RB蛋白缺失有关。
2019-2020学年苏教版生物必修二江苏专用练习：第三章 第二节 第1课时 基因的自由组合定律
姓名，年级：时间：[随堂检测］知识点一两对相对性状的杂交实验1．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr）自交产生F2。
下列表述正确的是(多选）（)A．F1产生4种配子，比例为1∶1∶1∶1B．F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为1∶1C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合D．F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1解析：选AD.几乎所有生物精子数量都远远超过卵细胞数量,B错误；基因自由组合定律是指F1在产生配子时，非等位基因(Y、y）和(R、r）可以自由组合,C项错误;F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1，D项正确。
知识点二基因自由组合定律的实质及其应用2．最能正确表示基因自由组合定律实质的是( ）解析：选D.图A中只有一对等位基因，不能发生基因自由组合,A错误；图B表示双杂合子自交，不能体现自由组合定律的实质,B错误；图C中的两对等位基因位于同一对同源染色体上，不能自由组合，C错误；自由组合的实质是在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确。
3．已知玉米有色子粒对无色子粒是显性。
现用一有色子粒的植株X进行测交实验，后代有色子粒与无色子粒的比例是1∶3,对这种杂交现象的推测不正确的是（)A．测交后代的有色子粒的基因型与植株X相同B．玉米的有、无色子粒遗传遵循基因的自由组合定律C．玉米的有、无色子粒是由一对等位基因控制的D．测交后代的无色子粒的基因型至少有三种解析：选C。
测交后代的有色子粒的基因型也是双杂合的，与植株X相同，都是AaBb,A正确；玉米的有、无色子粒由两对基因控制的，遗传遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律，B正确；如果玉米的有、无色子粒是由一对等位基因控制的，则测交后代有色子粒与无色子粒的比例不可能是1∶3，而是1∶1，C错误;测交后代的无色子粒的基因型有三种，即Aabb、aaBb 和aabb三种,D正确。
2019-2020学年苏教版生物必修二新素养同步练习：第四章 第一节 探索遗传物质的过程知能演练轻巧夺冠 Word
[随堂检测]知识点一肺炎双球菌的转化实验1．肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的S菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的R菌无毒性。
如图为所做的细菌转化实验。
下列相关说法错误的是()A．C组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡B．能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组C．E组实验表明，加S菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R菌D．D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代解析：选D。
根据题意和图示分析可知：B组煮沸后细菌死亡，故B能生存；无荚膜的菌无毒，故C能生存；DNA放入D后促使R型菌转化为S型菌，故D不能生存(死亡)；蛋白质不能促使R型菌转化，故E能生存。
A中是活的有荚膜细菌，B中是死的有荚膜细菌，C中细菌无荚膜，D中加入有荚膜细菌的DNA后，使部分无荚膜细菌转化为活的有荚膜细菌，E中加入的是有荚膜细菌的蛋白质，不会使无荚膜细菌转化为有荚膜细菌，因此，能导致小鼠死亡的只有A、D两组；A、B选项正确。
D、E两组分别向无荚膜的细菌培养液中加入的是有荚膜细菌的DNA和蛋白质，根据是否导致小鼠死亡可以说明转化因子是DNA而不是蛋白质；C选项正确。
D组产生的有毒性的肺炎双球菌是由于有荚膜的DNA进入无荚膜细菌的结果，DNA是遗传物质，由它所控制的性状能够遗传给后代，所以D选项错误。
知识点二噬菌体侵染细菌实验2．图2为用标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，据图判断下列叙述正确的是()A．图2中用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质、DNA，标记元素所在部位分别对应于图1中的⑤①B．锥形瓶中的培养液是用来培养32P标记的T2噬菌体的，其营养成分中应含有32P C．图2中的⑥⑦分别代表搅拌、离心过程，其中⑦的目的之一是让B上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒D．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等解析：选C。
蛋白质、DNA的特征元素分别为S、P，图1中的①为磷酸基团，含有P 元素，⑤为肽键，含N元素，④为R基团，可能含有S元素，A错误；图中锥形瓶中的培养液用于培养大肠杆菌，用含32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌时，锥形瓶内的营养成分中不能含有32P，B错误；图2中的⑥⑦分别代表搅拌、离心过程，其中⑦的目的之一是让B上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，C正确；噬菌体是DNA病毒，其增殖过程中所需的原料、酶来自大肠杆菌，而DNA模板则由噬菌体自身提供，D错误。
2019-2020学年苏教版生物必修二江苏专用学案：第四章 第四节 第1课时 基因突变与基因重组
姓名，年级：时间：第四节基因突变和基因重组第1课时基因突变与基因重组1。
概述碱基的替换、插入（增添）或缺失会引发基因中碱基序列的改变。
2。
阐明基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变化，甚至带来致命的后果。
3.描述细胞在某些化学物质、射线以及病毒的作用下，基因突变概率可能提高,而某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌变。
4。
阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中，染色体所发生的自由组合和交叉互换,会导致控制不同性状的基因重组,从而使子代出现变异。
一、阅读教材P86~89分析基因突变1．概念：指由DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换等引起的基因结构的改变.2．实例:镰刀型细胞贫血症.3．人工诱变的诱导因素(1)物理因素:如紫外线、X射线、激光等。
（2)化学因素：如亚硝酸盐、碱基类似物等。
(3)生物因素：如病毒、细菌等。
4．特征：基因突变一般具有发生频率低、不定向和随机发生等特征。
5．意义:生物变异的根本来源，增加了基因存在方式的多样性,为生物进化提供了原始材料。
二、阅读教材P89第二段～P90第二段分析基因重组1．概念:指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。
错误!类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类。
3.意义：是生物进化的源泉，是形成生物多样性的重要原因之一。
判一判(1）基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定会引起生物性状的改变。
（√)(2）若没有外界因素的影响，基因就不会发生突变。
（×）（3)在原核生物中也可发生基因突变.（√)（4）基因突变能产生新基因,是生物变异的根本来源。
（√）连一连基因突变基因突变是生物变异的根本来源,结合教材P86~89内容完成以下探究.探究1 观察下图理解基因突变(1）患者的DNA中一个碱基对T-A被替换成了A-T，从而导致密码子改变，进而导致血红蛋白中氨基酸种类改变，引起了蛋白质结构的改变，最终导致性状的改变。
2019-2020学年苏教版生物必修二江苏专用学案：第四章 第三节 第2课时 基因对性状的控制 W
姓名，年级：时间：第2课时基因对性状的控制1。
中心法则.（重点) 2。
概述生物的性状主要通过蛋白质表现.阅读教材P82分析基因与性状的关系1．性状：生物体的性状包括生物体所表现出来的形态特征和生理生化特性。
2．基因的主要功能是通过转录和翻译过程，把遗传信息转变为由特定的氨基酸按一定的顺序构成的多肽和蛋白质，从而决定生物体的性状.3．中心法则的提出及其发展（1）中心法则的内容①提出者：克里克.②基本内容过程名称遗传信息流向a DNA复制DNA→DNAb转录DNA→RNAc翻译RNA→蛋白质(2)发展内容RNA自我复制RNA逆转录信息传递方式RNA→RNA RNA→DNA实例某些RNA病毒劳氏肉瘤病毒4.（1)基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状；还可通过控制酶的合成来控制细胞中的代谢过程，进而控制生物体的性状.(2)生物体的一个性状有时还受多个基因的影响，而有些基因还会影响多种性状.判一判（1）生物遗传信息流动表示为：（√)(2）逆转录和RNA复制普遍存在。
(×)(3)基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，表明酶可以直接控制生物的性状。
(×)（4)基因可以通过控制蛋白质的结构间接控制生物体的性状。
（×）（5)一个基因影响一种性状，一种性状由一个基因控制.（×）填一填（1)写出图中标号代表的过程：图示中1、8为转录过程;2、5、9为翻译过程；3、10为DNA复制过程；4、6为RNA复制过程；7为逆转录过程。
(2)分析下列有关问题：①若甲、乙、丙为病毒，则甲为DNA病毒，如噬菌体;乙为RNA病毒，如烟草花叶病毒；丙为逆转录病毒，如HIV。
②逆转录一定要在逆转录酶的作用下完成。
中心法则在遗传学上，把遗传信息的传递叫信息流。
结合中心法则内容及其发展图解，理解遗传信息传递途径。
1．中心法则体现DNA的功能(1)对遗传信息的传递功能:通过DNA复制完成的，发生在亲代产生的生殖细胞或细胞增殖的过程中。
江苏省【最新】高一苏教版必修2生物课时练习：第四章第一节探索遗传物质的过程
江苏省启东中学【最新】高一苏教版必修2生物课时练习：第四章第一节探索遗传物质的过程学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．20世纪初,科学家猜测,生命的遗传物质应该是蛋白质,理由是。
A．蛋白质由C、H、O、N等元素组成B．蛋白质由种类不同、数目不等的氨基酸组成,具有多样性C．蛋白质具有热稳定性D．蛋白质能自我复制2．关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质3．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠的情况依次是（）A．存活、存活、存活、死亡B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活D．死亡、存活、存活、存活4．针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解5．下图表示“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。
能充分说明“DNA是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是。
含活R型细菌的培养基A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④6．下列关于生物遗传物质的叙述,不正确的是A．牛的遗传物质是DNAB．除部分病毒以外,生物的遗传物质都是DNAC．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞内DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质7．下图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验,实验表明这种病原体。
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[随堂检测]知识点一基因和遗传信息的关系1．基因是有遗传效应的DNA 片段，在下面关于“遗传效应”的说法中，不正确的是()A．能控制一种生物性状的表现B．能控制一种蛋白质的生物合成C．能转录形成信使RNAD．存在遗传密码子并决定某种氨基酸解析：选D。
基因的遗传效应表现在：通过转录合成信使RNA，再以信使RNA为模板生成蛋白质，从而控制生物性状，A、B、C正确。
密码子位于信使RNA上，为决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，D错。
2．如图表示基因与染色体之间的关系，下列相关叙述中，错误的是()A．H是遗传物质的主要载体B．C的种类有五种C．E在H上呈线性排列D．E中的遗传信息在复制过程中严格遵循碱基互补配对原则解析：选B。
A项，细胞核中的遗传物质全部分布在染色体上，但细胞质中的遗传物质分布在线粒体和叶绿体中，所以说染色体是遗传物质的主要载体。
B项，因为D是构成DNA 的基本单位——脱氧核苷酸，所以C(碱基)只有四种。
C项，基因是具有遗传效应的DNA 片段，基因在染色体上呈线性排列。
D项，基因在复制过程中要严格遵循碱基互补配对原则，以确保遗传信息准确地传递给子代。
知识点二蛋白质合成3．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是()A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补解析：选C。
真核细胞的各种RNA都是通过DNA的不同片段转录产生的，A正确；由于转录产生不同RNA时的DNA片段不同，因此同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生，B正确；真核细胞细胞质中叶绿体、线粒体中的DNA可以转录形成RNA，C错误；转录的过程遵循碱基互补配对原则，因此产生的RNA链与模板链的相应区域碱基互补，D 正确。
4．根据下表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是()DNA双链T GmRNA(密码子)tRNA(反密码子) A氨基酸苏氨酸A．TGUC．ACU D．UCU解析：选C。
密码子为mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基，因此根据转录和翻译过程中的碱基配对关系，由tRNA上反密码子最后一个碱基A可推知mRNA上相应位置上的碱基为U；由DNA链上的T、G碱基可推知mRNA上相应位置上的碱基分别是A和C 或U和G，再结合选项可知苏氨酸的密码子为ACU。
5．如图为基因指导蛋白质合成过程的示意图，①表示过程，甲、乙、丙表示不同的物质。
下列相关叙述正确的是(多选)()A．过程①表示转录，此过程的产物可能是mRNAB．基因可通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状C．丙段中的10 个氨基酸，对应甲中碱基是60 个D．一种乙可以转运多种氨基酸解析：选AB。
图中①表示转录过程，甲是mRNA，乙是tRNA，丙是多肽链。
转录的产物可能是mRNA，也可能是其他RNA，A正确；基因可通过控制蛋白质的结构来直接控制生物体的性状，也可以通过控制酶的合成控制代谢过程间接控制生物的性状，B正确；丙段中的10个氨基酸，对应mRNA中的碱基是30个，C错误；一种tRNA只能转运一种氨基酸，D错误。
6．下图为人体某细胞内生理活动示意图，其中字母表示相应的分子或结构，序号表示生理过程。
请回答下列问题：(1)过程①表示______，需要__________酶的参与。
A、B两者在组成上的差别是后者含有___________________________________。
(2)如果合成的肽链共有150个肽键，则控制合成该肽链的基因至少应有______个碱基，运输氨基酸的工具是____________。
解析：(1)由图可知过程①是由双链DNA得到单链RNA的过程，应是转录。
该过程需要RNA聚合酶，A是DNA，B是mRNA，后者含有的是核糖和特有的碱基尿嘧啶。
(2)合成的肽链共有150个肽键，则有151个氨基酸组成，基因中至少应有151×6＝906个碱基，运输氨基酸的是转运RNA即tRNA。
答案：(1)转录RNA聚合核糖和尿嘧啶(2)906转运RNA[课时作业]一、单项选择题1．下列关于基因的概念，错误的是()A．基因是有遗传效应的DNA片段B．基因是DNA上有一定功能的特异碱基排列顺序C．基因是DNA上任意一段D．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位解析：选C。
基因是有遗传效应的DNA片段，是一特定的碱基排列顺序。
由于DNA 分子上有很多不能控制生物性状的区段，所以基因不是DNA上的任意一段。
2．如图表示tRNA与氨基酸的结合过程，则该过程()A．必须由线粒体供能B．主要发生在细胞质基质C．不存在特异性结合D．不受温度影响解析：选B。
该过程所需的能量也可以来自细胞质基质，A错误；tRNA主要存在于细胞质基质中，并且tRNA将氨基酸运输到核糖体上去，并且翻译过程主要发生在细胞质中，因此该过程主要发生在细胞质基质中，B正确；tRNA具有特异性，一种tRNA只能与一种氨基酸结合，C错误；温度会通过影响酶的活性来影响该过程，D错误。
3．细胞内基因的表达遵循“DNA→RNA→蛋白质”的表达原则，下面是几种与此有关的说法，你认为不正确的是()A．同一个体不同组织的细胞中，核DNA相同，RNA和蛋白质不同B．“DNA→RNA”一般是在细胞核中完成，“RNA→蛋白质”是在细胞质中完成的C．在细胞的一生中，核DNA不变，RNA和蛋白质分子是变化的D．同一个体不同组织的细胞中，DNA的含量相同，种类不同解析：选D。
同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，因此在同一个体不同的体细胞中，核DNA相同，但由于基因的选择性表达，不同细胞的RNA和蛋白质不一定相同，A正确；在真核生物内DNA→RNA的转录过程主要是在细胞核中完成的，RNA→蛋白质的翻译过程是在细胞质中的核糖体上完成的，B正确；在细胞的一生中，核DNA的种类是不变，由于基因的选择性表达，RNA和蛋白质的种类与数量是不断变化的，C正确；同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，因此在同一个体不同的体细胞中，DNA相同，D错误。
4．下列有关图中的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述中，不正确的是()A．图中所示的生理过程主要有转录和翻译B．①链中(A＋T)/(G＋C)的比值与②链中此项比值相同C．一种细菌的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度一定为160个氨基酸D．遗传信息由③传递到⑤需要RNA作工具解析：选C。
图示表示遗传信息的转录和翻译过程，A正确；根据碱基互补配对原则，DNA分子的一条单链中(A＋T)/(G＋C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值，B正确；mRNA上相邻的3个碱基为一个密码子，编码一个氨基酸，但终止密码子不编码氨基酸，一种细菌的③由480个核苷酸组成，则它所编码的蛋白质的长度一定小于160个氨基酸，C错误；遗传信息由③传递到⑤需要tRNA作工具，D正确。
5．在某反应体系中，用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)进行多肽的合成，实验的情况及结果如下表：请根据表中的两个实验结果，判断下列说法不正确的是() 实验序号重复的mRNA序列生成的多肽中含有的氨基酸种类实验一(UUC)n，即UUCUUC…丝氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸实验二(UUAC)n，即UUACUUAC…亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸B．实验一和实验二的密码子可能有：UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU C．通过实验二的结果推测：mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸D．通过实验一和实验二的结果，能够推测出UUC为亮氨酸的密码子解析：选D。
正常细胞内的DNA能转录合成mRNA，所以除去细胞提取液中的DNA 和mRNA，避免干扰实验，故A正确；密码子是指mRNA上能决定氨基酸的相邻的3个碱基，则实验一的密码子可能有三种，即UUC、UCU、CUU，实验二的密码子可能有4种，即UUA、UAC、ACU、CUU，故B正确；实验二的密码子可能有4种，而生成的多肽中含有的氨基酸种类只有3种，所以mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸，故C正确；实验二的密码子中没有UUC，但生成的多肽中含有亮氨酸，所以不能推测出UUC为亮氨酸的密码子，故D错误。
6．下表所示为DNA分子模板链上的碱基序列最终翻译的氨基酸，如图为某tRNA的结构简图，下列分析错误的是()GCA CGT ACG TGG精氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A．图中的aB．tRNA的特殊结构使其分子内碱基间也具有一定数量的氢键C．图中碱基U与相邻的G之间通过磷酸二酯键而连接D．上述图表中所示物质含有碱基共有5种，所含的核苷酸有8种解析：选C。
由图中tRNA上的反密码子CGU可推知，a的密码子为GCA，进而推知DNA分子模板链上的碱基序列CGT，所以a为丙氨酸，A项正确；tRNA单链内部互补的碱基之间可通过氢键形成双链区，使tRNA看上去像三叶草的叶形，B项正确；图中碱基U 与相邻的G之间通过“核糖—磷酸—核糖”而连接，C项错误；图表中所示为DNA分子模板链上的碱基序列，携带氨基酸a的物质是tRNA，所以图表中所示物质含有碱基共有5种，所含的核苷酸有8种，D项正确。
7．下图为蛋白质的合成过程示意图。
下列相关叙述中，错误的是()A．a过程是转录，b过程是翻译B．a过程和b过程都需要模板C．a过程主要在细胞核中进行，b过程在核糖体上进行D．Ⅰ为氨基酸，其上的三个碱基是反密码子解析：选D。
a图的模板是DNA的一条链，所以该过程为转录；b图的模板是mRNA，且场所是核糖体，所以该过程为翻译。
转录的主要场所是细胞核(线粒体和叶绿体中也可以进行)，翻译的场所是核糖体。
b图中的Ⅰ为转运RNA，氨基酸只存在于该RNA的一端，另一端的三个碱基组成反密码子。
8．在大豆细胞的生理活动中，当某些碱基被作为原料大量利用时，下列说法正确的是()选项大量利用的碱基细胞生理活动A U DNA分子正在复制B U和T 正处于分裂间期C T 正在大量合成转运RNAD T 正在大量合成蛋白质解析：选B。
细胞有丝分裂的一个细胞周期包括细胞分裂间期和分裂期。
在间期完成有关蛋白质的合成、DNA的复制和RNA的合成。
由于T(胸腺嘧啶)是组成DNA的特有成分，U(尿嘧啶)是组成RNA的特有成分，因此可以判断：细胞中大量利用“U”表明正在转录形成RNA并合成蛋白质，大量利用“T”表明正在合成DNA，处于分裂间期。
9．下列关于图示生理过程的说法，正确的是()A．能发生图示生理过程的细胞有成形的细胞核B．mRNA上的密码子在tRNA上一定都能找到对应的反密码子C．需要氨基酸和游离的核糖核苷酸参与D．所需能量由细胞质基质和线粒体共同提供解析：选C。