【2020年】2020年苏教版高中生物必修三(全册)课时练习汇总
2019-2020学年高中生物苏教版必修三课时达标训练:(二十) 创造人与自然的和谐 Word版含解析

课时达标训练(二十)创造人与自然的和谐(时间:30分钟;满分:50分)一、选择题(每小题2分,共20分)1.关于“生物多样性及其保护”的叙述,正确的是()A.地球上所有动物、植物和微生物,以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性B.许多野生生物的价值目前还不清楚,说明生物多样性具有间接价值C.建立植物园、动物园等措施属于就地保护D.保护生物多样性,并不反对对野生生物资源的合理开发和利用2.下列属于生物多样性间接价值的是()A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术创作灵感B.生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪D.水力可以发电,属于可再生能源,可以降低工业CO2的产生量,有利于可持续发展3.目前中国生态现代化整体水平较低,名列全球倒数第18位,国内也只有北京一地生态现代化水平超过平均水平,下列有关中国生态现代化的叙述正确的是() A.应当是先污染,后治理,再向生态现代化转型B.应当是发展“原料—产品—废料—原料—产品”的生产模式C.采用综合生态现代化原理,协调推进绿色工业化和生态现代化建设D.应当是先进行生态农业建设,再进行城市生态建设,最后再进行生态现代化建设4.下列不属于自然保护好办法的一项是()A.建立自然保护区B.严禁对自然资源的开发C.立法保护,并加强宣传教育D.人工饲养繁殖濒危的野生动物5.英国著名经济学家K·E·博尔丁对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”。
下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是()A.沙尘暴频发B.火山爆发C.温室效应加剧D.湿地内物种减少6.下列措施符合保护物种多样性原则的是()A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物B.为保护草场、减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国7.某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统,改造前后的一些变化见下表。
2020年苏教版高中生物必修三 课时作业《动物生命活动的调节》(含答案解析)

苏教版高中生物必修三课时作业《动物生命活动的调节》1.昆虫的性外激素可以诱导性个体前来交尾,分泌性外激素的器官是( )A.脑神经分泌细胞B.咽侧体C.前胸腺D.体表的腺体2.蝴蝶在从受精卵→幼虫→蛹→成虫的完全变态发育过程中,要受到( )A.保幼激素的调控B.蜕皮激素的调控C.脑激素的调控D.以上三种激素的共同调控3.蜜蜂在维持其个体发育及蜂群种内互助过程中,除受神经调节外,还要受下列哪些物质调节( )A.脑激素、性外激素B.内激素、外激素C.保幼激素、蜕皮激素D.脑激素、蜕皮激素4.一些蝶类昆虫的幼虫对农作物危害大,而成虫危害小,如果想减少它们对农作物的危害,我们应该向农田喷洒( )A.性外激素B.保幼激素C.脑激素D.蜕皮激素5.利用性外激素或人工合成性外激素类似物防治害虫的优越性表现在( )A.对害虫准确地预测预报B.干扰雌雄昆虫的正常交配C.生物防治、以虫治虫,有效地消灭大量害虫D.节省农药,不污染环境6.当蚜虫受到七星瓢虫袭击时,会释放一种化学物质告知同伴不要前来,这种化学物质属于( )A.蜕皮激素B.告警外激素C.脑激素D.性外激素7.某蔬菜种植区的菜经常遭到菜青虫的严重危害,如果用人工的方法防治,最好选用( )A.农药B.性引诱剂C.保幼激素D.蜕皮激素8.关于动物激素在生产上运用的叙述,不正确的是( )A.喷洒保幼激素减轻松毛虫对松林的危害B.阉割猪以促进育肥C.用保幼激素类似物喷洒蚕体可增产蚕丝D.用性引诱剂可以干扰雌雄个体间害虫正常交配9.某地区由于自然灾害,桑叶产量大幅度下降。
下列为减少损失而采取的措施中,可行的措施是( )A.处死部分蚕的幼虫B.喷洒蜕皮激素类似物C.喷洒性外激素类似物D.喷洒保幼激素类似物10.有关动物激素在生产中的应用的说法,错误的是( )A.在田间释放适量人工合成的性引诱剂,可干扰雌、雄虫之间的信息联系,但不能达到彻底杀死全部害虫的目的B.人工合成昆虫内激素(如保幼激素)提高(蚕丝的)产量C.在渔业上,使用催情激素提高鱼类受孕率,对环境及其他生物没有影响D.用动物激素防治害虫,可以减少农药的施用量,有益于保护环境11.用非常少的昆虫激素,可以把位于5英里外的标志蛾吸引而来,由此可见,一定条件下昆虫激素可以用来( )A.控制调节昆虫的个体发育过程B.调节新陈代谢和生长发育等C.控制昆虫,从而达到保护益虫、消灭害虫的目的D.影响糖类、脂质、蛋白质的代谢12.法布尔做过以下实验:在一个风雨交加的夜晚,在一间被丛林包围的房子里,把一只雌性天蚕蛾扣在纱笼里,周围撒满樟脑,尽管外面狂风暴雨,仍有几十只雄蛾扑向纱笼。
2020年苏教版高中生物必修三 课时作业《免疫系统的组成、体液免疫》 学生版

苏教版高中生物必修三课时作业《免疫系统的组成、体液免疫》1.下列关于淋巴细胞的叙述中,不正确的是( )A.在特异性免疫中,发挥免疫作用的主要是淋巴细胞B.B淋巴细胞和T淋巴细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的C.B淋巴细胞和T淋巴细胞都是在骨髓中发育成熟的D.T淋巴细胞能分泌淋巴因子2.关于人体对抗病原体的三道防线,下列叙述正确的是( )A.胃黏膜对病原体的阻挡,属于第一道防线B.体内的非特异性反应包括第一道和第二道防线C.抗体与相应的抗原结合,属于第二道防线D.中性粒细胞吞噬细菌,属于第三道防线3.特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工,也有一定的协作、联系。
下列各项中,最能体现两者紧密关系的是( )A.抗体B.淋巴因子C.溶菌酶D.吞噬细胞4.取一只小鼠的皮肤,分别移植到未切除和切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺的小鼠皮肤移植更易成功。
这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是( )A.造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞5.根据现代免疫概念,下列物质属于抗原的是( )A.给贫血患者输入同型红细胞悬液中的红细胞B.自身生成的白细胞C.因强烈打击体表破裂的红细胞D.为体弱者注射免疫球蛋白6.将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失;从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠中,为检测A组大鼠是否重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠( )A.注射细胞因子,检测相应的抗体B.注射抗体,检测相应的淋巴细胞C.注射抗原,检测相应的抗体D.注射细胞因子,检测相应的淋巴细胞7.如图为人体体液免疫过程的示意图。
当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种细胞首先会作出反应的是( )A.aB.bC.cD.d8.下列关于体液免疫消灭病原体细胞的描述中,错误的是( )A.病原体被吞噬细胞吞噬消化B.成熟T淋巴细胞接受体液中病原体的刺激C.成熟B淋巴细胞被体液中病原体所致敏D.抗体使病原体凝集成团9.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。
2020年苏教版高中生物必修三 课时作业《生物科学和我们》 学生版

苏教版高中生物必修三课时作业《生物科学和我们》1.某科学家到某地进行考察,发现该地区鸟类数量急剧减少,为了查明原因,该科学家要采取的科学研究方法是( )A.调查——分析调查结果——得出结论B.实地考察——分析可能的原因——初步判断——得出结论C.观察、提出问题——分析、作出假设——设计、完成实验——分析讨论、得出结论D.初步分析、作出假设——进行实验、观察验证——进一步分析、得出结论2.实验室的一位生物学家根据实验结果报告了一个新发现。
如果这一实验结果是有确实根据的,那么其他实验室的生物学家应该能够( )A.用不同变量重复这一实验并得出相同的结论B.做相同的实验并得出不同的结果C.重复相同的实验并得出相同的结果D.在不同的实验条件下,做相同的实验并得出相同的结果3.有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。
实验分为两组,一组农田施有机肥,一组农田施化肥。
该实验设计缺少( )A.施用有机肥和适量化肥的对照田B.既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C.施用大量化肥和少量有机肥的对照田D.施用少量化肥和大量有机肥的对照田4.我国海关对入境的进口货物都进行严格检查,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内,有害生物一旦流入境内适宜的环境中,结果是( )①有害生物的种群数量在较长一段时间内持续增长②其天敌数量较多③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰A.①②B.③④C.①③D.②④5.下列哪项是环境保护工作者所不允许的( )A.完全消灭有害生物B.植树造林C.建立自然保护区D.宣传环保知识,增强环保意识6.目前认为,造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( )A.自然选择,即适者生存,不适者被淘汰B.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息环境的污染和改变C.人类对野生动植物资源的开发和利用D.物种特化7.森林中的蛇大量减少,其原因是( )A.食物缺乏B.环境污染C.基因功能丧失D.过度捕杀8.野生朱鹮的逐步减少,其主要原因不包括( )A.人工饲养B.近亲繁殖C.野外生存的基因功能丧失D.生存环境恶化9.造成野生动植物濒危的内因是( )A.自然选择B.物种特化或功能基因的丧失C.人类对野生动植物资源的开发和利用D.自然灾害10.某校生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影响,设计了如下实验:其他同学看了设计后提出下列意见,其中正确的是( )A.两个花盆都应该放在向阳的地方B.两个花盆都应该放在黑暗的地方C.两个花盆的温度都应该维持在5 ℃D.两个花盆都应浇充足的水11. “青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
2020年苏教版高中生物必修三 课时作业《体温调节水和无机盐的调节》(含答案解析)

苏教版高中生物必修三课时作业《体温调节水和无机盐的调节》1.恒温动物之所以能够维持体温的相对恒定,其原因是( )A.机体产热大于散热B.机体产热小于散热C.机体产热和散热过程保持动态平衡D.体内物质代谢速率比变温动物快2.有关人体体温调节的描述,正确的是( )A.当体温低于正常值时机体产热加强,散热停止B.机体是以反馈调控方式维持体温稳定的C.低温环境中激素参与体温调节,神经不参与D.高温环境中神经参与体温调节,激素不参与3.当人突然进入寒冷环境中时,相应的反应是( )A.温觉感受器兴奋,皮肤血流量增加B.皮肤血管收缩,甲状腺激素分泌增加C.皮肤血管舒张,汗腺分泌增加D.酶活性降低,促甲状腺激素分泌减少4.下图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式,下列叙述正确的是( )A.从上图可知,人体在炎热和寒冷条件下均靠体液调节维持体温B.从甲到乙是机体散热的唯一途径,从丙到丁表示机体产热途径C.人体的体温调节中枢位于下丘脑,体温感觉中枢位于大脑皮层D.甲和丙表示在寒冷环境中,此时人体维持体温消耗的能量少于乙和丁5.当人主要依靠出汗维持体温稳定的时候( )A.外环境温度一定较高B.外环境湿度较大,温度高C.此刻体内产热一定多于散热D.体温一定会升高较多6.下图是健康人由温暖环境突然进入寒冷环境时的体温调节模型。
有关叙述不正确的是( )A.“体温调节中枢”位于下丘脑B.图中①→③→④→⑤过程属于神经—体液调节C.“X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强D.最初的一段时间内,人体产热速率明显大于散热速率7.水盐平衡调节对于维持内环境渗透压具有重要的意义,下列关于水盐平衡调节的说法中错误的是( )A.正常情况下,内环境渗透压处于一个动态平衡状态中B.渗透压感受器在下丘脑中C.抗利尿激素是由垂体分泌释放的D.人体主要通过改变摄水量和排水量来维持渗透压的动态平衡8.下列有关人体水盐平衡调节的叙述,不正确的是( )A.大量饮水会导致细胞外液的渗透压下降B.抗利尿激素能促进集合管对水的重吸收C.细胞外液的渗透压感受器位于下丘脑D.肾脏是机体调节水分平衡的唯一器官9.下图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。
2020年苏教版高中生物必修三 课时作业《内环境的稳态》(含答案解析)

苏教版高中生物必修三课时作业《内环境的稳态》1.图中①②③④为体液的组成成分,下列有关叙述正确的是( )A.①②③组成人体的内环境B.相对①来说,②中蛋白质含量较多C.④中的液体可透过管壁直接进入②D.在生物体中,体液大部分存在于③中2.机体内环境保持稳态具有非常重要的意义。
下列有关稳态的叙述中,正确的是( )A.内环境的化学成分保持稳定不变是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境维持较高的渗透压有利于维持细胞的形态与功能C.细胞外液的温度一般维持在37 ℃左右,温度过高不利于酶活性的发挥,从而影响体内各种化学反应D.通过稳态调节机制的作用能确保内环境的理化性质保持恒定3.下列关于渗透压的叙述,不正确的一项是( )A.渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力B.溶液中溶质微粒越多则对水的吸引力越大C.血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关D.组织液的渗透压的大小主要取决于组织液中水分的多少,水分越多则渗透压越大4.通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是( )A.Na+浓度B.渗透压C.K+浓度D.O2浓度5.人体中内环境稳态所包含的内容不包括( )A.线粒体基质中pH的相对稳定B.血浆中各种化学成分的相对稳定C.组织液温度的相对稳定D.血浆渗透压的相对稳定6.白蛋白是健康人血浆中含量最多的蛋白质,白蛋白在肝细胞内合成后,分泌进入血液循环而分布到身体各处。
下列有关白蛋白的叙述中,正确的是( )A.白蛋白增多,会引起组织水肿B.白蛋白减少,会使血浆渗透压降低C.白蛋白减少,O2运输能力减弱D.白蛋白增多,可通过泌尿系统排出7.关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是( )A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液8.下列各物质中,通过循环系统的运送与外界环境交换的有( )①葡萄糖 ②血浆蛋白 ③氧气 ④二氧化碳 ⑤尿素 ⑥氨 ⑦激素 ⑧水A.①②③④B.①③④⑤⑧C.②④⑤⑦⑧D.④⑥⑦⑧9.人体组织内的线粒体产生的CO2排出体外时,依次经过的内环境是( )A.细胞内液→组织液→血浆B.组织液→血浆C.细胞内液→组织液→淋巴D.组织液→淋巴10.下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是( )A.小红将酸奶饮入胃中B.病人点滴生理盐水C.氧进入血液中的红细胞内D.洗澡时耳中进水11.下列关于人体内环境的叙述,正确的是( )A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.血浆的渗透压主要取决于Na+和Cl-D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响12.下列液体属于体液的一组是( )①胆汁 ②胰液 ③血浆 ④淋巴 ⑤原尿 ⑥细胞质基质 ⑦组织液 ⑧核液 ⑨细胞液 ⑩胃液A.③④⑥⑦⑧⑨B.③④⑤⑦⑨⑩C.②③④⑤⑦⑨D.①②③④⑤⑦13.下图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是( )A.过程2、3受阻时,会引起组织水肿B.乙表示细胞内液C.淋巴细胞可以存在于丙液中D.丁液中O2浓度比甲液中高14.血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压,其中,由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。
2020年苏教版高中生物必修三 课时作业《血糖调节》 学生版

苏教版高中生物必修三课时作业《血糖调节》1.关于胰岛素作用的认识正确的是( )A.没有胰岛素,葡萄糖不能进入细胞B.胰岛素不足,葡萄糖进入细胞障碍,但氧化分解正常C.胰岛素不足,糖原合成减少,细胞供能正常D.胰岛素不足,非糖物质转化葡萄糖增多2.正常情况下,人体进食后血液内( )A.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加B.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少3.健康人在饥饿状态下,体内血液中( )①葡萄糖大幅度下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少 ④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量减少A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥4.正常人安静状态下体内胰高血糖素的分泌能被下列何种因素直接促进( )A.胰岛素的分泌量增加B.血糖含量高于6.1 mmol/LC.血糖含量低于3.9 mmol/LD.促性腺激素的分泌量增加5.下图为血糖调节模型,下列判断中正确的是( )A.激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B.激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C.激素乙是胰岛素D.缺乏激素甲可能患糖尿病6.下图表示生物细胞代谢与细胞结构关系的模式图,相关分析不正确的是( )A.若①为胰岛素,则会与②上的受体结合向细胞传递信息B.若①为胰岛素,则会促进该细胞摄取、利用葡萄糖C.若④为胰岛素,则③过程需要依赖②结构的流动性D.若④为胰岛素,则其形成过程需要高尔基体和溶酶体的参与7.糖尿病患者有“三多”,其中之一是“尿多”。
下列对其成因的解释,正确的是( )A.糖尿病患者的肾脏病变,导致产生的尿量增多B.糖尿病患者的尿液中有葡萄糖,增加了尿液的渗透压,从而使肾小管对水的重吸收减少,导致尿量增多C.糖尿病患者由于血糖浓度高,导致口渴,水喝得多了,尿就多了D.糖尿病患者的胰岛发生病变,胰岛素分泌减少,胰岛素具有促进肾脏对水的重吸收,减少尿量的作用8.甲、乙两人同时空腹做尿液检验,所采尿样标号分别为1号和2号,向两试管中分别加入等量的斐林试剂,1号试管混合液隔水煮沸冷却后呈现砖红色,2号试管未出现砖红色。
2020年苏教版高中生物必修三 课时作业《种群数量的变化》 学生版

苏教版高中生物必修三 课时作业《种群数量的变化》1.种群在理想和自然条件下分别表现出“J ”型和“S ”型增长。
下列有关种群增长曲线的叙述正确的是( )A.在种群“J ”型增长模型(N t =N 0·λt )中,λ表示该种群的增长速率B.在自然条件下,种群的环境容纳量(即K 值)是固定不变的C.在鱼类养殖中,在接近K 值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展D.在“S ”型曲线中,种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率2.下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是( )A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型为:N t =N 0λtB.一个物种引入新的地区后,一定呈“J ”型增长C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K 值D.一个呈“S ”型增长的种群,数量在K 2左右时增长速率最大3.关于环境容纳量的描述,正确的是( )A.环境容纳量是不会改变的B.只有在理想环境中才能达到环境容纳量C.环境容纳量的出现受空间和资源的限制D.种群达到环境容纳量时,增长率最大4.如图所示为一个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线。
试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素( )A.EF 段B.DE 段C.CD 段D.BC 段5.用牛奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如下表:根据表中数据分析,下列结果正确的是( )A.第13~25天,成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B.第17~29天,成虫增长率上升,死亡率下降C.第21~37天,成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D.第1~37天,成虫数量成“J ”型增长6.有关“探究酵母菌种群大小的动态变化”的实验中,下列相关叙述正确的是( )A.改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素7.在含有5 mL培养液的培养瓶中放入少量酵母菌菌种,然后每隔一天统计一次酵母菌的数量。
2020年苏教版高中生物必修三 课时作业《人体神经调节过程和人脑的高级功能》(含答案解析)

苏教版高中生物必修三课时作业《人体神经调节过程和人脑的高级功能》1.反射和反射弧的关系是( )A.反射活动的完成必须通过反射弧来实现B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现C.只要反射弧完整,必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上完全相同2.某人在踩到钉子后,立马抬起脚,然后才感觉到痛,最后大叫一声“啊”。
下列说法错误的是( )A.该过程涉及的感受器有两个B.控制该过程的神经中枢有两个C.该过程至少涉及两个传出神经元D.该过程涉及的效应器有两个3. “小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的胞体,而传入神经元及神经中枢未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( )A.能运动,对刺激有感觉B.运动障碍,对刺激有感觉C.不能运动,对刺激无感觉D.运动障碍,对刺激无感觉4.生活中存在以下现象:(1)婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;(2)由于惊恐而出现无意识排尿。
以上现象说明( )A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C.无意识排尿不属于神经反射活动D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态5.下列有关人脑功能的说法,错误的是( )A.语言功能是人脑特有的高级功能B.大脑皮层视觉性言语区受损的患者不能写字C.大脑皮层是人体的高级神经中枢,不同部位具有不同分工,又相互协调D.脑干内有许多重要的生命活动中枢,如心血管中枢、呼吸中枢等6.抗丁顿氏病(HD)是一种基因突变引起的显性遗传病。
患者大脑的局部神经元(M)发生退化,正常情况下M对大脑皮层产生掌管身体动作的兴奋性“讯号”具有抑制作用。
下列相关叙述不正确的是( )A.大脑发生“讯号”所需的能量,主要通过线粒体中[H]和O2结合过程释放B.正常的抗丁顿氏基因发生突变时,其突变方向与环境变化无明确的关系C.HD可导致患者大脑皮层的运动中枢过度兴奋,身体产生不自主的动作D.神经元M的抑制作用,可能是通过突触前膜释放抑制性递质来实现的7.如图是人的排尿反射的反射弧结构简图(表示从树突到胞体到轴突),方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。
2020年苏教版高中生物必修三 课时作业《生态系统中的物质循环》(含答案解析)

苏教版高中生物必修三课时作业《生态系统中的物质循环》1.在自然生态系统中,物质是能量的载体。
下列叙述正确的是( )A.能量可驱动物质循环B.物质和能量可循环利用C.能量只能在食物链中流动D.能量和生物数量金字塔均可倒置2.下列关于生态系统物质循环的叙述中,错误的是( )A.物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程B.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的C.物质循环与能量流动不可分割,同时进行D.物质循环特点是循环往复、反复利用,具有全球性3.缓解全球温室效应危机的重要措施之一是( )A.种植夹竹桃等能大量吸收CO2的植物B.进行人工降雨C.控制CO2的排放D.减少氟利昂制品的使用4.如图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表( )A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者5.如图表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,①~⑦表示生理过程。
下列有关该图的分析错误的是( )A.乙是该生态系统的基石B.⑦过程中碳的传递形式是CO2C.①过程主要是指绿色植物的光合作用D.丙中的多种生物之间只存在竞争关系6.下图为生态系统中碳循环的模式图。
相关叙述正确的是( )A.1代表生产者,5可以代表化能合成作用B.碳元素在1、2、3、4之间以含碳有机物的形式传递C.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是1D.1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在生物群落和无机环境之间循环7.根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,不正确的是( )A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者B.②过程增强后①过程随之增强,故不能通过增强②减少大气中的CO2C.生物群落内部碳循环的形式是含碳的有机物D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施8.如图是生物圈中碳循环示意图,下列相关分析不正确的是( )A.生物圈通过碳循环来实现碳元素的自给自足B.A是消费者,C是生产者,各成分间以CO2的形式传递碳元素C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡D.碳循环过程中需要能量驱动,同时又是能量的载体9.如图是自然界碳循环的简图,据图分析下列叙述错误的是( )A.甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者B.①②③表示CO2通过甲、丙、乙的呼吸作用进入大气中C.④可表示大气中CO2进入生物群落的光合作用过程D.碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动10.下图表示生物圈中碳循环的部分示意图,甲、乙、丙、丁构成生物群落,箭头①~⑨表示循环过程。
2020年苏教版高中生物必修三 课时作业《创造人与自然的和谐》(含答案解析)

苏教版高中生物必修三课时作业《创造人与自然的和谐》1.下列各项不属于生物多样性价值体现的是( )A.用芦苇、秸秆作原料造纸B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉C.以石油产品为原料生产化纤D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便2.下列有关生物多样性的叙述中,正确的是( )A.保护生物的多样性就是在基因、物种和群落三个层次上采取保护措施B.为了增加当地物种的多样性,可以大量引进外来物种C.昆虫多数以植物为食,它们的存在对植物的多样性是一种威胁D.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础3.下述措施符合可持续发展的是( )A.将湿地开垦成为农田B.自然保护区内引入外来物种C.农业生产减少农药使用量D.禁止捕捞海洋鱼类4.从生物学角度分析,下列措施中,不能有效提高农产品在国内外的竞争力,并实现可持续发展目标的是( )A.开发优质新品种B.引导农民调整粮食种植结构C.多开垦荒地、围湖造田、建立人造小平原D.研究和开发生态农业5.全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分析错误的是( )A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因B.栖息地破碎化造成的小种群有利于维持生物多样性C.这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量D.过度的人为干扰导致生物多样性降低6.下列对可持续发展的叙述中,不正确的是( )A.可持续发展是人类与自然和谐共存的一种战略B.可持续发展考虑了人类的长远发展C.可持续发展是正确处理人与自然关系的永恒主题D.可持续发展是以人的发展为主线的7.实现可持续发展,需要下列哪些措施( )A.从现在起,严禁砍伐森林B.大量开采矿产资源,发展工业生产,提高综合国力C.保护与人类共存的各种生物D.各国独立处理酸雨、气候变暖等环境问题8.生物多样性有利于人与自然的和谐发展。
下列有关叙述正确的是( )A.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则B.森林对水土的保持作用属于生物多样性的潜在使用价值C.建立植物园和水族馆等是对生物多样性最有效的保护措施D.生物多样性的降低是生态系统功能退化的重要原因9.为挽救濒危物种,保护生物多样性,下列措施一般不选用的是( )A.建立自然保护区B.迁地保护C.用生物技术进行人工繁殖D.引入被保护动物天敌的天敌10.在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。
2019-2020学年高中生物苏教版必修三课时达标训练:(十六) 生态系统和生物圈 Word版含解析

课时达标训练(十六)生态系统和生物圈(时间:30分钟;满分:50分)一、选择题(每小题2分,共20分)1.下列有关生态系统的叙述,错误的是()A.森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态B.世界陆地生态系统的主要类型是草地生态系统C.农田生态系统总是朝着对人类有益的方向发展D.整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统2.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
”诗中体现了下列生态系统组成成分中的()①非生物的物质和能量②生产者③消费者④分解者A.①②B.②③C.①②③D.①②③④3.下列生物现象中,由阳光作为主导因子而引起的是()A.沙丁鱼定期向岸边洄游B.苹果树不宜在热带地区栽种C.山坡阳面的小麦比阴面的长得好D.沙漠地区生物种类稀少4.图中的圆分别表示:a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。
能正确表示它们之间相互关系的是()5.下列属于生态系统食物网特征的是()A.一种生物只能被另一种生物捕食B.食物链的环节是无限的C.一种生物可能属于不同的营养级D.食物网上的生物之间都是捕食关系6.如图所示,曲线1和曲线2分别代表物种甲和物种乙的耐热范围,在什么条件下物种乙能竞争过物种甲()A.温度在t1~t2范围内B.温度在t2~t3范围内C.温度在t2以下D.温度在t3以下7.如图是某池塘生态系统中的两条食物链,大量捕捞花鲢后,种群将有所变化,下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是()A.绿藻上升B.白鲢下降C.水蚤下降D.乌鱼上升8.如图为南极某海域的食物网。
据图判断正确的是()A.此食物网共有6条食物链B.硅藻既是生产者,又是分解者C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大9.如图,下列相关叙述正确的是()A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.蛇属于第三级消费者10.(广东高考)如图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是()A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减二、非选择题(共30分)11.(10分)某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图所示。
2020年苏教版高中生物必修三 课时作业《人体神经调节的结构基础和调节过程》 学生版

苏教版高中生物必修三课时作业《人体神经调节的结构基础和调节过程》1.当刺激神经纤维上某一点时,下列对冲动传导的方向和兴奋部位的电位情况,描述正确的是( )A.所产生的冲动只向轴突末梢方向传导B.所产生的冲动只向树突方向传导C.兴奋部位的膜内是正电位,膜外是负电位D.兴奋部位的膜内是负电位,膜外是正电位2.兴奋在两个神经元之间传导时,以下生理活动不会发生的是( )A.生物膜的融合和转化B.离子通道的开放和关闭C.ATP的合成和水解D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合3.下列与神经细胞有关的叙述,错误的是( )A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP4.止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在( )A.细胞体B.轴突C.突触间隙D.树突5.α银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。
因此,α银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是( )A.肌肉松弛、肌肉僵直B.肌肉僵直、肌肉松弛C.肌肉松弛、肌肉松弛D.肌肉僵直、肌肉僵直6.如下图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误的是( )A.乙区域发生Na+内流B.甲区与丙区可能刚恢复为零电位状态C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左7.在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。
下列叙述正确的是( )A.a-b段的Na+内流是需要消耗能量的B.b-c段的Na+外流是不需要消耗能量的C.c-d段的K+外流是不需要消耗能量的D.d-e段的K+内流是需要消耗能量的8.如图表示突触的亚显微结构,a、d分别表现两个神经元的局部。
2020年苏教版高中生物必修三 课时作业《生态系统和生物圈》 学生版

苏教版高中生物必修三课时作业《生态系统和生物圈》1.对海洋岩礁上的藻类植物调查发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深一些的水域中则以红藻为主,直接影响海洋中藻类分布的主要因素是( )A.阳光B.温度C.海水含盐量D.海水含氮量2.下列关于生物圈的概念的叙述,不正确的是( )A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围B.生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体C.生物圈是地球上最大的多层次生态系统,其结构和功能不断变化,不断趋向相对稳定D.生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层,是生物的总和3.下列针对不同类型生态系统的表述中,不正确的是( )A.森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多,种群密度最大B.草原生态系统在不同的季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化C.湿地生态系统有十分丰富的动植物资源,具有强大的生态净化作用D.农田生态系统结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预4.下列有关生态系统的成分,叙述正确的是( )A.绝大多数动物属于消费者,其中食草动物属于初级消费者B.细菌都属于分解者,异化作用类型有需氧型和厌氧型C.自养生物都能进行光合作用,是生态系统的主要成分D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分5.种群密度和群落结构常有剧烈变化的自然生态系统是( )A.森林生态系统B.湖泊生态系统C.海洋生态系统D.草原生态系统6.某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是( )A.①表示生态系统的组成成分B.③中不包括分解者和非生物的物质和能量C.④中可能有微生物,并都是自养生物D.该图漏写了生态系统的某项功能7.下列最可能用于同一生物的一组名词是( )①初级消费者,第二营养级 ②次级消费者,自养型生物 ③分解者,腐生生物 ④消费者,自养生物 ⑤草食动物,异养生物 ⑥自养生物,第一营养级 ⑦自养生物,初级消费者A.①③⑤B.①③⑤⑥C.②④⑥D.①⑥⑦8.可可西里国家级自然保护区有高等植物202种,以矮小的草本和垫状植物为主,木本植物极少;另外,还生活着藏羚羊、岩羊、野驴、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、秃鹫、猎隼、细菌、真菌等。
2019-2020学年高中生物苏教版必修3习题:课时跟踪检测(四) 免疫调节对人体稳态的维持 Word版含答案

课时跟踪检测(四)免疫调节对人体稳态的维持一、选择题1.下列说法错误的是( )A.免疫调节是通过免疫系统实现的B.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成C.免疫细胞生成的场所是免疫器官D.免疫活性物质都是由淋巴细胞产生的解析:选D 免疫活性物质中的溶菌酶,可由多种细胞产生。
2.下列有关体液免疫和细胞免疫的叙述,错误的是( )A.体液免疫中,抗体和抗原发生特异性结合,发挥免疫效应B.细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵的宿主细胞C.在免疫反应中都能产生效应淋巴细胞D.效应淋巴细胞都来自造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟解析:选D B淋巴细胞来自造血干细胞,在骨髓中分化、发育成熟;而T淋巴细胞来源于骨髓,在胸腺中发育成熟。
3.下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是( )A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B.效应T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖解析:选D T淋巴细胞在胸腺中发育成熟,参与细胞免疫;在细胞免疫中,效应T细胞与被病原体感染的靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡;T淋巴细胞和B淋巴细胞都起源于骨髓中的造血干细胞;T淋巴细胞释放的淋巴因子能够促进受到抗原刺激的B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞。
4.健康的生活方式能增强人体的免疫力。
下列关于人体免疫的叙述,正确的是( ) A.效应T细胞能产生抗体B.体液免疫过程中能产生记忆细胞C.体液免疫具有特异性,细胞免疫则没有D.病毒侵入机体后,只依靠体液免疫将其消灭解析:选B 产生抗体的是浆细胞,体液免疫与细胞免疫都属于特异性免疫,病毒侵入机体后,通过体液免疫与细胞免疫的共同作用才能将其消灭。
5.当细菌外毒素再次侵入人体后,主要是体液免疫发挥作用,此时( )A.记忆细胞大量增殖分化B.记忆细胞产生大量抗体C.记忆细胞与外毒素结合D.记忆细胞激活B淋巴细胞解析:选 A 当细菌外毒素再次侵入人体后,记忆细胞迅速增殖、分化,形成浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生大量抗体,能中和外毒素。
2020年苏教版高中生物必修三课时作业《种群数量的变化》(含答案解析)

2020年苏教版⾼中⽣物必修三课时作业《种群数量的变化》(含答案解析)苏教版⾼中⽣物必修三课时作业《种群数量的变化》1.种群在理想和⾃然条件下分别表现出“J ”型和“S ”型增长。
下列有关种群增长曲线的叙述正确的是( )A.在种群“J ”型增长模型(N t =N 0·λt )中,λ表⽰该种群的增长速率B.在⾃然条件下,种群的环境容纳量(即K 值)是固定不变的C.在鱼类养殖中,在接近K 值时进⾏捕捞有利于该种群的可持续发展D.在“S ”型曲线中,种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率2.下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是( )A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型为:N t =N 0λtB.⼀个物种引⼊新的地区后,⼀定呈“J ”型增长C.对家⿏等有害动物的控制,要尽量降低其K 值D.⼀个呈“S ”型增长的种群,数量在左右时增长速率最⼤K 23.关于环境容纳量的描述,正确的是( )A.环境容纳量是不会改变的B.只有在理想环境中才能达到环境容纳量C.环境容纳量的出现受空间和资源的限制D.种群达到环境容纳量时,增长率最⼤4.如图所⽰为⼀个⿏群迁⼊⼀个新的⽣态系统后的增长曲线。
试分析在曲线中哪段表⽰⾷物最可能成为⿏群繁殖速度的限制因素( )A.EF 段B.DE 段C.CD 段D.BC 段5.⽤⽜奶瓶培养⿊腹果蝇,观察成⾍数量的变化,结果如下表:根据表中数据分析,下列结果正确的是( )A.第13~25天,成⾍数量增长快的主要原因是个体⽣长加快B.第17~29天,成⾍增长率上升,死亡率下降C.第21~37天,成⾍增长率的下降与种群密度的改变有关D.第1~37天,成⾍数量成“J ”型增长6.有关“探究酵母菌种群⼤⼩的动态变化”的实验中,下列相关叙述正确的是( )A.改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)⼤⼩B.⽤样⽅法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C.取适量培养液滴于普通载玻⽚后对酵母菌准确计数D.营养条件并⾮影响酵母菌种群数量变化的唯⼀因素7.在含有5 mL培养液的培养瓶中放⼊少量酵母菌菌种,然后每隔⼀天统计⼀次酵母菌的数量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【推荐】2020年苏教版高中生物必修三(全册)课时练习汇总课时跟踪检测(一)内环境的稳态一、选择题1.下列关于人体细胞外液的叙述, 不.正确的是( )A.人体的细胞外液即内环境B.细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C.细胞外液主要成分之间的关系可表示为:血浆组织液―→淋巴―→血浆D.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液直接从肠道吸收葡萄糖解析:选D 体内的细胞只有通过内环境, 才能与外界环境进行物质交换, 小肠壁的肌细胞不能从消化道中直接吸收葡萄糖, 只能从组织液中吸收。
2.如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解, 其中②④⑤为细胞外液。
下列相关叙述错误的是( )A.若某人患镰刀型细胞贫血症, 则形态发生变化的是图中的⑥B.若某人长期营养不良, 血浆中蛋白质含量降低, 会使图中②液体增加, 引起组织水肿C.图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液D.某人皮肤烫伤后, 出现了水泡, 该水泡内的液体主要是指图中②解析:选C ①为毛细血管壁细胞, ②为组织液, ③为组织细胞, ④为淋巴, ⑤为血浆, ⑥为红细胞。
镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态为镰刀形;组织液增加会引起组织水肿, 烫伤后出现的水泡内的液体主要是组织液。
毛细血管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液, 因为毛细血管壁细胞由一层细胞构成, 内侧液体是血浆、外侧液体是组织液。
3.下列液体属于体液的一组是( )①胆汁②胰液③血浆④淋巴⑤原尿⑥脑脊液⑦组织液⑧核液⑨细胞内液⑩胃液A.③④⑥⑦⑧⑨B.③④⑤⑦⑨⑩C.②③④⑤⑦⑨D.①②③④⑤⑦解析:选A 体液包括细胞内液和细胞外液。
胆汁、胰液、原尿与外界直接相通, 既不属于细胞内液, 也不属于细胞外液, 是外环境。
4.下列各组化合物中全是内环境成分的是( )A.O2、CO2、血红蛋白、H+B.过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2+、载体D.Na+、HPO2-4、葡萄糖、氨基酸解析:选D 血红蛋白存在于红细胞中, 过氧化氢酶存在细胞内, 载体位于细胞膜上,都不是内环境的成分。
5.下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。
下列有关叙述不.正确的是( )成分Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质(mmol/L)①142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0②147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0A.①属于血浆, ②属于组织液B.①的蛋白质含量减少将导致②增多C.CO2的浓度①大于②D.①和②的成分差异与毛细血管壁的透过性有关解析:选C 根据成分判断①是血浆、②是组织液;血浆中的蛋白质含量高, ①中蛋白质含量低时会导致血浆渗透压的降低, 水分子会由血浆中移向组织液中或细胞内;CO2顺浓度移动, CO2要排到体外, 据此判定CO2浓度为细胞内液>组织液>血浆;毛细血管壁不允许大分子物质如血浆蛋白等物质透过。
6.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图, 下列叙述正确的是( )A.①③都必须通过消化系统才能完成B.人体的体液包括内环境和细胞外液C.细胞与内环境交换的④为养料和O2D.⑥可表述为体内细胞可与外界环境直接进行物质交换解析:选C 直接与物质交换有关的系统为:呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统, 图中①②③依次需通过消化系统、呼吸系统和泌尿系统。
人体的体液包括细胞外液和细胞内液, 由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
细胞与内环境直接交换的④为养料和O2, ⑤为CO2及尿素等废物。
⑥可表述为体内细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换。
7.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件, 当稳态遭到破坏, 必将引起( ) A.酶促反应速率的加快B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人患肌无力病解析:选C B、D项中的疾病是稳态失调的一种表现症状, 但稳态被破坏, 不一定患这两种疾病。
稳态被破坏后, 主要表现为细胞代谢紊乱, 一般不会表现出酶促反应速率加快, 反而极可能减慢, 因为酶的活性降低。
8.下列关于内环境稳态的叙述, 错误的是( )A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境稳态需要由机体内各种调节机制所维持C.内环境稳态有利于酶促反应的正常进行D.当血液的成分相对稳定时, 内环境的各种理化性质均保持不变解析:选D 当血液成分相对稳定时, 内环境各种理化性质仍然会发生改变。
例如, 体温会随环境温度改变而出现波动。
二、非选择题9.如图是人体局部组织的模式图, 请据图回答:(1)图中能直接相互交换物质的体液是______________(填标号), 毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是________(填标号)。
(2)内环境的理化性质主要有三个方面:________、________、温度。
(3)某人喝大量的食醋后会引起血浆的pH明显下降吗?________, 这与血浆中含有________________等离子有关。
(4)尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型(说明:在图形框间用实线箭头表示O2, 用虚线箭头表示CO2;不考虑CO2进入成熟红细胞内液)。
解析:(1)①是细胞内液, ②是血浆, ③是组织液, ④是淋巴, ⑤是毛细血管壁。
细胞内液与组织液、组织液与血浆可以直接相互交换物质;毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是组织液与淋巴。
(2)内环境的理化性质主要有三个方面:渗透压、酸碱度和温度。
(3)由于人体内存在着缓冲物质, 所以某人大量喝醋后不会引起内环境pH明显下降。
(4)见答案。
答案:(1)①与③、②与③③④(2)渗透压酸碱度(3)不会HCO-3、HPO2-4(4)如图一、选择题1.与肌肉注射相比, 静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。
图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是( )①血浆②组织液③淋巴A.①②③①B.②①③②C.③①②③D.②③①①解析:选B 肌肉注射药物首先进入组织液, 接着进入血浆和淋巴, 在随体液循环到达组织细胞之前, 药物要再次进入组织液中。
2.右图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液, 细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞, 箭头表示这三种液体之间的相互关系。
下列有关叙述正确的是( )①液体a的蛋白质含量最高②细胞2中有的种类不消耗O2③液体c可能含有激素和消化酶④细胞3的种类最多A.②③B.③④C.①②D.②④解析:选D 由图可知, a是淋巴, 细胞1是淋巴细胞;b是血浆, 细胞2是血细胞, c 是组织液, 细胞3是组织细胞。
组织液、淋巴和血浆三种细胞外液中, 血浆(液体b)的蛋白质含量最高;血细胞分为红细胞、白细胞和血小板, 其中的成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器, 因此只能进行无氧呼吸;组织液不含消化酶;组织细胞种类最多。
3.下列过程, 发生在内环境中的生理生化反应是( )①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③葡萄糖氧化分解成CO2和水④乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑤血红蛋白和氧气分子的结合A.①③B.①④C.②④D.②⑤解析:选C ①神经递质和激素是在细胞内合成的;②抗体主要分布在血清中, 属于内环境中的成分, 故抗体与抗原的特异性结合发生在内环境中;③为细胞的有氧呼吸过程, 发生在细胞内;④过程发生在血浆中, 维持血浆pH的相对稳定;⑤过程发生在红细胞的内部, 而不是在内环境中。
4.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件, 下列有关内环境的叙述错误的是( )A.内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持细胞的正常形态和功能D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量, 有利于生命活动的正常进行解析:选D 丙酮酸氧化分解发生在细胞中, 不是发生在内环境中。
5.下列关于内环境的叙述, 正确的是( )A.血液中钙盐过多引起肌肉乏力B.内环境是一个主要由H2PO-4/HPO2-4构成的缓冲体系C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D.内环境的稳态需通过正反馈调节来维持解析:选A 缓冲体系由多种成分构成;细胞代谢在细胞内完成, 而不是内环境(细胞外液);维持内环境稳态的调节是负反馈。
6.下列有关内环境和稳态的说法, 不.正确的是( )A.血浆中的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液中的蛋白质B.人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C.个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分解析:选D 葡萄糖、胰岛素和淋巴因子都是内环境的成分;胰蛋白酶存在于消化道内, 不属于内环境的成分。
二、非选择题7.图示为人体内某些生命活动的过程。
请据图回答:(1)图示A、B、C、D中, 血浆是______、组织液是______、细胞内液是________。
(2)相对于内环境来说, 相当于外界环境的是A、B、C、D中的________。
(3)假如①为淀粉, 则所形成的②由肠腔进入B中的方式是________。
经过B的运输,②可到达身体各部分的组织细胞, 在组织细胞内, 它的最主要的作用是________________, 参与该作用的细胞结构有__________________________________________________。
(4)在健康人体的血浆中, HCO-3约为H2CO3的20倍, 若HCO-3/H2CO3的值小于15, 则立刻发生酸中毒。
此例说明无机盐具有________的功能。
(填选项)A.调节渗透压B.维持pHC.组成细胞结构D.维持细胞正常形态解析:图中A为肠腔, 相当于外界环境, B为血浆、C为细胞内液、D为组织液;如果①为淀粉, 则②为葡萄糖, 在小肠中经主动运输进入血液。
答案:(1)B D C (2)A (3)主动运输为细胞的生命活动提供能量细胞质基质、线粒体(4)B8.[实验探究]血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。
血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要。
为患者输液治疗时为什么要用浓度为0.9%的生理盐水?请设计实验进行探究。
(1)实验材料:略。
(2)方法步骤:①取5支洁净试管, 编号为1~5号, 分别加入2 mL浓度依次为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的__________, 并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。
②将左手无名指消毒, 用消毒的采血针刺破皮肤, 用小滴管吸血。
③向1~5号试管中分别滴入1滴血, 摇匀, 放置5 min。
④分别取5支试管中的混合液各一滴, 置于5块洁净的已编号的载玻片上制成临时装片, 在显微镜下镜检, 观察________________________。