藏绵羊的只数_分数四则混合运算1
西师版---五年级数学---第四章_小数四则混合运算[1]
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第四章第四章 小数四则混合运算小数四则混合运算一、直接写出结果。
一、直接写出结果。
0.8＋0.6= 1.25×80= 5.24＋3.76= 0.13×7= 9.6÷4= 625×0.8= 4.2－3.6= 0.32÷16= 4－0.04= 4.15＋0.85= 13＋0.26= 9.6÷16= 14.5－0.24= 6×1.5= 25×0.4= 4÷8= 1.3＋8.46= 0.8－0.45= 37.5×400= 0.78＋2.2= 5×2.4= 1－0.01= 8.1÷3= 1.5×8= 9.6÷16= 2.4÷12= 250×0.4= 20.5＋2.05= 10－0.1= 0.16÷8= 二、列竖式计算二、列竖式计算 1.64＋2.35= 8.65－6.31= 28.448÷14= 0.58×250= 13.6＋8.46= 12.5＋3.6= 10.88÷34= 10－7.64= 1.86×7= 100.2－2.28= 13.88－6.29= 926×0.15= 8÷500= 26.3＋7.93= 44÷9（精确到百分位）分位）三、计算（能简便的用简便方法计算）三、计算（能简便的用简便方法计算）8×25×1.25×16 4.04×250 45.55－（6.82＋15.55）（85＋40）×（20－5）3.2×3.2×9999＋3.2 4.8×39＋61×4.8 34.52－17.87－12.23 578－405÷45×16 2.5×56+4.5×65 48.9×109－489 4.57+3.17+3.43+5.83 4.6×56＋48×4.6－4.6×4 四、应用题四、应用题 1、 玩具厂算生产一批玩具，上半月生产2．8万件，下半月生产2．5万件。
分数四则混合运算应用题1
32.饲养小组养的白兔和黑兔共有18只，其中黑兔的只数是白兔的
1
5。
黑兔和白兔各有多少只？
33.一套西装160元，其中裤子的价格是上衣的3
5。
上衣和裤子的价
钱各是多少元？
34.打字员打一部书稿。
第一天打了12页，第二天打了13页。
这两
天打的页数占这部书稿的
5
12。
这部书稿有多少页？
35.小华收集的火柴盒上的画比小明收集的多60枚，小明收集的火柴
盒上的画是小华3
5。
小华和小明收集的火柴盒上的画各是多少枚？
36.小丽买了一枝圆珠笔和一支钢笔，共用去了12元，圆珠笔的单价
是钢笔的1
5。
圆珠笔和钢笔的单价各是多少元？
37.一张课桌比一把椅子贵10元，如果椅子的单价是课桌单价的3 5，
课桌和椅子的单价各是多少元？
38.（1）一个建筑工地九月份上半月用水泥18吨，下半月用的水泥
是上半月的8
9。
九月份一共用水泥多少吨？
（2）一个建筑工地九月份用水泥34吨，其中下半月用的水泥是上
半月的8
9。
上半月用水泥多少吨？。
藏绵羊的只数_分数四则混合运算1
3 1 （1）800×（ － ） 20 4 2 ＝800× 20 ＝80（只） 3 2 （2）800× 5 ＋ 1500× 3 ＝480＋1000 ＝1480（只） 2 3 （3）1500× －800× 15 20 ＝200－120 ＝80（只）
答：绿源牧场的牦牛比藏绵羊多50只，两
个牧场的藏山羊一共有1480只，绿源牧场
的藏绵羊比青源牧场的藏绵羊少50只。
பைடு நூலகம்
青藏高原是我国的高寒地区，主要有牦 牛、藏绵羊、藏山羊三种牲畜。
三种牲畜的 总只数 绿源牧场 青源牧场 牦牛占总数 藏山羊占总数 藏绵羊占总数 的几分之几 的几分之几 的几分之几 1 3 3 4 5 20 2 2 1 3 15 5
800
1500
（1）绿源牧场的牦牛比藏绵羊多多少只？ （2）绿源牧场和青源牧场的藏山羊一共有 多少只？ （3）绿源牧场的藏绵羊比青源牧场的藏绵 羊少多少只? （4）你还能提出什么问题？
专项6 整数、小数、分数的四则混合运算-小升初数学复习精编讲义
小升初数学名校冲刺知识讲解与训练专项6 整数、小数、分数的四则混合运算※知识清单※1.分数和小数的互化分数和小数的互化在四则运算中是十分重要的一环。
互化的一般原则：（1）分数能化成有限小数时，把分数化成小数计算比较简便；分数不能化成有限小数时，则把小数化成分数再计算；如果计算结果要取近似值，就把分数化成小数，取它的近似值再计算。
（2）进行分数、小数混合运算时，是将分数化成小数，还是将小数化成分数，要根据题目的具体情况灵活选择。
（3）为了准确和迅速地运算，可以熟记一些分数和小数互化中的一些常用数据，如：21=0.5，41=0.25，43=0.75，81=0.125，83=0.375，85=0.625，87=0.875……对分母是5、10、20、25的最简真分数要能迅速地化成小数。
2.繁分数的化简方法一个分数的分子、分母中又含有分数的分数，叫做繁分数。
繁分数本身是一个分数，但不是最简分数。
繁分数的化简有下列方法：（1）将繁分数的分子，分母分别化成一个数，然后用分子除以分母； （2）用分数的基本性质以及约分进行化简。
3.计算整数、小数和分数四则混合运算的要领 （1）全面审题，确定运算顺序；（2）全面观察题目的结构和特征，分析题中数与数的运算关系，合理、灵活地运用运算定律、运算性质以及和、差、积、商的变化规律，尽量选择简便方法计算。
例如：计算78.5+1586+2121+414时，因为78.5和2121可以凑成整百，1586和414可以凑成整千，所以我们用加法的结合率和交换律，可以使计算简便：78.5+1586+2121+414=（78.5+2121）+（1586+414）=100+2000=2100。
（3）有些题目粗看上去不具备简便计算的条件，但我们可以运用“转化”的方法将其中的一个数拆成两部分，创造简算的条件，达到简便计算的目的，例如：计算103×92时，可以将1O3拆成lO0+3，再用92分别乘lO0和3，即：103×92=（l00+3）×92=lO0×92+3×92=9200+276=9476。
总复习(之二数与运算D整数、小数、分数的四则混合运算总复习第1课时ppt)―
光后中心小学 香燕
数学科组精品课程建设资料——课程资源——课件
口算
1 0.25 4
2 0.4 5
1 0.02 50
1 0.125 8
1 0.05 20
1 0.01 100
5 0.625 8
7 0.0875 80
3 0.375 8
计算下面各式。
1 1 7 7 8 8
1 1 1 1 2 2
11 4 2 5 (1 ) 15 15 3 6
[1.9 1.9 (1.9 1.9)] 1.9
1幻灯
2幻灯
3幻灯
4幻
1 1 7 7 8 8 7 1 7 8 8 77 49
1计 算下
1 1 1 1 2 2 1 1 1 2 2 2Fra bibliotek3计 算下
1.9 1.9 1.9 1.9 1.9 1.9 1.9 0 1.9 1.9 0 1.9
1.9 1.9 1
4计算下 面各式。
11 4 2 5 (1 ) 15 15 3 6 11 4 5 (1 ) 15 15 9 11 4 4 15 15 9 11 3 15 5 1 1 3
5计 算下
5 9 1 ( 3 3) 14 14 6
回忆一下小学阶段我们学过了 哪些运算律？举例说明。（完 成书P89页表格）
减法和除法也有运算性质，能让计算 更简便，回忆一下，同桌说一说
减法性质： 除法性质：
a-b-c=a-(b+c) a÷b÷c =a÷( b×c )
练习
1、在方框里填上适当的数，并在括号里写上所用的运算定律
小升初数学总复习《分数、整数的四则运算》
总结1
归纳总结
1.分数加减要 先通分，
2.除法要转 化成乘法，
母相互换位,化成乘法来做。
03 分数的约分也是分数运算的重要一环,
约分的技巧主要是掌握整除的性质。
重点5
1 加法交换律、加法结合律
运算定律在分数四 则运算中的运用：
2 乘法结合律、乘法交换律，乘法分配律
重点6
关键
乘积是1的两个数互为倒数。 1的倒数是1，0没有倒数。
源题解析
题1
1 2
＋
1 3
÷
对策： 这是过渡期，教师要告诉学生，没有算 的一些步骤都要抄下来，直到计算结束 多强调几次后,没 有人错掉。
易错4
正解：
分析：
小括号里的两步还没算完，
440+（480÷2-16） 就把小括号去掉了。
=440+240-16 =440+（240－16） ＝440＋224 =664
对策：学生以前算惯了小括号里只 有一步的算式， 这种题目后要把 小括号里的题都算完后，才能把括
人教版六年级数学
整数的四则运算
六数•分类•复习
重点1
①.四则是指： 加法、减法、 乘法、除法 的计算法则。
重点透视
②.有两级运算的运算顺序 是先乘除，后加减，如果 有括号就先算括号内后算 括号外，同一级运算顺序 是从左到右，这样的运算 叫四则运算。
③.一道四则运算的算 式并不一定有四种运 算符号，一般指由两 个或两个以上运算符 号及括号，合并成一 个数的运算。
正解：
易错点拨
75-45+26 =30+-26 =4 56
分析： 做题时，粗心大意，把 第二步的符号抄错了。
对策：教师需要在作业讲解 和平时的课堂教学中多加强 调，才会消除这种现象。
三年级数学上册第五单元四则混合运算(第4课时)四则混合运算PPT课件4西师大版
8×24+16
8×（24+16）
95-15+23
84 ÷（7-5）
95-（15+23） 84÷（7-5） 你发现了什么？
草场上有山羊75只，绵羊的只数比山羊
的4倍多20只。草场上有绵羊多少只？
75×4+20 =300+20 =3Байду номын сангаас0（只）
答：草原上有绵羊320只。
(200-75)×2 =125×2
50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候，就是距离成功不远了。 52、只要有斗志，不怕没战场。 53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 59、暗自伤心，不如立即行动。 60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
第 五 单元
四则混合运算
第 4 课时 四则混合运算（4）
1. 当算式里只有加、减法或只有乘、除法时，运算
顺序是怎样？
从左往右依次计算
2. 当算式里有加、减、乘、除法时，运算顺序是怎
样的？
先算乘、除法，后算加、减法。
3. 当算式里有小括号时，运算顺序是
怎样的？
先算小括号里面的
算一算，比一比。
8+24+16 95+15-23 84÷7×5
=250（kg）
答：三（3）班摘了250kg。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
西师大小学数学四下《1 四则混和运算》PPT课件 (2)
答：一共要付96元。
买和3把一式4副副两起，中围个列你国算成会棋象式综算。棋合合吗在算？
3副她中一国共象要棋的价钱： 12×3 =36（元） 付4副多围少棋元的？价钱： 15×4 =60（元） +
先算什 么？
12×3+15×4 = 36 60
= 96 （元） 答：一共要付96元。
想想做做
840÷40-400÷40
(840-400) ÷40
本节课你都学习了什 么内容？同桌之间互
相讨论一下！
西师大版四年级数学下册
本节课我们一起来学习四 则混合运算，同学们要掌 握运算的顺序，能够正确
的解答相关的计算题。
买3副中国象棋 和4副围棋。
她一共要 付多少元？
买3先副算中3副国中象国棋象棋 和多4副少围钱 棋。
3她副一中共国要象棋的价钱： 12×3=36（元）
付多少元？
再算4副围棋的价钱： 15×4=60（元）
兵兵
我家有3口人， 居住面积是 72平方米。
乐乐
兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？
我们组的人数是美术组 的2倍。
我们组有 18人。
合唱组有多少人？
我们组比你 们两组的总 人数多6人。
四年级同学植树。一班14人，共植树154棵； 二班13人，共植树117棵。一班比二班平均每 人多植树多少棵？
少先队员割草。第一组14人，平均每人割草 11千克；第二组13人，平均每人割草9千克。 第一组比第二组多割草多少千克？
150+120÷6×5 = 150 + 20
=
100
= 250
在没有括号的算式里，有 乘、除法和加、减法，要 先算乘、除法。
北师大版六年级数学上册分数四则混合运输(一)课件
北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算
第一天 第二天
50辆
比第一天增加
1 5
?辆
（
）×（ ）＝（
4、女生人数） ）
） ）
解答下面各题
1、饲养小组养白兔18只，黑兔的只数是白兔的 个小组养黑兔多少只？
2 3
，这
2、某校六年级一班有学生40人，其中男生人数占全班 人数的 3 。男生有多少人？
5
气象小组 摄影小组 航模小组
？人
12人
气象小组 摄影小组 航模小组
北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算
复习： 1、说出下面各个算式的意义。
16× 3 4
20× 3 5
5 x3 6 10
5 8
x
4 15
2、先说出把哪个数量看作“1”，再把数量关系式补充完整。
1、一根电线，用去 。用去多少米？
（
）× ＝（
2、一只小鸡的千克数是小鸭的 。
（
）× ＝（
3、一只小鸭的千克数是小鸡的 。
12人
？人
12 1 3
34
41
=12
1
3
31 41
=3（人）
12（1 3） 34
31 =12 41
=3（人）
答：摄影小组有3人。
1.实验小学合唱组有120人，美术组的人数是合唱
3
2
组的 5 ，科技组的人数是美术组的 3 。
⑴画图表示科技组与美术组、合唱组之间的人数关系。
⑵算一算科技组有多少人。
2.看图列式计算。
2.看图列式计算。
12 4 3 58
31
=12
北师大版六年级上册《第2章_分数混合运算》小学数学-有答案-单元测试卷(3)
北师大版六年级上册《第2章 分数混合运算》单元测试卷（3）一、填空1. 45小时=________分钟，40分钟=________小时。
2. 20米的14正好是6米的()()；30米是________的56．3. 一堆沙，运走了它的38，正好是24吨，这堆沙有________吨。
4. 在横线上填上>、<或=．910÷16________910； 38÷6________38； 34÷12________2．5. 一箱苹果重15千克，吃去23，吃去________千克，还剩________千克。
6. a ×101100=b ×1=c ×78比较a ，b ，c 三个数，________最大，________最小。
7. 女生人数占男生的56，则女生人数与男生人数的比是________，男生人数占总人数的________．8. ________：________=12÷________=0.75=()()．9. 一个直角三角形两个锐角度数的比是1:2，则这两个锐角分别是________和________．二、判断．甲数的56等于乙数的65（甲乙两数不为0），甲数比乙数小。
________．（判断对错）假分数的倒数一定等于真分数。
________（判断对错）任何两个数的积都比它们的商大。
________（判断对错）325÷43和325×34，它们的结果相同，意义也相同。
________（判断对错）一个比的前项乘，后项除以4，它的比值不变。
________（判断对错）三、精挑细选．5.1分米：0.34米，化成最简整数比是（ ） A.3:2 B.32C.112D.2:3一根绳子，剪去14，恰好是15米，这根绳子长多少米？正确的列式是（ ） A.．14÷15B..14+15C.15÷14D..14×15一段路，甲车用6小时走完，乙车用4小时走完，甲乙两车的速度比是（ ） A.3:2 B.2:3 C.1:2在400克盐水中，含盐80克，盐和盐水的比是（ ） A.1:4 B.1:6 C.1:5兴华小学六年级有男生150人，比女生人数的23多20人，六年级有女生（ ）A.255人B.195人C.120人四、计算天地．直接写得数。
西南师大四年级下册1.1 四则混合运算(一)
1.1四则混合运算(一)
项目内容
1. 计算下列各题。
35+48×238-23+1828÷4-2
2. 例:一共要做200个灯笼。
4天做了80个,照这样计算,7天后还剩多少个没做?
分析与解答:
(1)分步解答。
①平均1天做的个数,列式计算为( )(个);
②7天做的个数,列式计算为( )(个);
③还剩多少个灯笼没做,列式计算为( )(个)。
(2)综合计算。
在计算200-80÷4×7时,根据分步计算可知,先算( )法,再算( )法,最后算( )法。
3. 没有小括号的混合运算的方法:如果是同级运算,按( )的顺序计算;如果既
有乘除法,又有加减法,先算( ),后算( )。
4. 计算下面各题。
150-30×2(300+240)÷36
100×4-900÷15275-15+20×3
温馨提示知识准备:两步计算的四则混合运算。
参考答案
1. 131335
2. (1)①80÷4=20②20×7=140
③200-140=60
(2)除乘减
3. 从左往右乘除法加减法
4. 9015340320。
小学5年级分数的四则混合运算习题大全
四则混合计算（一）同级运算：只含有同级的运算（只含有加减或者乘除的运算） . 运算顺序从左至右。
例如：12＋ 23－ 2312×23÷ 32（二）不同级混合运算：加、减、乘、除四则混合运算。
运算顺序是先算乘除. 再算加减。
例如：12＋ 45× 512－45÷ 5（三）有括号的四则混合运算：计算顺序是小括号—中括号—括号外。
例如： 12×[35- （ 35＋ 4）÷ 3]（四）四则运算中的简便运算。
1、加法（1）加法结合律： a+b+c=(a+c)+b在连加算式中 . 可以把任何两个和为整数、整十数、整百数的加数先加起来. 再与其他加数相加。
5425例如： 7＋ 9＋7912＋ 998＋ 2＋ 885245=（7+ 7）+（9+ 9）=（ 12+88） +（998+2）=1+1=100+1000（2）多加要减：在加法算式中 . 可以把其中的一个加数凑成整整十数、整百数 . 后用和减去所凑的数。
例如： 549＋199 =549＋ 200-1 =749-12、减法(1) 连减： a-b-c=a-(b+c)在连减算式中. 可把后几个减数先加起来. 再用被减数去减。
52例如： 149— 98— 22-7- 75 2=149—（ 98＋ 2） =2-（7+7）（2）多减要加：在减法算式中 . 可以先把减数凑成整整十数、整百数再减 . 然后加上所凑数。
例如：456-198=456- 200+2=256+23、乘法（ 1）乘法结合律：a× b× c=(a ×c) × b在连乘的算式中. 可以先把任何两个积为整数、整十数、整百数的因数先乘起来. 再于其他数相乘。
549例如： 7×9× 14×1638×25×4549=（7× 14）×（9× 16）=38×（ 25×4）1=10×4=38× 100（ 2）乘法分配律：a× b a× c=a×(b c)在求两积之和（差）的算式上. 如果两积有相同的因数. 可以先把不同因数相加（减）. 再以相同的一个因数相乘。
2021年-有答案-新人教版四年级(下)月考数学试卷(3月份)(5)
2021学年新人教版四年级（下）月考数学试卷（3月份）（5）一、填空．（每空1分，共18分）1. 在计算(2000−36×47)÷44时，首先算________法，最后一步算________法。
2. 180×650−320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是________．3. 根据500÷125=4，4+404=408组成一个综合算式是________．4. 5人4天编筐80个，5人每天编筐________个，每人每天编筐________个。
5. 甲数是乙数的52倍。
如果乙数是364，那么甲数是________；如果甲数是364，那么乙数是________．6. 78与39的商，除585与265的差，商是多少？列成综合算式是________．7. 用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少？列成综合算式是________．8. 一个气象小组测得一周中每天的最高温度分别是31∘C、33∘C、34∘C、32∘C、30∘C、35∘C、29∘C．这一周内的最高温度平均是________∘C．9. 超市在家的南偏西40度，距离约200米。
那么家在超市的________偏________________度，距离约________米。
10. 长春市在北京市的北偏东60度，距离约500千米。
那么北京市在长春市的________偏________度，距离约________千米。
二、判断题．（对的打“√”，错的打“×”，共5分，每题1分）．75×8表示8个75的和是多少。
________（判断对错）．比200少2的数是198．________（判断对错）．因为0除以任何数都得0，所以0÷5=0．________．（判断对错）25×4÷25×4＝1________．（判断对错）被减数、减数、差的和等于被减数的2倍。
分数乘法阶段提升练习2作业练习设计(校本班本作业)人教版六年级数学上册
狮”,可知海狮的寿命大约是海豹的 2 ,单位“1”是海豹的寿命,未知,不能
3
用乘法解决。
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3.
【说理题】下面两个问 4
×
2 3
解决吗?如果能﹐请写
出完整的解题过程;如果不能,请简要说明理由,不用解答。
（1） 青藏高原上主要有牦牛、藏山羊,藏绵羊三种牲畜。某高原牧场共 养了40头牦牛﹐藏山羊的只数是牦牛数量的 3 ，藏绵羊的只数是藏山羊的
40
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3 4
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2 3
解决吗?如果能﹐请写
出完整的解题过程;如果不能,请简要说明理由,不用解答。
（1） 青藏高原上主要有牦牛、藏山羊,藏绵羊三种牲畜。某高原牧场共
养了40头牦牛﹐藏山羊的只数是牦牛数量的 3 ，藏绵羊的只数是藏山羊的
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2 ，藏绵羊养了多少只?
3
分清单位“1”是解决该题的关键,根据“海豹的 2 ”承接前面正在说“海
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第1单元 分数乘法
阶段提升练习（第7—8课时）
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本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百 分数的重要基础。与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学 生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量 的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意 识和能力。根据本套教材的编写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。即 把解决“求一个数的几分之几是多少”和稍复杂的求“比一个数多或者少的几分之几是多少”这 一类问题组成”解决问题”一个小节，通过教学使学生理解这类问题的数量关系，掌握解题思路。