大班艺术《美丽的小姑娘辫子长》

合集下载

幼儿园大班《有趣的绳子》教案

幼儿园大班《有趣的绳子》教案幼儿园大班《有趣的绳子》教案1活动目标1．激发幼儿一物多玩的创新意识，发展幼儿的创新能力。

2．引导幼儿主动与同伴合作，培养合作意识。

活动重点、难点如何引导幼儿想出更多新颖的玩法，培养幼儿的创新能力。

活动准备1．不同材质、颜色的绳子：毛线绳、麻绳、尼龙绳、棉线绳、纸绳、艺术绳、塑料绳、草绳等。

2．辅助材料：细铁丝、串珠、纸盒、鞋子、小桶、手编篮子、橡皮筋等。

活动过程1．“花操”导入，激发兴趣。

师：孩子们，让我们拿起手中的花跟着音乐一起跳起来吧!2．扩散思维，相互交流。

师：说一说你们手中拿的花是用什么材料做成的?幼：我觉得这花是用五彩绳做成的。

幼：我的花是用各种塑料绳做成的。

幼：我的花是用彩纸搓成的绳子做成的。

(幼儿互相说，个别说。

)师：你认为用绳子还能做什么呢?幼：我会用塑料绳跳绳。

幼：我会用毛线编小辫子。

幼：我能用丝线穿手链。

幼：我觉得可以用这样的细线缝衣服。

(引导幼儿自由选择各种材质的绳子进行第一次操作，并在教师的引导下相互交流作品，教师予以小结。

)3．创新想象，合作体验。

师：我们找自己的好朋友，两人或多人合作来玩这些绳子。

看看谁能想出更好玩的玩法。

(引导幼儿共同合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇妙。

比如：翻绳、花样跳绳、游戏拔河、钓鱼、捆送货物等。

) 4．材料启迪，升华经验。

师：老师给你们准备了好多不同的材料，我们再动手做一做，看还能不能找出绳子更多的玩法(教师引导幼儿自由分组，利用教师投放的各种辅助材料，自由操作玩绳，鼓励幼儿玩出与众不同的花样。

)师：你们来介绍一下这次又有什么新的发明吧!幼：我们这一组的小朋友是把细铁丝这样一弯，缠绕上一些彩丝绳做成了头卡、发卡还有蝴蝶结。

幼：我们这一组的小朋友有的给鞋子系上鞋带，有的给小桶、小篮子都系上手提带了呢!(鼓励幼儿大胆讲述，互相评价。

)5．逻辑分类，归纳整理。

师：今天，咱们小朋友制作出了这么多物品，真是让老师大开眼界。

大班美术活动设计教案十五篇

大班美术活动设计教案十五篇篇1：大班美术活动设计教案一.活动思路每天下午给孩子梳头时，我总是精心为幼儿设计出不同的发型，孩子们非常开心，他们会一边欣赏一边谈论我是如何梳理造型的。

大班的孩子马上就要进入小学，为了做好幼小衔接，培养孩子的生活自理能力，我也常鼓励幼儿自身动手，孩子们非常喜欢。

新《纲要》明确提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；培养幼儿的创新意识；赋予幼儿满足感和成就感。

我想为什么不能设计一节有关发型的美术活动呢？我班幼儿已有了一定的欣赏能力和动手能力，根据我班幼儿年龄特点，我了设计这节美术活动《漂亮的发型》。

旨在通过对生活中各种发型的观察和认识，将自身所感受到的美积极、大胆、快乐的表现出来，让每个孩子都真正的体验到美术活动的乐趣。

二.活动目标1.在观察认识的基础上，大胆想象，尝试用毛线在魔术贴上创造出各种各样的发型。

2.使用各种发饰装饰发型，激发幼儿感受美、表现美的情趣，使之体验自由表现和创造的快乐。

”三.活动重难点用毛线为发型模特制作各种发型。

四.活动准备1.教具：制作好的发型范例，背景图一张，发型图片若干，背景音乐两首。

2.学具：各色毛线、魔术贴、剪刀、各种小发卡、丝带等。

3.环境创设：1）布置“发型展览会”，便于幼儿观察。

2）场地宽敞，便于材料的摆放。

4.经验准备：已了解简单的发型，如：直发，卷发。

五.活动过程（一）创设环境，激发幼儿设计发型兴趣。

1.参观“发型展览馆”，让幼儿初步感受不同发型的美。

带领幼儿进入发型展览馆，引导幼儿欣赏不同发型，鼓励他们积极主动参与观察。

2.欣赏身边伙伴的发型。

让幼儿进一步的的感受发型的美。

引导幼儿关注自身身边小伙伴的漂亮发型，并能大胆说出她们的发型。

3.关注客人老师的发型，加深幼儿对发型的认识，从而激发幼儿创作漂亮发型的欲望。

鼓励幼儿大胆的邀请自身喜欢的的老师，并把她的发型介绍给大家.（二）明确提出问题，引导幼儿大胆想象。

出示发模，激发幼儿大胆的说出自身的设计想法（三）欣赏范例，激发幼儿的创作欲望。

幼儿园大班上学期计划

大班上学期计划健康领域教育活动教育目标1、练习肩上挥臂投物、抛接高球、击地传球动作，锻炼手腕的力量和灵活性。

（小炮兵、）2、学习用脚踢球、灵活躲闪跑，培养幼儿对足球运动的兴趣，锻炼反应能力。

（小小足球运动员、海盗收集宝物、挤上“船”）3、练习原地纵跳触物，发展弹跳力。

（袋鼠跳）4、了解人脑的重要性，学会保护脑的方法。

（保护大脑）5、了解牙齿、耳朵的作用，学习保护牙齿、耳朵的方法。

（狮子拔牙、保护耳朵、亮晶晶、）6、懂得冬季防护知识。

（冬季防护）7、学习整理自己的物品，养成良好的生活习惯。

8、了解一些自救常识，懂得远离环境污染。

（隐形杀手、着火了怎么办、不能吃的食品）社会领域教育活动教育目标1、了解自己的优点和不足，学习简单的自我评价。

2、知道自己是中国人，了解中国是多民族的国家，知道自己所属的民族及各民族的典型特征。

（美丽的祖国、祖国妈妈的怀抱、中华大家庭、科学家了不起、）3、了解世界上不同国家的名胜、风土人情和不同人种的主要特征。

（小小旅行家、外国小朋友你好）4、爱护幼儿园的小弟弟小妹妹，愿意帮助他们；懂得尊重、关心老人和身体有残疾的人。

（小手拉小手、老师我爱你、爷爷奶奶的节日歌曲《给爷爷奶奶捶背》、爱心小天使、）5、了解警察的工作，直到遇到危险时向警察求助，并学会配合他们的工作。

（警察叔叔来帮忙、）6、认识几种常见的交通标志、规则，养成遵守交通规则的好习惯。

（神奇的交通标志、坐火车真舒服、）7、学习遇到困难时的几中应对策略，尝试自己解决困难。

（妈妈，你在哪、）8、了解有关过年、拜年的习俗。

（中国年有学问、恭喜！拜年）迎新擂台赛、比赛之后语言领域教育活动教育目标1、在语言应用中能辨别不同的语音和声调。

（一条藤挂同龄绕口令《一条藤挂铜铃》）2、能专注、有礼貌的倾听他人说话，理解说话内容。

（猫的一家、）3、能听懂较复杂的多重指令，能用适当的语言与他人交谈。

（海峡互联网、求助热线、超市购物）4、在集体面前说话，态度自然大方，能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，敢于辩论。

11款小女孩儿简易美丽的发型，妈妈们快来学学吧！

11款小女孩儿简易美丽的发型，妈妈们快来学学吧！展开全文妈妈将女儿的头发留的长长的，肯定非常喜欢给女儿梳漂亮时尚的发型，而今年发型师最新推出了下文几款女大童好看的扎发发型，还有详细的女大童简易美丽的发型教程哟，妈妈们快来学学吧，相信这些漂亮扎发发型一定会让你的宝贝女儿更加漂亮可爱的。

女童偏分双麻花辫编发发型八九岁的女大童留着一头长长的直发，偏分长直发分成均等两部分，分别聚集在双耳后面，往下编织成双麻花辫，简单甜美的偏分双麻花辫编发，让女孩看起来非常淑女哟。

女童露额半扎丸子头发型想要将长头发的女大童打造成潮流小美女，妈妈可以先将小女孩的长发发尾烫卷，然后将头顶发丝挽成高耸丸子头发髻，穿上清爽运动风夏装，戴着墨镜的女大童潮范儿十足哟。

女童大偏梳编发侧马尾辫发型过年给女大童穿红色旗袍连衣裙的时候，这么漂亮的新衣服当然要搭配一款时尚好看的发型了，将女孩的中长发大偏分梳理，前面的长刘海向后扭转延伸，与其余中长发一起扎成侧马尾辫，再将马尾辫烫卷，就是一款非常不错的女童新年发型。

女大童偏分双麻花辫发型今年妈妈给女大童编织双麻花辫发型的时候，不妨根据女孩当天所穿的衣服颜色，搭配一款同款式的发带，这样女孩的偏分双麻花辫发型就与女孩的童装有了共同点了。

女大童优雅露额侧编发发型将女大童的中长发全部向后梳理，聚集在一只耳朵后面，往下编织成麻花辫，垂在身前，前面的碎发用皇冠固定在头顶前方，简单浪漫的女童露额皇冠编发搭配公主裙最适合不过了。

女大童斜刘海双编发发型可爱圆脸小女孩梳着斜刘海中长发，带女儿出游的时候，妈妈将女孩的中长发编织成蓬松一些的双麻花辫，垂在粉色连衣裙外面，漂亮的小女孩看起来很是甜美淑女哟。

女大童精美长发编发发型手巧的妈妈们，给女大童编辫子的时候，何不创意一点呢？比如这款女大童直发编发发型，就非常新颖个性，不过编织过程有点复杂，并不是所有妈妈都会编织的。

女大童创意个性编发发型喜欢给女儿编织蜈蚣辫的妈妈们，可以先将女大童侧边发丝扎成一个一个的小马尾辫，然后与中间长发一起编织成蜈蚣辫，直至发尾，用甜美蝴蝶结皮筋扎住，这样女孩的编发就变得新颖漂亮起来了。

幼儿园大班《有趣的绳子》教案

幼儿园大班《有趣的绳子》教案幼儿园大班《有趣的绳子》教案1幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。

只有动静结合才能让活动效果最好。

大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。

我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。

活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探索出绳子的各种变化，在有趣的`活动中感受绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到生活当中去。

一、活动目标：1.培养孩子运用肢体语言表达物体变化的能力。

2.培养孩子利用绳子开展各种活动的兴趣，并从中体验游戏快乐。

3.培养孩子的创造力，想象力。

二、活动准备：1.环境布置：在活动室门口牵一条长绳，高50厘米。

2.一些比较粗且柔软的绳子。

3.准备一些细且柔软的绳子、腊光纸、胶水、棉签4.课件三、活动过程：1.导入活动：——孩子们我们进活动室吧！刚才是什么挡着你们呀？——绳子好玩吗?2.分散活动：孩子自由选择绳子玩耍，探索玩法。

——绳子有很多玩法，我们也来玩一玩。

（孩子玩绳：俩个人拉绳、跳绳、甩绳等）老师可以和孩子一起玩，并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。

不错的3.集体活动：——绳子有这么多玩法，老师这儿也有一条绳子，它可是神奇的绳子，我们一起来看看。

（课件）——为什么说它是神奇的绳子？（它是人变的）——最后小朋友在干什么？（学绳子变各种形状。

）4.游戏活动：——我们也来学绳子变一变。

孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化，变成一个圆、不停扭动，还可以几个小朋友合作变成心形等。

5.粘贴活动：这是自由活动，如有些孩子还没有玩完，可以让他们继续玩，有些孩子可以将自己绳子的变化，用美工活动表现出来。

——孩子们把绳子的变化贴到腊光纸上吧。

6.活动结束。

反思与分析设计的这个活动是孩子们感兴趣的，活动符合孩子的现有发展水平。

每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、美术、思维力、想象力等方面的相关发展。

课文《小真的长头发》绘本教学设计（通用8篇）

课文《小真的长头发》绘本教学设计（通用8篇）课文《小真的长头发》绘本教学设计（通用8篇）作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。

那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的课文《小真的长头发》绘本教学设计，希望能够帮助到大家。

课文《小真的长头发》绘本教学设计篇1教学目标：1、接触和了解以独特想象为特点的故事，感受它的生动有趣。

2、根据故事内容能够大胆想象，乐于用通顺的语句讲述自己的想法，并指导每个人对同一件事会有不同的看法，要尊重、倾听他人的意见。

3、通过读写绘，发展学生的综合能力。

活动准备：1、教师在活动前了解学生的基本特点以及语言领域的发展水平，丰富其对直发、烫发的相关经验，并根据个人及活动需求适当对故事进行整理与在编。

2、《小真的长头发》故事及幻灯片，学生每人一份纸和笔。

教学过程：一、课前交流1、同学们，你们平时最喜欢什么？你们猜猜老师最喜欢什么？（幻想）而且我更喜欢爱幻想的孩子。

今天我们比比看，看谁最会幻想，好吗？2、在黑板上画一个图案，大家猜猜这是什么？（板书：长头发）3、猜猜有多长？出示课题，大家观察一下书的封面，读课题，要读出小真的头发很长很长的感觉。

4、介绍作者，绘本就是图文并茂地写出了孩子们的童趣，你们喜欢阅读绘本？（喜欢）今天，老师就和你们一起欣赏绘本，共同享受绘本带来的快乐。

二、绘本导读。

1、激趣引入，你们看，今天我们认识一下三个好朋友，她们分别是小真、小叶、小美。

（板书）三个好朋友正谈论什么话题呢？（小真的长头发）2、观察图，三个小朋友的头发有什么不同？（两个小朋友是长头发，一个小朋友是短头发）看她们的表情，你能猜出谁是小真吗？为什么？3、出示文本，学生自由读文本，了解中间的小朋友才是小真。

4、当你们的好朋友在你面前炫耀自己漂亮的长头发时，小真呀小真，你会如何想呀？（难受、伤心、嫉妒……）5、大家看看小真是如何想的呢？咦，你怎么站在凳子上呀？她可能会说什么呢？谁也来站在凳子上示范一下。

幼儿园公开课教案好玩的辫子

幼儿园公开课教案好玩的辫子一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材第四章《有趣的线条》，详细内容围绕“好玩的辫子”展开，通过观察辫子的特点，学习制作简单辫子，培养幼儿动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解辫子的基本特点，知道辫子在生活中的应用。

2. 培养幼儿动手制作辫子的能力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿合作交流的意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：辫子的制作方法和技巧。

重点：认识辫子，学会制作简单的辫子。

四、教具与学具准备教具：辫子样品、辫子制作视频、辫子图片、剪刀、胶水、绳子等。

学具：剪刀、绳子、彩纸、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：教师展示辫子样品，引导幼儿观察并说出辫子的特点。

2. 讲解：教师通过视频和图片，讲解辫子的制作方法，让幼儿了解制作过程。

3. 实践：教师发放学具，指导幼儿动手制作简单的辫子。

a. 将绳子对折，用绳子交叉编织。

b. 编织过程中，注意保持绳子的松紧度。

c. 编织完成后，用胶水固定辫子两端。

4. 互动：幼儿相互展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计1. 《好玩的辫子》2. 内容：a. 辫子的基本特点b. 辫子的制作方法c. 制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的辫子。

答案：根据课堂上教师讲解的制作方法，结合自己的想象力，制作一个独特的辫子。

2. 作业要求：回家后，与家长一起完成作业，将作品带回幼儿园进行展示。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的线条，尝试用不同材料制作辫子，培养幼儿的创造力和动手能力。

同时，组织幼儿进行辫子作品展示，提高幼儿的自信心和表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践环节的指导细节3. 作业设计的要求与实施4. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，需要明确辫子制作的方法和技巧是难点，这是因为在手工活动中，掌握正确的技巧对于幼儿来说是一项挑战。

大班我们在春天里主题总结

大班我们在春天里主题总结春天，就像一个魔法世界，充满了无限的惊喜和欢乐。

咱们大班的“我们在春天里”这个主题活动呀，就像是一场奇妙的冒险，小朋友们都玩得超级开心，也学到了好多好多有趣的东西呢。

一、走进春天的大自然。

春天一到，外面的世界就像变了个样。

小草从地里探出脑袋，嫩嫩的、绿绿的，就像给大地铺上了一层柔软的绿地毯。

花儿们也争奇斗艳地开放了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了。

我们带着小朋友们去公园、郊外踏青，小朋友们就像一群刚出笼的小鸟，叽叽喳喳说个不停。

他们好奇地看着周围的一切，眼睛里满是兴奋。

有个小朋友看到一朵小野花，兴奋地喊：“老师，看呀，这个小花好可爱，像个小喇叭呢。

”还有的小朋友在草地上跑来跑去，感受着春风的吹拂，那笑声就像春天里最动听的音乐。

在这个过程中，小朋友们认识了好多植物，知道了桃花是先开花后长叶，柳树的枝条长长的、软软的，就像小姑娘的辫子。

二、春天里的小动物。

春天也是小动物们活跃的季节呢。

我们在课堂上给小朋友们讲了好多春天里小动物的故事。

小燕子从南方飞回来了，它们在屋檐下筑巢，小朋友们都好奇小燕子是怎么用泥巴和树枝搭窝的。

还有小蜜蜂，它们在花丛中忙碌地采蜜，小朋友们知道了蜂蜜是小蜜蜂辛苦劳动的成果，都纷纷说以后吃蜂蜜的时候要感谢小蜜蜂呢。

我们还组织小朋友们去动物园看小动物，看到小兔子一蹦一跳的，小朋友们都忍不住模仿起来。

有个小朋友看到小松鼠在树上跳来跳去，就问：“老师，小松鼠的尾巴为什么那么大呀？”这可引起了大家的兴趣，我们就一起讨论小松鼠尾巴的作用，小朋友们听得可认真了。

三、春天的艺术创作。

这么美的春天，当然要把它留在我们的作品里啦。

小朋友们拿起画笔，画出了他们心中的春天。

有的画了五颜六色的花朵，有的画了飞翔的小燕子，还有的画了自己和小伙伴在草地上玩耍的场景。

那一幅幅画充满了童真和想象力。

除了画画，我们还做了手工。

用彩纸折出了小蝴蝶，用树枝和彩泥做出了花朵。

小朋友们的小手可巧了，做出的作品让我们都惊叹不已。

幼儿园大班教案漂亮的服装

幼儿园大班教案漂亮的服装活动目标1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作，运用废旧材料进行装饰制作服装。

2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受，提高幼儿的审美能力。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。

2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。

3、用各种废旧材料制成的服装成品。

4、适合时装表演的明快音乐、课件。

活动过程一、导入活动，引起幼儿兴趣。

通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。

师：小朋友，今天幼儿园里要举行时装表演大赛，我们一起去看看！（听音乐进活动室）比赛已经开始了，小朋友快过来看呀！看一看他们穿的衣服漂亮吗？（观看课件）二、基本部分。

1、引导幼儿观察，讨论制作方法。

师：比赛结束了，小选手表演得怎么样？你们仔细观察过他们穿的衣服吗？有什么特点？（幼儿自由发言）2、观察范例，激发制作兴趣。

（把制作好的服装挂起来，推进来）师：看，他们已经把演出服换下来了，咱们一起看一看吧？（幼儿亲身体验摸一摸、看一看）小演员们的这些演出服是不是很特别呀！（是）今天这些小演员们也邀请我们去参加演出！但要穿上自己设计的服装去，小朋友们愿意接受小演员的邀请吗？愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。

3、幼儿设计创作各式各样的服装，教师巡回指导。

师：好了，下面的桌子上有许多费旧的材料：报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料，我相信经过小朋友灵巧的小手的创作，就会变成一身身漂亮的服装，小朋友赶紧找个地方设计吧！（发挥想象，自由创作，在做服装的时候提醒幼儿要注意安全，注意把不用的费旧材料仍纸篓子里，培养幼儿良好的环保意识）组织幼儿穿上自己设计的服装，体验设计的成功喜悦。

师：制作好服装的小朋友可以穿上试一试，相互帮助穿上服装整理一下。

培养合作意识。

三、作品展评，注意环保。

师：小朋友设计的服装真漂亮，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

幼儿园小班美术教案《漂亮的头发》及教学反思

幼儿园小班美术教案《漂亮的头发》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《我们的形象》，详细内容为第二节《漂亮的头发》。

通过本节课的学习，让幼儿了解不同的发型和头发的特点，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解头发的特点和功能，知道头发对于人们形象的重要性。

2. 培养幼儿观察、描述和创造不同发型的能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察、描述和创造不同发型。

教学重点：让幼儿了解头发的特点和功能，培养他们的审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同人物的发型，引导幼儿观察并讨论：他们的头发有什么不同？你最喜欢哪种发型？2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解头发的特点和功能，让幼儿了解头发对于人们形象的重要性。

（2）示范如何画不同发型，引导幼儿观察并学习。

3. 例题讲解（5分钟）以一幅简笔画为例，讲解如何创作出漂亮的头发。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手练习，创作出自己喜欢的发型。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书漂亮的头发2. 板书内容：头发的特点与功能不同发型展示创作步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的发型2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、例题讲解等环节，让幼儿了解了头发的特点和功能，培养了他们的观察能力和想象力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿在课后关注家人的发型，并尝试用画笔记录下来，提高他们的观察能力和创作能力。

同时，鼓励幼儿在日常生活中尝试不同的发型，培养他们的审美观念。

重点和难点解析1. 实践情景引入环节中，如何引导幼儿观察和讨论不同发型。

春游计划大班综合活动教案点评与反思

春游计划大班综合活动教案点评与反思示例文章篇一：《春游计划：大班综合活动教案点评与反思》哇，说起春游呀，那可真是一件超级让人兴奋的事儿呢！对于大班的小朋友们来说，春游就像是一场充满惊喜的大冒险。

今天呀，我就来好好聊聊这个大班春游计划的综合活动教案。

一、教案内容这个教案一开头就特别吸引人。

它可不是那种干巴巴地说“我们要去春游啦”，而是用一个超级有趣的故事引入的。

就像是老师在给小朋友们讲一个神秘的童话。

老师说：“小朋友们，在一个很远很远的地方呀，有一个美丽的魔法森林，那里的树会唱歌，花会跳舞，小动物们都会说话。

现在呀，我们就要去那个魔法森林春游啦。

”小朋友们一听，眼睛都亮得像星星似的。

这就像打开了一扇通往奇妙世界的大门，让小朋友们的小脑袋里充满了各种幻想。

然后呢，教案里详细地列出了春游的地点。

那是一个真正的大公园，里面有大片大片的草地，就像绿色的大地毯。

还有各种各样的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，五颜六色的，好看极了。

公园里还有一个小小的湖，湖水清澈得像一面镜子。

我就想啊，小朋友们看到这样的景色，肯定会高兴得蹦起来的。

在活动安排上，教案也考虑得特别周到。

有游戏环节，比如说接力赛跑。

小朋友们分成小组，就像一群小蚂蚁在比赛谁跑得更快。

这不仅能让小朋友们锻炼身体，还能让他们学会团队合作呢。

要是有小朋友不小心摔倒了，其他小朋友就会赶紧跑过去把他扶起来，还会说：“没关系的，我们一起跑。

”这多暖心呀！还有野餐环节，小朋友们可以把自己带来的好吃的拿出来分享。

我仿佛都能看到小朋友们互相递着小饼干、小水果的画面，就像一群快乐的小精灵在分享宝藏。

二、教案的优点1. 趣味性十足这个教案从头到尾都充满了趣味。

就像一条闪闪发光的彩带，把每个环节都串得特别精彩。

从那个充满幻想的故事引入，到丰富多彩的活动安排，小朋友们就像被一块大磁铁吸引着，全程都会沉浸在春游的欢乐氛围中。

这可比那些生硬地安排活动的教案好太多了。

要是我是小朋友，我肯定会特别期待这样的春游。

2024年幼儿园大班《有趣的绳子》教案

2024年幼儿园大班《有趣的绳子》教案2024年幼儿园大班《有趣的绳子》教案1【活动目标】1、通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。

2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。

3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

【重点难点】1、了解不同材料的绳子的特性及用途。

2、理解长短、粗细是相对的。

【活动准备】1、活动室的屋顶吸着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。

2、多种材料的绳子头若干。

3、字卡“长”、“短”、“粗”、“细”。

【活动过程】1、“够气球”，引起幼儿对绳子的兴趣。

教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球，鼓励幼儿跳起来将气球够下来。

讨论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着？（拴气球的绳子有长有短）拴气球的绳子是用什么材料做的？是什么颜色的？（毛线绳、棉线绳……）。

2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。

（1）出示几种绳子的样品（毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳……），引导幼儿观察，帮助幼儿凭经验判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。

（2）幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉？（麻绳粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性……）（3）绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪些？（钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳……）（4）讨论绳子的用途：启发幼儿回答，教师小结：（麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等）。

通过讨论，使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。

3、分类游戏。

幼儿分组将杂乱的绳头按材料进行分类。

4、比长短、比粗细。

教师出示“长”“短”两个大字卡，分别贴在左右两边的墙壁上。

幼儿每人手中拿一根绳子，教师引导幼儿两两比较，拿长绳子的幼儿跑到左边去，拿短绳子的幼儿跑到右边去。

再启发幼儿与站在自己身边的小朋友比一比，绳子长的跑到或停留在左边，绳子短的也要跑到或留在相应的一边。

12岁女孩辨编法

对于12岁女孩的编发，有很多种可爱又时尚的选择。

以下是一些建议的编发方法：
1.双马尾编发：将头发分成两部分，分别扎成高马尾或低马尾，然后用编发的方
式将马尾编成辫子，最后用发圈固定。

这种编发既简单又可爱，非常适合活泼的12岁女孩。

2.鱼骨辫编发：将头发分成两部分，从一侧开始，将头发分成两小股，交叉编织，
同时从两侧不断加入新的头发，一直编到另一侧。

这种编发看起来非常精致，适合搭配各种发饰。

3.侧边编发：将头发全部梳到一侧，然后从头顶开始编辫子，一直编到发尾。

可
以用发圈固定，也可以将发尾藏在头发里。

这种编发非常适合搭配帽子或发带。

4.头顶编发：将头顶的头发分成几小股，然后交叉编织成一个小辫子，用发圈固
定。

剩余的头发可以披散下来，也可以扎成马尾或丸子头。

这种编发非常适合搭配各种发饰，让女孩看起来更加甜美可爱。

5.公主头编发：将头顶的头发分成两部分，分别编成辫子，然后将辫子绕在头顶，
用发夹固定。

剩余的头发可以披散下来，也可以继续编成辫子。

这种编发非常适合搭配公主裙或蕾丝裙，让女孩看起来更加优雅高贵。

在编发的过程中，可以使用一些发饰来增加可爱度和时尚感，比如蝴蝶结、发夹、发带等。

同时，也要注意保持头发的整洁和顺滑，可以使用一些护发产品来打理头发。

最后需要提醒的是，每种编发方法都需要根据女孩的头发长度、发质和脸型来选择，以达到最佳的效果。

幼儿园大班美术教案《漂亮的裙子》含反思

幼儿园大班美术教案《漂亮的裙子》含反思幼儿园大班美术教案《漂亮的裙子》含反思作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案《漂亮的裙子》含反思，欢迎大家分享。

幼儿园大班美术教案《漂亮的裙子》含反思1活动目标：1.初步感知不同的画法，培养幼儿对绘画的兴趣。

2.鼓励幼儿大胆尝试创作刮画，激发幼儿的创造力和想象力。

3.感知蜡刻画的奇特效果。

4.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

5.激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

活动准备：竹签若干、刮画纸若干、教师范画、轻音乐、PPT活动过程：一、活动导入小朋友，今天老师带你们去七彩世界，可是，七彩世界里有一个老巫婆，把整个世界都变成了黑色，小动物们哭的很伤心，被仙女姐姐听到了，仙女姐姐就送给了我们每人一支魔术笔，帮小动物们把这个七彩的世界找回来。

二、欣赏范画1、出示黑色画纸2、幼儿自由发言小结;如果我有一支魔术笔我现在最想把菊花画出来，因为现在菊花会开始了，我觉得菊花很漂亮，也可以设计出很多不同的造型，让人们去欣赏。

所以我最想把菊花画出来,出示范画。

3、今天我们就来学习一种新的画法，叫做“刮蜡画”。

刮腊画是怎样画出来的呢？三、演示范画并讲解1、我们刮画所用到的工具有竹签和蜡画纸。

2、讲解刮画的技巧与方法。

(划、涂、刮的基本技能。

）3、教师小结四、大胆尝试，自由创造。

1、师：现在请小朋友拿着有趣的画纸和魔术笔，把你最想画的七彩世界画出来。

2、幼儿进行蜡刻画创作活动，提醒幼儿注意构图，画面不能画得太满。

3、在幼儿进行蜡刻画创作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画。

五、作品展示把幼儿作品贴到展示栏中，相互欣赏、评价。

活动反思：我首先以故事的形式引入，幼儿较敢兴趣，这节课的主要目的是要求幼儿尝试学习蜡刻画，在讲解示范这一环节中，我觉得自己引导的还不够清楚，幼儿也不是很理解，在示范环节后应让幼儿欣赏作品，再让幼儿自由创作，这样才能让幼儿的思路更清晰，活动中，可提供多些材料工具让幼儿创作，整节课下来，孩子们对蜡刻画是有了一定的认识，但没有真正掌握一些划、涂、刮的基本技能。

大班美术活动：疯狂的头发

大班美术活动：疯狂的头发活动目标：1、欣赏各种夸张发型中的造型、线条和色彩的美。

2、探索用折、卷、绕、撕等技能，能大胆地表现夸张的发型。

3、感受不同材料创作所产生的乐趣与美感。

活动准备：发型图片ppt、卡纸、毛根、绸带、皱纹纸、音乐。

活动过程：一、情境创设“疯狂的发型设计室”1、出示ppt（发型设计室）师：小朋友们，看看这是什么地方？（你从哪里看出来是理发店？）你的眼睛真厉害，这里有镜子、理发工具，这是老师开的疯狂发型设计室，现在需要招聘发型设计师，有谁知道发型设计师的工作是干什么的？（幼儿说说）师小结：发型设计师是设计发型的，那我的疯狂设计室要设计的发型是疯狂的发型，我请大家看看，现在最流行的疯狂发型都有哪些？二、欣赏图片，感受疯狂头发的造型。

1、欣赏ppt感受发型中的不同线条。

师：谁来说说你最喜欢哪种发型？（请个别幼儿）----它这个造型像什么----你来说说这个造型中你发现了哪些线条和形状。

（这时教师将幼儿说出的线条和形状画在白纸上）小结：这些疯狂的发型可以用各种不同的造型来表现。

2、欣赏ppt感受发型中的疯狂色彩。

师：做一名设计师，除了设计疯狂的发型，还要染上疯狂的颜色，我们一起来看看染上颜色的发型会是怎样的？（幼儿欣赏图片）师：谁来说说你最喜欢哪种发型？这个发型是由哪些颜色染成的。

（个别幼儿回答）小结：原来疯狂的头发不仅发型特别，颜色也很疯狂。

三、师生共同探讨创作的方法。

1、探讨用卡纸、毛根、绸带、皱纹纸等材料做不同的发型。

①师：疯狂的头发太有意思啦，我这里有一些卡纸、毛根、绸带、皱纹纸等材料，（教师一一出示材料幼儿说出名称）。

谁愿意来试一试，用你喜欢的一种材料给自己设计发型，你会用什么样的线条来设计？（幼儿上来尝试）①这位小朋友刚才用的是这个材料，还有谁愿意用和他不一样的材料能不能表现这些线条。

2、教师介绍制作材料师：老师给小朋友准备了黑色的卡纸，这个是可以变成圆形的发套戴在头上。

师示范怎样将各种造型的头发粘在黑色卡纸环上，（发型可以朝上也可以朝下）提出问题：如果设计的发型是整圈的长发会出现怎样的问题？（幼儿回答）用什么办法能解决这个遮住眼睛的问题能，小朋友你们自己设计的时候要动脑筋想一想哦。

幼儿园大班社会美术《漂亮的少数民族服装》教案（通用11篇）

幼儿园大班社会美术《漂亮的少数民族服装》教案（通用11篇）幼儿园大班社会美术《漂亮的少数民族服装》教案篇1活动目标认识苗族、白族、彝族、蒙古族等少数民族服装，感受民族服装的特点。

尝试根据少数民族服装的特点进行装饰。

活动准备经验准备：知道我国有56个民族及部分少数民族的名称。

课件准备：“民族服装”组图。

纸面教具：《民族服装》。

材料准备：彩色笔、黑色勾线笔。

活动过程谈话导入，激发幼儿活动兴趣。

——你们知道我们国家有多少个民族吗？——哪些是少数民族呢？小结：我们国家有56个民族，除了汉族，其他民族统称为少数民族，如苗族、白族、蒙古族等。

出示组图“民族服装”，引导幼儿认识苗族、白族、彝族、蒙古族的服装。

——每个少数民族都有自己的特点，服装也各有特色，我们一起来看一看。

1.出示图片“民族服装-苗族”，引导幼儿了解苗族服装的特点。

——图片上的服装是什么样的？有哪些颜色？哪些图案？——她还戴着些什么？——你们知道这是哪个民族的服装吗？小结：苗族服装色彩丰富、颜色艳丽，服装上绣着各种精致的花鸟、花草图案。

苗族女孩在参加盛大的节日时头上、耳朵上、脖子上、手腕上还会戴着各种漂亮的银饰。

2.出示图片“民族服装-白族”，引导幼儿了解白族服装的特点。

——这套服装是什么样的？——颜色看起来怎么样？有哪些图案？——这会是哪个民族的服装呢？小结：白族人喜欢白色，服装图案、色彩比较简单。

一般白族女孩衣袖上会绣着各种花边，腰上系着绣花图案的围裙，头上缠着绣花布或彩色毛巾，左边飘吊着一束雪白的缨穂（yīng suì）。

3.出示图片“民族服装-彝族”，引导幼儿了解彝族服装的特点。

——这套服装又是什么样的呢？——有哪些颜色？哪些图案？——她还戴着些什么？——这会是哪个民族的服装呢？小结：彝族服装色彩鲜艳、图案丰富，衣袖、领口上绣着精美的花边，领口周围还会点缀上金器、银器、珠宝、玉器等，头上还戴着黑色包头。

4.出示图片“民族服装-蒙古族”，引导幼儿了解蒙古族服装的特点。

咏柳教案幼儿园大班

《咏柳教案幼儿园大班》
小朋友们，今天老师要给你们讲讲关于《咏柳》这首诗的有趣课程哟！
咱们先来看一看诗里说的柳树。

比如说，春天到了，柳树长出了长长的、绿绿的枝条，就像小姑娘的辫子一样，可漂亮啦！
我给你们讲个小故事。

有一天，诗人贺知章出门散步，看到河边的柳树在微风中轻轻摆动，他觉得太美啦，就写下了这首《咏柳》。

那咱们一起来读一读这首诗吧！
小朋友们，准备好啦吗？
《咏柳教案幼儿园大班》
小朋友们，今天咱们接着讲讲哟！
比如说，诗里说“碧玉妆成一树高”，这里的“碧玉”可不是真的玉哟，是说柳树的叶子绿得像碧玉一样。

我给你们讲个例子。

就好像我们用绿色的彩笔画出的树叶，特别鲜艳好看。

“万条垂下绿丝绦”呢，就是说好多好多的柳条垂下来，像绿色的丝带。

小朋友们，闭上眼睛，能想象出那个画面吗？
《咏柳教案幼儿园大班》
小朋友们，今天咱们再来说说。

咱们再看看“不知细叶谁裁出”，这是在问这么细的叶子是谁剪出来的呀？
我来讲个故事。

有个小朋友说：“是剪刀剪出来的。

”诗人说：“不对不对，是春风这把神奇的剪刀剪出来的。

”
比如说，这首诗是不是很有意思呀？
小朋友们，希望你们能喜欢这首《咏柳》，记住春天里美丽的柳树！。