东北师范大学小学教育研究方法17秋在线作业1-2

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东北师范大学学前教育研究方法17秋在线作业2

东北师范大学学前教育研究方法17秋在线作业2一、单选题1、C2、A3、C4、D5、C一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。

）V 1. 样本的﹙）是研究结果中由部分推断整体的重要依据。

A. 全面性B. 客观性C. 代表性D. 整体性正确答案：C 满分：2.5 分2. 正确选题是衡量科研工作者研究水平的﹙﹚A. 重要标志B. 核心C. 基础D. 关键正确答案：A 满分：2.5 分3. 建立在学生能够应用电脑进行写作的基础上的作文批改方式是()。

A. 教师点批B. 教师面批C. 网络批改D. 学生自批正确答案：C 满分：2.5 分4. 提倡创造性思维，让学生能无拘无束地尽情表达，打破清规戒律的束缚的作文训练方式是()。

A. 说写训练四条途径训练B. 多维互动作文教学模式C. 赏、仿、创D. 新概念作文训练正确答案：D 满分：2.5 分5. ﹙﹚是指选题必须以事实为依据，所选择的课题不能违背已经经过实践检验的科学原理。

A. 迫切性原则B. 创造性原则C. 科学性原则D. 系统性原则正确答案：C 满分：2.5 分6. 理论化、系统化的文献是（）。

A. 一次文献B. 二次文献C. 三次文献D. 四次文献正确答案：B 满分：2.5 分7. 日本写作教学更加更注重引导学生关注生活、关注社会，这体现了日本写作教学()。

A. 重视实用B. 强调体验C. 重视技能D. 强调写作为先正确答案：B 满分：2.5 分8. （）是指在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使。

东北师范大学小学语文教学法17秋在线作业1-2

东北师范大学小学语文教学法17秋在线作业1一、单选题1、C2、A3、A4、D5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 新中国成立之后，“国语”改称（），从命名上就克服了重文轻语的片面性，使课程名称更加科学、规范。

它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。

A. 国文B. 语言C. 语文D. 中文正确答案：C2. 按（），语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。

A. 活动形式B. 课题性质C. 活动的时间与空间D. 资源利用情况正确答案：A3. （）曾经说过：“写作固然需要精熟的技巧，但更需要积极的思想和人格。

”这说明要积极培养学生的情感、态度、价值观，通过写作来促进学生的全面发展。

A. 鲁迅B. 林语堂C. 张志公D. 吕叔湘正确答案：A4. 口语交际课上，要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确；必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思；必须要求学生在口语交际中做到无语病。

因此，口语交际课必须具有语言的（）。

A. 互动性B. 情境性C. 综合性D. 规范性正确答案：D5. （）就是通过视觉器官、听觉器官等共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。

A. 默读B. 朗读C. 诵读D. 略读正确答案：B6. 五四后，小学语文课程由“国文”改为（），实现“言文一致”，这是划时代的变化。

A. 国语B. 语文C. 中文。

东北师范大学小学数学教学法17秋在线作业2

东北师范大学小学数学教学法17秋在线作业2一、单选题1、C一、单选题（共 1 道试题，共 6 分。

）V 1. 小学阶段是学生空间观念发展的，是积累丰富的感性认识的重要时期。

A. 中级阶段B. 低级阶段C. 初级阶段D. 高级阶段正确答案：C三、判断题（共 28 道试题，共 84 分。

）V 1. 语言既要科学准确，又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。

A. 错误B. 正确正确答案：B2. ”综合应用”安排在第二学段，主要包括以下内容：有综合运用数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。

A. 错误B. 正确正确答案：B3. 了解数学的价值，认识数学与生活的密切联系。

为学生提供具体的问题情境，让学生在现实背景下感受和体验数学，探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。

A. 错误B. 正确正确答案：B4. 备课的基本要求及其相关要领是：钻研教材；认真了解和分析学生的基本情况；选择和组织教学内容以及教学方法；充分重视数学课程资源的开发与利用。

A. 错误B. 正确正确答案：B5. 数学的形式化表现在数学在处理问题时,往往脱离具体的内容,用一种形式的方法解题。

A. 错误B. 正确正确答案：B6. 小学数学作业数量要适当 , 突出典型性、启发性、价值性。

A. 错误B. 正确正确答案：B7. 根据一定的课程取向和目标所确定的课程内容需要用一种合理的方式组织起来，构成一套可以在学校实施的具体的课程方案和学习材料。

这种组织的方式对于课程目标的实现起着重要作用。

东北师范大学小学数学教学法17秋在线作业1-2

东北师范大学小学数学教学法17秋在线作业1一、单选题1、B一、单选题（共 1 道试题，共 6 分。

）V 1. 空间观念是指物体的形状、大小、位置、方向、距离等形象在人脑海中的（）。

A. 成象B. 表象C. 成因D. 过程正确答案：B三、判断题（共 28 道试题，共 84 分。

）V 1. 数学学科是以培养学生,使学生了解数学,形成一定的数学素养为目的,是学生全面发展教育的一个组成部分。

A. 错误B. 正确正确答案：B2. 数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的源头 .A. 错误B. 正确正确答案：A3. 空间观念是指物体的形状、大小、位置、方向、距离等形象在人脑海中的过程。

A. 错误B. 正确正确答案：A4. 《标准》没有对珠算提出要求，对计算器的使用提出了明确的要求，“能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索简单的数学规律”。

A. 错误B. 正确正确答案：B5. 讲评课的主要任务是对某一阶段的课外作业情况或测验结果进行总结和分析。

A. 错误B. 正确正确答案：B6. 依据不同的教学目的,可选择不同的教学手段,如以学习概念、法则等基础知识为目的,可选择直观形象,具有操作性的手段,以形成鲜明的感性认识；如以形成运算技能为目的,可选择练习卡,投影仪、数学扑克等手段,增加训练密度，节省时间,提高效率。

A. 错误B. 正确正确答案：B7. 小学数学课程内容是指为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题,以及安排和呈现它们的方式。

A. 错误B. 正确。

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业2-1

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业2
一、单选题
1、A
2、D
3、C
4、A
5、D
一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。

）V 1. （）是理解数学、认识数学和应用数学必不可少的。

A. 数学的思想方法
B. 数学的技能训练
C. 数学的表达
D. 数学的看待问题
正确答案：A 满分：2.5 分
2. 发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。

（4）
A. 提高学生学习成绩
B. 培养学生实践能力
C. 提高教学质量
D. 有利于学生对知识的记忆和巩固
正确答案：D 满分：2.5 分
3. 下列属于绝对评分的是（）、
A. 标准分数
B. 档案袋评价
C. 百分制
D. 百分等级
正确答案：C 满分：2.5 分
4. “大众数学”包含以下三层涵义：人人学有价值的数学、（）、不同的人学习不同的数学。

A. 人人掌握数学
B. 人人了解数学
C. 人人知道数学
D. 人人应用数学
正确答案：A 满分：2.5 分
5. 下列不属于主观性试题的是（）
A. 解答题
B. 证明题
C. 作图题
D. 判断题
正确答案：D 满分：2.5 分
6. 开展实践活动并不是为了实践而实践，而是力求通过实践活动，促进学生（）、方法的优化及智慧的开发。

A. 技能的进步
B. 情感的提升
C. 知识的整合
D. 思维的发展
正确答案：C 满分：2.5 分。

东北师范大学中小学语文教材研究17秋在线作业2

东北师范大学中小学语文教材研究17秋在线作业2一、单选题1、A一、单选题（共 1 道试题，共 1 分。

）V 1. 阅读说明文要根据（）和写作目的，分析其使用的说明方法。

A. 说明对象B. 说明方法C. 说明方式D. 议论对象正确答案：A三、判断题（共 23 道试题，共 92 分。

）V 1. 为口语交际设置话题和情境是教科书的一大特色。

A. 错误B. 正确正确答案：B2. 教育观念不同，编写出的教材也不同。

根据不同教育观念编写的教材类型有：文化本位的教材；社会本位的教材；个人本位的教材。

A. 错误B. 正确正确答案：B3. 一篇篇典型的文章，其中都沉淀着作者的思考，而理解这些文章，也就是在学习作者的思维方法。

因而，教材的编写者要利用一切环节，如一段导读文字、一道课后练习题、一项注释等等，来渗透思维训练的因素，传授思维的方法，强化学生的思维训练意识，使之形成良好的思维习惯和思维品质。

A. 错误B. 正确正确答案：B4. 语文教材理论研究分为：打好研究基础，通读语文教材；选准研究方向，确定研究课题；构想研究思路，提出理论依据；理论与实践结合，展开具体研究；汇总研究成果，形成文字著述A. 错误B. 正确正确答案：B5. 审美要求一定的知识储备，语文智育离不开语言。

A. 错误B. 正确正确答案：A6. 社会公德主要包括爱国爱民、天下为公、遵守法律。

A. 错误B. 正确正确答案：A7. 依教材的体系区分的语文教材应有：合编式语文教材；分编式语文教材。

东北师范大学小学教学技能17秋在线作业2-1

东北师范大学小学教学技能17秋在线作业2一、单选题1、A2、A3、A4、B5、D一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。

）V 1. _____是以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播学为理论基础，把课程设置计划、课程标准、单元教学计划、课堂教学过程、媒体教学材料等看成是不同层次的教学系统，并把这些教学系统作为它的研究对象。

A. 教学设计B. 教学论C. 教学法D. 教学技能正确答案：A2. ___ 策略是以教学组织形式为中心的策略。

A. 形式型B. 内容型C. 方法型D. 任务型正确答案：A3. 观念冲突导入是______.A. 教师向学生呈现相互矛盾的观点，使学生产生激烈的思维冲突，萌发探索事物的强烈愿望的一种导入方法B. 以学生的生活、经验为切入点，激活与教学内容相关的生活经历，引导学生进行学习的一种导入方法C. 创设带有悬念性的问题，激起学生好奇心和求知欲的一种导入方法D. 提出具有挑战性问题使学生顿生疑虑，产生探究和学习的欲望的一种导入方法正确答案：A4. 课堂讨论应首先选择合适的 _____A. 讨论时间B. 讨论方式C. 讨论内容D. 讨论对象正确答案：B5. 有关教学反思的说法不正确的是____A. 教学反思的根本意义在于它是教师对自身技能的重新审视与科学扬弃B. 教学反思是对教学过程每一个环节的重新审视C. 教学反思有助于隐性的观念和知识显性化，可以加快自身的教学理论与实践水平的提高，以便更好地指导教学实践，提升教师的教学技能D. 教学反思仅仅是教师独自的内部思维活动正确答案：D6. 教学技能不具有的教师职业技能的专业特征是：___A. 教学技能的单一性；B. 教学技能的内隐性与观念性；C. 教学技能的智能性与情感性；D. 教学技能的自动化。

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业1-2

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业1一、单选题1、C2、C3、B4、D5、B一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。

）V 1. 学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。

A. 教师专业B. 社会发展C. 学生未来数学素养D. 科技进步正确答案：C 满分：2.5 分2. 根据建构主义的观点，学生学习中的交流就应该是（）的A. .单一B. 单向C. .多向D. 双向正确答案：C 满分：2.5 分3. 一般来讲，（）的工作程序是按由大到小、由粗到细的过程进行的。

A. 上课B. 备课C. 结课D. 教学正确答案：B 满分：2.5 分4. 不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是（）A. 单纯的平面图形面积B. 体积计算C. 周长计算D. 图形认识正确答案：D 满分：2.5 分5. 教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答(2)教师要有耐心，让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断(4) （）(5)教师不要急于表态。

A. 让学生讨论B. 要尊重学生C. 告诉学生答案D. 教师作出判断正确答案：B 满分：2.5 分6. （）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。

A. 相对评分（等级）B. 绝对评分C. 教师评分D. 学生评分正确答案：A 满分：2.5 分7. （）包括知识准备和认知发展准备两个方面的内容。

A. 教学准备。

东北师范大学小学数学教学法17秋在线作业1

东北师范大学小学数学教学法17秋在线作业1一、单选题1、C一、单选题（共 1 道试题，共 6 分。

）V 1. 语言既要（），又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。

A. 准确清楚B. 科学简单C. 科学准确D. 简单准确正确答案：C三、判断题（共 28 道试题，共 84 分。

）V 1. 思维训练材料主要包括感性材料和理性材料 ,前者是以感性表象来训练思维的材料,如生动直观的教具、学具,还有以语言为载体的事例；后者以概念、判断和推理等抽象的逻辑思维形式为训练思维的材料。

A. 错误B. 正确正确答案：B2. 教师设计一节具体的课时，都应当把它当作一个创造性的活动。

只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求，才能达到预定的教学目标。

A. 错误B. 正确正确答案：B3. 数感是数学素养的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。

A. 错误B. 正确正确答案：B4. 小学数学作业是课堂教学的重要组成和有益延续,合理有价值的作业能够正面影响学生的学业成绩,作业的设计检查和调控是一门艺术,需要每一位教师认真研究。

A. 错误B. 正确正确答案：B5. 小学数学教学大纲概括地规定了小学数学教学的目的、内容、编排方法、教法指导，教育工作者要以大纲规定的内容范围编写教材,教师要按大纲的精神组织教学，安排各项活动,并达到大纲所规定的目标。

A. 错误B. 正确正确答案：B6. 数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象 .A. 错误B. 正确。

东北师范大学教育研究方法17秋在线作业2

东北师范大学教育研究方法17秋在线作业2一、单选题1、B2、D3、A4、A5、D一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 选择一个研究课题时所采用的转轨策略通常包括横向转轨和A. 学科转轨B. 纵向转轨C. 方向转轨D. 兴趣转轨正确答案：B2. 教育研究的目的如果是要考察几百年来直观性教学原则在理论基础、基本观点和方法上的演变过程，那么应该使用的方法是A. 问卷调查法B. 访谈法C. 实验法D. 历史研究法正确答案：D3. “行动研究（ action research ）”一词最早是由柯立尔（J.Collier）提出并使用的，该提出者的国籍是（）。

A. 美国B. 英国C. 德国D. 意大利正确答案：A4. 研究与处理“谁（who）”、“何处（where）”的问题，主要是提供描述性的素材，此类个案研究是属于 ( )。

A. 描述性个案研究B. 探索性个案研究C. 解释性个案研究D. 问题解决性个案研究正确答案：A5. “农村女童辍学原因的调查”、“影响中学教师专业发展的因素调查”、“中小学学生网络成瘾的原因调查”等。

这类调查相对来说比较直接，有利于迅速发现问题，尽早解决问题，这类调查是属于调查研究中的哪一种类型？（）A. 现状调查B. 发展变化调查C. 关系调查D. 原因调查正确答案：D6. 在定量研究设计中，通常采用的是一种线性结构，按照一定的前后步骤逐步地进行研究。

研究设计的线性结构类似于阶梯，上一级的工作必须在下一级的工作完成以后才能进行，所以我们把这种模式也称为 .A. 螺旋式研究设计模式。

东北师范大学小学教育研究方法17秋在线作业1

东北师范大学小学教育研究方法17秋在线作业1
一、单选题
1、B
2、A
3、B
4、C
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. （）抽样先随机地选取少量的研究对象，在联系了这些访谈对象后，再请他们提供一些类似的研究对象，然后根据所提供的信息选取此后的调查对象。

A. 机遇式
B. 滚雪球
C. 方便
D. 目的
正确答案：B
2. 按教育（）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。

A. 实验内容
B. 实验目的
C. 实验条件控制
D. 实验的具体组织形式
正确答案：A
3. 在下列选项中，属于科学类学科的是
A. 宗教学
B. 心理学
C. 伦理学
D. 文学
正确答案：B
4. 依据（）不同具体情况来分，可以分为事实调查和征询意见调查。

A. 调查的目的
B. 调查的范围
C. 调查的内容
D. 调查的手段
正确答案：C
5. 以进行划分，可分为个人研究和集体研究。

A. 研究者
B. 研究过程的阶段
C. 研究方法的性质
D. 课题研究的延续性
正确答案：A
6. 固定组比较设计是按照自然组确定两组被试，其中一组接受实验处理，实验处理结束时，对两个组都进行后测验。

设计模式为（）
A. Ｓ（Ｘ－Ｏ）
B. Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）
C. Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）
D. S1 （X－O） S2 （O）
正确答案：D。

东北师范大学中小学语文教材研究17秋在线作业1-2

东北师范大学中小学语文教材研究17秋在线作业1
一、单选题
1、D
一、单选题（共 1 道试题，共 1 分。

）V 1. 语言的准确表现在：概念使用准确，状语、定语等（）恰当。

A. 修饰规则
B. 标志性成分
C. 辅助成分
D. 修饰成分
正确答案：D
三、判断题（共 23 道试题，共 92 分。

）V 1. 具有情境性特征的口语交际教学十分有利于发挥语文的美育功能。

A. 错误
B. 正确
正确答案：B
2. 阅读说明文要根据讲叙对象和写作目的，分析其使用的说明方法。

A. 错误
B. 正确
正确答案：A
3. 语言概括、简洁表现在：叙述性文字凝练扼要，言简意赅。

A. 错误
B. 正确
正确答案：B
4. 语文教材是语文教师进行教学，完成国家赋予的任务的基本凭借，教师对国家教育方针、政策的理解和忠诚要通过对教材的使用体现出来。

A. 错误
B. 正确
正确答案：B
5. 社会美指现实生活中社会事物的美，他包括劳动美、革命斗争美和人的自身美。

A. 错误
B. 正确
正确答案：B
6. 语文美育具有其它学科教育所不能比拟的条件和优势，语文课本的内容极为丰富，它集自然美、艺术美、社会美于一炉，将大自然和人类社会多姿多彩的风貌，十分和谐地融汇在语言文字中。

A. 错误
B. 正确
正确答案：B
7. 常见的说明要点有：人物介绍；书籍；生物；制品；自然现象及科学技术；生产实验。

另外要弄清作者介绍的是事物哪方面的特征，是从哪个角度介绍的。

A. 错误
B. 正确。

东北师范大学中小学数学教材教法17秋在线作业2-1

东北师范大学中小学数学教材教法17秋在线作业2一、单选题1、B2、C3、B4、B5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 不能用其他概念定义的概念叫做原始概念，下列概念中不属于原始概念的是A. 直线B. 有限集C. 平面D. 集合正确答案：B2. “数与形，本是相倚依，焉能分做两边飞；数缺形时少直觉，形缺数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事非。

”非常生动的说明了在中学数学日常教学中要体现A. 数学化原则B. “再创造”原则C. 数与形结合原则D. “数学现实”原则正确答案：C3. 发现法又称为研究法、现代启发式或问题教学法，（）是这种教学方法的积极倡导者。

A. 斯金纳B. 布鲁纳C. 布鲁姆D. 杜威正确答案：B4. 直线是一个不加定义的概念，只是形象的描述一下。

直线是向两个方向无限延伸的，这充分说明了，直线这个概念的产生是A. 根据理论上有存在的可能而提出来的。

B. 经过人们的加工，把客观事物的属性理想化、纯粹化得到的。

C. 从数学内部的需要中产生出来。

D. 从它的现实模型直接反映得来。

正确答案：B5. 系统科学内涵三条基本原理，其中不包括A. 反馈原理B. 传递原理C. 有序原理D. 整体原理正确答案：B6. 反证法、数学归纳法、极限的方法、微积分的方法等，都是重要的数学方法，都充满了抽象性，这说明A. 数学的抽象可以达到人们感知所不能达到的领域B. 数学的抽象性是逐层递进的C. 数学的方法是高度抽象的D. 数学的表现形式是高度抽象的正确答案：C。

东北师范大学中小学语文教材研究17秋在线作业2-1

东北师范大学中小学语文教材研究17秋在线作业2一、单选题1、B一、单选题（共 1 道试题，共 1 分。

）V 1. 在进行传统美德教学时，可以选择切入点有：利用（）切入；利用涵咏文中的关键语句切入；利用介绍选文的背景资料切入；利用分析人物形象与事件切入；利用相关知识点的引申切入。

A. 主语B. 导语C. 导体正确答案：B三、判断题（共 23 道试题，共 92 分。

）V 1. 语文教材是语文教师进行科学研究，进而提高自己的有效工具。

很多教师对语文学科的认识、研究和改革就是从研究语文教学开始的。

A. 错误B. 正确正确答案：A2. 文学欣赏需要语言知识、写作知识和阅读知识，这与语文教学的智育任务是契合的。

A. 错误B. 正确正确答案：A3. 语文教材和其它各科教材一样，从某种意义上说，科学性是它赖以生存的根基。

A. 错误B. 正确正确答案：B4. 教科书口语交际训练方式和途径的灵活多样正说明从“ 听说”到“口语交际”的转变并不是口惠而实不至的。

这种转变不只是概念的转变，更是课程目标取向和教学实际内容的转变，是由外而内的、全面具体的转变。

A. 错误B. 正确正确答案：B5. 人物形象的主要是分析：分析人物性格；分析矛盾冲突；分析思想意义A. 错误B. 正确正确答案：B6. 教材内容是体现基础教育的性质、任务和学科的教学目标，符合教学计划，课程标准规定的各项要求。

A. 错误B. 正确正确答案：B7. 社会本位类型的教材，把社会对教育的需求作为教材编写的中心点，教材内容体现出很明显的实用性和时代性。

A. 错误B. 正确。

东北师范大学小学课堂管理17秋在线作业1-2

东北师范大学小学课堂管理17秋在线作业1
一、多选题
1、ABC
2、ABC
3、ABC
4、BC
5、ABCD
一、多选题（共 6 道试题，共 12 分。

）V 1. 课堂提问具有的特殊心理功能有（）。

A. 获取教学的反馈信息
B. 激发学生积极主动思维
C. 培养学生的基本学习能力
D. 调控课堂
正确答案：ABC
2. 根据对课堂评价资料处理方式的不同，可以将课堂评价分为
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 个体内差异评价
D. 诊断性评价
正确答案：ABC
3. 到目前为止，国外对课堂管理的研究已经形成流派有：
A. 心理咨询方法
B. 行为矫正方法
C. 教师效能研究
D. 教师咨询方法
正确答案：ABC
4. 根据人际状态的性质来划分课堂交往可以区分为（）及竞争。

A. 主体性交往
B. 合作性交往
C. 对抗性交往
D. 共建性交往
正确答案：BC
5. 根据课堂评价在课堂教学中的作用，课堂评价评价可以分为
A. 安置性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 总结性评价
正确答案：ABCD
6. 从宏观上讲，影响教师调控课堂的因素主要有：
A. 约束性因素
B. 亲善性因素
C. 情绪性因素
D. 实践性因素
正确答案：ABD
三、单选题（共 5 道试题，共 10 分。

）V 1. 过分强调（），与新课程倡导的“课堂应给予学生选择与自由的空间”产生了极大的冲撞。

A. 学习。

东北师范大学中小学语文教材研究17秋在线作业1

东北师范大学中小学语文教材研究17秋在线作业1
一、单选题
1、A
一、单选题（共 1 道试题，共 1 分。

）V 1. 语言严密表现在：（）严密，语言表达周密、逻辑性强。

A. 判断和推理
B. 形为和推理
C. 判断和规则
D. 服务和推理
正确答案：A
三、判断题（共 23 道试题，共 92 分。

）V 1. 现代认知心理学把知识分为两类：陈述性知识和程序性知识。

A. 错误
B. 正确
正确答案：B
2. 通过对教学的有效评价，会对教学起到积极的促进作用，以便朝着更好的方向发展。

A. 错误
B. 正确
正确答案：B
3. 分析情节首先要分析人物之间的关系，其次要分析情节展开的过程，接着要分析情节的组成部分――场面。

A. 错误
B. 正确
正确答案：B
4. 由于美育具有象征性、情感性、自由性等特点，因此能为人们所接受。

A. 错误
B. 正确
正确答案：A
5. 人物形象的主要是分析：分析人物性格；分析矛盾冲突；分析思想意义
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
6. 高尔基说：“照天性来说，人都是艺术家，他无论在什么地方，总是希望把美带到他的生活中去。

”
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
7. 社会本位类型的教材，把社会对教育的需求作为教材编写的出发点，教材内容体现出很明显的实用性和时代性。

A. 错误
B. 正确
正确答案：B。

东北师范大学教育研究方法17秋在线作业2-1

东北师范大学教育研究方法17秋在线作业2一、单选题1、D2、C3、B4、A5、A一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 自从1768 年裴斯泰洛齐创办“新庄”实验学校，许多教育家相继创办各种实验学校，是哪位教育家把特别是把实验科学的实验模式引入到教育研究中来，推动了实验法在教育教学各个方面的开展？（）A. 福禄倍尔B. 杜微C. 亚里士多德D. 拉伊和梅伊曼正确答案：D2. 在实验研究过程中，除了自变量和因变量之外，往往还有一些变量可能会影响到实验的过程和结果，这类除了自变量与因变量以外的其他一切变量，又被统称为（）。

A. 环境变量B. 程序变量C. 无关变量D. 被试变量正确答案：C3. 个案研究是一种小样本、质化的、解释性的研究策略，从一般意义来说，是对哪一类研究对象进行深入而具体的研究？（）A. 多元的研究对象B. 单一的研究对象C. 两个或两个以上的研究对象D. 三个研究对象正确答案：B4. 统计推断主要有两大类，一类是参数估计另一类是（）A. 假设检验B. z检验C. 符号检验D. t检验正确答案：A5. 教育研究的对象是复杂的人类活动，具有的特征有A. “质”和“量”的规定性B. 具有“难”和“易”的规定性C. 具有“繁”和“简”的规定性D. 具有“抽象的”和“具体的”规定性正确答案：A6. 评审一个课题计划，首先要看的部分是A. 研究问题和内容B. 研究目的是否明确C. 研究方法是否得当D. 研究实力正确答案：A。