优秀工作室登记表

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音乐工作室使用记录表

音乐工作室使用记录表一、概述音乐工作室使用记录表是为了记录每个用户在音乐工作室使用过程中的相关信息，包括时间、使用设备、使用者等。

本文档旨在指导工作室管理员和用户正确使用和填写记录表。

二、使用方法1. 在使用音乐工作室之前，用户需要填写使用记录表。

在工作室入口处或管理员处领取记录表。

2. 用户填写记录表时，需要按照以下要求填写相应信息：- 时间：准确填写进入工作室的时间，包括日期和具体时刻。

- 使用设备：填写所使用的设备，如钢琴、吉他、鼓等。

- 使用者：填写使用工作室的用户姓名或身份信息。

- 签字：用户需在记录表上签字确认填写的信息属实。

3. 用户在使用结束后，需要将填写好的记录表交给工作室管理员或放入指定的地方。

4. 工作室管理员负责收集和整理记录表，以便后续的管理和参考。

三、注意事项1. 填写记录表时，请务必按实际情况填写，不得虚假填报或漏报相关信息。

2. 如果发现记录表存在错误或遗漏，用户有责任及时联系工作室管理员进行更正补充。

3. 工作室管理员对填写记录表的真实性和准确性负有审核责任，如发现不符或有疑问之处，应及时与用户联系核实。

四、数据保密和使用1. 工作室将严格保护用户填写的记录表信息，不会将其提供给任何第三方。

2. 记录表的主要用途是用于工作室的内部管理和参考，不会用于商业目的或其他非授权用途。

五、总结本文档介绍了音乐工作室使用记录表的使用方法和注意事项。

希望用户和工作室管理员能够正确地填写和管理记录表，确保工作室的正常运作和数据的准确性。

如果您对记录表有任何疑问或需要进一步的帮助，请随时联系工作室管理员。

谢谢！> 注意：本文档仅为参考，具体填写要求和规定请以实际情况和工作室要求为准。

工作室推荐表

孝感市2018年优秀网络教研工实小语文钟华钗名师工作室
创建人钟华钗毛书娴杨义郭银华刘季安张敏陈秀芝李金平徐晶杨斌管胜霞程慧芬何周安陈享清周安清周璐易晓江赵扩海万爱莲刘诚何帆马建军代伟田惠敏
工作室负责人钟华钗毛书娴杨义郭银华刘季安张敏陈秀芝李金平孙丽琴陈征周琬璇赵修伟何周安陈享清周安清周璐叶浩陈立华万爱莲刘诚吴军安曹春莲代伟田惠敏
孝感市实小品德工作室高新区小学数学工作室高新区小学品德工作室草根地理云梦张敏工作室【秀芝】心语天地【金平】评说语文孙丽琴中小学音乐教育工作室
10 地理网络教研工作室 11 管胜霞小学英语网络工作室 12 孝感市小学英语网络工作室 13 大悟县滨河学校数学网络工作室 14 体育路学校网络教研工作室 15 周安清网络工作室 16 “汉水缘”网络工作室 17 叶浩科学网络工作室 18 陈立华数学特级教师工作室 19 澴水文苑 20 孝感市道德与法治网络工作室 21 吴军安初中化学网络工作室 22 曹春莲诗意语文工作室 23 文心书院 24 农庄小学语文工作室
所在单位孝感市实验小学孝感市实验小学高新区共青小学高新区教育办安陆市巡店镇中云梦县实验中学云梦县黄香高中云梦县黄香高中孝感市教科院孝南区实验中学孝昌县小河镇第二小学孝感市教科院大悟县滨河学校孝感市体育路学校安陆市府城紫金路小学汉川市分水中学孝感市教科院孝感市教科院孝昌县二中孝感市教科院孝感市教科院孝感市教科院孝感市教科院孝昌县花园镇农庄小学

“名师工作室”学员申报表

（盖章）年月日
名师工作室
主持人
意见
签名：
年月日
市教科院意见
盖章：
年月日
注：1、表中内容（末页“意见”栏除外）一律用电脑录入，并用A4纸双面打印本表，一式5份。
2、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
附件2：
小学（幼儿园）
“名师工作室”学员申报表
单位
姓名
学段学科
工作室主持人
申报日期
市教育局制
2017年月
姓名
性别
年龄
照片
单位
学历
专业
毕业
学校
毕业
时间
政治面貌
职务
职称
任教学段
任教学科
教龄
现任专业技术职务及聘任时间
联系电话
固：移：
邮箱
申报工作室名称
工作主要
简历
教学、科研主要业绩
学校
意见
（盖章）年ห้องสมุดไป่ตู้日
县(区/市)教育局意见

中南大学学生公司(工作室)备案登记表

中南大学学生公司（工作室）备案登记表
编号：时间：
类别
1、公司2、工作室
名称
负
责
人
情
况
姓名
性别
联系电话（座机/手机）
担任职务
年龄
学院
专业班级
公司工作室地址
学校住址
家庭地址
身份证号
学号
团队指导教师
姓名
性别
出生年月
学历学位
所在单位
联系电话
技术职称
从事专业
团
队
核
心
成
员
情
况
姓名
性别
年龄
学院专业班级
担任职务
联系电话（座机/手机）
公司注册资本
万元
大学生团队或大学生法人代表占企业股份比例
公司吸纳员工人数
详细情况请填下表（第2页）
业务描述
负责人签字：
年月指导中心意见
本表为2页/1页
公
司
吸
纳
员
工
人
数
姓名
性别
年龄
学院专业班级
担任职务
联系电话（座机/手机）
备
注
本表为2页/2页

工作室年度考核登记表模板

工作室年度考核登记表模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：工作室年度考核登记表模板工作室名称：______________ 年度考核时间：______________考核内容：1. 工作态度1.1 工作是否认真负责？1.2 是否具备团队合作精神？1.3 是否具备积极的沟通能力？1.4 是否积极主动，能够主动承担工作任务？2. 工作业绩2.1 是否完成了年度工作目标？2.2 是否具备较强的工作能力和执行力？2.3 是否具备较强的问题解决能力？2.4 是否具备较强的学习能力和适应能力？考核标准：1. 优秀：以上各项考核内容得分均在90分以上。

2. 良好：以上各项考核内容得分在70分-89分之间。

3. 一般：以上各项考核内容得分在60分-69分之间。

4. 较差：以上各项考核内容得分在60分以下。

备注：_________________________________________________________以上为工作室年度考核登记表模板，供各工作室参考使用。

希望各工作室能够认真填写，并按照考核标准进行评分，以便更好地了解工作室成员的工作表现，进一步提升整体工作效率和团队凝聚力。

祝各工作室年度考核顺利！第二篇示例：工作室年度考核登记表工作室年度考核是对工作室全年工作表现的综合评定，是对工作室成员工作业绩的总结和反馈。

制定一个科学合理的工作室年度考核登记表是非常必要的，可以帮助工作室全体成员更加清楚地了解自己的工作表现，及时发现问题并加以改进，从而提高工作室整体的工作效率和质量。

下面是一份关于工作室年度考核登记表的模板，供大家参考：工作室名称：___________1. 工作室整体表现评价1.1 工作室目标达成情况（满分10分）目标1：_________（评分：）目标2：_________（评分：）目标3：_________（评分：）总分：______分3. 工作室整体发展建议3.1 工作室优势和不足：优势：__________________________不足：__________________________工作室年度考核登记表填写说明：1. 请根据工作室实际情况填写具体内容。

工作室人员个人主要实事登记表

个人主要工作实事登记表
姓名肖霑现任职务经济发展办科员
具体工作事项
1.在开元路居委会工作时组织引导社区居民开展法制教育、公德教育、科学教育、青少年教育、职业培训等，组织社区居民开展各种健康向上的文化娱乐活动和教育活动。

教育居民尊老爱幼、扶困助残、拥军优属、团结互助、养成文明、健康、高尚的生活方式，营造具有本社区特色的文化氛围，加强居民的归属感和社区的凝聚力。

2.在包村工作中，坚持以稳定为基础，让群众有一个稳定的经济发展环境。

加强了农村精神文明建设，改善了村里的村容村貌，使村民生活在一个健康、干净的生活环境。

3.协助村抓好稳定工作，积极做好村民的思想工作，坚持公正、公开、公平的处理村务。

使村两委班子的工作达到“阳光操作”，真正实现了“清清白白做人，明明白白干事”，让村民对村两委班子有了崭新的评价，群主关心集体的多了，上访的越来越少了，促进了村的和谐与稳定。

4.开展扶贫帮困工作，改善群众的生产、生活条件，密切党群、干群关系，努力实现帮扶村经济社会事业发展新跨越。

5.在经济发展办公室坚持把招商引资和推进项目建设作为核心要务，狠抓责任落实，进一步改善和优化投资环境，强力推进招商引资和项目建设工作，招商引资工作取得显著成效。

注：1、填报参加工作以来最满意的5件工作实事，每件实事表述不超过100字（含标点符号）；
2、工作实事中，涉及本人主笔撰写的领导讲话或调研报告、经验
材料、理论研究文章等综合性材料的，请另附文稿材料及电子版。

高中生物名师工作室帮扶记录表

高中生物名师工作室帮扶记录表高中生物名师工作室帮扶记录表 1上学期，我担任高一××班的班主任工作。

该班男同学53人，女同学21人，共74人。

绝大部同学学习成绩好，纪律也好，但也有个别同学无心向学，纪律散漫，在各方面都表现较差。

小赖就是其中一个。

我把小赖同学作为重要的转化对象，努力使他从“后进生”行列中走出来。

下面就是我引导他走出“后进生”行列，走进“优生”行列的教育案例。

一、学生的自然情况姓名：小赖性别：男年龄：十八岁高一学生二、问题及行为表现1.学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。

2.思想方面：思维怪异，自卑而又自尊，缺乏进取心，放任自流，贪玩、迷恋游戏。

3.性格:倔强，固执，但依赖，惰性。

与人相处，做事不计后果，缺乏自制力，责任心不强。

4.纪律:自由散漫，懒惰古怪，日常行为习惯差。

5.生活方面：生活自理、自主能力较差。

6.处事方面：处事情绪化，易冲动。

遇事不冷静，有逆反心理，虚荣心较强。

从以上的问题和行为表现中，可以看出小赖同学已经处在“后进生”的行列中，并且排在队列的前面。

三、有关资料的调查赖是独生女。

他是在爷爷奶奶和父母的共同关心和呵护下长大的。

作为长孙，他得到了祖母无微不至的照顾和宠爱。

没有人能碰他或骂他。

父母为了他的面子放松了对他的教育，家里优越的物质条件帮助他养成了倔强、偏激、倔强的性格。

他不爱想事情，一意孤行，不计后果，出了事也缺乏责任感。

学习缺乏自觉性，老师布置的作业完成了事，多一点也不想做，没有毅力克服学习上的困难，根基打得不牢，使学习成绩处于下游。

有一次课间时，他和另一名同学去玩电子游戏机使上课迟到，在老师批评他时，他激动地说：“我的事不用你管，少上一会课，有什么了不起。

”做了错事，不接受批评，不让人家说，表现出较强的虚荣心和反抗心理。

四、问题的成因分析针对小赖同学的个性心理特点，经调查了解，我认为他的后进问题来源于内因和外因，即自身内在因素和家庭环境的影响、学校教育的影响、社会的不良影响等外部环境因素。

工作室考核表

表一：加入工作室前的基本情况姓名冉茂琴性别女出生年月日1980.06参加工作时间1998.08 毕业学校时间及专业第一学历中师（遵义师范普师专业）第二学历本科（遵义师范学院汉语言文学）教师资格专业语文职称资格专业语文职务及任职时间职称及任职时间一级2007.12 何级何学科骨干教师及取得时间市级语文骨干教师2010.08参加培训情况培训时间培训地点培训内容组织单位2012．8 遵义师范学院小学综合科骨干教师市教育局2014.2 重庆三立教育管理干部培训县教育局2015.7 山东尼山圣书院国学研修市教育厅教学活动评比获奖情况省级（时间内容等次）市级（时间内容等次）县级（时间内容等次）2013年优质课《掌声.》获县级一等奖教学研究成果成果名称刊物或级别（何年何月何期）获何种奖励论文《城南小学教学质量滞后的原因与对策》省级论文三等奖论文《电子白板运用于课堂的优势》县级论文一等奖参与并完成《诗歌文化促进校园文化的建设与发展》课题省级课题结题《游山西村》教学设计省级二等奖指导学生获奖情况指导内容获奖时间及级别获奖等次谢启龙同学在“祖国好家乡美”优秀征文比赛2009年6月、县级二等奖罗永锋、育才杯语数竞赛2011年6月、县级二等奖陈茂雪“五好小公民”征文2011年7 国家级三等奖竞赛傅中伟、邓椒、王泽婷制作科学DV 2012年国家级三等奖市级一等奖个人获奖情况先进个人称号名称获奖时间级别优秀班主任2006.9 县级先进教育工作者2013.09 县级表二：三年研修及成长规划研修学段中高段研修领域阅读教学学历目标职称目标副高骨干及名师目标省级骨干教师市级名师希望参加培训情况参加专项培训参加教学活动的意愿规划成为县级培训者计划撰写心得体会及教学反思等情况计划撰写学习心得15篇，教学反思15篇。

撰写教研论文及获奖发表的计划撰写论文3-5篇，发表1-2篇。

传帮带规划指导青年教师成长2-3人承担培训讲座的内容及时间规划观评课策略2015年承担国学经典与语文教学有机结合、公开课教研讲座2016年公开课教研讲座2016年公开课教研讲座教材分析2017年指导学生获奖规划指导参与社会实践和征文比赛获县级奖以上3篇促进自我提高对工作室的建议和期望每次学习都要有心得上交，或者多进行现场说课训练，适时开展一些社会活动自我承诺的保障措施按时参加工作室会议，听从主持人工作安排，搞好学习、总结、反思与创新。

超美观实用工作室值日表

超美观实用工作室值日表
背景
超美观实用工作室是一个创意工作室，致力于提供高质量的设
计和实用解决方案。

为了确保工作室的运作顺利，需要制定值日表，以确保每个人负责值班工作。

本文档为超美观实用工作室值日表。

值日表
以下是超美观实用工作室一周的值日表：
职责
值日人员负责以下任务：
1. 接待来访客户，提供友善且专业的服务。

2. 管理工作室电话，回答来电并转接相关人员。

3. 管理工作室的邮件和电子邮件，及时回复重要邮件并将其他邮件分发给相关人员。

4. 维护工作室的通用设备和办公用品，确保设备正常运行并及时补充办公用品。

5. 协助处理工作室的文件和资料，确保文件的整理和存档工作得以顺利进行。

注意事项
值日人员需要注意以下事项：
1. 准时到岗，确保没有人员空缺。

2. 记录来访者的信息和目的，及时向相关人员传达信息。

3. 留意重要电话和邮件，随时回复或转达给相关人员。

4. 将设备异常和办公用品短缺的情况及时报告给相关负责人。

5. 处理文件和资料时需细心，避免遗失或混乱。

总结
超美观实用工作室值日表确保了每个人都能轮流参与值班工作，保证了工作室的正常运营和高效服务。

值日人员需要认真履行职责，确保工作室的访客接待和办公事务能够得到妥善处理。

通过值日表
的安排，工作室将能更好地满足客户需求并提升整体工作效率。

劳模创新工作室创建申报表

学历：研究生人，本科人，大专人，高中和中专人，其他人。
职称：高级人，中级人，其他人。
技能：高级技师人，技师人，高级工人，中级工人，其它人。
工作室创新方向、研究课题与攻关项目等
所在单位工会意见
（盖章）
年月日
区、产业工会意见
（盖章）
年月日
市总工会意见：
（盖章）
年月日
注：本表A4打印，用于基层工会向区、产业工会申报创建工作室。经区产业工会同意后可向市总工会申报市级工作室。
“劳模创新工作室”创建申报表
所在单位（盖章）：申报日期：年月日
劳模创新工作室名称
劳模创新工作室
所在单位（全称）
单位性质
单位工会
负责人姓名
联系电话
工作室地址
团队劳模荣誉
岗位(职务、工种)
职称/技术等级
联系电话
成员
共人，平均年龄岁。其中：
性别：男人，女人。
政治面貌：共产党员人，民主党派人，其他人。

名师工作室学员申报推荐情况表

附件3：
名师工作室学员申报推荐情况表
申报人姓名
申报工作室类别
所在单位
所在地区
填表说明
1.每位申请人填写一张表。

申请人填写的内容，主管教育行政部门负责审核。

所填内容必须真实、可靠。

2.“申报工作室类别”填写网络平台上“工作室类别”。

3.“所在地区”为设区市。

4.要求统一用PDF格式上传至指定的网络管理平台。

5.申报通过的学员，在首次集中研修时携带申报表中“二、申报条件”所列内容的原件供核验，弄虚作假者取消学员资格。

二、申报条件
1.获得设区市及以上荣誉称号情况
2.参加设区市及以上教师发展机构、教研机构组织的培训
3.近5年主持的设区市及以上教育科学规划课题或教研课题（不超过2项）
4.近5年在省级（含）以上专业期刊发表论文（代表作3篇）
5.近5年个人荣获省及以上的教学成果或科研成果奖励情况（不超过3项）
6.近5年个人在县及以上的教师发展机构、教研部门组织的研修活动中开设公开课或讲座情况（不超过5项）。

劳模创新工作室审批表

附件：1
劳模创新工作室申报表
申报单位：（盖章）申报日期：年月日
工作室名称
联Hale Waihona Puke 电话负责人姓名性别
出生
年月
学历
职称/技术等级
劳模最高
荣誉
所在部门
主要工作成果
工作地点
面积
参与人数
工作设备清单
劳模创新工作室参与人员基本情况（可另附页）
姓名
出生年月
学历
职称/技能等级
所在单位
主要职责
主要工作计划和工作目标
基层申报单位意见
年（盖章）年月日
申报单位工会意见
（盖章）年月日
市总工会经济工作部意见
市总工会意见
审定的工作室名称
备注
本表一式四份，基层工会留存二份，市总工会备案二份。

十大示范劳模工匠创新工作室申报表

盖章
年月日
区（市）总工会、（社会团体）意见
盖章
年月日
市总工会
审ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意见
盖章
年月日
注：需同时提交工作室主要活动记录、工作室全貌图片、活动档案归档图片、工作室工作业绩和创新成果材料及其它能表明已达到申报条件的相关材料，
十大示范劳模工匠创新工作室申报表
工作室名称
创建日期
所在单位
专业领域
市级工作室
命名日期
工作室类型
□技术开发 □技术攻关 □技能传授
□技术协作 □培训服务 □其他
成员总数
成果情况
市级以上科学技术奖
项
专利类别
发明专利
个
市级以上职工优秀技术创新成果
项
全国系统性技术创新成果
项
实用新型等
个
业绩介绍
基层工会意见