部编版《阿房宫赋》ppt完美版2

合集下载

《阿房宫赋》课件2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《阿房宫赋》课件2022-2023学年统编版高中语文必修下册
之后的四句话说出了一个什么道理? • “呜呼”一词领起全段,表现了作者对历史教训的沉痛感触,加强感情色彩,
起到既以理服人,又以情感人的作用。“呜呼”之后的四句话提出论点,阐明兴亡 自取的道理。
• (3)四个“后人”分别指什么人?把结尾改为“秦人不暇自哀,而今人哀之;今
人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀今人也”,为什么没有原文好?
题解: 《阿房宫赋》
阿房:旧读“ēpáng”,阿房是地名或山名,遗址在今西安的西 南。 阿房宫:秦始皇营造的宫殿。规模宏大,奢华壮观。传说后被项 羽烧毁。 赋:中国古代的一种文体。

• 赋是介于诗歌和散文之间的一种文体,讲求字句的整齐和声调的和谐,描 写事物极尽铺陈夸张之能事,而结尾部分往往发一点议论,以寄托讽喻之 意。
• (2)骈句散行,错落有致。如开篇“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”四 个三字短句,节奏急促,写出了修建阿房宫的背景及耗资,接着用几个长句 “覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳”,写占地面积和 走势,再用“二川溶溶,流入宫墙”等四字句描写规模。第1段将骈散结合 得非常好。
• 毕:完结,灭亡 • 一:统一 • 兀:光秃 • 覆压:覆盖 • 走:通
• 翻译:
• 六国灭亡,四海统一;蜀地的 山变得光秃秃了,阿房宫建造 出来了。它从渭南到咸阳覆盖 了三百多里地,宫殿高耸,遮 天蔽日。它从骊山北边建起, 折而向西,一直通到咸阳。渭 水、樊川浩浩荡荡的,流进了 宫墙。
《阿房宫赋》
• 结构:1、前面有序,说明作赋的缘由,用不押韵的散文或骈体文; • 2、中间是赋主要内容; • 3、最后对全篇作小结。 • 形式:赋字数不限,但以四、六言为主。 • 内容:表达人民的愿望,讽喻政治。借景抒情,铺叙风物,极尽铺陈夸张之

部编人教版高中语文《阿房宫赋》课件

部编人教版高中语文《阿房宫赋》课件
异:《六国论》是史论,针对历史事件进行评析, 以议论为主,中间有一些形象的描述,也是为议论服务 的。《阿房宫赋》是辞赋,属于文学作品,用了夸张、 排比、对偶等修辞手法,前叙后议,结论提出的方式是 顿悟,并没有一个严密的推导过程。
2.阅读杜牧的咏史诗,体会作者的讽刺艺术。 过华清宫绝句三首(其一)
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

由描写
对比事例


转为议论
议论
总结教训 警示当世
秦王骄奢 宫化焦土 戒奢爱民

讽今
物 言

总结全文
借古讽今,通过阿房宫的兴建及其 毁灭,生动形象地总结了秦朝统治
1 主题:者的骄奢亡国的历史经验,向唐朝
统治者发出了警告。
2 写作特色: 1)想象、比喻与夸张相结合,具有很强
的艺术感染力。 2)描写、铺排与议论抒情相结合。 3)骈散结合,错落有致。
4.用介词“被”表被动。 例如:忠而被谤,能无怨乎?(《屈原列传》) 5.动词本身表被动。这是意念上的被动句,需要根据上 下文来判别。 例如:傅说举于版筑之间。(孟子《生于忧患,死于安 乐》) 6.无标志的被动,需要联系文章的上下文来判断。 例如:而刘夙婴疾病。(《陈情表》)
1.作者在第一段是从哪几个角度来描写阿房宫的? 用了哪些修辞手法? 【提示】作者从阿房宫兴建的时代背景、地理环 境、 建筑规模、宫中的歌舞之盛等角度来描写阿 房宫。
散文气势雄浑,多针砭时事;诗歌语言流丽而又风味清新, 气势豪宕而又情致婉约。著有《樊川文集》。
2.文体知识
《文心雕龙·诠赋》说:“赋者,铺也。铺采摛 文,体物写志也。”
赋 形式上: (1)辞藻华丽,渲染夸张,多用比喻、排比、对偶等, 骈散结合,句式多变。 (2)讲究声韵美,押韵自由,韵脚灵活多变。 内容上:

《阿房宫赋》(非常完整)ppt课件

《阿房宫赋》(非常完整)ppt课件

作者生平和其他代表作介绍
杜牧是唐代著名文学家,曾担任过官职。他的其他代表作还有《秋夜将晓出 篱门迎凉有感二首》等。通过他的作品,我们可以深入了解他的才华、思想 和时代背景。
诗中所表达的思想和感情
《阿房宫赋》表达了作者对阿房宫的美景和历史的赞美之情,同时也流露了对岁月易逝和曾经辉煌的思 考。诗中融入了杜牧独特的感慨和情感,让人产生思索和共鸣。
诗中精彩的意象和句子
《阿房宫赋》中充满了生动的意象和精妙的句子。作者运用比喻、形容等修 辞手法,描述了阿房宫的壮丽景色、宫殿的构造,以及宫廷生活的繁荣和奢 华。
《阿房宫赋》(非常完 整)ppt课件
让我们一起探索《阿房宫赋》!此课件将介绍阿房宫的历史背景、创作背景、 全诗的结构和文学风格,以及诗中所表达的思想和感情。
阿房宫的历史背景
阿房宫是秦始皇的宫殿,位于今天的陕西。宫殿规模宏大,曾是古代中国最宏伟的建筑之一。宫殿充满 了奢华和艺术,展现了秦朝的统治力阿房宫赋》是东汉时期文学家杜牧创作的一首赋体诗。杜牧在参观阿房宫 后,被宫殿的壮丽景色和历史韵味所深深吸引,于是写下了这首美丽的长诗。
全诗的结构和文学风格
《阿房宫赋》由七十四节组成,结构完整。杜牧以典型的古文风格描绘了阿房宫的宏伟景观和秦始皇的 功绩,运用了丰富多样的修辞手法和意象,展现了他的文学才华。

(2024年)《阿房宫赋》ppt优秀课件完整版

(2024年)《阿房宫赋》ppt优秀课件完整版
《阿房宫赋》ppt优秀课件 完整版
2024/3/26
1
目 录
2024/3/26
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与重点解析 • 艺术特色鉴赏与传承价值 • 互动环节:课堂讨论与拓展延伸 • 总结回顾与作业布置
2
01 课文背景与作者 简介
2024/3/26
3
《阿房宫赋》创作背景
10
03 知识点梳理与重 点解析
2024/3/26
11
古代汉语常识及词汇积累
古代汉语常识
了解古代汉语的基本语法、词汇特点 ,以及与现代汉语的差异。
词汇积累
掌握《阿房宫赋》中出现的生僻字、 古今异义词、一词多义等词汇,如“ 廊腰缦回”、“钩心斗角”等。
2024/3/26
12
修辞手法运用技巧探讨
对偶
园林景色优美,绿树成荫,花香鸟语,流水潺潺,构成了一幅幅美丽的自然画卷。
2024/3/26
9
抒发作者对历史兴亡感慨
作者通过描绘阿房宫的壮丽景象,表达了对秦王朝辉煌成就的赞美之情 。
2024/3/26
同时,作者也深刻认识到秦王朝的灭亡是历史的必然,抒发了对历史兴 亡的感慨和思考。
文章最后以“六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三 世可至万世而为君。”作结,强调了仁爱和民本思想的重要性,具有深 远的历史意义。
写作特点鲜明,运用了大量的比喻、 排比等修辞手法,语言华丽、气势磅 礴,展现了作者高超的文学才华。
2024/3/26
8
描绘阿房宫壮丽景象
阿房宫规模宏大,占地面积广阔,宫殿楼阁错落有致,彰显出秦王朝的雄伟气势。
建筑风格独特,融合了中原和西域的建筑元素,既有中国传统宫殿的庄重典雅,又 有异域风情的浪漫奇丽。

《阿房宫赋》(完整)ppt课件

《阿房宫赋》(完整)ppt课件

3
历史与文化
《阿房宫赋》不仅告诉我们关于阿房宫的故事,还展示了秦朝政治制度和文化脉 络。
作品中融入了作者的热情和 感慨,以描绘宫殿的浩瀚和 奢华,表达对功业的讴歌和 对命运的思考。
《阿房宫赋》整合了丰富的 文化元素和历史典故,采用 夸张手法,使情感和形象更 加凸显。
结论和要点
1
绚丽的宫殿
《阿房宫赋》生动描绘了阿房宫的宏伟壮丽,展示了秦始皇的权力和秦朝的荣耀。
2
热情讴歌

作品中充满了作者对阿房宫和秦始皇的崇敬和讴歌,展示了作者对强大帝国的向 往。
生平经历
司马迁从小聪明好学,深受家庭教育影响。他勇于求索,研读古籍经传和史书,对历史极为关注。 后来,他投身学术,著有重要著作《史记》。司马迁的才华也使他受到了许多贵族的赏识,并曾任 过汉武帝的官职。
文学贡献
司马迁的《史记》是一部包含了我国古代历史资料,其影响深远,成为了后世历史文学的宝库。司 马迁的文学艺术才能使他被后世称为**历史之父**,并对我国史学的发展起了积极的推动作用。
《阿房宫赋》(完整)ppt课 件
欢迎来到本次《阿房宫赋》(完整)的课件。本课件将带您深入了解这部作品的 作者简介、概述、历史背景、文化内涵、风格特点以及结论和要点。
作者简介
司马迁
司马迁(约前145年—前86年),东汉时期蜀郡成都(今四川成都)人,生于辽阔的绵延平原之上, 国家南部的**天府之国**。司马迁是我国著名史学家、文学家、哲学家和作家,也是我国最重要的 历史文献《史记》的主要作者。
《阿房宫赋》以华美的笔触描绘出宫殿的壮丽景象, 具有很高的审美价值,被广大文化爱好者所喜爱。
作品采用形象瑰丽、豪奢精细的描写手法,使人们 更好地了解到阿房宫的宏观和微观景象。

16.1《阿房宫赋》课件(共24张PPT)统编版高中语文必修下册

16.1《阿房宫赋》课件(共24张PPT)统编版高中语文必修下册
阿房宫赋
杜牧
杜郎俊赏
杜牧,字牧之,京兆万年(今陕西省西安市)人。唐朝文学家,宰 相杜佑之孙。 性情刚直,不拘小节,不屑逢迎。 自负经略之才,诗文均有盛名。 文以《阿房宫赋》为最著,诗作明丽隽永,咏史绝句尤受人称赞, 世称小杜。与李商隐齐名,合称“小李杜”。 诗评家刘熙载:“细读杜牧,人如其诗,个性张扬,如鹤舞长空, 俊朗飘逸。”
存在与虚无
清·王士祯《池北偶谈》卷十二:杜牧之《阿房宫赋》,文之奇不必 言,然于事实殊戾。按《史》:始皇三十五年,营造朝宫渭南上林 苑中,先作前殿阿房。阿房宫未成。二世元年,还至咸阳,曰: “先帝为咸阳朝廷小,故营阿房为堂室。今释阿房宫弗就,是彰先 帝举事过也。”复作阿房宫。二年冬,右丞相去疾、左丞相斯、将 军冯劫谏止作阿房宫作者。二世怒,下去疾等吏。去疾、劫自杀, 斯就五刑。是终秦之世,阿房宫未成也。又考《史》:二十六年秦 每破诸侯,写放其宫室,作之咸阳北坂上,南临渭,自雍门以东, 殿屋复道,周阁相属。所得美人钟鼓以充入之。则牧之所赋“妃嫔 媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人” 者,指此。此实不名阿房宫,而谓“有不见者三十六年”,非阿房
第一,议论中有描写。例如“使负栋之柱,多于南亩之农夫”以下一 段,不加判断,只用农民、工女及其所生产的粟粒、帛缕等的数量与 阿房宫的柱、椽、钉、瓦等相比较,尖锐的矛盾化已见于言外。 第二,议论带有浓烈的抒情性。以“嗟乎”“呜呼”开头的各段,都 洋溢着愤慨、痛惜与哀怨交织成的复杂情感。
气胜之文:(艺术特色)
பைடு நூலகம்
关于阿房宫的读音
主流观点认为应读ē páng gōng 《咬文嚼字》主编郝铭鉴认为该读“ē páng gōng”。“阿”(ē)在古 代指的是山脚下弯弯曲曲的地方,“阿”读ē无异议。而“房”通的 是“旁”,所以该读páng。 认为应读ā fáng gōng 在陕西话发音中“阿”(ā)字释义为“那个”,“房”(fáng)为 陕西的一个地名,据《史记》记载,当年阿房宫开始修建时并没有起 名字,所谓“阿房宫”只是一个指代,指的是“在房那个地方的宫 殿”,所以其发音应该为ā fáng gōng。

《阿房宫赋》课件(共44张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt

《阿房宫赋》课件(共44张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt

鼎铛玉石( chēng )
金块珠砾( lì) 逦迤( lǐ yǐ )
锱铢( zī zhū )
架梁之椽( chuán ) 在庾( yǔ )之粟粒( sù )
横槛( jiàn ) 尽态极妍( yán ) 管弦呕(ōu )哑( yā )
第一段
总领全文:阿房宫兴建 的历史条件及工程浩大。
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余
803—853
京兆万年(今陕西西安)人。唐文宗太和 二年(828)进士,曾任监察御史、中书舍人 等官职。杜牧年轻时即有兴邦济世的远大抱负, 怀抱中兴唐王朝的理想,尤喜论政治、军旅之 事,主张固边、削藩。但因性情耿直、不屑逢 迎,在仕途上颇不得意,晚年逐渐保守消极。
杜牧晚年居住在长安城南的樊川别墅,后 世因称“杜樊川”。人称“小杜”,以别于杜 甫。与李商隐并称“小李杜”。其为诗注重文 意辞采,追求高绝绮丽,于晚唐浮靡诗风中自 树一帜,文、赋、诗皆负盛名,尤擅文赋,散 文气势雄浑,多针砭时弊。
⑤反衬 “有不见者,三十六年”
以一生未能见到秦始皇的宫女的经 历反衬阿房宫中美女之多,其命运 的悲惨是为了突出秦始皇的荒淫无 道,表达了作者对宫人的同情以及 对秦始皇荒淫无道的谴责。
1、2段小结
阿 房 宫

建筑之盛

二 段
宫女之众


珍宝之富

体物:由外到内,由楼阁建筑到人 物活动,铺叙阿房宫建筑宏伟、豪 华,极写宫中生活荒淫、奢靡。

三、转发议论,指出秦亡的必然。 议 四、总结历史教训,讽谏唐统治者勿蹈覆辙。 谏
•第一部分1-2节
体物,由外到内,由楼阁建筑到人物活动,铺 叙阿房宫建筑宏伟、豪华,极写宫中生活荒淫、 奢靡。(铺陈:对偶、比喻、排比、夸张等修辞)

统编版高中语文必修二《阿房宫赋》PPT课件

统编版高中语文必修二《阿房宫赋》PPT课件
阿房宫赋
——【唐】杜牧
杜牧简介:
鄙人不才,不小心在23岁的时候写了篇《阿房宫 赋》,一不小心就名垂千古了……
①字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人; ②出身名门,为唐宰相杜佑之孙。26岁中进士,曾任黄州(今湖北黄冈)、池 州(今安徽贵池)等州刺史,官至中书舍人; ③唐代杰出的诗人、散文家、文学家,其文、赋、诗都颇负盛名,在晚唐诗坛 独树一帜,被称为“小杜”;又与同时代李商隐被合称为“小李杜”; ④文学上主张:“文以意为主,以气为辅,以辞采章句为兵卫”; ⑤著作有《阿房宫赋》《过华清宫》《泊秦淮》等。
1、阅读课下注释,了解作者及其 写作本文的目的。
2、阅读全文,找出文中的疑难字 词并解决。
5分钟

知 人 论 世
杜牧(803-853),字( 牧之 ) 晚年居长安城南樊川别墅,后世称“ 杜樊川 ”。
《过华清宫(其二)》 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
《泊秦淮》 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
阿 房杜 宫牧 赋 第1课时

1、了解作者,能够熟读课文。

2、翻译课文第一段。

3、掌握第一段中的重点文言字词。

自学指导一:
缦:从“曼”, 本义:无花纹的丝织 品,像绸带一样
“ 盘盘焉,囷囷焉, 蜂房水涡,
矗不知乎几千万落!”
六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。覆压
三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走
咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步
一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心
斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎
小朋友们,想想看,我为什么要 画那么多篇幅去写阿房宫的华丽? 又不是闲着没事干……

《阿房宫赋》ppt课件

《阿房宫赋》ppt课件
蜀地的山变得光秃秃了,阿 房宫建造出来了。它从渭南 到咸阳覆盖了三百多里地, 宫殿高耸,遮天蔽日。它从 骊山北边建起,折而向西, 一直通到咸阳。渭水、樊川 浩浩荡荡的,流进了宫墙。
阿房宫赋
• 五步一楼,十步一阁; 廊腰缦回,檐牙高啄; 各抱地势,钩心斗角。 盘盘焉,囷囷焉,蜂 房水涡,矗不知其几 千万落。
杜牧的诗歌名篇
• 1、长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来。——《过华清宫绝句》
• 2、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。——《江南春》
• 3、烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。——《泊秦淮》
• 4、远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。——《山行》
• 1、现代文中的“可怜”是“值得怜悯”的意思,但在文 言中除解释“值得怜悯”外,还有可爱、可惜的意思。这 里的“可怜”解释为“可惜”。
• 2、作者用这二字,使无穷感慨充溢字里行间。一度威震 四海的秦王朝在农民起义的冲击下土崩瓦解,迅速灭亡; 覆压三百余里的阿房宫,也在一场烈火之中化为灰烬。秦 朝速亡的史实说明,不能爱民,难图久安。但是,当时的 唐朝统治者无视历史教训,沉湎声色,又大起宫室,身居 积薪之上,仍以为安。历史兴亡,激荡胸中;目睹现实, 感慨万端。
• 翻译:五步一座楼,十
步一个阁,走廊长而曲折, 突起的屋檐像鸟嘴向上撅 起。各自依着地形,四方 向核心辐辏,又互相争雄 斗势。楼阁盘结交错,曲 折回旋,如密集的蜂房, 如旋转的水涡,高高地耸 立着,不知道它有几千万 座。
阿房宫赋
• 长桥卧波,未云何龙? 复道行空,不霁何虹? 高低冥迷,不知西东。 歌台暖响,春光融融; 舞殿冷袖,风雨凄凄。 一日之内,一宫之间, 而气候不齐。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

气势雄浑的阿房宫
气势雄浑的阿房宫
气势雄浑的阿房宫
❖ 阿房宫殿堂,东西宽500步(秦制6尺为一步),南 北长50丈,殿内可以容纳1万人。殿前立5丈高的旗 杆,宫前立有12尊铜人,各重24万斤。宫殿均以磁 石为门,有怀刃隐甲的人入宫,即被吸住。周围建 阁道连通各宫室,其阁道又依地势上达南山(今陕 西西安南)。在南山顶,建一宫阙,作为阿房宫的 大门,又造复道,从阿房宫通到渭水北岸,连接咸 阳,以此象征天极紫宫后十七星横越云汉,达于宫 室(二十八宿之一)的天庭。史记·秦始皇本纪》中 这样形容当时的阿房宫:“前殿阿房东西五百步, 南北五十丈,上可以坐万人,下可以建五丈旗,周 驰为阁道,自殿下直抵南山,表南山之巅以为阙, 为复道,自阿房渡渭,属之咸阳。”

(一)解题 “阿房宫”是秦始皇在渭南营造的宫殿。 “阿房”是地名或山名,遗址在今西安的 西南。 这是一篇借古讽今的赋体散文,“赋”
作为一种文体有一个演变的过程。赋体以 楚辞为滥觞,至荀况始有定名。它出现于 战国后期,到了汉代才形成确定的体制, 这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚 赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。
关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说:
“赋者,铺也;铺采摛文,体物写志也。” 体物写志,指赋的内容;铺采摛文指赋的
作者介绍
杜牧,字牧之,出身名门,26岁中进 士,曾任黄州、池州、睦州刺史,官至中 书舍人,晚年居住在长安城南的樊川别墅, 后世因称他“杜樊川”。杜牧诗歌创作成 就突出,其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛 独树一帜。人们将他和杜甫相比,因而称 之为“小杜”;他又和李商隐同时代且齐 名被人们合称为“小李杜”
有人认为,阿房宫的名称来源于地名。唐代《括地志》即称: “秦阿房宫亦曰阿城,在雍州长安县西北一十四里。”持这一看法的 人认为,此宫前殿所在的地名为阿房,因而时人便称它为阿房宫。日 本学者泷川资言《史记会注考证》,则引中井积德的说法,论证“阿 房” 本是山名,世人因山而名官 。
部编版《阿房宫赋》ppt完美版2
之外自具面目,但他的风格不像李贺的奇特,也不似元稹、白居
部编版《阿房宫赋》ppt完美版2
阿房宫
关于为何要建造阿房宫,传说中秦王赢政爱上过一个美 丽的民间女子,芳名阿房,但这段美丽的爱情终究没有 换来美丽的结局,为了纪念这位他深爱过的女子,秦始 皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。 据史书记载,秦始皇在统一中国大业中,每征服一国, 便在京城咸阳北坂仿照其国宫殿重新建造,称为“六国 宫殿”。秦始皇一次就把各地的12万领主和富商大贾迁 徙咸阳,昔日咸阳宫殿林立,人口急增。但是咸阳南临 渭水,北靠高原,无发展前途,于是秦始皇便向渭河以 南的广阔平原拓展。公元前212年,即秦始皇统一中原 后的第九年,他征发70万刑徒,在西周沣镐附近兴建阿
部编版《阿房宫赋》ppt完美版2
阿房宫
❖ 有人依据唐代颜师古的说法认为,此宫距离咸阳较近,故被称为“阿房宫”。张 守节《史记正义》所引颜师古之语称:“阿,近也。以其去咸阳近,且号阿房。” 近年更有人认为,“阿”是发语词,并不表示什么实在意义。
❖ 然而较多的人认为,阿房宫得名于它的规模和形制。司马贞《史记索隐》即称: “此以其形名宫也,言其它四阿旁广也,故云下可建五大之旗也。阿房,后为宫 名。”近年也有人依据《说文解宇》,从“阿”、“房”的本义加以解释。“阿” 的本义为高大的上山,“房”与“旁”通,为广大的意思,因而“阿房”二字结 合在一起,则是“像山一样高大宽广”的意思。从历代义献中有关阿房宫的描写, 以及现存的遗址来看,阿房宫确实具有规模宏伟高人的特点,于是便因此而得名 了。如果这一说法能够成立,阿房宫的含义就是宏伟的大宫殿。
有胆量的进步人士。但一生仕途并不得意,始终未能施展抱负。

❖ 杜牧早年即以经邦济世的才略自负。慷慨激昂,好谈军事。 立朝刚直不阿,敢于论列大事,指陈时弊。政治上不失为有识见、 有胆量的进步人士。但一生仕途并不得意,始终未能施展抱负

在艺术上,杜牧自称追求「高绝」,不学「奇丽」,不满
「习俗」,所谓「不今不古」,正是力图在晚唐浮浅轻靡的诗风
牧刚直有奇节,不为龊龊小谨,敢论列大事,指陈病利 尤切。其诗情致豪迈,人号为小杜,以别甫云。《樊川》诗 四卷,《外集》诗一卷,《别集》诗一卷,今编为八卷。
部编版《阿房宫赋》ppt完美版2
部编版《阿房宫赋》ppt完美版2

杜牧早年即以经邦济世的才略自负。慷慨激昂,好谈军事。
立朝刚直不阿,敢于论列大事,指陈时弊。政治上不失为有识见、
部编版《阿房宫赋》ppt完美版2
部编版《阿房宫赋宫的得名经过,《史记·秦始皇本纪》是这样记载的“阿房宫 未成;成,欲更择令名名之。作宫阿房,故大下谓之阿房宫。”可见, 阿房宫并不是正式宫名,只是世人的俗称。秦代统治者本想等到宫殿全 部完工,再选择好的宫名正式命名,但是他们没能等到这一天。那么, 人们为何称它为“阿房宫”?由于《史记》中只说“作它阿房”,并未 作进一步解释,后世便出现了多种推测。
部编版《阿房宫赋》ppt完美版2
部编版《阿房宫赋》ppt完美版2
杜牧 杜牧,(803—853)字牧之。京兆万年(今陕西西安)人。 太和二年,擢进士第,复举贤良方正。沈传师表为江西团练府 巡官,又为牛僧孺淮南节度府掌书记,擢监察御史。移疾,分 司东都,以弟顗病弃官。复为宣州团练判官,拜殿中侍御史、 内供奉。累迁左补阙、史馆修撰。改膳部员外郎。历黄、池、 睦三州刺史。入为司勋员外郎,常兼史职,改吏部,复乞为湖 州刺史。逾年,拜考功郎中、知制诰,迁中书舍人卒。
部编版《阿房宫赋》ppt完美版2
部编版《阿房宫赋》ppt完美版2
无言的结局
部编版《阿房宫赋》ppt完美版2
部编版《阿房宫赋》ppt完美版2
无言的结局
❖ 秦始皇开始修建阿房宫数十年后,楚霸王项 羽入关推翻秦朝暴政,听说爱妾虞姬被擒, 一时恼怒移恨于物,竟一把火烧掉阿房宫, 大火烧了整整三个月,方圆百里尽成灰烬。 如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了 它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生 命。
相关文档
最新文档