第1讲从简单想起(5年级)

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五年级作文(必备15篇)

五年级作文（必备15篇）五年级作文1古人说草“野火烧不尽，春风吹又生”。

我觉得草除了生命力顽强，还很像蜡烛一样默默无闻地为人付出。

我家种了一丛草，在每一年的春天，草就抽出苍翠欲滴的嫩芽，甚是好看。

每到这时，嫩绿色的小草就挺直了身子，似乎是一位思妇望向远方，等待着情人归来。

它又好像是一位翩翩公子，手里拿着书卷，口中正吟着诗。

前不久，我刚种了一株月季在养草的盆里。

我原以为月季会夺草的水分、肥料，草就算再顽强也会死亡。

可事实上，虽然月季的根的确在抢夺养分，但是草的.生命力比我想象的还要顽强，一个月后竟仍然顽强地生存着。

我百思不得其解，上网查了资料才知道草会分一部分自己的养料给月季，而草却靠剩余水分、养料，像仙人掌一样顽强地生长。

记得还有一次，我尚幼，出于好奇，折了几根草扔在另一个花盆里，便忘了这事。

可盆中的草根却没有忘记自己是草的根须，没几天就生根发芽，春天就冒出一些绿色的小芽苞，随着风摆来摆去，可爱极了。

我喜欢草，不只在于它生命力顽强，还在于它那种助人为乐的精神，草就像那些默默付出、为人服务的平凡人，做好事从不留名。

草，我喜欢你，你就是生命力旺盛的象征。

五年级作文2网络给我们的生活增加了许多便利，比如在网上购物，在网上交流，在网上看书等。

但如果你的密码设置的过于简单那就会有不法分子盗取，引来一些误解。

安全的密码首先不能少于9位，而且不能是有规律的，比如：、13579，还不能用家人的生日，年份，并且不能把所有的密码都设成一个，不然你的密码就很容易被盗取。

那如果记不住那么多密码怎么办呢？我们可以在网络上找几个图片，给它们编一个小故事，然后把这个小故事里的.主要的几个字转换成汉语拼音设成密码，再把主要的图片打印下来放在家里，密码忘记了就看一眼回想起那个故事就知道了。

比如有小狗、马路、火腿这三张图，就变成一只小狗在马路上发现了一根火腿，关键字就是狗、路、现、火、腿四个字，那转为密码就是goulu_ianhuotui，重点图片就是小狗。

五年级安全教育案例(3篇)

第1篇一、案例背景某小学五年级一班在开展安全教育主题活动时，邀请消防员叔叔来校进行消防安全知识讲座。

讲座结束后，学校组织了一次模拟火场逃生演练。

以下是本次安全教育案例的详细描述。

二、案例经过1. 消防安全知识讲座消防员叔叔首先向同学们介绍了火灾的危害性、火灾的预防措施以及火灾发生时的逃生方法。

他还通过真实的火灾案例，让同学们深刻认识到火灾的无情和预防火灾的重要性。

2. 模拟火场逃生演练在消防安全知识讲座结束后，学校组织了一次模拟火场逃生演练。

以下是演练过程：（1）警报响起，全体师生迅速从教室跑出，按照逃生路线向操场集合。

（2）在逃生过程中，同学们低姿态、弯腰、捂住口鼻，以防烟雾吸入。

（3）班主任和任课老师紧跟队伍，确保每位同学的安全。

（4）逃生过程中，同学们发现有人摔倒，立即将其扶起，并继续前行。

（5）全体师生安全到达操场，班主任清点人数，确保无一人落下。

三、案例分析1. 同学们在逃生过程中表现出的团结协作精神值得称赞。

面对火灾这一突发情况，同学们能够迅速行动，互相帮助，体现了良好的团队精神。

2. 同学们掌握了基本的消防安全知识和逃生技能。

在逃生过程中，同学们能够按照正确的逃生方法行动，确保了自身安全。

3. 教师在逃生过程中起到了很好的引导作用。

班主任和任课老师紧跟队伍，关注每位同学的安全，确保了演练的顺利进行。

4. 演练过程中，同学们发现有人摔倒，立即将其扶起，体现了同学们的关爱之心。

5. 演练结束后，班主任及时对同学们进行总结，强调消防安全的重要性，使同学们深刻认识到火灾的危害性。

四、安全教育启示1. 加强消防安全教育，提高师生消防安全意识。

学校应定期开展消防安全知识讲座、逃生演练等活动，使师生掌握基本的消防安全知识和逃生技能。

2. 教师应关注学生的安全，做好安全教育工作。

在日常生活中，教师要时刻关注学生的安全，提高学生的安全意识。

3. 家长应积极配合学校，做好家庭教育。

家长要关注孩子的安全，与学校共同做好孩子的安全教育。

小学五年级学校课程教案(7篇)

小学五年级学校课程教案(7篇)小学五年级学校课程教案(精选7篇)。

小学五年级学校课程教案篇1学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与跳长绳活动。

学习内容：跳长绳广播操学习步骤：一、小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3、组织学生比赛展示。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。

4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。

5、分组展示“1+1”跳长绳。

组织：六列横队、小组分散二、合作学练，提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。

2、组织学生分组练习。

3、组织学生分组过关。

学生活动：1、了解本课复习的要求。

2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。

3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。

组织：场地器材：操场、录音机、长绳三根小学五年级学校课程教案篇2教学目标1、通过品读，自悟，讨论，交流等方式感悟文章所蕴涵的深刻含义。

2、有感情地朗读诗句。

3、鼓励学生大胆模仿并创作诗歌。

教学重点：1、有感情地朗读课文，体会课文中蕴涵的深深母爱。

教学难点：1、能联系生活实际谈谈自己对“母爱”的理解。

2、引导学生创作诗歌。

教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习：同学们，请大家快速浏览课文，说说课文主要讲了些什么?指名说板书：做故乡的蘑菇听故乡的声音斗笠感故乡的温暖闻故乡的芬芳戴故乡的明月二、再读课文，感受语言美。

1、同座的为一组再读课文，一个读一个听，说说自读后或者听后的感受或者疑问。

开始!a 、读b 、指名说自读后或者听后的感受或者疑问.2、师小结：从你们的回答中，老师知道你们刚才认真读了，也认真听了。

五年级新黑马阅读现代文课外阅读

五年级新黑马阅读现代文课外阅读
《新黑马阅读：现代文课外阅读（五年级）》是2013年吉林大学出版社出版的图书，作者是陈建先、袁洪吉。

本书的选文注重人文性、科学性、趣味性和时代性，力求贴近现实生活，贴近学生实际，让学生在阅读中体验快乐，享受美感，拓展知识视野，提高语文素养。

目录大致如下：
第一单元：真诚的心
第二单元：大自然的启示
第三单元：书香伴童年
第四单元：智谋故事
第五单元：动物世界
第六单元：名人风采
第七单元：热爱生命
第八单元：人与自然
每单元都有相应的阅读指导和阅读训练，让学生更好地理解文章主题和把握知识点。

如需更多信息，建议直接阅读或查阅该图书。

五年级第三单元作文5篇

五年级第三单元作文5篇五年级第三单元作文1每个人心中都有一把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管！一位女士抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。

”她把快乐的钥匙放在先生手里。

一位妈妈说：“我的孩子不听话，叫我很生气！”她把快乐的钥匙交在孩子手中。

男人可能说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。

”这把钥匙又被塞在老板手里。

婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”年轻人从文具店走出来说：“老板服务态度，真把我气炸了！”这些人都做了相同的决定—就是让别人来他的心情！当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是个受害者，对现况为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。

我们开始怪罪他人，并且传达一个讯息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！”此时我们就把这一项重大的责任，托付给周围的人——即要求他们使我快乐。

我们似乎承认自己无法掌控自己，只能可怜地任人摆布。

这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。

一个成熟的人能够掌握住自己快乐的钥匙，他不必期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。

他情绪稳定，能为自己负责，和他在一起是种享受，而不是压力。

修行的人常常教我们：做自己的主人，不要被环境、物欲左右；教我们要“常常喜乐，凡事包容，凡事感恩。

”你的钥匙在哪里？在别人手中吗？快去把它拿回来吧！五年级第三单元作文2在很久以前有一段传说，一位小孩与冲浪手的对话小孩：我要和你比赛，我才是冲浪界中的王者~~~冲浪手：恩!很好，不过你要在你长大之后才可以!小孩：谢谢你那仁慈的推迟，不过你还是一样懦弱~那天，小孩拿着他的冲浪板来到了那个浅蓝的海边。

他很爱冲浪，他没有后悔过他爱这项运动，因为他就是爱。

他大喊一声浪来了，拿着他的冲浪板朝着他的酷爱的大海冲去，他的父母还没来得急跟他说一句话，他就已朝那大浪冲去了。

在冲浪中，他很开心，忘记了他那不开心的一切，包括他那份没有给父母看的考试不及格试卷、包括了他把隔壁家阿姨的那条小狗对到下水道吧，还有他把他不爱吃的饭菜倒到床底下去……。

五年级第一讲假设法解题

知男生比女生多种35棵，求男、女生各多少人？
4
【分析与解答】假设40个同学全是男生，则男生共种3×40=120（棵），而女生共种0棵，但实际上男生比女生多种35棵，相差120-35=85（棵）。可以将1个男生换回1个女生，这样每换一次，男生少3棵，女生多2棵，换一次的差额是2+3 =5（棵），85棵中含17个5棵，即需17次，所以有17个女生，40-17=23 （个）男生。
兔子，关在同一只笼子里，从上面看，共有35个头；从下面看，共有94只脚。问有多少只野鸡，多少只兔子பைடு நூலகம்”
这就是有名的鸡兔同笼问题。此类重要的算术应用题，在现代生活中随处可见。如两种钱放在一起如何分开，一场考试如何算出答对几题答错几题，运输队打破玻璃如何赔偿等等这些问题，如果用假设法解答，就能化难为易。
(40×3-35)÷(3+2) =85÷5 =17（人）……女生 40-17=23（人）……男生答：女生有17人，男生有23人。试一试6 学校春游共用10辆客车，已知大客车每辆坐80人，小客车每辆坐60人，大客车比小客车多坐240人，大、小客车各有几辆？
课内练习
1．某厂工会组织集体游园，买了99张门票，共花340元，其中儿童票每张2 元，成人票每张4元，问两种票相差几张？
5．小明、小军二人投飞镖比赛，规定每中一次记10分，脱靶一次倒扣6分。两人各投10次，共得152分。其中小军比小明多得16分，问两人各中多少次？
6．蜘蛛有8条腿，蝴蝶有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和1对翅膀。现有这三种小虫16只，共有110条腿和14对翅膀。问：每种小虫各几只？
7．一张数学试卷，只有25道选择题，做对一题得4分，做错一题倒扣1分，不做不得分也不扣分，小青同学得了78分，那么他做对几题？做错几题？几题未做？

小学五年级上册作文优秀范文(精选24篇)

小学五年级上册作文优秀范文〔精选24篇〕小学五年级上册作文篇1谁都享受过父母对自己的爱，他们用爱来呵护我安康快乐的成长。

记得一次，我跟妈妈一起到公园去玩，我们正玩的开心，突然，电闪雷鸣，雷雨交加，下起了大雨来。

妈妈突然脱下自己的外套给我披着，而自己却穿着一件薄薄的衣服。

我们一起跑着回家，回到家里妈妈全身都湿了，我只是湿了一点点，妈妈不但没给自己擦身子，却把手巾投向了我这边，妈妈生怕冷着我，怕我生病。

第二天，妈妈说;“我很不舒适你快拿探热针给我，结果一量，38度呀!后来，爸爸背着妈妈上医院，在医院里我看着妈妈那痛苦的脸，我哭了起来，妈妈说;”傻孩子，不要哭，妈妈生病是因为昨天睡觉没有盖好被子，你们看，母爱是多么伟大啊!父母对我的爱，让我难以回报，我要努力学习，用成绩来回报父母对我的爱。

小学五年级上册作文篇2父母的爱是隐形的，它蕴藏着我们美妙的将来。

我出生不久，有一天，在车上，爸爸为了不发生交通事故和更快的回到家里，而一会儿加速，一会儿刹车，让我在车子上摇来摇去。

妈妈为了不让我撞疼头，就用平安带把我和妈妈一起系起来，但是由于太挤了，让我哇哇在叫于是妈妈解开了平安带，但我又摇了起来，幸好妈妈搂住了我，于是妈妈给自己系上了平安带，用手抱住我。

妈妈的手像一个平安带保护我，解开了这道难题。

爸爸也不例外。

有一次，是在上个学期期末考的前一天，我跟爸爸约好;得了优秀三好学生有奖;优秀班干部不奖不罚;达标三好生要罚;没有大奖关加倍罚。

结果我得了优秀班干部，但爸爸还训斥了我一顿，我大闹爸爸说话不算术，爸爸不但不改还反驳说：你评了优秀学生干部又有什么了?不就是这个吗?是因为你考试好才有旅游的时机，知道吗!在今天我才理睬到他们伟大的爱。

小学五年级上册作文篇3在日常生活中，爸爸、妈妈对我的关爱无处不在，给我印象最深的是，去年冬天我生病了，他们对我的悉心照顾。

那天晚上，我突然被冷醒了，看看手表才是凌晨三点多，便躺下睡了，可是我的额头又烫又痛怎么也睡不着。

征文作文大全五年级

征文作文大全五年级征文作文大全五年级篇1只要我一想起那件事我就忍不住笑出声来。

我六岁那年，和我家人们一起去爬长城，那时不知怎么的，我想起了我的同学说的，吃薄荷糖之后再喝可乐，人就会飘起来，然后薄荷就会爆炸，那天我正好随身带了个薄荷糖。

而妈妈的包里也正好有我用三块钱买的一瓶可乐。

我想：我要是能变成一个鼓鼓的气球，去看一看我还没有看过的大美山川，那爆炸也值得了。

于是，我便蹑手蹑脚地把妈妈包中的可乐拿了出来，“咕咚咕咚”一饮而尽，我又把薄荷糖拿出来往嘴里送，便拖着我那如同“水桶”般的肚子，“爬”回床上，准备睡下，但是为了保险起见，我给妈妈写了封“遗书”，告诉她我干嘛去了，还写了让妈妈平分我的布娃娃，一定要把我那个最可爱的小企鹅布娃娃分给妈妈，干完这些，我又爬到床上睡觉去了。

不一会儿，我的肚子便“咕咕咕”的抗议了，而且还很胀，我想：完了，我要变成一个气球了，突然，我旁边响起了悠悠的声音：“大半夜的，你不睡觉想干啥呀?”我转头一望，呼!原来是妈妈醒来了，我便把我的“遗书”妈给妈妈看，妈妈望着我，哭笑不得地说：“你肚子胀，只是因为汽水中有二氧化碳而已啦!至于会变成气球嘛，那都是谣言呐!”听到这些后，我十分想哭，说：“那我不白花了三块钱买可乐啦!”征文作文大全五年级篇2《人类的故事》这本书的作者是亨德里克?威廉?房龙(Hendrik Willem van Loon)他是享誉世界的大众史学作家，他的故事幽默生动而又充满智慧，用其广阔的视野，为我们展现西方的历史。

他的开阔、温文儒雅、自由飘逸的文字风格带给我们独特的经验之旅。

他从“类人”祖先诞生之地出发，循着古巴比伦城的落日和希腊文明的曙光，走过罗马帝国的兴衰，穿过中世纪的黑暗与一战的残酷……带我们摸清了世界演变的关键脉络。

这本书可以说是最成功的、最多人阅读过的世界通史，由台湾学者林晓钦翻译，风格温婉而又生动。

作者由最初的祖先、史前的人类开始介绍，一直讲到殖民扩张与战争及崭新世界的到来，为我们描画了一个完整的世界史，我们既可以了解文明的源起，了解希腊与罗马时代的辉煌。

第5章简易方程第1课时用字母表示数-五年级上册数学同步重难点讲练

【学霸笔记】五年级上册数学同步重难点讲练第5章简易方程第1课时用字母表示数1、可以用字母或含有字母的式子来表示一个数或表示数量关系；2、字母与数字相乘时，把乘号省略。

省略乘号时，一般把数字写在字母前面。

含有字母的式子中的加、减、除号不能省略。

3、用含有字母的式子可以表示数量关系，也可以表示一个具体数量。

当字母的值确定时，含有字母的式子的值也就确定了。

4、用字母表示出这些运算定律在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“.”，也可以省略不写。

5、比较a²与2a的区别：6、（1）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“.”，也可以省略不写；（2）只有“×”可以简写成“.”或者省略不写，“＋、—、÷”都不可以省略不写；（3）在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省不写。

注意：数必须写在字母的前边。

7、应用公式求值解决问题的步骤：第一步：写出字母公式第二步：把字母表示的数值代入公式第三步：计算出结果，记住写单位8、用字母表示较复杂的数量关系的步骤：（1）分析出数量之间的关系。

（2）列出含有字母的数量关系式。

（3）根据实际情况，确定字母的取值范围。

根据给出的数值求一个式子的值时，结果一般不写单位名称。

9、用字母表示图形中的数量关系的步骤：（1）找出图形中存在的数量关系，列出含有字母的式子（当数量关系中含有相同的字母时，要化成最简结果）。

（2）将数据代入含有字母的式子，求出值。

an﹣bn+cn＝（）n．A．a﹣b+c B．a+b+c C．a+b﹣c D．a﹣b﹣c【分析】根据乘法分配律进行解答即可．【解答】解：an﹣bn+cn＝（a﹣b+c）n故选：A．【点评】灵活掌握乘法分配律，是解答此题的关键．小明家到学校765米，平均每分钟走b米，8分钟后距学校765﹣8b米．当b＝60时，他距学校285米．【分析】首先根据速度×时间＝路程，用小明的速度乘以走的时间，求出小明8分钟走的路程是多少；然后用小明从家到学校的路程减去小明8分钟走的路程，求出8分钟后离学校还有多少米，然后把b＝60代入含有字母的式子，解答即可．【解答】解：765﹣b×8＝765﹣8b（米）765﹣8b＝765﹣8×60＝765﹣480＝285（米）答：8分钟后距学校765﹣8b米．当b＝60时，他距学校285米．故答案为：765﹣8b，285．【点评】解答此题的关键是，根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，再结合所求的问题，即可得出答案．6a+5＝6（a+1）．×（判断对错）【分析】根据乘法分配律，把6（a+1）化简成6a+6，据此判断．【解答】解：6（a+1）＝6a+6所以6a+5≠6（a+1）故答案为：×．【点评】此题考查运用乘法分配律化简代数式；熟练掌握乘法分配律的内容是解决此题的关键．小明家平均每月的伙食费开支为a元，平均每月的水电费开支为b元．（1）用含有字母的式子表示小明家上半年的伙食费和水电费一共是多少元？（2）当a＝1500，b＝105时，小明家上半年的这两项开支一共是多少元？【分析】（1）用平均每月伙食费开支的钱数加上每月水电费开支的钱数求出和来，然后再乘6即可表示出小明家上半年两项费用共要多少钱；（2）把a＝1500，b＝105代入（1）中的式子，即可求小明家上半年两项费用一共要多少钱【解答】解：（1）（a+b）×6＝6（a+b）（元）答：成老师家上半年两项费用一共要（6a+b）元．（2）（a+b）×6＝（1500+105）×6＝9630（元）答：小明家上半年两项费用一共要9630元．【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．一．选择题（共6小题）1．a的平方与b的2倍的和用含有字母的式子表示是（）A．a2+2b B．2a+2b C．2（a+b）22．a元可以买20个篮球，篮球的单价是（）A．20÷a B．a÷20C．20a D．20+a3．甲数是a，乙数比甲数的4倍多5，表示乙数的式子是（）A．4a+5﹣a B．4a﹣5C．4a+5D．a+4+54．把3x+6错写成3（x+6），结果比原来（）A．多3B．少3C．多125．当x＝8，y＝0.6时，x2+5y＝（）A．19B．67C．486．满足条件＜＜的所有整数n的个数有（）A．1个B．2个C．3个D．无数个二．填空题（共6小题）7．天天今年a岁，妈妈的年龄是他的4倍，今年他们的年龄和是岁．8．长方形的周长是c米，宽是b米，则它的长用字母表示为米．9．王师傅完成一批零件．每小时做a个，做了3小时后还剩50个没有完成，这批零件共有个；照这样计算，他还需做小时才能完成任务．10．淘气有200元钱，买书包用去a元，买钢笔用去b元，还剩下元．11．一本书，李丽每天看15页，x天后还剩a页没有看完，这本书共有页．12．三角形的三条边分别长a﹣2、a+2、a+5（单位：cm），则a一定大于．三．判断题（共5小题）13．工地上每天用去水泥2.5t，m天用去的吨数为2.5m．（判断对错）14．a2表示两个a相乘，当a＝2时，a2＝2a．（判断对错）15．1.5×（m+n）＝1.5m+n．（判断对错）16．2x＜x2．（判断对错）17．三个连续自然数，如果最小的一个是a，那么最大的一个是（a+2）．（判断对错）四．应用题（共5小题）18．修一段公路，已经修了12天，每天修a米，还剩300米没有修．（1）请用含有字母的式子表示这段公路的长度．（2）如果a＝150，求这段公路长多少？19．甲乙两个工程队分别从两端同时开凿一条隧道．甲队每天凿a米，乙队每天凿b米，120天后凿完．（1）这条隧道长多少米？（2）当a＝11米，b＝9米时，这条隧道多少米？20．小明去商店买文具，所带的钱如果全部买笔记本，可以买10本，如果全部买铅笔，可以买15支．（1）用2本笔记本可以换几支铅笔？（2）假如每本笔记本比每支铅笔贵a元，那么小明所带的钱可以怎样表示？（用只含有字母a的式子来表示）21．六一儿童节期间，王老师买了10盒签字笔和12盒橡皮作为节日礼物．每盒签字笔x元，每盒橡皮y 元（1）买签字笔比买橡皮多用多少钱？用含有字母的式子表示．（2）如果x＝12，y＝6，买签字笔和橡皮一共要付多少元？22．某粮食局为了保证粮食安全，决定将100吨粮食全部转移到A、B两个仓库中．已知粮食所在地到A、B两库的路程和运费如表（表中“元/吨•千米”表示每吨粮食运送1千米所需人民币）路程（千米）运费（元/吨千米）A库2012B库1810（1）若运往A库粮食x吨那么将粮食运往A、B两库的总运费是多少元？（请用含有x的最简单的式子表示出来）（2）当总运费为20400元时，求x的值．参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．【分析】a的平方是a2，b的2倍是2b，所以a的平方与b的2倍的和用含有字母的式子表示是a2+2b．【解答】解：a的平方与b的2倍的和用含有字母的式子表示是a2+2b．故选：A．【点评】此题主要考查了用字母表示数的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的数量关系．2．【分析】用买篮球的总价除以数量，即可求得篮球的单价；进而判断得解．【解答】解：a÷20（元）答：篮球的单价是（a÷20）元．故选：B．【点评】解决此题用到的关系式是：总价÷数量＝单价．3．【分析】首先分析条件“乙数比甲数的4 倍多5”，则甲数的4倍加上5就是乙数，进而逐步列式算出答案．【解答】解：a×4+5＝4a+5故选：C．【点评】做这道题的关键是要弄清“求一个数的n倍是多少，要用乘法计算”．4．【分析】由题意得，用3（x+6）减去3x+6，得出的数大于0说明结果比原来大，得出的数小于0说明结果比原来小．【解答】解：3（x+6）﹣（3x+6）＝3x+18﹣3x﹣6＝1212＞0所以结果比原来大，大12；故选：C．【点评】注意括号前面是减号，去掉括号时，括号里面的运算符号要改变．5．【分析】把x＝8，y＝0代入含字母的式子x2+5y中，计算即可求出式子的数值．【解答】解：当x＝8，y＝0.6时，x2+5y＝82+5×0.6＝64+3＝67故选：B．【点评】此题考查含字母的式子求值的方法：把字母表示的数值代入式子，进而求出式子的数值．6．【分析】根据分数的大小比较，把这三个分数通分化成分母是56的分数，即＜＜，根据分数的大小比较方法可得出32＜7n＜48，满足条件的整数n只能是5、6，即满足条件＜＜的所有整数n的个数有2个．【解答】解：把这三个分数通分化成分母是56的分数是＜＜根据分数的大小比较，可以得到32＜7n＜48满足条件的整数n只能是5、6即满足条件＜＜的所有整数n的个数有2个．故选：B．【点评】把三个分数通分化成相同分母的分数，然后再根据分数的大小比较方法即可确定整数n的个数．二．填空题（共6小题）7．【分析】妈妈的年龄是天天的4倍，即4×a＝4a，求他们的年龄和，用加法列式．【解答】解：妈妈的年龄为：4×a＝4a他们的年龄和：a+4a＝5a故答案为：5a．【点评】本题主要考查了用字母表示数，根据题中的数量关系，列出算式，是本题解题的关键．8．【分析】根据长方形的周长公式知道，长加宽的和的2倍是周长，那周长除以2就是长和宽的和，再减去宽是b米，由此即可求出长．【解答】解：长是：c÷2﹣b（米）答：长是（c÷2﹣b）米故答案为：（c÷2﹣b）．【点评】此题主要考查了长方形的周长公式变形应用，即周长÷2＝长+宽，由此即可得出答案．9．【分析】先用乘法求出3小时做的零件个数，然后加上剩下的50个即可；求还需要多少小时才能完成，根据：工作总量÷工作效率＝工作时间，由此解答即可．【解答】解：a×3+50＝3a+50 （个）50÷a＝（小时）答这批零件共有（3a+50）个；照这样计算，他还需做小时才能完成任务．故答案为：（3a+50），．【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．10．【分析】根据一共的钱数减去用去的钱数就等于剩下的钱数解答即可．【解答】解：（200﹣a﹣b）元，答：还剩下（200﹣a﹣b）元．故答案为：（200﹣a﹣b）元．【点评】根据减法的意义列式，明确一共的钱数、用去的钱数和剩下的钱数之间的关系是解答的关键．11．【分析】李丽每天看15页，x天后看了15x页，再加上没看完的a页就是这本书的总页数．【解答】解：一本书，李丽每天看15页，x天后还剩a页没有看完，这本书共有（15x+a）页．故答案为：（15x+a）．【点评】此题是考查学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量．用含有字母的式子表示一个名数时，式子中有加、减号的，把单位前的式子加括号．12．【分析】有一边为a﹣2，那么a一定要大于2才可以，还需要根据三角形三边的关系得到满足两边之和大于第三边的条件，分别将a等于3，4，5，…代入，看a要为多少才满足三角形三边关系．【解答】解：根据a﹣2为三角形的一条边可知：a要大于2，当a＝3时，三边为：1，5，8，1+5＜8，不满足三角形三边关系；当a＝4时，三边为：2，6，9，2+6＜9，不满足三角形三边关系；当a＝5时，三边为：3，7，10，3+7＝10，不满足三角形三边关系；当a＝6时，三边为：4，8，11，4+8＞11，满足三角形三边关系；所以a一定大于5．故答案为：5．【点评】本题考查的是用字母表示数、三角形的特征，根据三角形三边关系来确定a的值．三．判断题（共5小题）13．【分析】根据“用去的吨数＝每天用去的吨数×天数”解答即可．【解答】解：2.5×m＝2.5m（吨）原题没加单位，所以原题说法错误；故选：×．【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．14．【分析】根据题意，当a＝2时，把a＝2分别代入a2与2a，求出值再比较解答．【解答】解：当a＝2时；a2＝2×2＝4；2a＝2×2＝4；所以a2＝2a．所以，原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了用字母表示数，把a表示的数代入即可得出结论．15．【分析】根据乘法分配律可得1.5×（m+n）＝1.5m+1.5n．【解答】解：1.5×（m+n）＝1.5m+1.5n，题干的计算是错误的．故答案为：×．【点评】此题是使学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量．关键是记住乘法分分配律的意义．16．【分析】x2表示两个x相乘，2x表示两个x相加，两个算式表示的意义不同，x表示的数值又不知道，所以2x＜x2是错误的．【解答】解：x2表示两个x相乘，2x表示两个x相加，两个算式表示的意义不同，x表示的数值又未知，所以2x＜x2是错误的．故答案为：×．【点评】解决此题关键是理解一个数的平方和一个数的2倍的意义不同．17．【分析】根据自然数的特征，相邻两个自然数相差1，三个连续自然数，如果最小的一个是a，较大的一个是（a+1），最大的一个是（a+1+1）即（a+2）．【解答】解：三个连续自然数，如果最小的一个是a，那么最大的一个是（a+2）原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量．关键是连续自然数的性质，相邻两个自然数相差1．四．应用题（共5小题）18．【分析】首先用每天修的米数乘以修的天数，求出已经修了多少页；然后加上还剩下的300米，就是这段公路的长度；然后再把a＝150代入含有字母的式子求出结果即可．【解答】解：（1）a×12+300＝12a+300（米）答：示这段公路长（12a+300）米．（2）当a＝150时；12a+300＝12×150+300＝1800+300＝2100（米）答：如果a＝150，这段公路长2100米．【点评】此题主要考查了用字母表示数的方法，以及代入法求含有字母的式子的值的应用．19．【分析】（1）根据“工作量＝工作效率×工作时间”，分别求出甲、乙的工作量，把二者相加即可，或用甲、乙的工作效率之和乘工作时间．（2）把a＝11米，b＝9米时代入上面求出的含有字母a、b的表示这条隧道长度的式子计算即可．【解答】解：（1）a×120+b×120＝120（a+b）（米）答：这条隧道长120（a+b）米．（2）当a＝11米，b＝9米时120（a+b）＝120×（11+9）＝120×20＝2400（米）答：这条隧道2400米．【点评】此题是使学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量；使学生在理解含有字母式子的具体意义的基础上，会根据字母的取值，求含有字母式子的值．20．【分析】（1）根据“总价＝单价×数量”，由题意可短，笔记本单价×10＝铅笔单价×15，根据等式的性质，两边都除以5就是笔记本单价×2＝铅笔单价×3，即2本笔记本的钱数＝3支铅笔的钱数，因此，用2本笔记本可以换3支铅笔．（2）把小明所带的钱数看作单位“1”，根据“单价＝总价÷数量”，笔记本的单价就是，铅笔的单价就是，每本笔记本比每支铅笔贵a元，根据分数除法的意义，小明带的钱数就是a÷（﹣）＝30a（元）．【解答】解：（1）笔记本单价×10＝铅笔单价×15笔记本单价×10÷5＝铅笔单价×15÷5笔记本单价×2＝铅笔单价×3即即2本笔记本的钱数＝3支铅笔的钱数因此，用2本笔记本可以换3支铅笔答：用2本笔记本可以换3支铅笔．（2）设小明带的钱数为“1”则笔记本的单价就是，铅笔的单价就是，每本笔记本比每支铅笔贵a元小明带的钱数就是：a÷（﹣）＝a÷＝30a（元）【点评】解答此题的关键一是总价、单价、数量之间关系的灵活运用；二是在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量．21．【分析】（1）根据总价＝单价×数量，先表示出买签字笔的钱数为10x，橡皮的钱数为12y，再用二者相减即可；（2）先用含有字母的式子表示出买签字笔和橡皮一共要付（10x+12y）元，再将x＝12，y＝6代入字母式中即可．【解答】解：（1）（10x﹣12y）元答：买签字笔比买橡皮多用（10x﹣12y）元；（2）买签字笔和橡皮一共要付（10x+12y）元，如果x＝12，y＝6，则10x+12y＝10×12+12×6＝120+72＝192（元）答：买签字笔和橡皮一共要付192元．【点评】此题考查的是用字母表示数，还有求代数式的值．22．【分析】（1）若运往A库粮食x吨，那么运往B库粮食就是（100﹣x）吨，分别求出将粮食运往A、B两库的运费是多少元，再相加即可；（2）把总运费20400元代入（1）式求出x的值即可．【解答】解：（1）12x×20+10×（100﹣x）×18＝240x+18000﹣180x＝60x+18000（元）答：将粮食运往A、B两库的总运费是（60x+18000）元．（2）当总运费为20400元时，60x+18000＝2040060x+18000﹣18000＝20400﹣1800060x÷60＝2400÷60x＝40答：x＝40．【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．。

语文五年级上册第一单元知识点总结(部编)

第一课白鹭一、生字组词宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）框kuàng（镜框、木框、条条框框）匣xiá（匣子、镜匣、木匣）哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）恩ēn（恩情、恩惠、恩爱）韵yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬）二、多音字好hǎo（好像）hào（好学）难nán(困难） nàn (灾难)三、近义词精巧一精美配合一协作适宜一适合孤独一孤单恩惠一恩典铿锵一高亢四、反义词精巧一粗劣配合一干扰生硬一自然恩惠一怨恨清澄一浑浊优美一丑恶五、理解词语精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。

适宜：合适；相宜。

生硬：勉强做的；不自然；不熟练。

嗜好：特殊的爱好。

流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。

孤独：独自一个；孤单。

恩惠：给予的或受到的好处。

本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。

清澄：(水、天空)清亮。

本文是清亮明洁的意思。

美中不足：虽然很好，但还有缺陷。

铿锵：形容声音响亮而有节奏。

六、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(灰色)的苍鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(优美)的歌 (孤独)地站立七、词语拓展含有“不”字的四字词语：美中不足卓尔不群求之不得局促不安水泄不通出其不意月语拓展攻其不备诲人不倦自强不息应接不暇纹丝不动心照不宣八、句子解析1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

概括写颜色和身段的精巧。

2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。

3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。

“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。

五年级心得感悟怎么写(通用10篇)

五年级心得感悟怎么写(通用10篇)五年级心得感悟怎么写篇1在我的书柜里，有一本厚一厘米，包着绿硬壳的书，名字叫《希尔屋里的秘密》，是有美国P·J波克柏力所写。

封面上书名的下面用白色画了一个小男孩侧坐着正和一只青蛙交谈。

这本书就写了一只神奇的青蛙，希尔是书中小主人公13岁的希拉里的昵称，希尔屋是她的游戏屋。

希尔遇见了一只会说话的青蛙呱呱，学到了一学哲学知识。

这些知识改变了她的想法，也改变了她的生活。

整个故事轻松有趣，涉及的主题有信仰，自我和尊重他人的关系，暴力，酗酒，吸食毒品等典型的青少年问题。

而且一个复杂的哲学理论能通过极其简单的方法表达出来，让我们能读得懂。

书中有许多令人深思的句子，明辨是非的准则是什么?呱呱简洁明了地回答：“如果你做的事情会伤害某个人，那就是坏事”，“危险来自危难时刻互相帮助，危机关头首先想到的应该是具有价值的事物。

人才是真正有价值的，而物品，没有”，还有“任何不好的事情，你也能从中找到一些积极的东西”。

书中有许多这样的句子，但我最喜欢的一句是“个人在不同的时期有不同的经验和生活道理要学习”，这句话让我知道了人在不同的年龄阶段要学习的东西是不同的，学好每一个年龄段所应该的东西才是我们要做的。

这让我想起了古代孔子的一句话：“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”这是一本好书，我看了好几遍，每一遍都有不一样的收获，每一遍都有不一样的感受。

真让我受益非浅!五年级心得感悟怎么写篇2《老人与海》的主要内容是：老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。

起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。

第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。

老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。

但受伤的鱼在海上留下了一道行踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。

神话传说故事五年级

神话传说故事五年级神话传闻故事五年级1很久以前，有一天，玉皇大帝在天宫呆烦了，便命手下打开天门，想观赏一下人间景象。

他向下一看，只见大地上山青青，水绿绿，百花争艳，到处传来欢歌笑语。

玉皇大帝看着看着，竟吹直了胡子，瞪圆了眼睛，生气愤地说：“原先，总觉得天宫是最美妙的，哪里想到，下界竟超过了我们天上。

”于是，他连天宫也没有回，便发出一道圣旨，命手下的一员天将，速速去放一把火把人间烧光。

那位天将怎敢违反玉帝的旨意，只得离开天宫，直奔人间。

他来到人间一看，人间的生活和天宫迥然不同。

人们的美妙生活，不是依靠别人的血汗获得的，而是用自己辛勤的劳动换来的，他特别艳羡过这样的日子。

但这位天将知道，违反了玉皇大帝的旨意，就有被杀头的危急。

他反复地想了又想，最终他决心牺牲自己保住美妙的人间。

他拿定办法后，便回到天宫禀明玉皇大帝说：“已经遵照旨意把人间放火统统烧光了。

”玉皇大帝听了，哈哈大笑说：“谁最华蜜?只有我玉皇大帝;哪里最美妙?只有这超越人间的天堂。

”过了一段时间，玉皇大帝又坐得气闷了。

他突然想起了被毁灭的人间，就想看看大地上的一片瓦砾，来解除内心的郁闷。

随从们扶他来到天门前，打开天门一看，只见大地比原来更加旺盛，人们的生活更加美满了。

玉皇大帝气得快要疯了。

大吼着：“胆大的东西，莫非你吃了熊心，吞了豹胆，竟胆敢违背我的旨意!”立即叮嘱左右侍从们，把那位天将押上天庭，不问青红皂白，推出去砍了头。

那位和善的天将虽然被玉皇大帝杀了，可是，他那挽救人间的心并没有死。

他的一滴鲜血掉在大地上，被一个老和尚望见了，于是用大红色的绸子把这滴血包了起来。

一天过去了，两天过去了，到了第三天傍晚，那滴血变成了一个小娃娃，他痛哭着告知人们：“明天晚上，专横不讲道理的玉皇大帝要派一员天将来到人间，把人间烧毁。

快去告知全部的人们，家家户户都在门前点起火把，要接连不断地点三个晚上，这样就能迷住玉皇大帝的眼睛，逃过这一次大劫难。

”人们一传十，十传百，很快就传遍了普天下，大家都知道了玉皇大帝要派人来烧毁人间。

五年级作文_1(5).doc

五年级作文五年级作文1学校，就然而我们的第二个家。

有辛勤教育我们的老师，有朝夕相处的同学们，还有陪伴我们成长的一草一木，也有属于我们的丝丝回忆和怀念……“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。

”每当读写描述春天桃花的诗句时，就会想起我们学校里的桃花，它足以让你久醉于其中那粉红色的桃花中还星星点点的夹着一点红。

每一朵盛开的桃花都仿佛然而一张孩子的笑脸仔细看看，咦，她说话了：“你们觉得我漂亮吗？”“漂亮，你最漂亮了。

”我总然而会用心去回答她。

她也笑了，你听到了吗？“莫嫌绿刺伤人手，自有妍姿劝客杯。

”夏天来了，我们学校那茂密的花丛中，最显眼的要数那一株株月季了。

风一吹过，带来了阵阵清香。

那红色的花瓣，黄色的花蕊，和绿色的茎叶，简简单单的构成了一株月季。

“江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然。

”秋天然而我最喜欢的一季了，可能然而因为学校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的与众不同，却又然而那么的迷人，一袭秋风吹过，飘来阵阵桂花香。

你很娇小，但你们似乎很团结，一朵桂花没什么香味，但然而一簇簇花儿在一齐却然而香气醉人。

金黄色的你陪我们走过多少秋天。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。

”这句诗，我想送给在风雪中毅然开放的的冬梅。

啊！梅花呀！为何在植物大多枯萎时，唯有你，毅然的开在墙角？你在百花中，显得很平凡，但然而你的精神和那骨子里的气节，却然而不平凡的。

你然而那么美，红红的小圆点开在枝头。

你的开放，难道不然而冬天里的一道独特风景线？你的美，不仅仅局限在外表，更体此刻骨子里的精神！校园啊！一年四季各不同，你喜欢哪一个季节呢？五年级作文2如果要在家里养宠物，你会选什么呢？是小狗？还是只小猫？或是一只小仓鼠？一只可爱的小兔？这些我都想要，可我最感兴趣的是小乌龟！特大喜讯！特大喜讯！小乌龟“六六”和“八八”来我家啦！要说小乌龟名字的来历，可是很有讲究的！“六六”呢，是雌龟，六的寓意是“顺”，希望“六六”产卵时，能顺顺利利！八的谐音是“发”，作为“男”的，就应该“发”，才能养家糊口！虽然它们是小乌龟，但在我眼里是我最亲密的朋友，也是家里的一份子。

5年级作文我的心爱之物_我的心爱之物作文400字1

5年级作文我的心爱之物_我的心爱之物作文400字每个人都有自己特别喜欢的东西，像冯骥才眼中的珍珠鸟，像琦君笔下的桂花雨，这些都是他们的心爱之物。

下面是为大家带来的5班级（作文）我的心爱之物_我的心爱之物作文400字，欢迎大家阅读!我的心爱之物作文1我有一件心爱之物，它是一个小兔子挂饰。

它是一件瓷器，圆圆的脑袋，脸上有用漆刷上了亮亮的大眼睛，粉扑扑的像朝霞似的脸颊，青绿色的围巾，白色的条纹衬衫和一个粉色的小包，两条绳子仔细编成的长长的白色绳子，那是它的双腿。

腿下面还有一个比玻璃珠还小的脚，用白鞋子盖着。

小兔子旁边还挂着一个平面看报纸兔子和两个一大一小的铃铛。

那铃声有时像鸟儿在（唱歌）婉转动听，有时像乐器“叮叮当当”的清脆悦耳的演奏声，有时还像小溪流水“叮叮咚咚”声，十分动听。

我把它挂在我的书包上，每天上学，放学它总是在我后面“叮叮当当……”地响个不停，我把那当作朋友在跟我聊天。

我十分珍惜它，有人碰它一下，我都要把他骂够呛，吓得人话都不敢说。

它要是粘上半点灰尘，我都会感到自责，马上用布将它擦干净。

就连包装盒我也留着，把它保存的好好的。

它是我现在最要好的朋友送我的生日礼物，我和那朋友在一个小学一个班级，只要下课铃一响，我们俩就不约而同地向对方的班级跑去，然后一起聊天、唱歌、玩耍、谈心事。

我们从来没生过气，就算是嘲笑对方或是踩对方一脚脏水，我们也从不生气，有时还笑着开玩笑，好不让对方自责、难过。

我们玩的十分愉快、常常聊那些不为人知的秘密，聊完后一起哈哈大笑，旁边的人都投来羡慕的眼光。

她是我的骄傲，我也是她的骄傲。

那次运动会她参加了800米（长跑）比赛，我不给自己班同学加油，反到一直跟在我朋友后面“加油，加油”地叫个不停。

这小小的挂件，它是我和我朋友的友谊证明啊!写着写着，铃铛清脆的“叮叮当当”声又一次在我的耳畔清晰地回响。

我的心爱之物作文2我的乌龟算不上喜欢，也算不上讨厌，可是这也没有办法，谁叫她是舅妈买的呢。

五年级上册道德与法治素材-小学活动园、阅读角、案例分析题总复习归纳集锦部编版

部编道德与法治小学五年级上册活动园、阅读角、案例分析题总复习归纳集锦教学参考第一单元面对成长中的新问题第1课自主选择课余生活☆活动园1：五(1)班同学针对“课余生活谁选择”的话题，纷纷发表了自己的看法。

①我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。

②我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧!③我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，这样的选择对吗?④我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。

问题：你是如何选择课余生活的，如果你的选择与父母的意见见不一致，你会怎么办？【（1）自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

（2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。

（3）在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

】☆活动园2：同学们希望按照自己的想法选择课余生活。

李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。

你遇到过类似的困惑吗?请你为她提建议。

李玉红的困惑：①我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办?【我的建议：根据实际，合理选择。

可比较一下哪个活动更适合自己，选择更适合自己的活动。

】②可选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢?【我的建议：可根据自己的兴趣、爱好、自己的实际情况，听听老师和家人的建议等选择。

】③如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗?【我的建议：尽量与爸妈协调一致，如果爸妈不同意，可自主选择课余生活。

】☆活动园3：一份儿童杂志刊登了几位同学的课余生活片段。

片段1：在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。

同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。

有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到市场，经过几番挑选，换到了圆规。

这样，我不仅可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。

逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。

片段2：小时候，爸爸常常给我讲邮票里的故事。

统编版五年级上册语文第六单元习作：我想对您说课件(共21张PPT).ppt

3
02
审题三部曲
范围——主题——重点
4
审题三部曲
01 定范围
我想对您说——您是指：爸爸或妈妈
02 定主题我想对您说什么呢？感恩、烦恼、建议或劝解等等 03 定重点哪件事情，哪部分是证据来说明论证主题的呢？
5
从我们呱呱坠地，到咿呀学语、蹒跚学步，直到今日意气风发的少年时代。
定主题
1 话感激
写给妈妈一封信
亲爱的妈妈：您好！
简单交代写这封信的目的。
今天我写这封信，是为了感谢您对我的爱。我以前不知道
母爱是什么，现在我觉得母爱是《劝孝歌》中的“儿睡正安稳，
母不敢伸缩”；母爱是《游子吟》中的“慈母手中线，游子身
上衣”；母爱是《三字经》中的“昔孟母，择邻处，子不学，
断机杼”。
妈妈，您的爱藏在每天早晨您亲手烹饪的早餐里。每天 01 清晨六点钟，我还在呼呼大睡，您就起床给我做早餐，
03 妈妈，您的爱还藏在我熟睡时您轻柔的动作里。每次我写完作业，就急忙洗完澡睡了。听爸爸说，每天您都在我睡着后，轻轻推开房门，蹑手蹑脚地走进来，将我头上的辫子轻轻解开，然后给我盖好被子，又蹑手蹑脚地走出去，生怕把我弄醒了。妈妈，我想对您说：“谢谢您对我的关怀！”
排比总分式结构
12
结尾——总结升华
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第六单元我想对您说
说说心里话
Speaker name and title
01
回忆影像
开启记忆的阀门
2
开启记忆阀门——真心话 1.跟爸爸或妈妈做过得一件最开心的事情
2.跟爸爸或妈妈吵架最凶的一次
3.跟爸爸或妈妈做过的最让他们感动的事情 4.爸爸妈妈送给你最喜欢的礼物是什么？ 5.最想跟爸爸妈妈说什么呢？

难忘的一件事五年级作文450字（通用10篇）

难忘的一件事五年级作文450字难忘的一件事五年级作文450字（通用10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的难忘的一件事五年级作文450字（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

难忘的一件事五年级作文450字120xx年6月20日，是我难忘的日子。

早晨，我早早地来到了学校，换好演出的服装后，和一起演出的同学赶到省人民大会堂。

终于到了，我穿着整洁的服装，海蓝色的上衣，雪白的短裤。

走进化妆间，和同学们聊起演出的事情来，整个化妆间里充满了欢歌笑语。

到了中午，紧张地吃完了中饭后，就开始化妆了，我们一个个都被化成了帅气的小伙子，美丽可爱的小姑娘。

爸爸妈妈此时如果看到我们，肯定会认不出来了吧。

你看看我，我看看你，个个都哈哈大笑起来。

马上就要演出了，我的心紧张得怦怦直跳，吓得一身冷汗。

我想：既然我已经选择了演出就要尽心尽力地去演好。

我决心已定，但那紧张的心情还是没有消停。

诗诵会开始了，我们演的是第二篇章《中华行》。

我带着一颗怦怦直跳的心上台了。

我用心地演，怕出一点点的差错，可是我并没有出错，而且得到了观众们“啪啪啪”的，一阵阵雷鸣般热烈的掌声。

终于节目到了尾声，我才松了一口气儿：“终于演完了。

”默默地下了舞台，内心却兴奋不已。

回到化妆间后，我坐在椅子上看演出的现场直播，直到演员谢幕时，与领导合影留念，当时我是多么羡慕啊！难忘的一件事五年级作文450字2大家一定都听说过巾帼女英雄花木兰吧！我们在“爱读书，爱生活，爱高新”的朗读比赛就表演了关于花木兰的经典诗词，想听听我们的故事吗？那就让我来告诉大家吧！因为以前六一儿童节的时候我们班部分女生参加过这个节目，所以我们可以优先参加选拔。

其次，老师又从别的班找来了一些女同学。

人很多，大约有三十多个，可是要从这三十多个人中选出十七个，那是不简单呀！首先是比较高的才可以，其次要朗读声音洪亮有感情，如果这两条有一条不符，那你就走人吧！我现在都有点崇拜我自己了呢！因为我两条都完全符合。

五年级上册语文快速阅读的方法文章

五年级上册语文快速阅读的方法文章怎样快速有效地阅读很多人买一大堆书，却苦于没有时间去阅读!因为他们总是花太多的时间在阅读一本书上，但读完不到两个月，又会忘掉大部分的内容，其实这是因为他的阅读方式不对!他只是看了书，并不是真正的读!读书的目的之一就是吸取书本中有用的东西，进行消化，从而变成自己的东西!首先，选择一本合适的书根据自己的喜欢和需求进行选择，建议大家去图书馆借书，因为自己买的书，总会想着以后有时间再读，或者一看这么多书没读，压力山大!另外准备一本好看的笔记本作为读书笔记，笔记本一定要好看点，质量要好，能长久保存，不脱页，这将是你一辈子的财富哦!花5分钟浏览目录和前言将书粗略翻一遍，如果有图片、加粗、特色标记什么的，就仔细看一下，都是重点哦!花5-10分钟，把书本从头翻到尾一页一页地翻看，每一页停留1秒，就是瞄一眼这样，留意关键字，就是出现最多，你印象最深的哪些。

阅读，不要逐字逐句地读，而是跳读，重点放在有关键词的地方，一些描述性的抒情的之类的可以跳过。

刚开始可能比较难以取舍，这样读过几本书之后就会进入状态了，并且相当受用!遇到好的东西，要及时记录下原文，并写下自己的感受~读书不动笔，等于白读噢~书读完了吗等等!不要马上把书扔了!再像之前那样，翻一遍书本吧~~花不了几分钟，但是效果真的没得说!!然后写一篇读书笔记吧字数、文笔什么的不限，记录下书名、作者和阅读的日期，再写点自己的感想即可~留些空白，下次阅读，可以记录下不一样的感想哦~~ 很久以后，在你差不多已经忘记这本书的内容的时候，可以温习一遍，再看一次，可以快速浏览，然后在读书笔记上记下阅读日期和感想~~以后翻看你的读书笔记，就可以看到你的成长!这是非常开心的事!把书读薄再把书读厚阅读理解、课文背诵，是各位大中小学生心中的痛。

如何提纲挈领的了解文章大意、如何理解文章主旨、如何精确快速的记忆文章内容开卷有益。

阅读本就是每个人都该做的事，不需要附加任何目的。

第三单元习作：缩写故事(范文点评)-2023-2024学年五年级语文上册单元作文能力提升(统编版)

习作：缩写故事（范文点评）1.明确要求:（1）提取主要信息，缩写故事。

（2）利用删减、概括等方法，将一个长的民间故事缩写成一个简短的故事。

（3）仿照课文《猎人海力布》第1~4自然段缩写的方法，缩写的其他段落,把课文缩写成一个简短的故事,也可以选择其他的民间故事进行缩写。

（4）和同学交换习作，根据同学的意见修改自己的习作。

2.方法点拨:（1）熟悉要缩写的故事原文。

（2）抓住重点缩写故事，写清楚故事的起因、经过和结果。

（3）对比原文，做到故事完整、情节连贯、语句通顺。

（4）摘录、删减：判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的愿意。

（5）概括、改写：把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。

（6）缩写完成后,与原文比较一下,看看故事是否完整,情节是否连贯,语句是否通顺。

3.思路引导:抓住主要情节，缩写故事。

（1）这则故事的主要情节是什么？（2）次要情节有哪些？哪些比较关键？（3）这篇文章的主线是什么？（4）你打算保留哪些情节？哪些情节简略？哪些情节详细？（5）你缩写的提纲是否符合故事本意？如：【范文点评一】《牛郎织女》缩写从前有一个猎人，名叫海力布。

他乐于助人，每次打猎回来总把猎物与大家分享。

大家都很尊敬他。

有一次，海力布在深山打猎，从一只老鹰的爪下救下了一条小白蛇。

这是一条知恩图报的小白蛇，它说它是龙王的女儿，并允诺会给海力布很多珍宝。

如果海力布都不喜欢，可以要龙王含在嘴里的那颗宝石，只要含着那颗宝石，就能听懂各种动物的语言。

海力布见到龙王，说出了自己的要求。

龙王便把宝石送给了海力布。

海力布临走时，小白蛇再三叮嘱他：不要把听到的动物的话告诉别人，否则他就会变成一块石头。

海力布得到宝石后，打猎就方便了许多，每次打猜都满载而归，分发给乡亲们的猎物就更多了。

过了几年，有一天，海力布在山上打猎时，从一群鸟的交谈中得知了一个可怕的消息：今天晚上大山崩塌，洪水淹没大地，不知会淹死多少人！海力布赶紧跑回村子，催促乡亲们赶紧搬家，可是没人相信海力布的话。