七年级生物上册《1.2.3生物对环境的适应和影响》课件 新人教版
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人教版七年级生物上册《生物与环境的关系》课件
人教版七年级生物上册《生物与环境的关系》课件人教版七年级生物上册《生物与环境的关系》课件主题：生物与环境的关系背景信息：本课件为人教版七年级生物上册第三章《生物与环境的关系》的配套课件。
该章节旨在帮助学生理解生物与环境之间的相互关系，以及生物如何适应环境并影响环境。
内容：一、概念解析1、生物与环境的定义：首先，我们需要明确生物与环境的定义。
环境是指生物体周围的各种自然因素，包括气候、土壤、水、阳光等。
生物则是指各种有机体，包括植物、动物和人类。
2、生物与环境的关系：生物与环境之间存在着密切的关系。
生物依赖于环境中的各种资源来生存，同时，生物的行为和生存也会对环境产生影响。
二、生物对环境的适应1、植物对环境的适应：以植物为例，它们通过自身的形态和生理特征来适应不同的环境。
例如，沙漠中的植物通常具有厚实的叶片和扁平的根系，以应对干燥和高温的环境。
2、动物对环境的适应：动物也通过各种方式来适应环境。
例如，北极熊的白色皮毛可以帮助它们在冰雪环境中进行伪装，而沙漠狐狸的深色皮毛则可以帮助它们在炎热的沙漠环境中吸收较少的阳光。
三、环境对生物的影响1、气候对生物的影响：气候是环境因素中最重要的一个方面，它对生物的生长和繁殖有着显著的影响。
例如，温暖的气候有利于农作物的生长，而寒冷的气候则限制了生物的分布。
2、土壤对生物的影响：土壤是生物生长的基础，不同的土壤类型支持不同的生物群落。
例如，肥沃的土壤有利于农作物的生长，而干旱的沙漠土壤则支持较少的生物种类。
四、实例分析1、森林生态系统：以森林生态系统为例，各种生物与环境形成了复杂而稳定的生态系统。
森林中的植物通过光合作用产生能量和氧气，同时也吸收二氧化碳。
动物则通过食用植物和彼此来维持生态平衡。
2、海洋生态系统：海洋生态系统也是一个很好的例子。
各种海洋生物通过适应不同的环境条件，如温度、盐度、光线等，形成了丰富的生物多样性。
同时，海洋生物的生存也对海洋环境产生影响，如碳储存、氧气产生等。
生物人教版七年级上册生物对环境的适应和影响
第一节生物与环境的关系
第二课时生物对环境的适应和影响
教学目标
1、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。
2、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。
3、树立“生物与环境是一个不可分割的整体”的观点，为下节课——生态系统的学习做好铺垫。
技能目标
通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力及交流合作的能力。
情感目标
培养学生爱护大自然，保护生态环境的情感意识。
难点和重点
①描述生物对环境的适应和影响。
②在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。
教师课前准备
教师准备一些生活在不同环境中的生物的影像资料。
教学设计。
七年级生物上册《1.2.3生物对环境的适应和影响》课件 新人教版
A、避役随着环境变化而变化体色
B、鲫鱼的背部为暗褐色，腹部为白色 C、瓢虫体表的斑纹 D、蟒的体表具有暗淡相间的斑纹
3、生活海藻丛中的一种鱼，当遇到敌害时，身体倒立 不动，象一株植物，从而有效地躲避敌害。这种生物学
现象是（C ）
A、保护色 B、警戒色 C、拟态A ）有关。 A、环境条件的不断变化。 C、自然选择是定向的。 B、变异的不定向性。 D、环境条件是稳定的。
警告敌 害，保 护自己
黄蜂、瓢 虫、眼镜 王蛇等
竹节虫、 枯叶蝶、 蜂兰等。
体色、形 态与环境 相似，不 易识别。
躲避敌 害保护 自己
本 质 相 同 ， 都 是 生 物 适 应 性 的 特 征
生物对环境的影响
【实验探究】 植物对空气湿度的影响
裸地
草地
灌木丛
1、为什么选择测量以上三种的空气湿度， 它能说明植物对空气湿度的影响？ 2、裸地、草地、茂密灌丛湿度又有什 么区别？你能假设吗？
生物对环境的适应和影响
仙人掌如何适应干旱环境？
叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿 素，能进行光合作用，能贮水。
猛兽和猛禽如何利于捕食？
有锐利的牙齿（或喙）和爪
被捕食的生物如何防御敌害
马、野牛、鹿、兔等： 奔跑速度很快、适于逃命。
鸟的不同类型，如猛禽、游禽、涉禽、走禽
走禽
猛禽
游禽
涉禽
观察分析：各种鸟脚、嘴都一样吗？
体色与环境色彩一致 便于隐藏捕食
看，它们的体色与环境色彩多么一致呀！
保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
舟蛾
稚鸡 1、利于避敌 云豹
2、利于捕食
北极熊
看，它的形状与色泽斑纹与其 他生物或非生物多么一致呀！ 竹节虫
人教版七年级上册生物1单元2章2节生物对环境的影响精品课件
明亮
阴暗
光会影响鼠妇的分布 鼠妇喜欢阴暗的环境
六、表达交流 讨论：
1、捕捉鼠妇是要注意什么？ 不要破坏花园，捕捉弯腰洗手 2、活动结束后，鼠妇怎么处理？ 将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境 3、为什么用10只，用两只或三只好不好？ 不好，因为鼠妇数量少了，容易受到偶然 因素的影响，实验结果就不科学，不准确
蚂蚁合力搬食物
种内互助
母鸟给小鸟喂食
麝牛群体护幼体
蜂群的分工
麝牛群体护幼体
种内斗争
植物对水分、养料、光照、空气等无机的需求上。
动物为食物、栖所、配偶或其他因素的矛盾而斗争。
两种海豹的较量
植物的种内斗争
意义：对个体有害，对种群有利。
小结
阳光
非生物因素
温度 空气 水 捕食关系 竞争关系 合作关系 寄生关系
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物 之间的哪种关系？（ D ）
A竞争 B合作 C寄生 D捕食
5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造 成这种差异的环境因素是（ B ） A营养 B温度 C土壤 D水分
6. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自 然现象正确的解释是---( B ) A.光照影响了桃花的盛开 B.温度影响了桃花的盛开 C.人为的控制桃花的盛开 D.品种不同
4、为什么要盖上玻璃？ 防止鼠妇逃跑 5、为什么放上鼠妇后不马上就观察，数鼠妇分布 的只数，而要等3分钟后， 鼠妇到了一个陌生环境受到了惊吓， 有一个适应新环境的过程，慢慢地才选出自己 喜爱的环境
思考：探究实验的步骤是怎样的呢?
一、提出问题 二、做出假设
三、制定计划
四、实施计划 五、得出结论 六、表达交流
水
影响生物生活的非生物因素：
最新人教版七年级生物上册《生物与环境的关系》精品教学课件
17.(2019湖北武汉中考,1,★☆☆)武汉市具有多处湿地生态公园,湿地能
保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系
是()
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.环境影响生物
D.环境适应生物
答案 A 湿地中的植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等,体
现了生物对环境的影响。
18.(2021辽宁抚顺新宾期中)请你仔细阅读下列材料,然后回答问题。 材料一 生活在椿树上的一种小昆虫——椿象,它在受到惊吓时,会突然 装死,一动不动。过一段时间后则会恢复原态,以此来迷惑敌人,保护自 己。 材料二 人的鼻腔内有丰富的毛细血管,可以预热吸入的冷空气。北欧 天气寒冷,生活在那里的人们鼻子又高又大。 材料三 在自然界中,每天都会有大量的动物遗体产生,但是我们却没有 看到尸横遍野,这是腐生细菌等微生物及时分解的缘故。
④ 26只 ③1分钟 ⑤ 0只
解析 根据实验完成表格,见上表。(1)昆虫学家以背景颜色为变量设计 了一组对照实验,来验证生物的体色对生物生存的作用。(2)鸡吃蝗虫,因 此鸡与蝗虫之间是捕食关系。(3)通过实验可知,体色与环境相适应的生 物更容易生存下去。
课后思 考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评 反思
12.(2021辽宁辽阳期末,6,★☆☆)下列现象中体现生物适应环境的例子是 ()
A.莲的地下茎和叶柄都是中空的 B.山上多种树,强似修水库 C.千里之堤,溃于蚁穴 D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松 答案 A 莲的地下茎和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,以满足呼吸的需 要,适于在有水的地方生存,属于生物对环境的适应。
物氮肥,二者之间的种间关系属于 ( )
A.捕食
B.竞争
C.共生
人教版七年级生物上册《生物与环境的关系》PPT精品教学课件
01
阳光、温度和水等非生物因素对小麦的生活会产生哪 些影响？其他植物是否同样受到非生物因素的影响？ 非生物因素是不是也影响动物的生活和分布？
生态因素
非生物因素 光、温度、水等 生物因素
你能举出哪些光照对生物的影响的例子呢？
ractice in class
ractice in class
ractice in class
5. 在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉 菌的关系是 ( )
ractice in class
A. 互利共生 C. 竞争关系
B. 种内关系 D. 寄生关系
ractice in class
6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对 此最恰当的解释是（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境
ractice in class
ractice in class
ractice in class
生态因素
非生物因素 光、温度、水等 生物因素
水分影响生物的生长发育，还影响生物的分布。
ractice in class
为什么要给农作物施肥？这说明农作物还受到哪些非生物因 素的影响？
农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如氮、磷、钾等。 由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这些营 养物质带走了许多，从而使土壤变得贫瘠，因此，为保证农产持续生 产，必须给农作物施肥。
ractice in class
生态因素
非生物因素 光、温度、水等 生物因素
你能举出哪些温度对生物的影响的例子呢？
生活在热带沙漠的大耳狐
ractice in class
生活在北极冰原的北极狐
七年级生物上册 1.2.3 生物对环境的适应和影响 新人教版
A适应 B影响 C保护 D、抵御 编辑ppt
三、生物对环境的影响 分组探究 “植物对空气湿度的影响 " 1、探究空气湿度要用什么仪器？
2、当裸地、草地上有小洼时能 把干湿计放在水洼边吗？
编辑ppt
3、在草地的同一处测得早、中、 晚的湿度有何不同？能将曲线画 在一个坐标图上吗？
4、记录测量数据时为何要算出平 均值为测量的数值？
编辑ppt
五、得出结论：
• 分析和处理数据 • 得出结论：
植物能增加空气湿度
编辑ppt
六、表达和交流：
• 汇报本组结果； • 取得其他组的数据，作图比较：
编辑ppt
同一时间不同环境的湿度变化
%
相 对 湿 度
• 色彩鲜艳的无毒蛇：
拟态
编辑ppt
填空：
1、蚯蚓生活在有机物丰富的土壤
中说明了（生物适应环境）蚯蚓多
的地方土壤疏松，土壤肥力大说
明（生物影响环境）。
2、地衣能生活在岩石上和树皮上，
说明（生物适应环境）而地衣酸能
使岩石转化为土壤，说明（
生物影响环境 编辑ppt
）。
3、森林净化空气、调节气候说明 （ B），地衣生在岩石上（ A） A生物适应环境 B生物影响环境 C环境影响生物 D什么都不是 4、蛔虫生活在人消化道内，身体 表面有角质层对蛔虫生活（ A）
编辑ppt
竹节虫属于何种适应现象？ 能完全适应它生活的环境吗？
拟态
竹节虫 编辑ppt
不能完全适应
编辑ppt
欣赏与练习
编辑ppt
马达加斯加败叶螳螂
• 这是保护色还 是拟态？
• 如何区分？
拟态
保护色强调体色与环境相似；拟态强 调形状色泽与生物或非生物相似。
三、生物对环境的影响 分组探究 “植物对空气湿度的影响 " 1、探究空气湿度要用什么仪器？
2、当裸地、草地上有小洼时能 把干湿计放在水洼边吗？
编辑ppt
3、在草地的同一处测得早、中、 晚的湿度有何不同？能将曲线画 在一个坐标图上吗？
4、记录测量数据时为何要算出平 均值为测量的数值？
编辑ppt
五、得出结论：
• 分析和处理数据 • 得出结论：
植物能增加空气湿度
编辑ppt
六、表达和交流：
• 汇报本组结果； • 取得其他组的数据，作图比较：
编辑ppt
同一时间不同环境的湿度变化
%
相 对 湿 度
• 色彩鲜艳的无毒蛇：
拟态
编辑ppt
填空：
1、蚯蚓生活在有机物丰富的土壤
中说明了（生物适应环境）蚯蚓多
的地方土壤疏松，土壤肥力大说
明（生物影响环境）。
2、地衣能生活在岩石上和树皮上，
说明（生物适应环境）而地衣酸能
使岩石转化为土壤，说明（
生物影响环境 编辑ppt
）。
3、森林净化空气、调节气候说明 （ B），地衣生在岩石上（ A） A生物适应环境 B生物影响环境 C环境影响生物 D什么都不是 4、蛔虫生活在人消化道内，身体 表面有角质层对蛔虫生活（ A）
编辑ppt
竹节虫属于何种适应现象？ 能完全适应它生活的环境吗？
拟态
竹节虫 编辑ppt
不能完全适应
编辑ppt
欣赏与练习
编辑ppt
马达加斯加败叶螳螂
• 这是保护色还 是拟态？
• 如何区分？
拟态
保护色强调体色与环境相似；拟态强 调形状色泽与生物或非生物相似。
七年级生物上册(人教版) 第一节 生物与环境的关系(共36张PPT)
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
非生物因素对生物的影响
小麦田示意图
观察左图结合课 本13页内容，思考 并同桌间交流：
1.图中的非生物因 素会对小麦的生活 有哪什么影响？
生物对环境的适应和影响
分析课本17页的资料，思考并交流以下问题： 3.蚯蚓和沙漠中的植物是怎样影响和改变环境的？ 4.你还能说出哪些生物影响和改变环境的实例？
四、生物对环境的适应和影响
蚯蚓在土壤中活动，可以使土 壤疏松，蚯蚓的排出物还能增 加土壤肥力。
在沙地上栽种植物，能够防风 固沙。
四、生物对环境的适应和影响
草原野鼠在草原上打洞，以草籽草根为食，使得 草原土地塌陷，化
课堂收获
环境中的生态因素 非生物因素
生 物
环境影响生物
与
生物因素 捕食关系
环 境 的
生物因素对生物的影响 合作关系 竞争关系
关 系
生物对环境的适应和影响
共生关系
生物
影响 适应
环境
学以致用
1.俗话说“鱼儿离不开水”。除了水影响鱼的生存外，还 有哪些因素影响鱼的生存？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.1821.9.1817:31:1117:31:11September 18, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六下午5时31分11秒17:31:1121.9.18 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午5时31分21.9.1817:31September 18, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月18日星期六5时31分11秒17:31:1118 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时31分11秒下午5时31分17:31:1121.9.18
人教版七年级上册生物1单元2章3节生物对环境的适应和影响精品课件
B仙人掌的叶变成了刺
C鲫鱼必须生活在淡水中
D蚯蚓疏松土壤 2. 下列事例中，主要属于适应温度因素变化的 是：( C )
A仙人掌的叶变为叶刺 B蛾类的昼伏夜出
C候鸟的迁徙
D公鸡报晓
3.“大树底下好乘凉”，这说明：(C ) A环境影响生物的生存 C生物能影响环境 因素密不可分 B生物都能适应环境 D生物因素和非生物
对寒冷环境的适应
对风的适应
生活在寒冷海域中的海豹， 胸部皮下脂肪的厚度可以 达到60毫米（保暖）
旗形树的树冠像一面 旗帜（定向强风）
上述生物的形态结构或生活方式的特点与 它们的生活环境有什么关系？ 总之，这些生物的形态结构和生活方式 是与它们生活的环境相适应的。
通过以上图片的分析，你能得出什么结论？
第三节 生物对环境的适应和影响
在自然环境中，各种因素影 响着生物，生物在生存发展中不 断适应环境，同时，也影响和改 变着环境。
一、生物对环境的适应
资料分析
这是骆驼对干旱的适应
在炎热缺水的荒漠中生活的 骆驼，尿液非常少，当体温 升高到46 ℃时才会出汗
是骆驼刺对干旱的适应
骆驼刺，地 下根很深（吸 水），地上矮 小（减少蒸腾）。
六、表达交流：
1、为什么实测不同地点的温度和湿 度时干湿计放置的位置不同？ 答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶 片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干 湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地 则不需要。
2、为什么每个实测地点要记录３个数据 的平均值？ 答：三次测量后通过求平均值的方法 可以有助于减少误差，使测量更加准确真实。 ３、上述实测地点中，获得的哪组数据 起着对照作用？为什么？哪组是实验组？ 答：裸地。因为本实验中要研究的是植 被对空气温度和湿度的影响。草坪和灌木丛 都为实验组
1.2.1生物与环境的关系课件(32张PPT) 人教版生物七年级上册
制定计划
方法步骤
1. 以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠 妇静置 2 分钟。
2. 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计 10次。将统计的结果填写在下表中。
得出结论
你们小组的实验结果与假设一致吗?你们 的结论是什么?
做完实验后，别忘 了把鼠妇放回适合它 们生存的自然环境中。
表达交流
再见
讨论
非生物因素是不是也影响动物的生活和分布呢?
探究
鼠妇
如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略 扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，俗称潮虫。 这些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。 那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢?
黄粉虫
黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表是黄色的，常常成群聚集在 粮仓里的粮食 堆中。黄粉虫幼虫的营养价值很高，也容易饲养，因此常用来作为鱼类 的饵料。你也可以探究光照条件对黄粉虫分布的影响。
高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔 较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明 温度对植物分布的影响;沙漠上到处都是不毛之地，只有靠 近水源的地方出现绿洲，这说明水对植物分布的影响。
科学方法
对照实验
在上述探究实验中，为了确保实验结果只是由于光照不同而 引起的，应当使两种环境中除光照以外，湿度、温度等其他条件 都保持相同，也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验 中的变量。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进 行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照 实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。
金鱼
金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。你可 以通过观察它在不同温度下的呼吸频率(每分钟内鳃盖张合的次数)，来 探究温度对它生活的影响。
生物对环境的适应和影响PPT课件4 人教版
的，它们是一个不可分割的 整体。
技能训练
观察猫和兔子的双眼在头部的位 置，你能发现什么问题？
想一想：
除眼睛外，你还能发现其它 问题吗？
你能说说这幅漫画的寓意吗？
一条鲤鱼能产几十万颗卵，可是 一般的小鸟只能产几颗卵，你能说出 其中的道理吗？这是不是生物对环境 的适应？
山羊绒又细又柔软，织成的产 品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草 根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊， 这对环境有什么影响？
探究：
你能说说这些生物的形态结构或 生活方式与它们的生活环境有什么关 系吗？
想一想
你还能举出生物适应环境的例子吗？
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
生物的形态结构和生活方式是与 它们生活的环境相适应的。 生物的适应性是普遍存在的
沙尘暴滚滚而来
你还能举出生物对环境有影响的例子吗？
想一想
生物与环境之间是相互影响
•
1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 5、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 6、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶 夫斯基 7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 10、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬 18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡· 冯· 伯尔 19、立志不坚，终不济事。——朱熹 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 ——巴尔扎克 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯卡· 王尔德 29、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德 31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 32、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 33、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思 34、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 35、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 36、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 37、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 38、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 39、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯 40、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 41、天行健，君子以自强不息。——文天祥 42、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸 43、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊 44、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 45、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人 46、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——[法]蒙田 47、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——（英国）达尔文 48、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生 49、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 50、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 51、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德 52、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯 53、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰 54、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯
人教版生物七年级上册.1-生物和环境的关系课件
6.对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的_生__物__因 素，它们之间主要表现出_合__作__关系，其他窝的蚂蚁是影响 它生活的_生__物___因素，它们之间主要表现出_竞__争___关系； 雨水是影响它生活的_非__生__物___因素。
第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
1.举例说出环境中有哪些因素影响生物的生活和散布？ 2.理解生物怎样适应环境。 4.描述生物对环境的适应和影响。
生物圈
地球上所有的生物与其环境的总 和就叫生物圈
我国的珍稀动物XXX，为 世界各国人民所爱好。你知道 野外生活的XXX主要散布在哪 些地区吗？
四川、陕西、甘肃周边地区 这些地区的环境有哪些适于 XXX生活的特点？
湿度大、食物和水源丰富、 隐蔽条件良好
问题1：鱼儿离开了水会怎么样?
鱼必须生活在水里，离开水一段时 间就会 死亡。
问题2：鱼儿生活在水中就一定能活 吗?
不一定，还有水质的好坏，天敌 等因素影响。
问题3：环境只是指生存的空间吗？
环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各 种影响因素。
严重时会将整株寄主缠住，
使其生长不良甚至全株死
亡。
共生：是两种生物彼此互利地生存在一起，缺 此失彼都不能生存的一类种间关系。
这些小鱼附着在经过的海龟身上，就像在给海龟“洗车”一样。居在一个小时的潜 水过中，前后约有十几只海龟享受“洗车”服务。
生物对环境的适应和影响
在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此， 生物必须适应环境才能生存。
生
同种生物之 种内互助(合作)
间的关系
种内斗争
物
因 素
不同种生物 间的关系
寄生 竞争
捕食
第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
1.举例说出环境中有哪些因素影响生物的生活和散布？ 2.理解生物怎样适应环境。 4.描述生物对环境的适应和影响。
生物圈
地球上所有的生物与其环境的总 和就叫生物圈
我国的珍稀动物XXX，为 世界各国人民所爱好。你知道 野外生活的XXX主要散布在哪 些地区吗？
四川、陕西、甘肃周边地区 这些地区的环境有哪些适于 XXX生活的特点？
湿度大、食物和水源丰富、 隐蔽条件良好
问题1：鱼儿离开了水会怎么样?
鱼必须生活在水里，离开水一段时 间就会 死亡。
问题2：鱼儿生活在水中就一定能活 吗?
不一定，还有水质的好坏，天敌 等因素影响。
问题3：环境只是指生存的空间吗？
环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各 种影响因素。
严重时会将整株寄主缠住，
使其生长不良甚至全株死
亡。
共生：是两种生物彼此互利地生存在一起，缺 此失彼都不能生存的一类种间关系。
这些小鱼附着在经过的海龟身上，就像在给海龟“洗车”一样。居在一个小时的潜 水过中，前后约有十几只海龟享受“洗车”服务。
生物对环境的适应和影响
在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此， 生物必须适应环境才能生存。
生
同种生物之 种内互助(合作)
间的关系
种内斗争
物
因 素
不同种生物 间的关系
寄生 竞争
捕食
人教版生物-七年级上册1.2.3生物对环境的适应和影响 课件
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗 体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能 被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细 菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起 着重要的作用。
蚯蚓疏松土壤
植物防风固沙
蚯蚓在土壤中活动，可 以使土壤疏松，蚯蚓的 排出物还能增加土壤肥 力。
在沙地上栽种植 物，能够防风固 沙。
二、适应的相对性：
保护色 警戒色 拟态
1、适应
不适应
三、生物对环境的影响：
2、原因：环境多变，遗传物质相对稳定
1、生物对无机环境的影响
2、生物对其他生物的影响
3、人类活动对人类生存环境的影响
小结：生物既能适应一定环境，又能影响环境
基础练习：课本P22
1.例如：鱼的身体左右侧扁，呈梭形；身体背面 深灰黑色腹面白色；躯干部和尾部有鳍；用鳃 呼吸等等。这些特征都是对水生生活的适应。 又如，仙人掌的叶变化成叶刺，可以大大降低 水分的蒸腾，这是对干旱的荒漠环境的适应。 2.鲤鱼体外受精，受精率小。受精卵的孵化受环 境因素的影响较大，孵化率低，幼鱼的成活率也 低，因此鲤鱼必须多产卵，才能保证其种类的延 续；而鸟类体内受精，受精率高。鸟卵的孵化受 环境因素的影响较小，孵化率高，并能育雏，后 代容易成活，所以不需要产很多的卵。这是生物 对环境的适应。
3.山羊因为啃食草根，影响了草的生 长。如果饲养的山羊过多，就会破坏 草场植被 .
练习（二）
1.下列不属于生物适应环境的是： D
A炎热缺水荒漠中生活的骆驼的尿液非常少
B仙人掌的叶变成了刺
C鲫鱼必须生活在淡水中
D蚯蚓疏松土壤
2.下列事例中，主要属于适应温度因素变化 的是： C
A仙人掌的叶变为叶刺 B蛾类的昼伏夜出
七年级生物上册 1.2.3 生物对环境的适应和影响课件1
No
Imห้องสมุดไป่ตู้ge
12/12/2021
第十三页，共十三页。
一分钟演讲(yǎnjiǎng)
我们应该怎样(zěnyàng)对待我们赖 以生存的环境？
第十一页，共十三页。
总结 ： (zǒngjié)
生物与环境 是相 (huánjìng) 互不可分割的统一体， 人与自然必须统一和谐 发展。
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
生物对环境的适应(shìyìng)。生物与环境是相互不可分割的统一体，人与自然必须统一和谐发 展
第五页，共十三页。
如此鲜艳的体色(tǐ sè)是否是对环境的适应？
第六页，共十三页。
这两只青蛙的命运(mìngyùn)如何？
第七页，共十三页。
黄山松对岩石(yánshí)的影响
第八页，共十三页。
兔与草地(cǎodì)的相互影响
第九页，共十三页。
人类活动(huódòng)对环境的影响
第十页，共十三页。
生物 对环境的适应 (shēngwù) 第一页，共十三页。
雨
植
林
物
(yǔ lín) (zhíwù)
对
环
境
的
适
应
虫
媒
花
蔷薇(qiánɡ wēi)
第二页，共十三页。
动物(dòngwù)对环境的适应
第三页，共十三页。
这是不是保护色？
第四页，共十三页。
这两种生物(shēngwù)适应环境有什么相同和不同之处？
Imห้องสมุดไป่ตู้ge
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第十三页，共十三页。
一分钟演讲(yǎnjiǎng)
我们应该怎样(zěnyàng)对待我们赖 以生存的环境？
第十一页，共十三页。
总结 ： (zǒngjié)
生物与环境 是相 (huánjìng) 互不可分割的统一体， 人与自然必须统一和谐 发展。
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
生物对环境的适应(shìyìng)。生物与环境是相互不可分割的统一体，人与自然必须统一和谐发 展
第五页，共十三页。
如此鲜艳的体色(tǐ sè)是否是对环境的适应？
第六页，共十三页。
这两只青蛙的命运(mìngyùn)如何？
第七页，共十三页。
黄山松对岩石(yánshí)的影响
第八页，共十三页。
兔与草地(cǎodì)的相互影响
第九页，共十三页。
人类活动(huódòng)对环境的影响
第十页，共十三页。
生物 对环境的适应 (shēngwù) 第一页，共十三页。
雨
植
林
物
(yǔ lín) (zhíwù)
对
环
境
的
适
应
虫
媒
花
蔷薇(qiánɡ wēi)
第二页，共十三页。
动物(dòngwù)对环境的适应
第三页，共十三页。
这是不是保护色？
第四页，共十三页。
这两种生物(shēngwù)适应环境有什么相同和不同之处？
七年级生物上册 1.2.3 生物对环境的适应和影响课件
也在不断进化，适应环境。生物与 环境的相互作用共同造就了今天欣 欣向荣的生物圈。
2021/12/12
第十二页，共十九页。
归纳:生物(shēngwù)与环境之间的关 系是:
生物 适应环境 (shēngwù)
生物影响环境
环境影响生物(shēngwù)
2021/12/12
第十三页，共十九页。
技能 训练: (jìnéng) 观察兔和猫的双眼在头部的位置,
D生物钟
第十六页，共十九页。
6、数百年前，我国黄土地高原有茂密的森林，后来由于
人口过于集中，长期掠夺式的开发等原因，如今黄土高 原已变成了荒山秃岭，这种现象说明（ ）
C A生物适应环境 B环境(huánjìng)条件决定生物的形态
C生物影响环境 D环境条件决定人口的数量
7、简答题：1、鱼的身体呈梭形，体表(tǐ biǎo)覆盖有鳞 片，躯干部和尾部有鳍等等。鱼的这些特征说明了什 么？
鱼对水生环境(huánjìng)的适应。
2021/12/12
第十七页，共十九页。
2、仙人掌的茎肉质化，内有大量储存水分的细
胞，叶特化为针状，这种结构与仙人掌的生活环 境有什么(shén me)关系？
仙人掌生活在炎热缺水的沙漠(shāmò)，它的 那些结构特点有利于减少水分的散失，是对
干旱环境的适应。
第三节 生物(shēngwù)对环境的适应和影响
2021/12/12
第一页，共十九页。
2021/12/12
1
长颈鹿生存(shēngcún)
在复杂的自然环境中，会受
到哪些生态因素的影响？
非生物因素(yīn sù)：
(如阳光、温度和水等)
生物因素：
(如植物、其他一些植食
2021/12/12
第十二页，共十九页。
归纳:生物(shēngwù)与环境之间的关 系是:
生物 适应环境 (shēngwù)
生物影响环境
环境影响生物(shēngwù)
2021/12/12
第十三页，共十九页。
技能 训练: (jìnéng) 观察兔和猫的双眼在头部的位置,
D生物钟
第十六页，共十九页。
6、数百年前，我国黄土地高原有茂密的森林，后来由于
人口过于集中，长期掠夺式的开发等原因，如今黄土高 原已变成了荒山秃岭，这种现象说明（ ）
C A生物适应环境 B环境(huánjìng)条件决定生物的形态
C生物影响环境 D环境条件决定人口的数量
7、简答题：1、鱼的身体呈梭形，体表(tǐ biǎo)覆盖有鳞 片，躯干部和尾部有鳍等等。鱼的这些特征说明了什 么？
鱼对水生环境(huánjìng)的适应。
2021/12/12
第十七页，共十九页。
2、仙人掌的茎肉质化，内有大量储存水分的细
胞，叶特化为针状，这种结构与仙人掌的生活环 境有什么(shén me)关系？
仙人掌生活在炎热缺水的沙漠(shāmò)，它的 那些结构特点有利于减少水分的散失，是对
干旱环境的适应。
第三节 生物(shēngwù)对环境的适应和影响
2021/12/12
第一页，共十九页。
2021/12/12
1
长颈鹿生存(shēngcún)
在复杂的自然环境中，会受
到哪些生态因素的影响？
非生物因素(yīn sù)：
(如阳光、温度和水等)
生物因素：
(如植物、其他一些植食
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因此，多产卵才能保证种类的延续。 鸟类有孵卵、育雏行为，后代成活率高，
因此不需要多产卵。
探究植物对空气湿度的影响
相对湿度(%) 早上 中午 晚上
裸地
38 36 41
草地
41 43 42
茂密的灌木丛 43 49 44
%
同一时间不同环境的湿度变化
相 对 湿 度
裸地 草地 灌丛
同一环境不同时间的湿度变化
水葫芦
• 山山羊羊绒啃又食细又草柔根软，，影织响成草的的产生品长十分。昂贵。 山如羊果比饲绵养羊山好羊养过，它多连，草根都啃食。于是 一些牧区大就量会饲破养坏山草羊，场这植对被环。境有什么
影响？
练习 22页
• 在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几 十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几 个卵。 鱼卵孵化受环境的影响较大。 鱼卵孵化率低，幼鱼的成活率低。
夏天的雷鸟 冬天的雷鸟
§3 生物对环境的
适应和影响
骆驼 尿液非常少， 当体温升高到46℃时才会出汗。
骆驼刺 地下的根比地上部分长很多。
海豹 胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米
旗形树的树冠像一面旗帜
保护色 蝗虫
竹节虫
拟态
警戒色
箭毒蛙
观察兔子和猫的的双眼在头部 的位置
蚯蚓疏松土壤
在沙地上栽种植物 防风固沙。
相 对 湿 度
早上 中午 晚上
%
北极络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
因此不需要多产卵。
探究植物对空气湿度的影响
相对湿度(%) 早上 中午 晚上
裸地
38 36 41
草地
41 43 42
茂密的灌木丛 43 49 44
%
同一时间不同环境的湿度变化
相 对 湿 度
裸地 草地 灌丛
同一环境不同时间的湿度变化
水葫芦
• 山山羊羊绒啃又食细又草柔根软，，影织响成草的的产生品长十分。昂贵。 山如羊果比饲绵养羊山好羊养过，它多连，草根都啃食。于是 一些牧区大就量会饲破养坏山草羊，场这植对被环。境有什么
影响？
练习 22页
• 在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几 十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几 个卵。 鱼卵孵化受环境的影响较大。 鱼卵孵化率低，幼鱼的成活率低。
夏天的雷鸟 冬天的雷鸟
§3 生物对环境的
适应和影响
骆驼 尿液非常少， 当体温升高到46℃时才会出汗。
骆驼刺 地下的根比地上部分长很多。
海豹 胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米
旗形树的树冠像一面旗帜
保护色 蝗虫
竹节虫
拟态
警戒色
箭毒蛙
观察兔子和猫的的双眼在头部 的位置
蚯蚓疏松土壤
在沙地上栽种植物 防风固沙。
相 对 湿 度
早上 中午 晚上
%
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