幼儿园中班美术：制作手套 教案
幼儿园中班美术优秀教案《制作手套》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《制作手套》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第五章《手工制作》，详细内容为制作手套。
通过本节课的学习，让幼儿了解手套的构造，掌握简单的手工制作技巧，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解手套的基本构造，知道手套的作用。
2. 技能目标：培养幼儿动手制作手套的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感目标：培养幼儿在创作过程中的耐心和细心，激发幼儿对手工制作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握手套的制作方法。
难点：手套的装饰设计，使作品富有创意。
四、教具与学具准备教师准备：手套模板、剪刀、胶水、彩色卡纸、水彩笔、蜡笔、教学挂图等。
学生准备：剪刀、胶水、彩色卡纸、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以冬季为主题，引导幼儿谈论在冬天里，人们是如何保护自己的手不受寒冷侵袭的。
通过讨论，引出手套的作用，激发幼儿制作手套的兴趣。
2. 教学演示（10分钟）教师展示手套模板，讲解手套的制作方法，并现场演示制作过程。
3. 例题讲解（5分钟）4. 幼儿操作（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法和步骤，开始制作手套。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿完成手套制作后，互相展示作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿在创作过程中的优点，对不足之处提出改进意见。
六、板书设计1. 制作手套步骤：（1）选好卡纸，剪出手套形状。
（2）用胶水将手套粘贴在底板上。
（3）用彩色笔、蜡笔进行装饰。
2. 装饰手套创意：（1）画出自己喜欢的图案。
（2）粘贴彩色纸片、亮片等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一副富有创意的手套。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，独立完成一副手套作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、教学演示、例题讲解等方式，让幼儿掌握了手套的制作方法。
在课堂中，大部分幼儿能积极参与，表现出较高的兴趣。
幼儿园中班主题教案中班美术制作手套
幼儿园中班主题教案中班美术制作手套一、教学内容1. 认识手套：了解手套的用途、形状和颜色。
2. 制作手套：学习用彩纸、画笔等材料制作手套。
二、教学目标1. 让幼儿了解手套的基本知识，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高美术素养。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将手套的形状和颜色搭配得体，表现出个性。
2. 教学重点：培养幼儿动手制作能力，激发幼儿创意思维。
四、教具与学具准备1. 教具：手套样品、彩纸、画笔、剪刀、胶棒等。
2. 学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师戴上一副色彩鲜艳的手套，引导幼儿观察手套的颜色、形状，讨论手套的用途。
2. 例题讲解（5分钟）：教师展示手套样品，讲解制作手套的步骤，引导幼儿关注颜色和形状的搭配。
3. 制作手套（10分钟）：a. 教师分发制作材料，讲解注意事项。
b. 幼儿动手制作，教师巡回指导。
c. 鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品。
4. 随堂练习（10分钟）：a. 教师展示已完成的手套作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
b. 鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。
b. 幼儿展示自己的作品，共同欣赏。
六、板书设计1. 制作手套2. 制作步骤：a. 选择合适的彩纸和画笔b. 画出手套轮廓c. 剪下手套形状d. 装饰手套e. 粘贴手套七、作业设计1. 作业题目：制作一副创意手套。
2. 答案：根据个人喜好，选择合适的彩纸和画笔，发挥创意，制作一副独一无二的手套。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考手套的实用性，鼓励幼儿尝试制作其他实用物品，如帽子、围巾等。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将手套的形状和颜色搭配得体，表现出个性。
2. 制作手套过程中的巡回指导。
3. 作业设计中的创意发挥。
一、教学难点的解决1. 展示丰富多样的手套样品，让幼儿观察、分析，激发他们的创意思维。
幼儿园中班美术优质课教案《制作手套》含反思
幼儿园中班美术优质课教案《制作手套》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿动手能力。
2.让幼儿掌握制作手套的基本方法，培养幼儿的创新意识。
3.培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握制作手套的基本方法。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创新设计手套。
三、教学准备1.教学材料：各种颜色、形状的纸张，剪刀，胶水，彩笔。
2.教学环境：宽敞的教室，布置成温馨的工作坊。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一只手套，引导幼儿观察手套的形状、颜色和特点。
（2）教师提问：你们知道手套是用来干什么的吗？你们有没有见过特别的手套？2.教学活动（1）教师示范制作手套的过程，讲解制作方法。
（2）教师发放材料，引导幼儿动手制作手套。
3.制作手套（1）幼儿按照教师示范的方法，剪出手套的形状。
（2）幼儿选择喜欢的颜色和图案，装饰手套。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4.展示作品（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
（2）教师提问：你们在制作手套的过程中遇到了什么困难？是如何解决的？五、教学反思1.幼儿对制作手套表现出浓厚的兴趣，积极参与活动。
2.幼儿在制作过程中，能够发挥想象力，创新设计手套。
3.教师在巡回指导过程中，能够及时发现问题并给予帮助，使幼儿顺利完成作品。
1.教学过程中，部分幼儿对手套的制作方法掌握不够熟练，需要教师个别指导。
2.活动时间安排不够合理，导致部分幼儿作品未完成。
1.在教学活动中，增加幼儿动手实践的时间，让幼儿有足够的时间完成作品。
2.在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
3.合理安排活动时间，确保每个幼儿都能完成作品。
重难点补充：一、教学重点补充1.教师通过互动问答，引导幼儿理解手套的基本结构和作用，如：“谁能告诉我，手套有几个手指部分？我们什么时候会戴上手套呢？”2.教师通过示范和分步指导，确保幼儿能够掌握剪裁和粘贴的基本技巧，如：“我们沿着这个模板剪出手指的形状，注意不要剪得太快，以免剪错了哦。
幼儿园中班美术教案制作手套(
幼儿园中班美术教案制作手套(一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章“有趣的动手制作”，详细内容为制作手套。
通过学习，让幼儿了解手套的基本结构，掌握简单的制作方法，并培养他们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解手套的基本结构，知道手套的作用。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，学会与人分享自己的成果。
三、教学难点与重点教学难点：手套的制作方法。
教学重点：了解手套的基本结构，培养动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手套样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示手套样品，引导幼儿观察手套的形状、颜色和结构，让幼儿谈论手套的用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范制作手套的过程，讲解制作方法，并强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行制作练习。
4. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，互相交流制作心得，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 手套的基本结构2. 制作手套的步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一双漂亮的手套。
2. 答案：完成制作后，让幼儿将自己的作品带回家，与家长分享成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作过程中的困难，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中寻找其他手工艺品制作的机会，提高他们的动手能力。
同时，引导幼儿关注生活中的美，培养他们的审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点：手套的制作方法。
2. 实践情景引入：观察手套的结构和用途。
3. 例题讲解：制作手套的步骤及注意事项。
4. 互动交流：幼儿展示作品，教师点评与指导。
5. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在制作过程中的困难进行教学调整。
一、教学难点：手套的制作方法制作手套的方法是本节课的难点。
《制作手套》幼儿园中班美术教案
1. 认知目标：让幼儿了解手套的形状、颜色和用途，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1. 手套的形状和颜色2. 手工制作的基本技巧3. 创作自己的手套作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握手套的形状和颜色，培养幼儿的动手操作能力。
2. 教学难点：让幼儿能够独立完成手套的制作，并发挥自己的想象力进行创作。
四、教学准备1. 教具：手套样品、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：每人一份手套制作材料包。
五、教学过程1. 导入：教师展示手套样品，引导幼儿观察手套的形状、颜色和用途，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解手套的制作方法和步骤，注意事项等。
3. 示范：教师演示手套的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：教师鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的手套作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的态度、合作意识以及动手操作能力。
2. 作品评价：评价幼儿手套作品的创意、颜色搭配和形状设计等方面。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，分享制作过程中的喜悦和收获。
七、安全与卫生1. 剪刀使用：教育幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀要远离幼儿的身体，以免造成伤害。
2. 胶水使用：指导幼儿正确使用胶水，不要将胶水滴入口鼻，避免造成不适。
3. 卫生习惯：提醒幼儿在制作过程中保持桌面整洁，完成后及时洗手。
八、教学拓展1. 主题延伸：邀请家长参与，开展“家庭手套秀”活动，让幼儿与家长共同制作手套，增进亲子关系。
2. 作品展示：组织“手套作品展览”，让幼儿将自己的作品展示给全校师生，提高幼儿的自豪感。
3. 手工制作比赛：定期举办手工制作比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高手工制作水平。
九、教学反思1. 教师在整个教学过程中的表现：是否注重幼儿的个体差异，是否给予每个幼儿充分的指导和鼓励。
幼儿园中班主题教案中班美术制作手套
幼儿园中班主题教案中班美术制作手套一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，对应的章节为《有趣的动手制作》。
详细内容为制作手套，通过简单的手工制作活动，让幼儿学习色彩搭配，培养动手能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿掌握手套的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，学会基本的色彩搭配。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：手套的制作方法、色彩搭配。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、审美观念和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手套样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看教师提前准备的手套样品，引导幼儿观察手套的形状、颜色，激发幼儿的制作兴趣。
2. 制作手套讲解（10分钟）（1）教师示范手套的制作过程，讲解制作步骤。
（2）教师强调制作手套时的注意事项，如安全使用剪刀、正确搭配色彩。
3. 幼儿动手制作（15分钟）（1）分发材料，幼儿根据教师讲解的方法开始制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿相互展示自己的作品，进行评价。
（2）教师针对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
（2）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享制作经验。
六、板书设计1. 制作手套步骤：（1）选色、剪裁（2）折叠、粘贴（3）装饰、完善2. 色彩搭配原则：冷暖搭配、对比搭配、邻近搭配。
七、作业设计1. 作业题目：制作一副具有创意的手套。
2. 答案：幼儿根据所学方法，自行设计并制作一副手套。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对手套制作表现出较高的兴趣，动手能力得到锻炼。
但在色彩搭配方面，部分幼儿还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学制作方法运用到日常生活中，如制作卡片、装饰画等，进一步提高幼儿的动手能力和审美观念。
中班教案美术制作手套
优秀中班教案美术制作手套一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动手册》第六章“温暖的冬天”，具体内容为制作手套。
通过学习，让幼儿了解手套的基本结构，掌握制作手套的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识手套的基本结构，学会制作简单手套的方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：手套的制作方法和步骤。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特点的手套。
四、教具与学具准备1. 教具：手套制作示例图、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入法，讲述小兔子在冬天为了给妈妈制作一副温暖的手套，邀请小朋友们帮忙。
引导幼儿关注手套的制作过程。
2. 示范讲解（10分钟）（1）展示手套制作示例图，引导幼儿观察手套的基本结构。
（2）分步骤讲解手套的制作方法，强调重点和难点。
（3）现场演示制作过程，让幼儿更直观地了解制作步骤。
3. 互动环节（5分钟）邀请几名幼儿上台，根据示范步骤尝试制作手套，鼓励其他幼儿在下面跟着操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成手套的制作，教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 制作手套步骤：（1）准备材料（2）剪出手套形状（3）装饰手套（4）粘贴手套2. 注意事项：（1）使用剪刀时要注意安全（2）保持环境卫生，不乱扔垃圾七、作业设计1. 作业题目：制作一副具有个性特点的手套。
2. 答案：根据幼儿的想象力，创作出独一无二的手套。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，观察和学习更多关于手套的知识，将所学内容应用到实际中。
中班美术教案制作手套
中班美术教案制作手套一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“有趣的动手制作”，详细内容为制作手套。
通过该活动，幼儿将学习到手工艺品的制作技巧，提高动手能力，同时培养审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解手套的基本结构，掌握制作手套的基本方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高其美术创作兴趣。
3. 培养幼儿合作交流的意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：手套的制作方法及步骤。
难点：如何引导幼儿发挥创意，对手套进行个性化装饰。
四、教具与学具准备教具：手套样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一套制作手套的材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，讲述小熊捡到一只神奇的手套，引发幼儿对手套的兴趣。
2. 讲解手套的制作方法（10分钟）（1）展示手套样品，引导幼儿观察手套的结构。
（2）讲解手套的制作步骤，并进行示范。
3. 幼儿动手制作（10分钟）（1）分发制作材料，提醒幼儿注意安全。
（2）指导幼儿按照步骤制作手套，鼓励幼儿发挥创意进行装饰。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）选取一名幼儿的作品进行展示，讲解其优点和不足。
（2）针对存在的问题，进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 互动交流（5分钟）鼓励幼儿展示自己的作品，与同伴分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 制作手套的基本步骤：（1）剪裁手套底板（2）装饰手套（3）粘贴手套2. 注意事项：安全使用剪刀、胶水等工具，保持教室卫生。
七、作业设计1. 作业题目：制作一双具有创意的手套。
2. 答案：幼儿根据所学知识，独立完成手套的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考，手套还可以运用在哪些场景中，进行创意拓展。
如：制作手套挂饰、手套玩偶等。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解与随堂练习的针对性5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的实践性与创意性7. 课后反思与拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于手套的制作方法及步骤，需要详细讲解并示范每一个环节，确保幼儿能够掌握。
中班美术优质课教案及教学反思《制作手套》
中班美术优质课教案及教学反思《制作手套》一、教学内容本节课选自《幼儿美术创意手工》第四章，主题为“制作手套”。
详细内容包括学习认识手套的基本结构，掌握简单的手工制作技巧，通过剪、贴、画等步骤，完成一双富有创意的手套。
二、教学目标1. 了解手套的基本结构，培养学生的观察力和动手能力。
2. 掌握简单的手工制作技巧，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作交流的意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：手套的制作步骤和技巧。
2. 教学重点：培养学生的观察力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：范例手套、剪刀、双面胶、彩笔、画纸等。
2. 学具：每组一份手套制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一双富有创意的手套，引导学生观察并说出手套的特点。
2. 讲解范例（5分钟）教师展示范例手套，详细讲解手套的制作步骤和技巧。
3. 学生操作（10分钟）学生分组进行手套制作，教师巡回指导。
a. 学生观察手套的基本结构，讨论制作方法。
b. 学生根据讨论结果，进行剪、贴、画等步骤，完成手套制作。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示制作的手套，评价各自的作品。
六、板书设计1. 制作手套的基本步骤a. 观察手套结构b. 剪、贴、画等制作技巧c. 完成作品2. 注意事项a. 安全使用剪刀b. 保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一双富有创意的手套。
答案：学生根据课堂所学，发挥创意，完成一双富有特色的手套。
2. 作业要求：安全使用剪刀，保持环境卫生。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生在制作过程中，观察力和动手能力得到了锻炼，但在安全意识和环境卫生方面还需加强。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的创意手工，激发学生的创新意识，提高学生的动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：手套的制作步骤和技巧。
2. 学生操作过程中的安全使用剪刀和保持环境卫生。
美术小手套自制教案中班
美术小手套自制教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的动手能力和创造力；2.让幼儿了解手套的用途，同时学习制作手套的方法；3.促进幼儿的团队合作意识，培养他们的合作能力。
二、教学准备。
1.准备所需材料，彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔；2.准备教学辅助工具，幼儿美术作品展板、手套图片。
三、教学过程。
1.引入。
教师向幼儿展示手套的图片，引导幼儿讨论手套的用途和制作材料。
然后告诉幼儿，今天我们要一起动手制作美术小手套，你们准备好了吗？2.制作小手套。
（1）幼儿分组，每组4-5人，一起制作小手套。
（2）教师向幼儿展示制作小手套的步骤，首先，用彩色纸剪出手套的形状；然后，用彩色笔在手套上画上自己喜欢的图案；最后，用胶水将手套粘合好。
（3）教师在制作过程中给予幼儿适当的指导和帮助，引导他们发挥想象力，创作出自己独特的小手套。
3.展示作品。
制作完成后，每组幼儿展示自己的小手套，让其他幼儿欣赏并给予评价。
教师可以在美术作品展板上展示幼儿们的作品，让更多的人欣赏到他们的创作。
4.总结。
教师引导幼儿总结今天的活动，让他们说说自己制作小手套的感受和收获。
同时，教师也可以对幼儿的作品进行评价和鼓励，激发他们对美术的兴趣和热爱。
四、教学反思。
通过这次美术小手套自制教案，我发现幼儿们在制作过程中展现出了很强的动手能力和创造力，他们的小手套作品各具特色，非常可爱。
同时，这次活动也促进了幼儿之间的团队合作，让他们学会了在集体中相互协作、相互帮助。
下一步，我会继续在美术教育中注重幼儿的实际动手能力培养，让他们在美术创作中得到更多的乐趣和成长。
幼儿园中班美术制作手套教案
幼儿园中班美术制作手套教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，第四章“有趣的动手制作”，详细内容为制作手套。
通过本节课的学习，让幼儿了解手套的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解手套的基本结构和制作方法，能够独立完成手套的制作。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会分享和互相帮助。
三、教学难点与重点难点：手套的制作方法及细节处理。
重点：手套的基本结构认识、动手制作能力培养。
四、教具与学具准备教具：手套样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用手套样品，引导幼儿观察手套的基本结构，讨论手套的用途和制作方法。
2. 制作手套步骤讲解（10分钟）a. 分步骤讲解手套的制作方法。
b. 演示制作过程，强调重点和难点。
3. 例题讲解（5分钟）选取一个简单易懂的手套制作案例，进行详细讲解。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿独立完成手套制作。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 互动环节（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享制作经验。
对幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥创造力，提高动手能力。
六、板书设计1. 制作手套2. 内容：a. 手套的基本结构b. 手套制作步骤c. 制作要点及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的手套。
2. 答案：根据个人喜好，发挥创造力，完成手套制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用不同的材料制作手套。
b. 邀请家长参与，共同完成手套制作，增进亲子关系。
c. 组织幼儿参观手工艺品展览，拓宽视野，激发创造力。
重点和难点解析1. 手套的基本结构和制作方法的讲解。
2. 制作过程的演示和重点难点的强调。
3. 例题讲解的深度和易懂性。
4. 幼儿独立制作过程中的指导和解答。
5. 作业设计的针对性和答案的开放性。
【中班美术教案】中班美术教案制作手套
【中班美术教案】中班美术教案制作手套一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“有趣的动手制作”，详细内容为制作手套。
通过本节课的学习，孩子们将了解手套的构造和特点，掌握简单的制作技巧，提高动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解手套的用途和基本构造，培养孩子们的观察能力和想象力。
2. 学习简单的制作技巧，培养动手操作能力和创新能力。
3. 培养孩子们的合作意识，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点重点：掌握手套的基本构造和制作方法。
难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出富有创意的手套作品。
四、教具与学具准备1. 教具：手套样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一份手套样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请孩子们观察手套样品，讨论手套的用途和特点。
引导孩子们思考：如何制作一个属于自己的独特手套？2. 例题讲解（10分钟）介绍手套的基本构造和制作方法。
示范如何将彩纸剪裁成手套的形状，并进行装饰。
3. 制作过程（10分钟）孩子们分组进行制作，教师巡回指导。
鼓励孩子们发挥想象力，创作出富有创意的手套作品。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们展示自己的作品，互相欣赏、交流。
回顾本节课所学内容，强调手套的构造和制作技巧。
鼓励孩子们课后尝试制作其他手工作品，培养动手能力。
六、板书设计1. 制作手套2. 内容：手套的基本构造制作方法制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的立体手套。
2. 答案提示：利用彩纸、画笔、颜料等材料，创作出富有创意的手套作品。
注意手套的构造和细节处理，使作品更具立体感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，制作过程中充分发挥了想象力。
但在细节处理上，部分孩子还需加强指导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成家庭作业，提高孩子们的动手能力。
组织孩子们参观手工艺展览，激发创作灵感。
重点和难点解析：1. 制作手套的基本构造和制作方法的讲解。
【中班美术教案】中班美术教案制作手套
【中班美术教案】中班美术教案制作手套一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第三章“手工制作”，详细内容为制作手套。
通过引导幼儿观察、动手制作，培养幼儿的观察能力和动手能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
二、教学目标1. 了解手套的基本结构，学会制作简单的手套。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力以及创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：手套的制作步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力以及创新能力。
四、教具与学具准备教具：手套样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：手套样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一只手套，引导幼儿观察手套的外观和结构，激发幼儿对手套制作的兴趣。
2. 讲解手套结构（5分钟）教师展示手套样品，讲解手套的基本结构，如手指、掌心、掌背等。
3. 示范制作步骤（10分钟）教师边讲解边示范制作手套的步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等。
4. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，自己动手制作手套。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供不同颜色和材质的彩纸，让幼儿尝试制作不同风格的手套。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己制作的手套，教师给予表扬和鼓励，引导幼儿互相评价，培养合作、分享的品质。
六、板书设计1. 制作手套步骤：a. 剪裁手套形状b. 折叠手指部分c. 粘贴装饰材料d. 完善细节2. 手套结构：a. 手指b. 掌心c. 掌背七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的手套，并装饰。
答案：（1）剪裁手套形状（2）折叠手指部分（3）粘贴装饰材料（4）完善细节2. 作业要求：充分发挥创意，运用不同的颜色和材质进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手制作等环节，使幼儿掌握了手套的制作方法，培养了观察能力、动手能力以及创新能力。
幼儿园中班美术制作手套精品教案
幼儿园中班美术制作手套精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《手工艺制作》，详细内容为制作手套。
通过本节课的学习，让幼儿了解手套的基本结构，掌握简单的制作技巧，培养动手能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解手套的基本结构，知道手套的作用。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。
3. 激发幼儿的创造力，培养合作意识。
三、教学难点与重点难点：手套的制作技巧。
重点：掌握手套的基本结构，动手制作出独一无二的手套。
四、教具与学具准备1. 教具：手套样品、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔、模板等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔、模板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一副漂亮的手套，向幼儿展示，引导幼儿观察手套的结构和颜色，让幼儿对手套产生兴趣。
2. 讲解手套的基本结构（5分钟）教师展示手套样品，讲解手套的基本结构，如手指、手掌、手腕等部分，让幼儿了解手套的构造。
3. 示范制作过程（10分钟）教师示范如何制作手套，讲解制作过程中的注意事项，如如何剪裁、粘贴、上色等。
4. 课堂实践（15分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作手套。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 互相欣赏、评价（5分钟）让幼儿展示自己制作的手套，互相欣赏、评价，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的作品。
六、板书设计1. 制作手套2. 内容：（1）手套的基本结构（2）制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一副漂亮的手套2. 答案：（1）剪裁手套模板（2）粘贴手套各部分（3）为手套上色（4）展示作品，互相评价八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作过程中的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考如何将手套制作得更加实用，如增加保暖功能、防水功能等。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有故事性的手套作品，如动物手套、公主手套等。
幼儿园中班美术优秀优质教案《制作手套》含反思
幼儿园中班美术优秀优质教案《制作手套》含反思一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园中班美术课程，主要是《制作手套》。
我们将在第五章“温暖冬天”这一章节中，详细学习如何利用不同材料，通过剪、贴、画等手法，制作出既实用又充满创意手套。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握手套制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创新能力。
3. 增强幼儿对美术活动兴趣，培养他们审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿充分发挥自己想象力，创作出有个性手套作品。
2. 教学重点：掌握手套制作方法，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范手套、剪刀、胶水、彩笔、贴纸、模板等。
2. 学具：每组一份手套制作材料，包括不同颜色和图案手套模板、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 示范讲解（10分钟）向幼儿展示如何制作手套，讲解制作步骤，包括选材、剪贴、绘画等。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单手套作品为例，引导幼儿观察并讲解创作过程。
4. 课堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
让幼儿展示自己作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 制作手套步骤：a. 选材b. 剪贴c. 绘画d. 装饰2. 注意事项：a. 使用剪刀时要注意安全b. 保持环境卫生，不乱扔废纸七、作业设计1. 作业题目：制作一副属于自己手套。
答案：略。
2. 作业要求：充分发挥想象力，运用所学方法，创作出有个性手套作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，我注意到部分幼儿在操作过程中对材料选用和搭配不够自信，需要我在课堂上多给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用其他材料（如布、毛线等）制作手套。
b. 开展“手套创意大赛”，鼓励幼儿与家长共同参与，培养幼儿创新能力。
重点和难点解析：一、教学过程中实践情景引入补充说明：在实践情景引入时，我会尽量用生动形象语言描述故事情节，让幼儿能够更好地融入其中。
中班美术优质课教案及教学反思《制作手套》
中班美术优质课教案及教学反思《制作手套》一、教学目标1.让学生掌握制作手套的基本技巧。
2.培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3.培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的想象力。
二、教学重点与难点1.重点：学会制作手套的基本方法。
2.难点：对手套进行创意设计，使作品具有独特性。
三、教学准备1.教具：手套样品、彩色纸、剪刀、胶水、画笔等。
2.学具：每组一套制作手套的材料。
四、教学过程（一）导入1.教师展示一幅手套的图片，引导学生观察并说出手套的特点。
（二）示范讲解1.教师展示手套样品，讲解手套的制作过程。
2.教师边讲解边示范，重点讲解手套的剪裁和拼接方法。
3.学生跟随教师一起制作一个简单的手套样品。
（三）实践操作1.学生分组，每组一套制作手套的材料。
2.学生根据教师的示范，尝试独立制作手套。
3.教师巡回指导，解答学生的问题，纠正操作错误。
（四）创意设计2.教师鼓励学生发挥想象力，创作出独一无二的手套作品。
（五）作品展示与评价1.学生将作品展示在指定的位置。
2.教师组织学生相互欣赏、评价作品。
3.教师对学生的作品进行点评，表扬优秀作品，鼓励有创意的设计。
2.学生分享自己在制作手套过程中的感受和体验。
3.教师针对本次活动进行反思，提出改进意见。
五、教学反思1.教师在示范讲解环节，应更加注重学生的参与，让学生跟随教师一起操作，提高学生的实践能力。
2.在实践操作环节，教师应更多地关注学生的个别指导，帮助学生解决操作中的问题。
3.在创意设计环节，教师应鼓励学生大胆创新，提供更多的素材和工具，以满足学生的创作需求。
4.作品展示与评价环节，教师应引导学生进行客观、公正的评价，培养学生的审美能力。
5.教学过程中，教师应关注学生的情感态度，营造轻松、愉快的学习氛围，使学生在活动中体验到成功的喜悦。
重难点补充：一、教学重点与难点1.重点：学会制作手套的基本方法，并能对手套进行创意设计。
2.难点：掌握手套的剪裁与拼接技巧，创意设计中的独特性与美观性。
【中班美术优质教案】中班美术优质教案制作手套
【中班美术优质教案】中班美术优质教案制作手套一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣动手制作》，具体内容为制作手套。
我们将学习如何运用简单材料和手法，制作出既实用又美观手套，培养孩子们动手能力和创造力。
二、教学目标1. 解手套基本结构及其作用。
2. 学会运用剪、贴、画等手法制作手套。
3. 培养孩子们观察力、动手能力和创新能力。
4. 培养孩子们合作精神，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让孩子们掌握手套制作方法，使之既美观又实用。
2. 教学重点：培养孩子们动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手套样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一份手套样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述冬天故事，引导孩子们思考如何在寒冷冬天保护自己双手，从而引出手套制作。
2. 讲解手套基本结构及制作方法（10分钟）向孩子们展示手套样品，讲解手套基本结构，包括指尖、掌心、手腕等部分。
同时，介绍制作手套方法和步骤。
3. 示范制作过程（10分钟）示范如何运用剪、贴、画等手法制作手套，强调制作过程中注意事项。
4. 孩子们动手制作（15分钟）孩子们分组进行制作，教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到问题。
5. 互相欣赏、评价（5分钟）让孩子们展示自己作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 制作手套步骤：a. 准备材料b. 绘制手套轮廓c. 剪裁、粘贴d. 修饰、完善2. 注意事项：a. 剪刀使用安全b. 胶水涂抹均匀c. 彩纸颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一双具有创意手套。
答案：孩子们可以发挥自己想象力，运用不同材料、颜色和图案，制作出独一无二手套。
2. 作业要求：美观、实用、有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，孩子们动手能力和创新能力得到锻炼，但在制作过程中，部分孩子对剪刀和胶水使用还不够熟练，需要加强指导。
幼儿园中班美术教案制作手套20230328
幼儿园中班美术教案制作手套20230328一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《手工艺制作》，详细内容为制作手套。
通过本节课的学习，让孩子们了解手套的基本结构，掌握简单的制作技巧，培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识手套的基本结构，知道手套的作用。
2. 培养孩子们的动手操作能力，提高对手工制作的兴趣。
3. 激发孩子们的创新意识，培养审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握手套的基本结构和制作方法。
难点：如何让孩子们在制作过程中发挥自己的创意，使作品具有个性和美观。
四、教具与学具准备1. 教具：手套模板、剪刀、胶水、彩纸、蜡笔等。
2. 学具：手套模板、剪刀、胶水、彩纸、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小熊在冬天给妈妈制作手套的故事，引导孩子们关注手套的制作过程。
2. 讲解手套结构（10分钟）介绍手套的基本结构，如手指、掌心、掌背等，让孩子们对手套有一个直观的认识。
3. 示范制作过程（10分钟）a. 将手套模板放在彩纸上，沿边缘剪下手套形状。
b. 在手套上用蜡笔画上自己喜欢的图案。
4. 孩子们动手制作（10分钟）孩子们按照示范步骤，自行选择材料进行制作。
5. 随堂练习（10分钟）老师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，互相评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《制作手套》2. 内容：a. 手套的基本结构b. 制作步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一副创意手套。
2. 答案：根据个人喜好，发挥创意，制作一副具有个性的手套。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果良好，孩子们积极参与，动手能力得到提高。
在今后的教学中，可以尝试增加更多创意元素，让孩子们的作品更加丰富多彩。
2. 拓展延伸：a. 课后让孩子们尝试用其他材料（如布料、毛线等）制作手套。
b. 开展“我的创意手套”主题活动，让孩子们展示自己的作品，分享制作经验。
中班美术教案：制作手套
中班美术教案：制作手套
教学目标
1.培养幼儿制作艺术品的兴趣和能力。
2.学习使用常见的美术工具和材料。
3.练习良好的细节处理能力和手部协调能力。
4.提升幼儿的颜色感知能力和表达能力。
教学材料
1.羊毛和毛线
2.小剪刀
3.填充物（如棉花）
4.彩色绸布或彩色毛绒布
5.薄荷油（可选）
6.玻璃珠（可选）
教学步骤
步骤一：讲解手套的结构
首先通过图片或手套样品向幼儿介绍手套的基本结构，包括手掌、手背、手指等部位以及常见的手套风格。
步骤二：制作手套
1.将羊毛和毛线材料摆放在桌面上，并向幼儿介绍它们的功能和使用方法。
2.让幼儿选择自己喜欢的颜色并剪下适量的材料，开始制作手套的手指部分。
3.制作好手套手指后，继续制作手掌和手背部分，并在适当的位置加入填充物，使手套更加饱满。
4.将手套的所有部分缝合在一起，注意每个部位的位置和细节处理。
5.将手套制成后，根据幼儿的喜好，可以在手套上添加装饰，如玻璃珠、小绒球等。
6.在制作完手套后，可以为手套灌入少量薄荷油，让手套具有清新的香气。
步骤三：展示作品
将幼儿制作的手套展示在教室或家长会上，让幼儿们展示自己的作品并向他们展示作品的过程中需要注意的细节和方法。
教学总结
通过学习制作手套，幼儿可以锻炼自己的手部协调能力和创造力，同时也可以提升自己的视觉和颜色感知能力。
在制作过程中，教师应该注意细节处理和安全问题，确保幼儿的健康和安全。
此外，教师还应该鼓励幼儿，在创作与表达中尽情发挥自己的想象力。
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制作手套（美术）
目标：
1、知道天冷了要保护好自己的双手。
2、能掌握正确使用剪刀的方法。
3、能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。
准备：
1、每人一张白色的信封。
2、用信封制作出的手套几幅。
3、油画棒、小剪刀每人一套。
过程：
1、引导制作手套的兴趣。
（1）做手指游戏。
(小朋友们大家好,我们来做一个手指游戏,请小朋友和老师一样伸出你的小手,和老师一起做.大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。
个子最高是哥哥,哥哥打篮球,嘭嘭嘭。
哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。
小小手指就是我,我在敲锣鼓,咚咚咚,锵锵锵, ,咚咚咚,锵锵锵, ,咚锵、咚锵、咚咚锵。
小朋友看看这是什么？（手套）那小朋友猜一猜这漂亮的手套是用什么做出来的呢？（信封）那这些手套是怎么做出来的呢？今天我们就来学习怎样用信封来做出漂亮的手套。
2、明确制作方法。
(1) 明确剪刀所剪的地方，（信封一边是封着的，可不可以把手伸进去呢？不可以，我们剪的时候要把开着口的地方对着自己，然后用勾线在信封的下边画上一个半圆形，半圆要画在边上，不可以画在中间和上边，要不然我们的拇指就出不来了，画好以后我们用小剪刀把我们画的半圆剪下来。
(2) 小朋友看这幅白色的手套和这些用油画棒画出来的手套哪一幅漂亮？（油画棒画出的手套漂亮）小朋友们看老师做出来的手套是两面都有漂亮的图案，你可以先用勾线画出自己喜欢的图案、鱼、动物等，那么现在老师就给小朋友们发白色的信封，小朋友们可以设计出自己喜欢的手套，等一会我们就可以戴着自己设计出的手套做游戏了。
3、幼儿作画
选择自己喜欢的式样，画出自己的手套，老师重点指导幼儿使用剪刀，剪出手套中露出拇指的地方。
4、让幼儿戴着自己设计出的手套做游戏。